9.文本一中“他看到女儿纤细的手指在桌面上移动”和文本二中“我很10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)(2)天下未并,吾与尔绝域,非相吞之国。感动她曾经为我的‘将来’而生气。我更感动她为我的‘现在’而出A.更始事已成/寻复亡灭此一姓/不再兴之效也/今即有所主/便相现”在内容和表达上的作用类似。请简要分析二者的异同。(6分)系属/一旦拘制/自令失柄/后有危败/虽悔无及/B.更始事已成/寻复亡灭/此一姓不再兴之效也/今即有所主/便相系属/一旦拘制/自令失柄/后有危败/虽悔无及/C.更始事已成/寻复亡灭/此一姓不再兴之效也/今即有所主/便相14.促使窦融下定决心归附刘秀的现实原因是什么?(3分)系属/一旦拘制自令/失柄/后有危败/虽悔无及/D.更始事已成/寻复亡灭此一姓/不再兴之效也/今即有所主/便相二、古代诗文阅读(35分)系属/一旦拘制自令/失柄/后有危败/虽悔无及/(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是阅读下面的文言文,完成10~14题。()(3分)初,窦融等闻帝威德,心欲东向,以河西隔远,未能自通。乃从隗A.图书,指河图洛书,是先民按照星象排布的时间、方向和季节的(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)嚣受建武正朔,嚣皆假其将军印绶。嚣外顺人望,内怀异心,使辩士张辨别系统。阅读下面这首隋诗,完成15,16题。玄说融等曰:“更始事已成寻复亡灭此一姓不再兴之效也今即有所主B.受命,受天之命,古代统治者自称受命于天,为帝是顺从天意,以别宋常侍”便相系属一旦拘制自令失柄后有危败虽悔无及方今豪桀竞逐,雌雄未巩固其统治地位。尹式决,当各据土宇,与陇、蜀合从,高可为六国,下不失尉佗。”融等召豪桀C.益州,汉武帝所置十三刺史部之一。自汉以来全国最发达的区游人杜陵北,送客汉川东。议之,其中识者皆曰:“今皇帝姓名见于图书,自前世博物道术之士谷域之一。无论去与住,俱是一飘蓬。子云、夏贺良等皆言汉有再受命之符,故刘子骏改易名字,冀应其占。D.牧,古时治民之官,虞、夏、周始称,自其产生起就始终任职于秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。及莽末,西门君惠谋立子骏,事觉被杀,出谓观者曰:‘谶文不误,刘秀中央。别有相思处,啼乌杂夜风。真汝主也。’此皆近事暴著,众所共见者也。况今称帝者数人,而洛阳12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)【注释】①此诗是诗人离开长安前往汉中时写给前来送行的宋常侍的。土地最广,甲兵最强,号令最明,观符命而察人事,他姓殆未能当也。”A.窦融想归附刘秀,因河西离洛阳太远,就随隗嚣接受了“建武”年15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)众议或同或异。号,由隗嚣代授给他将军印信。A.首联总说送行之事,“游人”指宋常侍,“客”是诗人自指,二人皆融遂决策东向,遣长史刘钧等奉书诣洛阳。先是,帝亦发使遗融B.窦融等人召集英雄豪杰商议归附之事,有人说术士占卜汉朝会是宦游之人。书以招之,遇钧于道,即与俱还。帝见钧,欢甚,礼飨毕,乃遣令还,赐换皇帝,意在劝窦融慎重决定。B.额联下句以蓬草作比,尽显诗人与宋常侍的同病相怜之情和羁融玺书曰:“今益州有公孙子阳,天水有隗将军。方蜀、汉相攻,权在将C.窦融决定归附刘秀,派长史刘钧前往洛阳。刘钧路遇刘秀招揽旅漂泊之感。军,举足左右,便有轻重。以此言之,欲相厚岂有量哉!欲遂立桓、文,窦融的使者,二人遂结件到洛用。C尾联虚实结合,诗人写别后自已将因思念友人而失眠,进而听到辅微国,当勉卒功业;欲三分鼎足,连衡合从,亦宜以时定。天下未并,D.刘秀因窦融尽忠职守,下令整修窦融父亲的坟墓,用太牢祭祀;静夜里的乌啼。吾与尔绝域,非相吞之国。今之议者,必有任嚣教尉佗制七郡之计。还多次派人送四方珍品给窦融。D.尾联极富情韵,寓情于景,以景结情,颇似柳永“今宵酒醒何处?王者有分土,无分民,自适己事而已。”因授融为凉州牧。玺书至河西,13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)杨柳岸,晓风残月”。河西皆惊,以为天子明见万里之外。一(1)此皆近事暴著,众所共见者也。16.颈联历来为人称道,请赏析此联妙处。(6分)融与五郡太守共砥厉兵马,上疏请师期,帝深嘉美之。融即与诸郡守将兵入金城,击嚣党先零羌封何等,大破之。因并河,扬威武,伺候车驾。时大兵未进,融乃引还。帝以融信效著明,益嘉之,修理融父坟墓,祠以太牢,数驰轻使,致遗四方珍羞。(节选自《通鉴纪事本末·光武陇蜀》)预测卷语文(二)第3页(共4页)p卷2,答案·D5
省王爽田婴担任国相,但田婴心里仍然对齐宜王很不满,于是拒不安:不得卫后,田婴还是因身体有病坚决要求辞职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今夫齐,亦君之水也。君长有齐阴,奚以薛为?(5分)(2)太子相不仁,过颐豕视,若是者倍反。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题送当涂赵少府赴长芦(其一)李白我来扬都市,送客回轻知①。因夸楚太子,便睹广陵涛®。仙尉赵家玉,英风凌四豪③。维舟④至长芦,目送烟云高。摇扇对酒楼,持袂把蟹螯。前途倘相思,登岳一长谣。[注]①知:小船。②“因夸…”二句:广陵涛,指广陵(今扬州)的曲江潮。西汉辞赋家枚乘的作品《七发》中,假设楚太子有疾,吴客前去探望,劝说楚太子改变生活方式,客曰:“将以八月之望,与诸侯远方交游兄弟,并往观涛乎广陵之曲江。”③仙尉:西汉梅福,他曾为南昌县尉,关心国事,直陈时弊,后归隐乡里,王莽当政后,梅福舍弃妻子而去,后传说得道成了神仙。四豪:战国四公子。④维舟:赵少府乘坐的体型较大的官船。14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开篇叙述“我”从金陵来到扬州,现在为了送别朋友要调转船头再往金陵,所以是“回”。B.三至六句,句句用典,既写出了两人的友谊之深,又包含了对朋友发自内心的赞誉之情。C.七、八句写李白目送朋友的船远去,船入云霄,有和“黄河之水天上来”一样的夸张想象。D.九、十句,诗人回忆和赵少府不久前在酒楼欢聚、持蟹饮酒的场景,旨在表明及时行乐的人生态度。15.本诗结尾两句作者表情达意的手法特殊,起到了“言有尽而意无穷”的艺术效果,请结合诗句内容简要赏析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》是一首伟大的抒情长诗,诗中有许多屈原直抒胸臆、表明心志的句子。其中表达他追求美好德行、至死不改的两句是“▲,▲”。(2)杜牧《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的两句是“▲,▲(3)周敦颐《爱莲说》中,作者借莲花对君子大加赞美,用“用“▲”来赞美君子可敬而不可侮慢。”来赞美君子美德远播,三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成17~19题。王定博物馆所在的位置以前建的是个供孩子游乐能带来一定的经济收益却与旁边隆兴青古朴肃穆的风格不相称的商业设施在24项古城保护风貌恢复提升工程中,这片地方被重点规划。随着旧建筑彻底拆除,正定博物馆①。如今这里还是孩子们最喜欢的地方,不过吸引他们到来的,不再是商业的喧闹,而是深厚的历史积淀和广博的文化道存夜暮降临,华灯初上。我们随着@的人流,走进燕赵南大街室“网红”餐厅餐万负责贡人是一位“90后”,打小在正定长大。他现自配时常去隆兴寺塑着“东方美神”发呆,或卖联在参天古树的荫蔽下,目光追随看燕儿环绕庙宇一图又一圈。因为发自内心热爱这座古城,他【高三语文第7页(共8页)】.GZ·3002C
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5.“人而无信,不知其可也。大车无貌,小车无軏,其何以行之哉?”出自《论语》,诚信现已成为社会各个领域的黄金准则。请结合材料一分析在网络空间坚守这一“黄金准则”的必要性。(6分)答:(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6一9题。石头上的永恒朱以撒一弯寒月,冷清地映照着无语流动的伊水,整个龙门石窟,诸佛在一片昏暗中安然入睡。白日里,这些清晰可见的北魏造像,似乎又都隐回历史的苍茫中了。这弯寒月,就是当年映照着刻工迎寒送暑不懈雕凿的那弯寒月吗?我慢慢地沿着伊水上的桥边走动,晚秋的洛阳已是寒意阵阵了。在夜幕下远看,不仅是凹凸不一的石窟、流动明暗的伊水,连同周遭的景致,都那么地影影绰绰,令人恍惚,比起白日给人更多的肃穆。我曾经对学生们说,要了解鲜卑族建立的北魏,了解这些远我们而去的人的所思所想,就要从这些石头开始。493年,鲜卑族拓跋宏把都城由城(今山西大同)迁往洛阳。拓跋宏到了洛阳后,对汉文明表示了高度的痴情,他动用了政治势力来推崇汉化,诸如禁止穿胡服、说胡语,并要改汉姓、行汉制。耐人寻味的是,北魏人居然又对离洛阳城角20余里的龙门断崖表示了极大的兴趣。这些石头千百年无人理睬,北魏人却思索着拿这座石山开刀。我一直疑心北魏人在骨子里是不是有和石头打交道的怪癖,因为迁都之前,他们在城就已雕凿了云冈石窟。这种嗜好当然不能说不好,只是苦。现在我们看到的云风冈50余个洞窟,最主要的都完工于迁洛之前。石头与他们真有着不解之缘。相比于南朝人来说,我一直对北魏人抱有好感,认为北魏人是比较朴实素淡的。特别是齐梁绮靡文风,总使我在感觉上非常别扭而倾心于北魏风情。这当然离不开南北方特有的地理环境。在江南池塘春草、园柳鸣禽的温馨中,竹林名士们飘逸出尘。这样的山水也培养起他们女性化的心理,他们熏衣剃面,傅粉施朱,手执尘尾、团扇,潇潇洒洒地寻幽觅丽、标新揭理,好一副自由自在的语文第4页(共12页)XGK·押题卷
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A.魏晋时期战乱没有波及到洛阳城B.北朝经济繁荣吸引南方士族北迁C.北魏改革顺应北方民族交融趋势D.佛教盛行促进了北魏经济的发展23.汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的联系。之后,诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员,加强管辖。下图为某同学整理的线索图,请在①②③处补充完整(②、北庭都护府③、宣慰司伊犁将军西汉唐朝元朝清朝A.①单于都护府②西域都护府③安西都护府B.①安西都护府②北庭都元帅府③西宁办事大臣C.①西域都护府②安西都护府③北庭都元帅府D.①护乌桓校尉②安西都护府③西域都护府24.下图为河北宣化辽墓壁画备茶图,由五个不同年龄、不同装束的人物组成,各执一事,而又相互关联,展现了茶事的不同程序。这一时期,辽人的饮茶活动能反映出(A.民族的交流交融B.渊之盟的签订C.茶叶种植的扩大D.农耕区域的拓展25.《梦溪笔谈》中记载毕昇的活字用胶泥刻制,“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易碎,不能用于印书,但经中国科技大学的模拟实验证明黏土制字入炉经高温焙烧,成品坚固适用,印样字迹清楚。由此可见(A.文献资料时代久远不具史料价值B,经验来源于生活实践因而可信C.时代变迁会影响史料价值的判断D.多种方法互证可甄别史料信度第II卷(非选择题)三、材料分析题(本题共神墙3小题,26题16分,27题17分,28题12分,共45分)26.统一多民族国家的形成与发展,奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料,回答问题。(16分)材料一秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海周室卑微,五霸既没,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢。·…元元黎民得免于战国。一引自司马迁《史记》材料二西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书·地理志》说;“汉高祖矫秦始皇之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”这一点也是不错的。一摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三高一历史学科试题第4页(共6页)
A.魏晋时期战乱没有波及到洛阳城B.北朝经济繁荣吸引南方士族北迁C.北魏改革顺应北方民族交融趋势D.佛教盛行促进了北魏经济的发展23.汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的联系。之后,诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员,加强管辖。下图为某同学整理的线索图,请在①②③处补充完整(②、北庭都护府③、宣慰司伊犁将军西汉唐朝元朝清朝A.①单于都护府②西域都护府③安西都护府B.①安西都护府②北庭都元帅府③西宁办事大臣C.①西域都护府②安西都护府③北庭都元帅府D.①护乌桓校尉②安西都护府③西域都护府24.下图为河北宣化辽墓壁画备茶图,由五个不同年龄、不同装束的人物组成,各执一事,而又相互关联,展现了茶事的不同程序。这一时期,辽人的饮茶活动能反映出(A.民族的交流交融B.渊之盟的签订C.茶叶种植的扩大D.农耕区域的拓展25.《梦溪笔谈》中记载毕昇的活字用胶泥刻制,“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易碎,不能用于印书,但经中国科技大学的模拟实验证明黏土制字入炉经高温焙烧,成品坚固适用,印样字迹清楚。由此可见(A.文献资料时代久远不具史料价值B,经验来源于生活实践因而可信C.时代变迁会影响史料价值的判断D.多种方法互证可甄别史料信度第II卷(非选择题)三、材料分析题(本题共神墙3小题,26题16分,27题17分,28题12分,共45分)26.统一多民族国家的形成与发展,奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料,回答问题。(16分)材料一秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海周室卑微,五霸既没,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢。·…元元黎民得免于战国。一引自司马迁《史记》材料二西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书·地理志》说;“汉高祖矫秦始皇之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”这一点也是不错的。一摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三高一历史学科试题第4页(共6页)
:(一日)以中鼎参考答案1.D。由材料可知,商王的祭祀系统有新旧两派,随着商王朝的扩张,新派祭祀杂收诸神,这表明中央集权,排除A项。以嫡长子继承制为核心的宗法制完全形成是在周代,排除B项。商王祭祀系统出现新旧两派不等于祭祀体系混乱,排除C项。2.C。根据表格中的信息可以看出,老子、荀子、韩非子等不同学派的思想家在治国理念上都提出了自己的主张,但他们都主张要建立有序的社会,体现了士人对和谐社会的追求,C项正确。材料反映的是不同思想流派在治国方面提出的主张,但无法体现不同思想的碰撞和融合,更不能体现统治阶级内部的矛盾突出,排除A、B两项。D项中“垄断了"的说法过于绝对,且材料中也没有体现。3.B。根据材料信息和所学知识可知,上计制度是地方官府定期向中央呈报施政情况,作为官员考课依据的制度,该制度的实行意味着中央对地方财政控制的加强,B项正确。材料无法得出中央政府财政收入加强的结论,排除A项。材料未涉及三公之间的分权衡,排除C项。御史大夫监察权的扩大说法在材料中无法体现,排除D项。4.B。根据材料信息并结合所学知识可知,在不同的政治形势下,人们对于历史人物的解读和塑造会有所不同,在东汉时期,出于外戚专权的政治形势的需要,执政者更倾向于塑造一个忠诚、稳重、有责任感的周公形象,以此来满足自身政治需求,B项正确。正统思想的确立在西汉武帝时期,A项与材料时间不符。材料主旨是“政治形势的需要”而“抑制王侯的诉求"与材料主旨不符,且据所学知识可知,汉武帝采取推恩令等一系列措施后,已经极大削弱了王侯势力,排除C项。虽然社会风俗的变迁会影响人们对历史人物的看法,但它并不能直接解释周公形象的这种特定变化,排除D项。5.A。据材料信息可知,刘颂认为魏晋易代用“禅让”未经战火充分洗礼,未能彻底扫除前朝政府而另起炉灶,西晋统治集团成员依然是曹魏那批高官显贵及其子弟,因此助长了士族政治发展,A项正确。根据所学知识可知,西晋贵族生活奢侈,官僚集团腐败并未遇制,排除B项。材料强调"禅让"的消极作用,C项"实现了政权和转移”与材料主旨不符。材料强调魏晋“禅让"保留了大量高官显贵,不属于治国经验,排除D项。6.C。根据材料中的“内容来自张骞出使西域的故事""被佛教信徒改编描绘成汉武帝因获两尊不知名号的匈奴祭天金像,派遣张塞出使西域询问金像佛号的场景”及所学知识可得.材料体现出汉武帝对两尊不知名号的匈奴祭天金像的好奇,让张骞出使西域,加强两地文化的交流,有利于文化交融,C项正确。壁画所体现的内容被佛教信徒改编,不能体现出历史真相,A项不符合题意。材料不能体现文人重点的旨趣是哪方面,排除B项。通过壁画不能看出西域具体的风情,更加侧重壁画故事的内容,排除D项。2025届·普通高中名校联考信息卷(月考一)·历史参考答案
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