5.罗马帝国时期，城市里有许多补会地位不高但富有的商人和手工业者，到了中世纪初期，许多古代城市变成一片废墟，人口稀少，直到11世纪初，西欧各地才出现城巾复兴现象。该现象表明A.购买爵位导致“贵族化”B.古代城市人口逐渐增加C.有利于商品经济的发展D.工商业者执掌市政权力6.比较卜面两个表格，据此可得出的结论是洪武到正德年问白银开采数额纪年开采数额洪武75070永乐5062230正统333707正德526720明后期从因外流入中国的白银数额简表流出国别流入巾国的白银额西班才87750000口本200000000葡萄牙42762750总计330512750(超过三亿两)A.明初白银开采数额逐牛增加B.郑和下西洋促进了中外贸易C.西、葡通过海外贸易完成社会转型D.明朝后期巾国商品具有国际竞年力7.“他们将白己生活的时代视为拉丁语文学的重牛或复兴，并创造了‘中世纪’一词，表示自己生活的新时代与儿个世纪以前的黑暗时代截然不同。”材料中的“他们”属于A.文艺复兴时期的学者B.宗教改革时期的改革者C.启家运动时期的学者D.科学书命时代的科学者8.1854年，查里斯·屈威廉和斯州福·诺斯克特向国会提交了《火丁建立英国常任文官制度的报告》，建立通过公充争考试录用各级文官职员，严格文官工作考核，以此作为文官升职的依据。报告为以后文官制度的改革提供了基本准则。这·做法A.有利于建立稳定的经济秩B.维护了华断资产阶级的利益C.适用了工业资产阶级的需要D.表明资本正义发展突破阻力

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A诗歌首联侧面描写张都督英名远播：湖虏听闻张都督做了唐将，就停上，了南下侵略B领联不见边塞战争，却依然能显厂张都督出塞、净扫边睡、受封的“武将形象C颈联细说边关将士对国家的忠诚、感激之情，“风霜”“岁月”于豪情中见伤感。D诗人不厌其烦地对张都督进行了高度赞扬，吻合题目“赠“的内涵和写作意图16,诗歌尾联中“余”字在解读上有两种观点其滑代沈德潜认为，“未语余字都督自谓其二，明代唐汝询认为，“今我心怀报国，即指作者。你认为呢？结合全诗选择其中一种观点进行分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)1)白居易《琶行》中描写琵琶女因不愿出场但又盛情难却而犹豫不决的心理的两句是(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“”两句生动形象地指出山水之形(3)中国古典诗歌中用以表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一。如唐代诗人杜甫就曾写下这样的诗句：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题水从来都没有固定形状与情态。明明被所有生灵需要，却从不曾,也不曾主动索求过什么回报，只是地、不止息地流淌。流过田间地头，庄稼便吐出绿芽；流过大街小巷，空气便散发清香；流过山巅，流过低谷，流过绿洲，流过沙漠，没有任何一方天地不曾涉足，没有任何一个生灵遭到遗弃。然而，她并非一直都与世无争、温柔和蔼，若遭到冒犯，她也会卷起滚滚洪流，襄挟着沙石泥土，浩浩荡荡俯冲直下，成为人人都恐慌的洪水、泥石流；若有强风过境，她也会掀起滔天白浪，让再庞大的船只震颤恐慌。在她的面前发怒；号称自忌站在生物项端的人类也总是显得恕些渺小，在威压中屈服。水遇方则方，遇圆则圆，热时成汽，冷时成冰，从不固守哪种形态，总是,随时局而变，可她绝不是毫无原则地人云亦云，而是刚柔并济，18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分),行A.恃才狂放循规蹈矩随遇而安比比皆是B.恃才狂放按部就班安之若素比比皆是C.恃才傲物按部就班随遇而安无处不在市灯限积外D.恃才傲物循规蹈矩安之若素无处不在19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.在发怒的她面前，号称自己站在生物顶端的人类也总是显得如此渺小，在威压中屈服。B.在她的面前发怒，总是号称自己站在生物顶端的人类也显得如此渺小，在威压中屈服。C,在她的面前发怒，号称自已站在生物顶端的人类也总是显得如此渺小，屈服于威压之下。D.在发怒的她面前，总是号称自己站在生物顶端的人类也显得如此渺小，屈服于威压之下。【2022新高考冲刺押题卷·语文卷（六）第7页（共8页）XGK)

6.示例：闲暇时光，我总会到外面走走，去欣赏户外的美景。课时作业十一那澄澈湛蓝的天空中飘着如棉絮般洁白柔软的云朵，绿1.D[解析]“传不乎”中的“传”在这里是动词用作名茵茵的草地上夹杂着各色小花。而那延伸至远方的公词，指老师传授的知识。路，让人真切地感受到大地的苍茫与辽阔。2.A[解析]“可以”的古义是“可以凭借”，今义是“表示可分层作业B能或能够”。1.(1)li cuan脉倘(2)娥一峨宵一霄(3)捅3.A2.③⑤②①④4.B[解析]正确的朗读节奏划分应为“学而不思/则罔”。3.C5.D[解析]“君子”指有才德的人。4.①挑红薯②垒灶③砸土灶，④反复盖细沙6.C[解析]“逝者如斯”用来感叹时光的流逝。用在此处5.程序顺序（时间顺序）。不合语境。6.示例：用“摊”“捅”“扔”“调整”等一连串动词，准确地写出7.D[解析]“舍生取义”出自《孟子》。了把红薯放入土灶的过程，表现了焗红薯给“我们”带来8.D[解析]这句话阐述了学的三种态度，以学为快的乐趣，突出了童年生活的快乐与难忘。乐这一学态度最重要。7.(1)“一直”表明年纪小的孩子始终不间断地问，写出了他9.D[解析]A项，强调复的重要性，“温故”才能“知们急于吃红薯的迫切心情。新”；B项，强调修身要经受住困苦的考验；C项，讲的是提(2)“塞”写出了吃红薯时，大家不断地将红薯往嘴里送，升个人修养的方法；D项，强调“择善而从，不善而改”的把嘴填满的情状，表现了焗红薯的美味和大家对焗红薯学态度。由唐太宗的话可联想到的是D项。的喜爱。10.（1)知之者不如好之者好之者不如乐之者8.表达了作者对童年生活的怀念之情。都运用了借景(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也抒情。(3)择其善者而从之其不善者而改之课时作业十(4)学而时之不亦说乎1.D[解析]A项，“不可明状”应为“不可名状”；B项，(5)人不知而不愠不亦君子乎“和”应读“huo”;C项，“给”应读“”。11.(1)诚信。2.B[解析]“不求甚解”原指领会大意。现多指读书学(2)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。只求懂得大概，不求深刻了解。与句中“反复仔细地阅(3)能忍受。读”矛盾。12.(1)我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说3.（1)建设创立话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑。(2)在句尾加“的盲聋人”(2)懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它(3)“总统自由勋章”应用双引号的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。4.C[解析]“希望”在句中是名词。13.示例：孔子讲求良好的学方法，有谦虚的学态度，为5.示例：①冬天，齐老师给那些因兄弟姐妹多而买不起新棉人宽厚大度，品德高尚。衣的学生送新棉衣。②放学后，齐老师特意去教室检查14.(1)同“悦”，愉快。(2)介词，对，对于。炉子是否灭好。③春游时，齐老师满头大汗地照看“我(3)方法。(4)即使。们”。④开运动会时，齐老师给参赛同学带好吃的。⑤齐15.(1)温学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭老师给家境不好的同学学用品。（答出三点即可）借这点做老师了。6.这是齐老师经常做的动作（典型细节），这个动作包含着(2)所以君子希望自己能有所收获她对学生的安慰、肯定、鼓励等，体现出她对学生的关爱16.逝者如斯一曝十寒以及“教育的温度”。17.示例：不矛盾。“半部《论语》治天下”突出的是《论语》在7.示例一：老师的温度示例二：教育的温度“治国天下”方面的作用，强调了学儒家经典的重要示例三：人物弧光示例四：温暖的手性；而孟子的“尽信《书》，则不如无《书》”阐述的则是一理由略。（合理即可）种读书方法，强调在读书时要善于独立思考问题，有一8.示例一：一个人所做的凡小事，一点一滴地聚积，到最定的思辨能力，不能迷信书本。二者强调的是不同方后，会使人物形象鲜活起来，他的亮光也会直击心灵，唤面，故不矛盾。（意思对即可）起我们心中的光明。齐老师严厉的背后是对学生深厚的[参考译文]爱，在提醒学生养成爱惜学用品的惯的同时，也使人[乙]孟子说：“（如果）完全相信《尚书》，那还不如没有物形象更加丰满、真实。《尚书》。我对《武成》篇，（只不过）取其中的两三页罢了。仁示例二：正因为凡，才更有力量，本视频要表达的正是者天下无敌，以最有仁德的人去征伐最没有仁德的人，怎么这种润物无声的教育的温度。严厉是表象，对学生负责会使血流得把杵都漂起来了呢？”才是齐老师的初衷，这也体现了教育的温度。孟子说：“君子遵循一定的方法来达到精深的境界，是希参考答案答/13

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45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(2)根据材料并结合所学知识，简述乡苏维埃制在东西方关系上已不再是冷战的积极追随者，而安，有力指导了陕甘宁边区的经济工作…经过材料土地革命时期，中国共产党在农村革命度的意义。(7分)成了欧洲东西方缓和的推动者。这种情况不可一系列的调查研究，任弼时认为边区的领导机构根据地基层建立乡苏维埃，1931年底，自中央避免地会与美国对苏联、东欧的政策产生交互以及相关经济政策存在问题，需要进行调整…到乡村的苏维埃政权体系初步形成…乡苏维影响。1941年底，任弼时做出以农业生产为第一建设任埃是直接领导群众执行苏维埃各种革命任务的一摘编自黄正柏《美苏冷战争霸史》务的决定。他提倡调动农民积极性，利用农民和机关，由最高苏维埃决策并自上而下逐级贯彻(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪60农业生产积累财富，以此进行工商业的发展…执行……乡苏维埃所辖行政区划范围“纵横不得年代美欧关系变化的背景。(9分)“皖南事变”后，任弼时发表了《时局的发展和边超过15里，人口不得超过3000”，村落权利直接区的任务》，提出经济建设是十分重要的，应大力置于乡苏雏埃政府政权的控制之下，减少乡村内发展经济，为其他一切工作的顺利开展奠定物质部自然权利的干扰…自民主选举制度建立，基础…1943年，任弼时在《陕甘宁边区财政经“苏维埃给予一切过去被剥削被压迫的民众以完济工作的基本方针》中，强调唯有中国共产党的全的选举权与被选举权”“男女教育、经济、政治、党员相信党、跟党走，党的相关政策才真正具有工作一律等”，而地主、豪绅、军阀、富农被剥夺说服力，才能最大限度地进行经济建设。了选举与被选举的权利…据统计，1932年至一摘编自尹海冉《任弼时对陕甘宁边区经济1933年中央苏区选举活动农民参与率高达80%建设的贡献及当代价值研究》以上…农村革命根据地创立代表联系制度，乡(1)根据材料并结合学知识，概括任弼时对陕甘苏维埃代表通过“居民册”深入民众，传达上级通46.[历史—选修3：20世纪的战争与和](15分)宁边区经济建设的贡献。(8分)知和先进革命思想，同时积极听取民众意见，召材料20世纪50年代末，经过柏林危机和古巴集民众会议将问题妥善解决。建立巡视员制度，导弹危机，美苏在核领域开始进行合作。美国实吸收非脱产的民众积极分子参加到突击队、群众行“灵活反应战略”，日益加深对东南亚的渗透等法庭等监督机构，增强了民众对乡村权力运行的现象，都从不同的角度削弱了西欧盟国对美国的(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪60监督。信任感，使他们担心美国在关键时刻可能不顾盟年代美欧关系变化产生的影响。(6分)一摘编自梁轩铭《土地革命时期农村革命国利益而去和苏联做交易。再加上20世纪60根据地政治秩序的重建》年代西欧经济实力地位进一步加强，鼓励了西欧(1)根据材料，概括土地革命时期乡苏维埃制度摆脱美国控制、减少对美国的依赖、争取更大独的特点。(8分)立自主性的信心。其最具典型性的表现，是戴高乐领导的法国在一系列问题上向美国霸主地位的冲击，这种冲击在20世纪60年代中期达到顶点。“戴高乐主义”一时成为欧洲的一股思潮。联邦德国虽摇摆于“戴高乐主义”与“大西洋主(2)根据材料并结合所学知识，简析任弼时经济思义”之间，但也在一系列问题上与美国闹起了矛想产生的条件。(7分)盾，如多边核力量问题、驻德美军费用问题等英国原以“英美特殊关系”著称，如今也逐渐向欧洲靠拢，“特殊关系”进一步松弛。同时，西欧日益积极主动地发展其对苏联、东欧的关系。戴高乐提出“欧洲人的欧洲”和欧洲东西方“缓和、凉47.[历史选修4：中外历史人物评说](15分)解、合作”的口号，发展了法苏关系。联邦德国逐材料任弼时出生于书香世家，从小就跟随在父步修改“哈尔斯坦主义”，调整东方政策，寻求对亲的身边读书，接受思想启蒙…五四运动后，苏联、东欧关系的缓和，争取外交主动，减少对美任弼时到莫斯科东方大学进修，系统地接受马克国的单方面依赖。总之，美欧关系越来越成了思主义教育，对苏俄（联）经济状况进行深入的研“麻烦的伙伴”关系，美国已难以指挥一切。西欧究与探索…1940年，任弼时从莫斯科返回延文综文科综合信息卷（十一）第11页（共12页）文科综合信息卷（十一）第12页（共12页）

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2023届芜湖市初中毕业班教学质量统测道德与法治试题卷注意事项：1.本试卷满分为80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。）1.党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”不负时代，不辱使命，吾辈当自强。下列古诗文名句中能够体现“自强”的是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D.天生我材必有用，千金散去还复来2.“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”相遇青春，我们应该①努力学，充盈生命②及时行乐，善待自己③珍惜时光，完善自我④悦纳一切，知足常乐C.③④D.②④A.①②3学校运动会在即，娜娜所在的班级忙活开了：有运动项目特长的同学积极报名；其余未报名的同学中，有的每天放学后主动为参赛同学当陪练，有的积极为参加集体项目的同学提出参赛最佳方案，还有的为本班同学做好各项服务工作…这表明：创建优秀的集体，我们应该①民主决策，展示个性②放弃竞争，积极合作③各尽所能，发挥所长④目标一致，氛围良好A.①②B.①3tRoD.②④4.2022年6月新修订的《移动互联网应用程序信息服务管理规定》正式发布，其中规定，“不得以任何形式向未成年人用户提供诱导其沉迷的相关产品和服务，不得制作、复制、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息。”这一规定旨在加强未成年人的、A网络保护B.学校保护C.司法保护D.执法保护5.中华民族素来有着“礼义廉耻”的荣辱观念。倡导和践行这一观念，下列表现正确的是①仪表整洁，举止端庄②真诚善良，崇尚道义③依法履职，清正廉洁④远离利益，行己有耻B.①2④C.①3④D.23④道德与法治试题卷第1页（共6页）

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。用绳子捆，她们。公回：“何通资人孔字日防阴资人者，德不流用，行中规流，言及以法子天干石不仿于通足以化于百姓而不伤于术。雪以大于无克珠沈因天不纳被，火烈贵者和梦中的花公可“何丽多人7子可所识圣人者，德

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而且也正是因为吸积才形成了我们周围许多常见的结构。在宇宙早期，当气体朝由暗物质造成的引力势阱中心流动时形成了星系。恒星是由气体云在其自身引力作用下坍缩碎裂，进而通过吸积周围气体而形成的。行星（包括地球

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【答案】D【解析】人们选择的目标能否实现及实现程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于价值判断，①错误。题干反映价值判断和价值选择的意义，不反映如何评价不同价值观，②不符合题意。在长期生态文明建设中，济南市牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，让人民群众拥有更多获得感和幸福感，表明价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，生态文明建设必须充分考虑最广大人民的根本利益，③④正确。13.在2024年新年贺词中礼赞“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个凡的人都作出了不凡的贡献！”凡的人得到的礼赞，是因为他们①弘扬奋斗精神，在劳动与创造中实现价值②不断砥砺自我，沿着正确的人生道路前进③自觉站在人民群众的立场上作出价值选择④努力增长才干，在奋斗中提高自己的素质A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】各行各业的人们挥洒汗水，因此得到的礼赞，说明他们弘扬奋斗精神，在劳动与创造中实现价值，不断砥砺自我，沿着正确的人生道路前进，①②正确。题干反映人民群众为国家发展作贡献，不反映站在人民群众的立场上作出价值选择，③不符合题意。题干不反映人们提高个人素质，④不符合题意。14.感动中国人物钱七虎院士长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，构成了中国战略防御的基石。他认为，只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。在人生的“工程图”上，他始终坚定不移守护着中国人民的安全。据此，下列理解正确的是①投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路②任何人创造和实现人生价值都需要有坚定的理想信念③人们要善于从中华民族优秀传统美德中汲取道德滋养④一个人的主观能动性发挥越充分，越能实现人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】钱七虎院士守护中国人民的安全，说明投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，①正确。钱七虎院士把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，守护国家和人民的安全，说明任何人创造和实现人生价值都需要有坚定的理想信念，②正确。题干不反映中华民族传统美德对实现人生价值的意义，③不符合题意。正确发挥主观能动性才能实现人生价值，④错误。二、非选择题：本大题共2小题，共44分。15.阅读材料，完成下列要求。(20分)随着经济社会的不断发展与高水对外开放的不断推进，人民法院审理的涉外民事纠纷数量快速攀升，已覆盖全球100多个国家和地区，境外当事人主动选择我国法院管辖的案件日益增多。与此同时，司法实践中面临的管辖权国际冲突等问题愈加复杂，现有涉外民事诉讼程序的功能定位、制度规则等已难以完全满足公正、高效、便捷解决涉外民事纠纷及维护国家主权、安全、发展利益的需要，有必要进行修改完善民事诉讼法相关内容。2023年9月1日，十四届全国人大常委会第五次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国民事诉讼法)的决定》，自2024年1月1日起施行。周周测·政治十一第5页（共6页）

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8.【答案】B【解析】根据材料可知，秦朝建立了一套自中央到地方的严密的监察制度，故B项正确。“监御史”以及“都吏”是否位高权重在材料中不得而知，排除A项；材料未提及官员之间的制衡，排除C项；“御史大夫”“监御史”“都吏”并不属于特务，排除D项。9.【答案】D【解析】材料指出，唐代创立贡院搜检制度，宋代、清代都延用这一制度，并加大了处罚力度，这在一定程度上遏制了科举考试“夹带大观”现象，故D项正确。贡院搜检制度是在进科场时为遏制考试“夹带大观”现象而实行的一种制度，是科举考试中的环节之一，A项与材料无关，排除；材料没有体现主流价值观是否变革，排除B项；严查科举舞弊是为了保证科举公，与维护皇权没有直接关联，排除C项。·10.【答案】C【解析】材料体现的使政治和管理的分离，该举措有利于政府工作的稳定性和持续性，故C项正确，排除A项；文官制度并不能避免滋生官僚气，排除B项；文官制度的实行不能克服美国两党制存在的弊端，排除D项。11.【答案】B【解析】1982一1986年正值改革开放初期，根据材料信息可知，此举顺应了该时期对年轻干部及人才的需求，故B项正确。1993年，我国公务员制度开始推行，排除A项；迄今，我国仍然坚持党管干部原则，排除C项；我国是人民民主专政的社会主义国家，“精英政治”的表述不符合史实，排除D项。12.【答案D【解析】根据材料可知，战国时期孟子主张善与法同用，汉代强调德与刑互为阴阳，唐代提出礼与刑并重，这些都是德治与法治结合的表现，故D项正确。材料不能体现法律儒家化，排除A项；B、C两项与材料主旨不符，排除。13.【答案】A【解析】宋明乡约是儒家学者对乡里新秩序的探索，主张以道德教化精神处理乡村社会中人与人之间的关系，从而实现劝善戒恶、感化乡里、移风易俗的社会理想，故A项正确。B项夸大了乡约的作用，排除；乡约的兴起发展与社会阶级矛盾尖锐没有直接关联，排除C项；乡约中渗透了儒家理念以及政府的部分要求，不会阻滞国家权力渗透，排除D项。14.【答案】C【解析】根据材料可知，7一8世纪拜占庭法律注重实用性，突出基督教的地位，这些都是与当时的社会发展有关，是为了更好地适应帝国需求，故C项正确。公元3世纪，罗马法就实现了向万民法的过渡，排除A项；4世纪末，基督教成为罗马国教，排除B项；这些法律调整有利于东罗马帝国摆脱困境，排除D项。15.【答案D【解析】材料表明，新教鼓励人们追求财富，这是上帝赐福的象征，结合所学可知，新教的这一主张适应了资本主义发展的需要，故D项正确。新教鼓励人们追求财富，但没有鼓励奢侈消费，排除A项；新教并没有摧毁封建宗教束缚，B项说法不符合史实，排除；材料不涉及“因信称义”，排除C项。【高二历史参考答案第2页（共4页）】25042B

8.【答案】B【解析】根据材料可知，秦朝建立了一套自中央到地方的严密的监察制度，故B项正确。“监御史”以及“都吏”是否位高权重在材料中不得而知，排除A项；材料未提及官员之间的制衡，排除C项；“御史大夫”“监御史”“都吏”并不属于特务，排除D项。9.【答案】D【解析】材料指出，唐代创立贡院搜检制度，宋代、清代都延用这一制度，并加大了处罚力度，这在一定程度上遏制了科举考试“夹带大观”现象，故D项正确。贡院搜检制度是在进科场时为遏制考试“夹带大观”现象而实行的一种制度，是科举考试中的环节之一，A项与材料无关，排除；材料没有体现主流价值观是否变革，排除B项；严查科举舞弊是为了保证科举公，与维护皇权没有直接关联，排除C项。·10.【答案】C【解析】材料体现的使政治和管理的分离，该举措有利于政府工作的稳定性和持续性，故C项正确，排除A项；文官制度并不能避免滋生官僚气，排除B项；文官制度的实行不能克服美国两党制存在的弊端，排除D项。11.【答案】B【解析】1982一1986年正值改革开放初期，根据材料信息可知，此举顺应了该时期对年轻干部及人才的需求，故B项正确。1993年，我国公务员制度开始推行，排除A项；迄今，我国仍然坚持党管干部原则，排除C项；我国是人民民主专政的社会主义国家，“精英政治”的表述不符合史实，排除D项。12.【答案D【解析】根据材料可知，战国时期孟子主张善与法同用，汉代强调德与刑互为阴阳，唐代提出礼与刑并重，这些都是德治与法治结合的表现，故D项正确。材料不能体现法律儒家化，排除A项；B、C两项与材料主旨不符，排除。13.【答案】A【解析】宋明乡约是儒家学者对乡里新秩序的探索，主张以道德教化精神处理乡村社会中人与人之间的关系，从而实现劝善戒恶、感化乡里、移风易俗的社会理想，故A项正确。B项夸大了乡约的作用，排除；乡约的兴起发展与社会阶级矛盾尖锐没有直接关联，排除C项；乡约中渗透了儒家理念以及政府的部分要求，不会阻滞国家权力渗透，排除D项。14.【答案】C【解析】根据材料可知，7一8世纪拜占庭法律注重实用性，突出基督教的地位，这些都是与当时的社会发展有关，是为了更好地适应帝国需求，故C项正确。公元3世纪，罗马法就实现了向万民法的过渡，排除A项；4世纪末，基督教成为罗马国教，排除B项；这些法律调整有利于东罗马帝国摆脱困境，排除D项。15.【答案D【解析】材料表明，新教鼓励人们追求财富，这是上帝赐福的象征，结合所学可知，新教的这一主张适应了资本主义发展的需要，故D项正确。新教鼓励人们追求财富，但没有鼓励奢侈消费，排除A项；新教并没有摧毁封建宗教束缚，B项说法不符合史实，排除；材料不涉及“因信称义”，排除C项。【高二历史参考答案第2页（共4页）】25042B

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