3+①W是运用简单枚举推理得出的结论玻海啸知师味益印气不权县容关的时②某次取出的小球颜色非红色就会推翻结论本立，困来带某李全面的禁查某③W运用的推理方法能帮助人们获得新知识时纸纵顶和的谈式珍誉本血闻甲哈@④W是将求同法和求异法相结合得出结论的料支血呼，式带千厨某算国C.②④D.③④9①A.①②B.①③。工炎某王亦登，扑家宝四食合丈大某二、非选择题：本题共5小题，共55分。,同16.(15分)“邓禄普”“DUNLOPILLO”是英国著名品牌，早在1987年5月就在我国注册商标，用于床垫、枕头类产品。2014年，张某成立了M公司，将“邓禄普”作为企业名称，通过注册多个含有“邓禄普”“DUNLOP”的网址、微信公众号等进行宣传，生产仿冒“邓禄普”品牌的床垫等产品，开设“邓禄普”实体门店销售牟利，并以个人账户收款等方式规避侵权责任，实施全维度仿冒“邓禄普”品牌的侵权行为。英国邓禄普公司以侵犯商标专用权和不正当竞争起诉M公司。某市中级人民法院一审认定M公司构成商标侵权及不正当竞争，判令M公司、张某等承担连带赔偿600万元并停止侵权、消除影响。张某因不服判决，遂提起上诉。2022年4月24日，省高级人民法院对邓禄普公司与M公司、张某等商标侵权及不正当竞争纠纷案作出终审判决：驳回上诉，维持原判。(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，简要说明一审法庭与二审法庭判决的法理依据。(9分)》(2)法院对这一案件的判决结果对企业的经营者有何警示？(6分)人向17.(10分)2020年10月，何某与李某签署委托协议，委托李某帮助其朋友以免考的方式进入M医院工作，并在协议中约定何某的朋友如没有进入M医院工作，李某将全额退回款项。何某先通过支付宝转账方式转给李某共计100000元，后通过微信转账方式转给李某共计140500元，两次合计转款240500元。2021年7月20日，李某通过支付宝向何某归还10000元。后因李某未能成功解决何某的朋友免考进医院工作事宜，何某要求李某退回剩余款项，但李某以办事过程中请人吃饭、送礼等为由拒绝退回剩余款项。何某遂诉至法院，结合材料，运用（法律与生活》的知识，分析说明何某与李某签署的委托协议能否成立要求李某按协议要求退回剩余款项。(10哲学家艾皮米尼地斯在哲学史上提出一个说谎者悖论，其核心论点为“我正在说的这18.(10分)·22-04-473B【高二思想政治第5页（共6页）】

2022年普通高等学上语文1.本试卷满分150分，考试用时150分钟注意事项：名客衣时：考生务必特自已的数名，准考证号填写在答题卡上受哥答适择题时，进出海小然家后用铅笔把答道卡上对应超日的答案标号涂黑如需没动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答道卡上写在本试卷上无效。1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题材料一：0世纪初，鲁迅先生针对当时我国文化的现状以及中国需要现代文明启蒙的历史要求，大力提侣“拿来主义”文化观，提出中国要善于向外国学，“拿来”外国优秀文化，改造中国传统文化，发展中国现代文化。正是在鲁迅先生及其同时代先进知识分子的推动下，中国文化界掀起了“拿来主义”的热潮，大量引进西方先进文化，迅速推进中国文化的现代转型。历史推进到了21世纪，在文化问题上我们不仅要坚持“拿来主义”，还要强化“送去主义”观念，积极推动中国文化的国际化发展。“送去主义”文化观，就是在我国文化自身发展已经取得巨大成就的基础上，积极地把中国优秀文化传播到全世界，形成中国文化的世界性影响力，确立中国文化在世界文化体系中的地位，展示我国社会主义文化的形象；在为世界文化发展作出自己贡献的同时，有力地抵御外来文化对我国的文化入侵，捍卫我国的文化主权。全球化时代，任何国家的文化都面临着如何处理民族性和世界性关系的问题。一方面，任何一种文化都有民族个性，这正是民族文化存在的根本前提和内在必要性，否则不可能长久存在；另一方面，人类不同民族文化又有一些共性，这种共性是世界范围内文化交流的基础。文化全球化在根本意义上就是不同民族文化之间的交流与融合，民族文化要真正为全世界的人类文化作出自己的贡献，就必须把自己民族文化的优秀成果送出国门。“送去主义”文化观的目的是扩大中国文化的影响，推动世界文化的发展。我国文化向世界文化“送去”的是优秀的文化成果，它能够为世界文化的发展输送新的先进的文化因子，推动世界文化的发展。我们的“送去主义”绝不是搞文化扩张，而是在差异融合中谋求世界文化的共同发展。“送去主义”文化观的基础是我国文化的积极发展。要真正做到“送去主义”，就必须有送去的资本。我们要实现中国文化的国际化发展，要实现我国文化“送去主义”的目的，就必须首先夯实我国文化的基础，创造出对世界文化发展有所贡献的优秀文化成果。我们在21世纪提出“送去主义”文化观，并不是说我们放弃了“拿来主义”文化观。相反，我们认为二者是相互影响、相互补充的，我们不仅要把中国文化的优秀成分送到世界上推进世界文化的良性发展，同时我们也要在与世界文化的交流中，吸收世界文化的优秀成分，进一步促进中华民族文化的发展，创造更加辉煌的中华民族新文化(摘编自金民卿《送去与拿来：中国大众文化国际化发展的基本策略》【2022冲刺押题卷·语文（三）第1页（共8页）新高考】

教全国@0所名校高三单元测试示范卷记全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·历史第四套从科学社会主义理论到社会主义制度的建立现代中国的政治建设与祖国统一(90分钟100分)考情分析目眼微信扫码高考对接点兼以选择题和非选择题形式考查，如空想社会主义、十月革命、民族区域自治制度、“一国两制”等认识巴黎公社运动的性质及其经验教训，理解新中国成立以来民主建设的伟大成就学疑难点及其所体现的制度优越性，等等观看微课视频滚动知识点隋唐政治、清朝政治制度课外题解析下载复课件典型情境题3、7、12、16第I卷(选择题共48分)题序1267810111213141516答案BADBA一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.史学家陈寅恪指出，“隋唐之制度虽极广博纷复，然究析其因素，不出三源：一曰（北）魏、（北）齐，二曰梁、陈，三日（西）魏、周”。这三源既包括了中原汉魏的传统制度，也采纳了北方胡系民族的文化因子。这一观点反映了A.隋唐统治集团成员的来源广泛B.民族交融对隋唐制度形成的影响C.隋唐奉行开放包容的民族政策D.隋唐以北方少数民族文化为主流【解题分析】由材料“这三源既包括了中原汉魏的传统制度，也采纳了北方胡系民族的文化因子”可知，陈寅恪评论的是隋唐制度的渊源，他认为隋唐制度是汉文化与胡文化结合的产物，故选B项。材料并未反映统治集团的成员来源，排除A项；材料并未涉及隋唐的民族政策，且C项与材料主旨不符，排除；材料无法证明隋唐以北方少数民族的文化为主流，排除D项。【答案】B2.雍正在其《朱批谕旨》中说：“耳目不广，见闻未周，何以宣达下情，洞悉庶务？”于是，从粮价、水利到政绩考核、官员弹劾，甚至是鸡毛蒜皮之事，无不进显，无人不在君王控制之下。材料阐释的是A.密折制度B.军机处C.内阁D.议政王大臣会议【解题分析】由“耳目不广，见闻未周，何以宣达下情，洞悉庶务”“无人不在君王控制之下”等信息可知，材料所描述的事物是君主控制臣下、强化专制皇权的有力武器，结合所学可知，密折制度不仅保证了皇帝对重大事务的独断地位，还加强了皇帝对地方官员的控制，故选A项。B、C、D三项与材料主旨不符，排除。【答案】A3.1817~1820年，欧文逐步提出消灭私有制，建立财产公有、权利等和共同劳动的改革社会的理想主张。1824年，欧文创办了“新协和村”，该协和村实行生产资料共有、权利等、民主管理等原则。此举A.证明了世界和谐发展的正确性20【24G3DY.历史-R-必考-SX】

15.(本小题满分8分)如图，己知△ABC中，AB=AC,O是△ABC内一点，且OB=OC,试说明AO⊥BC的理由16.(本小题满分8分)为庆祝2015年元旦的到来，学校决定举行“庆元旦迎新年”文艺演出，根据演出需要，用700元购进甲、乙两种花束共260朵，其中甲种花束比乙种花束少用100元，已知甲种花束单价比乙种花束单价高20%，乙种花束的单价是多少元？甲、乙两种花束各购买了多少？17.(本小题满分12分)一次数学课堂小测中，老师设计了10道选择题让同学们在线提交答案，答对一道题得4分，答错或不答不扣分不给分，如图为某小组四人全部做完后不完整的成绩统计图，已知D同学错了3道题A得分3638180AB同学(1)补全统计图：(2)求该小组的均成绩：(3)得分不低于总分的80%为优秀，用树状图或列表法求随机抽取两名同学至少有一人为优秀的概率.SY数学第3页，共4页

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请考生在第43,4两道地理题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分多涂、多答，按所涂的首题进行评分：不涂，按本选考题的首题进行评分。43.【旅游地理】(10分)近年来，随着生活水的提高、消费方式的发展，酒文化作为一种特殊的文化形式，在文化旅游资源中越来越受到重视。啤酒具有很强的地方特性，啤酒文化旅游作为一种新兴的特殊兴趣旅游，在国外发展十分迅速。最早兴起的德国幕尼黑啤酒节不仅是全世界闻名的民间狂欢节，而且完整地保留了巴伐利亚的民间风采和生活俗，吸引了国内外啤酒爱好者的到来，每年游容数量600万左右，多来自国外，啤酒和肉鸡的销售量数目惊人。简述开发啤酒文化旅游对慕尼黑当地社会经济发展的影响。44.【环境保护】(10分)口水土流失2.69西双版纳位于我国西南边陲，热量丰富，常年湿润多雨，森林繁茂密集，植物盛多，被☐地表径流誉为“植物王国”，地形以山地为主，河流众多。图5示意西双版纳地区夏季不同植被类型在同等降水条件下的水土流失、地表径流状况（图中数字为相对值）。比较两种植被类型区域生态效益的强弱并分析原因。0.660.06热带雨林单一橡胶林图5请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。45.【历史上重大改革回眸】(15分)材料1904年，清政府领布《奏定学堂章程》等22个文件，规定各级教育要“以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能”。清政府规定“中国文字”科从初等小学堂第一学年开设，但不得兼洋文。但“外国语为中学堂必需而最重之功课”，中学堂前三学年外语课每星期授课8小时，后两学年每星期授课6小时，授误时长仅次于“读经讲经”。高等学堂要求外语课程每周授课时数须达到总课时数的一半，目的是为了“备将来进专门学科之用”。清政府要求“以官音统一天下之语言”，在全国创设简易识字学塾，并用官话字母编印中小学堂伦理、历史、动植物等课本。清政府以“存国文”“端士风”为名开展了汉语纯净化运动。《奏定学务纲要》规定，各级学堂除了关于西学知识的专业术语可借用国外名词外，其他“通用名词，自不宜剿袭搀杂”。一摘编自史玄之《语言规划理论视域下清末癸卯学制论析》(1)根据材料并结合所学知识，概括晚清语言教育改革的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简评晚清语言教育改革。(7分)46.【20世纪的战争与和】(15分)材料一战前，整个欧洲都在深化对战争的心理准备。19I2年，爱德华七世的挚友和顾问伊舍子爵对剑桥大学学生说，不要低估“式装冲突诗意和浪漫的一面”。牛津大学教授亨利·斯宾塞·威尔金森发表就职演讲：战争是“人类交流的一种模式”。1912年11月，俄国军政大臣苏霍姆利诺夫表态：“越早发动战争，我们越能从中获得更多的利益”。欧洲有些人根据达尔文的理论认为，就英国和德国的能力和野心来看，它们注定会发生冲突；另一些人则认为，战争是高度发展的文明的自然特征，肇始于其精密而发达的武器装备；还有些人鼓吹战争是“对社会有益的，且能够推动社会向前发展”。公众对开战消息的反应因为虚假报道而变得扭曲，几乎所有地方的人都或多或少地自愿前往集结地，点。造成这种准备为国家奉献的状况并不是对战争的渴望，而是出于保家卫国的爱国热情。这些现象出现在欧洲所有国家中，人们以为战争是短暂的、辉煌的，不费吹灰之力就能取得胜利。一摘编自克里斯托弗·克拉克《梦游者：1914年欧洲如何走向一战》(1)根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战前欧洲人的战争观。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析第一次世界大战对欧洲人战争观的影响。(7分)47.【中外历史人物评说】(15分)材料一起三月初四日，至七月初五日毕功。真定之民享桥之安，而恬不知挠。程侯（注：程昉时任皇城使、端州刺史、领外都水监丞事等职)之处事才智而果敢，故常能以易制难，因物而建功。传曰：“公家之利知无不为忠也？”程侯之谓矣！一摘编自（宋）熙宁六年登仕郎守秘书省著作佐郎张之才撰《创修真定府中渡浮桥记》材料二嘉祜七年，河决大名第五埽，防议塞之，因疏塘水溉深州田。又导葫芦河，自乐寿之东至沧州二百里。塞孟家口，开乾宁军直河，作桥于真定之中渡。五月，御史刘挚言：“防等开修漳河，凡用九万夫。物料本不预备，官私应急，劳费百倍。逼人夫夜役，践踩田苗，发据坟墓，残坏桑拓，不知其数。愁怨之声，流播道路。”—摘编自（元）脱脱等《宋史》卷九十五·志第四十八·河渠五材料三熙宁五年，王安石欲除程防押班。上不可，日：“防固尽力，然性气不中，又好把持人。”…熙宁七年，安石又言：“今人材乏少”，“独程防尽力”。上日：“朝廷奖用程防如此，安得不尽力。内臣极有愿为防所为者，内臣得举京官，祖宗以来未有。”一摘编自（宋）李焘《续资治通鉴长编》(1)分别概括材料一、二、三对程昉的评价。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要谈谈评价历史人物时史料选用的原则。(7分)?枚圈联盟2022届高考复全程精练·信息卷文科综合（三）第8页共8页

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三、分析说明题（本大题共1小题，共10分）15.每逢佳节倍思亲。每到过年，不少在外求学、工作的游子便纷纷回家，一家人围坐在一起，享用年夜饭，团团圆圆、幸福美满。可是，有这样一家人…手机建起的“情感围墙”结合所学知识，请你对漫画中儿孙在和老人吃饭时的行为进行评析。(10分)中考四、实践探究题（本大题共1小题，共20分）16.成长中的我为贯彻2022年版课程标准所倡导的“做中学”“用中学”的教学理念，某中学七年级(3)班准备以“成长中的我”为主题开展项目式学活动，要求小组合作，坚持问题导向，强调展示交流，最后进行全班评比。请你参与其中，回答下列问题。【阶段一任务分工，全员参与】老师布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组。小远的书法水比较高，可时从不主动走近同学。(1)假如你是组长，你想邀请小远加入自己所在的小组，请向组员说明理由。(4分)七年级道德与法治第5页（共6页）

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答案①首先以“世界读书日”为切入点，问这一天是该读书 还是休息的问题。②然后由“读书日”问及“书目”，再由“书目”问 及“作家”，层层递进。③提问也是由单纯的问答到引导“答题人” 积极参与到“问题人”

3、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

2021-2022学年度下学期第2期N广版Times九年级展核心素养2022年1月30日总第3886期指导总主编刘兆义国内统一连续出版物号CN34-0030本报就酪合作肌钩翼课网of greenerE

4、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

第二节（满分25分）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完影的故事。Disney Magicwas about sx yr,my famlynd I went to Diseylandek

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▣■■■▣▣Text 10W:Welcome to this edition of Science.Today I'll tell you about some important moments i

2024-01-27 06:46:16

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comesChinese sauce,especially chili sauce.thnkSo totamiddle-aged woman on the bottle.Actually.There'

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2如图4，己知圆柱体00，的轴截面B8,4,是边长等于2的正方形，C为圆柱底己■■0

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莆田市2022届高中毕业班第一次教学质量检测试卷物理参考答案1.A 2.B 3.D 4.A 5.AD 6.AC 7.BC 8.B

第Ⅱ卷非选择题（共90分）二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）1,不等式，：+3)≤5的最大正整数解是12.如图，在面直角坐标系中，三角形的顶点都在格点上，每个小方格都是边长为1的正方形.若△DEF是由△ABCA旋转得到的，则旋转中心的坐标为△13.体育课上进行投篮比赛，规定：投进一球可得3分，投丢一球扣1分，每人投篮12次.小宇同学要想得分不低于28分，则他至少需要投进▲个球14如图1是小强在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景；图2是小强锻炼时上半身由ON位置运动到与地面CD垂直的OM位置时的示意图，己知ON=0.8米，=30°，则M、N两点的距离是△米EGHBD图1图215题图15.如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC=√5，BC=2,AD分∠BAC,GE垂直分AC交AD于点F,则AF的长是三、解答题（本大题共8个小题，共75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)2+x.2x-116.(本题共7分)下面是小颖同学解一元一次不等式7的解答过程，请认真35阅读并完成相应任务，解：去分母，得5(2+x)>3(2x-1),第一步去括号，得10+5x>6x-3,第二步移项，得5x-6x>-3-10第三步合并同类项，得-x>-13,第四步两边都除以-1，得x>13.第五步八年级数学第3页（共8页）

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B.无尺土之柄柄：权力C.土去则爵夺夺：丧失D.而下亦不夷为列传也夷：齐7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)〔世天下可也「人谓太史公为孔子立世家非是A.B.则世家久(是大不然

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数学注意事项：不分为部分原和部分择。全卷共6贞总分到试卷和答题卡后，请用0亮米黑命品水英字笔分别在试卷和答题卡上填写唯间120分钟。考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(L或M)。

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29.C。理解具体信息。根据第二段中Forwood所说的happiness levels released.exchange more informationwith their parents和第三段中她所说的mealtimes are moments when our body relaxes,and eating our favoritefoods produces positive emotions which make us feel safe可知，青少年吃自己喜欢的食物时会更放松，更愿意向父母敞开心扉。这是因为就餐时人们的身心放松，且美食会令人产生积极情绪。由此可知，在与父母就餐享受美食时，青少年对他们没有那么多的防备心理。catch up了解（已发生的事情）。30.B。理解主旨要义。根据第四段中的Parents play an important role in their children's further education andcareer choices,and they have great influence on the decisions their children go on to make fl it's necessary forparents to have conversations about future career options with their teenagers early on可知，Rea强调了父母与孩子讨论未来的重要性。31.D。理解词汇。第二、三段中Forwood谈到了孩子们吃他们最喜欢的食物时，更容易向父母敞开心扉，这是父母和孩子聊未来教育和职业选择等话题的好时机。再结合划线词前的Fortunately,.with help fromForwood可推知，Rea认为，在Forwood的帮助下，他们认识到进餐时间是父母了解孩子职业选择的好时机。pinpoint.此处有“确定，发现”之意。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是新闻报道。为了保护马丘比丘，秘鲁政府出台了一些新规定。32.C。理解具体信息。根据第二段中的In order to protect Peru's most popular attraction from overcrowding和第三段中的It is being influenced by too many people at the citadel at the same time可知，马丘比丘面临着因游客众多而造成的过度拥挤问题。·33.B。理解具体信息。根据第二段中的In order to protect Peru's most popular attraction from overcrowding anddegradation,the Ministry of Culture introduced.when you can visit和第四段中的visitors can...choose one oftwo entry periods一6a.m.to noon or noon to5:30p.m.一and leave at the stated time可知，为了缓解马丘比丘出现的过度拥挤问题，秘鲁政府对游客的参观时间做出了调整。34.D。理解词汇。根据划线部分后的Over the next few months,Doig said officials“will be looking at theresults and improving the rules little by little..”可知，政府官员会根据新规的实施效果不断地对其进行改进，由此推断，这些新规并不是一成不变的，故D项正确。35.C。推断。根据最后一段中的tourists can do their part without government instructions.Doig advises visitorsto pack out any litter.never harm the UNESCO World Heritage site可知，Doig希望游客在参观马丘比丘时能够规范自己的行为，自觉地爱护和保护这一世界遗产。Travel light意为“轻装上路”。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章就如何帮助孩子管理情绪向家长介绍了几种方法。36.E。本部分建议家长要跟孩子沟通，帮助他们了解自己的情绪。本空前后句指出，家长与孩子就情绪问题交谈的时机要合适，即等孩子情绪稳定时再谈。由此可推知，本空与不适合与孩子交谈的时机有关，E项符合语境。E项中的the conversation指上文提到的“家长与孩子就情绪问题进行交谈”这件事，while they'reunhappy与下文中的When things are calm相照应。37.G。上文指出，一些家长认为仅仅告诉孩子该做什么就足以确保其积极发展，但研究表明，这种想法是错误的。再结合小标题Model good behavior可知，G项承接上文内容，解释了为什么这种想法是错误的，指出家长以身作则的重要性，符合语境。G项中的modeling与小标题中的Model是原词复现关系，modelingwhat their parents are doing,not saying与上文中的the typical parenting words“Do as I say,.not as I do”相照应。38.C。本部分建议家长在面对发脾气的孩子时，要让自己先保持冷静。C项是家长保持冷静的一种方法，故符合语境.C项中的calmer与小标题中的calm和上文中的calm down是原词复现关系。lose one's cool火冒三丈，失去冷静。39.B。本部分建议家长跟冷静下来的孩子谈一谈如何应对困境。上文设想了孩子遇到的一种困境，再根据冒号后的内容可知，设空处应与家长和孩子谈论不同的解决方法有关，故B项符合语境。B项中的Tk

29.C。理解具体信息。根据第二段中Forwood所说的happiness levels released.exchange more informationwith their parents和第三段中她所说的mealtimes are moments when our body relaxes,and eating our favoritefoods produces positive emotions which make us feel safe可知，青少年吃自己喜欢的食物时会更放松，更愿意向父母敞开心扉。这是因为就餐时人们的身心放松，且美食会令人产生积极情绪。由此可知，在与父母就餐享受美食时，青少年对他们没有那么多的防备心理。catch up了解（已发生的事情）。30.B。理解主旨要义。根据第四段中的Parents play an important role in their children's further education andcareer choices,and they have great influence on the decisions their children go on to make fl it's necessary forparents to have conversations about future career options with their teenagers early on可知，Rea强调了父母与孩子讨论未来的重要性。31.D。理解词汇。第二、三段中Forwood谈到了孩子们吃他们最喜欢的食物时，更容易向父母敞开心扉，这是父母和孩子聊未来教育和职业选择等话题的好时机。再结合划线词前的Fortunately,.with help fromForwood可推知，Rea认为，在Forwood的帮助下，他们认识到进餐时间是父母了解孩子职业选择的好时机。pinpoint.此处有“确定，发现”之意。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是新闻报道。为了保护马丘比丘，秘鲁政府出台了一些新规定。32.C。理解具体信息。根据第二段中的In order to protect Peru's most popular attraction from overcrowding和第三段中的It is being influenced by too many people at the citadel at the same time可知，马丘比丘面临着因游客众多而造成的过度拥挤问题。·33.B。理解具体信息。根据第二段中的In order to protect Peru's most popular attraction from overcrowding anddegradation,the Ministry of Culture introduced.when you can visit和第四段中的visitors can...choose one oftwo entry periods一6a.m.to noon or noon to5:30p.m.一and leave at the stated time可知，为了缓解马丘比丘出现的过度拥挤问题，秘鲁政府对游客的参观时间做出了调整。34.D。理解词汇。根据划线部分后的Over the next few months,Doig said officials“will be looking at theresults and improving the rules little by little..”可知，政府官员会根据新规的实施效果不断地对其进行改进，由此推断，这些新规并不是一成不变的，故D项正确。35.C。推断。根据最后一段中的tourists can do their part without government instructions.Doig advises visitorsto pack out any litter.never harm the UNESCO World Heritage site可知，Doig希望游客在参观马丘比丘时能够规范自己的行为，自觉地爱护和保护这一世界遗产。Travel light意为“轻装上路”。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章就如何帮助孩子管理情绪向家长介绍了几种方法。36.E。本部分建议家长要跟孩子沟通，帮助他们了解自己的情绪。本空前后句指出，家长与孩子就情绪问题交谈的时机要合适，即等孩子情绪稳定时再谈。由此可推知，本空与不适合与孩子交谈的时机有关，E项符合语境。E项中的the conversation指上文提到的“家长与孩子就情绪问题进行交谈”这件事，while they'reunhappy与下文中的When things are calm相照应。37.G。上文指出，一些家长认为仅仅告诉孩子该做什么就足以确保其积极发展，但研究表明，这种想法是错误的。再结合小标题Model good behavior可知，G项承接上文内容，解释了为什么这种想法是错误的，指出家长以身作则的重要性，符合语境。G项中的modeling与小标题中的Model是原词复现关系，modelingwhat their parents are doing,not saying与上文中的the typical parenting words“Do as I say,.not as I do”相照应。38.C。本部分建议家长在面对发脾气的孩子时，要让自己先保持冷静。C项是家长保持冷静的一种方法，故符合语境.C项中的calmer与小标题中的calm和上文中的calm down是原词复现关系。lose one's cool火冒三丈，失去冷静。39.B。本部分建议家长跟冷静下来的孩子谈一谈如何应对困境。上文设想了孩子遇到的一种困境，再根据冒号后的内容可知，设空处应与家长和孩子谈论不同的解决方法有关，故B项符合语境。B项中的Tk

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1、内蒙古金太阳2024届

17.(1)湖月照我影送我至剡溪(2)不积小流无以23.写作提示写作前要先审题，认直琢磨材料的含意。成江海(3)位卑则足羞官盛则近谀顾宪成的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天18.示例：①义不容辞②潜移默化③休戚与共下事事事关心”说的是读书人既要认真读书，又要关心解析第①空，语境是在说推动文艺发展，是文艺工作国家大事。材料在引用对联后说“体现了读书人以天者的责任，而这种责任从道义上不容推辞，可填“义不下为己任的情怀”，显然是强调后者。从材料的后半部容辞”。义不容辞：道义上不允许推辞。第②空，语境分看，表扬了当代青年在刻苦学的同时积极参与家是在说屈原的爱国精神千百年来影响着湖湘人民的气乡文化生活活动、社会公益活动、国际交流互动等做质，可填“潜移默化”。潜移默化：指人的思想或性格受法，并肯定当代青年“展现了强烈的参与意识和社会责其他方面的感染而不知不觉地起了变化。第③空，语任感”，“体现了时代青年的精神风貌”。说明命题者的境中有“与时代紧紧联系在一起”“与国家兴衰和民族意图在于鼓励当代青年关心国家大事，积极参与社会复兴联系在一起”等提示语，且主语是“文艺”，可填“休活动，以天下为己任，在实现中华民族伟大复兴的中国戚与共”。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。梦的征途上做出自己应有的贡献，从而彰显当代青年19.在屈原之后接踵而来借湖湘山水或愤激哀叹，或长歌的人生价值和社会价值。当哭的杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡等诗人全面提升了参考立意：要读书，更要关心国家大事；走进社会，这方水土、这片人民的人文品质。勇于担责；在奋斗中写下青春的诗篇。解析首先确定句子的主干：杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡等诗人提升了人文品质。然后把“之后”“接踵而来”第七单元自然情怀“借湖湘山水或愤激哀叹，或长歌当哭”用作定语修饰第14课散文两篇（故都的秋主语，把“这方水土、这片人民”用作定语修饰“人文品质”，把“全面”用作状语修饰“提升”。荷塘月色)20.①将岳麓书院人格化，赋予了岳麓书院以人的非凡气第1课时故都的秋宇，镇定、斯文的精神气质；②生动形象地塑造了岳麓1.示例：①相得益彰②车水马龙③熠熠生辉书院巍峨峻拔的气势；③表现了岳麓书院的文化底蕴、解析第①处，语境是描写鼓楼色彩的搭配，意思与文化气质：④表现了岳麓书院历经历史风霜，其心忧天“对比鲜明”相对，成语“相得益彰”指互相帮助，互相补下、经世致用、实事求是的湖湘精神内涵依旧不变，其充，更能显出各自的好处，填入恰当。第②处，语境是出众的气质风度不变。描写地安门内大街的景象，且前文有“景色尽收眼底”，解析“镇定自若而又器宇轩昂，它的斯文，它的精神成语“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝，填入气质”运用了拟人的修辞手法，将岳麓书院人格化，用恰当。第③处，语境是描写经岁月打磨的地砖在阳光“镇定自若”“器宇轩昂”“斯文”“精神气质”来修饰岳麓下的样子，成语“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，填入书院，赋予了岳麓书院以人的非凡气宇，镇定、斯文的恰当。精神气质。“器宇轩昂”生动形象地塑造了岳麓书院巍2.不同于皇宫禁苑的威严肃穆，也不同于敕建庙宇的雕峨峻拔的气势，“斯文”生动形象地表现了岳麓书院的梁画栋，钟楼矗立在胡同之中，有着独属于自己的烟火文化底蕴、文化气质，“镇定自若”生动形象地表现了岳韵味。麓书院历经历史风霜，其心忧天下、经世致用、实事求解析分析文中画波浪线的句子可知，句子的陈述对是的湖湘精神内涵依旧不变，其出众的气质风度不变，象是“钟楼”，对钟楼的直接陈述可以是“矗立在胡同之而这些精神气质一直影响着我们，塑造着我们。中”和“有着独属于自己的烟火韵味”，“钟楼”前两个用21.①读书可以改变命运②并非表示阅读书籍③这于比较的定语可以分别成句，按逻辑顺序组合，即可得类观点的缺陷很明显到短句。解析第①空，前文有“读书和命运改变之间的关联”，3.使用了拟人的修辞手法，把钟楼比拟成人，“饱经沧桑”又有“甚至否定”的表述，可补写“读书可以改变命运”。“静静地守护在这里”“忠实地履行着职责”等使之具有第②空，语境是在讨论读书的内涵，前文强调“更多是了人的行为和情感，生动形象地写出了钟楼历史悠久指接受教育”，补写的内容应是关于读书的另一个内与人相融（有烟火气）的特点。涵，即后文所说的“对书籍的阅读”，可补写“并非表示解析文中画横线的句子描写钟楼用了“饱经沧桑”阅读书籍”。第③空，从后文的分析看，“观点”“缺陷”“守护”“忠实地履行着职责”等描写人的语言，使用了是关键词，补写的内容应承上启下，可补写“这类观点拟人的修辞手法，拟人的修辞手法可让物具有人的行的缺陷很明显”。为和情感，使描写对象更加生动形象。22.①读书的内涵②读书的意义③改变命运的评判4.①原文每个修饰成分都单独成句，有强调作用，写出山标准（或：成功的评判标准）脚的多彩，使画面感、层次感更加明显。②原文采用短解析语段从有人质疑读书和命运改变之间的关联展句，简洁明快活泼，与文段整体更为协调。③原文“有开论述，先引出第一个概念：读书的内涵，并列举了两的黄，有的灰，有的绿”运用排比的修辞手法，句式整种解释。接着突出了“读书是为了改变命运吗”的问齐，节奏鲜明题，涉及的实际上是另一个概念：读书的意义。语段虽5.C解析“浓重的悲凉”错，本文的基调是明朗、闲适，然只从一个角度展开论述，但显然有两种答案。在论所描绘的景物也充满了生机。述的过程中，涉及第三个概念：改变命运的评判标准。6.C解析“实写”错。虽然作者没有深入论述，但标准不同，结论不同，这也7.本文以写北国的冬天开篇，通过对北国冬天的概括叙是具有多重内涵的概念。述，为下文写江南的冬景做铺垫。(2分)以突出江南冬102250XA

衡水真题密卷学科素养周测评（1)图中的③代表磷脂双分子层.蛋白从细胞质转运人细胞核的过程。请回答下(2)哺乳动物有核组织细胞膜外多了一层致密列问题，的蛋白层，而细胞膜内侧相对粗随，由此推有限的置胶体金白水解知图中B侧为细胞股的内创。A侧还应该含有糖类_分子，可与蛋白质或脂质结尾部一合，这些分子叫作糖被·其与细胞表头部具放射活性具放射活儿放射活包爽尾都的性的头部性的尾部胶体金颗牧而的识别，细胞间的信息传递的亲慎置白显微注射进爪纳卵母细胞的细胞质等功能密切相关。(3)该课题组发现，哺乳动物组织细胞膜的结构和红细胞膜的结构有实质性的区别，它们结构的差异主要是由于蛋白质（成分）的放射白显影检测电视检测不同。红细胞膜外侧没有致密的蛋白层，膜细胞质核孔厚度低，而存在于组织中有核细胞的膜外侧多了一层致密的蛋白层，利于细胞间的联系细胞核和支撑。请从结构与功能相适应的角度，解摄人细胞核滞留在细胞质中摄人细胞核通过核孔摄人细胞核释红细胞膜外侧没有致密蛋白层，膜厚度低实验一实验二实验三实验四的原因：红细胞在血液中循环流动运输氧图1气，表面必须光滑，不需要膜外蛋白维持细胞间的联系和支撑。(4)研究发现，红细胞膜上胆固醇含量与动脉粥样硬化(As)斑块的形成密切相关。胆固醇亲核蛋白-受体蛋白的功能是构成动物细胞膜的重要成分，在图2人体内还参与血液中脂质的运输。(1)下列同位素中，可对图1所示实验中的亲核【解析】（1)图中的③代表组成生物膜的磷脂双蛋白进行标记的有AB分子层，是构成生物膜的基本支架。A.“CB.HC.8OD.I5N(2)哺乳动物有核组织细胞膜外多了一层致密(2)图1所示实验中，实验二和实验三组成对的蛋白层，细胞膜内侧相对粗糙。据图可知，A照·实验。图1所示实验结果表明亲核侧含有致密的蛋白质，为细胞膜的外侧，则B侧蛋白是尾部引导通过核孔进人细胞核的。为细胞膜的内侧。根据流动镶嵌模型，细胞膜(3)亲核蛋白是由A合成的。的外表面还有糖类分子，它与蛋白质分子结合A,游离于细胞质基质中的核糖体测形成糖蛋白，或与脂质结合形成糖脂，这些糖类B.附着在内质网表面的核糖体【】分子叫作糖被，糖被与细胞表面的识别、细胞间(4)图2中GTP的“G”代表鸟苷。分析可的信息传递等功能有密切关系。知，亲核蛋白进人细胞核的过程需要(3)细胞膜的结构和功能与蛋白质的种类和数(填“需要”或“不需要”)消耗能量。结合图2量有关。红细胞膜外侧没有致密的蛋白层，膜分析，该亲核蛋白人核过程中，与相应结构厚度低的原因是红细胞在血液中循环流动运输结合的先后顺序为③②①14题氧气，其表面必须光滑，不需要膜外蛋白维持细①亲核蛋白与核孔结合所脉钻停胞间的联系和支撑。②亲核蛋白与胞质纤维结合好袖'令(4)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人图亲核蛋白与核输人受体结合升体内还参与血液中脂质的运输。(⑤)下列物质中，人体浆细胞内存在的亲核蛋白22.(13分)亲核蛋白是在细胞质内合成后进人细胞是B。核内发挥功能的一类蛋白质。图1所示为科学A.DNA聚合酶B.RNA聚合酶家利用同位素标记法对亲核蛋白输人细胞核的C.呼吸酶过程进行的实验研究过程。图2所示为某亲核用造AP(6)某种新型的抗肿瘤药物可通过作用于核·26·

班级姓名分数19.(本小题满分12分)》题号89101112已知双曲线C:后一芳-1(>0,6>0)的一个焦点与抛物线y-8的焦点相同，且经过点答案(2,3).二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）(1)求双曲线C的标准方程和其渐近线方程：13.已知函数f(x)-x一ax+1为偶函数，则f(x)的图象在点(1，f(1)处的切线方程(2)设直线1经过点(0，一1)，且斜率为k.为①求直线（与双曲线C恰有一个公共点时k的取值范围；14.已知三角形ABC的周长是10，顶点B,C的坐标分别为(0，一2)，(0,2)，则顶点A的轨迹方②求直线L与双曲线的右支有两个公共点时k的取值范围程为15.已知动点M在抛物线y2=4x上，动点N在直线2x-y十4=0上，则两点距离MN|的最小值是20.(本小题满分12分)16.空间四面体ABCD中，AB=CD=2,AD=BC=3,AC=BD-√10，则该四面体的外接球的已知抛物线C:y2=2px(p>0)的准线与x轴的交点为A(一1,0).表面积为(1)求C的方程；三、解答题（本大题共6小题，共70分。解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17.(本小题满分10分)(2)若过点M(2,0)的直线1与抛物线C交于P,Q两点.求证：PMT十QMT为定值.设双曲线C苦=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,且|F,F2=4,一条渐近线的倾斜角为60°，(1)求双曲线C的标准方程和离心率；21.(本小题满分12分)(2)求分别以F,F2为左、右顶点，短轴长等于双曲线虚轴长的椭圆的标准方程已知椭圆C:若+若-1(a>6>0)经过点M0,1)和N(5,2)】(1)求椭圆C的方程；（2)若直线1：y一k:十m与椭圆C交于A、B两点，且坐标原点O到直线1的距商为25求2证：以AB为直径的圆经过点O18.(本小题满分12分)已知圆C:x2+y2十Dx十Ey十3=0，圆心在直线x+y-1=0上，且圆心在第二象限，半径长烯为√2.22.(本小题满分12分)(1)求圆C的一般方程；(2)求圆C关于直线x一2y=0的对称圆方程.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,圆D:x2+(y+2)2=1恰与C的准线相切，(1)求p值以及点F与圆D上点的距离的最大值，(2)过点F且斜率存在的直线I交C于A,B两点，点M,N均在x轴上，且满足MA∥NB,MA⊥AB,求四边形AMBN面积的最小值.理数第3页（共4页）衡水金卷·先享题高三一轮复单元检测卷十七理数第4页（共4页）

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