7.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(6分)A京兆，西安的古称。京兆为汉朝京畿都城地域的名称，是周朝王能、素代京酸之后对都城辖域的11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(6分)A.有知县犯赃当概职卒杀/人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史称谓。B斛，文中指容量单位，一解本为十斗，后来改为五斗。除“解”外，还有“斗“升“石“钓”等容量单位。B.有知县犯赃当极职/卒杀人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史/C郡公，古代的一种封爵。曹魏始置，可以世袭，郡公虽带有“开国”二字，但并不开国，“开国”只是荣誉C,有知县犯赃当褫职/卒杀人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可出/为南京右都御史D.有知县犯赃当褫职卒杀/人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史称号。D.查，对南部各民族的称呼。中原地区古人由于受时代的限制，往往用蛮，夷，戎狄，胡、越等来泛指四12.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(6分)方异族。A.御史，官职名。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷，诸侯官吏，一直延续到清朝。B.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)B,驿递，也称驿传，是国家传播政令、飞报军情和沟通各方联系的重要途径，也是政府实行有效统治的A徐申治理有方，受到百姓拥护。他主政一方，着力战后重建工作，迅速恢复州治，百姓感激颂扬他的工具。政绩，并请求为他建造生祠」C.改元，指新皇帝即位后或皇帝在位期间改变纪年的年号。皇帝可能多次改元，每个年号的第一年称B徐申为人果敢，行事深谋远虑。他任景州节度使时，处死了谋划作乱的下吏，但并不牵连过多；刘辟反“元年”。叛，徐申主张突袭，攻其不备D.诏狱，主要是指九卿、郡守一级的二千石高官有罪，需皇帝下诏书才能审理的案子，是由皇帝直接掌C,徐申为政清廉，繁荣中外贸易。当时很多海外人士带着各种物品渡过大海到徐申的辖区交易，徐申管的监狱。在收取常例贡奉以外，不曾勒索。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)D.徐申巧妙周旋，维护边境安宁。他利用各部落间的矛盾，带领黄氏部落驱逐其他部落，使原本征战不A.张正直敢言，不顾自身安危。宪宗鞭答言官，他加以劝谏；他弹劾妖僧方士，引起皇帝憎恶；他巡按休、盗贼横行的边境得以安宁。江西，上奏大宗族佃仆作恶的真相。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)，B.张孤精于吏治，为官政绩显著。他任职河南，多次治理黄河；他巡抚辽东，制定核查屯聚粮食等一系列(1)申按公田之废者，募人假牛犁垦发，以所收半丹之。(6分)制度，修筑一千多里的边境城墙。译文：C,张孤坦荡磊落，行事不畏强权。他依法处置知县贪赃、士卒杀人，坚决不同意刘瑾从宽处理的要求；(2)远俗以攻劫相矜，中禁切，无复犯。(4分)他拒绝焦黄中购买他的住宅送给权贵。译文：封D.张得罪权贵，招致打击陷害。刘瑾为报复张鼐，指派王翊等人捏造粮草霉烂的事实，张鼐先被关10.徐申大力发展韶州经济的哪些做法值得借鉴？(5分)押，后被削职为民，直到去世，也没有任职。答：14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尹直等构之，乃贬珪而坐鼐尹旻党，谪郴州判官。(5分)译文：(2)久之，总兵官毛伦等具奏诸人苦状，请得折价，瑾勉从之。(5分)三、阅读下面的文言文，完成11~15题。(33分)：译文：张鼐，字用和，历城人。成化十一年进士。投襄陵知县，入为御史。宪宗末年数答言官，鼐力谏。又尝动15.从文中，我们能读出明王朝面临“内忧外患”的哪些“内忧”？(5分)妖僧继晓、方士邓常思等。帝心恶之，出按江西。盗贼多强宗佃仆，鼎与退抚闵硅交奏其事。尹直等构之乃贬难而坐那尹旻党，谪那州判官。弘治初，擢河南金事，进参议，以协治黄陵冈迁副使。十五年，进按察使鼎官河南久，屡道河患，督治有方，民为立祠。是年秋，握右金都御史巡抚辽东。时军政久弛，又许余丁纳资助驿递，给冠带，复其身，边人竞援例避役。霜言不可，因条上定马制、枝屯粮、清隐占、指客户、减军件数事，悉九行。子勒分守中官刘恭贪虐罪，筑边墙自山海关追开原瑷阳堡凡千余里。辽抚自徐后，历张岫、张玉、陈瑶、韩重四人，多得罪去，至鼐称能。武宗立，移抚宣府。正德改元，召还，寻进右副都御史暑院事。有知县犯脏当被职卒杀人当抵死刘瑾纳重贿然宽之鼎执不可出为南京右都御史焦芳子黄中然强市其居，开通政魏油，不从，芳父子亦怨之。会瑾遣给事中王期等核辽东军的，还奏多烂，以为守臣罪，速源及继任巡抚马中锡、邓章，前参政冒政，参议方矩，郎中王荩、刘绎，下诏秋，令其家人输米辽东。我坐输二千石，以力不办，系辽东。久之，总兵官毛伦等具套诸人苦状，请得折价，瑾勉从之闪三年，事始竞，皆斥为民。殖诛复官。鼐前卒，世宗初予恤。(节选自《明史·张露传》◇金太阳AB创新卷：语文第6页◇XGK·单元卷（八）
化学第十五题)
11.我国科学家以C02与辛胺为原料实现了甲酸盐和辛腈的高选择性合成，该装置如题11图所示。下列表达正确的是()电源CH(CH2)CN（辛腈)CH(CH2)-NH20n/n203-xNi2P（辛胺)题11图A.电源a为正极、b为负极B.Ni2P电极上辛胺失去电子C.In/n2O3-x电极上发生了氧化反应D.电极In/1n203-x上的反应为20H+2C02+2e=2HC00+2H2012.化学是以实验为基础的学科。下列实验操作、现象和结论均正确的是()选项实验操作实验现象结论向某溶液滴入氯水后再滴A溶液变红色该溶液一定含Fe2+KSCN溶液溶液中出现白色原溶液中一定含有B向某溶液中滴入硝酸钡溶液沉淀S0经将维生素C研细加入三氟化溶液由黄色变浅维生素C有还原性铁溶液中绿色将海带灰浸出液过滤，在滤D液中加入氯水，再滴几滴淀溶液呈蓝色海带中含碘单质粉溶液13.25℃时，向10.00mL0.1mol/L的二元酸H2R溶液中逐滴滴入0.1mo/LNaOH溶液，测得溶液的pH与1gYY代表二或HR)c(HR-)c(H2R)]关系如题13图。下列相关结论错误的是()高三化学第5页.（共12页)
参考答案高温三K,MnO,+Mn0,+0,↑19SiCl,+2H2Si+4HCIMnO2H022H0+02第三轮江苏重要化学方程式强化练aC0+2HG正CaCl+H,0+C0,↑2KMn05Zn+H,SOZnSO,+H个KMnO,+MnO2+O21通电MnO,262H.0—=2H↑+0,12H,022H0+02有4上+302A,0MnO32KC10,=2KC1+30218Fe+CuSO,FeSO.+Cu4.2HCl+CaCOCaCl+H,0+CO2个9高温3CO+Fe,0,=3C0,+2Fe5Zn+H,SO.ZnS0,+HH↑10.Fe,O,+6HCI2FeCl+3H,O点燃2H2+0三2H,0Fe0±3H,S0,Fe2(SO.),+3H,O高温11.C02+2Na0H匪Na,C0,+H,03C0+Fe202Fe+3C0212Gat0H主C02GaC0,H0Fe+CuSOEFeSO.+Cu13.HCl年NaHC0,三NaCl+H,0+C02↑9Fe+2 HIClFeCL,+H,↑14.2NaHCO,Na,CO,+CO,1+H,O10NaOH+HCl三WaCl+H,O精CO,+2NaOH15.3N02+H,02HNO+NO1Na,CO,+HO讲16.21NHH,0年H,S0,三12Ca(O)2+C0,CaCO,+H,O本(NH)2S0,+2H,017.2Wa02+2C0,三三2Na,C0,+0,13Fe,O,+6HCl2FeCl+3H,O18高温142HCI+Ca(OH)CaCl,+2H,O3Fe+4H,0(气)Fe,0,+4H152HCI+Na,CO2NaCl+H,0+C02↑第一部分江苏中考考点研究第1章开启化学之门(2)完全消耗硬质玻璃管和注射器内空气中的氧气(1分)不能(1分)江苏8年真题子母题1.E2.C3.B4.A5.A6.A(3)209%(或(2分)7.(1)⑥(1分)(2)③(1分)(3)⑤(1分)【解析】(1)铜与氧气在加热条件下反应生成氧化(4)④(1分)(5)①(1分)8.(1)③(1分)(2)①(1分)铜，反应的化学方程式为2Cu+0,△2Cu0。(3)⑤(1分)(4)⑥(1分)(5)⑦(1分)(2)实验时，为了完全消耗硬质玻璃管和注射器内空9.D10.A气中的氧气，所用铜粉必须过量；木炭与氧气反应时11.①A(1分)生成二氧化碳和一氧化碳气体，无法用如图所示装E(1分)②D(1分)B(1分)③C(1分)F(1分)置测定空气中氧气的含量，因此不能用木炭代替铜12.A子题12.1(1)气球变大(2)不能，红磷燃烧粉。(3)实验过程中消耗氧气的体积为30mL14mL=16mL,密闭装置内空气的体积为30mL+消耗氧气，但气球与大气相连，只能观察到气球变大，左边瓶内的水面无变化50mL=80mL,实验测得空气中氧气的含量为6ml80 mL13.（1)4P+50,点整2P,0(2分(2)18(1分)N2(1分)100%=209%或为5。14.(1)20u+0,△20u0(2分)15.①铁架台②试管③酒精灯④分液漏斗⑤锥形瓶⑥长颈漏斗⑦集气瓶⑧水槽3
【智教众创「版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】北京智教众创教育咨询有限公司8.C解析：结合题干已知信息和物质M的结构，可推断出Q、W、X、Y、Z五种元素分别为H、O、C、C1、S,则非金属性：C
(1)写出标有序号的仪器名称：①(2)实验室利用高锰酸钾反应制取氧气，可选择的发生装置是(填字母序号，下同)，写出反应的化学非某些气体若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接颗序为。(3)用图C所示装置进行二氧化碳性质的实验，打开K,级慢通入C0,观察到蜡烛的现象为方程式pH<7,分,由此能得出二氧化碳的物理性质是,当观察到纸花变红，由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，理由是的元素符号,足以抵御19.(8分)2022年10月12日“天宫课堂”第三课开课了，“毛细效应”、“水球变懒”和“太空趣味饮水"实验都与水有关。同学们对水的性质很感兴趣，对此进行了探究。【查阅资料】(1)氢化钙(CH,)在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气。(2)二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸和氧气反应生成硫酸。有很好的抗【实验探究】注射器月收集到的H含FeCl,和电源发出尖锐爆鸣声声音很小BC(1)向装有氢化钙固体的锥形瓶中滴加适量的水（如图A),观察现象。使用注射器的优点是(答出一点)。(2)利用图B实验检验收集氢气的纯度，出现现象为时，表明氢气很纯。写出发生反应的则还可能的化学方程式【继续探究】水电解可以分解生成氢气和氧气，为了增加水的导电性，小明同学误将氢氧化钙加入水中进行了实验（如图C)。(1)实验中两电极分别有气泡产生，a、b管内的液面下降，电解水一段时间后a、b、c管内液面高度(2)与电源正极相连的石墨电极周围出现较多白色浑浊物，溶液温度升高，从氢氧化钙溶解度受温度影响角度分析，可能的原因是,也可能是水的减少，导致氢氧化钙析出所致。(3)使用铂电极代替石墨电极，重复进行实验，发现没有出现白色浑浊物，由此得出结论：石墨电极与生成气体发生反应，导致产生白色浑浊物，该白色浑浊物的化学式是【拓展应用】水可以和很多物质发生反应，用途很广。硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部预先放少量水，实验后放置一段时间，测得集气瓶底部液体的pH(填“变大”“变小”或“不变”)。【学若水练，化学二（第11页）】
山东省2023年警通高中学业水等级考试化学冲刺卷（二）参考答案1.B【命题意图】本题考查矿物颜料中的化学知识。【解题分析Cu(OH)。·2CuC0,和酸会反应，则石青颜料不耐酸腐蚀，A项错误：反应CaO+HO一Ca(OH):是放热反应，则蛤灰加水后会放出大量的热，B项正确：HgS→Hg,Hg是还原产物、与蒸发无关，C项错误；书上有错误的地方，用雌黄涂抹，是因为雌黄的颜色与纸色差不多，所以可覆盖错字，利用的是雌黄的物理性质，D项错误。2.C【命题意图】本题考查仪器的使用。【解题分析CH,C(沸点：40℃)，CCl,(沸点：77℃)之间沸点差异较大，可通过蒸馏进行分高。需要用到的仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管和锥形瓶，不需要用到分液漏斗，C项符合题意。3.C【命题意图本题考查蜡染技艺中涉及的化学知识。【解题分析】棉花为天然纤维，所以白棉布的主要成分为天然纤维，A项错误；“画蜡”过程中将蜂蜡熔化后画在布上形成覆盖层，没有新物质生成，为物理变化，B项错误；“画蜡”用的蜂蜡是一种混合物，不属于晶体，无固定熔点，C项正确；蓝靛不是高分子化合物，D项错误。4.A【命题意图】本题考查实验现象的判断。【解题分析】将C2通人AgNO,溶液中，因氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，则有AgCI沉淀生成，A项正确；将NH通人AgNO溶液中，如果氨气少量，则可以得到AgOH沉淀，如果氨气过量，则生成的沉淀会溶解得到银氨溶液，B项错误；将SO2通人BaC1,溶液中无沉淀生成，因为弱酸不能制强酸，C项错误；将NO2通入C(OH)z溶液中，NO2先与HzO反应得到硝酸，硝酸再与氢氧化钙反应得到可溶性的硝酸盐，D项错误。5.B【命题意图】本题考查氧化还原反应。【解题分析Br元素的化合价由十3升高为+5,0元素的化合价由一2升高为0，则氧化产物是HBO,O,A项错误；Br元素的化合价既升高又降低，则BF,既是氧化剂又是还原剂，B项正确：由元素的非金属性强弱可比较其最高价氧化物对应水化物的酸性强弱，C项错误：反应中转移6mol电子时有2mol水被氧化，所以当反应中转移3NA个电子时，有NA个水分子被氧化，D项错误，6.C【命题意图】本题考查铜催化剂的工作机理，【解题分析】C是单质，不是化合物，A项错误；C是一个由60个C原子构成的分子，1molC“转变为C时，得到1mol电子，B项错误；C转变为C时，得到电子，则铜催化剂中部分Cu°失去电子变成C°，两者个数比减小，C项正确：题干中C是电子缓冲剂，通过C与C0的切换起作用，不用补充C,D项错误。7,D【命题意图】本题考查物质的结构，【解题分析N原子的价层电子对数为4+5一1，]X4=4,N原子采用sp杂化，NH时的空间结2构为正四面体形，A项正确：基态V+的核外电子排布式为[Ar]3d,B项正确；CO中C原子的价层电子对数为3+4中2,2X3-3.C原子的杂化轨道类型为sp杂化，C项正确：H,0中02全国100所名校最新离考冲利卷，参考答客第】贡（共8页）【22，（能布
最新中考模拟训练·化学六)下列实验方秦可达到实验目的的是实验方案实验目的选项检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入混合气体中在空气中充分灼烧B除去氧化铜中混有的炭粉自制时麻书签将树叶放入敦化钠前辣力煮沸：取出后晾于D菱剂硫酸钠和硝酸传困体取样，得分评分大三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）挂5分)赣菜历史悠久，底蕴深厚，体现了中国优秀的欲食文化1清代袁枚的随园食单)中曾记载江西名菜“粉蒸肉”，制作粉蒸肉时，常用食醋、白糖、食盐作调味品、上述调味品的主要成分不属于有机物的是能2)“白浇雄鱼英”是江西省九江市的传统特色名菜，其主材胖头鱼产自中国最大淡水湖标阳湖，胖头角中富含的营养素是隆的序(3瓦德煨汤”最易可以追溯到比宋年间，是赣菜一绝。装汤的小振上面有一个小盖，盖上有一小开，用于慢运时排出多余的热气。请从分子的观点分析留一小孔的目的：4的A的璃太是h被饮超来4“看豆率”是江西的道美味小吃，由豆脑发酵而成。豆腐不宜和菠菜一起食用，豆腐中的硫酿钙会与萨菜中的草酸(HCO,)发生反应、生成难溶于水的草酸钙(CCO)等物质从面可能诱发结石，该反应的化学方程式为生行分)在学化学的过程中，同学们发现许多化学实验都涉及气压的改变，如以下实验：过脖U卫《)实验心中，可观家到的实验现象是么的的，说明铁生锈与有关但实运中，可规察到明显现象，住仍不陆说明C0能与N样友应，理由是()实验中，将试剂X演人蓝有试剂丫的管电裂靠到有气泡产生，U形查左测液面降低，右侧鞭面升高·且U形管内紫色石燕雀液行不列说法正确的是《填字母).A试刚x和试剂Y可能发生了置换反应R试剂X可衡是酸溶液，试剂Y可德是NHCO溶液H山WDH0tPC试剂X可能是氯化镀溶液，试剂Y可临是氢氧化钠溶液NHL-V心中C33)【JN】
A.向少量澄清石灰水中加入足量的NaHCO,溶液：Ca2*+20H +2HCO,=CaCO+2H,O+CO2B.用KSCN溶液检验FeCl,是香完全变质：Fe+3SCN=Fe(CN)AC.用NaOH溶液除去乙酸乙脂中的少量乙酸：CH,COOH+OH-CH,COO+H,OD.用盐酸清洗进行银镜反应后试管内壁的银白色固体：2Ag+2C1+2H=H,个+2AgC1↓15.氮的氧化物是大气污染物之一，如图为科研人员探究消除氮氧化物的反应机理，下列说法错误的是（)NOA.整个过程中N+催化剂B.过程I中发生的化学反应为2Ni2++2NO=2Ni3++20+N,C.过程中涉及的反应均为氧化还原反应D.过程Ⅱ中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：216.常温下，向10.00mL0.1000mol.L NaHC0,溶液中滴加0.1000mol·L的盐酸，溶液的pH随加入的盐酸体积V的变化如图所示，选项错误的是()pHa b705.0010.00ymLA.a点溶液中，c(HCO,)>c(H,CO,)>c(CO?)B.b点溶液中，c(HCO)+2c(CO)kc(Na)+c(CI)C.c点溶液中，共含有7种微粒D.d点溶液中，c(Na)+c(C1)=0.1000mol.L二、非选择题：第17~20题为必考题，考生都必须作答.共56分。17.(14分)某课外学小组在一些化学实验中都用了碳酸盐。
亲置安藏省2023年中考仿真极品试卷·化学（)参考答案一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）题号1245678101112答案DDAADCCBBD二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）】13.(6分)(1)3(1分)(2)防止褐变（合理即可）(1分)(3)食醋(1分)(4)(3分)铁佝偻病，骨质疏松食欲不振，生长迟缓，发育不良锌贫血14.(5分)(1)分液漏斗(1分》MnO2(2)2KC1O32KC1+3O2个(2分)a(1分)(3)C(1分)15.(6分)(1)增大反应物接触面积，使反应更快、更充分(1分)(2)化合反应(1分)(3)CuO+H2SO-CuSO+H2O(2(4)生石灰(1分)硫酸铜能和铁反应(1分)16.(6分)(1)通入C01分)(2)CO2+Ca(OH)2=CaCOs+H2O(2)(3)铜重新被氧化成氧化铜(1分)(4)Cu、Cu20(1分)(5)500(1分)【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】(6)BC(1分)(7)溶液变成蓝色(1分)2.4g至5.4g之间(1分)17.(5分)(1)不正确(1分)100g7.3%的盐酸溶液中的氯化氢未完全反应(1分)(2)C02的质量为10g十100g-106.48g=3.52g解：设10g贝壳中CaC03的质量为x。CaCO+2HC1-CaCl2+H2O+CO210044x3.52g100=。x。(1分)x=8g(1分)443.52g中碳酸钙的质量分数为8X100%80%分答：贝壳中碳酸钙的质量分数为80%。第3页
还不到放寒假时，王亚明在一天的早晨，整理着手提箱和零碎，她的行李已经束得很紧，立在墙根的地方。并没有人和她去告别，也没有人和她说一声再见。鸟雀刚出巢的时候，她的父亲来了。停在楼梯口，他放下肩上背来的大毡靴，他用围着脖子的白毛巾掳去胡须上的冰溜：“你落了榜吗？你…”冰溜在楼梯上溶成小小的水珠。“没有，还没考试，校长告诉我，说我不用考啦，不能及格的…”她的父亲站在楼梯口，把脸向着墙壁，腰间挂着的白手巾动也不动。行李拖到楼梯口了，王亚明又去提着手提箱，抱着面盆和一些零碎，她把大手套还给她的父亲。“我不要，你戴吧！”她父亲的毡靴一移动就在地板上压了几个泥圈圈。“穿上毡靴吧！书没念好，别再冻掉了两只脚。”她的父亲把两只靴子相连的皮条解开。靴子一直掩过了她的膝盖，她和一个赶马车的人一样，头部也用白色的绒布包起。“再来，把书回家好好读读再来。呵…呵。”不知道她向谁在说着。当她又提起了手提箱，她问她的父亲：“叫来的马车就在门外吗？”“马车，什么马车？走着上站吧…我背着行李…”因为是早晨，来围观的同学们很少。王亚明就在轻微的笑声里边戴起了手套。出了木栅门，他们就向着远方，向着迷漫着朝阳的方向走去。雪地好像碎玻璃似的，越远那闪光就越强。我一直看到那远处的雪地刺痛了我的眼睛。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.同学们把王亚明当作“怪物”，远离她，但这没有阻止她利用许多时间勤奋学；她只是成绩不好，被校长劝阻考试。B.王亚明家境并不富有，父亲很久没有来看她，一是因为火车价钱高舍不得坐，二是因为家里的事情脱不开身。C.父亲没有叫马车来接王亚明，而是要她跟着自己“走着上站”，显示出他对孩子没有读好书心有不满，表现出父亲对孩子的冷漠。D.小说写“我”愿意与王亚明交流并把书借给她，结尾写雪地刺痛了“我”的眼，都表现出“我”的心地善良和富有同情心。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说通过“我”与王亚明的对话，很自然地交代了王亚明贫苦的身世，从中也表现出王亚明对家庭的责任担当。B.王亚明要离开的时候，作者用“围观”来形容此时她的同学，这样写是在表现王亚明处在一种受歧视的环境中。C.王亚明终于离开了那个充满歧视的环境，结尾那段对雪地明亮景色的描写，实际上就是在烘托人物此时明朗的心情。D.小说以细腻的笔触，以女学生的视角叙写了年轻的生命被排斥的事实，反映了当时社会生活中存在的不等现象。8.王亚明在读完小说《屠场》后，“她笑了，借着笑的抖动眼泪才滚落下来”，请结合文本分析王亚明“笑中带泪”的缘由。(6分)9.从文章谋篇布局的角度，分析小说是如何以“手”来统摄全文的。(6分)高一语文试题第4页（共8页）
和讨论。第二句是王校长的发言重点：关于人生的三点感悟一一一一情怀、·毅力和创新。我们重点看第二句“情怀、毅力和创新”是做好一件事的必备品格和关键能力，同时三者间又有其逻辑关联。情怀是精神内驱，是价值引领。奋斗的人生首先要有高尚的情怀，但情怀崇高义抽象，情怀若想“落地”，还需要坚定的毅力支撑。毅力既来自于对情怀的认同，也依赖理性的力量。如果说“情怀”“毅力”更多强调的是精神力量，是价值观层面，那么“创新”就是方法论。有了强大的精神内驱力，却没有正确的方法论，埋头苦干，不懂创新，仍然难以成就辉煌的人生。审题立意时，最佳的角度是，以某一个关键词为主，以另外两个关键词为辅，但三个关键词必须形成合力，相辅相成。只就某一个或两个关键词立意，并能写出真情实感的文章，也符合要求，但不能算是最佳立意。【参考立意】①情怀在心中，敢为天下先。②青年不怠，国家不衰。③底气，骨气，志气。④胸怀家国，方可行远。【评分标准】参考2023年高考作文标准(1)作文评价整体要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准一等二等三等四等(2016分)(1511分)(106分)(50分)符合题意符合题意偏离题意基本符合题意中心基本明内容中心突出中心明确中心不明确确内容单薄内容充实内容较充实内容不当分思想基本健康感情基本真某础思想健康思想健康思想不健康实感情真挚感情真实感情虚假等级基本符合文体要求结构基不符合文体要求符合文体要求结构严谨符合文体要求结构完整表达20本完整结构混乱语言流畅语言通畅分语言基本通顺语言不通顺，语病多字体字体工整字体清楚字体基本清楚潦草难辨嵴深刻较深刻略显深刻个别语句较有深意个别例发展等征丰富较丰富略显丰富子较好级分有文采较有文采略有文采个别语句较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：一、基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“文体”“语言”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等级分。1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物的内在联系③观点具有启发作用2.丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现力4.有创意：②见解新颖③材料新鲜④构思新巧⑤推理想象有独到之处⑥有个性色彩三、缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计。四、确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
说明：的原因据下文《)基础等级评分，“题意”项主爽看是否符合材内容及合意所涉及的商周、情线及生务要求，与之相符的属于“符合题查”与之洁边的套作在第三等及以下保分·发腰等不给分)我国成(一)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评【参考译文】和“左赵武灵王日没事闲坐时，肥义在旁边路坐，武灵王说，“现在我打算教导百：改字胡服，练骑射，那么世俗的入定会其议取了阳义说“我所说，缎事情院清不快珠不努力的能成功，行动在即还顺虑重重就决不会成名，双在大工既然下定决心背弃营哈偏具理发方面，定不要顾虑天下人的非议了，8盔的人对记经成功的事情也弄不明自彩的人在李态亮未露出苗头之际就能察觉出来了，大王您还是马上去施行吧。”起赵武灵王于是改穿胡服，（赵武灵王）派王孙维对公子成说：“子女不违抗父母，臣子不违抗国君，这是先王时就已通行的规矩：现在我要改穿胡服的目的，决不是放织情欲而蝶乐心心志啊。所以我希望仰仗叔父的正确行动，来促成改穿胡服这件事的成功。安特地派王孙维来拜望您，请叔父穿上胡服吧。”公子成拜了两拜说：“中原这个地方是圣贤进行教化的地方，是仁义道德所施行的地方。现在君王舍弃了这些，而去袭用边远地区的服装，背离了圣贤们的教导，我希望大王要多多考虑一下这件事。”王孙绳把公子成的话报告给赵武灵王。于是赵武灵王就马上去了公子成家里，亲自对他说：“衣服的式样，不过是为了人们穿用方便：面礼制，是为了处理事情方便。我国东面有齐国、中山国，北面是燕国、东胡，西面与楼烦、秦国、韩国紧紧相邻，现在没有骑马射箭题意，的武备，那么依靠什么能守得住呢？早些时候中山国依仗齐国的雄厚兵力，侵犯我国的土地，俘虏我国的百姓，又引水围灌部城，如果不是祖先神灵保佑，鄗城几乎就失守了。对此先王具有极为愤根，所以我决心改穿胡服学骑射，想以此抵御四面的灾难，以报中山国之仇。而叔父您一味依循中原旧俗，厌恶改变服装，忘记了部城的奇耻大辱，这不是我所期望的！”公子成听了以后拜了两拜，于是赵武灵王就赐给他一套胡服。赵文前来劝阻武灵王说：“服装有一定的样式，这是礼法所规定的这是古代圣人用来教导我们的。所以我希望君王您认真考虑一下这件事。”武灵王说：“夏、商、周三个朝代的服饰不同却能统一天下，春秋五霸的教化不同却都能治理好国家。所以俗应跟着形势的变化而变化，礼法制度也要随着形势的改变而改变，这才是圣人治国的原则啊。”赵造规劝说：“不竭尽忠心，属于奸邪之类。因私心而危害国家属于贼害之类。我虽然愚钝，愿尽忠心，绝不逃避死罪。”武灵王说：“毫不保留地说出自己的想法而不加任何隐讳，这就是忠臣。不阻塞言路，虚心接受意见，这就叫明主。忠臣不避危险，明君不拒绝别人提意见。您就坦然地说吧。”赵造说：“我听说，圣人不交换百姓而进行教化，聪明的人不改变俗而行动。我希望大王好好考虑这件事。”武灵王说：“圣人的兴起，不是因为承爱才统治天下的。夏商的衰败，是因为不变更制度而灭亡。所以遵循旧制的做法不会建立盖世的功勋，效法古代的理论不能治理当代。你还是不要再说反对的话了。”
学方法报国内统一连续出版物号：CN14-0706/(F)语文周刊八年级（安徽）参考答案第1期2023年07月18日第一单元自我评估变了‘重智轻体’现象”可知，B项“体育中考彻底改变了‘重智1.(1)树树皆秋色山山唯落晖大漠孤烟直长河落日：轻体’的现象”表述过于绝对，故选B)圆几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)晓雾将歇猿10.①许多家长对学校体育课不够满意（许多家长认为学鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃校体育课枯燥、传统)。②大部分家长希望学校体育课能提供2.(1)鞍guàying(2)B(“美丽”属于形容词。A.名：丰富的项目内容（大部分家长希望学校体育课能调动孩子的词；B.形容词；C.动词；D.名词)(3)红星照耀中国红军长运动兴趣)。征（4)在去往安塞的路上，斯诺遇见了第一个红军战士一11.同：点明各地体育中考政策的重要变化，引出论题，吸一位在政治保卫局工作的姓姚的青年。两人相互了解彼此的：引读者的注意。异：材料一列举云南、北京等地的体育中考政情况。策是为了论述人们开始重视体育，为孩子营造全面发展的良3.(1)①难道不是永远震撼人心吗？②在“艰苦奋斗”后好环境；材料三列举陕西、宁夏等地的体育中考政策是为了论加“的精神”(2)D(结合语段内容可知第一空应为总起句，③述体育锻炼的过程比成绩更重要。句能够概括语段内容，第一空应为③句；第二空前的“如果”提12.示例：学校：①丰富体育课中的运动项目和运动设施，示这个句子是假设复句，后一句“这个国家的青年就是树枝上：为孩子提供多样化的选择，满足其个性化需求。②为不同年萌生的新芽”将青年比作树枝上的新芽，据此倒推，第二空应龄段的学生制订个性化方案，增强体育教学的科学性、趣味是对国家的比喻，①句恰当，第二空应为①句；第三空的前一性。③改善体育教育模式，寓教于乐，根据学生心理特点，采句“年轻的力量”提示我们此处的主语是“力量”，②句“蓬勃”用多样化的体育教学方式。政府有关部门：①帮助学校解决体育师资、场地等问题。②出台相关政策，积极推进体育课“强大”可以对其进行修饰，故第三空应为②句；第四空前恩格斯的话点明后面是对“青年”与“时代”关系的阐述，④句中的程评价中的过程评价，充分发挥过程考试的督促作用。13.(1)同“缺”，空隙、缺口(2)回声(3)像，好像“青年”“铸就民族的未来”符合该阐述，且与后一句中的“也”:（4)通行相照应，故第四空应为④句)(3)示例：江梦南从小双耳失14.(1)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看聪，但她不屈服于命运，坚持学，最终成为清华博士。不到月亮。4.B(根据“批评‘我'的小说《除夕》”可定位至文章第④段，(2)我到这里时，水不能全淹没草木。结合第④段最后一句“他的批评意见，对我帮助很大”可知；15.甲文通过“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”写出了“我”在受到批评后，并没有觉得难堪，反而对田老师提出批评三峡景物带给人感伤的情绪，更突出了三峡秋天景物凄凉冷意见充满感激，故选项表述错误)落的特点，乙文则以“不可回首也”写出作者对瞿塘峡水涨后5.示例：（1)“我”在作文比赛中获奖，并由此结识叶圣陶前冒险行船经历的恐惧，两者皆以情感体验凸显了三峡和瞿塘辈(2)读高中以后(3)田老师邀请“我”到他家，给“我”看峡的景物特点，带给人更深刻的感受。他发表过的文章（意思对即可）【乙】文参考译文：6.示例：①“我”和田老师师生间的情谊深厚：从“我”读初(瞿塘)峡的两岸，高高的岩石、峻峭的崖壁，好像有斧凿三一直延续至今，整整六十年之久，田老师一直对“我”关心鼓:的裂痕一样粗糙，那黑石滩被称作是最凶险可怕的。两山夹励有加。②田老师的教导对“我”影响深远：田老师告诉我“读：着江岸急速隆起，水势并未达到阔，两边高而中间低注，形书，是一辈子的事情”，对“我”影响很大。：状像茶碾的凹槽，船极容易因此倾翻，（人们）说水与茶槽一样7,示例：我选A项。因为作者在文章结尾的小诗中怀念了：齐，万万不可通行。我来时，水势正，避免了（人们）所说的与田老师有关的寒冬雪后的夜晚，饱含着对田老师的感激之：茶槽的情况。水又大涨，淹没草木，（人们）说它与青草一样情，情真意切却不张扬，故朗读时应饱含温情。齐，（水)蔓延到滩岸之上，水面宽，浪很少，可以勉强行船。我8.示例：①田老师是一个关爱学生、关注学生成长的人，他：到这里时，水不能完全淹没草木，只与草根齐，按道理并不帮“我”修改作文，推荐“我”参加作文比赛，在“我”获奖后为：能行船，但冒着危险来行船，（那段经历，此刻还心有余悸）不“我”开心，在“我”插队时为“我”买书送书。②田老师是一个：敢再回想呀。认真细致、教学有方的人，他阅读“我”发表的全部文章，给了16.作文示例：“我”很多鼓励，也提出批评意见。③田老师是一个热爱文学、香樟树的魅力爱惜人才的人，带“我”看他曾写过的文章，以亲身经历告诫唐陆洋“我”要坚持文学创作。姥姥家的门前有棵香樟树，那是姥姥和姥爷结婚时栽种9.B(根据材料三第二段“体育学业水考试一定程度上改：的。因为当时有“十年香樟树，百年白首约。千年古风传，厮
遣冯异讨伐赤眉，赐给他马车，下令说：“你考虑整顿队伍，不要被 郡县人笑话。”冯异顿首接受命令，向西而行，建立威信。与赤眉在 华阴相遇，相持六十多天，使赤眉将领刘始、王重等投降，光武帝让 冯异任征西大将军。光武帝命令各位将士屯守渑池，被赤眉抓住 机会攻击。冯异又联合几支军队追击，大败赤眉。光武帝引见冯 异，在公卿面前赞颂他，说：“这是我起兵时的主簿，是为我披荆斩 棘定关中的人。”冯异命令官兵在没与敌人交战时要经常在各军 营间走动，之后相逢，领车避让，这样就没有为争道而打斗的人了。 冯异为人谦让，每次停留，将领们在一起讨论功劳，冯异常常避开， 一个人待在树下，军中称他为“大树将军”。 材料二： 等到王郎起兵时，光武帝从蓟县东部向南急行军。等到达南 宫时，遇上大风雨，光武帝领车进入路旁空房，冯异抱来柴草，邓禹
达到业界认可的标准，且始终高度依赖人工标注、人工校验。人工 成本已成阻碍古籍数字化的重要原因，今天很难找到众多识得古 籍文字的专家来开展浩繁的人工录入和检校工程。因此，中文古 籍数字化的进展一直比较缓慢。 (摘编自勃潺《技术让古籍数字化回归：AI识别20万页古籍 准确率达97.5%》，环球网2021年5月19日) 材料二： 从古籍保护现状来看，我国目前还面临数字化程度低、以文本 形式进行数字化的古籍数量少、难以检索等问题。数据显示，我国 现存古籍有20万种。据不完全统计，其中有数字化扫描影像的有 8万种，而实现文本数字化的仅有3万至4万种。 “北京大学-字节跳动数字人文开放实验室”利用智能技术加速 中华古籍资源的数字化建设，向全社会提供公益化服务。该实验
42.六王毕， ,蜀山， (杜牧《阿房宫赋》)
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全国@o所名校高考模拟金典卷《沼，C项错误：由儿何关系可知，圆环的大圆半径为(2十3)R,小圆的半径为R,所以其最水面积S=π(2R十√R)2一πR=(6+4√3)πR,D项正确。11.答案(1)B(2分)(2)2.8(1分)(3)6.0(2分)不一定(1分)解题分析(1)此实验用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，采用了等效替代法。(2)弹簧测力计的示数为2.8N。(3)力的合成遵循行四边形定则，将F1与F2合成后，如图所示，则合力F'=6.0N。实验中存在系统误差或偶然误差，故F的方向与GO不一定会在同一直线上。12.答案(1)如图所示(3分)(2)3.04×10-3(2.96×1033.20×10-3范围内均可)(2分)380(370~400均可)(2分)(3)>(2分)计算机电流传感器ER解题分析(1)根据电路原理图，电源正极与单刀双掷开关1端相连，电阻箱与单刀双掷开关2物理（三）参考答案第3页（共5页）【24新高考·JD·物理-GX)
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端”或“右端”)，两小车的质量(填“必须要”或“不必要”)相等。(2)根据纸带可判断两车的碰撞处必对应纸带上的(填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”)两个计数点之间，且碰前带针小车的速度为m/s(
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话B分如图所示物体A悬挂在轻绳PO和PC
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(2)根据上述材料并结合所学知识，概括近代以来兴建公园的意义。(6分)品可最的男亚义生国中这交活，宗劳资1帕兴的微碧生员的品高良道的自于的中其导区大是空出一女因人清红家通来小克三、量定商出合整服提年师
3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题
第十一单元新中国的成立与巩因学生用书第30讲社会主义建设在探索中曲折发展®时空定位全面建设社会主义时期十年挫折时期1956年1957年1958年1960年1962年1966年1971年1972年197
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重要”与前一句构成因果关系，符合语境。38.G。根据本段主题句Try to find a way to make your friend come on time可知，本段介绍如何设法让朋友准时来。根据For example后提供的例子，再结合设空处后的Don't worry.Youdon't have to come earlier以及选项可知，G项提出了另一种方法：告知朋友的见面时间比实际见面时间提前半小时，符合语境。下文中的earlier与G项中的earlier构成原词复现。39.E。设空处后面的For instance表明，设空处与下文中的例子构成“观点一举例”模式。根据该例子（不要安排你的朋友接你去看电影，你知道朋友会迟到，这样就会错过电影！）可知，此处强调不要依赖爱迟到的朋友，故E项符合语境。40.B。设空处为本段主题句，应能概括段意。本段建议你拿本书或报纸去读，·以打发等人的时间。或者也可以看看邮件，和其他朋友聊聊天。由此可知，本段强调等人时可以找点事做，B项中的productive与此呼应。语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。陌生人帮助作者支付了火车票，他们之后还成为了好朋友。41.B。根据第二段中的I made it on the train可知，作者冲上了火车。42.A。43.D。根据with a load of hot-off-the-press catalogues和who'd agreed to...to herfriends可知，作者在去看望姑妈的路上，姑妈答应把那些刚印好的目录簿分发给她的朋友们。44.C。根据下文提到的“没买火车票”可知，那时候，作者没有那么有条理。45.A。根据I figured I'd buy one on board和I was told to get off at the next station可推断，作者没来得及买票。46.B。47.D。根据When the conductor came to stand next to me,.I opened my.found nothinginside和get off可知，当检票员站在作者旁边时，作者打开了钱包，发现里面什么也没有，而且那时候他们不接受信用卡。48.B。根据the man next to me handed $15 to the conductor可知，这个举动出乎作者的意料。49.A。陌生人帮自己付了车票钱后，作者既感激又尴尬。50.C。根据I promised him I would send him a check和I made him write down address,.though可知，尽管那位好心人对作者承诺给他寄支票这件事一笑置之(laughed off),但作者还是让他写下了地址。5l.D。根据wrote a check..in a letter,and sent it off可知，作者将支票和信一起寄给了那位好心人。enclose意为“随信附上，随信装入”，符合语境。52.A。作者在信中再次表达了感激之情。53.C。根据my email address.Soon he emailed me可知，作者和那位好心人建立了持久的友谊。54.B。55.D。根据上文中作者得到陌生人帮助的故事可知，那次慷慨之举令作者难以忘怀。每当想起那天的事，作者就会提醒自己要更友善地对待陌生人，并且多关注人们的美德。【词汇链接】title(para.l):出版的书籍第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了风力发电机的叶片引发的问题以及解决该问题的最新进展。56.are topped。考查一般现在时被动语态。top在句中作动词，意为“把（某物)放在…上面”，常用于be topped with结构，且此处描述客观事实，故填are topped.57.to resist。考查动词不定式made.the toughest,.windiest conditions作后置定语修饰blades;
湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)6语文试题)
1、四下语文园地二教学设计一教学反思教学
,人们都知道会有暴雨袭击，但不知道会有这么大的暴雨。不仅年轻人开天呼地第一回看到，连七八十岁的老者也说：“老子活了这公大年纪也没看到过。妹妹一边干活，一边时不时地抬眼朝马路上瞄。那里有一个窨井，前两天
2、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文
1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 语文(江西专版)(二)2答案
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9
3、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2
高三第一轮复周测卷教学一个新的文明阶段。②。如果哪个国家连饭都不让老百姓吃饱，不管原因是什么，维持政权札记都难，还谈什么发展。吃饭事关每一个人，“民以食为天”也就成为老百姓保护自身最基本利益的口头禅
4、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文
20.文中画横线的句子使用了对比和排比的手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。不少人在运动出汗后或者在潮湿环境生活一段
5、百师联盟 2024届广东省高三12月联考语文试题
1、百师联盟 2024届广东省高三12月联考语文答案
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(3)原松鼠种群中AA的基因型频率为20%，Aa的基因型频率为50%，aa的基因型频率为30%，假设开始松鼠的种群数量为100只(AA为20只、Aa为50只、aa为30只)，环境变化后，峡谷北侧山高林
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15.选B由图可知，细胞质基质中ABAH含量增加发生在黑！从切面暴露的叶肉细胞就越多，有利于叶肉细胞（叶绿体）暗的条件下，此时植物不能进行光合作用，不利于植物生长，直接吸收到更多的CO2(和更多的光能
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A.背景风强弱变化B,湖水性质的变化C.热岛效应的叠加D.昼夜长短的变化乌拉尔河发源于鸟拉尔山脉南部，流经俄罗斯联邦及哈萨克斯坦，注入里海，全长2428千米，是世界第四大内流河，为欧洲与亚洲的界河。图3为乌拉尔河水系示意图。据此完成7~9题。7、乌拉尔河的主要补给水源为俄罗斯A.大气降水52B.季节性积雪融水拉C.地下水D.永久性冰川融水8.鸟拉尔河哈萨克斯坦A,上游河段流速慢径流量比例(6)乌拉尔河尔70流量季节分配B,下游雨水补给多60C.冬春季易发凌汛D、径流季节变化大48N609.与①至②河段相比，②至③河10丝丝丝012123456-78910-1(月)段的径流量变化特点及原因是图例口水文站一·一国界必沙漠个河流A.变大气温降低蒸发较弱图3B.变大降水量增大补给多C.变小流速加快下渗量大D.变小流经沙漠下渗量大南迦巴瓦峰（简称南峰)海拔7782米，地处喜马拉雅山脉东端雅鲁藏布江大拐弯内侧；托木尔峰（简称托峰)海拔7435米，位于天山山脉的西端，两山都发育有比较完整的垂直自然带谱。图4为“南迦巴瓦峰与托木尔峰垂直自然带谱示意图”。据此完成10~12题。海拔(m)厂N1甲1.乙2.山地亚热带常绿阔叶林带南迎巴瓦峰80002.山地温带荒漠草原带3.山地准亚热带半常绿阔叶林带托木尔峰7000L3山地寒温带干早草原带4.山地暖温带针阔混交林带4亚高山寒温带草原带5.山地暖温带针阖混交林带60005.山地温带草原带6.山地赛温带针叶林带106山地寒温带草甸带7.亚高山寒带灌丛草甸带5000117.山地寒温带针叶林带8高山寒带草旬带4000108.亚高山寒带草原带9高山寒带冻风化壳状地衣带69.高山寒带草甸带10.高山冰雪带300010.高山寒带冻风化壳状地衣带200011.高山冰雪带210000图410.甲、乙自然带分别是A.热带季雨林带温带草原带B.热带雨林带荒漠带C.热带雨林带温带草甸带D.热带季雨林带温带荒漠带高三地理试卷，第2页（共6页)扫描全能王创建
