陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)试题，目前2024卷临天下答案网已经汇总了陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
2历史(人民教育)试题)
A.魏晋时期战乱没有波及到洛阳城B.北朝经济繁荣吸引南方士族北迁C.北魏改革顺应北方民族交融趋势D.佛教盛行促进了北魏经济的发展23.汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。下图为某同学整理的线索图，请在①②③处补充完整（②、北庭都护府③、宣慰司伊犁将军西汉唐朝元朝清朝A.①单于都护府②西域都护府③安西都护府B.①安西都护府②北庭都元帅府③西宁办事大臣C.①西域都护府②安西都护府③北庭都元帅府D.①护乌桓校尉②安西都护府③西域都护府24.下图为河北宣化辽墓壁画备茶图，由五个不同年龄、不同装束的人物组成，各执一事，而又相互关联，展现了茶事的不同程序。这一时期，辽人的饮茶活动能反映出（A．民族的交流交融B.渊之盟的签订C．茶叶种植的扩大D.农耕区域的拓展25．《梦溪笔谈》中记载毕昇的活字用胶泥刻制，“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易碎，不能用于印书，但经中国科技大学的模拟实验证明黏土制字入炉经高温焙烧，成品坚固适用，印样字迹清楚。由此可见（A．文献资料时代久远不具史料价值B，经验来源于生活实践因而可信C.时代变迁会影响史料价值的判断D.多种方法互证可甄别史料信度第II卷（非选择题）三、材料分析题（本题共神墙3小题，26题16分，27题17分，28题12分，共45分）26．统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料，回答问题。（16分）材料一秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海周室卑微，五霸既没，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢。·…元元黎民得免于战国。一引自司马迁《史记》材料二西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书·地理志》说；“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”这一点也是不错的。一摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三高一历史学科试题第4页（共6页）
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