若该精原组胞进行一次减效分裂，则子细胞中，每个细胞有16个DNA含区有细方数休分限中我种发生C若该精原细胞产生日个子细能，测分裂过程中细胞量多存在2个染色体组D若该精原细胞产生的4个于细胞中都检测到P,则进行的一定是被数分裂过程的发生海后状态文形物误的是A,新的生物群落可能与火灾前的生物群落基本相同B.。群落演替过程中，种群数量和生物量均会增加C.随着演替的进行，食物链增多，能量传递效率提高D.经过演替该山坡可能最终会形成森林群落6.新冠病毒的流行给人们的生产、活带来了诸多的影响。下图表示针对新冠菊毒心的调查结果。下列分析错误的是2.强度4T细胞强度非特异性免疫非特异性免疫抗体抗体T细胞感染人群均状况时间重度感染人群状况时间A.新冠病毒侵人人体后会导致吞噬细胞的活动增强B.感染初期，感染者体内都能检测到新冠病毒的核酸和特异性抗体C,在重度感染人群中，患者的细胞免疫功能启动晚且强度低D.在重度感染人群中，患者的非特异性免疫持续时间长且强度高7.海水稻是耐盐碱水稻的俗称，是一种可以生长在盐碱地的水稻，“杂交水稻之父”袁隆生前领衔的青岛海水稻研究发展中心致力于亩产更高的海水稻研究，请分析回答下列相关问题：(1)海水稻叶肉细胞吸收光能的色素有色素吸收的光能，其用途有(答2点)(2)若因某种原因导致海水稻叶绿体内还原C的酶活性降低，使得C,利用受阻，短时间内，叶绿体内NADPH合成速率也会降低的原因是(3)青岛海水稻耐盐碱性好，但耐盐碱有一定限度，当盐碱度过高也会抑制光合速率请从光合作用暗反应角度分析可能的原因是

间使得中枢神经系统异常兴奋，长期使用最终使人上瘾，其成瘾的机制如下图所示。神经递质转运分子受体蛋白毒品分子甲丙下列相关叙述错误的是A.图中的神经递质是一种兴奋性递质B.吸毒者在毒品药性过后易出现精神萎靡的原因可能与突触后膜受体减少有关C.吸毒者吸食该毒品后易兴奋的原因是毒品影响了神经递质与突触后膜受体的结合D.正常情况下，起作用后的神经递质将被迅速分解或被前膜重新回收22.紫杉醇是红豆杉属植物产生的一种次生代谢产物，具有抑制纺锤丝解聚，阻止染色体运动的作用，可用于某些癌症的治疗。某研究小组利用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3HTdR)如细胞培养液、紫杉醇对乳腺癌细胞进行了培养，如下图所示。下列叙述错误的是的甲乙(乳腺癌细胞+3H-TdR)(乳腺癌细胞+3H-TdR+紫杉醇)A.紫杉醇对正常的细胞不会产生毒副作用B.甲、乙两瓶中，核DNA含量为4N的占比较高的是乙瓶☒C.甲瓶中大量的3H-TdR会在S期的进入细胞核D.甲乙在培养时应提供5%的CO2浓度环境，以调节培养过程中的pH23.植物遭到昆虫取食时会分泌一种叫茉莉酸的激素，该激素能启动植物体内的抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。浙江大学的研究团队发现，烟粉虱合成的Bt56蛋白会随烟粉虱唾液进入烟草植株，与烟草的转录因子(NTH2O2)结合，诱导水杨酸分泌，进而抑制苿莉酸的分泌，这样，烟粉虱数量会迅速增长。下列叙述错误的是舸A.Bt56基因表达增强的烟粉虱在烟草植株上的数量增长比普通的对照组慢B.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌的方式属于通过化学信息来调节种间关系C.开发能水解Bt56蛋白的转基因烟草是防治烟粉虱的有效措施D.植物抗虫反应及烟粉虱通过Bt56蛋白抑制茉莉酸的分泌是长期共同进化的结果24.为提高日光温室越冬番茄生长和果实品质，科研工作者采用红蓝复合光的LED灯对番茄进行了补光研究，持续补光一定天数后，测定得到了如下表所示数据光合速率维生素C含叶绿素含量单株产果实可溶性糖株高(cm)单果重(g)mol/(m2·s)量(mg/100g)(mg/g)量(g)含量(mg/g)不补光组31.3239.932.34125.04160.461203.4318.52补光组35.51×41.782.78￥136.13￥182.87￥1554.42×21.52￥注：*表示与对照组存在显著差异下列说法错误的是A.红蓝复合光补光可显著增加番茄植株叶绿素含量【高三生物第5页（共8页）】·23-FX04C·

非选择题部分二、非选择题（本大题共5小题，共60分）21.(9分)生命在于运动，提倡慢跑等有氧运动是维持身体健康和增强体质的有效措施。人体运动时机体内发生了一系列的生理活动，回答下列问题：(1)运动时，人体细胞能从血浆、▲和淋巴等细胞外液中获取O2,这些细胞外液共同构成了人体的▲0(2)慢跑出发后，体温逐渐升高，一段时间后保持相对稳定，这是达到动态衡的结果，跑步途中运动员会大量出汗而感觉口渴，产生渴觉的中枢是▲。(3)因剧烈运动产生的乳酸等酸性物质能与HCO3反应，使血液中CO2升高。CO2浓度变化可使一些特定的感受器兴奋，兴奋以▲的形式沿传入神经传至呼吸中枢，进而使呼吸运动加快。(4)部分运动员为提高竞技水吸食可卡因（兴奋剂），上瘾后导致身心受损。如图，多巴胺是一种(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，正常情况下发挥作用后会多余的多巴胺被上的转运载体从突触间隙回收。可卡因进入人体后会▲转运载体的作用，使多巴胺作用时间▲，最终导致多巴胺受体数量减少，需摄入更多可卡因维持神经元活动，从而成瘾。多巴胺转运载体68)一受体多巴胺可卡因第21(4)题图22.(10分)在我国广阔的草原上，饲养着大量的家畜，如新疆细毛羊、伊犁马、三河马、滩羊、库车高皮羊等，还生活着草、鹿、兔、狼、狐、鼠、蛇、鹰等生物，由于过度放牧以及鼠害、虫害等原因，我国的草原面积正在不断减少，有些牧场正面临着沙漠化的威胁。根据你所学的生物知识，回答下列问题。(1)鹿属于生态系统中的(填组成成分)，鹿的种群密度的大小是由决定的，鹿对牧草进行取食的选择会形成镶嵌的大小斑块，这构成群落的结构。(2)不同家畜能为人们提供各种不同的肉、奶和皮毛，这体现了生物多样性的价值。如果利用草地进行放牧，从能量流动的角度分析，控制鼠害和虫害的目的是。研究时可采用▲法来调查草原鼠的种群密度。(3)人类过度开垦会严重破坏草原，这是因为生态系统的是有限的，若退耕后的农田自然演替成草原群落，这种群落演替类型称为▲演替。(4)草原上现有一种杂食性鼠，其食物来源1/3来自草原植物，2/3来自植食性昆虫，能量传递效率按10%计算，则其同化6kJ的能量，理论上需要草原植物同化▲、kJ的能量。23.（12分)某研究小组开发了一种LED植物生长光源，包括红光芯片和远红光芯片，红光芯片会产生650nm波峰的红光，远红光芯片会产生波峰为700nm的远红光，为研究其红光和远红光的组合对植物生长的影响，进行了有关实验，研究结果如下表。高二生物学科试题第5页（共8页）

三步一体高效训练讲评卷行天下·生物学礼扎记周测卷一人体的内环境与稳态(40分钟100分)眼微信扫码，必备知识点内环境与稳态是高考高频考点，在高考中常以选择题形式考查▣总▣命题视点关键能力点各体液之间的关系；稳态的理解日常生活情境科技发展情境实验探究情境命题情境点观看微课视频2、7、8、9、12、13题11题4、15题课外题解析下载复课件第I卷(选择题共48分)题序1234681112答案DBBDDBABA一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1.人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。体液广泛分布于机体细胞内外，保持体液容量、分布和组成的动态衡，是保证细胞正常代谢、维持各种器官生理功能的必需条件。下列相关叙述错误的是A.水是体液中的主要成分，也是人体内含量最多的物质B.大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的C.组织液又叫组织间隙液，可为组织细胞提供营养物质和氧气D.冬季寒冷环境条件下，人体体液中酶的活性会显著降低解析：水是体液中的主要成分，也是人体内含量最多的物质，A项正确；钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用，大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的，B项正确；组织液又叫组织间隙液，主要存在于组织细胞间隙，可为组织细胞提供营养物质和氧气，C项正确；正常情况下，人体的体温是相对稳定的，人体细胞内液中酶的活性不会降低，D项错误。答案：D2.人体内环境相对稳定是健康的保障，内环境稳态失衡可导致疾病。下列病症是由内环境成分发生明显变化而引起的是①小腿抽搐②镰状细胞贫血③尿毒症④组织水肿A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④解析：小腿抽筋是内环境中C+浓度低造成的，①符合题意；镰状细胞贫血是基因突变导致的，属于遗传病，②不符合题意；尿毒症是内环境中尿素、尿酸等代谢产物的积累造成的，③符合题意；组织水肿是组织液大量增加导致的，④符合题意。综上分析，B项正确。答案：B3.由细胞外液构成的液体环境称为内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴液。下列有关叙述错误的是A.组织液、淋巴液中的蛋白质含量均低于血浆中的蛋白质含量B.血浆、组织液和淋巴液各成分之间物质交换的量是相等的C.摄入过多过咸食物后，会引起细胞外液的量增加D.内环境的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等解析：血浆中含有丰富的血浆蛋白，正常情况下血浆蛋白较难通过毛细血管壁，因此组织液和淋巴液中蛋白质含量相对于血浆中的都比较低，A项正确；血浆、组织液和淋巴液各成分之间物质交换的量是不相等的，组织液大部分可【24新教材·ZCYK·生物学-R-选择性必修1-FJ】

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20.(13分)南瓜是我国重要的蔬菜品种。科研人员为研究南瓜果实颜色和形状的遗传规律，进行了如下杂交实验。P黄果白果P圆球形X圆球形F1黄果白果F扁盘形818②F2黄果黄果白果F2扁盘形圆球形长圆形46331451实验一实验二回答下列问题。(1)实验一中南瓜果实颜色的不同表现类型称为果实颜色中隐性性状是，判断依据是(2)理论上，实验一F2中白果与黄果的比例是(3)由实验二可知，南瓜果实的形状至少由对等位基因控制，并在下图中画出F,这几对基因与染色体的位置关系示意图（染色体以“|”表示、基因依次以字母“AWa、Bb、Cc…”表示、用“.”代表基因的位置)。(4)将实验二F1与长圆形南瓜杂交，该杂交方式在遗传学上称为理论上其子代的表型及比例为高一生物试题第7页共8页

学生用入节名师导学·选择性考试第一轮总复·生物能推知向背光面运输，C错误；根据实验对照原则可知，明胶实验缺乏对题意；乙烯县有促进果实成熟的作用，成熟木瓜可释放乙烯，促进红柿果照实验，设计中应增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验，D正确实成熟，D符合题意。例2AB[解析]A无光的照射，直立生长，B设有尖端，既不生长例3C[解析]从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期激素含也不弯曲，C左侧生长素浓度较高，向右弯曲生长，因其没有尖端，无法量均不同，说明每个时期多种激素相互作用、共同调节，A正确；玉米素感受单侧光，单侧光对其生长素分布不起作用，D受单侧光影响，弯向光属于细胞分裂素，能促进细胞分裂，6月29日玉米素相对值最高，说明源生长，E尖端无法感受单侧光的刺激，直立生长，F尖指感受单侧光此时期小麦籽粒有丝分裂相对旺盛，B正确；小麦鲜籽粒质量增加的趋弯向光源生长，G左侧被切除，生长素运输阻断，右侧生长素浓度较高势虽然与IAA最相似，但植物的生命活动是受到多种激素共同影响的】弯向左侧生长，H尖端被云母片切断，生长素无法向下运输，停止生长，I不同激素在植物生长发育和适应环境的过程中都具有非常重要的作用，右侧被云母片切断，阻断生长素运输，左侧生长素浓度较高，弯向右侧生C错误；由图中可知GA在6月15日和7月13日含量较高，面此时小长，J尖端感受单侧光的刺激，生长素能透过琼脂块，弯向光源生长，综麦籽粒还未成熟，说明GA?可以在未成熟种子中合成，D正确。上所述，AB正确，CD错误。知识点四例3D[解析]胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，单侧光使背光侧【必备知识】生长素多于向光侧，①含生长素此②多。琼脂块不能感受光刺激，且生长素只能由形态学上端运到形态学下端，不能倒过来运输，因此，③④中1.(1)调节化学物质(2)非常少提取(3)广泛稳定生长素含量相同，⑤⑥中不含生长素，A、B、C错误，D正确。2.(1)分子结构和生理效应(2)分子结构生理效应知识点二3.(1)产量品质【必备知识】4.(1)效益登记(3)肥料一、传达信息调节1.(2)目的、效果和毒性(3)浓度生理状态1.细胞伸长分化2.(1)生长素类①生长素类最佳浓度范围②沾蘸法(2)乙烯利2.生长、发育三1.信号1.浓度器官的种类不同低过高2.(1)光信号(2)光信号(3)蛋白质分生组织2.(2)敏感抑制3.结构信息传递系统特定基因的表达四、(1)(2)/(3)×(4)×(5)×1.(1)种子萌发衰老生长发育(2)地域性【关键能力】2.(1)生长发育形态建成(2)重力运输生长素生长素五、基因表达调控激素调节环境因素调节例1D[解析]由表格可知，IAA浓度为0时，a为90°，在浓度为六10-10~10-4mol·L-1之间，a均小于90°，说明此浓度的LAA促进胚轴(1)X(2)×(3)×(4)/(5)√切段伸长；在浓度大于或等于10-2mol·L-1时，a大于90°，说明此浓度【关键能力】的IAA抑制胚轴切段仲长。本实验中，生长素的浓度是自交量，胚轴例1A[解析]a-萘乙酸为生长素类似物，喷酒低浓度a-萘乙酸段的偏转角度是因变量，其余实验变量均为无关变量，A正确；尽管豌豆胚轴切段的尖端能合成IAA,但本实验无法证明这一点，B正确；当浓度并不能降低侧芽生长素浓度，因此不能抑制顶端优势，增加侧芽数是，小于10-2ol·L1时，生长素有促进胚轴切段伸长的作用，当生长A错误；赤霉素有促进细胞伸长的作用，因此，喷洒赤霉素合成抑制剂可浓度大于或等于10-2mol·L一1后，a大于90°，说明IAA有抑制胚轴切防止植株过高，B正确；乙烯利具有促进果实成熟的作用，因此喷洒乙烯段伸长的作用，故体现了IAA的生理作用具有两重性，C正确；由实黔利可促进棉桃同步成熟、吐絮，C正确；落叶剂可促进叶片脱落，D正确。结果可知，外源生长素促进胚轴生长的适宜浓度范围在10一10~10-例2AC[解析]由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能mol·L-1,D错误。产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于杆插的技条可能带有芽或例2)A[解析]题图分析：甲为横放的植株，其中2点的生长素表幼叶，A正确；由于不同浓度生长素类调节剂和根的生长反应关系曲线现抑制生长，1、3、4都表现促进生长；图乙应该是1点和2点生长素浓类似于生长素，存在作用效果相同的两种浓度，所以根据实验结果无法度的变化，其中A表示2点生长素的浓度变化，A2表示1点生长素的比较a、b、c浓度的大小，也不能确定促进插条生根的最适浓度在a、c之浓度变化，图丙中，B表示4点生长素的浓度变化，B2表示3点生长素间，B、D错误；与对照组比较，该生长素类调节剂对根的生理作用具有的浓度变化。结合分析可知，2处表示高浓度抑制生长，对应图乙中的低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，C正确。A1:3处表示低浓度促进生长，对应图丙中的B2曲线，A正确；图甲中的例3〕D[解析]由图可知：IAA在根部既能从伸长区向根冠运输，茎的背地生长不能证明生长素的作用具有两重性，而根的向地性能证明也能从根冠向伸长区运输，A错误；在水放置的根中，近地侧伸长慢的生长素作用的两重性，B错误；图乙中表示根生长的有关曲线，图丙表示原因是IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度茎生长的有关曲线，而根比茎对生长素的反应敏感，因此图乙中C对应高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快，B错误；若把去除根的浓度比图丙中D对应的浓度要低，C错误；在植物体中生长素的合成冠的玉米根水放置，失去了衡石的作用，根水生长，C错误：根据部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，色氨酸经过一系列反应可转变成题意分析，玉米根向重力生长与衡石在根冠细胞中的位置密切相关，生长素(IAA),D错误。D正确。知识点三【学科核心素养】【必备知识】1.A[解析]赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与1.(1)①-c-N②-a-Ⅲ③-d-Ⅱ.④-b-I受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明(2)油菜素内酯扩展和分裂花粉管生长种子萌发喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受(3)细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正雍，B错误；脱落2.(1)生长发育和适应环境变化生长发育和对环境的适应(2)绝对酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，C、D含量相对含量(3)顺序性调节网络错误。3.(1)X(2)×(3)×(4)/2.BCD[解析]根据野生型W和③④的生长情况进行分析，W可以产【关键能力】生SL,且W和③④地上部分都表现顶端优势，说明SL可以在产生部位例1BC[解析]经赤霉素作用的细胞，由于体积增大，导致物质运(地上部位)发挥调节作用，A错误；分析可知，maxl没有表现顶端优势，但当其地上部分和W植株的根进行嫁接后（①），就表现W植株顶端优输的效率降低，C错误；植物细胞膜上赤霉素受体的活性降低，从而使赤势，说明其自身不能产生SL,产生的SL从根运输至地上部分时，max1霉素的作用效果下降，可能会导致植株矮化，D正确。可接受SL,表现顶端优势，即maxl对SL敏感，B正确；②中max2的地例2ACD[解析]棉花适时打顶，可以解除棉株的顶端优势，降低上部分和野生型的根嫁接，没有恢复顶端优势，说明max2对SL不敏侧芽部位的生长素浓度，促进棉株侧枝的生长发育，进而提高棉花产量感，又从⑤中(maxl不能产生SL,但当其与max2的根嫁接后，表现顶端A符合题意；存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通过种豆科植物，可优势)可以看出，mx2的根产生了SL,运输至地上部分，使地上部分表现以增加土壤中氮元素含量，达到肥田的目的，这是作物轮作的优势之一项端优势，C正确；分析可知，当max2的地上部分和max1的根嫁接后，表仅与作物种类有关，与植物激素无直接关系，B不符合题意；C项是对再现顶端优势缺失，D正确。生稻的描述，再生稻即种一茬收两季的水稻，再生时利用其根、茎，重新3.C[解析]对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香发苗，在水稻的生长发育和成熟过程中有多种植物激素起作用，C符合蕉会产生内源乙烯，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果608

度、pH之间的关系。图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH,B正确：C、酶的保存应该在最适pH(H点)、低温下(D点)保存，C正确：D、过氧化氢受热易分解，淀粉在酸性条件会分解，故研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，不可得到上图曲线，D错误。故选D。二、非选择题（本题包括5个小题，共55分。）16.冬春之交甲流病毒盛行，而预防甲流的最有效措施是注射甲流疫苗。如图甲为某人接种甲流疫苗后体内某细胞分泌甲流病毒抗体（免疫球蛋白）的过程，图乙为该细胞通过囊泡向细胞外运输、分泌抗体的过程。请回答下列问题：囊泡抗体8g到抗体（免疫球蛋白）⑤⑥②蛋白质A8蛋白质B⑦③细胞膜图甲图乙(1)图甲细胞中与抗体的加工和分泌有关的具膜结构有(填序号)。细胞中（填名称）等结构共同构成了细胞的生物膜系统，从物质组成来看不同生物膜的功能有一定差异的原因是。(2)科学家采用放射性同位素标记的方法研究抗体的合成和分泌路径（图甲）。用放射性同位素H标记的亮氨酸培养该细胞，通过在不同的时间获得细胞并置于特定的环境下观察细胞中放射性出现的位置，发现在细胞内的很多结构中都能观察到。从细胞的结构和功能来看，抗体的合成及分泌过程说明了什么？(3)据图乙分析，在抗体的分泌过程中，(填序号)形成的囊泡能定向、精确地转移到细胞膜上的特定部位，其原因是囊泡膜上的(填图乙中的名称)具有特异性识别能力。【答案】(1)①.①③④⑦②.细胞器膜、细胞膜以及核膜③.膜上蛋白质的种类和数目不同(2)细胞内各结构共同协调配合完成生命活动，细胞在结构和功能上是一个统一的整体(3)①.④②.蛋白质A【解析】【分析】分析图甲：甲表示抗体的合成及分泌过程，①表示细胞膜，②表示核糖体，③表示内质网，④表示高尔基体，⑤表示中心体，⑥表示核膜，⑦表示线粒体。第13页/共20页

解析1.C氮肥、磷肥和钾肥中的无机盐被植物吸收后主要以离子的形式存在于细胞中，进而被用于各项生命活动，有的离子被用于合成有机物，如N被用于合成含氮有机物蛋白质、磷脂、核酸等。A、农作物从肥料中获得的元素大多以离子形式存在于细胞中，A错误；B、有机肥料中的有机物须经分解者分解后才能被农作物吸收，B错误：C、DNA、ADP、磷脂的组成元素中都有P,因此P被农作物吸收，可以参与构成DNA、ADP.磷脂，C正确；D、N被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要在结构CO-NH-”中，D错误。2.B本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞膜的制备、线粒体、叶绿体的观察等探究实验，意在考查考生能独立完成生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。健那绿是活体染色剂，可用于对线粒体的染色，A错误花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测，呈橘黄色，B正确；制备细胞膜时通常选用哺乳动物的成熟红细胞，C错误；观察线粒体时需要用健那绿染液将其染成蓝绿色，而叶肉细胞含叶绿体，与此颜色相似的叶绿体会干扰观察，D错误。制备细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：(1)无细胞壁；(2)无细胞核和众多的细胞器、膜，可以获得纯净的细胞膜。3.B癌细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，促使细胞扩散，A正确；单倍体的体细胞中可能会存在同源染色体，如四倍体个体形成的单倍体植株的体细胞中含有同源染色体，B错误；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网，性激素与第二性征的维持有关，C正确；鸡血红细胞中的细胞核（能进行复制和转录）、线粒体（能进行复制和转录)和核糖体（能进行翻译）可以发生碱基互补配对，D正确。4.C分析甲图甲细胞含有同源染色体，且同源染色体分开，处于减数第一次分裂后期。分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。分析丙图：没有同源染色体，也不含染色单体，是减数分裂形成的配子或极体。A、甲细胞同源染色体分离，核DNA没有加倍，间期DNA复制DNA才加倍，A错误；B、乙细胞中一条染色体上的两个姐妹染色单体分别含有A和，可能是基因突变或同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换，B错误；C、甲细胞处于减数第一次分裂后期，乙细胞处于减数第二次分裂中期，丙细胞已经完成减数分裂，所以乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞，C正确；

B.斯他林和贝利斯的实验方法可以完全排除神经对胰液分泌的调节C.材料二的提取液中有在促腴液素，促腅液索可通过血液循环运输至胰腺发挥作用D.稀盐酸既可以刺激小肠壁中的神经，也能刺激小肠黏膜分泌促胰液素14.下列是有关痰岛索发现过程中的们息：信息1：结扎胰管或因胆结石阻塞腹管都会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，机休不患糖尿病，菱缩的陵腺提取液可用于治疗患糖尿病的狗；信息2：抑制了胰蛋白酶的活性，可直接捉取正常隗腺中的胰岛素。下列相关叙述中，错误的是A.将萎缩的腴腺提取液注人患榭尿病的狗休内，狗的血糖浓度会明显除低B.如果胰蛋白酶的活性正常，则在提取过程中会破坏胰岛索的空间结构C.信息1可以说明胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的D.信息2说明不患糖尿病的狗的胰蛋白酶活性很低15.以下是有关甲状腺激素的实验或现象：①给蝌蚪饲喂含甲状腺激素的食物，蝌蚪会迅速发育成青蛙；②一孕妇怀孕期间饮食缺碘，孩子出生后患呆小症；③甲亢患者的体温比正常人略高。下列相关分析中，错误的是()A.①可以说明甲状腺激素可以促逃个体的发育B.②可以说明甲状腺激素能促进生长并影响神经系统的功能C.③说明甲状腺激素促进有机物氧化分解释放的能量全部变为热能D.据①可推测甲状腺激素是小分子物质，在消化道中可以被直接吸收二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。16.季节变化引起的温度、水分等因素的变化也会进一步对土壤养分、土壤酶活性等产生重要影响，土壤养分与土壤酶密切相关。下图表示春季、夏季，秋季3种植物生长环境中的土壤酶活性，土壤蔗糖酶是一种水解酶。下列说法不正确的是)■春季☐春季■春季回夏季夏季四夏季口秋季秋季0.5☐秋季.80.4p0.60.30.50.20.440.30.10.20.1H0.00.00狗牙根牛鞭草旱柳狗牙根牛鞭草早柳狗牙根牛鞭草早柳物种物种物种土壤蔗糖酶可以催化麦芽糖水解为两分子葡萄糖·土壤脲酶的活性可以用在一定条件下催化尿紫生成氨和氧气的速率表示C.3种植物的土壤磷酸酶活性随季节变化的趋势大体相同D.在春季，旱柳生长环境中的土壤脲酶比狗牙根生长环境中的土壤蔗糖酶活性更强生物试题第4页（共8页）

B.斯他林和贝利斯的实验方法可以完全排除神经对胰液分泌的调节C.材料二的提取液中有在促腴液素，促腅液索可通过血液循环运输至胰腺发挥作用D.稀盐酸既可以刺激小肠壁中的神经，也能刺激小肠黏膜分泌促胰液素14.下列是有关痰岛索发现过程中的们息：信息1：结扎胰管或因胆结石阻塞腹管都会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，机休不患糖尿病，菱缩的陵腺提取液可用于治疗患糖尿病的狗；信息2：抑制了胰蛋白酶的活性，可直接捉取正常隗腺中的胰岛素。下列相关叙述中，错误的是A.将萎缩的腴腺提取液注人患榭尿病的狗休内，狗的血糖浓度会明显除低B.如果胰蛋白酶的活性正常，则在提取过程中会破坏胰岛索的空间结构C.信息1可以说明胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的D.信息2说明不患糖尿病的狗的胰蛋白酶活性很低15.以下是有关甲状腺激素的实验或现象：①给蝌蚪饲喂含甲状腺激素的食物，蝌蚪会迅速发育成青蛙；②一孕妇怀孕期间饮食缺碘，孩子出生后患呆小症；③甲亢患者的体温比正常人略高。下列相关分析中，错误的是()A.①可以说明甲状腺激素可以促逃个体的发育B.②可以说明甲状腺激素能促进生长并影响神经系统的功能C.③说明甲状腺激素促进有机物氧化分解释放的能量全部变为热能D.据①可推测甲状腺激素是小分子物质，在消化道中可以被直接吸收二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。16.季节变化引起的温度、水分等因素的变化也会进一步对土壤养分、土壤酶活性等产生重要影响，土壤养分与土壤酶密切相关。下图表示春季、夏季，秋季3种植物生长环境中的土壤酶活性，土壤蔗糖酶是一种水解酶。下列说法不正确的是)■春季☐春季■春季回夏季夏季四夏季口秋季秋季0.5☐秋季.80.4p0.60.30.50.20.440.30.10.20.1H0.00.00狗牙根牛鞭草旱柳狗牙根牛鞭草早柳狗牙根牛鞭草早柳物种物种物种土壤蔗糖酶可以催化麦芽糖水解为两分子葡萄糖·土壤脲酶的活性可以用在一定条件下催化尿紫生成氨和氧气的速率表示C.3种植物的土壤磷酸酶活性随季节变化的趋势大体相同D.在春季，旱柳生长环境中的土壤脲酶比狗牙根生长环境中的土壤蔗糖酶活性更强生物试题第4页（共8页）

40.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的分离定律和自由组合定律，被人们公认为“遗传学之父”。关于杂交实验的相关描述不正确的是()A.用豌豆做实验时必须在花未成熟时除去母本的雄蕊，随后套上纸袋避免自交B.用统计学方法对实验结果进行分析，提出“生物的性状由遗传因子决定”等假说C.正确地选用豌豆做实验材料，豌豆是自花闭花传粉植物，自然状态下为纯种D.先研究一对相对性状的遗传规律，再研究两对或多对相对性状的遗传规律二、非选择题（本大题共4小题，共40分）41.(10分)熊虫是迄今为止发现的生命力最为顽强的动物。当环境恶化时，熊虫会处于一种隐生（假死)状态，“扛”过各种极端环境，甚至能耐受-273℃冰冻数小时。据研究，熊虫进入隐生状态时，它们会自行脱掉体内99%的水分，且产生大量海藻糖（一种二糖），回答下列问题：(1)隐生状态的熊虫虽脱掉体内99%的水分，但仍保留着结合水，这是因为结合水是(2)海藻糖是由元素组成的。若要探究它是否为还原糖，在海藻糖溶液中加入斐林试剂后摇匀，没有发生相应的颜色反应，这样的实验现象(填“能”或“不能”)说明海藻糖是非还原糖，原因是(3)有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞免受低温伤害”。某生物兴趣小组设计如下实验方案，用于探究该假设的真实性，请将其补充完整。I.选材：动物组织细胞、含海藻糖的细胞培养液、不含海藻糖的细胞培养液。为了确保实验的科学性和准确性，排除实验中的干扰因素，从化学组成及生理功能看，选用的动物组织细胞应具备的特点是（不定项选择）A.含有海藻糖B.不含海藻糖C.合成海藻糖D.不合成海藻糖Ⅱ.过程：①取适量动物组织细胞，等分成甲、乙两组；②甲组加入；乙组加入等量不含海藻糖的细胞培养液：③甲、乙两组均放置于条件下培养数小时；④观察甲、乙两组细胞存活率。Ⅲ.预期结果和结论：;否则，假设不成立。42.(10分)苹果营养丰富，在现代绿色保健食品中占有重要地位。下图1表示某装置中氧浓度对苹果种子C02释放量的影响。图2表示上午10时记录的苹果树某枝条上不同位置叶片的净光合速率，请回答下列问题：7.81云674AB510152025→13579111315叶片氧浓度(%)(枝条基部叶定为1，向上依次增加)图1图2第42题图生物学科第10页共12页

40.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的分离定律和自由组合定律，被人们公认为“遗传学之父”。关于杂交实验的相关描述不正确的是()A.用豌豆做实验时必须在花未成熟时除去母本的雄蕊，随后套上纸袋避免自交B.用统计学方法对实验结果进行分析，提出“生物的性状由遗传因子决定”等假说C.正确地选用豌豆做实验材料，豌豆是自花闭花传粉植物，自然状态下为纯种D.先研究一对相对性状的遗传规律，再研究两对或多对相对性状的遗传规律二、非选择题（本大题共4小题，共40分）41.(10分)熊虫是迄今为止发现的生命力最为顽强的动物。当环境恶化时，熊虫会处于一种隐生（假死)状态，“扛”过各种极端环境，甚至能耐受-273℃冰冻数小时。据研究，熊虫进入隐生状态时，它们会自行脱掉体内99%的水分，且产生大量海藻糖（一种二糖），回答下列问题：(1)隐生状态的熊虫虽脱掉体内99%的水分，但仍保留着结合水，这是因为结合水是(2)海藻糖是由元素组成的。若要探究它是否为还原糖，在海藻糖溶液中加入斐林试剂后摇匀，没有发生相应的颜色反应，这样的实验现象(填“能”或“不能”)说明海藻糖是非还原糖，原因是(3)有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞免受低温伤害”。某生物兴趣小组设计如下实验方案，用于探究该假设的真实性，请将其补充完整。I.选材：动物组织细胞、含海藻糖的细胞培养液、不含海藻糖的细胞培养液。为了确保实验的科学性和准确性，排除实验中的干扰因素，从化学组成及生理功能看，选用的动物组织细胞应具备的特点是（不定项选择）A.含有海藻糖B.不含海藻糖C.合成海藻糖D.不合成海藻糖Ⅱ.过程：①取适量动物组织细胞，等分成甲、乙两组；②甲组加入；乙组加入等量不含海藻糖的细胞培养液：③甲、乙两组均放置于条件下培养数小时；④观察甲、乙两组细胞存活率。Ⅲ.预期结果和结论：;否则，假设不成立。42.(10分)苹果营养丰富，在现代绿色保健食品中占有重要地位。下图1表示某装置中氧浓度对苹果种子C02释放量的影响。图2表示上午10时记录的苹果树某枝条上不同位置叶片的净光合速率，请回答下列问题：7.81云674AB510152025→13579111315叶片氧浓度(%)(枝条基部叶定为1，向上依次增加)图1图2第42题图生物学科第10页共12页

B.湿地生态系统中不同区域选择种植不同类型的植物体现了整体性原理南的C.生活污水中的有机物可以为湿地植物的生长提供物质和能量水体底部D.湿地生态系统中生物的种类和数量较多，稳定性较高小，生活置过来；当【答案】BC【解析】湿地生态系统中的动植物及微生物通过吸附、分解等作用，可以净化水质、降解污染物、缓解水体富管小，代谢快养化等，体现了生物多样性的间接价值，A正确；湿地生态系统中不同区域选择种植不同类型的植物体C正确；能现了物种多样性原理，B错误；生活污水中的有机物需要经过微生物的分解作用变成无机物才能被植物量流动包括吸收利用，但有机物中的能量不能被植物利用，C错误；湿地生态系统中生物的种类和数量较多，管养20.图1是某河流生结构越复杂，自我调节能力越强，稳定性校高，D正确。活污水的过程如18。小麦秸秆是一种常见的农业废弃物，为了解决秸秆降解难题某科研团队将我省当年收获的小麦秸秆切脚成小段，于6月下旬开始分别进行露天堆放、水泡和上埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是()C100,*堆放%啊90口-水泡部80合土埋河流方7060A.AB段溶解氧5040B.若上游工厂继30时间/d0153045607590105C.该河流生态系D.通过图2中①A.许多土壤小动物身体微小、活动能力强，通常用标记重捕法进行调查【答案】ACB.翻耕土埋实现了物质循环利用和能量的多级利用【解析】AB段河流需C.由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力低于厌氧型微生物量查自释放氧气的音D.如果将处理开始时间延迟到10月，则最终秸秆残留量均低于图中数据第度A,C且果四网厂继续向该氵【答案】ABD错误；流入i【解析】许多土壤小动物身体微小，不适于用标记重捕法进行调查，A错误；能量多级利用是原本直接流向分解正确；生态者的，可以再度被利用，如肥料没有直接回田，通过沼气池微生物发酵将一部分能量转换为沼气让人们再次利用，而翻耕土埋这个过程未实现能量的多级利用，B错误；与水泡相比，堆放时氧气较为充足，三、非选择题（本题：而曲线图显示其残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力低于厌氧性微生物，C正确；21.(12分)将处理开始时间延迟到10月，整个过程温度将变低，温度影响酶的活性，导致分解速率变慢，最终秸“青山依依年锦绣秆残留量均高于图中数据，D错误。清新唯美，唱出了19.下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化。下列相关叙述合理的有()衡是一种动态衡温度（℃）中P、A、B、C、510152025表水层中，斜温层温度-10净水层481216氧(L·LA.决定群落垂直分层现象的非生物因素主要是温度和含氧量(1)输人到该生态B.自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层生态系统湖泊中的浮游植物与其下一营养级的浮游动物在某一时刻的生物量金字塔可以是倒置的D.湖泊生态系统中能量流动包括能量的输人、传递、转化和散失等过程(2)若B中的能量传递给D的能【答案】BCD【解析】植物的分层主要受到光照的影响，因此决定夏季北温带常见湖泊的群落垂直分层现象的非生物因素除能量为b,则了温度和含氧量还有光照，A错误；自养型植物可以利用光能合成有机物，因此自养型生物主要分市(3)假设一个处于在表水层，获得更多光照；分解者的作用是分解动植物的遗体残藏等，水生生物的遗你残赋会沉积机制是(4)受损生态系统教师用卷，生物学·第140页共192页

Despite these changes,Tomb-Sweeping Day remains an important 65 (culture)holiday inChina,and a time for families to come together to remember and honor their ancestors.第四部分基础知识填空（共25小题；每小题1分，满分25分）66.As far as I know,this film is designedthe children.67.Young students(request)not to smoke both in and out of school.68.Modernization is the key to speeding up our(agriculture)development.69.The new dress styles are very、(attract).70.compete)among youths to enter the best colleges is intense.71.He wrote many children's books,nearly half ofwere published in the 1990s72.The old pictures reminded themthe wonderful time they had spent together.73.It can bebenefit)to share your feelings with someone you trust.74.Life has a limit,but knowledge islimit.75.It started as a hobby,but it got so(addict)that I had to keep on doing it.76.The manager put down the phone,satisfy)with the way the problem was handled.77.Is this the watchhe was looking for?78.Forms will be available in school and online for themindicate)their choices andreturn to school.79.Repair work is scheduled forcomplete)in April.80.In twenty years ofmarry)he has only taken two proper vacations.81.The football team has 15 members,the oldest ofis 25 years old.82.I hope you all understand thesignificant)of this contract.83.They sufferhealth problems and fear the long term effects of radiation.84.I think the dictionarypublish)this year is worthy of being bought.85.The snow lasted a week,causing a serious trafficconfuse)in the whole area.第五部分应用文写作（满分15分）假如你是李华，请你代表学生会给你学校的外籍老师Peter写一封邮件，邀请他参加校园文化艺术节活动，并做相关介绍，要点如下：1.文化艺术节历史；2.文化艺术节活动（时间、地点、内容等）；3.你的期望。注意：写作词数应为80左右。参考词汇：校园文化艺术节Campus Culture and Art Festival【高一考试·英语第8页（共8页）】9091A

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中)0.植株是化传粉的二作体植物，基因型为A,这两对，川独立遗传。下图为利用)梢株甲培育梢株入、3、C,

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会主任看法的改变突出了于爷对妻子之爱的深谋远虑；③于干丰去世以后，人们主动问候巴晓月，祝她“健旺”，突出了这对恩爱夫妻对人们影响的长久。（每点2分，答出两，点即可，意思对即可）【解析】答题时要注意两点

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回行文布局：Maggie has(87)_done_(do)the sweet work for①说明做调查问卷的目的，并且引出话题nearly a year and become confident

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5、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级七调考试(新高考版B)语文答案

会主任看法的改变突出了于爷对妻子之爱的深谋远虑；③于干丰去世以后，人们主动问候巴晓月，祝她“健旺”，突出了这对恩爱夫妻对人们影响的长久。（每点2分，答出两，点即可，意思对即可）【解析】答题时要注意两点

山，从方框中选择恰当的单词，并用其适当形式笔记完成短文。①unless除非；如果不。引导条件状语从句时通常可以和if.not句型互换。careful,dance,excite,instead,object,②as soon as一.就.。引导时间状语从offer,remind,suddenly,weak,when句，强调前后动作的紧密性。Rosie the rabbit was curious(好奇的)about③so.that…如此..以至于..。S0作副词，everything.She loved learning about new 1.修饰形容词或副词，that引导结果状语从句。objects around her.注意：复合句中含有unless或as soon as引导的One day,,Rosie decided to explore(探索)the状语从句时，如果主句用一般将来时、祈使句或主forest.On her way,she met a smart owl.He 2.句的谓语含情态动词，从句常用一般现在时。reminded her that it was dangerous to walkalone in the forest.But Rosie wasn't afraid.Soon,Rosie met an old fox.~要点归纳careful,dance,excite,instead,object,offer,remind,suddenly,weak,when①couple n.He3.offered to show hier the way to a meadow(草地)，·夫妻。作主语时，谓语动词用单复数均可。The meadow was so beautiful.It 4.excited Rosie.·两个；一对a couple(of两个；一些；几个。She couldn't stop 5.dancing.Just then the fox 6.②can't stop doing sth.情不自禁做某事suddenly turned to Rosie and wanted to catch her!Luckily,the fox was old and 7.weak Rosie ran③marry结婚away as fast as possible.Rosie didn't stop exploring·marry sb.嫁给某人：娶某人the forest.8.Instead,she went to the forest every·get married(tosb.)(和某人)结婚day.But she was 9.more careful than before.She·be married结婚；结婚的always stayed away from dangerous animals thatmight hurt her.10.When she needed advice,shevisited her old friend,the owl.同Section B>要点归纳根据汉语提示完成语篇，每空词数不限。步①leave?让（某人/某物）处于某状态、某Both Jack and Linda are my good friends地等They1.got married(结婚)last month..2.·leave sb./sth.to do sth.让某人某物练做某事（如lleave the children to die inThe couple are/is going to visit(这对夫妇将要the forest)拜访)me next week.When I heard the news,.I3.·leave sb./sth doing sth.让某人/某物一直做某事（如leave us waiting in thecan't stop laughing(情不自禁地笑了).meeting room).leave sb./sh+a.让某人煤物处于某种状态（如leave the door open)②w hole adi.全部的：整体的·仅用于名词前，且常与he、his,her等词连用.（如the whole afternoon)all adj.所有的：全部的L,根据句意及汉语提示完成句子或用所给单词基的适当形式填空。·通常修饰不可数名词或可数名词复数，且常置于冠词、指示代词、物主代1.Mr.and Mrs.Li can't get used to the Western词之前.（如all the flowers)础(西方的)way of life..③lead y带路；领路过去式为led·lead sb.to.…带领某人去…2.Lisa's parents hid (hide)her phone·lead to通向训somewhere,but they can't find it anywhere now.·lead a,1i论过着…的生活④voice n.声音3.A long time ago,people used tree sticks_()to·in a loud/weak/light/sweet voice用练have meals.响亮/微弱轻柔/甜美的声音raise/drop one's voice提高/压低声音4.The couple got married(marry)in Hainan lastkeep one's voice down小声点month.lose one's voice(因感冒)失声·sound泛指自然界的各种声音：5.This kind of monkey has a really longvoice一般指人说话、唱歌等的声音：tail(尾巴)noise常指嘈杂声：噪音。根据汉语提示完成语篇。每空词数不限。Ⅱ.根据句意及提示完成句子。同My brother volunteered to teach children in aL.As soon as we arrived in(我们一到)Harbin,.village school.I visited him yesterday.When I got步there,a woman 1.led me to(把我带到)a meetingwe received a warm welcome.room and2.left me to wait(让我等).Minutes later,.2.I was so worried about the examthat I didn't sleep well(以至于没有睡好)last练I heard some3.noise(嘈杂声).It was from aclassroom.I went outside the classroom and foundnight.3.Unless I can turn myself into(除非我能把自my brother teaching children to sing.4.己变成)a robot,I have to stop to rest.All the children(孩子们都)looked excited and theyhad5.sweet voices(甜美的声音).My brother wasbusy6.the whole afternoon(整个下午).I learnedhe was doing something meaningful.2

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火车站被严重破坏的场景。②暗示了故事发生“为确保胜利，选择在往亡日率领全军进攻”。的时代背景，营