全围0的名校新高意楼州示老客题序135101112答案题序1314151617182021222324答案二、非选择题：共52分。第25~26题为必考题，考生都必须作答。第2120题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共37分。25.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一新文化运动的旗手们并不是要否定或抛弃中国固有文化，移植西方文化，全盘西化，而是要研究传统文化、吸收西方文化：再创造新的文化，之所以采取较为激进的方式，是出于山河破碎、民族危亡下思想与政治建设的严峻形势和娇枉必须过正的理念。新文化运动并未彻底与传统文化决裂，对于传统文化仍然是坚持“取其精华，去其糟粕”的态度。摘编自蒋蓥霞《新文化运动对传统儒学的态度》材料二文艺复兴的思想基础是在整个1山世纪，通过诗人、哲学家和人文学家重新发掘古代文献而缓慢、持续地确立起来的。在意大利，遍布希腊和罗马艺术的残迹，艺术家对古典雕塑和建筑早就耳濡目染。一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，发现其对自然和人体价值相当重视，这使他们对人和自然作出了新的评价。虽然这些文献和文学从未被完全遗忘过，修道院的图书馆一直在誊抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生深厚的兴趣材料三彼特拉克醉心于研究希腊和拉丁文典籍，使得古代哲学和价值观念展现在他的面前。同时，他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击。被特拉克重新发现了文科研究的重大意义。这一学科教导一个人如何说话、读书、写作：成为一个文化人。人文主义者就是对受过这种教育的人的称呼，人文主义则是史学家对这种整体现象所起的名称，文化的“再生”或“文艺复兴”就是它所引起的文化运动。甚至在彼特拉克之前，雕塑家和画家们就已经到古代世界去寻取灵感了。材料二三均摘编自英衣覆·伍德福特等剑桥芯术史：希腊和罗一中世纪·文艺复兴》：(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明新文化运动和文艺复兴对于传统文化态度的差异及各自成因。(12分)(2)根据材料二三并结合所学知识，概括14世纪以后古代希腊罗马文化传承的变化。(8分)。历史卷（三）第（页（共8）【23·公1历史】

二全国0©0所名校高考模拟金典卷并假定水质等其他条件均适合家鱼生长。请回答下列问题。1)该鱼塘中鲢鱼的种群数量(填“会”或“不会”)呈“S”形增长，原因是②)该鱼塘中的所有鲢鱼、动植物不能构成生态系统，原因是3)四大家鱼”混合立体饲养是提高池塘经济效益的有效措施，“四大家鱼”分布属于群落的结构，从能量流动的角度分析，混合立体饲养可以。人工鱼塘与天然湖泊相比，稳定性低?4,2分)在荆州古城的城墙上，生长者某种二倍体野生植物，该植物的性别决定方式为XY型。研究人员发现该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的两对等位基因(A,a和B,b)共同控制。请回答下列问题：1,遗传定律的判断及对杂交实验步骤的理解。(1)基因A,a或基因B,b在遗传时，遵循定律。(②)从花蕊的结构来看，该植物属于雌雄异株植物。与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行的实验步骤是Ⅱ，探究基因是位于常染色体上还是性染色体上。(3)研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若干，欲设计实验探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段基上。请写出实验思路及预期实验结果与结论。实验思路：封预期实验结果与结论：并25.(12分)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳如中获得。流程如下：ntPA基因O→○重组表达载体质粒⊙卵（母）细胞⊙受精卵早期胚胎代孕母羊转htPA基因母羊羊乳(1)htPA基因与载体用相关限制酶切割后，通过连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用技术。(②)为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射使其超数排卵。采集的精子需要经过才具备受精能力。(3)将重组表达载体导人受精卵常用的方法是。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行根据早期胚胎细胞的全能性，将图中的早期胚胎利用技术可获得多个转基因个体。(④)若在转tPA基因母羊的羊乳中检测到,说明目的基因成功表达。72【23新高考·JD·生物学-L

二、古代诗文阅读下就死在此地？”话未说完，常山王就勉强坐起的名字，主管官员不给他。王晞笑着说：“我今（三)名篇名句默写(一)文言文阅读来吃饭。常山王常常对王晞说：“你应该为我撰天可以说是武力有剩余而文才不足啊。”隋开皇16.(1)征蓬出汉塞归雁入胡天(2)月色入户【词语积累】古代文化常识大辟：中国古代五刑之写谏书的草稿，我应当等待时机就极力劝谏。”元年，在洛阳去世，时年七十一岁欣然起行(3)其下圣人也亦远矣而耻学于一，隋以前死刑的通称王晞于是分条陈述十几件事情呈上。（王晞）向(二)古代诗歌阅读师（每空1分，有错字、别字不得分）实词①惙：虚弱，气短。②谏草：谏书的草稿常山王恳切进谏说：“现在请求暂且约束顺从，14.D【选项分析】“蒺藜刺”写的是剑鞘上凸出的【解题题眼】(1)应把握住“借物自比，表现自己③歇欷：哽咽。一日比一日谨慎。”常山王哽咽不能克制自己，珠纹，不是写剑鞘的坚硬。出使凉州时的心境”这一关键信息；(2)应把握10,C【选项分析】“卿言”为“不早用”的宾语，其间说：“竟然到了这个地步吗？”等到文宣帝逝世，15.【参考答案】①这柄剑有荆轲一样的侠士之心，住“生发出夜游的兴致”这一关键信息；(3)应把不应断开，据此可排除A、B两项。“往时地位”济南王继位。常山王回到并州，就邀请王唏说：儿意思握住“点明如今的一般人更加愚昧的原因”这一意为往日的地位，语意完整，其间不应断开，据“不早听你的话，使众小人玩弄权术，几乎到了不要让它只照亮春坊中的文字。(2分)②诗人以关键信息此可排除D项。国家覆灭（的地步）。现在皇帝身边虽然获得暂儿情感【易错字】(1)蓬11.B【选项分析】“汉代时设立”错误。司马是殷时清肃，最终应当如何安顿我？”王晞说：“殿下宝剑不能物尽其用来表达自己怀才不遇的悲三、语言文字运用商时代开始设置的，位次三公，与六卿相当，与凭借往日的地位，还可以用名声与教化来出仕凉；(2分)同时表达了诗人渴望被朝廷重用以施(一)语言文字运用1司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和和退隐。”不久，启奏王晞担任司马。（常山王）展才华的壮志雄心。(2分)【诗歌鉴赏】这是一首咏剑诗，诗歌构思新颖、设17.B【选项分析】第一空，艰苦卓绝：形容斗争十军赋。之后召王晞进到密室说：“近来王侯贵族每每遇12.C【选项分析】“昭帝都虚心接受”错误。王晞见（我）就紧紧逼迫，说我违背天意不吉利，恐怕想新奇、比喻奇异、主题深刻。“先辈”句交待宝分艰苦，超出寻常。笔路蓝缕：形容创业的艰认为昭帝要是轻易北征会让天下人失望时，昭会有事变发生，我恰好想要用法规制裁他们。”剑来历，以水喻剑光，起笔便让人知道此剑非常苦。语境说的是“沂蒙革命斗争实践”艰苦，故帝则认为“此懦夫常虑，吾自当临时斟酌”，可知王晞说：“朝廷近来疏远内外亲属，难道（他们）物，“曾入”句化用周处斩蛟的故事，夸宝剑的神选用“艰苦卓绝”昭帝并没有虚心接受王晞的建议。考虑亲族关系的重要了吗？（现在）芒刺扎在脊奇不凡。“隙月”四句用“隙月斜明”“练带铺”第二空，水乳交融：像水和乳汁融合在一13.【参考答案】(1)（王晞）向常山王恳切进谏说：背，相交的戟架在脖颈，上下相互猜疑，怎么能“白鹇尾”等一连串比喻，渲染宝剑的光亮。“隙起，形容关系非常融治或结合十分紧密。珠联“现在请求暂且约束顺从，一日比一日谨慎。”实现长久？况且天道变化无常，输赢交替出月”句状剑形的狭长和剑的寒光，“练带”句状剑璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美(2)常山王说：“拯救灾难，匡正辅佐国家，正等现。”常山王说：“你怎么敢讲不应讲的言论，应之色和剑身的滑光洁，“蛟胎”句写剑鞘的坚好的人或事物凑在一起。语境说的是党政军民待才能出类拔萃的人，我怎么敢私下议论，希望该对你施加刑法。”王晞说：“我私下认为天道的硬和纹饰的精美，“鹏鹈”句写宝剑永不锈蚀，光关系紧密，故选用“水乳交融”。不要多说。”变化规律、人情事理都是相同的，没有不同的谋华四溢。“直是”两句卒章显志，把咏剑的主题第三空，擢发难数：形容罪恶多得像头发那【评分标准】(1)关键词“切”“乞”“慎”各1分，句求，所以我触犯您的怒气，不害怕砍头的重刑。”升华到咏人的高度，诗人由宝剑不被重用，被藏样，数也数不清。不胜枚举：无法一个一个全举子大意2分；(2)关键词“匡辅”“俟”“幸”，句子大常山王说：“拯救灾难，匡正辅佐国家，正等待才于春坊大材小用，联想到自己失意不遇，表面上出来，形容同一类的人或事物很多。语境强调意2分。能出类拔萃的人，我怎么敢私下议论，希望不要是在咏剑不能尽其用，实际上写的是人不能尽的是诞生的英雄儿女数量多，故选用“不胜【参考译文】多说。”乾明元年八月，昭帝登基。昭帝将要向王晞，自幼孝顺而恭谨，专心追求学问不厌北征伐，王晞说：“皇帝视察各地，还是可以的，其才。枚举”。第四空，荡气回肠：形容文章、乐曲等十分倦，容颜仪表美好，有符合规范的言行举止。齐如果轻易有所行动，恐怕天下人会失望。”昭帝岱白话诗歌神武帝寻访忠诚孝顺、恭谨严密的朝廷子弟，让说：“这是软弱无能的人常常考虑的，我自然应前辈的剑匣中有三尺宝剑洗亮如水，它曾经动人。感人肺腑：使人内心深受感动。语境说潜入吴潭斩杀蛟龙。像从云隙中斜射下来的的是“事迹”，故选用“感人肺腑”他们和自己的儿子交游。王晞跟随神武帝到晋当到时再考虑取舍。”昭帝在殿前杀人，问王晞阳，成为常山王高演的朋友。等到文宣帝昏乱说：“这人应该死吗？”王晞说：“罪过确实该死，月光刮过冰冷的露水，像铺的白色绢带，风18.C【选项分析】画线句子有两处语病：第一处，放纵，常山王屡次进谏，皇帝怀疑他是借助王晞但遗憾他没有死在该死的地方。我听说过在集无法把它吹起。用鲨鱼皮制成的剑鞘坚硬牢主语残缺，“自该剧首演至今已演出170余场”介词位置不当造成主语残缺，应改为“该剧自首的言辞，想要给予王晞死刑。过了三年，常山王市上处决人，当众丢弃他，宫廷不是杀人的地固，上面有蒺藜刺般凸出的珠纹；剑身上涂着又坚决直言规劝，被狠狠殴打鞭挞，闭口不进方。”昭帝改变神色说：“从今天开始我应当为王鹏鹅膏，像雪亮的白鹇尾羽。这柄剑有荆轲演至今已演出170余场”；第二处，“广受好评如食。常山王抱住王晞说：“我气力虚弱，恐怕不公改正它。”百官曾经被皇帝赏赐射箭，王晞射一样的侠士之心，不要让它只照亮春坊中的潮”句式杂糅，应改为“广受好评”或“好评如潮”。能再见面。”王晞流泪说：“天道神灵，难道让殿中靶子，应当得到绢布，因为没有在箭上写自己文字。综合分析四个选项，只有C项完全修改正确。全国卷·语文猜题卷三·答案一15全国卷·语文猜题卷三·答案一16

和民族自豪感；②坚定理想信念，筑牢精神之基，为实现伟大的中国梦提供凝心聚气的强大精神动力：③培育爱国、敬业的社会主义核心价值观，提升全民族综合素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。④秉承包容共赢的人类命运共同体理念，加强文化交流和文化交融，为人类进步事业贡献中国智慧和中国力量。.19.(17分)(1)(12分)复杂事物中存在主要矛盾和次要矛盾，不论是主要矛盾还是次要矛盾都存在矛盾的主要方面和次要方面。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理，要求我们要坚持两点论和重点论相统一的方法。(4分)国两制，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和统一而提出的基本国策，“一国两制”是一个完整的概念，指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。(2分)既要讲“两制”，也要讲“一国”，要看到“一国”是实行“两制”的前提和基础；既要讲尊重香港实行的资本主义制度，也要讲尊重国家主体实行的社会主义制度，要看到中国共产党领导下的中国特色社会主义制度是香港资本主义制度长期不变的依托和保障；既要讲保持香港长期繁荣稳定，也要讲维护国家主权、安全和发展利益，要看到维护国家主权、安全和发展利益是“一国两制”的首要宗旨；体现了坚持两点论和重点论相统一的方法。(4分)“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，必须坚持和完善“一国两制”制度体系，推进祖国和统一。(2分)(2)(5分)①领土、人口、主权、政权是构成主权国家的基本要素。其中，主权是最重要的要素：主权是国家的灵魂与生命；是现代国际存在的法理依据；是统一的、不可分割的神圣权力。(3分)②台湾自古以来是我国不可分割的神圣领土，不容外国势力染指。推进祖国统一大业，捍卫主权完整与领土统一，是全体人民的共同意志与根本利益所在，任何旨在制造“台湾

全国100所名校最新高考模纵示猫喜件”设施的配套，又要摒弃“各自为政”的现象。5“目前，一些本地商户对文旅资源整合的认知还不够，整合有难度。当然，实际困难也有，比如公共交通还不够便捷。”上海金山中国农民画村帐篷营地工作人员说。近来，旅游公司积极在线上线下渠道，尤其是在社交煤体上加大宣传推广力度，打造露营“网红”项目，增加金山文化和旅游在新媒体的曝光度，持续为景区引流。精致露营的客流量跟景区相比不算大，但它在自媒体和社交媒体上的传播是传统景区所不能媲美的。金山区文化和旅游局也加大了金山露营品牌的宣传力度。据悉，金山区文旅局将露营融入乡村旅游，探索“露营十乡村旅游”模式，助力乡村振兴，为城市反哺乡村、促进乡村振兴提供了新路径。今年，金山区文旅局推出“萤火虫计划”，吸引更多市民到金山看星星、看萤火虫，体验上海新农村田园如画的情境。“接下来，我们区文旅局还要主动指导各个露营点位，以形成差异化、特色化的基地，希望更多喜欢露营的伙伴来金山露营。”金山区文旅局副局长说(摘编自《露营经济缘何“火出圈”》，《中国青年报》2022年8月3日)材料三：露营为人们放松身心、亲近自然提供了更多选择，但也要看到行业发展仍存在一些问题。由于户外安全等相关知识普及不到位，公共设施配套不齐备，服务管理存在短板，快速增长的露营需求，给营地的经营管理造成了一定压力。露营产生的垃圾被随意丢弃，破坏生态植被，违规使用明火增加火灾风险…这些行为可能会对生态环境造成损害，还存在安全隐患和违法风险，影响露营体验，阻碍露营行业持续健康发展。对此，营地管理方要改善营地的配套服务，进一步明确可以搭帐篷的区域，细化禁止明火、清理垃圾等管理办法。职能部门应逐步完善露营运营标准、监管体系及惩罚机制，适度开放公园绿地空间，拓展公共设施服务功能，在盘活已有资源的基础上不断提升服务供给能力。此外，要鼓励露营行业加强管理，畅通与消费者的沟通渠道，推动大家增强文明露营意识。(摘编自崔妍《露营走红的启示》，《人民日报》2022年6月9日)4,下列选项中，全部属于能够满足消费者体验多元休闲方式露营需求的一项是(3分)()A.露营十星言夙驾露营十乡村旅游露营十看萤火虫B.露营十研学活动露营十演艺活动露营十体育活动C,露营十海上星空露营十亲子活动露营十软件十硬件D.露营十线上服务露营十线下活动露营十户外运动【23·ZX·MW·语文】语文卷（二）第4（共12）

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在班级举办的·善学精慰“交流会善思小组以下面的间读材料为例，带领大家学(三)古诗文。箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万予尝求古仁人之心，或异二者之钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《鱼我所欲也》)(节选自《岳阳楼记》)【疏通文意】8.“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”面对现实功利，孟子认为，优厚的俸禄，如果不、是否合乎礼义就接受，实则没有益处；“不以物喜，不以己悲”，面对不同景色，古仁人不▲外物和自己处境的变化而喜悲。（根据句中加点字的意思填空)(2分)9.问句常常能表达强烈的情感。“是亦不可以已乎”的意思是▲，孟子运用反问手法，表达了对不顾礼义而贪求富贵的人嗤之以鼻；“微斯人，吾谁与归”的意思是A范仲淹以反问结语，语重情深，悲凉慷慨。(3分)【鉴赏探究】10.孟子和范仲淹身上都有对个体生命价值的追求，对国家社会强烈的责任感。这也是古代士大夫精神的内涵。请写出下面这首词中体现辛弃疾士大夫精神的句子，并说说你的理解。(3分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之句子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓理解如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！11.结合上面两篇选文中的画线句子，说说你分别从中获得了怎样的启示。(4分)岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者二日。家无姬侍。吴珍素服飞，愿与交欢，饰名妹遗"之。飞日：“主上臂即，岂大将安乐时？”却不受，骄益语文第4页（共8页）

1、全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

学生用入节名师导学·选择性考试第一轮总复·生物能推知向背光面运输，C错误；根据实验对照原则可知，明胶实验缺乏对题意；乙烯县有促进果实成熟的作用，成熟木瓜可释放乙烯，促进红柿果照实验，设计中应增加明胶

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度、pH之间的关系。图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH,B正确：C、酶的保存应该在最适pH(H点)、低温下(D点)保存，C正确：D、过氧化氢受热易分解，淀粉在酸性条件会分解，故研究淀粉酶或

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第二部分 阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳 选项。 A Winter Adventures

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2022年春期六校第一次联考高二年级化学试题(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅

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1、安徽省20

=已知原，kk成公差二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要D.0.9iy0D.当n≤2023时，（a）与数列（3m+10（m∈N）共有671项互为相反数第2页（共6页）】2023BA911.如图，在面直角坐标系中的一系列格点A（x，y），其中=1，A（1,0），即a=1.A（1，-1），即a=0.…，以此类推、设数列求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分2022DX一#为0.1的等差数列，且直线OA的斜率为0.725，则一*XL数学（十三）2023n（n+1）l0n2022C.若S<1，则n1，则n>D.若S<1，则n>n；若S>1,则n

诗歌既是历史的写照，弥足珍贵：又是艺术的结晶，异彩纷呈：（甲），魅力永恒。①水征诗歌央香于全休红军指战员的曳牛布和行军生活，②展见7长征的壮丽自影，③这些诗歌体栽多样，④包括格律诗、绝句、自由体诗、歌谣等，⑤往往采用多种手法达到宣传政第、鼓舞士气。如毛泽东在《七律·长征》中以“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”代表红军翻越的山川河流，并视其为“等闲”“细浪”“泥九”，表达了红军将士克服万难的乐观主义精神。·长征诗歌是展现长征历史的独特视角，对研究长征时期红军行动轨迹、战役战斗、政治宣传等有重要价值。如在欧阳文的《长征》组诗中，“强渡乌江跨天险，攻占遵义救黔民”“四渡赤水歼顽敌，三路白军化烟灰”“脚路夹金千秋雪，目览瑶池九寒天”等真实记录了中央红军长征路上的关键节点。长征诗歌不仅具有珍贵的纪实价值，（乙）。长征诗歌以生动的笔触揭示了长征精神的深刻内涵，为思政育人提供了生动素材。如杨成武的《突破天险腊子口》中“腊子居川陕，英雄克此关。为开前进路，何惜血流干”，展现了红军不怕任何艰难险阻的长征精神。刘少文、李伯钊填词的歌曲《二、四方面军过草地歌》“草地青青，一眼望不到头。亲密战友，让我们紧拉着手，挺胸阔步，勇往直前向北走。中央红军，早在那里热情等候。快快走！快快走！”，有力映衬了红军紧密团结、勇往直前的英雄气概。思政课通过诗歌朗诵、情景剧表演等活动把长征诗歌融入教学全过程，在B中实现以诗育人、托诗传志的目的，有利于引发学生共鸣，提升思政课的感染力和实效性。18.请在文中画横线处填人恰当的成语。(2分)19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)21.文中第三段欧阳文《长征》组诗中的句子使用了对偶的修辞手法。请以“欢度国庆节”为主题写一组对偶句，要求：语意完整，对偶严谨，表达流畅，上下句均不能少于7个字。(5分)22.文中画波浪线的“何惜”，有人说改为“不惜”更好。你的看法是什么？请简要说明理由。(3分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，只要有才华就一定有用武之地；也有人说，只要有机遇就一定能成功。对此，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第8页（共8页）爨能0000000深北祛调甲

13.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（3分）1返程时，我凝望的目光一路伴着白杨，夕阳将白杨影子拉得很长，如无致巨大的欲双号。A.低空经济具有技术要求高、产业带动强等特征，是推动经济高质量发展的新引。《白杨礼赞》的文字也在我心中渐渐有了温度：真正的伟大从不在华面辞策里，而在“于无声处听B.低空飞行对安全要求高，除了通信、导航等基础设施，气象保障设施也至关重要。惊雷”的顽强生命力中。C.低空飞行中，载人与载物场景安全性要求相同，均需出动激光测风雷达以保障安全。“白杨”在凡土地上活成了自己的英雄，这般精神，值得水远礼。D.发展低空经济有助于推动经济高质量发展，必须坚持系统观念，多措并举、协同发力。（有删改）（二）阅读下面文字，回答14~18题。（共17分）14.请根据文章叙事顺序，梳理“我”与白杨相关的内容及“我”的情感或认识变化，完成填空。（3分）遐逅白杨黄薇薇情节发展与白杨相关内容“我”的價或认识变化“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝··哪怕只有碗那料粗细，它却努力向上发初中学《白场礼赞），接触文中对白肠“力争上游”展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挑，对抗着西北风。初识“树中的伟丈夫”的赞美弥这是初中课文《白杨礼赞》中的文字，也是我初识白杨。第一次逛逅?触动.印象深则当年学此文时，我不过十来岁，只当它是寻常咏物散文。对于“力争上游”“树中的伟丈夫”等抑地有声的赞美，我是疏离的，并不解其深意，像隔者纸页的薄雾，隐约见其轮廓，难触其肌理。馨假在去山东看海途中再遇白、结合《白岛礼舜③第二次邂逅观察其形态，了解其生长环境真正被白杨动，是与它们的两次邂逅。第一次是劳动节，自驾北上江苏。过了苏州，高速路渐宽，汽车似在无垠原上奔驰。起初返程时凝望白杨，夕阳下回味（白杨礼费）礼费.精种共吗急着赶路、只醫见两侧绿油油的庄急速退去，未及细看是何种庄稼。再往北行，一排排白杨骤然出现一—笔直的干与枝，宽大的叶，即便车速未减，也一眼认出是白杨。比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。（3分）颈，偶有成团的，像一群贪看人间的精灵，在空中打旋后落四方。行至苏北田野，偶遇大片白杨林，索性停车细观。它们已褪去春的羞，浑身泼洒者浓绿，如一列列沉默的哨兵，树干笔直16.请品读文中画线句子，选择恰当的角度为这个句子作一个赏析性批注。（3分）向天空，仰望太阳。最惹眼的是层层业叠的叶：新叶的嫩黄绿尚未褪尽，便被老叶的深翡翠色拥入怀中；叶片边缘的锯齿虽似经风雨打磨，却仍带着倔强锋芒。阳光穿隙而下，在地面织就晃动的光斑，树冠则如撑开的巨伞，将天空切割成细碎的蓝。封结合文章内容，梳理白杨所具有的精神。（4分）风过时，白杨林化作活的海洋。顶端枝条先如少女发丝轻颤，继而千万片叶同时翻转，泛白的叶腹外露，宛若绿浪揪起白涛。风势渐大，叶间摩擦从“沙沙”细语成“哗哗”呐喊，偶有老叶飘落，树冠却不见稀疏——新叶早已在枝丫间蓄势，一片刚落，更多嫩芽便在叶柄处悄悄鼓胀。田18.有同学说，本文可以将题目替换成“白杨新礼费”。你觉得合适吗？请从内容、主旨情感等角上的花草被风吹得伏身，白杨的影子在地上剧烈摇晃，仿佛整个世界都在深呼吸，吸尽春末余度说明理由。（4分）温，呼出初夏生机。风过，田上的花草们岛在地，发出声声叫吟。白杨，抖抖身上的残叶，依旧仰望太阳。假期短促，此行匆匆结束，却被白杨触动、它的模样也深深烙在了我的心里。七月底的暑假的与白杨的再次避逅，让我震撼，为它深藏其中的精神。这次是去山东看海，三、整本书阅读仍需穿江苏而过。从江苏跨至山东日照，再到青岛、烟台，高速路与行道劳，如队列肃立的白杨19.学校读书社开展“阅读红色经典，传承革命精神”阅读活动。请参与并完成下面的任务。（共7分）再度撞入眼帘。记忆闸门轰然打开，《白杨礼赞》的字字句句在脑海中浮现，对照眼前实景，分毫（1【赏析艺术特色】赏析名著语段，补充完成下面的阅读鉴赏卡。（3分）不差：它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而写作方法名著语段为什么这样写且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。此刻，地全身心充满了希望与幸福的感通过这些动作特写、展现出江姐即便它们没有江南梧桐的婆，不及岭南榕树的浓荫，灰褐色的枝干如被岁月磨亮的钢枪，直指觉，带着永恒的笑容，站起来，走到墙边、拿特写镜头面临死亡，依然保持着整洁与尊严，更彰起梳子，在微光中，对着喻上的破优，像时线天际。最惊心的是树皮，深裂纹路纵横交错，似老农手背暴起的青筋，若大地龟裂的掌纹，每道显出革命烈士的气节与大无畏精冲一样从容地梳理地的头发。·.沟都藏着风霜故事。经苏北往山东，沿途庄稼葱郁，裸露的土地看似黄泥，实则江苏、山东北部沿海多为盐碱地。他正要关上盒子的时候，突然皆见那只此刘方懂茅盾先生“倔强挺立”四字的分量：那不是刻意为之的姿态，而是从根须到梢头的本虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自象征能一从贫舜土地里竭力汉取养分，并将其化作向上生长的力量。由。小萝下头若有所思地停住了手。他把忆起文中“它的皮光滑而有银色的晕圆，微微泛出淡青色”，才知年少时的误解。北方白杨盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”皮并不光滑，而是饱经风霜的粗糙，可这粗糙里藏着比光滑更动人的质感：是与盐碱地较劲的倔（2）汲取英雄精神】作家巴金说：“支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，强，是与风沙抗衡的坚韧，是把“凡”活成“不凡”的宣言。而达到他所选定的目标。”请从《红星照耀中国》或《红岩》中选择一位人物、结合作品内容谈凝望那片种满玉米、大豆、花生的沃土，生机盘然，不见荒芜。忽然懂得，北方原的百姓，谈你对这句话的理解。（4分）正是像白杨般“朴质而坚强不屈”的人。他们祖祖华辈与这片不算丰饶的土地相依，民族危难时挺身而出、奋力担当，日里则如白杨般深扎根须，在风雨中站成永恒风景。【2025一2026学年度八年级上学期阶段评估（二）·语文第5页（共8页）】【3LR-HEB】【2025一2026学年度八年级上学期阶段评估（二）·语文第6页（共8页）】【3LR-HEB】