3.It is impossible for me to run out of petrol,because I filled up the tank last night and Ihaven't driven that far.4.Shirley was delighted to know that she hadbeen picked out from the whole class toparticipate in the contest.5.Yesterday afternoon,I came across_myprevious English teacher in the supermarketnear my house,which made me happy.

ABA入射角45°，若45”光在光号纤维中传播时间为V2L2LB.入射角K45°，若045°光在光导纤维中传播时间为C.人射角0，若45”光在光导纤维中传播时间为2V6L3cD。人射角0，若45”光在光导纤维中传播时间为2V3L3c【答案】C【解析】【详解】光路图如下所示B设以图中入射角如何时刚好能在光导纤维内壁发生全反射，则由折射定律n=Sin-,n=sinrsin(21解得0=90°第7页/共25页

②讽刺：通过对大黑的形象刻画，暗讽时人，揭示国民性的弱点，以引起疗救的注意；(2分)③新奇的叙述视角：相较于一般小说的叙述视角，本文的叙述视角独特，以“狗”的视角展开叙述，显得新颖奇特。(2分)老舍在小说的创作上把三者融为炉，自成风格。【解析】每点2分，学生答案言之成理，即可酌情给分。本题考查考生鉴赏文学作品的语言表达艺术、赏析作品内涵的能力。10.D今胡人数转牧行猎于塞下，以候备塞之卒，卒少则入，如此连年，则中国贫苦而民不安矣。陛下幸忧边境，造将吏发卒以治塞，甚大惠也11.D亲戚，古代泛指内外亲属，包括父母元弟在内12.B冒顿单于打开包围的一角的直接原因是他怀凝玉黄与汉朝有密谍。3.(1)两国的军队相互攻击，本应炫耀显示自己的优势，现在我只见到瘦弱的牲畜和老弱的士兵。【评分标准】4分。矜，夸耀；见，显示；徒，只；羸瘠，瘦弱的牲畜。每点1分。(2)陛下如果能把公主嫁给单于做妻子，送给他丰厚的礼物，他一定爱慕她，立她为阏氏。【评分标准】4分。诚，如果；妻，做妻子；奉遗，赠送财物；慕，爱慕，敬仰。每点1分。14.①选择百姓在边塞定居。2)在战略要塞建立城镇。③给边塞之民以实惠。【评分标准】3分。每点1分，意思对即可。参考递文：汉高祖住在普阳城，听说冒顿单于住在代谷，准备去攻打他。他派人去侦察匈奴，冒顿单于将匈奴强壮的士兵、肥壮的牛马都藏了起来，汉军使者只看到老弱的士兵和瘦弱的牲畜。派往匈奴的使者有十来批，都说匈奴可以攻打。高祖又派刘敬前往出使匈奴，还没等他回来，汉军就发动全部三十二万的兵乃向北追击匈奴。刘敬回来报告说：“两国的军队相互攻击，本应炫耀显示自己的优势，现在我只见到瘦弱的牲畜和老弱的士兵。我认为匈奴不可攻打。”这时汉军已经出发，高祖非常恼火，用刑具将刘敬押到广武城。正月，高祖先到了城，但部队还没全部到达，冒顿出动四十万精练的骑兵，把高帝围困在白登山七天之久。高帝用陈的秘计，派使者暗中用重金厚礼贿赂阏氏。阏氏对冒顿说：“两国的国君不应该相互围困。现在即使得到汉朝的土地，而单于您最终也不能居住在那里。况且汉朝的国君也有神灵保佑，希望单于您考虑吧。”冒顿与王黄约好会合的时间，而王黄的部队却没有来，冒颜怀凝他们与汉朝有密谋，便打开包围的一个角。正遇天有大雾，汉派使者来来往往，匈奴没有察觉。陈请求高祖命令士兵用强弩再加两支箭面向敌军，从解围的一角直接冲出去。高祖出了包围圈。高祖到户武后放免刘敬。匈奴屡次侵扰汉朝北部边境，高祖非常担忧。刘敬说：“天下刚吐安定下来，止兵因战争已很疲劳，因此不能用武力征服冒顿。冒顿杀父自

一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传C窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓廷贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。时婺州刺史邓斑坐赃思，只有窦参坚持原则；马彝被县令检举贪赃，窦参审查后判马彝无罪。八千贯，挺与执政有旧，以会赦，欲免赃。诏百僚于尚书省杂议，多希执政意，参独D.窦参为官专权，被人诋毁。窦参任用亲党把持要职，监察百官，内外官员都害怕坚执正之于法，竟征赃。除监察御史，奉使按湖南判官马彝狱。时彝举属令赃罪至他；皇帝的亲信纷纷指责诽谤他，他被贬到獾州任职，最终被赐死在邕州。千贯，为得罪者之子因权幸诬奏彝，参竟白彝无罪。参不避权贵理狱以严称数蒙召8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)见论天下事又与执政多异同上深器之或参决大政时宰颇忌之多所排抑亦无以伤参(1)参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。(5分)然多率情坏法。初定百官俸料，以尝为司直，党其官，故给俸多于本寺丞；又定百官班秩，初令太常少卿在左右庶子之上；又恶詹事李异，遂移詹事班退居诸府尹之下，甚为有识所嗤。每宰相间日于延英召对，诸相皆出，参必居后久之，以度支为辞，实专大政。参无学术，但多引用亲党，使居要职，以为耳目，四方藩帅，皆畏惧之。李(2)初定百官俸料，以尝为司直，党其官，故给俸多于本寺丞。(5分)纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之。上所亲信，多非毁参。贬为驩州司马。参时为左右中官深怒，谤沮不已，赐死于邕州武经镇，时年六十。(节选自《旧唐书·窦参传》，有删改)(三)阅读下面的文言文，完成9一12题。(19分)5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)初，既蜀，蜀宫人有入掖庭者，帝阅其奁具，得旧鉴，其背有“乾德四年铸”字。A.参不避权贵/理狱以严/称数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或帝大惊，出鉴以示宰相，皆不能答。乃召学士陶谷、窦仪问之，仪曰：“此必蜀物。昔参决大政/时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/伪蜀王衍有此号，当是其岁所铸也。”帝乃叹曰：“宰相须用读书人。”由是益重儒臣。B,参不避权贵/理狱以严称/数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或赵普初以吏道闻，寡学术，帝每劝以读书，普遂手不释卷。参决/大政时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/开宝五年甲申，皇女永庆公主出降。公主尝衣贴绣铺翠襦入宫，帝见之，谓主C,参不避权贵/理狱以严/称数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饰。”又尝因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日参决/大政时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/久，岂不能用黄金装肩舆，乘以出入？”帝笑曰：“我以四海之富宫殿悉饰金银力亦可D.参不避权贵/理狱以严称/数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或办但念我为百姓守财耳岂可妄用古称以一人治天下不以天下奉一人苟以自奉养为参决大政/时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/意百姓何仰哉！”6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将A荫，指封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕权利。文中指窦参获得官职。奈何！”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以B京兆尹，官名，国都所在地区的行政长官，主要掌管民政、司法、科举等事务。C对，文中指古代朝臣定期轮流向皇帝陈献个人对国事的意见，并回答皇帝的喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请问题。帝初临御，欲周知外事，令军校史珪博访。硅廉得数事，白于帝，按验皆实，由D.中官，即太监，君主时代在宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子是信之。累迁马军都军头，渐肆威福。时德州刺史郭贵权知邢州，国子监丞梁梦昇充任。知德州。贵之族人亲吏，在德州颇为奸利，梦昇以法绳之。贵素与珪善，遣亲信至7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)都，以其事告珪，图去梦昇，珪悉记于纸，将伺便言之。六年，二月甲申，帝从容言：A.窦参看重情义，被人称赞。曾有同僚请窦参替他值班，恰逢当晚狱中囚犯逃“迩来中外所任，皆得其人。”硅曰：“今之文臣，不必皆善。”乃搜怀中所记以进，曰：走，上司过问此事，窦参替同僚说情，主动承担责任，被时人称赞。“只如梁梦昇权知德州，欺蔑刺史郭贵，几至于死。”帝曰：“此必刺史所为不法，梦昇B窦参执法严厉，威震全县。曹芬殴打妹妹，曹父劝阻未果投井而亡，众人请求待真清强吏也。”取所记纸，召一黄门令赍付中书曰：“即以梦昇为赞善大夫。”既行，又曹芬兄弟守丧后再处决，窦参不依，立即杖杀曹芬兄弟，全县畏惧。召还，曰：“与左赞善大夫，仍知德州。”珪乃不敢言。语文·周测卷（十五）第3页（共8页）语文·周测卷（十五）第4页（共8页）

17:43Ho4lDM:I don't think our uniforms need to be changed.They look quite smart and are comfortable.听下面一段独白，回答第17至第20四个小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Text 10)M:Today I'm going to talk a little about Noah Webster and the influence he had on American English.Web-ster was born in Connecticut in 1758 and graduated from Yale university in 1778.During the time of the Ameri-epedence,but political independence didn't satisfy Webster.He wanted independence in languagefrom British as well.In 1783,Webster published a spelling book.It later became known to generations of school-children as the"blue-backed book"because of its blue cover.A couple of years later,he published his dictionary.It is for his dictionary that Webster is chiefly remembered today.In his dictionary Webster made many changes inthe way English was used in the United States.Most of the changes,though,related to spelling.Today,mostpeople in the United States spell words differently from people in British because of Webster's dictionary.How-ever,in making changes to spelling,Webster didn't go as far as his friend Benjamin Franklin wanted him to.Franklin wanted to drop all silent letters from words.The word Wrong would have been spelled r-o-n-g,and theword love would have been spelled l-o-v.第二节到此结束。现在，你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。【X高三英语·参考答案第3页（共4页）X】试题答案1~5 ABBAC 6~10 BCCAA 11~15 BAABB 16~20 CBACC21~23 ACD 24~27 CABD 28~31 CDAB 32~35 BABC 36~40 BCFEG41~45 DCDBA 46~50 ACCBD 51~55 ACBDB 56~60 DABAC61.but/yet 62.entertainment 63.translated 64.be seen 65.original66.who/that 67.is leading/leads 68.fully 69.the 70.to write短文改错Last Sunday,my friends and I went to A seaside.There was many people swimming in the sea.We felt aboutthewerehappy when we saw some wonderful view.But something unpleasant caught their eyes.Some visitors throw a lot ofviewsourthrewrubbish into the sea.We also found some dead fish,plastic bags and empty bottles float on the surface of the water,floatingand the air smelt terribly.The marine (environment is seriously damaged,what makes me worried.I think weterriblewhichshould take effective measures to protecting the environment.Only by doing it will we live better and become healthier.protect书面表达One possible version:Dear Eric,I'm writing to tell you a piece of news that an English speech contest whose topic is "Don't bring mobilephones to school"will be held in our school hall next Friday.You are expected to act as a judgeThe aim of the contest is to encourage students to spend more time in studying.We know being addicted tomobile phones influences our study and health negatively,and we find it hard to keep away from them.So theactivity is worthy to be held.As our beloved outstanding teacher,you are invited to be our judge.Your presence means a lot to us andwe sincerely look forward to your coming!Yours,Li Hua

10.B【解析】香料来自遥远的东方，中世纪后期西欧香料成为最贵重的物品之一，甚至“与黄金同价，可以充当货币”，这主要是因为通往东方的海上航道未开辟，陆路长途贸易千山万阻，且奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，故选B。香料作为欧洲的生活必需品，其价格走高对提升教会和贵族的权威没有影响，也与资本主义萌芽的产生无关，也看不出欧洲城市经济的活跃，故A、C、D理解有误，均不选。11.B【解析】“知识就是力量”是培根的经典名言，它能在17世纪初欧洲知识界获得了广泛的认可，并“被视为是向迷信、悲观、愚味和无知发表的决战告示”，得益于从14世纪以来欧洲人文主义思想借助文艺复兴、宗教改革和方兴未艾的启蒙运动不断传播，不断发展，故选B。A项天主教会统治“彻底动摇”的提法过于绝对，与17世纪初的欧洲史实不符；17世纪初启蒙运动刚刚在英国兴起，18世纪才在欧洲形成以法国为中心的强劲思想解放运动，“塑造了社会风貌”为时尚早，故C项不选；17世纪后期，牛顿创立完整的力学体系，D项时间有误，不选。12.A【解析】从材料可知，历时100多年，英国议会下院形成了对行政高官质询权的制度化，这说明英国宪政体制在渐进中逐步完善，故选A。B项与英国君主立宪制的制度设计不符，故不选；C、D两项均与材料无关，不选。13.A【解析】1929一1933年资本主义世界经济危机爆发，大量人口失业，就业竞争激烈。雇主拒绝雇佣已婚妇女和丈夫仍在工作的妇女，并不是对已婚女性的歧视，而是把仅有的工作机会留给更需要的人。政府福利政策的推行是在罗斯福新政后，拒绝雇佣也不是福利政策。14.C【解析】表格数据是苏联赫鲁晓夫时期玉米的播种面积大幅度增加的数据，短短几年时间增长10倍以上。苏联的气候条件不适合大面积种植玉米，更多是依靠国家行政命令方式对农业生产进行控制，而不是农民的积极性提高。虽然种植面积在扩大但是1959年后产量却在不断下降，说明苏联的农业发展受制于传统的计刘经济体制。15.D【解析】材料中的新词都是指向新兴经济体，几乎都是发展中国家，伴随着经济实力的增长，其在国际事务中的影响发言权也越来越重，反映世界格局的多极化趋势。A项“新钻十一国”不包含中国，材料也不是在强调中国的国际影响力增加。这些国家来自不同的地区，不属于经济区域集团化，世界新的政治经济格局还而没有形成。二、非选择题：共55分。16.【答案】(1)带有宗教神话色彩；参加者均为城邦男性公民；运动项目多数与军事相关；体现人文主义精神；(6分)（任意3点6分）(2)内涵：人的不断自我完善追求；公竞赛；团结友爱，实现和；(3分)原因：对古希腊人文主义精神的传承发展；早期奥林匹克运动的弊端暴露：资本主义经济发展，各国竞争扩张与战争威胁；顾拜日等社会精英的大力倡导。(7分)（任意3点6分，4点7分）(3)意义：促进中国体育事业的发展；提升民族自豪感和凝聚力；加强中国与世界的交往联系；激励民众，促进社会经济的发展。（8分)历史试题参考答案第2页（共3页）

mber,one.she no0shenittingbeingol took北京邢旺安徽郑德兵本报采编中心C听力材料及参考答案见下期B,版；部分解析见《教师用报参考》第4期)missednext Saturday?Before coming to our Town Hall,58.is59.ande going61.confidencefinallythehibition was first on display at the NationalGallery60.toand then it moved onto Ontario'sExhibition Centre.62.actually63.to take64.effective65.eyesratherM:I had no idea.Are you going?W:Definitely.There must be many people on the写作houses?first day.I'll go the next day.第一节One possible version:soundM:OK.I also found out on his webpage that heNoticeorganises trips where he teaches you how to takeA wonderful speech on the languages of animalspictures in the wild.terdayW:Yes.I'd love to do it.I can't decide between awill be delivered by Professor Zhang from 4 p.m.to6 p.m.at our school lecture hall next Friday.trip to Island of Capri or the Dolomites in ItalyProfessor Zhang is a specialist in animals.He'sthatAnother popular option,which unfortunatelyforbeen researching the languages of animals for manyme is completely sold out,is New Zealand.Orthere's Norway,but trips there don't start untilyears.The speech includes two parts.In the first part,he will introduce the different languages of differentetballnext year,and I don't want to wait that long.(Text 10)animals and how they came into being.In the secondpart,students who want to learn more can raiseI've just come back from a summer camp I didquestions.We will surely learn a lot from this specialbutin Scotland.It was my very first holiday without myguest.had afamily so I was a little anxious at first.During theAll are welcomedayjourney,I made friends with another girl,Ida,whoScience Clubeftwas going to the same summer camp.She was from第二节Denmark but her English was quite good.We didOne possible version:many things at the summer camp.In the morning weHe gave me a broad smile and said he wascould do different activities:I really enjoy art so IShiven Varma,and asked me to take a seat.My legstsidechose a drawing course and improved my cartoonstarted to shake.I apologized for my behavior andop 1sdrawing skills.We also did sports I often do,likewas at a loss for words.He said he had come to theageshorse-riding,table tennis and football.Ida also askedstation to see off a friend.He had seen me andme to join the guitar course so now I can play a fewwanted to be of help.And he played along for hesongs.When I came back I was glad to see myknew I had mistaken him for a driver.He offered mefamily again,but I was also a little sad because I wastea and we had a long conversation.He said outsidegoing to miss my new friends from the summerof work one should not wear their education,butnscamp.Anyway,Ida and I text each other every dayonly use it.and I have decided to visit her next monthAs I walked away.I learnt the greatest lesson in参考答humility.So,the guest house staff were actually1-5 CCBAB6-10ACBABgreeting him,not me!My foolish pride came11-15ACBCB16-20 BACACcrashing down.Shoulders bent,weighing heavily26-30 BCBCCwith lessons learnt,I exited his office.Humility was21-25 CDBDD31-35ABDAA36-40 GFBEAnow playing a role,whatever that role may be.Dr.ast41-45 ADCCB46-50 ADCDBShiven Varma was very nice.He never referred tothis incident again,not even in an informal chat,as if51-55 ACDBAit had never happened.He was unknowingly driving57.thehome a lesson in humility!wn56.Mixed校对，未030006。电话：0351-7773933。排版三本报激光照排中心邮编：籍部●订阅热线：0351-733565。广告经营许可证号：晋工商广字14010040035

卿、大夫共同议论皇帝功德的描述，有助于研究秦朝西欧一体化进程；一定程度上增强了世界和的力爵制等问题。材料二是汉初赐爵和爵位继承的记量：促进了国际友好城市运动的发展。(6分，任答载，有助于研究汉初爵位与官职之间的关系。(6三点即可)分，每点中的材料信息1分，研究价值2分)20.示例：(2)演变趋势：由单纯的爵位到正式官职。(2分)主题：砂糖贸易加强了世界各地的联系，促进了全球原因：君主专制的加强；官僚政治的发展：治国理政化进程。(2分)》观念的变化；儒家复古改制观念的兴起。(4分，任解释：砂糖的传播促进了技术、文化的交流。印度是答两点即可)甘蔗的原产地，伴随宗教的传播、战争、新航路开辟，(3)意义：丰富了汉代史学研究的一手史料；与其他砂糖种植和制作技术逐渐传入欧洲，加强了欧洲与文献史料相互印证，增强了历史的可信度。(2分，亚洲之间的贸易联系。任答一点即可)甘蔗种植伴随殖民扩张和奴隶贸易，客观上加速世18.(1)因素：自然年龄；政府政策：经济发展水：思想界体系形成。欧洲殖民者将甘蔗种植引入美洲，开解放程度：社会观念。(6分，任答三点即可)》辟种植园，大量种植甘蔗并生产砂糖。由于殖民掠(2)变化：福利型向保险型转变；走向社会化；逐渐夺，大量印第安人遭到屠杀，从而开始罪恶的黑奴贸多元化；日益普及化；兼顾公与效率。(4分，任答易，加强了欧洲、非洲与美洲之间的贸易联系。两点即可)砂糖改变了欧洲人的社会生活。新航路开辟，引发意义：适应了经济体制改革的需要；完善了社会保障商业革命，砂糖大量运往欧洲，砂糖与从东方传入的制度：推动了城乡一体化发展：有利于劳动力资源优茶叶结合，创造了英国的红茶文化，并成为全民饮化配置。(4分，任答两点即可)品，丰富和改变了欧洲人的生活。(8分)19.(1)原因：欧洲城市自治的传统；冷战对峙格局的形综上，砂糖的传播及其伴随的商业贸易活动，成为联成；两国政府态度的转变：民间组织的推动。(6分，通世界各地的媒介，也是全球化进程的写照。任答三点即可)(2分)(2)意义：推动两国战后经济恢复发展；有利于加快

动期间，维新派认为君权的振兴得益于民权的强化，这反映了维新派对民主政治的探索，故选D项；这一时期维新派已经强调要变更传统政治体制，故排除A项；材料中并未体现出中体西用思想，故排除B项；材料并未体现出其思想宣传受到旧势力的掣肘，故排除C项。8.B【解析】本题考查辛亥革命的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，辛亥革命后，当时的上海报界因政府仓促改行新历，而对政府提出了批评，并因此拒绝使用新历，这表明上海报界借助新的政治观念抨击政府，这也表明辛亥革命影响了传统政治观念，故选B项；材料中并未涉及总统权力的扩张，故排除A项；上海报界只是对政府仓促改行新历感到不满，不能表明当时新旧社会俗冲突激烈，故排除C项；上海报界并不是在借此扩大资产阶级的话语权，故排除D项。9.C【解析】本题考查南京国民政府时期的棉纺织业，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，这一时期日商在中国的棉纱和棉布的销售量呈明显增长趋势，这表明这一时期日资企业加紧了对华侵略，故选C项；这一时期中国通过工厂生产的棉纱和棉布的产量一度有所增加，但随后又出现了下降趋势，这表明中国民族企业的竞争力并未增强，故排除A项；由材料可知，日商所产的棉纱和棉布所占比重在上升，故排除B项；英国在当时占的比重虽然不高，但并不能表明其丧失了工业经济大国的地位，故排除D项。10.A【解析】本题考查新中国成立初期的法制建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1953年，党和政府指出，要进行系统化的民主法治建设来保护和促进社会生产力的进一步发展，1956年，党的八大指出，必须加强人民民主法制建设，巩凡固社会主义建设秩序，从这些信息可知，新中国成立初期加强民主法制建设的举措适应了经济建设的需要，为经济建设保驾护航，故选A项；材料虽然有关于人民民主法制的信息，但并未突出人民的主体地位，故排除B项；C、D两项与材料主旨不符，故排除C、D两项11.D【解析】本题考查印加帝国的统治特点，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，印加国王将国家的主神太阳神的神庙建在各个地方，同时也维护当地的地方信仰，通过这一手段来笼络当地人，维护政权的统治，故选D项；材料中没有体现神权对政治的干预，故排除A项；材料强调的是国王对神权的利用，故排除B项；在各地建立神庙并不表明地方行政体系完整，故排除C项。12.C【解析】本题考查古代罗马征服战争的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，罗马征服高卢后，在高卢地区建立罗马式的剧场和竞技场，吸引了此地区的高卢人，这推动了被征服地区的罗马化，故选C项；材料中并未体现出其对东西方文明的吸收，故排除A项；据材料不能判断高卢人是否属于贵族阶层，故排除B项；兴建起剧场和竞技场并不能说明古代罗马拥有较高建筑水，故排除D项。13.B【解析】本题考查近代早期英国殖民扩张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，近代早期英国王室和政府默许和纵容殖民扩张，故选B项；A项的“主导”表述过于绝对，故排除A项；材料信息不能说明当时英国商业发达，故排除C项；材料信息不能反映当时英国追求贸易自由，故排除D项。【高三历史·参考答案第2页（共5页）】·23-474C·

☐月□日星期☐天气☐《中答案与解析第一部分复巩固开放与交流的政策。练一第一单元（一）】(2)推动了社会进步；丰富了社会生活；促进了文明发展。（可列1.C2.A3.B4.D5.B6.A7.C8.D9.D10.D举唐朝对日本建筑、社会生活等方面的影响，不能仅列举史实，11.(1)朝代：隋朝。标志：隋炀帝设进士科。没有总结概括。)(2)特点：政府主导、自由报考、公开考试、等竞争、考试内容练六“第一单元（五）丰富、择优录取。1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.C作用：加强了皇帝在选官用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，11.（1)原因：发生了安史之乱。后果：对社会经济造成极大的使有才学的人能够由此参政，同时推动了教育事业的发展等。破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，中央权力衰微，逐渐形成藩镇(3)“此河”指隋朝大运河。原因：隋朝大运河到唐朝时南北割据的局面。交通运输仍然依赖大运河（或者大运河的开通加强了南北政(2)作者：黄巢。志向：推翻唐朝的腐朽统治。行动：发动了大规治、经济、文化的交流。)模的农民起义。影响：给唐朝统治以致命打击。(4)观点：否定。理由：大运河的开凿导致了隋朝的灭亡。(3)朱温；后梁。影响：唐朝至此灭亡。社会状况：北方政权更迭，练二第一单元（二）战事不断，政局动荡不安；当时的南方地区，由于受战乱影响较1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.D9.B10.B小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。11.A(4)良好的政治环境是经济发展的可靠保障；要注意发展生产，12.（1)认识到君与民的关系就如同舟和水的关系，要维持自减轻人民负担；统治者必须提高自身的执政素质；等等。（言之己的统治，就要关注民生。有理即可)(2)(从左到右，从上到下)中书省尚书省吏部兵部练七第二单元（一）(3)社会现实：开元时期国家经济繁荣（人口众多，粮食丰盈，国库B约B3.B4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.D充实)，政治清明，社会安定，百姓富足。印证：小邑犹藏万家蜜11.(济酒释兵权(2)通判(3)文臣(4)趋势：连续增长（上升、提高）。原因：“贞观之治”奠基，武则一天续油时海造核安展泥世达全服少哈化炎专权来体尚者轻我典军☐练三第一单元（三）将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，1.A2.A3.D4.D5.C6.A7.A8.A9.D10.B将不专兵。11.D(3)原因：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。特点：12.(1)图(a)是曲辕犁，图(b)是筒车。用途：灌溉。优点：节省人力。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官(2)唐三彩。造型精美，色彩亮丽。从优，而且升迁迅速。(3)李白、杜甫、白居易。李白：其诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。杜甫：诗风淳朴厚重，很多诗作反(4)政策：重文轻武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权白居易：他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的的稳固和社会的安定。疾苦；他的诗歌易近人，通俗易懂。练八第二单元（二）(4)①东晋王羲之；笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。②唐朝颜真卿；1.B2.A3.B4.C5.B6.D7.D8.D9.B10.D他的字端正劲美，雄浑敦厚。③唐朝欧阳询；他的字方折峻丽，：11.(1)宋真宗。契丹。笔力险劲。(2)岁币。澶渊之盟。(5)国家统一，社会安定；经济繁荣；对内民族关系和睦，对外交：(3)材料二说明了澶渊之盟的积极影响，它使宋辽保持了一百往频繁；社会风气兼容并包，充满活力，人们多显示出一种昂扬多年相对和的局面，双方的经济文化都呈现出繁荣的景象。进取、积极向上的精神风貌。(4)提示：他认为一方面用钱物来换和是值得的、可取的，另练四第一单元（四）】一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。1.A2.C3.D4.A5.D6.A7.D8.B9.C10.D14.（1)女真；阿骨打。11.B(2)1125年灭辽，1127年灭北宋。12.（1)①玄奘；②鉴真。顽强的毅力和百折不挠的精神。对外(3)南宋；宋高宗赵构：临安。

答案C 解题分析“诸侯死叫‘卒’，大夫死叫‘不禄”错误，诸侯死叫 “薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”。

答案①园艺产业不能单打独斗，要形成自已的产业链，做大 做全，拥有自己的品牌。②园艺产品设计要遵循“生态环保”“安全 保障”的理念，同时，政府和相关职能部门要加大科技投入，加强对 农民的科技水的指导。③园艺产业的发展需要文化的支撑，设 计者要加强自已的文化修养，提高园艺的欣赏层次。 解题分析 这类试题需要考生对材料综合把握，概括总结相 关信息。 满分导考 此类试题的常考题型、分值、难度、考频 失分陷阱 答非所问、遗漏要点、层次不明、书写 主观题，6分，难度适中，必考题 不清 得分要点满分秘诀：读懂题意，认清要求，全文梳理，逐条概括，层次分明，书写 工整

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27.阅读材料，完成下列要求。(13分)学了基层群众自治制度后，小陈同学理论联系实际，积极参与到政治生活中。为深入了解现实生活中的基层民主管理，小陈走进社区居委会进行了采访调查。以下是他的采访记录：

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2022-2023学年第二学期期初考试高三数学2023.02(全卷满分150分，考试时间120分钟)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求

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21.（本可小题满分12分)第20届女足亚洲杯于2022年1月20日在即度举行，在半决赛中，中国女足通过点球大战6:5惊险战胜日本女足，其中门将朱钰两度扑出日本队员的点球，表现神勇.在2月6日的决赛中

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沈阳市第120中学2023一2024学年度上学期高三年级第四次质量监测数学试题满分：150分时间：120分钟命题人：马健于茂源校对人：高越一、单选题（本题共8小题，每小题5分，共40分)1设集合4={

③当a<2时，不等式的解集为：{xl3a0,t-3t+3>0,∴.g(t)>0,∴g()在[-1,2]上单调递增，∴g(t)的最小值为g(一1)=a2十B的最小值为5e122.【解析】(1)f(x)=e(x+1)e+1=xe+x+1(x十1)2千x+1(x+1)2,.'x≥0，∴.xe≥0，∴.xe2十x+l>0,.f(x)>0,∴.f(x)在(0，+∞)上单调递增；(2>/x)≥mx在[0，+∞)上恒成立，即号一1-mx+n(x+1)≥0在[0，十0)上恒成立，令g(x)-z-1-m+1n(x+1),即g(x)≥0在0，十o)上恒成立，xe1g（x）=(x+1)2+x+1-m,当m≤0时，g'(x)>0,·g(x)在[0，+∞)上单调递增，g(x)min=g(0)=0,满足题意；当m0时，令p(x)-g)+有m,e[0,+o,p()=（x+De+1D,设h(x)=(r2+1)e-(x+1）,x[0,十o).(x+1)3h'(x)=(x十1)e-1,x∈[0，十∞)，.h'(x)≥0，h(x)在[0，十∞)单调递增，.h(x)≥h(0)=0,即p(x)≥0在x∈[0，十∞)上恒成立，.g(x)=g'(x)在x∈[0，+∞)上单调递增，又：g'(0)=1-m,当1-m≥0时，即01时，g'(0)=1-m<0,若g(x)<0在x∈[0，十∞)上恒成立，则g(x)在[0，十∞)上单调递减，则g(x)≤g(0)=0,不符合题意；当g(x)=0有解时，即存在xo∈(0，十∞)使得g(xo)=0,则g(x)在[0，xo)上单调递减，在(xo,十∞)上单调递增，则在x∈(0，xo)时，g(x)≤g(0)=0,不符合题意，综上，实数m的取值范围为（一∞，1]，数学答案第6页（共6页）

全国100所名校高考模拟示范卷14.(11分)如图所示，粒子加速器两极板M、N之间的加速电压为U,长方体区域15A BC D-AB,CD2的宽AD、高A1A均为2d,ABCD面水，ABC,D,将长方体分隔成上、下两个完全相同的区域，A,B,C,D。上方区域内有方向竖直向下电场强度大小E-2Y的匀强电场，A,BCD,下方区域内有水向左的匀强磁场，O2为矩形AA,DD,的中心位置，O2与加速器N极板上的小孔O,位于同一水线上。若将一质量为m、电荷量为g(9>0)的带正电的粒子从加速器M极板上的P位置由静止释放，粒子经加速后从小孔O飞出，沿O、O2连线垂直面A1A2D2D,进入长方体上侧的匀强电场区域，经历一段时间后，粒子恰好从C位置斜向右上方飞离长方体区域。粒子所受空气阻力与粒子的重力均忽略不计，求：(1)粒子在O2点时的速度大小。(2)粒子首次进入长方体下侧匀强磁场时的位置到A,D。边的距离。(3)长方体下侧区域匀强磁场的磁感应强度可能的大小与长方体AB:边可能的长度。加速器UD290MNX-vt

30.Which of the following can best describe the honey gathering?A.A complex dilemma.B.An unfair trade.C.A double-edged sword.D.A win-win cooperation31.Which can be a suitable title for the text?A.The familiar signal in the forest.B.A talented expert in,hunting the bees.C.A wonderful guide to collecting honey.D.The human-animal communication in TanzaniaDThe integration of artificial intelligence(Al)in educational technology has brought convenienceand efficiency to classrooms worldwide.However,despite these advancements,it is crucial torecognize the significant challenges it poses to the autonomy and professional judgment of instructors.One of the primary concerns associated with AI-driven tools in education is the depersonalization ofinstruction.These tools often rely on pre-packaged digital content and standardized solutions,leavinglittle room for instructors to tailor their teaching methods.Each student possesses unique characteristics,including distinct learning styles,strengths,andweaknesses.Instructors,armed with their wealth of experience and expertise,are best positioned tocustomize their approaches to meet these individual needs.They know how to adapt to their students'varying learning styles.However,AI-driven platforms restrict their ability to do so effectively,resulting in a one-size-fits-all approach that fails to engage and inspire students to reach theirmaximum potential.The implications of this depersonalization are far-reaching.By diminishing()the role ofinstructors as facilitators of meaningful educational interactions,we run the risk of preventing thegrowth of critical thinking and problem-solving skills among students.Education should not merely focus on knowledge acquisition ()but should also developthe ability to analyze,evaluate,and apply that knowledge in real-world contexts.It should help one'smind grow,not simply possess information.Through dynamic classroom discussions,cooperativeprojects,and hands-on activities,instructors play a vital role in cultivating these essential skills.AI-driven platforms,with their standardized solutions and automated features,are ill-equipped toprovide the same level of engagement and intellectual stimulation as human instructors.WhileAI-driven platforms undeniably have their advantages,we must not lose sight of the importance ofpreserving instructors'autonomy and the educational experience they provide.32.Why do AI-driven tools fail to help instructors adjust their teaching methods?A.Their solutions will be challenged.B.They don't have professional judgement.C.Their digital content is set previously.D.They think little of the students'autonomy.33.What advantage do instructors have over Al-driven tools?A.They are more professional.B.They can satisfy individual needsC.They have higher efficiency.D.They adopt one-size-fits-all approach.2024年汕头市普通高考第一次模拟考试高三英语第4页（共8页）

(ii)若n≥3，a2=c(c为常数)，求有穷数列a1,a2,a3,…,an的通项公式.。

ASTOPPAGE STRIDE GLOBE(横跨世界：A.停下或B.越过)A.拿破仑帝国征服欧洲盛极一时B.英国力阻拿破仑的扩张与称霸C.资产阶级与封建贵族展开对决D.英法两国联合用武力瓜分世界12.咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲。17世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆，之后咖啡馆逐渐风行欧洲。与此同时，欧洲人也有计划地在殖民地生产咖啡。1882年，第一家国际性的咖啡交易所在纽约开张。到20世纪初，拉下美洲成了全世界咖啡生产的中心，美国成了全世界最大的咖啡市场。据此判断，下列说法正确的是(①咖啡传入亚洲是在世界市场初步建立之后②咖啡传入欧洲源于启蒙思想家的大力宣传③拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心与近代不合理国际分工密切相关④美国成为全世界最大的咖啡市场得益于近代世界贸易与文化的交流A.①④B.②③C.②④D.③④13.20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。…非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它…是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。…这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是()A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张D.非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待14.1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富

2024年1月普通高等学校招生全国统一考试地理选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)西安是关中一天水经济区中心城市，拥有国家级航空产业基地，该基地位于阎良。阎良航空产业起步于20世纪50年代末，现已发展成集研发、制造和试飞于一体的“航空城”。下图为关中一天水经济区人口点密度示意图。完成下面小题。050100km海拔(m)3600300图例O城市⑤航空产业基地1.影响该经济区人口分布的主要自然因素是（)A.降水B.气温C.地形D.植被2.航空产业基地布局在与西安中心城区有一定距离的阎良，主要原因是()①劳动力较丰富②市场需求更大③土地供给更充足④产业基础较好A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】1.C2.B【解析】【1题详解】读图可知，地势较为低的关中原人口点密度大，而北部黄土高原和南部秦岭山地人口点密度小，因此影响该经济区人口分布的主要自然因素是地形，而不是降水、气温和植被，C正确，排除ABD,故选C。【2题详解】阎良人口密度较西安中心城区小，劳动力不如西安丰富，①错误；阎良经济发展水较西安中心城区低，

再结合和后句“没有想象也就没有文学作品的欣赏”，可知此空应填写“没有想象就没有文学创造”。第③处，根据前文“文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间”和后文“而无穷无尽的想象”，故可填写“引发读者无穷无尽的想象”。)23.【解析】审题：这是一道半命题作文题。本次作文标题是“我和相遇”，所选人物和相遇的时间、地点或场景，作文中都给了设定，要求从中选择一个人物来写。这些人物无论真实还是虚构的人物，都出自经典文学作品，如袁隆是出自通讯《喜看稻菽千层浪》：香雪或凤娇出自铁凝的小说《哦，香雪》：曹操是政治家，曾与孙刘联军在赤壁有过一场大战，他也是著名的诗人，我们学过他的《短歌行》，此外；陶渊明也是著名诗人，我们学过他的《归园田居》。本次作文的细节要求是，写一篇记叙文，要求“以细节和场景，再现和再塑人物”，人物塑造“既要符合人物的原有气质，又要有自己的创造发挥”。此处的细节描写，可以是人物的正面描写，如外貌服饰，言行表情等，也可以是场景描写中的细节。符合人物原有的气质，要求我们要对人物的事迹、思想、精神、气质等有准确把握，如袁隆，要突出他“泥腿子专家”的质朴；香雪，要突出她未被世俗污染的纯净以及对知识渴求、对山外文明向往的气质；曹操，既要表现出他作为一名政治家、军事家的果敢和面对失败的坚强，也要塑造其“枭雄”的独特气质；陶渊明，则要表现他看透官场黑暗，回归田园，求得生命宁静的淡然。“再造”的部分，可以通过设计与人物的对话等来进一步揭示人物思想，展现人物内心深处的不为人知的一面。如写香雪，注意是“傍晚”“乘高铁返归台儿沟”，可写在高铁上，于喧闹的车厢中发现了安静读书的香雪，于是和她攀谈起来，得知她大学毕业后回到了台儿沟，用自己的学识帮助台儿沟脱贫致富。通过“我”的询问，交代台儿沟的现状，高铁通车，利用大山培养野山菌，放养山鸡、野猪等，如今的台儿沟己经不再是当年的模样：还可以询问凤娇等人，她们都在跟着香雪为振兴家乡而努力奋斗。最后可以通过香雪的心声，歌颂那些为建设家乡而倾尽心血的优秀青年，表达对台儿沟，对中国的美好祝愿。立意：1.脚踏实地，把论文写在大地上。（袁隆)2.一世之雄，何惧失败？（曹操）3.寻生活本质，得生命真谛。（陶渊明）

内在的骨力。@易传严知八玉的中国古典学的一个家表的审美标准和中美理揭易传》在讲宇宙万物发展变化的时候提出了“神”这个概念。《系辞传》说，“阴阳不测之谓神。”韩康伯注：“神也者，变化之极，“妙万物而为言’，不可以形洁求也”“神”是“阴阳不变化之设的百为之秋是北，神天天方秋的数路我拉的支的型律。⑧既然“神”是宇宙万物微妙变化的规律，《系辞传》的作者又进一步认为，几是把握了字面万物微妙变化的规律的，也就可以说是达到了“神”的境界。《系锌传》说：“知几其神乎”又说：“神以知来，知以藏往。”“几”是事物发展变化的先兆，“几者动之微，吉之先见者电”。《系辞传》作者用“知几”“知来”来规定“神”的概念，这就是说，几是能把握亨物变化的先兆，能预见事物发展的将来的，就叫做“神”。换句话说，凡是能把握事物发展变化的规律的，就叫做“神”。这样，“神”的概念，就成了一个认识论的概念。⑨后来，庄子的寓言故事也使用了“神”这个概念。庄子说的“神”，是指人们在技艺上达到的神化的境界。这同《系辞传》所说的“神”显然有着逻辑上的联系。《系辞传》讲的“神”是指对于事物变化发展的微妙规律的把握，庄子讲的“神”则是指把握事物变化发展的微妙规律而后获得的一种创造的自由。经过庄子的发展，“神”的概念就由一般的哲学概念转化为一个美学概念，从而对审美和艺术领域产生直接的影响。很多人把“神”作为一种很高的、甚至是最高的审美标准来品评艺术家和艺术作品，很多艺术家则把达到这种神化的境界作为自己毕生追求的审美理想。【注①（系辞传》是《易传》七篇中的一个组成部分，主要总论男经）的大义、原理、功用、起源及筮法等，其中包含了许多重要的哲学思想和概念。(摘编自叶朗《<易传>辩证法对美学思想发展的影响》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.《易传》阴阳刚柔的思想将美区分为壮美和优美两大基本类型，确立了中国古典美学关于美的两大类型的统一观。B,在中国古典美学中，用刚之美和阴柔之美并丰相互对立隔绝，而是管常百相连接、途透，融合成统一的艺术形象。C文中特”的内通，先是指”事物变化的规件，男是对规体的把耀”，最后是“把程规体后获得的创造自由。”D《系辞传》认为把握了事物微妙变化的规律，就可至“神”的境界，这一境界是很多艺术家毕生追求的审美理想。2。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章从“阴阳刚柔”到“知几其神”，由表及里地论证了《易传》的辩正法思想对中国古典语文质监二第2页（共10页）

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即为三个坐标而与上十十一2围成的四面休，四面体四个顶点分别为0,0,0)，2,0,0y,02,00.0,2此四面体的体积为V。一号×2×（吃×2×2）-号由对称性知，V=8V。'=336分3考虑到P的子集P'构成的几何体为棱长为1的正方体7分即P'={(y)川0≤x≤1,0≤≤1,0≤≤1Q=(xy2)川+y+e≤2r≥0y≥0，≥01，显然P'∩Q为两个几何体公共部分，记Q(11,0),Q1,0,1),Q(0,1,1),Q41,1,1)容易验证Q,Q2,Q在面x十y十之=2上，同时也在P的底面上则P'∩Q为截去三棱锥Q一QQQ所剩下的部分】8分P的体积V,'-1X1X1=1,三楼锥QQQQ的体积为aA=号×1×号×1XD一19分放PnQ的体积Vne=V,'-Va8s8=1-君-10分当由对称性知，V=8Vrng-20.11分3(3)如图所示，即为T所构成的图形其中正方体ABCD一IJML即为集合P所构成的区域.E-ABCD构成了一个正四棱锥，其中E到面ABCD的距离为2，VE-ABCD-3×1×2×2=专，V,=V,+6Vew=8+6×号-1613分由题意面EBC方程为x+之一2=0，由题干定义知其法向量m1=(1,0,1)面ECD方程为y十之一2=0，由题干定义知其法向量2=(0,1,1)14分15故0n方由图知两个相邻的面所成角为纯角.放H相邻两个面所成角为1617由图可知共有12个面，24条棱.

中一4U有与见扣可四·一一)阅读下文.完成6~9题。（共16分）父亲在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家。父亲是木匠，他的雕花手艺尤其出色。木匠需要工具，做出来的家具需要油漆，而父亲和他的徒弟们一起干活，一帮男人的头发需要有人剃，于是，父亲又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。父亲不仅让我们衣食元忧，也让我的母亲比村旦其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代听上了收音机。那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事一《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计谍，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲畜。也许」我的童话想象就是那时萌生的。因为和父亲见面少，父亲又寡言，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。高中时，我是宁乡七中的学生，而高考考场设在六中。高考前一天下午，学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。正是七月酷署，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，洗脸，洗手，洗去身上的尘垢。将自已洗得清清爽爽回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！为了让我考试时能掌握好时间，母亲将她心爱的上海手表摘下来戴在我的手腕上。我在洗脸洗手的时候把手表摘下来放在盟洗台上，离开的时候给忘了。我飞奔回盟洗台，手表当然不在了，谁都说没有见到。手表丢了！不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的钱，母亲自然对手表格外珍惜。我记起了儿时因为丢失五毛钱而被母亲狠揍的经历。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了，我害怕回家。我最后一个走出救室，在教室外面的走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子，手里拎着几个雪梨，站在那里等我。原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话最转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。”“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。学校的大卡车已经开走了。我跟着父亲去镇上搭汽车回家。我们沿着河堤走，迎面的是正在西落的太阳，我们的家就在太阳将要落下的大山深处。父亲走在前面，我走在后面，旁边是从我家村子里流过来的楚江水。语文试卷第3而‘出·

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blue coats are 49 yuan and the red shirts are 37 yua

第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，写作第一节One possible version使之构成一篇完整的短文。本期BTuesday October 15th,2024nd in that boSunny第四部分注意：This afternoon's class meeting focused on the importance of(1)续写词数应为150个左右；managing emotions.The discussion aimed to help us students(2)请按如下格式作答。develop effective emotional regulation skills for a healthier schooly业life.Lenny noticed my discomforWe all agreed on the need of emotional regulation,emphasizingdespite my attempts to hide it.参how extreme anger may harm both our physical and mental healthpotentially leading to various health issues.Moreover,we noted that写作The stranger's kindnesspoor emotional management weakens interpersonal relationships,staved with me as we continuedour journey home.答案reducing harmony and mutual understanding.Reflecting on the discussion,I strongly believe that learningemotional control is critical for our current well-being and futuresuccess.to be a(范文中的画线句子可作为佳句背诵)【写作提示】第二节，One possible version:第语篇类型是记叙文，主题语境是人与自我之做人与做事。作本Lenny noticed my discomfort despite my attempts to者有一条珍藏的红围巾，这条围巾虽然看似普通，却因为它的来历而具有特殊意义。故事发生在作者9岁那年的一个雪天，她13岁部Blide it.He bent down to check my shoes,refastened的哥哥Lennyi邀请她一起去滑冰，俩人兴高采烈地在大雪中穿行，the snow-covered buttons and said,"We should head享受着难得的自由与快乐。但寒冷逐渐开始侵袭穿着单薄的作者，back."Disappointed but relieved,I nodded.As we让她感到越来越不舒服。made our way through the snow,I saw the figure of a根据续写第一段和第二段首句可知，作者的哥哥Lenny注意man walking in our direction.There was a red scarf写作到了作者的不适，并且有个好心的陌生人。那么作者的哥哥做了around his neck."You look cold,"he said,wrapping些什么呢？陌生人又是如何出现并出手相助的呢？考答根据续写第二段首句可知，陌生人的善举对作者有着持续性his soft red scarf tightly around my neck.His kindnesswarmed me more than the scarf itself,and I managed的影响。那么作者珍藏的红围巾和这次事件有何联系呢？作这段经历的感受如何呢？a grateful smile through chattering teeth.One possible version:本第四部分Lenny noticed my discomfort despite my attempts toThe stranger's kindness stayed with me as wehide it.He bent down to check my shoes,refastened期Bcontinued our journey home.Lenny held my handthe snow-covered buttons and said,"We should headback."Disappointed but relieved,I nodded.As wetightly,guiding me through the snow-covered streetsThe red scarf flapped in the wind,providing a smallmade our way through the snow,I saw the figure of aman walking in our direction.There was a red scarf参yet significant comfort against the bitter cold.As wefinally reached home,I felt a sense of relief.The写作around his neck."You look cold,"he said,wrappingscarf,a reminder of that stranger's generosity,his soft red scarf tightly around my neck.His kindnesswarmed me more than the scarf itself,and I managed案became my precious memory,symbolizing warmthand kindness on a bitterly cold daya grateful smile through chattering teeth详见答案解析页第四部分The stranger's kindness stayed with me as wecontinued our journey home.Lenny held my handtightly,guiding me through the snow-covered streets.The red scarf flapped in the wind,providing a smallyet significant comfort against the bitter cold.As wefinally reached home,I felt a sense of relief.The磊scarf,a reminder of that stranger's generosity,became my precious memory,symbolizing warmthand kindness on a bitterly cold day.B1-B4版1-5 ABCBA56.founded期B6-10 CACBC57.who11-15 ABCAB58.was presented16-20 BCACB59.culturally21-25 CDADA60.marks参26-30 ACACD61.devoted考答31-35 BBADC62.to36-40 FAGBD63.creation41-45 CBDAD64.a46-50 BACDD65.and51-55 BBACA8

第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，写作第一节One possible version使之构成一篇完整的短文。本期BTuesday October 15th,2024nd in that boSunny第四部分注意：This afternoon's class meeting focused on the importance of(1)续写词数应为150个左右；managing emotions.The discussion aimed to help us students(2)请按如下格式作答。develop effective emotional regulation skills for a healthier schooly业life.Lenny noticed my discomforWe all agreed on the need of emotional regulation,emphasizingdespite my attempts to hide it.参how extreme anger may harm both our physical and mental healthpotentially leading to various health issues.Moreover,we noted that写作The stranger's kindnesspoor emotional management weakens interpersonal relationships,staved with me as we continuedour journey home.答案reducing harmony and mutual understanding.Reflecting on the discussion,I strongly believe that learningemotional control is critical for our current well-being and futuresuccess.to be a(范文中的画线句子可作为佳句背诵)【写作提示】第二节，One possible version:第语篇类型是记叙文，主题语境是人与自我之做人与做事。作本Lenny noticed my discomfort despite my attempts to者有一条珍藏的红围巾，这条围巾虽然看似普通，却因为它的来历而具有特殊意义。故事发生在作者9岁那年的一个雪天，她13岁部Blide it.He bent down to check my shoes,refastened的哥哥Lennyi邀请她一起去滑冰，俩人兴高采烈地在大雪中穿行，the snow-covered buttons and said,"We should head享受着难得的自由与快乐。但寒冷逐渐开始侵袭穿着单薄的作者，back."Disappointed but relieved,I nodded.As we让她感到越来越不舒服。made our way through the snow,I saw the figure of a根据续写第一段和第二段首句可知，作者的哥哥Lenny注意man walking in our direction.There was a red scarf写作到了作者的不适，并且有个好心的陌生人。那么作者的哥哥做了around his neck."You look cold,"he said,wrapping些什么呢？陌生人又是如何出现并出手相助的呢？考答根据续写第二段首句可知，陌生人的善举对作者有着持续性his soft red scarf tightly around my neck.His kindnesswarmed me more than the scarf itself,and I managed的影响。那么作者珍藏的红围巾和这次事件有何联系呢？作这段经历的感受如何呢？a grateful smile through chattering teeth.One possible version:本第四部分Lenny noticed my discomfort despite my attempts toThe stranger's kindness stayed with me as wehide it.He bent down to check my shoes,refastened期Bcontinued our journey home.Lenny held my handthe snow-covered buttons and said,"We should headback."Disappointed but relieved,I nodded.As wetightly,guiding me through the snow-covered streetsThe red scarf flapped in the wind,providing a smallmade our way through the snow,I saw the figure of aman walking in our direction.There was a red scarf参yet significant comfort against the bitter cold.As wefinally reached home,I felt a sense of relief.The写作around his neck."You look cold,"he said,wrappingscarf,a reminder of that stranger's generosity,his soft red scarf tightly around my neck.His kindnesswarmed me more than the scarf itself,and I managed案became my precious memory,symbolizing warmthand kindness on a bitterly cold daya grateful smile through chattering teeth详见答案解析页第四部分The stranger's kindness stayed with me as wecontinued our journey home.Lenny held my handtightly,guiding me through the snow-covered streets.The red scarf flapped in the wind,providing a smallyet significant comfort against the bitter cold.As wefinally reached home,I felt a sense of relief.The磊scarf,a reminder of that stranger's generosity,became my precious memory,symbolizing warmthand kindness on a bitterly cold day.B1-B4版1-5 ABCBA56.founded期B6-10 CACBC57.who11-15 ABCAB58.was presented16-20 BCACB59.culturally21-25 CDADA60.marks参26-30 ACACD61.devoted考答31-35 BBADC62.to36-40 FAGBD63.creation41-45 CBDAD64.a46-50 BACDD65.and51-55 BBACA8

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