18.(14分)铁元素被称为“人类第一元素”，铁及其化合物具有广泛的应用，回答下列问题。(1)铁在元素周期表第四周期族，属于区元素，基态铁原子M层电子的排布式为(2)铁形成的常见离子有Fe2+和Fe3+,Fe2+易被氧化为Fe3+,请利用核外电子排布的相关原理解释其原因：(3)检验Fe2+是否被氧化为Fe3+的方法之一是取待测液，加入KSCN溶液，观察是否有红色的[Fe(SCN)(H2O)5]2+生成。①[Fe(SCN)(H2O)5]2+中Fe3+的配位数为②配体SCN-中心C原子的杂化方式为：③O、N、S三种元素的电负性由大到小的顺序为(4)铁酸钇是一种典型的单相多铁性材料，其正交晶胞结构如图a所示，沿z轴与x轴的投影图分别如图b和图c所示。3℃●●YOFe00。e与O的重合投影●图a图b图①该晶体中原子个数比为：N(Y):N(Fe):N(O)=②若晶胞参数分别为apm、bpm、cpm,阿伏加德罗常数的值为NA,则晶体的密度为g·cm-3(列出计算表达式)。HO19.(15分)3,4-二羟基肉桂酸乙酯(H0人O、一)具有抗炎作用和治疗自身免疫性疾病的潜力。由气体A制备该物质的合成路线如下：AH,O催化剂DCOH①银氨溶液/△CHOCH CHOG②HBOHCH,CH,OHHO一定条件浓硫酸/△HOCH CHCOOH+H新高考联合体期末试卷·高二化学试卷第7页（共8页）

就称为人口的老龄化。这种状况在古代和中世纪是不存在的，当时人的寿命普遍较短。19世纪70年代，西欧成为世界上最早出现人口老龄化的地区。随着经济社会发展和生育观的变化，加之各种其他因素的影响，发达国家新生儿出生率大大降低，老年人口在其社会总人口中所占的比重不断增加，使得发达国家逐步进入老龄化社会，最典型的例子是二战后德国在排除移民的情况下人口几乎没有增长。一摘编自王仲《国外关于应对人口老龄化的观点及措施简介》材料二为积极应对人口结构老龄化所带来的巨大挑战，德国不断根据人口结构变化进行系列改革，通过制定《一般等待遇法》《母亲保护法》等法律保障生育主体的职场合法权益，通过实施“过渡兼职工作时间”计划，为需要照顾家庭的职业女性量身打造工作时间，构建了法定养老保险、企业养老保险和私人养老保险三支柱养老保险体系。德国各金融机构提供的养老金产品，需要根据《养老金认证法案》相关规定向联邦中央税务局递交符合标准要求的统一产品信息，德国养老护理服务从业人员要接受统一的教育培训，达到一定资质才能上岗。为了有效解决老龄人口对长期护理服务需求的问题，德国长期护理保险制度应运而生，其标志性法律为1994年领布的《长期照护保险法案》，具有“全民覆盖”“雇员和雇主共同缴费”的特点。德国通过改革缓解了老龄化现象，也积累了丰富的经验，但由于种种原因，老龄化问题没能从根本上解决。一摘编自吴宦熙《典型发达国家应对人口老龄化的制度设计》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧人口老龄化的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简评德国应对人口老龄化的制度设计。【答案】(1)工业革命的影响：科技和医疗卫生的发展：生育观念的变化：两次世界大战的影响。(2)德国应对老龄化的制度设计是历史发展和现实需要的结果；制度设计形成了完整的体系；产生了一定的效果，但没能从根本上解决老龄化的社会问题。【解析】【详解】(1)根据材料“19世纪70年代，西欧成为世界上最早出现人口老龄化的地区。”结合所学知识可知，工业革命的影响；根据材料“随着经济社会发展和生育观的变化，加之各种其他因素的影响，发达国家新生儿出生率大大降低”结合所学知识可知，科技和医疗卫生的发展，以及生育观念的变化：根据材料“老年人口在其社会总人口中所占的比重不断增加，使得发达国家逐步进入老龄化社会，最典型的例子是二战后德国在排除移民的情况下人口几乎没有增长。”可知，两次世界大战的影响。(2)根据材料“为积极应对人口结构老龄化所带来的巨大挑战，德国不断根据人口结构变化进行系列改革，通过制定《一般等待遇法》《母亲保护法》等法律保障生育主体的职场合法权益”结合所学知识可知，德国应对老龄化的制度设计是历史发展和现实需要的结果：根据材料“为需要照顾家庭的职业女性量身打造工作时间，构建了法定养老保险、企业养老第12页/共14页

绝密★启用前慕华·优策2022一2023学年高三年级第一次联考扫一扫查分▣▣语文试卷评可速本试卷共12页，满分150分，考试用时150分钟。得错题注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。艺术是一种生产劳动，是精神方面的生产劳动，其实精神生产与物质生产是一致的，而且是互相依存的。我们的根据主要是马克思的《经济学一哲学手稿》和《资本论》里的论“劳动”等论述。该论述会造成美学领域的彻底革命，我们只消回顾一下以往统治西方美学的从康德到克罗齐那一系列的唯心主义大师的论，点，把它们和马克思主义的论，点细心比较一下，就会明白这个道理。马克思在下文又就人与社会的关系作了补充：自然中所含的人性的本质只有对于社会的人才存在；因为在社会里，自然对于人才作为人和人的联系纽带而存在。人道主义与自然主义的辩证统一含有两，点互相因依的要义：人之中有自然，自然之中也有人。人得到充分发展要靠自然得到充分发展，自然得到充分发展也要靠人得到充分发展。自然是人的肉体食粮和精神食粮的来源，是人的生产劳动的基础和手段。人在劳动中才开始形成社会。生产劳动就是社会性的人凭他的本质力量对自然的加工改造。中国先秦诸子有一句老话：“人尽其能，地尽其利。”“人尽其能”就是彻底的人道主义，“地尽其利”就是彻底的自然主义。不过这句中国老话没有揭示人与自然的统一和互相因依，只慕华·优策2022一2023学年高三年级第一次联考语文试卷第1页共12页

“你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己”，诚哉斯言，生于发展等级层面，文章文笔灵动，巧妙熔记叙、抒情、议论等怎样的环境，我们无从选择，但一辈子是浑浑噩噩、庸碌无为，多种表达方式于一炉，议论力透纸背，催人奋进。（特征19分）还是砥砺奋发、有所作为，取决于我们自己的选择。生命或许总分为56分。是一本装订得极为拙劣的书，但我们依然可以用自信的如椽大2成都市2023届高中毕业班第二次诊断性检测笔，书写人生华章，而不是信笔涂鸦。（运用道理论证，阐述个人成长与环境的关系，凸显“相信自我”的重要性)本次考试理科语文高线102，中线94；文科语文高线108，阿基米德说“给我一个支点，我可以撬动整个地球”，这不中线99。仅是对其杠杆力学的夸张诠释，也是相信自我的豪迈人生宣选材新亮点：言；无论沧浪之水清兮，还是沧浪之水浊兮，屈原始终高吟“不选材新颖，立德树人。实用类文本阅读选取了与“培育拔尖创吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，执着追求自己的政治理想。揆新人才”相关的材料，利于引导考生树立正确的人才成长观；文学诸当下，那些“小镇做题家”们，仿佛生于幽谷中的野草。他们类文本阅读的两则文本均节选自纪实文学作品《协和大院》，展现没有怨天尤人，没有自怨自艾，而是相信自我，悦纳自我，不妄了知识分子的人格魅力和关爱万物、尊重文明的仁爱精神；文言文自菲薄，以“我命由我不由天”的不屈不挠，努力向上生长，让自阅读选取了《说苑·建本》中孔子、子路、子思等人的语言材料，突己埋头专注的身影，与日后辉煌的人生剪影相映成趣。（选取出了孝亲、惜时等精神品质，对考生具有启示意义。典型事例，论述“相信自我”的重要性)命题新动向：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”内心觉解，才1.随文设题，角度新颖。实用类文本阅读第6题要求考生结合是相信自我的师友；相信自我，唤醒内心，内化于心，砥砺自我。材料谈谈对某小学拔尖创新人才培养课程体系图表的理解；文(先引用契合主题的名句，然后提出第二个分论点，即相信自我学类文本阅读第9题要求结合文本分析作者讲述协和大院故应内化于心)事的特点；语言文字运用I第18题要求选择文中括号处补写相信自我，不是终日高呼“天生我材必有用”而盲目自信，的诗句最恰当的一项；语言文字运用Ⅱ第21题考查对画线句不是一味唱着流行歌曲“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我标点、词语以及修辞的赏析判断，综合性强。去改变…我相信青春没有地线”而热血沸腾，更不是像纪2.回归教材，教考衔接。文言文阅读第11题多个选项涉及教伯伦《认识自我》中的赛艾姆那样，吟咏着豪壮的诗句“尽管我材重点篇目；古代诗歌阅读第14题考查与《念奴娇·赤壁怀是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我古》上阕开头的比较赏析，第15题要求分析与辛弃疾《永遇的肩背”而又依然故我…相信自我，需要唤醒自我，砥砺自乐·京口北固亭怀古》所用“神鸦”意象的不同用意。我，激发向上的力量。古有孔子，依于仁，志于道，故而乐以忘忧，不知老之将至；1.B“只有圣人会在入世和出世的两极对立中寻求综合”错误，元末明初大儒宋濂，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。原文第二段中说的是“能够不仅在理论上，而且在行动中实现这种今有中国首位聋人律师潭婷，虽生活在无声的世界里，但面对综合的，便是圣人”，这表明圣人“能够”在入世和出世的两极对立与自己同病相怜的2000多万“残缺的苹果”，她立志要为他们中实现综合，但并不能说只有圣人才会“寻求”这种综合代言，也为自己正名，硬是凭着惊人的毅力和挑战自我的勇气，2.C“表明研究哲学与智力无关”错误，原文第四段中只是说克服常人难以想象的困难，勤学苦读。因为内心的觉解，她愈“哲学不是一种智力游戏”。发自信，内心愈发清明，愈发笃定，明月亦知勤学苦，斜光到晓3.D分析论点和论据的关系D项，强调的是“知行合一”，与穿朱户，夜半的月光，温柔了寒窗，一切艰难困苦，她都甘之如文中金岳霖“从认识角度说，哲学家永远处于追求之中；从实践饴。（铺排例证，论述相信自我，唤醒内心，成就自我）》角度说，他永远在行动或将要行动”“哲学不是仅供人们去认识相信自我，是无数仁人志士建功立业的重要法门，更是当代的一套思想模式，而是哲学家自己据以行动的内在规范”的“认青年砥砺成才的青春赞歌。作为当代青年，须知：自信故我在，识和实践相结合”的主要观点一致，最适合作为论据来支撑金前路为君开。相信自我，所有的不幸和苦难，都是磨刀石；所有岳霖的观点。A项，强调的是“得道”和“人和”的关系；B项，批的刺耳的喧嚣声，都是唤醒自我的急促闹钟；所有的异样目光，判了崇尚虚无的思想倾向；C项，强调的是正确判断事物需要都是照亮前行道路的月光。（结尾纵古览今，总结收束全文）深入实际。A、B、C三项均与文中金岳霖的观点关联不大。名师点评文章将“相信自我”分解为“如何面对外部环境”和选材特色促进拔尖创新人才脱颖而出，是实现中华民族伟“如何唤醒内心”两个方面，不仅言之有物，而且契合材料的内大复兴的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。党的涵，深入浅出而又富有新意。（内容18分）二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排和一体部文章结构严谨，采用了“总一分一总”的行文结构。主体部署，为开展拔尖创新人才培养工作指明了方向。这篇实用类分从“相信自我，不要困于外部环境”和“相信自我应内化于心”文本阅读选取了与“培育拔尖创新人才”相关的材料，利于引两方面进行论证，论据丰富，论证充分，语言流畅。（表达导考生了解当前教育理念与成为拔尖创新人才的方法、途径，19分)激发自身潜力，砥砺成才。语文答案一5·第2套

论述：根据表3数据可知，这一时期乡镇企业发展迅表层土壤均粒径大于浅层土壤(2分)。根据“通过开办各级训练班、随营军政干部学校，利用被削弱；英国的国际影响力大大减弱；战后美苏矛盾速，在很大程度上为农业发展提供了资金和技术，乃原因：受（高空）西风控制，自东向西风速加大(2分)；战斗间隙、部队休整等空闲时间，集中学、随战随逐渐上升，揭开了冷战的序幕等。至专业化的发展路径，推动农业现代化。(4分)自东向西气候趋于干旱，植被覆盖率降低，起沙阻力学”“大量知识分子、民主人士、青年学生因此奔赴抗47.【参考答案】(1)鸦片战争以后，国门被列强打开；随着论题4：乡镇企业较早地探索社会主义市场经济体制。减小(2分)。表层小颗粒物质更易被侵蚀，残余粒径战前线，奔赴大后方，揭露日军暴行，赞扬抗战英雄”，系列不等条约的签订，列强迫使清政府允许华人(2分)》偏大。(2分)得出依托军队和文化工作者开展工作。第二小问，根出洋做工；19世纪，由于美洲的开发及工业革命进展，论述：这些由农民兴办的乡镇企业率先突破计划经济【命题意图】土壤粒径是多种因素综合作用的结果。据材料并结合所学知识，从文化水较低的群众角列强需要大量的工人；洋务运动下中国外交事业的拓体制的束缚，尝试自负盈亏、按劳分配的机制，走向市本题以藏北高原土壤均粒径空间分布为切入点，综度，奔赴前线和根据地的知识分子、民主人士、青年学展等。（每点3分，任答两点得6分)场、走向开放，为我国其他领域的改革提供了借鉴。合区域生态问题的相关知识，考查考生获取和解读地生角度，抗战精神等角度作答即可。(2)主要举措：以外交途径和手段同美国、秘鲁等国交(4分）理信息、描述和阐释地理事物的能力，意在培养考生46.【参考答案】(1)德黑兰会议上，达成永久分割德国的涉；创办机构解决华工的各种困难。（每点3分，任答(任选两个论题，其他言之有理也可)区域认知、人地协调观等学科核心素养。共识；1944年，英国提出分区占领德国的建议，苏联和两点得6分)【命题意图】本题以1984一1992年中国乡镇企业职工【解析】由图可知，相比藏北高原东部地区，中、西部地美国接受了建议，雅尔塔会议达成四国分区占领德国作用：积极维护华工及华侨的利益；增强了华工及华人数和行业分布为切入点，考查改革开放中农村乡镇区粒径较大的土壤颗粒含量更多，这与越往西越干旱的协议；德国战败后，三国放弃永久分割德国的设想：侨的国家认同和民族意识；推动了中国外交的近代化：但未根本改变华工及华侨在国外的悲惨境遇。企业的创办与发展，考查考生获取和解读历史信息、和西部地区风速更大、侵蚀动力更强有关。对比两幅(每点3分，任答两点得6分)图，同一个区域表层土壤粒径较大的土壤颗粒含量大(2)原因：出于各自利益，具体分割意见不一；二战战(每点3分，任答一点得3分)分析历史问题、探究历史现象的能力，体现了时空观【命题意图】本题以郑藻如出使美洲为切入点，考查郑念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心于浅层土壤，说明表层土壤的均粒径大于浅层土场形势的变化；共同敌人消失之后，盟国之间的分歧壤，结合材料可知表层土壤被风力侵蚀，较小的土壤和对立加剧；美苏两大强国利用军事占领德国以增强各藻如作为有爱国意识的外交家积极维护华工及华侨素养。的利益，考查考生获取和解读历史信息、分析历史问【解析】本题为开放性试题，根据表格中的人数统计及颗粒被吹走，残余的土壤颗粒粒径较大。自在欧洲的战略优势等。（每点3分，任答两点得6分）行业对比，围绕改革开放以来的农村改革，结合所学45.【参考答案】(1)日本帝国主义对华制定并实施殖民奴影响：德国分裂；欧洲实力整体被削弱；英国的国际影题的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释和家响力大大减弱；战后美苏矛盾逐渐上升，揭开了冷战国情怀等历史学科核心素养。知识，就乡镇企业的特点及影响，从农村的产业结构化教育政策；中国共产党提出并确立抗日教育政策；中国人民抗战到底信念的树立；中国人民民族意识的的序幕等。（每点3分，任答一点得3分)【解析】第(1)问，根据材料中郑藻如出使美国、西班牙和就业结构、城镇化、农业现代化、探索社会主义市场激发。（每点3分，任答两点得6分）【命题意图】本题以二战结束前后美、苏、英三国对德(在美洲的殖民地)、秘鲁三国的时间与华工、华侨在经济体制等角度提炼两个论题，并结合史实进行相应(2)特点：教育方法灵活有效；话语方式大众化通俗国问题的共识为切入点，考查第二次世界大战后期及美洲的人数众多并结合所学知识可知，鸦片战争以的论述。化：依托军队和文化工作者开展工作。（每点2分，任结束后欧洲国际格局的演变，考查考生获取和解读历来，中国被迫对外开放，并卷入到资本主义世界市场，43.【参考答案】差异：高端民宿数量较少，低端民宿数量答两点得4分)史信息、分析历史问题的能力，体现了时空观念、史料清政府意识到西方科技军事的先进，开启近代化进较多。(2分)大部分高端民宿之间距离较远，低端民意义：提高了群众的民族文化意识与民族觉悟；体现实证和历史解释等历史学科核心素养。程，由此得出时代背景为鸦片战争以后，国门被列强宿之间距离较近。(2分)了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；彰显了伟大的抗【解析】第(1)问，根据“在1943年的德黑兰会议上，打开；随着一系列不等条约的签订，列强迫使清政原因：高端民宿投资成本高，营业门槛高，服务范围战精神。（每点2分，任答两点得5分）美、英、苏三大国首脑就对德国问题的处理在原则上府允许华人出洋做工；19世纪，由于美洲的开发及工广，数量有限：高端民宿自身可成为旅游景点吸引游【命题意图】本题以抗战时期中国共产党领导下的反达成了共识，那就是必须永久分割德国”得出德黑兰会业革命进展，列强需要大量的工人；洋务运动下中国客，低端民宿发展需依赖旅游景区，分布更集中；高端殖民奴化教育为切入点，考查中国共产党在抗战时期议上，达成永久分割德国的共识：根据“1944年…英国外交事业的拓展等。第(2)问，第一小问，根据材料中民宿知名度更高，低端民宿知名度低，需通过集中分的中流砥柱作用，考查考生获取和解读历史信息、分主动提出军事上分区占领德国的建议…苏联基本郑藻如因美国《排华法案》向美国总统抗议与交涉，因布增强吸引力；高端民宿投资大，成本回收的周期长，析历史问题的能力，体现了时空观念、史料实证、历史上接受对苏占区的划分，美国也基本上接受了英国的秘鲁华工的悲惨境遇与其官方交涉，得出举措为以外低端民宿投资小，成本回收的周期短。（每点2分，任解释和家国情怀等历史学科核心素养。建议。雅尔塔会议上，三国首脑达成了分区占领德国交途径和手段同美国、秘鲁等国交涉：根据“在利马创答三点得6分)【解析】第(1)问，根据材料出处及所学日本在沦陷区和邀请法国参加占领的协议”得出1944年，英国提出办通惠局，在夏威夷创建中华会馆，以解决华工的各【命题意图】民宿的空间分布体现了区域旅游开发格局。进行奴化教育，得出日本帝国主义对华制定并实施殖分区占领德国的建议，苏联和美国接受了建议，雅尔种困难”，得出举措为创办机构解决华工的各种困难。本题以黄山不同档次的民宿分布为切入点，综合旅游资民奴化教育政策；根据“中国共产党明确提出‘改变教塔会议达成四国分区占领德国的协议；根据“随着德第二小问，根据材料并结合第一小问的举措，得出积源开发条件评价的相关知识，侧重对考生获取和解读地育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制国的战败投降，三大国事实上都放弃了永久分割德国极维护华工及华侨利益：根据材料并结合所学知识可理信息、描述和阐释地理事物的能力的考查，意在培养考度、新课程’‘肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方’的主的设想”得出德国战败后，三国放弃永久分割德国的知，郑藻如的这些举动增强了华工及华侨的国家认同生区域认知、综合思维等学科核心素养。张”，得出中国共产党提出并确立抗日教育政策；根据设想。第(2)问，第一小问，根据材料并结合所学知和民族意识：根据“曾任上海江南机器制造总局帮办【解析】由图可知，高端民宿数量少，且分布分散，低端“抗战教育、国防教育、国难教育”和所针对的对象，结识，从国家利益、战场形势变化、德国投降后盟国间的天津津海关道”并结合所学知识可知，郑藻如曾参与民宿与之相反。高端民宿投资门槛较高，市场经营门合所学中国的抗战是全民族抗战，得出中国人民抗战分歧、美苏对欧洲的争夺等角度，得出原因为出于各洋务运动，他在出使期间的这些举动也为继任者提供槛也较高，且服务范围广，因此布局数量较少。高端到底信念的树立，中国人民的民族意识的激发。第自利益，具体分割意见不一；二战战场形势的变化；共了可资借鉴的范本，推动了中国外交的近代化。结合民宿对旅游景区的依赖度较低，因为其自身可以成为(2)问，第一小问，根据材料中中国共产党针对群众文同敌人消失之后，盟国之间的分歧和对立加剧；美苏所学知识可知清政府羸弱，在国际外交舞台上依然是旅游景点吸引游客，而低端民宿自身旅游价值低，需盲率高的情况，采用图画、话剧、影片等形式，还针对两大强国利用军事占领德国以增强各自在欧洲的战弱者，材料中郑藻如也未能推翻美国的《排华法案》依赖景区或者交通线路分布，主要以游客旅行途中休农民开办夜校、冬校，组织各类训练班等，得出教育方略优势。第二小问，结合所学二战后国际格局发生重由此得出消极作用是未根本改变华工及华侨在国外息住宿功能为主。法灵活有效；根据“经常运用群众易于接受、容易记忆大变化的知识，得出影响为德国分裂；欧洲实力整体的悲惨境遇。44.【参考答案】差异：自东向西土壤均粒径增大(2分)；的话语方式宣传抗日”，得出话语方式大众化通俗化；D79卷（八）·文科综合D80卷（八）·文科综合

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材料二：伏见唐宰相陆贽，才本王佐，学为帝师。论深切于事情，言不离于道德。智如子房而文则过，辩如贾谊而术不疏。上以格君心之非，下以通天下之志。但其不幸，仕不遇时。德宗以苛刻为能，而贽谏之以忠厚：德宗以猜

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久欢拉种以解。若不能列指定位置，成者在胖菊转动时感觉到疼痛，说明已经患上颈椎病，此普你任选其一，说时需要改变不定的生活惯，以免病情恶化。感特头摆我于自己球确不道的体位，将自己的一只手效于头顶，另一只手轻叩头顶，若感2.检查脑供血成交感神经的压迫程度意自◆某你位不证感增强，如加手指发麻、恶心、头晕等，说明颈椎的压迫已经比较明显，此时需要双手抬起微推墙动作，十指自然并拢，观察自己的小指是否能够自如地和无名指合并在一到医院对症治疗。3检测手指神经有无受压性中热如在做此动作过程中感觉需要下意识用力才能让小指合开，说明颈椎问题已引发了手指发木、发麻的情况，需要疏通项脊神经才能逐渐解决问题。起。(摘编自《“低头族”如何防治颈椎病？》，2023.11.20“人民网”)新克【树料四)青少年要预防频粮璃，首先号要保持正确的坐姿一“坐如钟”，避免看书、看电0.视时倚着沙发，或半躺半靠在床头。②轻人不其次，要避免不良的睡姿，做到“卧品写”。仰卧位时，颈部应枕在枕头上，不能悬空，使头部随着电保持略后仰，枕头的支点与颈背部孤度相适应，以保持正常的生理曲线状态；侧卧位时，仍应将领椎和颈事置于枕头中间四险处，使替产的支点位于颈侧部的中夹处，同时切忌高“枕”无忧。破坏再次，要防止颈椎意外损伤。拧耳朵、拍打后脑勺等都可能引发颈部肌肉和周围软组织的进而损伤。④第四，要预防慢性劳损。长时间低头伏案读书、写字、绘画、弹琴、用电脑、看电视，易造成肌》)肉和关节授性劳损，诱发颈椎高玩第五，要增强体质，加强锻炼。青少年学压力较重，大部分缺乏体育锻炼。应培养自己的运动爱好，加强镀炼，等解颈部玻劳，加强肌肉的初性，让肩颈部位对突然变化的承受能力增强。第六，注意颈部保暖。受寒会使颈部的肌肉僵硬，造成颈椎局部的炎症，诱发颈椎病。第七，注意保护咽喉部。咽喉部的炎症是导致颈椎病的一个重要诱因，咽喉炎症会刺激颈部周围的肌肉、韧带，诱发颈椎病。第八，要保持乐观心态。长期处于抑郁，心情不佳等状态容易造成神经衰弱，影响肌肉和组织关节的休息，形成肩颈部疼痛，长此以往会导致颈椎病。目前，青少年学生颈椎病的治疗主要采用按摩、点穴、针灸、红外线照射等物理疗法为主。青少年学生的颈椎病属于颈部肌肉痉李和疲劳所致，只要注意坐、睡姿，配合功能训练与康复治疗，预后良好。一(摘编自《不良坐姿易诱发青少年颈椎病》，2023.11.10《科普时报》)7.根据（材料三】，归纳概括我们可以通过什么方法自测颈椎病的严重程度。（3分）①龙物测颈椎围里肉纳弹性他培力②检查避供血卖交礅神约生海提度⑨伦胸手脂神多有玉改压[2024年中考语文全真模拟B第4页共8页]

久欢拉种以解。若不能列指定位置，成者在胖菊转动时感觉到疼痛，说明已经患上颈椎病，此普你任选其一，说时需要改变不定的生活惯，以免病情恶化。感特头摆我于自己球确不道的体位，将自己的一只手效于头顶，另一只手轻叩头顶，若感2.检查脑供血成交感神经的压迫程度意自◆某你位不证感增强，如加手指发麻、恶心、头晕等，说明颈椎的压迫已经比较明显，此时需要双手抬起微推墙动作，十指自然并拢，观察自己的小指是否能够自如地和无名指合并在一到医院对症治疗。3检测手指神经有无受压性中热如在做此动作过程中感觉需要下意识用力才能让小指合开，说明颈椎问题已引发了手指发木、发麻的情况，需要疏通项脊神经才能逐渐解决问题。起。(摘编自《“低头族”如何防治颈椎病？》，2023.11.20“人民网”)新克【树料四)青少年要预防频粮璃，首先号要保持正确的坐姿一“坐如钟”，避免看书、看电0.视时倚着沙发，或半躺半靠在床头。②轻人不其次，要避免不良的睡姿，做到“卧品写”。仰卧位时，颈部应枕在枕头上，不能悬空，使头部随着电保持略后仰，枕头的支点与颈背部孤度相适应，以保持正常的生理曲线状态；侧卧位时，仍应将领椎和颈事置于枕头中间四险处，使替产的支点位于颈侧部的中夹处，同时切忌高“枕”无忧。破坏再次，要防止颈椎意外损伤。拧耳朵、拍打后脑勺等都可能引发颈部肌肉和周围软组织的进而损伤。④第四，要预防慢性劳损。长时间低头伏案读书、写字、绘画、弹琴、用电脑、看电视，易造成肌》)肉和关节授性劳损，诱发颈椎高玩第五，要增强体质，加强锻炼。青少年学压力较重，大部分缺乏体育锻炼。应培养自己的运动爱好，加强镀炼，等解颈部玻劳，加强肌肉的初性，让肩颈部位对突然变化的承受能力增强。第六，注意颈部保暖。受寒会使颈部的肌肉僵硬，造成颈椎局部的炎症，诱发颈椎病。第七，注意保护咽喉部。咽喉部的炎症是导致颈椎病的一个重要诱因，咽喉炎症会刺激颈部周围的肌肉、韧带，诱发颈椎病。第八，要保持乐观心态。长期处于抑郁，心情不佳等状态容易造成神经衰弱，影响肌肉和组织关节的休息，形成肩颈部疼痛，长此以往会导致颈椎病。目前，青少年学生颈椎病的治疗主要采用按摩、点穴、针灸、红外线照射等物理疗法为主。青少年学生的颈椎病属于颈部肌肉痉李和疲劳所致，只要注意坐、睡姿，配合功能训练与康复治疗，预后良好。一(摘编自《不良坐姿易诱发青少年颈椎病》，2023.11.10《科普时报》)7.根据（材料三】，归纳概括我们可以通过什么方法自测颈椎病的严重程度。（3分）①龙物测颈椎围里肉纳弹性他培力②检查避供血卖交礅神约生海提度⑨伦胸手脂神多有玉改压[2024年中考语文全真模拟B第4页共8页]

10:01①双令4□语文衡中月考高三下自我提升三答案.pdf文件预览1/2三白现提升三·HZ·语文·叁春管案及解析1.C【解析】A项，符合“战争和暴力成为常见现象”。B生长很久了”等内容：“长”让文章的内容与文章的标题项，符合“战争和暴力成为常见现象”。C项，属于人类形成呼应。③（从主旨角度来看）“树长在那里”有很强到化野兽，不能证明“古代中国已经进入文明社会”。D的象征隐喻义（主题意蕴），树长在大地上，人生存在土项，符合“出现凌驾于全社会之上的王权和国家”地上，树与大地交融一体，人“生活”在日复一日的时间“链接材料”参考译文：河流里，这种象征隐喻义借由“长”字得以彰显（主题解轩辕的时侯，神农氏的后代已经衰败，诸侯之间互说言之成理即可)。相攻战，残害百姓，而神农氏没有力量征讨他们。于是(填词1分，理由一点2分，两点满分，意思相近即可轩辕就兵练武，去征讨那些不来朝贡的诸侯，各诸侯其他合理的解说也可以酌情给分，如答成“站”“立”“守这才都来归从。而尤在各诸侯中最为凶暴，没有人能等词语，能使标题完整并通顺并结合内容进行合理分析去征讨他。炎帝想进攻欺压诸侯，诸侯都来归从轩辕的，也可以)于是轩辕修行德业，整颜军旅，研究四时节气变化，种植9①（从结构上看）分成“上”“下”两部分，使小说层次分五谷，安托民众，丈量四方的土地，训练熊、罴、貔、貅明；“上”有关树的内容又在“下”的部分出现，既独立又侣、虎等猛普，跟炎帝在版杂的即野交战。先后打了几关联，结构独特，富有魅力。②（从内容上看）“上”重在仗，才征服爽帝，如愿得胜。贵尤发动戴乱，不听从黄帝写树，突出树的特点：“下”重在叙事，叙述人们的生活状之命。于是黄帝征调诸侯的军队，在源危郊野与费尤作态；“写树”意在“写人”，“上”“下”相得益彰，发人深省，战，终于擒获并杀死了他。诸侯都尊奉轩辕微天子，取深化主题。③（从表达效果看）“上”写树莫名出现，且在代了神农氏，这里生长很久了，“下”写淡到不能再淡的三家人的2.B【解析】“摇篮”即文明的摇篮，最早。“古国”，即古故事，年复一年。“上”与“下”有内在关联，形式新颖，吸老的国家，具体指“中华大地上的各个区域发展出各具引读者，具有艺术感染力。（每点2分，意思对即可）特色的区域文明”，时间在“距今5000年前后”。“层斗10BE℉【解析】句意：过去与邻近的部族有仇怨，并且自指的是“众多文明，敢布在中国的四面人方，犹如满天星己手下的兵马不足，多次请求归附，而秦州的前后几任斗”，时间在“距今5000年前后”。“择中”，即“选择中将军和官员都因为当地难驻守而没有答应。“旧与邻原”，因为“中原地区的文明兼收并蓄”“成为最为兴盛的族有怨”，“旧与邻族”作“有”的状语，“怨”为宾语，句意文明”，时间在“距今4300~3800年前”。综上，“摇篮”完整，B处断开，“本帐兵马衰耗”，主谓结构，句意完最早；其次是“古国”“星斗”，二者并列存在，轨先孰后皆整，E处断开：前后帅臣是主语，前面F处断开。可；最后是“择中”。1.A【解析】“发兵城其地”中的“城”是动词，筑城；“金3.C【解析】C项，不符合，不属于“具有可辨识王权和国城千里”中的“城”是名词，城郭、城墙。家的物化标志”12.B【解析】范翔派兵筑城，然后命知州刘渔到城中4.C【解析】“退然不同"错，依据“考古学家夏鼐先生、苏办公。秉琦先生提出了各自关于中华文明起源的研究思路”，13.(1)而秦州缺粮就要出高价买粮，从此桊州开始困窘】可知二位提出了各自的研究思路，但不一定是“迥然(“阙食”“籴”“自是”各1分，句意1分)不同”(2)对有功之人（勇敢向前的人）加以重赏，对有过之人5,①“中国标准”与唯物主义思想家的理论一脉相承。②(贪生怕死后退的人)加以重罚，奖赏不拖延（或及时）“中国标准”中的核心要素突出。③“中国标准”中支持惩罚不区分地位高下，这样的将帅被称作信将。(“逾核心要素的物化标志丰富而明确。④“中国标准”也符时”“择”“此之谓信将”各1分，句意1分)合世界其他原生文明的特点，具有普遍意义。（每点14.①所带兵寡，扼守要害，可谓智将：②兵力不足但不贪图分，任答三点即可)开疆拓土，确保边疆稳定。兵少而用足，粮草以自给6.D【解析】“强调‘过个好年’是人们的美好愿望”，错怯于小战，勇于大敌，可谓猛将；③关之左右皆为蕃俗。7.B【解析】未能突出老人的坚毅性格。结以恩信，可谓仁将。（每点1分，言之成理即可）8.示例：树长在那里【参考译文】理由：①（从词语本身来看）“长”是“生长”之意，是个动材料一态的生命过程(“长”的内容阐释或特点说明)，与文本时曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关。美隘设在最间流逝与人事变化的内容相契合。②（从结构上来看要害的地方；关隘的左右，都是外族人居住。曹玮用恩德“长”对应了“上篇”关于树的细节描绘，如“它都在这里信义结交他们，这些外族人都能为他所用，所以泰州每年·语文·参考答案及解析用兵，只把守文盈关而已。秦州所守卫的区城少，州兵虽脱舒适，毅然赴举。②不畏艰辛。纵然路途崎岖，光线然少但用度充足，所需粮草可以自给自足。从此以后的将不明，但仍凭借竹杖，执着向前。③信念坚定。诗人以军官员遵守他的老规矩，不改变，不增加。文盈以西九十梅自砺，相信自己终将如梅一般战胜严寒，绽放幽香。里，有个名为张小哥的部族，也称张遵。过去与邻近的部(每占2分)族有仇怨，并且自己手下的兵马不足，多次请求归附，而秦17.(1)（退而论书策）以舒其愤思垂空文以自见(2分)州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守而没有答应(2)君子喻于义小人喻于利(2分)等到范翔担任陕州转运使，暂时代理掌管秦州，就答应了(3)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关/世味年来薄似张遵的请求，调集军队在他们所在之地筑城，建在古渭州。纱谁令骑马客京华/主人下马客在船举酒欲饮无城建成后，知州刘渔与泰州商贾及居人二千多户都住在城管弦(2分，此题为开放性试题)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片州，设置塞主、监酒二个职位，每季度轮换一人带兵驻守，继之以“哈哈笑”来“解嘲”。（每点1分》

10:01①双令4□语文衡中月考高三下自我提升三答案.pdf文件预览1/2三白现提升三·HZ·语文·叁春管案及解析1.C【解析】A项，符合“战争和暴力成为常见现象”。B生长很久了”等内容：“长”让文章的内容与文章的标题项，符合“战争和暴力成为常见现象”。C项，属于人类形成呼应。③（从主旨角度来看）“树长在那里”有很强到化野兽，不能证明“古代中国已经进入文明社会”。D的象征隐喻义（主题意蕴），树长在大地上，人生存在土项，符合“出现凌驾于全社会之上的王权和国家”地上，树与大地交融一体，人“生活”在日复一日的时间“链接材料”参考译文：河流里，这种象征隐喻义借由“长”字得以彰显（主题解轩辕的时侯，神农氏的后代已经衰败，诸侯之间互说言之成理即可)。相攻战，残害百姓，而神农氏没有力量征讨他们。于是(填词1分，理由一点2分，两点满分，意思相近即可轩辕就兵练武，去征讨那些不来朝贡的诸侯，各诸侯其他合理的解说也可以酌情给分，如答成“站”“立”“守这才都来归从。而尤在各诸侯中最为凶暴，没有人能等词语，能使标题完整并通顺并结合内容进行合理分析去征讨他。炎帝想进攻欺压诸侯，诸侯都来归从轩辕的，也可以)于是轩辕修行德业，整颜军旅，研究四时节气变化，种植9①（从结构上看）分成“上”“下”两部分，使小说层次分五谷，安托民众，丈量四方的土地，训练熊、罴、貔、貅明；“上”有关树的内容又在“下”的部分出现，既独立又侣、虎等猛普，跟炎帝在版杂的即野交战。先后打了几关联，结构独特，富有魅力。②（从内容上看）“上”重在仗，才征服爽帝，如愿得胜。贵尤发动戴乱，不听从黄帝写树，突出树的特点：“下”重在叙事，叙述人们的生活状之命。于是黄帝征调诸侯的军队，在源危郊野与费尤作态；“写树”意在“写人”，“上”“下”相得益彰，发人深省，战，终于擒获并杀死了他。诸侯都尊奉轩辕微天子，取深化主题。③（从表达效果看）“上”写树莫名出现，且在代了神农氏，这里生长很久了，“下”写淡到不能再淡的三家人的2.B【解析】“摇篮”即文明的摇篮，最早。“古国”，即古故事，年复一年。“上”与“下”有内在关联，形式新颖，吸老的国家，具体指“中华大地上的各个区域发展出各具引读者，具有艺术感染力。（每点2分，意思对即可）特色的区域文明”，时间在“距今5000年前后”。“层斗10BE℉【解析】句意：过去与邻近的部族有仇怨，并且自指的是“众多文明，敢布在中国的四面人方，犹如满天星己手下的兵马不足，多次请求归附，而秦州的前后几任斗”，时间在“距今5000年前后”。“择中”，即“选择中将军和官员都因为当地难驻守而没有答应。“旧与邻原”，因为“中原地区的文明兼收并蓄”“成为最为兴盛的族有怨”，“旧与邻族”作“有”的状语，“怨”为宾语，句意文明”，时间在“距今4300~3800年前”。综上，“摇篮”完整，B处断开，“本帐兵马衰耗”，主谓结构，句意完最早；其次是“古国”“星斗”，二者并列存在，轨先孰后皆整，E处断开：前后帅臣是主语，前面F处断开。可；最后是“择中”。1.A【解析】“发兵城其地”中的“城”是动词，筑城；“金3.C【解析】C项，不符合，不属于“具有可辨识王权和国城千里”中的“城”是名词，城郭、城墙。家的物化标志”12.B【解析】范翔派兵筑城，然后命知州刘渔到城中4.C【解析】“退然不同"错，依据“考古学家夏鼐先生、苏办公。秉琦先生提出了各自关于中华文明起源的研究思路”，13.(1)而秦州缺粮就要出高价买粮，从此桊州开始困窘】可知二位提出了各自的研究思路，但不一定是“迥然(“阙食”“籴”“自是”各1分，句意1分)不同”(2)对有功之人（勇敢向前的人）加以重赏，对有过之人5,①“中国标准”与唯物主义思想家的理论一脉相承。②(贪生怕死后退的人)加以重罚，奖赏不拖延（或及时）“中国标准”中的核心要素突出。③“中国标准”中支持惩罚不区分地位高下，这样的将帅被称作信将。(“逾核心要素的物化标志丰富而明确。④“中国标准”也符时”“择”“此之谓信将”各1分，句意1分)合世界其他原生文明的特点，具有普遍意义。（每点14.①所带兵寡，扼守要害，可谓智将：②兵力不足但不贪图分，任答三点即可)开疆拓土，确保边疆稳定。兵少而用足，粮草以自给6.D【解析】“强调‘过个好年’是人们的美好愿望”，错怯于小战，勇于大敌，可谓猛将；③关之左右皆为蕃俗。7.B【解析】未能突出老人的坚毅性格。结以恩信，可谓仁将。（每点1分，言之成理即可）8.示例：树长在那里【参考译文】理由：①（从词语本身来看）“长”是“生长”之意，是个动材料一态的生命过程(“长”的内容阐释或特点说明)，与文本时曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关。美隘设在最间流逝与人事变化的内容相契合。②（从结构上来看要害的地方；关隘的左右，都是外族人居住。曹玮用恩德“长”对应了“上篇”关于树的细节描绘，如“它都在这里信义结交他们，这些外族人都能为他所用，所以泰州每年·语文·参考答案及解析用兵，只把守文盈关而已。秦州所守卫的区城少，州兵虽脱舒适，毅然赴举。②不畏艰辛。纵然路途崎岖，光线然少但用度充足，所需粮草可以自给自足。从此以后的将不明，但仍凭借竹杖，执着向前。③信念坚定。诗人以军官员遵守他的老规矩，不改变，不增加。文盈以西九十梅自砺，相信自己终将如梅一般战胜严寒，绽放幽香。里，有个名为张小哥的部族，也称张遵。过去与邻近的部(每占2分)族有仇怨，并且自己手下的兵马不足，多次请求归附，而秦17.(1)（退而论书策）以舒其愤思垂空文以自见(2分)州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守而没有答应(2)君子喻于义小人喻于利(2分)等到范翔担任陕州转运使，暂时代理掌管秦州，就答应了(3)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关/世味年来薄似张遵的请求，调集军队在他们所在之地筑城，建在古渭州。纱谁令骑马客京华/主人下马客在船举酒欲饮无城建成后，知州刘渔与泰州商贾及居人二千多户都住在城管弦(2分，此题为开放性试题)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片州，设置塞主、监酒二个职位，每季度轮换一人带兵驻守，继之以“哈哈笑”来“解嘲”。（每点1分》

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23:0185R令85K(3)①多方联动，促进人才、信息、技术等要素流通；②完善基础设施建设，提升配套服务；③加快产业9第9页/共13页对接，增强区域协作；④推动康养+产业融合；⑤加强生态保护；⑥强化品牌建设。【解析)【分析】本题以沪皖共建广德康养基地为材料，设置3道小题，涉及工业区位、服务业区位、工业发展措施等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。【小问1详解】随着我国社会经济发展、老龄化问题的凸显对健康服务需求大；随着社会经济水提高，人们的消费水上升，对健康质量要求高；康养产业是集养老、养生、医疗、旅游等诸多业态为一体的产业链，覆盖面广、服务链长；我国政府鼓励康养产业的发展，有较多优惠政策；科技进步带动了医疗卫生水的进步、医疗器械等的生产，为康养产业提供更多可能。【小问2详解)安徽省广德市靠近上海、南京、杭州等城市，地处长三角中心，地理位置优越；生态环境优越，自然资源丰富，拥有千顷卢湖、万亩竹海和“天下四绝”之一的太极洞风景区，是中国最美县域、中国最佳生态康养旅游名城、中国最美乡村旅游目的地，生态环境优越，旅游资源丰富，康养产业基础良好；靠近高速公路和高速铁路等交通干线，交通便捷；广德市经济发展水相对较低，土地、劳动力丰富廉价，运营成本低；政府鼓励康养产业的发展，有较多优惠政策支持。【小问3详解】抢抓长三角一体化发展机遇，多方联动，促进人才、信息、技术等要素流通；完善基础设施建设，提升配套服务，促进养老、养生等服务业的发展；加快产业对接，增强区域协作，与上海进行合理分工，推动康养+产业融合，打造沪皖共建康养基地的先行区；加强生态保护，促进康养旅游业的额发展；强化品牌建设提高知名度和竞争力。18.阅读图文材料，完成下列要求三江源是世界气候变化的敏感区，星罗棋布的湖泊和沼泽群构成了一个独特的高寒草原一草甸一湿地生态系统。近几十年来受自然因素和人为因素的共同影响，三江源地区生态环境受到威胁。2021年，原有的三江源国家级自然保护区正式升级为三江源国家公园后，进一步提升了我国维护生态安全、资源安全、物种安全和应对全球气候变化的能力。下图为三江源自然保护区及国家公园的位置与范围。10第10页/共13页西宁个国回0存网盘适应手机转PDF编辑

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惠王法，，来请结向的的思远方上夜滨连没天下自以去亡新，就圣汉，当蒙其福而赖其愿。树恩布德，易以周洽，其犹顺惊风而飞鸿毛也。期之间，海内大定。继高祖之休烈，修文、武之绝业，社稷复存，炎精更辉，德冠往初，功无与二。兵，血昆阳，长驱武关，破百万之陈，摧九虎之军，雷震四海，席卷天下，攘除祸乱，诛灭无道，一映答之毒，痛入骨髓，匹夫僮妇，咸怀怨怒。皇帝以圣德灵威，龙兴凤举，率宛、叶之众，将散乱之起。于是江湖之上，海岱之滨，风腾波涌，更相藉，四垂之人，肝脑涂地，死亡之数，不太半，臣，贪残于内，元元无聊，饥寒并臻，父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽，疾疫大兴，灾异蜂远征万里，暴兵累年，祸未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。众强之党，横击于外，百之失望，无所归命然而诸将虏掠，逆伦绝理，杀人父子，妻人妇女，其室屋，略其财产，饥者毛食，寒者裸，冤结A.材料一与材料二分别以“臣闻”“伏念”引人劝谏内容，使听者迅速抓住谏言的核心观点，D.刀笔，古代在竹简上用笔记事，用刀子刮去错字，故刀笔合称；也可把文书叫作刀笔。A.易，改变，与《《老子》四章》中“其安易持”的“易”意思不同。始自A东郡之师B继以C西海D之役蜀没于南夷缘边H破于北狄。徐对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）[注]①敬通：冯行的字，东汉初期作家。②鲍：鲍永，东汉时大将军。邓：邓禹，东汉将军。夫说贵抚会，弛张相随，不专缓颊，亦在刀笔。范雎之言疑事，李斯之止逐客，并顺情入机，材料三材料二内容紧凑，主旨明晰。开客卿贤士的力量【高二语文第6页（共8页）】（选自《后汉书·冯衍列传上》，有删改）（选自刘《文心雕龙》，有删改）（选自李斯《谏逐客书》，有删改）