12.答案D命题透析本题以毫不动摇坚持、与时俱进完善人民代表大会制度为情境，考查我国根本政治制度的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨人民代表大会制度在国家政治生活中体现了人民当家作主，在实践中展现出强大生命力和巨大优越性，因此，只要我们毫不动摇坚持、与时俱进完善人民代表大会制度…，②④正确。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，①不选。③与设问构不成因果关系。13.答案A命题透析本题以同党外人士共迎新春时的讲话为情境，考查我国的政党制度的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨这些成绩的取得，是中共中央坚强领导的结果，也是包括各民主党派、工商联和无党派人士同心奋斗的结果，体现了①②的观点。民主党派应接受中国共产党的政治领导，③不选。④“人民政协”在材料中没有体现。14.答案B命题透析本题以少数民族一家亲，异地过年暖人心为情境，考查民族区域自治制度的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨在常丰，来自水族、黎族、壮族等多个少数民族的同胞，选择留在常州经开区过年。他们在异乡感受着民族大家庭的浓浓“年味儿”，体现了①③的观点。②“边疆稳定和繁荣进步”、④“民族区域自治制度”均与材料无关。15.答案B命题透析本题以民族区域自治制度为情境，考查民族自治地方的自治权的知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨在我国，特别行政区实行高度自治，②错误。国家统一是我国民族区域自治制度的前提和基础，③错误。①④是对民族自治地方的自治权的正确理解。16.答案A命题透析本题以《宗教事务条例》的相关规定为情境，考查我国的宗教政策的知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨《宗教事务条例》第四十四条的规定体现了我国依法管理宗教事务，同时也说明我国实行教育与宗教相分离，①②正确。我国实行宗教信仰自由政策，③④与这一政策不符。17.答案A命题透析本题以Q社区积极推进智慧社区建设为情境，考查基层群众自治制度的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查公共参与学科素养。思路点拨通过智慧台引领党员群众广泛参与社区治理，给社区提供高效能治理智慧支撑。据此可以看出①③正确。居委会不是基层政权，②错误。智慧台提供了智力支撑，并不能代替召开居民会议实现民主决策，④错误。18.答案B命题透析本题以“互联网+大数据+村务公开”为情境，考查民主监督的知识，考查考生调动和运用知识的—3

2021—2022学年度第一学期期末质量检测从热感里得来的认识是个科的、并不是抽家的蛰通原則在熟恋的环境里生长的人，不高一语文试题赏美这种原则、他只装在快州夏的花调之中知道从手段到阳的间的个别关秋在多士社众中生长的人似学不太道求这笔浮万有的具健。我读《论语》时，看到孔子在不同人面前说着考生注意：本试春湾分130分、考试时闲10分的。诗将答案携对在米超纸上，时不同的活来解释的意义时，我感觉到这参上社会的特性了。幸是什么礼子并设有抽泉地只变答避就以说明、而是列举具休的行为，因人而异地答复了他的学生。在我们社会的意速变证中，从争土社会进入观代社会的过程中，我们在多土社会中所养视代文阅读(G5分)成的生活方武处处产生了流养。箱生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的俗来应付的。(一)浅代文阅谈（本题共S小题、0分）于是、“土气戏了骂人的调汇、“多”也不再是衣锦荣归的去处了(捕编自费孝通《乡土中国》)阅读下则的文字，完城1S慰。村料二材料一故草开效以后，身村社会中的变化确实如有些学者所观察到的，行政村中的村民之间相从长层上看去、中国社会是多土性的。那垫被誉土气的多下人是中国社会的益辰成利互认识而不熟悉、缺芝共同生活的空间，而大就青壮芳动力进城奇工更是带来多村社会普造说多下人土气、这个土字周得很好、主字的燕本意义是指泥士。乡下人商不了泥士，8的在的空果观家。尤其是随著城镇化的推进以及市场观念的不断深入，熟悉社会中的关系网给开乡下位、种地是最普通的深生办法。家神她深生的人才明白泥土的可资、衣业直接取资于士始裂交，既有的伦理观念、道德、价值等正在失去的束力。但是，这可以称之为物、周图环地、种地的入搬不动地、卡在土黑的庄深行不得、土气是图为不流动两发生的、境的变化、而长期漫津于熟悉社会而得的给予和“亏火“的人情传统以及思维方式和行为规不流动是从入剂空间的美系上说的、从人和人在空间的排列美系上说就是弧立健则等还存在巨大影响、孤立和隔溪并不是以个人为单位的、而是以往在一处的集國为单位的、中国多土社的单位众多研究表明、生活在参村社会的衣民，虽受到外部杀件变化影响，但依旧以亲情盥带是村落，从三家村是可以到儿干户的大村、孤立、篇莲是就村杂村之间的美系而说的孤立利乡土图子为核心，诚实相待，和谐共处，熟悉社会的亲言关系也由此不断延续下去。而进和桶莲并不是绝对的、但是人口的流动率小，社区间的往来也必然就少、我想我们依对以说，城奇工人员在城市中虽然道道到大童陌生关系，但在大多数情况下依靠血缘、亲缘、宗擦和乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范图有地域上的供制、在区盖间提世她蝶等，结成亲密的社会关系网给，并且依此确认其自我身份、进而形成一种新的地方认同”。少、生活隔离、会自保津着弧主的社会因子、可以看出，熟悉社会已遣道露烈冲击、但在日益变动的社会结构中仿有琴响。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会、常态的生活是终老是多、餐如(摘编自黄锐《乡土社会是“兼悉社会))在一个村子里的人都是这样的活、在人和人的关系上也就发生了一种特色、每个孩于茶是在村料三人家眼中着着长大的、在孩子眼里周图的人也是从小就看惯的、这是一个“熟悉“的社会，没有陌生人的社会。“熟悉的社会“是对乡村社会的地方性与整体性结村特征的一种概活、西非指微观的、个别的人际关系或社会网给状况、经历经济转型、社会与文化变迁之后，乡村社会中清多微观在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的、只是图为在一是结构与行动都可能已发生这样或郑样的变化、其中或包括人际关系和文往方式的变化、然西生长雨发生的社会：一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的活说，前村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存、者是“有机的团结”、后者是“机械的团结“。用我们自己的活说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所圈住的乡民，他们素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母在村落共同体中，村民之间的关系是恭悉的、慕悉的关系并非指具体的两个个体间的文兄弟一酸，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境往情况和熟知程度，而是指村落社会关系是相互慕知的。慕悉的社会是一种信息非常对称的熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨社会，也是一种信息透明的社会、信息对称指的是自武与他人是知根知底的、相互能达成默擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“”字。“学”是和陌生事物的最初接触」契的。不论两个村民个体之间是否有直接的交往和互动、也不论一个人对其他个体具体情况“”是陶炼，“不亦说乎"是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心的燕知程度如何，人们都能达到相互熟知或知根知底，因为村惑共同体太身或是一个信息意所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“”出来的礼俗。从俗即是从心明的社会。在一个固定的场域里、个人及其社会关系的信息其实是有目共暗的、西且人们的“我们大家是热人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”—这类的话已经成了我们现代行动信息也容易被村里人所知晓，并不一定需要专门的务力就能达到。社会的阻得。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白：熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质、因为这是与城市社会关系有着本质区到的、尽还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会慕悉关系也处于变迁之中，但在村苓不是见外了么”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对哭约的重视，西是发生生活共同体依然存续的情况下，基于地缘和血笨而形成的卷悉社会关系的特延也藏签续置存于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠在。(摘编自陆益龙《后乡上宁国》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（△）（仁分】(X3)高一语文期末该题第1页（共8页）A.乡土社会里，乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本谋生方式，从土地中获取生(X3)高一语文期末试题第2页（共8页

41.A.studentsDear42.A.curiousB.experiences43.A.cutB.nervousC.camerasD.comments44.A.filmingB.postedC.confidentD.cautious45.A.anxiousB.watchingC.passedD.done46.A.unlessB.optimisticC.remindingD.calling47.A.badlyB.thoughC.activeD.hard48.A.hitB.newlyC.becauseD.untile49.A.turnB.coveredC.easilyD.finely第C.destroyedD.built50.A.set aboutB.reactB.ended upC.takeD.switch短文51.A.invitedB.taughtC.put offD.went on52.A.enjoyB.admitC.motivatedD.required53.A.researchB.videoC.missD.continueMous54.A.websiteB.accountC.schoolD.team55.A.giftsB.fansC.architectureD.classroomC.views第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）D.prizesthinpush阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式dog,0Earlier this year,11-year-old Kashmea Wahi of London,England scored 162by thon56intelligence quotient (IQ)test.That's a perfect score.Does her high scorewasmean she will go on to do great things-like Stephen Hawking or Albert Einstein,besicedustwo of the 57 (great)scientists in the world?Maybe.But maybe not.Every student can learn no matter how intelligent.But some students struggleunussndin school because of a 58 (weak)in one specific area of intelligence.Thesestudents often benefit 59 special education programs.There,they get extraanddel canhelp in the areas 60 they're struggling.IQ tests can help teachers figure outwhich students need such extra help.Many colleges and universities also useexams similar to IQ tests 61 (select)students.And the US governmentvoiceincluding its military-uses IQ tests when choosing who to hire.mMost non-experts think intelligence is the reason why successful people do soneveragwell.Psychologists who study intelligence find this is only partly true.IQ testspotecan predict how well people will do in particular 62 (situation),such as thinkingbrangabstractly in science,engineering or art,or 63 (lead)teams of people.But“Dadthey arthere's 64 (much)to the story.Extraordinary achievement depends on manylipsed tifactors,such as ambition,opportunity,the ability to think 65 (clear)-evenluck.Intelligence matters,but not as much as you might think.the第四部分：写作（共两节，满分40分）large第一节（满分15分)swall假定你是李华，写信给外国朋友Miriam,告知她China Daily正面向曾经来华注意写词的海外人士举办主题为“中国让我没想到”的短视频征集活动，并鼓励她参加。内容包括：1.活动相关内容；2.鼓励与期待。注意：1.写作词数应为80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：My China Surprise中国让我没想到新教材版·考前信息卷·第三排英语⊙·所剑·2023相

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高三二轮复考点测试卷考点测试卷（七）古代诗歌阅读（诗）、名篇名句默写1.B【解析】“与敌人同归于尽的悲壮之情”有误，应7.D【解析】“看到”错，不是看到，而是听到之后的想为表现了壮士赴敌时高亢的斗志

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能力等因素影响，资本增值有限，资金盈余少，内源融资困难。在 外源融资中，根据数据统计，民营企业间接融资数量少之又少。 陕西民营企业原始创新动力不足，创新人才缺乏，技术创新能 力差。据调查，陕西省民营企

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10/11●接近宇宙的实际情形，正因为如此，熟知西方天文学发展史的科学史家如李约瑟等在了解了“宣夜说”的具体内容后，对之给子了很高的评价。但是，从另一个视角来看，“宣夜说”的重要性就相形见绌了。从对科

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的蟋蟀最厉害，它是在人的)系、人与世界的(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）的头骨捉个蟋蟀，我还没那种用的悲辛、苍劲和宽阅读下面的文字，完成6一9题。②不捉也好。蟋蟀也是可能。我们注视蟋蟀声声“

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他说：“差不多，在我家就五十年了。”我很难相信，马能活这么久。他精出我不相信，说。“我家在火车站旁边，1978年夏天，我们生产队买了两车皮马，郑是军马，多一半带着伤，瘸腿的，瞎眼的，缺耳朵的”他定了笑

24.A周朝形成严格的宗庙祭祀制度，《诗经》中祭祀祖先的诗歌最多，均表明血缘关系受到重视，而祭祀文王，武王的诗歌更多，进一步表明家族的嫡系血缘尤其受到重视，故选A项：题干材料没有涉及分封制的对象，排除B项：先秦时期中央集权制度尚未确立，排除C项：祭祀制度与王位继承制度关系不大，排除D项。25.A韩国的济州岛曾出土了一些五铢钱、货泉、货布、大泉五十等货币。由此可以推知，汉代的海外贸易发展，故A正确：材料体现不出民间贸易的规模，故B错误：由材料无法得出朝贡贸易占主导，故C错误：材料和贸易政策变化无关，故D错误26.A忽必烈是少数民族君主，从他“内着色彩鲜艳的中国锦缎”的穿着来看，说明统治者践行封建化政策，故选A:材料是从穿着方面体现统治者的封建化政策，BC、D都与这一主旨不符，排除。27.C明中后期资本主义萌芽的出现，反映在思想上是李贽的离经叛道：14世纪意大利资本主义萌芽的出现，反陕在文艺复兴中坪击禁欲思想，故选C项，明清时期没有产生资产阶级，排除A项：B项未能体现本质，排除：材料没有体现社会制度变革，排除D项28.B依据材料中“周学卿”“创办北洋实业”“注重于普通生业，为人民广辟谋生之途径”可知，实业家周学熙较为关注民生，故B项正确。甲午战争后，实业救国思潮开始涌动，而非0世纪初，故A项错误：袁世凯担任直隶总督时是清政府统治时期，而非北洋政府时期，故C项错误：北洋实业并非洋务派创办，排除D项29.B杨靖宇是东北沦陷后中共在东北抗日武装的领导人之一，所以材料中的内容反映的是抗日救亡运动的高涨，学生能够答对老师的问题，说明他们比较关注民族的前途和国家的命运，爱国热情高涨，故选B。当时华北地区还没有进行抗战，排除A:材料信息和红军长征以及国共合作无关，排除C,D。30.D根据材料“注意农业问题…生产农业机械和化肥…带动城乡物资交流”“根据该建议…做了一定的调整”可知，“一五”计划是根据苏联的建议调整经济结构比例，保证农业机械和化肥的生产，注意农业问题，兼顾农业和农民的利益，注重工农业间的互助发展有利于推进国家的工业化建设，这与资源配置的手段无关，A项排除，D项正确：“一五”计划时期我国优先发展重工业，国民比例不衡，也没有解决苏联模式的弊端，BC两项错误。31.A十年“文革”结束后，社会上急需一种思想能达到拨乱反正，在这个特殊的时间点，《实践是检验真理的唯一标准》引发全国范围内的关于真理标准问题的大讨论，促成了思想大解放，故选A项：1978年底十一届三中全会的召开标志着社会主义建设进入新时期，排除B,D两项：材料中的“时间点”是《时间是检验真理的唯一标准》【2022高考模拟卷（一~六）·文综历史参考答案第3页（共8页）G一N】发表的背景，而不是这篇文章发表的影响，C项属于文章发表的影响，排除。32.B材料“它可使人在庞然大物的建筑面前感到亲切而悠然自得”重点强调人的感受，反映出古罗马建筑中体现的人文主义精神，故B正确：材料没有体现等级森严的信息，排除A:材料只反映了古罗马在建筑的修建上借鉴了古希腊的实践，“虔诚”二字无法从材料中反映出来，排除C:材料没有体现罗马奴隶制的残忍性，排除D。33.D大机器工业化的发展使原来的家庭手工工场被大规模的机器工厂取代，家庭职能发生变化，故选D项；A项错在彻底改变：材料并未体现经济结构，男女地位的变化，B、C两项错误。34.C苏联片面发展重工业，使轻工业长期处于落后状态，忽视消费品生产，“冷战”期间，即使进行改革，也未能改变，故选C项；苏联技术落后说法错误，美苏冷战不是造成这种现象的主要原因，所以A、B错误：赫鲁晓夫等的经济改革虽然失败，但也取得一定成效，D错误。35.B根据“在两国政府和首脑的推动下，于2006一2011年出版了完整的三册历史教科书，并被两国中学采用”可得出法德两国共同编制教科书，有利于形成共同历史观，促进两国关系的发展，故B项正确；材料与政治和解无关，排除A:共同编制教科书，并不能彻底消除历史恩怨，排除C:材料与全球化无关，排除D。41.(1)特点：强调人的自我道德修养；人是普遍义务主体：重伦理和宗法关系：注重人在社会中的群体地位：缺少个人权益的考虑。(9分，答出三点即可)(2)变化：由追求人自然属性的解放转向追求人的政治权利。(4分)(3)原因：中国古代人文精神深受封建政治和经济的影响，而近代西方人文精神是基于资本主义经济的发展：中国古代人文精神深受儒家伦理道德和传统宗法观念的束缚，而近代西方人文精神致力于打破封建教会和君主专制的统治。(12分》42.示例：20世纪30年代，中国知识分子流露出对国家富强、民族振兴的迫切渴望，具有浓厚的爱国情怀，他们不同程度受到社会主义观念的影响，期待“世界大同”：他们渴望和，更注重对物质的追求等。（概述思想特点）(2分】这些关于未来中国的梦想，与时代背最息息相关。20世纪30年代，资本主义经济大危机席卷资本主义世界，世界政治格局发生重大变化，世界笼罩在战争阴影之下：帝国主义国家转嫁危机，世界民族民主运动高涨：苏联的工业化建设取得显著成就：日本发动侵华战争，中华民族面临存亡危机：中国新民主主义革命进一步发展，马克思主义在中国广泛传播等。（合理阐释时代背景）(5分)这些对未来中国的梦想，表达了对国家富强和世界和民主的渴望，表现出极强的民族自信心和国际责任感，鼓舞了中国人民的斗争勇气和信心。但是这些知识分子对国际局势的把握，对实现梦想的方式等方面的认识仍有欠缺，他们的梦想仅靠幻想无法实现，最终是在中国共产党领导下，将马克思主义与中国革命和建设实践相结合，建立了新中国，并逐步走上中国特色社会主义道路，实现了以民族复兴为核心的“中国梦”。（合理阐述历史认识)(5分)45.(1)问题：州郡数量过多，官民比例失当：政府财政和民众负担沉重：优秀官吏比例少，管理选拔困难。(6分)(2)影响：有利于削减财政支出，改善财政收支状况；有利于改善吏治，缓和官民矛盾；减少了行政层级和行政单位数量，有利于政令的贯彻和中央加强对地方的控制：等等。(9分，其他答案言之成理亦可)46.(1)原因：二战中，英国无法应对德、意、日三国联合的力量：西欧国家在二战初期的失败进一步削弱了英国及其盟友的实力：美国实力雄厚，没有遭到战争破坏。(6分)(2)策略：奉行“中立”，不与法西斯国家发生正面冲突，尽量避免过早同法西斯国家交战；利用战争机会倒卖物资来大发横财，恢复经济并彻底走出经济危机的闲境。(6分)目的：维护资产阶级尤其是垄断资产阶级的利益。(3分)47.(1)内容：系统地研究了日本的历史和现状，重点是明治维新的过程和日本明治维新后的基本政治制度。(4分)原因：两次鸦片战争战败的清政府依然坚持天朝上国的观念，清政府坚持封建专制统治，没有近代意识。(3分)(2)评价：黄遵宪的《日本国志》表明黄遵宪已从洋务派转换为早期维新派，体现了先进中国人救国探索进入新阶段：(4分)但是因清政府坚持封建统治，该书长期无法出版，使其作用无法显现：甲午战争后该书对维新变法起到了促进作用。(4分)

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全国100所名校高考楼拟示范卷、互换，则会形成AAnaAAaa、AAnnanAA,aaAAAAan,anAAnnAA4种情况，若同源染色体发生全国100所名校高考模拟示范卷互换但与：和A无关，则仍是正常的2种情况。放杂种子囊最终产生的8个子囊孢子的颜色排体现了科学思维、科学探究的核心素养列顺序有6种，B项符合题意。7D【命题意图】本题结合数量性状，考查基因的自由组合定律和概率计算等知识【解题分析】从实验原则上分析，注射器1不仅通过加人蒸馏水作为空白对照来控制变量，加入【解题分析】题干明确说明烟草花冠长度受多对独立遗传的等位基因控制，且不考虑突变和环境相同体积的溶液也能达到控制变量的目的，A项错误。虽然注射器5中加入的多酶片中含有的能响，若花冠长度由两对等位基因控制，亲本的基因型是AABB和aab,F,形成配子时发生淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶，但其不能催化H,O,水解：注射器4中加入的高温处理的猪肝液中互换是不会影响子代表型的，A项不符合题意：若花冠长度为40,5mm和93.3mm的植株死H,O酶失活，因此，若注射器1,4.5中氧气产生速率为0mL/s,不能证明酶具有专一性，B项亡，就不会有亲本品种，B项不符合题意：44株植株数量可以作为统计依据，教材中孟德尔测交错误。注射器3的反应体系中氧气产生速率比注射器2的快，但由于底物量相等，因此产生的实验统计了166株，C项不符合题意，若花冠长度由四对等位基因控制，亲本的基因型是氧气总量相等，C项正确。若要研究温度对酶活性的影响应选取注射器1、4作为注射器3的对照，D项错误AABBCCDD和abbeedd,F中显性纯合子应占1/256，所以应该能在444株植株中统计到，但是题干中没统计到，所以，花冠长度可能由四对以上等位基因控制，D项符合题意。13,B【命题意图】本题结合普通六倍体小麦染色体碎片与拟南芥基因组融合，考查植物细胞融合的相关知识，8A【命题意图】本题考查兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元之间的传递，体现了生命观念和科学思维的核心素养【解题分析】诱导植物细胞原生质体融合时，可用聚乙二醇或高C+-高pH融合法等化学方【解题分桥】若刺激点，电流计①的两个微电极将同步发生兴奋，指针不会发生偏转，Λ项错法，A项正确：本实验中，细胞融合的目的是将小麦染色体小片段插入拟南芥基因组，从而借助误：兴奋在神经元之间是单向传递的，分别刺激神经元。上的四点，电流计②的指针均发生2次其清晰的遗传背景对小麦基因组进行研究，而不是单纯得到两细胞核融合的细胞B项错误：外方向相反的偏转，B项正确：由于兴奋在神经纤维上传导的速度快于兴奋在神经元之间的传递速植体经诱导形成愈伤组织的过程需要控制生长素与细胞分裂素的比例，C项正确：根据用紫外度，刺激a点时，电流计①的指针发生第二次偏转的时间要早于电流计②，C项正确；兴奋在神线分别照射30s,1min,2min,可判断自变量是紫外线处理时间（剂量），故该过程还探究了紫经元之间以化学信号进行传递，兴奋在突触处的转化为电信号→化学信号→电信号，D项正确。外线处理时间（剂量）与供体染色体断裂程度的关系，D项正确。9B【命题意图】本题以DNA的复制为情境，考查DNA复制相关内容，体现了生命观念，科学思14.BC【命题意图】本题通过题干中的“三羧酸循环”“柠檬酸”“脂肪营养不良”等，考查细胞呼吸的相关知识维的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分桥】该实验中使用N对D八A分子进行了标记，应用了同位素标记技术，同时用密度梯【解题分析】据题意可知，三羧酸循环属于有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，不消耗度离心法对DNA分子进行分离，A项正确：若亲代大肠杆菌繁殖一代，出现实验结果1（离心后O2,产生的CO2以自由扩散的方式释放，A项正确：利用C标记的丙酮酸可追踪三羧酸循环只有1条中带)，可以说明D八A的复制方式可能是半保留复制，也可能是分散复制，B项错误；中含C产物的生成，不能追踪不含C产物的生成，B项错误：据题意可知，线粒体中C+可能通若DNA的复制方式是半保留复制，则亲代大肠杆菌繁殖两代，形成的4个DNA分子中有2个过影响丙酮酸含量来影响三羧酸循环活性，但丙酮酸不是在线粒体中产生的，其在细胞质基质只含"N,有2个一条链含“N、一条链含5N,经离心出现实验结果2，C项正确；若DNA的复制中产生，C项错误；据题意可知，高浓度柠檬酸可促进脂肪酸的合成代谢，三羧酸循环活性下降方式为半保留复制，则亲代大肠杆菌繁殖n(n≥2)代，无论复制多少代，形成的2”个DNA分子会导致脂肪营养不良，所以柠檬酸水与脂肪生成呈正相关，恢复线粒体的C水可以恢复中，只含“N的有0个，一条链含“N、一条链含5N的有2个，只含5N的有2”一2个，即实验结果三羧酸循环活性，提高柠檬酸水，而在食物中添加柠檬酸能直接提高柠檬酸水，二者均能中轻带、中带、重带中D八NA分子数量之比应为0：2：(2一2)，D项正确。有效治疗脂肪营养不良，D项正确10.C【命题意图】本题结合构建蟹一稻复合生态系统时需要考虑的问题，综合考查建立人工生态15,BCD【命题意图】本题通过图形，考查变异和遗传规律的相关知识。系统的原理、能量流动和物质循环等。【解题分析】根据图示可知，变异后的个体控制籽粒性状的基因片段丢失，所以其自交相当于杂【解题分析】投入的生物组分之间要合理布设并形成共存关系，对数量也要严格把控，这遵循了合子(cO)杂交，后代中无色个体占3/4，A项错误；图中Ds和Ac引起的变异属于染色体结构生态系统的自生原理，A项正确：投放沙塘鳢和虾苗等，增加了生物多样性，能促进蟹一稻复合变异中的缺失，B项正确：发生图中变异后，同源染色体配对时会出现两条配对染色体长短不同生态系统的物质循环和能量流动，B项正确：蟹的同化量为捕食的食物以及小杂鱼饲料和玉米的现象，该现象在减数分裂I中期更容易观察到，C项正确：若染色体断裂前，籽粒已经发育，显饲料中的能量减去蟹的粪便中的能量，C项错误；蟹一稻复合生态系统实现了“稳粮、促渔、增性基因已经表达，则变异后，显性基因丢失，隐性基因表达，故染色体断裂可能导致籽粒颜色不收”，是一种可持续发展的产业模式，D项正确。均匀、形状不规则的现象，D项正确。11,D【命题意图】本题结合传统豆瓣酱的制作流程，考查微生物的相关知识。16.AD【命题意图】本题通过图形，考查生物实验和植物激素的相关内容。【解题分析】霉豆瓣制作过程中，酵母菌、毛霉、曲霉等主要通过有氧呼吸起作用，乳酸菌必须进【解题分析】图中结果仅显示Brz处理后CPD和BASI的mRNA水，无法体现幼苗的生长特行无氧发酵，A项错误：霉豆瓣发酵过程中产生的蛋白酶能把蛋白质分解成易吸收的小分子的性，因此无法得出A项，A项错误；由图分析可知，该实验的自变量是处理时间和是否施加Brz肽和氨基酸，B项错误；制作辣椒胚时加人白酒的目的是利用白酒杀菌，同时增加风味，C项错B项正确；根据两图对照可得出Brz能促进CPD的表达，前3天能抑制BASI的表达，C项正误；混合装坛后要“翻、晒露”的目的是让微生物充分进行有氧呼吸，D项正确。确；给野生型幼苗施加BR,相当于体内BR增多了，所以应该是促进BASI的转录，D项错误。12,C【命题意图】本题以探究酶的特性的实验为情境，考查学生对酶的特性的相关实验的理解，17ABC【命题意图】本题通过表格，考查种群和群落的基本特征等。○、生物学卷参考答案（七）第2页（共6页）【解题分析】样方法适合用于调查植物和活动范围小的动物，不适合用于调查岛屿上的鸟类，A【24·(新高考)ZX·MN·生物学·HEB】项错误；从2、4、7号岛屿的调查结果可以看出，植物物种数相同，但鸟类物种数不同，说明鸟类、生物学卷参考答案（七）第3页（共6页）【24·(新高考)ZX·MN]·生物学·HEB】

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