量正常。22.(1)将背部移植区皮肤切取后植入原位(2分)细胞毒性T细胞(1分)防御(1分)(2)减弱(1分)协同(1分)(3)减小(1分)Th能促进免疫排斥反应，Th2能提高免疫耐受，而大黄素抑制免疫排斥，即能减少Th,的数量，增加Th2的数量(3分)【解析】本题主要考查免疫功能，考查学生的实验探究能力和创新能力。(1)在该实验中，设置假手术组的目的是排除手术因素对移植皮肤存活时间的影响。假手术是做自体皮肤移植，即将背部移植区皮肤切取后植入原位。免疫排斥反应主要和细胞免疫有关，直接作用于移植皮肤的免疫细胞是细胞毒性T细胞，免疫排斥反应主要体现了免疫系统的防御功能。(2)根据实验结果可知，与模型组小鼠相比，加入大黄素和环孢素A后，移植皮肤的存活时间都延长了，说明二者都能抑制免疫排斥反应，具有相互协同作用。(3)根据题意可知，T能促进免疫排斥反应，Th2能提高免疫耐受，而大黄素抑制免疫排斥，即能减少T,的数量，增加Th2的数量，因此Th1/Th2的值会减小。23.(1)光照条件充足(2分)土壤中无机养料增多（这两个答案顺序可换，2分）(2)物理(1分)化学(1分)(3)紫外线照射后休眠的红杉种子100颗(2分)A=CA=C)(2分)【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)森林火灾后，原有植被被焚烧破坏，没有其他植物的遮挡，新生植被获得的光照更充足，植物燃烧后产生的灰烬增加了土壤中的无机养料，从而有利于新生植被的快速生长。(2)光热刺激属于生态系统中的物理信息，KAR类活性物质属于化学信息。(3)D组设置要体现紫外线直接对种子的影响。根据题干信息可知，A组和C组种子的萌发率应该一致，B组和D组种子的萌发率应该一致，由于B组和D组添加了KAR类活性物质，所以种子萌发率更高。24.(1)常染色体隐性遗传(1分)(2)等位基因(1分)Ps(1分)I1或I2(1分)、I4(1分)(3)I4>Ⅱ3（或Ⅱ3

生物试题参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1-5:DDBCB 610:CDDCC 11-15:CBDAB二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.AC17.BCD18.B19.AC20.CD三、非选择题。21.(10分)(1)线粒体，叶绿体，细胞质基质(2分)储存的淀粉被分解，呼吸作用生成ATP（2分)(2)光反应合成的ATP很快用于暗反应中有机物的合成(2分)(3)增强降低使单位叶面积的呼吸速率降低，从而有利于有机物积累(2分)22.(10分)(1)①生产者固定的太阳能总量和通过河流输入的有机碎屑中的能量(2分)②12.4%呼吸消耗单向流动、逐级递减(2)间接相对厌氧的条件限制了有机物的分解，使湿地中固定的有机物不断堆积，起到储存碳的作用(2分，合理即得分)(3)适宜的温度和光照条件，促进浮游植物大量繁殖(2分)23.(14分)(1)隐性(2分)常(2分)(2)HXXd、hhXYD(2分)1/4(2分)(3)卷翅：直翅=2：3卷翅基因纯合致死(4)将卷翅突变体果蝇和黑檀体突变体果蝇杂交得到F1,F1中卷翅灰体和直翅灰体杂交，统计F2的表型及比例。(2分)若卷翅灰体：卷翅黑檀体：直翅灰体：直翅黑檀体-3：1：3：1，则两对基因位于非同源染色体(1分)；若卷翅灰体：直翅灰体：直翅黑檀体=2：1：1，则两对基因位于同源染色体(1分)（合理即可）。24.(10分)(1)突触小泡突触后膜的特异性受体(2)递质从突触间隙扩散出去(3)EAAT蛋白表达降低(2分)Cs增加和Glu再合成减少(2分)(4)将脑肿瘤小鼠分为对照组和实验组；对照组不做处理；实验组抑制肿瘤细胞EAAT基因的表达；正常饲养一段时间后，观察比较两组小鼠脑肿瘤的增殖情况。(3分)25.(11分)(1)2(2分)(2)非目的基因中也含有相似序列增加SgRNA序列长度，增强其识别的特异性(2分)(3)①CATCATCATCATCATCAT(2分)B(2分)②CTCGAGCTAATG(2分)

【达|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】[命题意图]本题以无氧运动的功能和特点为情境，考查细胞呼吸在生活中的应用，意在培养学生健康生活的社会责任、分析与综合的科学思维、结构与功能相适应的生命观念。6.C解析：在二月末三月初天气变暖，雨后土壤中水分充足，此时播种可以满足种子萌发时对温度和水分的需求，A正确；雄蕊开始枯黄，说明此时受粉已经完成，因此可以保留种子，花色鲜红时收花，可以得到较多的红色素做染料，B正确；红花种子可以榨油.可知其富含脂肪，脂肪中氧元素的含量较低，种子萌发时对氧气需求较多，故应浅层播种，C错误；红色素易溶于有机溶剂，故研磨花瓣时加人有机溶剂可提取红色素，D正确：[命题意图]本题以《齐民要术》中记载红花的种植和使用为情境，考查种子的萌发及形成，细胞器的功能等知识，意在培养学生文化自信的社会责任、分析与综合的科学思维。7,A解析：胰岛素与受体结合后除促进血糖进入组织细胞外，还能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖，A错误；GLUT4是葡萄糖转运蛋白，细胞膜上GLUT4的数量增加后可加速细胞对葡萄糖的摄取和利用，B正确；肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素等均可升高血糖，故除胰岛素受体外，肝细胞至少还存在肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素等的受体，C正确：胰岛素分泌不足或其受体无法与胰岛素正常结合均会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，从而导致糖尿病的发生，D正确。[命题意图]本题以胰岛素与受体结合后引起的生理变化为情境，考查血糖调节机制，意在培养学生的建模思维以及关爱生命、健康生活的生命观念。8.D解析：两种疫苗均可被APC细胞摄取和处理，AP℃将抗原信息暴露在细胞表面，进而引发机体产生特异性免疫，A正确：组织细胞被减毒的活疫苗侵人后形成靶细胞，靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，进行分裂并分化，B正确；辅助性T细胞在体液免疫中作为激活B细胞的第二信号，释放的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化，辅助性T细胞在细胞免疫中释放细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂、分化过程，故在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用不完全相同，C正确；记忆细胞不能产生抗体，抗体由浆细胞产生，D错误。[命题意图]本题以灭活的疫苗和减毒的活疫苗为情境，考查待异性免液的过程，意在培养学生的信息观、对自我和他人负责的社会责任。9.B解析：含染色体组A、B的配子结合产生AB的过程是受精过程，该过程不发生基因重组，A正确；三倍体AAB减数分裂过程中会发生联会紊乱，因此一般无法产生可育配子，但也可能产生只含A或B或AB或AA的可育配子，B错误；AAAA产生的配子含2个染色体组，AA产生的配子含1个染色体组，配子结合后形成的受精卵中含3个染色体组，杂交后产生的种子发育成的后代即为AAA植株，C正确：尖叶蕉体细胞中含11对同源染色体，在有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数吕加倍，细胞中含22对同源染色体，D正确。[命题意图]本题以香蕉的培育为情境，考查染色体变异、杂交育种，意在培养学生分析与综合、抽象与概括的科学思维。·10.A解析：5N没有放射性，本实验根据“N和5N具有不同密度，利用密度梯度离心的方法区分不同的DNA,A错误；大肠杆菌繁殖一代，若为半保留复制，将得到两个均含5N的子一代DNA,若为全保留复制，将得到1个含5N和一个不含5N的子一代DNA,通过密度梯度离心即可区分，B正确；DNA复制时需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶的参与，C正确；分裂4次形成16个DNA分子，共32条脱氧核苷酸链，其中有2条不含N,占1/16，D正确。[命题意图]本题以DNA复制方式的科学史实验为情境，考查DNA复制方式、过程，意在培养学生评价证据与假说、分析实验结果的探究技能，推理，批判性思维11,B解析：叶肉细胞吸收NO?的方式为主动运输，因此NO,的运输速率与细胞膜上载体蛋白的数日有关，A正确；②过程发生在叶绿体中，所需ATP可来自叶绿体的类囊体薄膜，①过程所需ATP除由线生物（七）·预测卷Ⅱ答案第2页（共6页）

全国100所名校高三AB测试示范卷教学吸100i札记比率■25℃☐30CNH+PO-K+SiO Mn2 Ca2▣38℃水温高低对水稻吸收无机盐的影响A.水稻吸收的这些离子中的锰与钙属于微量元素B.水稻对不同离子的吸收量有差异，这与细胞膜上通道蛋白的数量有关C.温度可能是通过影响根部的呼吸速率，从而影响根部对无机盐的主动运输D.温度偏高或偏低都会影响根部对无机盐的吸收，其中对钙的吸收影响最大【解析】钙属于大量元素，A项错误；水稻对离子的吸收方式为主动运输，需要载体蛋白的协助，因此水稻对不同离子的吸收量有差异，可能与细胞膜上相应载体蛋白的数量有关，B项错误；温度可以影响与呼吸作用有关酶的活性，进而影响呼吸速率，故温度可能是通过影响根部的呼吸速率，从而影响根部对无机盐的主动运输，C项正确；温度偏高或偏低都会影响根部对无机盐的吸收，其中对硅酸的吸收影响最大，D项错误。【答案】(9.在物质的跨膜运输过程中，胞吞、胞吐是普遍存在的现象。受体介导的·点外被蛋白受体一胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其：有被小泡过程如图所示。下列叙述错误的是A.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能B.该过程是以细胞膜结构的流动性为基础的窝C.胞吞过程也需要膜上的蛋白质参与D.只有大分子才能以胞吞的形式排出细胞【解析】受体介导的胞吞过程首先需要经过识别作用，胞吞过程需要消耗细胞呼吸产生的能量，A项正确；胞吞、胞吐都是以细胞膜结构的流动性为基础的，B项正确；由题干可知，受体能介导胞吞，因此胞吞过程也需要膜上的蛋白质参与，C项正确；小分子的神经递质的分泌也依靠胞吞作用，D项错误。【答案】D10.将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的W溶液中，测定不同情况下吸收W的速率，结果如表所示。不考虑胞吞作用，由表中数据不能得出的结论是细胞类型未通人空气组的吸收速率通入空气组的吸收速率胚胎干细胞3 mmol/min5 mmol/min成熟红细胞3 mmol/min3 mmol/minA.两种细胞吸收W均取决于浓度差B.胚胎干细胞吸收W需载体蛋白的参与C.胚胎干细胞吸收W的方式为主动运输D.成熟红细胞吸收W的方式可以为被动运输【解析】表中数据无法判断两种细胞吸收W与浓度差有关，A项符合题意；分析题表可知，胚胎干细胞对W的吸收是主动运输，故胚胎干细胞吸收W一定需要载体蛋白的参与，B、C两项不符合题意；哺乳动物成熟红细胞无线粒体，通过空气对其呼吸速率无影响，故哺乳动物成熟红细胞对W的吸收方式是主动运输或被动运输，D项不符合题意。【答案】AI24G3AB·生物-R-必考-SX)】

第5单元遗传的基本规律述正确的是细胞质都有决定雄性育性的基因，其中核不育基因A.F1中粗刚毛果蝇占1/3为r,可育基因为R,R对r为显性，细胞质不育基因B.F,粗刚毛雌果蝇能产生4种比例相等的配子用S表示，可育基因用N表示，核可育基因R能够C.F,中无眼个体体表均有粗刚毛抑制细胞质不育基因S的表达，只有基因型为SD.F2野生型果蝇中粗刚毛个体占3/5(r)的玉米表现为雄性不育。15.某一年生自花传粉植物的突变植株(aa)与野生植(1)上述与育性有关的基因在遗传时遵循孟德尔遗株(AA)的外形无明显差异，但利用它们进行杂交传规律的是玉米雄性可实验时结果如下表，请回答下列问题：育植株的基因型有种。杂交亲本基因型结实率(2)核质不育品系在育种时只能作为(填♀AA×gaa20%“父本”或“母本”)，其后代均含有不育基因S而不二♀aa×dAA含可育基因N,原因是60%三♀aaxo aa20%(1)该植物进行杂交实验时的操作步骤包括：(3)玉米还有一种雄性不育表现为核不育，只有细→套袋→套袋。胞核中具有决定雄性育性的基因，可育基因M对不(2)分析表中数据可知，结实率的差异与(填“父本”或“母本”)的基因型有关。育基因m为显性。现有一种雄性不育植株突变品系，利用野生型玉米（不含不育基因）设计杂交实验(3)有人推测是不同基因型的花粉的存活率不同影可检测其雄性不育类型。请写出实验思路并预期响了结实率。为了验证不同基因型的花粉的存活结果。率不同，有人提出可将杂交一中F,的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量，这样的思路提出后被认为存在不足，请指出其中的不足之处并给出修改意见。>创新拓展不足之处：17.(2022湖南岳阳质量监测)研究发现基因家族存在修改意见：一类“自私基因”，可通过“杀死”不含这类基因的配(4)若实验证明确实是花粉的存活率影响了结实子来改变分离比例。如E基因是一种“自私基因”，率，现将杂交二的F给杂交一的F,授粉，推测其结在产生配子时，能“杀死”体内1/3不含该基因的雄实率为所获得的F2植株的基因型及比例配子和2/3不含该基因的雌配子。某基因型为Ee为的亲本植株自交获得F1,F随机传粉获得F2。下列(5)研究人员从该植物的纯合野生型红花品系中选相关叙述错误的是（)育出了两株白花隐性突变植株，分别标记为植株A亲本产生的雄配子中，E:e=3:2,雌配子中，该甲、植株乙。研究人员将植株甲和植株乙进行杂比例为3：1交，F均为红花植株，据此可推测该植物花色与基因B.从亲本一→F,→F2,e的基因频率逐代提高数量的关系为：C.F,中三种基因型个体的比例为EE:Ee:ee=9:9:216.玉米是雌雄同株植物，高产杂交玉米培育的关键是D.F,中基因型为EE的个体数量比Ee的个体数找到雄性不育品系。研究发现，玉米有一种雄性不量多育表现为核质互作雄性不育（核质不育），细胞核和·421·

A人工合成淀粉的反应体系中应加人各种相应的酶，反应才能高效完成”人工合成淀粉的过程先利用大用能发电，然后利用电能到氢，再用于合成反应C,在固定的C0,量相等的情况下，人工合成淀粉反应体系积累淀粉的量等于植物积累的量D利人工个成淀粉在一定程度上可以战少农药化肥的使用，避免对环境的污染4,细胞周明包括物质准备(G,SG,)和细胞分裂(M)两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制如图所示，细胞周期中的检控点是停止前阶段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关”，日MP吓是通过G,检控点必需的蛋白质复合物。CDK与周期蛋白可存作是酶与酶的激活剂关系，每种C水可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。下列叙错误的是新的周期蛋白积累G,检控点S检控点已降解的周期蛋白训时利鱼托离横探长为作的时面径是#明1图通分白道提裙水CDK可G,检控点周期蛋白自心G,期细胞内每条染色体含有2条染色单体，染色体数目不变B.周期蛋白可看作是CDK的“激活剂”，能循环使用C.同一种CDK可能有多个结合位点，能与多种周期蛋白结合D.CDK与周期蛋白特异性结合形成MPF后，才能使细胞周期通过G,检控点5.细胞周期控制器是由细胞周期蛋白依赖激酶(CDK)和细胞周期蛋白(cyclin)两种蛋白质构成的复合物。下图为多种cyelin在细胞周期中的表达情况，Weel蛋白激酶可抑制cyelin B-CDK复合物的活性。下列相关叙述错误的是个D-cyelins cyclins E cyelin Acyelin B州，代密的某元头阴诚(1)充状，合密深巴)消肉论(GoGM细胞周期4南炸A.cyclin A蛋白可能参与DNA的复制下好a恤B.eyclin B可能与启动纺锤体的组装及纺锤丝与染色体的连接有关选件意全：C.细胞顺利进入M期时，Weel蛋白激酶的活性会减弱D.Wel蛋白激酶活性降低，可使细胞分裂间期的时间增加6,有丝分裂指数是指某分裂组织或细胞群中，处于分裂期的细胞数占其总细胞数的百分比，常用来确定群体中细胞的分裂状况。研究发现，微管蛋白与纺锤体的形成有关，物质X能够抑制微管蛋白的合成使细胞分裂停留在细胞周期的某个阶段。下列叙述错误的是人A动植物在有丝分裂过程中纺锤体的形成方式一定不同以B.物质X不可能使细胞周期停留在分裂间期C.正常情况下，处于分裂期的细胞占总细胞数的百分比小于50%D.不能通过细胞分裂指数的高低，确定一个细胞周期的时长生物六第2页（共8页）不

细胞内的膜结构都属于生物膜，下列有关生物膜的叙述错误的是产Dy具有细胞结构的生物都具有生物膜，生物膜都具有选择透过性10.将同种物始24届高三年级TOP二十名校调研考试四日生物膜在细胞的物质运输、能量转化和信息传递过程中起作用C,线粒体内膜、子宫内膜，视网膜都属于生物膜中，液泡均D,内质网、高尔基体形成的囊泡的膜也属于生物膜生物学▣源回6.分泌蛋白的合成及加工过在加图所示游高核糖体先合成一段具有530个氢基酸残基的信号序列(SP,又称信号肽)，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别后，蛋白质合成智时中止，SRP引导核糖体附着于质网上后，继续进行蛋白质的合成。信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网腔内，随即被切除，由于它的引导，新生的多肽就能够通过内质网膜全卷满分90分，考试时间90分钟进入腔中，最终被分泌到细胞外。下列相关叙述错误的是BA甲溶B如果注意事项：/C.AC1,答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上631D.母的指定位置新生11.某兴Co.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需信号序列新生月(SP)改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上」细胞质基质的合序列了k写图丙写在本试卷上无效DP(SRP受体)内质网腔折叠的蛋白圆3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。(正常肽链一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是A.肽链进人内质网前后DP的空间结构可能发生了改变符合题目要求的。B.该分泌蛋白将沿着内质网高尔基体→细胞膜的方向运输，需要细胞骨架的参与凸1.下列关于细胞的物质组成和结构的叙述错误助是C信号肽被切除的过程需要信号肽酶和水的参与D,SP合成缺陷的细胞中，合成的蛋白质会聚集在内质网腔A.所有的细胞器都含有蛋白质这一成分心放射性同位素示踪法是利用放射性同位素示踪物质运行和变化规律的重要方法。下列科学B.组成磷脂、ATP、核酸、核糖体、染色体的化学元素完全相同实验中，用到了放射性同位素示踪法的是AC,淀粉，纤维素、糖原、蛋白质都是由单体组成的多聚体，但脂肪分子不是A.人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性D.核酸和蛋白质的多样性都与它们的单体排列顺序的千变万化有关系B.科学家探究分泌蛋白合成和运输途径的实验A2生物学是门建立在实验基础上的自然科学。下列对一些实验的相关表述，合理的是C.鲁宾和卡门探究光合作用产生的氧气的来源D.梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的复制方式A.“生物组织中蛋白质的检测实验”用到的双缩脲试剂需要将NaOH和Cu(OH)2混合后使用B.“探究温度对酶活性的影响实验”可以选用过氧化氢酶催化过氧化氢的分解8.细胞进行生命活动时会在细胞膜上或细胞内形成一些糖一蛋白质复合物、核酸一蛋白质复合物等。下列相关叙述错误的是12C,“性状分离比的模拟实验”用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合/A.真核细胞中会形成DNA一蛋白质复合物，原核细胞中不会形成DNA一蛋白质复合物AD,“噬菌体侵染细菌的实验”需要先用含2P或5S的培养基直接培养噬菌体以得到带标记的B基因表达的转录和翻译过程中都存在核酸一蛋白质复合物C.物质跨膜运输时可能会形成糖一蛋白质复合物亲代噬菌体D.癌细胞表面糖一蛋白质复合物减少3.某条多肽由90个氨基酸缩合而成，其中共有4个甲硫氨酸（分子式为CH,ONS)且分别位9.病毒感染过程中往往形成大量未折叠或错误折叠的蛋白质，这些蛋白质的堆积又会引起内质于1,25、26、89号。现用酶去掉该多肽中的甲硫氨酸，下列相关叙述正确的是网应激反应，减少蛋白质合成，使运往内质网的蛋白质减少。细胞耳噬是细胞成分降解和回A.用酶去掉该多肽中的甲硫氨酸后，可得到3条短肽收利用的基础，蛋百激酶R样内质网激酶(PERK)是与细胞自噬有关的一种蛋白质，LC3-Ⅱ一B.与原多肽相比，生成的产物中氧原子数目减少2个是自噬体形成的标志蛋白。在无内质网应激反应时，PERK与GRP78结合，处于无活性状C,与原多肽相比，生成的产物中肽键总数减少6个态。对细胞接种呼吸综合征病毒(PRRSV)构建内质网应激反应模型，检测细胞中游离D,如果生成的氨基酸脱水缩合成一条多肽，可能的氨基酸序列只有1种GRP78的含量变化，结果如图。实验同时检测了B-actin的含量，B-actin属于细胞骨架蛋B1,如图为某细胞内的生物膜，①~⑤表示组成该白，在细胞中表达量稳定。下列分析错误的是月O、A侧生物膜的物质。下列相关叙述正确的是A.检测B-actin的目的是为了排除实验操作、取GRP78A.图中生物膜为细胞膜且细胞质位于A侧样量等无关变量对实验结果的影响B发生内质网应激反应时PERK与GRPT8分β-actinB.细胞间的信息交流一定需要①的参与离，PERK被抑制而失去活性小时(04812244812243648/C,该膜上的磷脂和蛋白质分子都是可以运动的C,若检测到模型组比空白对照组细胞中LC3-Ⅱ阳空对照接种PRRSV(模型组这使得该生物膜具有了选择透过性的特点的表达量明显增多，模型组细胞可能发生了细胞自噬对照D,决定生物膜功能复杂程度的是④而不是②D,对模型组和空白对照组细胞的亚显微结构进行观察可进一步验证C项结论【高三调研考试四·生物学第1页（共10页）】243076D【高三调研考试四·生物学第2页（共10页）】243076D

2.高尔基体能接收和形成囊泡，使其在分泌蛋白质的加工运输过程中起交通枢纽作用。3.溶酶体内含有大量水解酶，可水解衰老损伤的细胞器以及吞噬的病毒或病菌等病原体，是细胞的“消化车间”。【详解】A、肾小管上皮细胞对水的重吸收过程不需要消耗能量，A错误：B、溶酶体不能合成水解酶，其中含有多种水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病毒和病菌，B错误：C、浆细胞含有丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌，C错误；D、蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加，但每条多肽链的合成时间没有缩短，但核糖体增多提高了蛋白质合成的效率，D正确。故选D。3.下图甲为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图，GLUT是一种葡萄糖载体蛋白。图乙表示GLUT介导的肝细胞和原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率与葡萄糖浓度的关系图。下列说法中错误的是()葡萄糖Na驱动的葡萄ONa糖同向转运载体GLUT(原核生物细胞)B(细胞核AGLUT(肝细胞)●ADP+Pi么T四自由扩散GLUTNa-KATP酶V123葡萄糖角乙A.Na-K+ATP酶有催化和运输功能B.葡萄糖从小肠吸收至血浆，仅需要Na+驱动的葡萄糖同向转运载体和GLUT的协助C.图乙中B点与A点相比，限制B点葡萄糖转运速率的主要因素是GLUT的数量D.由乙图可知，原核细胞对葡萄糖的摄取速率相对较快，可能是由于其相对表面积大【答案】B【解析】【分析】图甲中小肠上皮细胞膜上转运葡萄的转运蛋白有GLUT、钠离子驱动的葡萄糖同向转运载体，其中GLUT顺浓度梯度将葡萄糖运出细胞，属于协助扩散，钠离子驱动的葡萄糖同向转运载体逆浓度梯度将葡萄糖运进小肠上皮细胞，由钠离子浓度差提供动力，Na-K+ATP酶消耗ATP造成膜内外钠离子的浓度差，故钠离子驱动的葡萄糖同向转运载体运输葡萄糖属于主动运输；图乙中GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散高，GLUT介导的原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率比GLUT介导的肝细胞高。【详解】A、由图可知Na-K+ATP酶能催化ATP水解，同时转运钠离子和钾离子，有催化和运输功能，A正确：B、葡萄糖从小肠吸收至血浆，首先需要Na+驱动的葡萄糖同向转运载体（运载葡萄糖进入细胞），之后第2页/共25页

18.（14分)分析下面有关植物微素的研究。请回答下列问题：I某生物研究小组进行了多种植物激素对植株侧芽生长影响的实验，结果如下表所示。处理方式时间（天）芽长度均值(mm)261012A:保留顶芽202020B:切去顶芽，切口涂抹生长素20202020C:保留顶芽，侧芽上涂抹细胞分裂素2222222229202225304070D:切去顶芽203030325190E:切去顶芽，切口涂抹赤霉素20304280113141(1)植物中的生长素是对生命活动起调节作用的微量有机物。生长素主要的合成部位是,在成熟组织中的运输方向为(2)据表分析，顶芽对侧芽生长有抑制作用，是因为顶芽产生的向侧芽运输并积累。由A、C两组实验对照可以得出的结论是(3)据表推测侧芽生长速度不同的原因是Ⅱ.为了探究生长素的运输方向，A同学取玉米胚芽鞘，切去尖端，一段时间后，截取尖端以下的ab段。同时做了如下两组实验：第一组，在a端放一块含有生长素的琼脂块，b端放一块空白琼脂块（如图甲所示），一段时间后检测到空白琼脂块也含有了生长素；第二组，把含有生长素的琼脂块放置在b端，空白琼脂块放置于a端（如图乙所示），一段时间后检测到空白琼脂块不含生长素。A同学通过两组实验对照，得出结论：生长素在胚芽鞘内的运输过程属于极性运输。■含生长素琼脂块含生长素琼脂块☐空白琼脂块口空白琼脂块乙(4)实验中切去尖端的目的是A同学从实验结果到实验结论之间的逻辑推理不严谨，原因是为完善实验过程，可增加一组实验，请写出实验思路：【24新教材·DY·生物学（四）一R一选择性必修1一QGA·Y】好·30

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,(2)上述事例说明基因控制性状的途径为，部(3)由图可知，apoB-48mRNA的碱基数目(填“大于”“等于”或“小于”)apoB-100mRNA的碱基数目；apoB-48的相对分子质量(填“大于”

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为：“玄龄自义旗之始翼赞圣功，武德之季冒死决策，贞观之初选贤立政，人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，播钟同尤，不可退弃。陛下若以其衰老，亦当讽谕使之致仕，退之以礼；不可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。”

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2024-01-27 11:16:13

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2024-02-09 16:49:27

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2024-03-23 14:42:17

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型：C限安】东桥为古性锅之柜津水之古桥，器文我，系寄出化百技先两大后经年开科了中而文化通道剑建了汉王朝与西域的衣好关系，四次走过东桥：东汉班超投笔从成奉命率■兵由使西装先0年做欢准格过东桥化海战和金四与汉友好，保持了丝圳之路的的通东桥，不收选镇河水两并，王化身为文化交洗沟道的红带。。铜有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品.作者读者之间的桥染。请从下列名著中选搔二部，根据所提供的角度，结合名荠内容谈谈你的感受与思考。3分)一准考证A(红星照螺中园)（读者与纪实作品的理解之桥）B(昆虫记)（法布尔与昆虫世界的沟通之桥）上作答【截腺台散贤]教稼台位于漆水之滨，是纪念后税牧民稼精的道迹。后根名“开”，是中国历史上第-个引导人们种庄林的农师。先民学会了装种收花，以农为业，周而慢慢定居下来，改变了限难国苦的弱附生活，所以人们稀他为农业始祖”。为了纪念这位农业始租的宏大功德，自汉代此修线了这座古补大方、别具一格的坛台。感受深5,同学们在感叹先民的劳动智慧与辛勤耕耘之余，也自发地用文字表达敏意，书写着属于我们的共用记忆，请你解决其中的文字问题。(4分】河古镇①从猎关集到农业兴起：后很发都了重要作用。②千百年来，在山西香南与陕西关中，一代环境与又一代的人们讲迷着后根教民裤檐的神话。③人们的生存与农业生产密不可分，对后这位求业始祖充满仰慕。④作为民问文学的传阅☐具有转珠意义的民俗及各地空间风物相亚交中的文整，使得后稷传说培印在泰香两地民众的脑海中☐并一代又一代地传播含烟，(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(1分)然开,使你(2)请你在第③句的横线处填写恰当的词语，使本句成为因果关系复句。(1分)】宝，圣(3)请在第④句中的方框内填入恰当的标点符号。(2分)【遗风传古今】陕西省悠久的历史中，还深深刻印着爱国主义，流滴着浓浓的红色血脉。古有使于四方，不辱君命“的民族英雄苏武，今有浴血奋战、不畏领拉的苹命烈士。他们用血内筑起民藏抵脚外停的城培，他们用信念筑起民族挺拔吃立的丰辟6作为爱国主义教有基地，武功苏武纪念馆自正式开馆以来，接待了大量参戏人员。人们切身感受到了苏武忠贞不屈的爱国主义精神。你所在的班级即将前往这里，一睹苏公遗风。(3分)朱柱（)班级将在苏式纪念馆门前集合队伍，你的好友鹏鹏却由于规划错了行进路线，走到了后樱文化广场。请你结合他的定位为他指路，帮他尽快找到集合地点。(2分】名句补饮酒)0笔器汽2024年初中学业水考试语文模拟卷（四）C-2-(共8页)

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