答案金透析高考全真模拟卷·历史（二）选择题答案速查思路点拨根据材料可知，清政府把对外贸易的大权交给特许的广州题号1234910“十三行”，“十三行”拥有各种特权，这反映了清代仅开放广州一地与答案外国通商，且实行高度集中的管理体制，这不符合正常的对外贸易的发A展特点，故其是闭关锁国政策下的一种异变，B项正确。广州“十三行'题号11121320是建立在闭关锁国的大背景下，无法得知商业贸易中心是否在广东，答案BCBDCBDCA项错误；“十三行”是清政府的代办机构，并无近代化特征，C项错误；1.C考查目标本题以甲骨文“耤”字为背景材料，旨在考查考生获取和D项中“民族危机”材料中没有体现，排除。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。7.C考查目标本题以近代中国茶叶在国际市场上所占份额变化为背思路点拨根据材料中“帝王亲自耕种”可知，统治者重视农业生产，但景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物不一定是“把农业放在首位”，C项正确，排除A项。从“精”字的字形可史观、时空观念、历史解释等核心素养。知，是人持耒刺土，不能得出当时进入铁器牛耕时代，B项错误；D项中思路点拨根据材料可知，1860一1896年，中国茶叶在国际茶叶市场的“集体耕作”材料体现不出，排除。份额从90%跌至42.1%，这反映了原本的中国茶叶几乎垄断世界外贸2.B考查目标本题以董仲舒的思想主张为背景材料，旨在考查考生获茶叶供应权的局面改变，结合所学知识可知，随着资本主义世界市场的取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。思路点拨根据材料中“善皆归于君，恶皆归于臣”可知，这是对君臣关形成，中国茶叶遭到印度等亚洲国家茶叶的激烈竞争，从而导致世界茶系的论述，这反映了董仲舒吸收了法家思想，“受到这整体结构（阴阳五叶贸易格局发生改变，C项正确。中国茶叶的世界市场份额从1960年行)的限制和约束”反映董仲舒受到阴阳家的影响，“为人君者居无为之之后就已经开始下跌，不是突然出现的变化，因此不能说“甲午战败导位，行不言之教”蕴含了道家的无为思想，据此可知，董仲舒吸收多家思致茶叶贸易衰落”，A项错误；中国茶叶在世界市场上份额减少不等于想，对儒家思想进行了改造，B项正确。董仲舒主张的君权神授为君主中国茶叶的商品化程度降低，B项错误；中国茶叶市场份额的降低是由专制统治提供依据，但材料中并未强调君权神授，A项错误；道家思想于茶叶供应国增加，而非茶叶需求量减少，D项错误。迎合了汉代初期恢复发展经济的需要，C项错误；材料中“善皆归于君，知识拓展经济全球化背景下爆发的太天国运动，其烽火肆虐中国恶皆归于臣”体现不出限制君权，排除D项。外贸茶区，造成茶叶供需紧张态势。战争导致茶区人口损失巨大，同3.B考查目标本题以唐代的“涂归”权为背景材料，旨在考查考生获取和时破坏冲击茶产业链，而且沉重的战争军费开支增加茶叶生产成本。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。由于国际茶叶消费市场需求不断扩大带来巨额利润，洋商对茶叶供应思路点拨根据材料中“诏敕不便者，涂窜而奏还”并结合所学知识可市场极为关注，而太天国运动则引发其对获得稳定持久的茶叶供应知，给事中袁高行使“涂归”权对皇帝的旨意进行封驳，实质上是行使门源的巨大担忧。为获取茶叶并保证供应源的稳定，洋商除通过各种手下省官员审定旨意的权力，符合唐代中枢权力机制的正常运行，B项正段获取茶叶，还尽力在其殖民地如印度、锡兰等地培育茶树，试制茶确。“涂归”权有利于政令科学严谨，但不能完全保证，排除A项；材料叶，并获得巨大成功。在太天国运动期间至战后中国经济恢复的时主旨是中央政令运行，不是监察地方官员，C项错误；材料没有体现出君期，印度等茶叶贸易国迅速崛起，出口数额成倍增加；于是，茶叶供应权与相权的矛盾，排除D项。由中国独家垄断之局面向由中国、印度、日本、锡兰等共同供应的局面4.D考查目标本题以宋代的“差遣”制度为背景材料，旨在考查考生转变。因此，太天国运动开启了全球茶叶贸易体系的重构获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。8.D考查目标本题以湖北车政府的宣言为背景材料，旨在考查考生获思路点拨根据材料可知，宋代在官职之外，设置“差遣”，交办官员具取和解读信息、调动和运用知识的能力以及时空观念、史料实证、历史体职责，“有官职者未必有权，必须由皇帝别敕‘差遣’”实质上加强了解释核心素养。皇权，D项正确。“差遣”的对象不止是宰相，A项错误；B项是对材料思路点拨材料中“旗人投诚者绝不诛戮”“系政治革命，非种族革命”中“有官职者未必有权”的错误解读，且与史实不符，排除；宫员有官职体现了湖北军政府团结各族人民进行革命的思想，这有利于建立近代而无权不利于提高行政效率，C项错误。民族国家，D项正确。材料中的主张虽有利于瓦解清政府的军队，但不5.A考查目标木题以王阳明的言论为背景材料，考查王阳明思想，旨能说明“彻底瓦解了清朝统治基础”，排除A项；民主革命的任务是反帝在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核反封建，材料主张没有涉及反帝的内容，排除B项；材料中的主张有利心素养。于清除狭隘的民族主义思想，但不能体现“清除了”，排除C项。思路点拨由材料中“不睹不闻是良知本体”“常睹其所不睹，常闻其所9.D考查目标木题以毛泽东的言论为背景材料，旨在考查考生获取和不闻，工夫方有个实落处”“不须著力”可知，王阳明虽然强调“不睹不闻”是本体，但也主张通过“常睹”“常闻”的工夫达到致良知的目的，这解读信息、调动和运用知识的能力以及唯物史观、史料实证、历史解释说明他提倡发挥人个体的自觉性，故选A项。材料未提及程朱理学，且核心素养。“常睹”“常闻”类似于程朱理学的向外求“理”，B项中“颠覆了”表述错思路点拨由材料可知，毛泽东强调了人民军队的政治属性和政治原误：C项中“向外格物”是程朱理学的观点，排除；D项与王阳明的思想则，这丰富了中国共产党的军队建设理论，D项正确。材料中的观，点与相符，但与材料主旨不符。“工农武装割据”理论没有直接的关系，并非发展了该理论，排除A项；6.B考查目标本题以清代广州“十三行”为背景材料，旨在考查考生获新型人民军队在三湾改编时就已经创立，材料中的观，点是对新型人民取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物史观、历史解释等核心军队内涵的丰富与发展，排除B项；材料中的观点有利于改造人民军队素养。中的旧思想，但不能说“肃清了”，排除C项。

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培文试趣街道注意事项：最终每户1.本试题满分150分，考试时间150分钟；物业步入2.考生答题前请在规定位置填写姓名、考场号、考号等相关信息，在答题卡上正确填涂准考证号（或精准施策粘贴条形码)并仔细核

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2021一022学年度下学期高三年级二调与试语文茶试袋角：商，想分场分，等试时网0分钟一，湖代发调道好分》(一)轮冰薄发泰烟量本短用》小解分海意是唐代诗人点减行诗积到件每新球时的一个重要尾呼。并泉说的

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场所之间。由此可知，根据NHAPS的研究，现制作腐叶土时，把叶子堆在一个角落里，加入氨代人类是室内物种，故选A。肥，然后浇水，以保持其内部湿洲。故选B29.C细节理解题.根据第二段中的“1 n other35.C主旨大意题。通读全文，尤其是根据最后一words,in order to understand how humans...段可知，文章主要讲述了在冬季处理落叶的方scientists needed to know how much time we法，正确处理落叶对植物和环境都有好处且能省spend in different locations,”可知，为了了解各钱，由此可知，C项（应该把叶子留在地上吗？）种室内外环境中的污染物对人类的影响，科学家最适合作为本文标题。故选C。们需要知道人类在不同地点花费的时间。故第二节选C【语篇导读】本文是一篇说明文。文幸主要介绍了在30.D问义猜测题。根据画线词上文可知，调查结圣测节期间减少垃极产生的三种方法。果显示，我们基木上是室内物种，又根据画线词36.G上文提到英国在整个节日期间通常会额外制后的“often so small that it barely shows up in造30%的垃圾，英国人每年圣诞节总共有超过he total'”可推断，此处指户外活动的总时间是1亿袋垃圾送往垃圾填埋场：再根据下文给出了一天中最微不足道的部分，negligible意为“微具体的三条建议可知，G项（值得庆幸的是，我不足道的：不重要的”，insigrificant与画线词同们将在这个圣诞节分享一些降低影响的建议)承义，故选D,上启下，符合语境，故选G31,D推理判断题。根据最后一段可知，这项研究37.F根据本段主旨句“Remember that less is可能不准确，因为它可能没有考虑到一些外出时mor心.”可知，少即多，简单的东西往往带给人间较多的人群。此外，调查方法也没有很好地考们更多的享受；再根据设空处上文可知，在为圣虑到人们花在倒垃圾、步行到汽车或在室外抽烟挺节购买的所有品中，其中只有1%的离品人休息这样的碎片时间。由此可推断，最后一段主们会在六个月后继续使用。F项（所以，在购买要介绍了这项研究的局限性，故选D,礼物时，你最好尽量关注质量，而不是数量)承接上文，且符合本段主旨，故选F。【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了在38.A根据下文可知，本段主要介绍了购买一个海冬李处理落叶的方法和正确处理落叶的好处。洋瓶、你就资助了一千个海洋塑料瓶的收集工32.B细节理解题。根据第一段中的作，避免它们流入海洋。此外，这些瓶子有"Traditionally,people sweep up the fallen leaves,67%被回收利用，且它们经久耐用，A项（一put them in bags and send them to landfills..”可份礼物意味着一千份)概括本段主旨。故选A。知，传统上，人们会把落叶扫起来，装进袋子里39.D上文指出，67%的海洋瓶是被回收的：下文送往垃圾填埋场。故选B。提到你可以放心，它们不会在明年圣诞节前被扔33.D推理判断题。根据第二段第一句“But some进垃圾填埋场，D项（它们经久耐用，并有10leaves prevent the growth of other plants..”可知，年的保修期)承上启下，故选D,有些叶子会阻碍其他植物的生长，且下文40.E本段的主台是你需要知道材料，下文介绍我"Black walnut,for example,contains a poison们很容易忘记像包装纸或农服这类东西。根据语,·,tomatoes and potatoes..”举例说明黑胡桃的境可知，设空处应填表示转折含义的句子。E项叶子中含有一种毒药，能杀死许多植物。由此可(虽然我们很多人都知道一次性塑料不能被回收推断，提到黑胡桃叶是为了说明有些树叶有潜在利用)可承接下文、符合语境。故选E。的危险。故选D第三部分语言运用34.B细节理解题。根据第五段中的“Just put the第一节leaves in a corner,add nitrogen fertilizer.and【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作then water them to keep them wet inside.”可知，者年轻时因为家境贫国不得不根学，在42岁时决定·英语参考答案（第2页，共7页》·

22.D。推断。根据Book3:Crabapple Trouble by Kaeti Vandorn部分Written as a graphicnovel.the book contains colorful and engaging pictures..可知，Crabapple Trouble是一本章节性的图画小说，有丰富多彩的图片，因此可推断，喜欢漫画的孩子应该会被这本书吸引。23.C。理解具体信息。根据Book2:Please Explain Anxiety to Me!by Laurie E.Zelinger andJordan Zelinger breaks down ..kids can easily relate to Book 4:A Kids Book AboutAnxiety by Ross Szabo部分This book illustrates.easy for kids to understand..可知，这两本书都易于孩子们理解，适配孩子们的理解能力。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。文章主要讲述了一位老人坚持救助蜂鸟十几年的故事。24.A。理解具体信息。根据第一段.she spends most of her free time.She has been doing itfor over a decade可知，Catia多年来致力于照顾受伤的蜂鸟。25.C。推断。根据第三段It is the tiny bird ..pull me out of the sadness and loneliness that hadtaken over my life..可知，Gucci的出现把Catia从悲伤和孤独中拉了出米，故可推断，此处Catia想说Gucci给她的生活带来了希望。26.B。理解态度。根据最后一段Catia started posting videos...That's when the demand forher nursing services really blew up.可推知，网友们对她的视频持欣赏、支持的态度。27.B。推断。通读全文可知，尽管Ctia自己的人生不如意，她还是收容受伤的蜂鸟、自学蜂鸟救助知识，并坚持救助蜂鸟十几年，因此推知，Ctia是一位心地善良且令人敬佩的人。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。协调世界时(UTC)是人们对表的参照时间，它让世界各地时间保持同步，这一时间的设定要综合参考国际原子时和与地球自转相关的世界时。28.C。理解具体信息。根据第一段That's because everyone sets their local clocks using aninterna-tionally agreed standard called Coordinated Universal Time可知，协调世界时统一了世界时间，让世界时间有秩序地保持一致。29.B。理解具体信息。根据第二段This accurate clock primarily promised to solve thecenturies-old problem of second hands running too fast or too slow可知，精确的原子表誓要解决秒针太快或太慢的世纪难题。30.B。理解词汇。根据第三段.the Earth itself can't keep up.the Earth’s rotation isslightly irregular.from day to day,and it’s gradually slowing down可知，地球的自转也稍有不规律的情况，自转渐渐变慢了。由此可推知，fluctuates意为“变化，起伏”。31.A。推断。根据末段ln2020,the Earth’s rotation actually sped up,,making people wonderwhether we’d need to remove a leap second for the first time可推知，由于地球转速变快，协调世界时就不需要额外添加闰秒来和世界时保持一致，世界时可能会赶上协调世界时。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一项研究借助V科技发现接近绿色、靠近自然能够缓解城市生活的压抑单调，有助于未来的城市生活环境的建设。32.D。理解具体信息。根据第二段..studying these phenomena outdoors can be trickyMeasuring pleasure and motivation in natural settings is extremely difficult可知，专家认为添加植物和明亮色彩能缓解城市生活的枯燥，但其中研究植物和明亮色彩的影响最为困难。33.A。推断。根据第四段Bright color patterns.inspired interest and passion of the studentsand attracted their stare可推知，明艳色彩能够让学生更关注和欣赏周边事物。

关系，故填过去分词形式played。65.it。考查代词。make是及物动词，在此处是make it+n.的结构，意为“把…变成…”it在此处指代二胡。。。

结合所学（董仲舒“新儒学”）可知，该认识与董仲舒所主张的“天人感应”思想相一致，并且“上天虽然居高却能监察人间”也与董仲舒的主张相类以，据此可知，道学家葛洪受到儒家思想的深刻影响，故选A项：题干述及的是葛洪对出现社会问题原因的分析，其着重点并不在于“抨击官场政治黑暗”，排除B项：题干中葛洪论述的是社会问题，和“人与自然”无关，排除C项：题干中葛洪论述的是社会出现“自然异化现象”的原因，并没有述及对百姓的教化问题，排除D项。10.D据材料“唐太宗时期…谏官可以对君主和宰相‘面折廷争”可知，此时谏官的作用较大，可以对皇帝和宰相提出意见，然而到了武则天时期将谏官改为中书、门下两省分隶，这使谏官之间相互牵制，降低了其地位和作用，从而加强了君主的权力，故选D项；材料主要反映了从唐太宗时期到武则天时期谏官数量激增，权力制衡，地位下降，排除A项；三省制主要涉及中书、门下、尚书省之间的分权制衡，材料主要体现了从唐太宗到武则天时期谏官制度的发展，排除B项；谏官分属门下和中书省且数量大幅增加，不利于中枢效率提高，排除C项。11.D根据材料及所学知识可知，天宝十四年安史之乱爆发，唐玄宗被迫入川，其发布的《幸普安郡制》不仅授予了各地节度使、采访使等军政合一的大权，五品官员以下的人事任命权也一并赋予，这些举措反映出唐玄宗为乱向地方让渡了大量权力，埋下了地方割据的隐患，因此这是唐玄宗在特殊背景下的政治妥协，故选D项；该诏书旨在定叛乱、巩固唐王朝统治，排除A项；该诏书虽然向地方让渡了大量权力，埋下了地方割据的隐患，但也加速了叛乱的息，维护了唐王朝的统治，排除B项；唐玄宗统治后期，已出现外重内轻的局面，材料中的举措，进一步加重了外重内轻的局面，而非缓解内重外轻的局面，排除C项。12.A据材料可知，唐宋之际门阀土族衰落、寒门士子崛起，社会阶层流动加快，这得益于科举制的发展，故选A项；据所学可知，新的经济因素是指资本主义萌芽，其出现于明朝中后期，而材料涉及的时间是唐宋之际，排除B项：中央集权的强化与社会阶层流动的加快没有多大关系，排除C项：社会阶层流动的加剧是材料反映的现象，而非原因，排除D项。13.C据“唐高祖李渊定道教为国教”“武则天支持佛教“唐武宗受韩愈‘儒家道统’观念影响”可知，唐朝不同时期所重视的思想有一定差异，不仅包括儒家、道教，还有佛教，体现出每个时期为了维护统治所用政治思想的多元化，故选C项；儒学在唐高祖时期仍旧是正统，排除A项；宗教兴亡取决于皇帝喜好，表述过于绝对，排除B项；当时主导思想仍然是儒家思想，排除D项。14.D据材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”可知，二府三司对专制皇权有一定约束力，D项正确；二府三司是中枢机构，并不是选官制度，排除A项；二府三司注重臣子们的分权制衡，维护的是封建专制，排除B项；皇帝掌握最高决策权与材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”不符，排除C项。15.D据材料“支持该举措的以南方人为核心，而反对派领袖多为北方人”可知，募役法支持者多为南方人，说明南方人更愿意出钱雇募他人应役，南方人比北方人更有钱，侧面反映出北宋经济重心南移，故选D项；王安石变法涉及农业、商业、军事、科技、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵（国家富足，兵力强大）的目的，材料未涉及，排除A项；由材料得不出“统治集团分裂”的结论，排除B项；募役费用由当地主户按户等分担，使很多农民免除劳役，减轻了人民负担，排除C项。16.C根据材料“谋克户自己不再耕种田地，而是役使汉人种地，他们成为地主”可得出，在与汉族不断接触与融合的过程中，金朝统治者也逐步演变成为类似汉族的地主阶级，这进一步加深了女真族的封建化，故C项正确：这一现象与统治力量和军事力量的加强无关，排除A、B两项；材料与女真贵族生活的堕落没有直接关联，排除D项。17.B根据材料“打破了自然的疆界”“地方区划的设置，人为地使自然区域割开，采取犬牙交错的行政划分方式”，可知元朝的地方制度打破了自然条件的限制，有利于不同区域人民之间的交流融合，有利于加强中央集权，增加人民对国家政治的认同感，故选B项；犬牙交错的做法有利于促进地区之间的交流融合，缓和中央与地方的矛盾，排除A项；南宋时期我国的经济、文化重心已经完成南移，元朝不存在经济文化格局的演变，排除C项；犬牙交错的做法打破了地方自然条件的限制，更加有利于加强中央集权，束缚地方的自主性，排除D项。18.D据材料“元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策”可知，元代边疆管理与内地基本一致，故选D项；据材料“唐朝时期，在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府”可知，唐代黑龙江流域就归属于中央，排除A项；材料没有涉及“四等人制”，排除B项；材料只涉及东北地区的史实，不能说明全国性问题，排除C项。19.C由“军国重事，无不领之”可知，行省机构权力大，这有利于提高行政效率，而由“官员通常由左丞相、章等六七人组成，…署名画押形成定议”可知，这些措施会有效防止地方专权，从而加强中央集权，所以元代行省的权力运作兼顾了中央集权与行政效率，故选C项；行省属于地方行政机构，其权力运作与君权相权的关系不属于同一范畴，排除A项；题干所述是关于行省的权力运作问题，而不是行省的设置与分布问题，所以单凭题干信息无法得出促进边疆管理与内地一体化的结论，排除B项；官员集体议政开始于秦朝的朝议制度，地方官员开始集体议政早于元朝，排除D项。【高一·历史卷参考答案第2页（共3页）】4198A

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③：规范金融秩序，有利于强化风险管控，进一步提高银行资产质量，从而增强应对金融风险能力，③符合题意。④：激发实体经济活力不一定降低企业债务风险，④排除。故本题选A。15.【答案】B【详解】①③：第六届

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x=1+3新(2)把代入y2=4x,整理得16t-20t-75=0,不妨设PA=-t1,|PB=t2,所y=1+5以+-商以PM-学-（一4）老=8285.【解题分析】(1)由x-ocos0,y=ps

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三步一体高效训练答案：D9.常用消毒剂有75%乙醇、碘酊（含2、KI和乙醇）、“84”消毒液（主要成分为次氯酸钠）、苯酚、过氧乙酸(CH;COOOH)等，下列说法不正确的是A.乙醇与水以任意比例互溶的

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Embracing this transformative journey will undoubtedly redefine the way we move,making thefuture of transportation a harmonious integration of convenience,speed,and environmentalresponsibility.Thank you!第二节One possible version:The guys,waiting for us at the exit,asked,"How was it?""Fine.No big deal,"I said,even thoughmy head was spinning like one of the other challenging machines dotting the midway.Jennywalked ahead of us and convinced me to keep taking chances and try more rides.Why hadn't Ipicked a different challenge,like dealing with my taxes on time?Then,I remembered mycommitment to push myself to seek new adventures."Oh,look at the pirate ship!"she said asshe rushed to join others in line."That looks like a calm ride,"I replied.I followed her,confident the pirate ship would be uneventful.At the end,as the ship sloweddown and my heart rate didn't,I realized my ride-judging skills were unreliable.After the ridetouched the ground,I swayed down the ramp.Jenny's dad thanked me for taking his daughter onthe rides.Although my body was shaking,I felt excited.That day,I set a goal,took my first step toreach it,and meanwhile made a little adventurer happy.More importantly,the next day,I revisedmy list of weekly challenges.'None of them involved leaving the house.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章是一则青少年电影制作大赛的参赛须知。21.C。理解具体信息.根据第一段中的After winners are chosen,,our staff will notify the winnersviae-mail or telephone on August14,2024可知，确定获奖者后，工作人员将于2024年8月14日通过电子邮件或电话通知获奖者。22.B。理解具体信息。根据第三段中的Submissions must share and highlight solutions to theissues discussed in the chosen sustainability topic(s)可知，参赛作品必须就所选的讨论主题给出解决方案。23.B。理解具体信息。根据最后一段中的Upon being notified of winning,.the winner will submita short proposal(up to one page long)explaining the organization they are choosing for the grant可知，得知获奖后，获奖者需要提交一份简短提案（最长一页），介绍他们选择的匹配资助接收者，以确保所选对象符合相关标准并与比赛的主题相关。【补充解释】subject to sth.(the last paragraph):以某事物为条件，取决于某事物B篇主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。文章通过描写以Ramkⅰ为代表的普通人对板球的热爱，突出展示了英格兰板球的基层力量。24.A。理解具体信息。根据第二段中Ramki所说的话可知，Ramki在本段中主要说明了他和他的队友们是如何结识的（他们来自相同的社区，有相同的爱好，而且他们的妻子都是护士）。25.D。理（解具体信息。根据第三段中的so the friends,left with nowhere to play,,travelled allover the country to try their luck in limited-over competitions,largely with other Keralans,winning many of them可知，球场不能用后，Ramki和他的球友们走遍全国，试着在

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二、非选择题：本题共5小题，共50分。13.(6分)如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。3-1314--X2}-12345cm甲乙(1)

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,有鬻谐牒者，有、非选择题：共160分。第3642题为必考题，每个试题都必须作舍。第47题为选考衫)描述209-2018年北宽市企业总部与子公司所在城市经济距离的特点。(6分)考生根据要求作答。2)分

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communicate complex ideas可知，相关研究表明，havruta学法可提高学生的学动力、独立思考的能力以及交流复杂思想的能力。由此可知，havruta有助于学生高级学能力的培养。34.B。推断。根据倒数第二段中的“When you're a student,.you're judged by how well youanswer questions,observed MIT innovator Robert Langer,"but in life,you're judged by howgood your questions are.”和Peter Drucker…grasped this truth decades ago.“there are fewthings as useless,,if not dangerous,as the right answer to the wrong question.”可知，Langer认为，生活中我们要想评价一个人就看他能否提出有意义的问题；Drucker对此表示赞同，他认为最重要和最困难的不是找到正确的答案，而是找到正确的问题，且为错误的问题找正确答案不仅无用，甚至是危险的。由此推知，这两人都强调了提出好问题的重要性。35.C。推断。根据文章最后一段中的we first need to develop their affection for questionsEncouraging our children to ask better questions may be one of the best commitments可知，作者认为，要想让孩子们有一个好的未来，我们就得先培养他们对问题的热爱。因此，作者希望孩子们能有一个爱探索、好发问的大脑。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了通过闲聊建立更深层次人际关系的方法。36.E。上文提到人们会因为一些原因而不喜欢闲聊，由此可知，接下来应就原因展开讨论。E项“闲聊通常被认为是浅薄和缺乏深度的”符合语境，也能引出设空处下一句“重视深度联系的人可能会发现闲聊不足以建立有意义的关系”。37.D。设空处位于段尾，应对段落讨论内容进行总结或概括。本段讨论事实层面的闲聊，D项“它可能非常有用，但它缺乏情感内容”可总结事实层面的闲聊，符合语境。38.B。设空处位于引号内，与上一句引号内话语的内容功能相同。上一句“我喜欢今天暖和的天气”为个人层面的闲聊内容，个人层面的闲聊内容应符合sharing emotions aboutsomething or someone beyond the current time and space的特点。B项“我觉得我的工作很有益”符合语境。A项属于事实层面的信息，故排除。39.G。第三、四段分别讨论了事实、个人层面的信息，本段该讨论人际关系层面的信息，G项符合语境。40.F。根据设空处下一句中的Ths可推知，设空处应点明将我们的注意力拉到现下时刻，以体验与他人更深层次的了解和交流的具体操作方法。F项“我们可以使用的一种方法是用‘我注意到…’打开话头”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章介绍了模型的概念、分类、作用及局限性。4l.B。本句介绍模型的作用，根据常识及our current knowledge可知，test符合语境。42.C。43.A。根据A model airplane...the shape and appearance of a real aircraft可知，有些模型是实物，physical objects与model airplane呼应；represents与上文中的representation构成原词复现。44.D。设空处所在的句子举例说明计算机模型的作用：可以预测系统在某些部分发生变化时如何反应。45.B。设空处所在的句子举例说明气候科学家如何利用计算机模型，For instance能使上下文连贯。46.D。Running此处意为“运行”，与上文中的use构成同义复现。