除；材料强调的是文化对经济的反作用，而不是23.D【必备知识】价值判断与价值选择第二步，分析材料，提取材料关键信息。以大数据台应用为基转变基层治理方式，经济对文化的决定作用，④排除。【漫画解读】础对传统缆式进行整合受新冠肺炎疫情多点散发、大提高科学决策水再造20.A【必备知识】文化创新、民族精神宗商品价格上张、用工成本大数据和互联网技术在府背景升等因素影响，制造业中小微【解题思路】词作家随游击队转战太行山，见企业经营压力加大治安、交通、城管、化，增强政府公信力针对性地格化服务等领域得到证了中国军民的英勇事迹，创作了《在太行山位满头大汗的医生带着标有为制造慧泛运用优化公共服务，方便对2021年四季度制造业中小上》，体现了文艺工作者立足社会实践能创造出义诊”二字的药箱，绕开摔倒中小放微企业实现的企业所得税和国人口等信息实现了集成群众生产生活，让数据多跑路、群众少跑优秀作品，③正确；“敌人从哪里进攻/我们就要的老大爷，赶路去义诊业缓税内增值税等实行阶段性税收缓化想温高了低保信休术闲内容缴：预计可为制造业中小微企台甲的结宙也方便腿，提升群众的获得它在哪里灭亡”“传递出抗战必胜的坚定信念”，一位拄着拐杖的老大爷摔倒在业缓税2000亿元左右了社保等公共服务感和幸福感体现了民族精神在支撑民族生存与发展中的重地，却没有人扶第三步，将教材知识和材料内容联系起来，总结解答第二小问时要在概括材料中基层治理存在赶时间要作用，①正确；中华文化的力量集中表现为民【解题思路】一名医生为了“赶时间”前往“义答案要点。具体分析过程如下：的现实困难的基础上，调用教材相关知识，分析族精神的力量，②排除；材料仅仅体现了抗日战诊”现场，宁愿绕行，也不愿对摔倒的老人施以材料内容：制造业中具有针对性的策略。具体分析过程如下争时期的爱国主义，没有体现其他时期的爱国小微企业面临较大的缓税能缓解制造业中小微企业面临的资金压力，稳定金主义，从材料不能看出爱国主义在不同的时代援手，这反映了志愿服务中存在的形式主义，只经营压力问题对策融机构对制造业的投资信心知识链接：市场主体缓解制造业企业融资难问题具有不同的具体内涵，④排除。注重形式而忽视内容，对此人们要坚决摒弃，④融资立足基层社会实情，优化相关系统台的项目21.C【必备知识】正确；这名医生把“赶时间”到“义诊”现场看得意识活动的特征、意识对实践基层智慧治理服务台，比救人更重要，这从根本上来说没有把人民群材料内容：大宗商品价提高我国制造业的市场供设置不能有效反映基活动的反作用格上涨、用工成本上升能力，促进制造业产业链供拓展数字化在基层治理中众利益作为最高价值标准，②符合题意；漫画没知识链接：实体经济发层实际【解题思路】《粮食节约行动方案》作出系统安链中肠通，准动制洁业发稷的应用场景排，体现了意识活动的目的性和自觉选择性，②有涉及个人参与志愿服务活动的得与失，①排除；漫画强调的是参与义诊的医生没有救助途扩大就业，增加居民收入，进从人民群众的实际需求出正确；《粮食节约行动方案》作出系统安排，构建知识链接：影响消费的而增强居民的消费意愿难以照顾到当地居民了“产储运加消”全链条减损体系，体现了意识中摔倒的老人，而不是克服一切不利条件赶到因索发，根据群众反馈及时作的生活惯、文化水活动对实践的指导作用，④正确：材料没有涉及“义诊”现场，③排除。出动态调整，重视对弱势38.【参考答案】制造业是实体经济的基础，中小知识链接：消费对生大消费，更好发挥消费对，以及老年人等特群体的帮扶，让更多群众意识对客观事物的超前反映，①不选；意识具有产的反作用经济发展的基础性作用，促殊人群的需求进经济稳运行主动创造性，能推测未来，但不能创造未来（现微企业是重要的市场主体，针对性地为制造业享受智慧治理带来的便利实世界)，③排除。中小微企业缓税，能缓解制造业中小微企业面39.【参考答案】意义：发挥智慧技术优势，转变基打破部门信息壁垒，推动22.D【必备知识】实践具有直接现实性、创新的临的资金压力，增强金融机构对制造业的投资各部门数据不共享；层治理方式，提高科学决策水，提高行政效基层需耗费大量精力政务信息系统互联和公共作用信心，缓解制造业企业融资难问题；(4分)制造率，推动基层治理能力现代化，增强政府公信采集信息并重复上数据共享，提高信息化条【解题思路】人工合成蛋白质是一项科研创新业投融资向好，能提高我国制造业的市场供给力；(3分)优化公共服务，方便群众生产生活，让能力，促进制造业产业链供应链畅通，推动制造传，群众办事需要熟件下的社会治理能力和公成果，我国已形成万吨级工业产能，开辟了一条数据多跑路、群众少跑腿，提升群众的获得感和业良性发展；(4分)制造业发展向好，能扩大就悉一个甚至多个APP共服务水生产优质饲料蛋白质的新途径，体现了实践基幸福感。(3分)础上的创新推动社会生产力的发展，②符合题业，增加居民收入，进而增强居民的消费意愿；建议：立足基层社会实情，优化基层智慧治理服40.【参考答案】(1)继承是发展的必要前提，发展意。我国在国际上首次实现从一氧化碳到蛋白(3分)居民消费意愿提升，能扩大消费，更好发是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，质的合成，这说明人们能通过实践活动把头脑挥消费对经济发展的基础性作用，促进经济务台，拓展数字化在基层治理中的应用场景；在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发中观念的存在变为现实，④正确。从一氧化碳稳运行。(3分)打破部门信息壁垒，推动政务信息系统互联和到蛋白质，正是说明了这一科研成果离不开客【必备知识】建设现代化经济体系公共数据共享，提高信息化条件下的社会治理展的关系，批判继承传统文化，不断推陈出新、观存在的无机物资源，①错误。把无机物转化【解题思路】解答本题，第一步，审设问能力和公共服务水；从人民群众的实际需求革故鼎新。(4分)泉州将历史文化遗产保护融为有机物的依据是客观规律，不是主观愿望，③A对B的重要意义出发，根据群众反馈及时作出动态调整，重视对入城市建设中，保留历史建筑原貌，注重对历史错误。弱势群体的帮扶，让更多群众享受智慧治理带风貌的活态保护，推动古城环境整治和功能提8易错警示当前，针对性地为制造业中小微企业缓税对促进来的便利。（每点3分，回答其中两点即可）升，做到取其精华、去其糟粕；(3分)弘扬时代精解答本题，考生容易错选①，原因在于没我国经济稳运行具有重要意义。结合材料并运【必备知识】基层治理、政府神，坚持古为今用，对历史文化遗产推陈出新、有弄清人为活动与客观条件的关系。联系具【解题思路】本题分为两小问。第一小问，解答革故鼎新，推动古城的保护和发展适应城市更有普遍性和客观性，客观因素对人们认识活知识范围：建设现时要注意从不同主体角度思考，明确基层智慧治新进程，更好满足人们日益增长的美好生活需动和实践活动的影响是客观存在的，人们无代化经济体系改问关型限定理既关系基层政府的工作质量和效率，也关系要。(3分)法摆脱客观条件的制约。但是人们可以有意用经济生活知识，分析这一作用的传导过程人民群众的生产生活，因此，要结合材料分别阐(2)斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成识地选择有利的因素，根据事物的固有联系释基层智慧治理对政府和群众的影响。具体分的两种基本属性，矛盾双方既相互排斥、相互对建立新的具体联系。设问指向析过程如下：立，又相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以全国卷·政治猜题卷一·答案一3全国卷·政治猜题卷一·答案一4

智慧上进·新高考·限时训练40分·随型专练卷雪慧上进·新语”文（九)姓名的(48分40分钟)一、现代文阅读（本题共5小题，19分）为号阅读下面的文字，完成1一5题。啾合了戏曲唱片、电视戏曲海童的信儿资源，戏.曲门户网站、微博、料材料一：中华戏曲博大精深，历史悠久，传承着中华文化基因、彰显音等拓度了传统戏曲的传棉字同见红可随时利用五联网资强珍时空欣资经期侧作，将成了对改典酬斯流出华数果的有盖外是费是实时手齐现代文阅着中华审美风范、在中国人的社会生活和审美活动中都占据者士令重要的地位。我国幅员辽阔，民族众多，一方水土养一方人，方言乡音的不军经理树售；分享新蝶你提供能海高清戏曲观频黄：可斋效森1【AJIB1C同，8腔曲调的不同，民风民俗的不同，形成了丰富多彩的地方刷种，寄因工作、学业、票价、精力子不能前往剧场院责的缺富了一方人的精气神。售媒休业态干双面文术现价有生产主体的创新也在发生，许多戏曲名家地认识到移动互联网物修格改应。戏曲名尚们纷纷在社交软件4.(4分)中国戏曲历经千年流传，善于传承发展的“通变性”早已融入自身发直指台上开道网上直扬。有的戏曲名角吸引？效以穷钟年社维整在展的血液之中。人们常常讲世界三大戏剧体系，古希腊戏剧、古印度梵剧和中国戏曲，唯戏曲艺术流传千年，至今仍然活跃在当代舞台，善于传线，摇身一变成了“网红”。的戏曲详论领城也发生不完包视的变化。传统亮义的戏由译论队承也善于发展，既古老而又现代，这正是中国戏曲的伟大。伍适常由戏曲领城的专家学者和报纸杂志专栏妈料构点的新玻保时代。在网红层出的今天，戏曲涉足网络直播，走上网红之路，并成为“流大批戏曲详论队伍中的知名专家学者，除了在各大报纸杂志滨写戏由量担当”，让年轻人大饱眼福耳福，自然让人欣喜。事实上，戏曲直播不许论外，色纷纷通过微将和微信肌支圈发布一些现场戏西年论除；是新事物。只不过，新冠肺炎疫情的暴发让传统戏曲人意识到，拥抱新专业评论队伍外，普通观众也拘成了规模庞大的评论群件。人在微的传播方式更加迫切。博、料音等网络台欣赏戏曲利作时，随手可在屏幕窗口发布”弹筹评这些年，如何传承传统文化一直是一道难题。尤其是传统戏曲，长论。当然，新蝶体戏曲评论队伍的评论鉴赏水参差不齐，但委者跟的期以来基本都是老年人的“莱”。而“戏曲+直播”则顺应了时代的需是新蝶体拘建了“线下”与“线上：并存的戏画演出与互动评论生态。要，无论是直播一场有头有尾的戏曲演出，还是直播中教网友如何发声大数据信息容量巨大且存储便利、有效保护与抢救了戏曲遗产，具5.(6练气、舞刀弄枪等，呈现的都是戏曲艺术本身，而非让戏曲沦为陪衬。戏有传统蝶你无法比拟的优越性。利用高济摄像数字化技木，我巴已经存作曲吸引年轻人的心态再急切，也不能过度流俗化降格以求，否则，带给年档记束了多种类非物质文化遗产项目和戏曲刷种传承人影像资杆。宋轻观众的只是皮毛，艺术本身则容易被忽视。同时，戏曲直播不同于剧来，还可有效利用移动互联网台，推进传统戏曲剧种分类保护洁动，建场的单向传播，看戏曲直播能满足网络互动需求，台还可把观众的反立档案数据库和口述史，保存濒危刷种的数字档案。馈传递给表演者，供其继续完善作品。中国戏由是我国传统文化的有机构成，传统戏曲在做好数字化工程戏曲是角儿的艺术，艺术行当中的角儿就是影视行业中的明星。年的同时，也必须注重时刻观察新媒体带给戏曲艺术本身的变化，这是我轻人普遍有偶像情结。现代社会，振兴传统戏曲必须培养足够数量的戏们做好传承的武器。曲偶像。戏曲“线上见”很大的意义在于，降低了观众欣赏戏曲的门槛，(摘编自李有军《当戏曲邂逅新媒体》)扩大了戏曲在现代社会的能见度，为戏曲攒聚人气，进而为年轻人培养1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)出新的偶像。A.戏曲发展与传播媒介之间关系密切，随着艺术表演、观众和剧场的“线上见”的戏曲别样美。用一些尝到直播“甜头”的戏曲人的话变化，戏剧媒介也会发生改变。说，“戏曲拥抱互联网就是拥抱未来”。我们有理由相信，戏曲这坛“老B.融合海量信息资源的新媒体，不仅拓展了传统戏曲的传播空间，还酒”，借助互联网台，一定会走出深巷，散发出别样的香味。能提高观众对经典剧作的审美水。(摘编自何勇海《戏曲“线上见”，传统别样美》)C.过去人们由于工作繁忙、票价、精力等问题无法直接欣赏到的戏曲，材料二：戏曲是我国传统文化的瑰宝，凝结了中华民族的美学思想。在新媒体发达的今天重新欣赏这些戏曲成为可能传统戏曲的发展史可以说是戏曲借助不同媒介的传播史。当戏曲传播D.高清摄像数字化技术成功存储了戏曲剧种传承人影像资料，移动互媒介一旦发生改变，戏曲艺术的表演、剧场和观众等都会发生相应变化。联网对濒危剧种的数字档案保存起到很好效果人类社会从口语时代、印刷时代、电子时代发展到互联网信息时代，5G2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)技术、大数据、云计算等已经融入了人们的日常生产生活。微博、微信、A.戏曲名家借助直播台成为“网红”，吸引众多粉丝在线观赏，有利抖音、快手等智能新媒体软件应用成为人们休闲娱乐、获取信息的主要于提高戏曲艺术在现代社会的影响力。途径。传统戏曲与日益涌现的各种媒体形式的邂逅，给自身带来了新的B.从历史上的勾栏瓦舍、茶园戏楼到如今以互联网数字技术为表征的生机。新媒体的变迁，表明传统的剧场正面临着消失。剧场是戏曲文化的重要传播载体。中国传统戏曲从宋元的勾栏瓦C.与传统戏曲评论相对滞后的特点不同，新媒体时代的戏曲评论可有舍发展到明清的茶园戏接，见证了戏曲艺术传播载体的发展演进。新媒效借助微博、微信朋友圈等实现实时评论。体时代，传统戏曲的传播模式又被打破了。当以互联网数字技术为表征D.我国戏曲体系中包含着丰富多彩的地方剧种，它们在形成过程中曾的新媒体与中国戏曲邀逅，我们看到了戏曲载体的极大丰富性。新媒体受到各自水土、方言、民风俗、唱腔曲调等深刻影响。【语文（第17页）】

智慧上进·新高考·限时训练40分·随型专练卷雪慧上进·新语”文（九)姓名的(48分40分钟)一、现代文阅读（本题共5小题，19分）为号阅读下面的文字，完成1一5题。啾合了戏曲唱片、电视戏曲海童的信儿资源，戏.曲门户网站、微博、料材料一：中华戏曲博大精深，历史悠久，传承着中华文化基因、彰显音等拓度了传统戏曲的传棉字同见红可随时利用五联网资强珍时空欣资经期侧作，将成了对改典酬斯流出华数果的有盖外是费是实时手齐现代文阅着中华审美风范、在中国人的社会生活和审美活动中都占据者士令重要的地位。我国幅员辽阔，民族众多，一方水土养一方人，方言乡音的不军经理树售；分享新蝶你提供能海高清戏曲观频黄：可斋效森1【AJIB1C同，8腔曲调的不同，民风民俗的不同，形成了丰富多彩的地方刷种，寄因工作、学业、票价、精力子不能前往剧场院责的缺富了一方人的精气神。售媒休业态干双面文术现价有生产主体的创新也在发生，许多戏曲名家地认识到移动互联网物修格改应。戏曲名尚们纷纷在社交软件4.(4分)中国戏曲历经千年流传，善于传承发展的“通变性”早已融入自身发直指台上开道网上直扬。有的戏曲名角吸引？效以穷钟年社维整在展的血液之中。人们常常讲世界三大戏剧体系，古希腊戏剧、古印度梵剧和中国戏曲，唯戏曲艺术流传千年，至今仍然活跃在当代舞台，善于传线，摇身一变成了“网红”。的戏曲详论领城也发生不完包视的变化。传统亮义的戏由译论队承也善于发展，既古老而又现代，这正是中国戏曲的伟大。伍适常由戏曲领城的专家学者和报纸杂志专栏妈料构点的新玻保时代。在网红层出的今天，戏曲涉足网络直播，走上网红之路，并成为“流大批戏曲详论队伍中的知名专家学者，除了在各大报纸杂志滨写戏由量担当”，让年轻人大饱眼福耳福，自然让人欣喜。事实上，戏曲直播不许论外，色纷纷通过微将和微信肌支圈发布一些现场戏西年论除；是新事物。只不过，新冠肺炎疫情的暴发让传统戏曲人意识到，拥抱新专业评论队伍外，普通观众也拘成了规模庞大的评论群件。人在微的传播方式更加迫切。博、料音等网络台欣赏戏曲利作时，随手可在屏幕窗口发布”弹筹评这些年，如何传承传统文化一直是一道难题。尤其是传统戏曲，长论。当然，新蝶体戏曲评论队伍的评论鉴赏水参差不齐，但委者跟的期以来基本都是老年人的“莱”。而“戏曲+直播”则顺应了时代的需是新蝶体拘建了“线下”与“线上：并存的戏画演出与互动评论生态。要，无论是直播一场有头有尾的戏曲演出，还是直播中教网友如何发声大数据信息容量巨大且存储便利、有效保护与抢救了戏曲遗产，具5.(6练气、舞刀弄枪等，呈现的都是戏曲艺术本身，而非让戏曲沦为陪衬。戏有传统蝶你无法比拟的优越性。利用高济摄像数字化技木，我巴已经存作曲吸引年轻人的心态再急切，也不能过度流俗化降格以求，否则，带给年档记束了多种类非物质文化遗产项目和戏曲刷种传承人影像资杆。宋轻观众的只是皮毛，艺术本身则容易被忽视。同时，戏曲直播不同于剧来，还可有效利用移动互联网台，推进传统戏曲剧种分类保护洁动，建场的单向传播，看戏曲直播能满足网络互动需求，台还可把观众的反立档案数据库和口述史，保存濒危刷种的数字档案。馈传递给表演者，供其继续完善作品。中国戏由是我国传统文化的有机构成，传统戏曲在做好数字化工程戏曲是角儿的艺术，艺术行当中的角儿就是影视行业中的明星。年的同时，也必须注重时刻观察新媒体带给戏曲艺术本身的变化，这是我轻人普遍有偶像情结。现代社会，振兴传统戏曲必须培养足够数量的戏们做好传承的武器。曲偶像。戏曲“线上见”很大的意义在于，降低了观众欣赏戏曲的门槛，(摘编自李有军《当戏曲邂逅新媒体》)扩大了戏曲在现代社会的能见度，为戏曲攒聚人气，进而为年轻人培养1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)出新的偶像。A.戏曲发展与传播媒介之间关系密切，随着艺术表演、观众和剧场的“线上见”的戏曲别样美。用一些尝到直播“甜头”的戏曲人的话变化，戏剧媒介也会发生改变。说，“戏曲拥抱互联网就是拥抱未来”。我们有理由相信，戏曲这坛“老B.融合海量信息资源的新媒体，不仅拓展了传统戏曲的传播空间，还酒”，借助互联网台，一定会走出深巷，散发出别样的香味。能提高观众对经典剧作的审美水。(摘编自何勇海《戏曲“线上见”，传统别样美》)C.过去人们由于工作繁忙、票价、精力等问题无法直接欣赏到的戏曲，材料二：戏曲是我国传统文化的瑰宝，凝结了中华民族的美学思想。在新媒体发达的今天重新欣赏这些戏曲成为可能传统戏曲的发展史可以说是戏曲借助不同媒介的传播史。当戏曲传播D.高清摄像数字化技术成功存储了戏曲剧种传承人影像资料，移动互媒介一旦发生改变，戏曲艺术的表演、剧场和观众等都会发生相应变化。联网对濒危剧种的数字档案保存起到很好效果人类社会从口语时代、印刷时代、电子时代发展到互联网信息时代，5G2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)技术、大数据、云计算等已经融入了人们的日常生产生活。微博、微信、A.戏曲名家借助直播台成为“网红”，吸引众多粉丝在线观赏，有利抖音、快手等智能新媒体软件应用成为人们休闲娱乐、获取信息的主要于提高戏曲艺术在现代社会的影响力。途径。传统戏曲与日益涌现的各种媒体形式的邂逅，给自身带来了新的B.从历史上的勾栏瓦舍、茶园戏楼到如今以互联网数字技术为表征的生机。新媒体的变迁，表明传统的剧场正面临着消失。剧场是戏曲文化的重要传播载体。中国传统戏曲从宋元的勾栏瓦C.与传统戏曲评论相对滞后的特点不同，新媒体时代的戏曲评论可有舍发展到明清的茶园戏接，见证了戏曲艺术传播载体的发展演进。新媒效借助微博、微信朋友圈等实现实时评论。体时代，传统戏曲的传播模式又被打破了。当以互联网数字技术为表征D.我国戏曲体系中包含着丰富多彩的地方剧种，它们在形成过程中曾的新媒体与中国戏曲邀逅，我们看到了戏曲载体的极大丰富性。新媒体受到各自水土、方言、民风俗、唱腔曲调等深刻影响。【语文（第17页）】

2022~2023学年上学期协作校高一第二次考试语文试题参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“社会结构仍保持不变”错，根据材料二第三段内容可知2.B【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“用母亲能听懂自己婴孩的话来进行对比论证”错，这里应该是作类比。3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。材料一的中心观点是“乡土社会的地方性与熟悉性”。A项中的“如今白首乡心尽，万里归程在梦中”表现思乡之情，其余三项都有体现乡土社会的地方性或熟悉性。4.①首先，由费孝通的“乡土中国”引出“后乡土中国”的内涵：②接着，阐述不用“新乡土中国”而用“后乡土中国”的原因：③然后，列举“后乡土中国”的状况：④最后，指出“乡土中国”与“后乡土中国”的关系。（每点1分，意思对即可)【解析】本题考查分析文章论证思路的能力。先分析文章的结构层次，再概括即可，注意用“首先”“接着”等表示次序的词语。5.①“熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括，当今的乡村社会虽然经历了转型和变迁，但村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存。②在当今村落共同体中，村民之间的关系仍是熟悉的。当今的乡村社会仍是一种信息非常对称的社会，也是一种信息透明的社会。③虽然当今的乡村社会熟悉关系也处于变迁之中，但基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系的特征仍继续留存。（每点1分，答出三点得4分)【解析】本题考查分析文章观点的能力。材料三主要阐述“熟悉的社会”的相关问题，先分析出材料提出了哪几个观点，再筛选出与本题相关的观点。6.C【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。“主要是老梁认为老林没有进行实际调研”理解不当，从“村中民居多为清末建筑，原汁原味，还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚”信息可知，老林进行了调研；且从后面“生态旅游也发展起来了”等信息可知，这个方案是符合实际的。7.A【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。“是因为老林心中有愧，不愿面对村里的乡亲”说法错误。从后文中“但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的！”等信息来看，A项说法无依据。8.①积极探索，想要在扶贫中大有一番作为。②为扶贫半途而废失落。③为扶贫事业后继有人而欣慰。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)》【解析】本题考查梳理小说情节的能力。分析“老林扶贫的心路历程”，要先梳理小说情节，即老林扶贫的经历，然后结合其具体内容加以分析说明。9.①野荆花制成的荆花蜜成为乡亲们致富的产品，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌。②野荆花是广大基层帮扶工作者优秀品格的象征，作者借野荆花突出了基层工作者甘于凡、积极奉献的精神，表达出对基层扶贫工作者的赞美与歌颂。③以野荆花为载体，既凸显了小说的主题，又营造出浓浓的诗情画意氛围，引起读者的阅读兴趣。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查探究标题意蕴的能力。分析小说为什么以“某某”为题，可从作品的内容、主题、意义等方面【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-184A·

语模拟试题（十语言知识运用答案及部分解析主题语境：人与自然，人并得以找列原主人的故事4l.C。根据heroes、AdoVirginiaactionto wam a family mpc对甲的空气质量产行动，警传一家人有“危阶(danger)”29.D,理解具休信息。根据第三段中的Tcr42.thanks to Butter和第三段中的of India's cities oone million times monC:可，度城市的空的PM2.5,其中包括限碳，它从太阳吸收的能和下及中的由此可知，黑成the dog wasa stray段中的to个有灯的(shelter)”。下句中的his sheltervas less thar、过种瓷砖售价为显然(ag理解观点、态度】e中的Anchitect Manan Gala describeson tiles7,乐48B根据狗宽着火狗离距必食狗反下winner'for theconstructionindustryManan Gala所说的thchastter根据toticarton content,andthe rawand plaire起身(arose)”an他指出头瑞,D的根据G0o整体吸引力ds ran out of the由出可可推知，anan Gala很and were able to欢这种瓷砖可知，GollD篇stop)ay和孩子们在火势变实前哭主题语境：人与社会学与技术51是议论文在触屏时代，手写会逐渐消532推断。根据第段中的s和的中的morefight来后betheaverageriginal owners到的关于手写器的论点之,”可知，Trubek最常是不保导致“历史的丧失”。对此，她反驳说95%的文件都无法被普通人阅读犹是55来研ecog2cd)"它是夏天走失的Cooper。57.A更有助印的文件更方便买：新丰人33C理解具体信息根据倒数第二段中per。Finland.forseriesof据ant to到revisions2014revise6education的身边哭但地也为狗prinandcomnunicationthodsead可知，在2014年进行中的1 eaving与下文中的1 caves?构成原词复系列课程修订，修改了手写教育指南，优先虑印刷和数字通信方60.B。根据上文的散事及本句中的she plans to「知，给狗相关，故可知芬打的要性是最事34.理解段以o转折指继续文艺时期盛的原因及其特调者的而存线单名词所有格ultures与world的62考查名词。设空处前有不定冠词台要义段即a,且意为“偏爱”，故填preferer现在的孩子出生63曾处青资彩餐调南考查形容词比较级根据than,手写是远消级根据着重以ubk和芬兰为例说明手写正在逐Because tempera doesn't mix well wit最后一段的handwritiwill still havepaints和buthis dayplable thatceforthose水彩颜料和袖性颜料受ve writing could live on均在说明手写还可能继续存在，故A项“手写的未64.不定”最能概括文意。公使蛋老高颜料在文艺复兴时期扮演了重要第二节角色？”，故填whal主题语境：人与自我生活65考查动词-ed形式。设空处作后置的动宾关系，且publish表示的动作己完成，故够提升责任感】填published。66据Should teedo housework after school?i受中的时态可知此彩画颜料绘画的过程，且paint与prepare之问题的看法，故B项“人们对此问题看法间是被动关系，故填is prepared67.of。考查介词。的问题。68.adding。3n.nR设然前句t的eeeg考在动词形词-ing形式作宾语，should learn木句意为“蛋彩画颜time以及本文主题句it is indeed necessary fo69.￥在比纸上更不易裂，故设空处制性定语从句，且在司中作地点状of responsibility可知，本段I:置动词不定式，设产然里胸70.to help.中的time management skills与设与help之间是逻辑上的主中的how to manage their time是同现对此空有牧强于扰性，但设学处前指出了时间管理与责任感的关本报配有知识汇总微课、资料包及拓展应用起来。38.C。根据设空处后面的Doing househnecessary for teens to do househhelpit可过C项将全学耗时39.收空处前提做家务有助于背类镏如识常振好更好的领导者：设空处后面作信扫描二维码获取资界戊的亲身经历为例水京贸科技学院明这A0.C:求学在江苏◆创业在京城为团队项目的大专成绩读本科理想选择我QQ:1392015短信：8605273567

游览遥古城墙，午饭后去参观双林寺。23.D。理解具体信息。根据题干中的August并结合Pice部分中的报价可知，八月份参加此次旅行的价格为660美元。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己和孩子们经常去图书馆的收获。24.A。推断。根据第一段的内容可知，作为两个孩子的妈妈，作者有时会说一些不太着调的话，比如：“如果你把牛奶洒得到处都是，你以后都别想再喝牛奶了。”或者“等等，妈妈在打电话。”（其实作者在玩手机）。结合第二段首句But at the library,.I'm better可知，作者想要突出自己在图书馆会有所改变，故可知作者第一段提到自己说的话，就是为了表明自己有时算不上一个好妈妈。25.D。理解具体信息。根据第四段中的He began to practice writing his name so that he'dqualify for his own library card可知，Clark开始练写自己的名字，以便有资格申请自己的借书证。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的I'm happy because at the library I know I'm doingsomething good for them...turning the pages of a book they pulled off the shelves themselves知，每次和孩子们到图书馆，作者都很高兴，因为在图书馆，她知道孩子们正在做有益的事情一一通常想让他们做有益的事情都需要劝诱他们。而且对于像作者这样的书迷来说，当她看到两个孩子翻阅他们自己从书架上拿下来的书时，她会很高兴。27.B。理解主旨要义。本文主要介绍了作者在自己孩子很小的时候就开始带他们去图书馆，孩子们由此收获良多，作者也感受到了快乐。由此可知，本文主要讲述了作者对图书馆的热爱，B项作标题最为恰当。【词汇链接】pushchair(para.3):折叠式幼儿车，童车C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。研究人员开发了一种算法，可以从用户在社交网络上分享的文本和图像中发现其可能存在的心理健康问题。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Now,researchers at the Universitat Oberta de Catalunya(UOC)have developed an algorithm that can analyse the content people post online和第四段中The research team has spent two years working on a deep-learning model that identifies the fiveneeds described by Glasser以及第五段中的developed an algorithm to identify the content of theimages and categorise textual content by assigning different labels可知，研究人员开发的算法利用Glasser描述的五种需求理论，从用户在线分享的内容中识别他们的基本需求。29.A。推断。Dehshibi在第六段中以一个骑行者在山J顶选择分享自拍还是合影的例子来分析这个人的心理状态。如果骑行者选择自拍，就会被认为是他对权力有需求。如果他选择分享合影，那么他不仅仅是在寻找乐趣，也是在寻找一种满足他归属感需求的方式。Dehshibi通过这个例子形象地说明了他们研发的算法的具体操作方式。30.B。推断。根据倒数第二段中的The research team believe that their study can help improvepreventive measures,ranging from identification to improved treatment when a person has beendiagnosed with a mental health disorder可知，研究小组认为，他们的研究可以帮助治疗那些患有心理健康障碍的人。由此可知，研究小组认为他们的研究对治疗心理健康问题很有用。31.C。推断。最后一段列举了两个例子：在2019年，佛蒙特大学的研究人员就开发了一种基于人工智能的系统，该系统可以发现幼儿言语模式中的焦虑迹象。与此同时，来自加拿

51-55 BCCBA56.who /that 57.a58.stopped 59.happily60.to try 61.him62.of63.going64.decision65.users写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Exciting Autumn OutingOrganized by Our SchoolLast Friday,our school successfully organized an exciting autumn outing at a beautiful parknearby.The outing was filled with many interesting activities.We walked to the park in groups.Along theway,we played some team-building games.And a delicious picnic provided a much-needed break,allowing us to connect with our classmates.Overall,the autumn outing was a huge success.Not only did it give us a valuable chance to relaxand take a break from school stress,but it also made us value and enjoy nature's beauty more.第二节One possible version:It did not take long before Mr.Rice's phone began to ring.Someone wanted to drop off food.Aman offered to build a hotel near his wife.One woman said she could take him to her in a Jeep.Firefighters stopped by for a wellness check.It was his longtime neighbor who appeared that daywith the answer:a snowplough bought a few years ago.It could clear the roads.After threehours,Mr.Rice could use his driveway.On Thursday morning,March 9,Mr.Rice jumped into his car.Finally,he managed to get up ontothe street and headed toward his wife.When he arrived at her side,he reached out and held herhand.He smoothed her face and hair and told her how he had spent his days,how much he hadmissed her and how much he loved her.Mr.Rice could not tell whether his wife knew he wasthere.He just hoped she knew at least that she was not alone.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章是一则水族馆志愿者招募通知。21.B。理解具体信息。根据第四段中的Volunteers are asked to work for at least six months,,volunteering one4-hour shift per week可知，志愿者每周需要工作4小时，那么每月至少需要工作16小时。22.A。理解具体信息。根据Requirements部分中的Be at least18 years old可知，志愿者应年满18岁。23.D。理解具体信息。根据Responsibilities部分中的Help teachers in the classroom with ahands-on program covering a lot of marine topics可知，志愿者的日常工作包括协助老师完成课堂教学。hands-on动手的，实际操作的。

(3)政府要正确履行职能，坚持法治与德治相结合，依法打击人工智能领域违法犯罪活动，(2分)加强社会主义精神文明建设，提高市场主体思想道德素质，引导公众提高风险防范意识。(2分)(4)公民要坚持权利与义务的统一，自觉遵守人工智能安全治理相关法律法规，积极参与人工智能安全治理。(3分)40.(1)①注重文化内容和形式的创新，以优秀的文化作品感染人。(2分)②坚持文化民族性和世界性的统一，以中国的方式展示和、友谊等美好愿景，引发人们的共情、共鸣。(2分)③重视传承优秀传统文化，推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为开幕式和闭幕式注入独特的文化韵味，激发文化自信。(2分)④利用现代科学技术，提升开幕式和闭幕式的视觉体验。(2分)⑤发挥大众传媒的强大功能，推动文化传播，提升开幕式和闭幕式的影响力。(2分)(2)人能够能动地认识世界和改造世界（或“意识活动具有自觉选择性和主动创造性，意识对改造世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用”)。(3分)为实现导演组的创意方案，作曲家锐意创新，为开幕式创作了优秀音乐作品：(3分)团队保持耐心，反复实验和调整，找到满足柔性发光杆的创意要求的方案；(3分)道具组反复修改制作，减轻开幕式发光道具重量，满足了开幕式的实际需要。(3分)(3)答案示例：①筑梦冰雪，相约冬奥。(2分)②携手冬奥会，一起向未来。(2分)（本问具有开放性，答案不唯一)41.(1)特点：历史渊源深厚：过程漫长，阶段明确；与政治大一统相关联：“正统”观念提供了凝聚力。(8分)(2)因素：列强入侵与民族危机的加剧；进步人士的大力推动：重大政治运动的推动；中国共产党的努力；民族觉醒程度的加深。(6分，答出三点即可)影响：推动了近代中国的社会转型：推动了民族民主革命的胜利；有利于增强民族凝聚力，实现中华民族的伟大复兴。(6分)(3)认识：中华民族共同体观念的形成经历了漫长的过程；与政治发展、社会环境息息相关；中国共产党在中华民族共同体观念形成过程中起到了重要作用。(5分，言之有理皆可得分)【解析】本题考查古代与近代中华民族共同体观念，考查学生获取材料信息、运用所学知识阐释历史事物的能力。第(1)问，关于古代中华民族共同观念形成的特点，学生可根据材料中“大一统思想孕育于春秋时期，开始实践于秦汉时期”“汉代的大一统思想便包含着浓厚的正统观念“随着“正统’观念的稳固，中华民族共同体意识逐渐增强”等信息进行归纳。第(2)问的第一小问，促成近代中华民族共同体观念形成的因素，学生可根据材料中“近代中华民族觉醒与共同体意识的形成，是一个互动共生的过程”“19世纪末，民族创痛事件的发生”“魏源、林则徐、徐继畲等人在很长时间内还都属于孤单的个体觉醒'”“中国共产党高举‘中华民族'旗帜”等信息进行归纳。第二小问，关于其影响，可以从近代社会转型、民族民主运动的成功、民族复兴等角度进行阐述。第(3)问，关于对历史上中华民族共同观念形成的认识，学生可根据材料内容，从形成过程、政治需要、社会环境、民族凝聚力等方面进行阐述，此问属于开放型设问，言之有理，皆可得分。42.示例一提取信息：1870一1913年，英国在世界贸易中所占比重从22%下降到15%。(1分)历史现象：19世纪末20世纪初，英国的经济优势和殖民霸权受到冲击。(2分)历史解释：18世纪中期以来，英国凭借强大的军事实力，在对外扩张中逐步建立起“日不落帝国”，广阔的殖民地成为英国独占的海外市场。19世纪中期，英国率先完成工业革命，成金卷仿真密卷（三）文科综合参考答案第6页（共8页）23·II·FZM

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儒家的公羊学派特别重视“王者无外”的理念，认为合格的王者不会刻意区分内外，强调夷2022年普通高等学校招生全国统一考试·信息模拟测试卷(S夏是从教化的“次序”即基于地理上的远近，先近而后远；基于血缘上

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was also very excited.Billy managed to cover half the distanceCbut due to a lack of practice,he bega

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后顺序是ED(2)由图所示欧姆表可知，所测电阻阻值为12.0×100=1200电路中可能出现的最大电流约为1一是一多，可用电浅表A,与定值电图尺并果。有当于提程为3动m的电流表：电源电动势为3V,则电

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关系，实现了对生态系统中浮游动物、底栖动物等生物的物质和能量的利用，使能量持续高效地流向了对人类最有益的部分，提高了能量的利用率，但是不改变能量的传递效率，D项错误。18.ACD解析：本题考查种群密度

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高三二轮复考点测试卷考点测试卷（七）古代诗歌阅读（诗）、名篇名句默写1.B【解析】“与敌人同归于尽的悲壮之情”有误，应7.D【解析】“看到”错，不是看到，而是听到之后的想为表现了壮士赴敌时高亢的斗志

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f0）=g=0,∴a=3.....…4分(2)证明：设x1,x2为区间(-2,2)上的任意两个值，且x

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21.(12分)已知线段MN的长度为3，其端点M,N分别在x轴与y轴上滑动，动点P满足N2=2PM(1)求动点P的轨迹C的方程：(2)当点M坐标为35】2,0,且点P在第一象限时，设动直线1与C相交于

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2022~2023学年八年级下学期期未质量检测试题数学注意事项：1.满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）每小题都给

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沈阳市第120中学2023一2024学年度上学期高三年级第四次质量监测数学试题满分：150分时间：120分钟命

趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱。(2分)具体表现：地方行政区划逐渐增多，由两级制到三级制或四级制；州府等中级地方行政区域不断缩小，行政权力不断萎缩；监察区逐渐演变为行政区；元朝新增省级地方行政单位。（每点2分，共8分)(2)15分特点：政府对百姓的人身束缚逐渐减弱；乡里制与保甲制逐步合一；国家救济与民间社会救济相结合，政府主体，民间辅助：宗族、慈善组织的作用逐渐增大。（每点2分，共8分）启示：①“以民为本”—坚持以人民为中心②促进阶层流动，扩大中间阶层—注重国家治理的系统性、整体性、协调性：③强调教化—充分发挥政府和社会组织的作用，救助与教育相结合，扶贫先扶志：④一定的基层自治一坚持和完善基层群众自治制度，调动群众直接参与管理国家和社会事务、直接行使民主权利。⑤“为政以德“德主刑辅、宽严相济”一坚持在以德治国的同时，健全社会治理的法律体系；（每点2分，任答4点给7分)42.【答案】明末清初西学东渐的过程中，西方传教士为扩大传教及文化交流的需要，以拉丁字母给汉字注音；新文化运动推动文化民化进程，民国政府正式颁布法定的汉字字母化方案；为了向工农大众普及文化知识，中国共产党在苏联帮助下，提出了较为系统的改革方案；新中国扫盲运动中，在全国范围内系统推行汉语拼音方案；改革开放以来，随着计算机的逐步普及，汉字信息化浪潮迅猛发展，各种输入法呈现了百花齐放的局面。汉字改革的阶段性特征是中国传统文化与西方文化冲突、交流、互鉴在不同时期的表现；汉字改革中的简化、大众化、国际化趋势顺应了文化普及和全球联系日益加强的趋势，有利于中国文化在世界范围内的传播，为中国进入信息化时代提供了便利的条件。【解析】本题主要概括汉字演变的进程，主要根据材料信息进行概括。根据“1625年法国传教士金尼格自称沿了利玛窦骈音体制，写成一部《西儒耳目资》。”可得出明末清初的演变过程。根据“1918年，中华民国教育部公布第一套法定的37个民族字母形式的注音字母方案。”可概括得出民国政府对推动汉字演变所起到的作用。根据1929年2月在苏联的中国共产党..”再概括得出中共为此做的努力。根据“1952年起，新中国开始第一次大规模扫盲运动可概括出新中国成立初期在扫盲方面的努力。根据20世纪80年代汉语信息化工程进入日程”可概括出在改革开放后汉字的演变。最后再对以上几个阶段进行总结即可。43.【答案】有利条件：上饶旅游资源丰富多样，自然景观和人文景观皆有；知名度高且具有独特性；基础设施较为完善；交通便利；距长三角等发达地区近，客源市场广。(6分)（评分细则：从旅游资源状况、价值，基础设施，交通，市场，地理位置等角度赋分。)有利影响：带动相关产业发展，增加就业机会，促进产业结构优化；增加收入，缩小地区差异，促进区域经济发展。(4分)（评分细则：从对地区产业结构的影响，区域经济发展差异变化等角度赋分。）9

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l6.D。理解具体信息。根据

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l6.D。理解具体信息。根据第四段Thoreau is wonderful at seeing,and the passages he devotes todescribing the natural

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本文是说明文。具有成长思维的学生在学业上表现更好，也更有幸福感。32.D。理解具体信息。根据第一段中的Students with a strong growth mindset scoredsignificantly higher in all subjects -31.5 points in reading,27 points in science,and 23 points inmath一compared with students who believed their intelligence was fixed可知，具有成长思维的学生在阅读、科学和数学等科目上的得分比认为智力是固定的学生得分更高。这表明成长思维对学业有积极影响。33.B。推断。根据第四段中的researchers found that even within these countries and globally,students with a stronger growth mindset showed lower fear of failure可知，各国具有成长思维的学生会表现出较低的失败恐惧。由此推知，这些学生有更强的抗挫折能力，从挫折和失败中恢复的速度更快。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的more struggling readers who got more teacherfeedback were actually more likely to have a fixed and negative mindset about their readingability可知，有阅读困难的读者在接受到更多的教师反馈后更有可能发展出固定的、消极的思维。这表明对这些学生来说，更多的教师反馈造成的危害最大。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，Dweck教授明确指出：“当教师自己具有成长思维时，他们会创造一种积极的课堂文化。置身于这种课堂环境时，学生的成长思维可以生根并转化为更出色的成就。”这强调了教师自身思维以及他们创造的支持性学环境在塑造学生成长思维方面的重要性。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知，F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题，所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时，学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知，B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”，设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助，可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知，设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。勇敢的Donnie Wiseman挺身而出，救助被钝吻鳄攻击的驯兽师。41.C。根据本句中的after working long hours可知，Wiseman工作了好几个小时，有些疲惫。42.A。文章首句Donnie Wiseman almost didn't go to his niece's birthday party last August及本句中的But和being held说明此处表示生日聚会。

18.依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)A.创新性革命性基本核心B.革命性创性核心基本C.革命性创新性基本核心D.创新性革命性核心基本19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成20~22题：“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高梁地，有竹林，有水池，有粪坑。后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。“雅舍”最宜月夜一地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼近窗来，助我凄凉。①细雨蒙蒙之际，②“雅舍”亦复有趣。③推窗展望，④俨然像米氏章法，⑤若云若雾，⑥一片弥漫。⑦但若大雨滂沱，⑧我就更惶悚不安了。屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。20.文中画波浪线的句子极富表现力，请简要分析这一效果是如何取得的。(4分)21.文中画横线的句子连续使用多个“有”，是否有重复啰唆之嫌？(3分)22.文中标序号的句子有两处因虚词使用不当而出现语病，请标出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅。(4分)顺红代5形好四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)改革开放初期，各行各业需要大量人才，大批受过高等教育的青年涌入城市勇敢追梦，促进了社会快速发展；如今，越来越多的大学毕业生返回乡村，将信息技术和人工智能等高科技运用子乡村创业，为振兴乡村做出贡越。作为即将步入大学的青年学子，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请针对“青年人应该到哪里去”这一社会热点话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。82024届高三“一起考”大联考（模拟四）·语文

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13.【答案】A【解析】根据题干“淮海战役的胜利是人民群众用小推车推出来的”可知是指人民群众通过小推车源源不断地为前线提供粮食等物资，为解放军取得准海战役的胜利提供了可靠的后勤保障，由此可见人民解放战

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u(x)=(x+3)e+2+1,u"(x)=(x+4)e+2<0,所以u(x)在(-oo,-l)上单调递减，u(x)>(-l)=2e+1>0,所以u'(x)在(-o,-l)上单调递增，又u'(-l)=

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是股息或红利收入，来源于企业利润，另一部分收入

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从烂的角度看。通帝被视为表现手法的赋、比、兴，其实是反政人存在方式的手决《行节》开头致被行名牛勿我方色

二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(10分)指出：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。当前我国生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关健期，要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路：加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，做强绿色制造业，发展绿色服务业，壮大绿色能源产业，发展绿色低碳产业和供应链，构建绿色低碳循环经济体系：政府要加强对数字化解决方案设计师、碳排放管理员等新型职业认证，推动绿色经济发展。结合材料，运用《经济与社会》知识，分析坚持绿色发展对培有新质生产力的价值。18.阅读材料，完成下列要求。(8分)近日，四川成都新都区在信息收集摘录工作中实现了让“数据”跑路，为基层诚负，推动了职能部门从向基层要数据到找台查数据的转变。此前，该区纪委联合区司法局开展了基层效能专项调研，发现相关职能部门更惯于“向基层要数据”，同一件事情基层经常要反复填报，出现了“表格过多过滥”“报表多头重复填报”“部门共享数据壁垒未打通”等问题。该区纪委督促民政、人社、卫健等职能部门理清所需数据内容，搭建专网台打破数据壁垒，开发“社区简政通”应用场景，上线“！社工助手应用”。现在只需动动手指，社区就能实现各类数据一键导入，填报后的信息会自动归集到相应数据库，并由系统自动配置出符合各部门所需的表单，让社区从庞杂的信息收集摘录工作中解脱出来，让广大基层干部腾出更多精力抓落实。目前该区已关停各类功能重复的政务类信息化终端100余个，为镇（街道）提供优质公共股务莫定坚实基础。结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明该区是如何用数据“跑路”，提升基层治理效能的。19.阅读材料，完成下列要求。(8分)共建“一带一路”侣议顺应全球和、发展、合作大势，传承弘扬古丝绸之路文明成果，并欧予其新的时代精神内涵，为构建人类命运共同体提供了实践台。十年来，我国已与150多个国家、30多个国际组织签暑了200多份共建“一带一路”合作文件，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“合作丰碑”，为共建国家发展注入强劲动力。得益于共建“一带一路”，塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力，马尔代夫有了历史上第一座跨海大桥，乌兹别克斯坦白内障意者重获光明，塞内加尔干早地区村民饮水更安心一个个美好的故事，见证着基础设施的“硬联通”、温暖人心的“心联通”。10年的丰项成果证明，共建“一带一路”是造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”。结合材料，运用《经济全球化》知识，谈谈你对“一带一路”是造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”的理解。6

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②【乙】处画线句有一处标点不正确，请你修改。(2分)(3)班委会打算

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CHECKING CORNERI.用括号内所给单词

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9【答案】示例一：①小刘坚决请战，炸毁母堡，体现了渺小个体的无穷力量，具有崇高的力量感；②双腿废掉，仍要再战，表现出崇高的革命信念和牺牲精神；③受伤后哼唱爱国歌曲，表现出崇高的爱国情感。示例二：本文小

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,对于这经直带他心他所为是者式势背定能北贺得这

大单元学三步一体高效训练讲记解析：大脑皮层是所有感觉的形成部位，致痛物质刺激感受器并产生兴奋，感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉，A项正确；脊髓是低级中枢，伤害刺激引起肌肉收缩时，脊髓发出机体收缩反应的信号有助于降低损害，B项正确；反射完成需要经过完整的反射孤，疼痛的产生只有感受器、传入神经和神经中枢参与，反射孤不完整，所以持续性疼痛的产生不属于反射，C项错误；据图分析可知，感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，能够保持兴奋的连续传导，可以使伤害刺激停止后疼痛持续，D项正确。答案：ABD·11.有的人会出现一捧起书就会犯困的情况。从心理学角度来看，犯困本身与学活动无关，但由于在大脑疲劳的情况下，仍然坚持看书学，而当拿起书时，又抵制不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不行，从而勉强支撑。如此多次反复以后，学与睡觉两种本来并不相关的活动就联系起来了。下列叙述错误的是A.“一学就困”的形成需要大脑皮层的参与，其消退不需要大脑皮层的参与B.条件反射需要神经中枢的参与，非条件反射则不一定C.学和记忆涉及脑内神经递质的作用，是由多个脑区各自独立控制的D.“一学就困”的形成是条件反射建立的体现，尽量避免在大脑处于劳累的状态下学解析：“一学就困”属于条件反射，需要大脑皮层参与。条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学过程，需要大脑皮层的参与，有新条件反射的建立，A项错误；反射发生在完整的反射孤上，所以不管是条件反射还是非条件反射，都需要神经中枢参与，B项错误；学和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，不是由单一脑区控制的，而由多个脑区协作和神经通路参与，C项错误；“一学就困”属于条件反射，学逐渐从无关刺激转变为条件刺激，因此尽量避免在大脑处于劳累的状态下学，以免多次反复以后可能产生“一学就困”的条件反射，D项正确。答案：ABC12.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病等情况时，常会产生消极的情绪。研究发现，消极情绪的发生与突触间隙中5-羟色胺(5-HT)的浓度下降有关。5-HT是一种能使人产生愉悦情绪的神经递质，其释放及发挥作用的途径如图所示，其中SERT是突触前膜上的某种转运蛋白。下列叙述错误的是A.5-HT以胞吐的方式释放到突触间隙，可作为信息分子传递信息5-HTB.5-HT是兴奋性神经递质，能增大突触后膜膜两侧的电位差过程③过程①C.5-HT发挥作用后能被突触前膜上的SERT转运回收一SERTD.当消极情绪达到一定程度时，人可能会产生抑郁Na:过程②解析：5-HT是神经递质，以胞吐的方式释放到突触间隙，其可作为信息分子传递信息，A项正确；由题干“5-HT是一种能使人产生愉悦情绪的神经递质”，可知5HT是兴奋性神经递质，5-HT与突触后膜的受体结合后能使突触后膜对Na十的通透性增加，Na+内流，突触后膜出现外负内正的动作电位，不能增大突触后膜膜两侧的电位差，B项错误；据图可知，突触前膜上含有SERT,5-HT发挥作用后能被突触前膜上的SET转运回收，C项正确；当消极情绪达到一定程度时，人可能会产生抑郁，D项正确。答案：B第Ⅱ卷（非选择题共55分)三、非选择题：本题共3小题，共55分。13.(19分)神经系统能及时感知机体内外环境的变化并作出反应，以调节各器官、系统的活动。回答下列问题：(1)人的神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，其中外周神经系统包括,它们都含有传入神经和传出神经。自主神经系统由两部分组成，其作用特点是(至少答出1点)。(2)当人坐过山车时，血压会升高，动脉血管壁上的压力感受器能产生传向神经中枢的游玩者知道过山车是安全的，但心跳还是会加速，这是因为心脏活动受神经系统支1425ZCYK·生物学-R-选择性必修1-QGAN

【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了一则关于摩尔多瓦三日游的行程安排。这三天的旅程包括体验基希讷乌当地的风情，品味摩尔多瓦当地的酒文化以及参观当地历史悠久的村庄等。2l.C。理解具体信息。根据Day1中的Enjoy a traditional Moldovan lunch.the livelyatmosphere and taste local fruits,vegetables,and cheeses...Experience Chisinau's nightlife,旅行的第一天，游客们可以沉浸式地体验基希讷乌当地的生活。22.B。推断。根据Day2中的.visit a local winery.and learn about Moldova's winemakingtraditions.Continue your wine exploration with visits to additional wineries可推知，旅行第二天的主题是体验郊外酒文化。23.A。理解具体信息。根据Day2中的Return to Chisinau和Day3中的Journey to the historicvillage of Orheiul Vechi before visiting the nearby village of Butuceni...Return to Chisinau...知，第三天的旅行路线是Chisinau一Orheiul Vechi一Butuceni-ChisinauoB【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者在加入人数众多的游泳队后表现并不出众。在随后的训练和比赛中，在队友、教练和家人的支持和鼓励下，她不断克服游泳技巧上的困难和挑战，最终改进游泳技术，取得进步。24.B。理解态度。根据第一段But as someone who didn't like attention,I was happy to get lost inthe crowd and let someone else be the focus可知，虽然这个队伍的人数乍一听会让作者感到焦虑，但作者觉得在这支人数众多的队伍中，她可以不用受到太多的关注，所以感到很轻松自在。25.C。理解具体信息。根据第二段the most trouble.I couldn't get the pacing right for thelongest time and kept mixing up the strokes可知，在Individual Medley赛事中，作者遇到的困

【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了一则关于摩尔多瓦三日游的行程安排。这三天的旅程包括体验基希讷乌当地的风情，品味摩尔多瓦当地的酒文化以及参观当地历史悠久的村庄等。2l.C。理解具体信息。根据Day1中的Enjoy a traditional Moldovan lunch.the livelyatmosphere and taste local fruits,vegetables,and cheeses...Experience Chisinau's nightlife,旅行的第一天，游客们可以沉浸式地体验基希讷乌当地的生活。22.B。推断。根据Day2中的.visit a local winery.and learn about Moldova's winemakingtraditions.Continue your wine exploration with visits to additional wineries可推知，旅行第二天的主题是体验郊外酒文化。23.A。理解具体信息。根据Day2中的Return to Chisinau和Day3中的Journey to the historicvillage of Orheiul Vechi before visiting the nearby village of Butuceni...Return to Chisinau...知，第三天的旅行路线是Chisinau一Orheiul Vechi一Butuceni-ChisinauoB【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者在加入人数众多的游泳队后表现并不出众。在随后的训练和比赛中，在队友、教练和家人的支持和鼓励下，她不断克服游泳技巧上的困难和挑战，最终改进游泳技术，取得进步。24.B。理解态度。根据第一段But as someone who didn't like attention,I was happy to get lost inthe crowd and let someone else be the focus可知，虽然这个队伍的人数乍一听会让作者感到焦虑，但作者觉得在这支人数众多的队伍中，她可以不用受到太多的关注，所以感到很轻松自在。25.C。理解具体信息。根据第二段the most trouble.I couldn't get the pacing right for thelongest time and kept mixing up the strokes可知，在Individual Medley赛事中，作者遇到的困

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绝密★考试结束前2023学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级历史学科试题命题：淳安中学方群审校：缙云中学陈宝字审核：临安中学陈朝霞校稿：董鹏飞考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90

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。九岁那年，她成为铜陵淡水豚解员，两年来义务服务群众参观◆文化论坛众3000余人次。她积极保护环树料二2022年9月16日，弟届长三角江南文化论坛在芜湖“中国这十年”之法治中国建时代好少年”学宣传活

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是应用文。文章介绍了国际青少年攀岩营的具体内容。21.D。理解具体信息。文章提到攀爬的种类多样，但并未规定18岁以下的参与者会被分配到单段攀爬组，排除A项；活动组织者会在活动结束后给参与者颁发证书，而不是参与者提供证书，排除B项；文章提到18岁以下的参与者需要教练或成年人陪同，但并未规定必须由父母陪同，。排除C项；文章提到所有参与者都需要能进行领攀5b级别的攀爬，D项正确。22.A。理解具体信息。根据Registration部分中的There will be a maximum of 15 participants,.so priority will be given to the first demands we receive可知，活动名额只有I5个，早报早得，逾期报名可能不予受理。23.C。理解具体信息。根据July6部分中的Confirmation of registration,and accommodationin rooms about noon.Lunch at the hotel,then short drive to a cliff,and climb可知，7月6日的安排是：先确认注册信息，然后中午安排入住房间。在旅馆吃过午餐后，将短时驾车前往一个悬崖进行攀爬活动。也就是说，攀爬活动会在中午后不久开始，C项符合。【词汇链接】board①rice部分)：伙食，膳食【知识链接】l.one-pitch cliffs:攀岩中的pitch指的是一段绳距，即从起点到需要固定点的距离。one-pitchcif岱s意味着这些悬崖或岩壁的攀爬可以在一个绳距内完成，不需要中途更换绳索或进行多绳距攀爬。2.lead climb at a minimum of5b:参与者必须至少具备领攀(lead climb)5b级别路线的能力。lead climb是攀岩中的一种技巧，指的是攀岩者在攀爬过程中自己放置保护点，而不是像顶绳攀爬那样事先有固定的绳索保护。这种方式风险更高，因为攀岩者需要在攀爬时自行确保安全。5b则是指法国攀岩难度等级系统中的一个级别，这个系统通常用数字后跟字母a至d来表示攀岩路线的难度。56是一个中级难度，表示需要一定的攀岩技巧和经验才能完成的路线。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章以温馨细腻的笔触描绘了一把具有特殊意义的“哭泣椅”，它不仅是家庭成员情感宣泄的港湾，更成为了作者在幼儿园教育实践中的温暖角落。24.B。理解具体信息。根据第一段结尾的Not that our lives have been filled with disasters orthat our hearts are filled with sorrow,it's just that crying is comfort for the soul可知，作者一家人喜欢哭并不是因为生活里满是灾难，也不是心中悲伤。他们哭是为了抚慰自己的心灵。也就是说，他们喜欢哭是为了让自己感觉更轻松。25.A。理解目的。根据第二段的段首句Of course,I always generously relinquished“Marcia'sChair”when someone else needed to sit a spell in the Crying Chair可知，作者会很大方地将自己的椅子给那些需要哭的人用，接着以Fran和Bob为例证明哭泣椅给他们带来的情感安慰，再结合本段结尾To this day,folks still come to sit in the Crying Chair可知，时至今日，大伙儿还是会来哭泣椅上坐一坐。由此可知，本段描写Fran和Bob是想要说明这把椅子还为社区的其他人提供了情感支持，凸显了哭泣椅的重要性。26.D。理解具体信息。根据倒数第二段中的The idea came to me when I was trying to findways to comfort one of my kindergarten students It was just a regular chair that I had moved toa separated part of our room and by which I had placed a box of tissues可知，作者最初在班里摆放一把“哭泣椅”是想安慰自己的一位学生。27.C。推断。根据最后一段中的As the tears flowed down my cheeks,I felt the touch of many

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