四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 10:12:23 17

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本文从以下几个角度介绍。

2022~2023学年上学期协作校高一第二次考试语文试题参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“社会结构仍保持不变”错，根据材料二第三段内容可知2.B【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“用母亲能听懂自己婴孩的话来进行对比论证”错，这里应该是作类比。3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。材料一的中心观点是“乡土社会的地方性与熟悉性”。A项中的“如今白首乡心尽，万里归程在梦中”表现思乡之情，其余三项都有体现乡土社会的地方性或熟悉性。4.①首先，由费孝通的“乡土中国”引出“后乡土中国”的内涵：②接着，阐述不用“新乡土中国”而用“后乡土中国”的原因：③然后，列举“后乡土中国”的状况：④最后，指出“乡土中国”与“后乡土中国”的关系。（每点1分，意思对即可)【解析】本题考查分析文章论证思路的能力。先分析文章的结构层次，再概括即可，注意用“首先”“接着”等表示次序的词语。5.①“熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括，当今的乡村社会虽然经历了转型和变迁，但村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存。②在当今村落共同体中，村民之间的关系仍是熟悉的。当今的乡村社会仍是一种信息非常对称的社会，也是一种信息透明的社会。③虽然当今的乡村社会熟悉关系也处于变迁之中，但基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系的特征仍继续留存。（每点1分，答出三点得4分)【解析】本题考查分析文章观点的能力。材料三主要阐述“熟悉的社会”的相关问题，先分析出材料提出了哪几个观点，再筛选出与本题相关的观点。6.C【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。“主要是老梁认为老林没有进行实际调研”理解不当，从“村中民居多为清末建筑，原汁原味，还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚”信息可知，老林进行了调研；且从后面“生态旅游也发展起来了”等信息可知，这个方案是符合实际的。7.A【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。“是因为老林心中有愧，不愿面对村里的乡亲”说法错误。从后文中“但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的！”等信息来看，A项说法无依据。8.①积极探索，想要在扶贫中大有一番作为。②为扶贫半途而废失落。③为扶贫事业后继有人而欣慰。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)》【解析】本题考查梳理小说情节的能力。分析“老林扶贫的心路历程”，要先梳理小说情节，即老林扶贫的经历，然后结合其具体内容加以分析说明。9.①野荆花制成的荆花蜜成为乡亲们致富的产品，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌。②野荆花是广大基层帮扶工作者优秀品格的象征，作者借野荆花突出了基层工作者甘于凡、积极奉献的精神，表达出对基层扶贫工作者的赞美与歌颂。③以野荆花为载体，既凸显了小说的主题，又营造出浓浓的诗情画意氛围，引起读者的阅读兴趣。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查探究标题意蕴的能力。分析小说为什么以“某某”为题，可从作品的内容、主题、意义等方面【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-184A·

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