动的每一个细节。神东矿这样的世界大矿，必定有一爆树见延了它的成长，子是：T年在规场的路上，我就让老王绕路领我去看看他们最早栽的一片林子。在一条矿区公路边我们选中？一棵最有代表性的油松。它已有碗口粗，两丈高，劲枝穿绕，松针浓密，像一个英气畅发的少位子。正好树身的后面还保留了一小块来治理前的原生地貌，一片裸露的妙城，让人爱有名亿光去。我建议将这棵树命名为“勿忘树”，它是这座世界纵大矿的活的纪角碑(有制省)文本二：文章的意象梁衡相熟的或不认识的读者提起我的文章，大多要谈到《觅渡，觅渡，渡何处》。这篇文章被各种刊物、选本选载较多，且已收入中学课本。文章内客暂且不说，其成功很大程度得力于瞿秋白数居前的那座“觅渡桥”。它正好暗合了秋白一生寻找人生渡口而不得的悲刷，成了本文的一个难得的文学“意象”。文章为思想而写，要有一个好的立意：文章又是为美而写，要有一个好的意境；而能够把文章的思想与美感高度融合在一起的就是意象。圜意象是什么？意象就是最能体现文章思想的形象，是诗化了的典型，是文章思想与美感融合后的定格，是一种图腾，是这篇文章的l0g0。地文学是形象艺术，是通过形象给读者传播思想、传递美感的。小说创作必定有一个典型的人物形象、典型的故事，全篇内容都围绕这个典型展开。散文篇幅短小，求精、求美，不能像小说部那样虚构、铺排，于是就要寻找一个意象。意象就是散文中被诗化了的典型。这种典型一经诗化，就如窑变后的瓷器，有一种既具体又抽象的说不清、道不明的美，是精神美的定格。是具体的形、事、情、理升华为精神之后，又落地为文还原为一种新的形态。它是原物但已不是原物，是原形但已不是原形，是文章涅槃之后的再涅槃，是高僧留下的舍利子。意象和意境都是由形象而生的美的定格，但各自的来路、出身不同。意象偏重于思想的美，意境偏重于情感的美区小说家动笔前先找故事，散文家动笔前先找意象。意象的构成有两部分，形象加思想。它的成立要符合这样几个条件。1.是天然存在，只能去发现，不能如小说那样人工塑造」都2.有“象”，是有形之物，能看得见、摸得着。3.有“意”，有象征性，如茧中抽丝，作者可以从形象中抽出思想4.“象”要小，“意”要大。5.“象”和“意”之间在表面上相距甚远，反差越大越好。期6.只能一次性使用，这个《意象”在你之前，别人没有发现和使用过；在你之后别人亦无法再使用，有专利性。像一颗炸弹，只能爆炸一次。(有删节)7.下列对文本一、文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏，木正确的一项是3分)A.文章以“我的家乡”为例，叙述传统挖煤方式对地表的破环令人触目惊心，引出下文的“觉悟”，为写植树灌草等工作做铺垫。B,称呼工程师王义，文章起先直呼其名，后来改称“老王”，这既暗合时光的变迁，又表达了对保持水土的工作人员的亲近。C.意象是最能体现文章思想的形象，是散文中必不可少的典型的人物形象，故事，这种典型一经诗化，就会定格为具体而又抽象的精神美。D.“涅槃之后的再涅槃”“高僧留下的舍利子”，形象地说明了意象的形成过程与结果，盛赞意象是经过升华、还原而形成的美的、新的形态。第-(D妈8.文本的第五段运用多种人称叙述，有怎样的艺大警果？请简要说明。6分以级9.文本二指出散文创作中文学“意象”极其重要，请蹈合文本二中的内容，谈谈文本中对物忘树”这一“意象”的选择与使用。(6分)【高三语文第5页（共8页）】w

处年文出超过10万卢比投入对印度人的教有，兴办学校、普及英出非使之成为印度的方语，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入度：1885年印度国大党成立时，提出争取为受良好教有的印度人分学政附权利.之后发展为取印度独立的目标。据此推知，印度上层精英入，供明西方制度和文化意识反抗殖民统治B.成为英风在度民统治的忠实代理人C.气在推动印度走上发展资木主义的道路D.致力子将西方文化与印度传统文化融合20。十九世纪中叶，英国几没有人认为煤烟对健康和环境行5：19世纪术，广业发展带米坡市天空越米越浓的烟爹、酸雨，医生将呼吸道疾病的健康危归咎于烟尘，人们开始认识到：“姥响全球和区域环境的间题，主要责任直接或间接地米自工业发达的国家”。这表明人类A.对工业文明支配自然态度的认识3.环境价值观从无视变为重视自然背定破坏自然带米经济发展成效D:认识工业文明科学发展的重要性21.斯大林格物拖拉机厂引进美国的先进技术和设备，拥有年产5万台履带式拖拉机的生产能力。时以制造拖拉机等机械装备为主，战时承担国防工业制造坦克的任务，成为坦克制造基地。材料说明苏联工业化A.重视基础工业发展与国防之需相结合强调企业自主经营与国家战略相结合C.实行指令性计划体制、排斥市场经济B.D.为保欧工业资源强制实行农业集体化么，子产花0，学竹韩单处认为，收的王姿用应是定公场递侧并挑作运阿保阶，当良性i场确立起米，自由市场将把配江宽源的作用发挥列及作状态·这观利到经济外的广泛认同。这反映当时美国经济塑自由放任主义呼渐汤B.认可市场的主导作用C.呼时政府加尔济下负Q成功转向新自由主义/P55,联四领布《汕过社1区父心促进U区进步的报告》，国导社区居民和社区细阿签与社区业听·以【1牙的务力和政府一致，合理利用社区内外资源，共同为改一、文1.公状况而努力。据材料判断，联合固对基层社会治理强调花地有的化统、接受心流图女矿”和收任线1的处购用8.引入市场化手段、提高社会治理效率】日协调慈普团体、负改社会救济的分配商三历史试卷第5页些。三

大、清华、南迷以人望荐自强及所厚中时行。诏加自强大子大保兼文渊阅大的水学士，与时行北参机务。自强初以投吴中行、赵川贤忤居正，自分火树，还有各不敢望，及刻下，人卫以是多居正。时吕调阳、张四维先在阁。羽阳来，数斑须不出，小水四维代拟旨，大事则驰报居正于江陵，听【注阿拉伯(有删改其裁。自强或村正，亦不能有为，守位而已(包，居正还朝，调阳谢政，自强亦得疾卒。诏赠少保，谥文庄，昔干江表”立语到了当地的述行人护丧还（节选自《明只见龙的样予否10.下列对文中画波浪线部分的断句，正所的一项是(3分)(诗成泣A.股士儋多奥援或乘问以出惟徐阶老易/与拟荐之自代15.下张大学生所使报阶吧念阶前辈/已还/当位其下乃请增置阁臣)A.等种种磨B.股上儋多奥援/或乘间以出作徐阶老易/与拟荐之自代)使报阶慨念阶前辈已还当位其下乃请增置阁臣/山色、感受飞股上俯多奥援/或乘问以出惟徐阶老易与/拟荐之自代/已道0使报阶既念阶前辈尼还当位其下乃请增置阁臣)殷士儋多奥援/或乘间以出惟徐阶老易与/拟荐之自代/尼遣一段不同使报阶既念阶前辈已压/当位其下乃请增置阁臣/D.1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是山风，也指(3分)16.阿A嘉靖，明帝来桌熄的年号，使用时长仅次牙万历，是明红烛》远去朝使用第二长的华号。情B.经筵是指汉以来帝王为讲沦经史而特设的御前讲席，宋》闻一多始称经筵，明尤重讲读。的理想世C,阁臣是明代内阁大学主彩似翰林学上入职内阁者的别称因其人阁办事而称阁臣据文意D.谥指古代帝主、贵族、长臣等死后依其前事迹给予的称观子别号，如光武、世祖等2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正的：项是(3R6克中一段A.马自强整治学政，成绩显著。他担任国子祭酒整顿教膏文，说说绝私人请托，后被提拔为少詹事兼侍读学士,B.马自强担任讲官，受到信赖。他学识广博，神宗登他担任●讲官，陈述得明白、深切，受到皇上器重。C马自强掌管礼部，明示行止。礼官管事，多涉及皇族宗藩选择恰当的条例执行，使黠吏无法为奸利D.马自强坚持原则，持守公正。张国祥曾请求恢复龙虎山1真人原来的封号，马自强扣压了他的奏章。授13.把文共画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)1以左侍郎掌詹事府，直讲如故。丁继母忧归服阁，诏理詹事府有并当规。了帝4,马自经因为救助吴行、赵用贤与张居正相抵触，居正恣为奏请增加内阁大臣时为什么会推荐马自强？请简要说明疏至真人寝其。初，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分约阅读下面这首散曲，完成15~16题【双调燕引维·奉寄小山先辈有深大食惟寅遣使气横秋，心驰八表快神游推择词林谁出先生右？高一语文·同步知识能力测试金卷（新高考）1】

2023年“安徽省示范高中皖北协作区”第25届高三联考中华文明，本质上趋向”一体”“一统”而又包合多种发展变化的可能性，既长期延续主流传统语开放包容，是一种超稳定的巨文化结枸。这个“一元多支一体”格局和文献记截的周朝时期圈层文结狗的爱联制天下格局吻合与此相适应的文明走液提式可称之为“天下文明”模式。子期中园的“二无多支一体”格局或天下文明接式从根本上与中国相对独立又广大多样考生注意：的地里环境有关，“相对盘立”既决定了早期中国文化的验特性和一体”性，也决定了其“开批1.本试卷共150分，考试时间150分钟。性”，使其有会不断吸收新每血液发展自身：广大多祥民保江了一个伟大文明必须具备的足2,请将各题答案填写在答题卡上。够大的地理空间，也使中国文化具有“多支”系统，拥有变羊的多种可能性，决定了中华文明强大3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。的可持续发展能力。(摘编自韩建业《论早期中国的“一元多支一体”格局》)一、现代文阅读(35分)材料二：(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，第路蓝缕，走过了不同于世界其阅读下面的文字，完成1一5题。他文明体的发展历程。材料一：在这个进程中，为什么中华文明能源远流长？学者们认为，“六合同风、四海一家”的“大一早期中国（秦汉以前）是“一元”还是“多元”，是否存在“一体”，是一个宏大话题。“元”本义统”传统是中华文明“可久可大”的根本保障。如为人首，引申为肇始、本原；“体”本义为肢体，引申为一般事物之体。因此，“一元”抑或“多元”“大一统'是一个地理概念，更是一个文化概念；不仅是一个政体概念，还是一个政道概念。实际是早期中国有一个根本还是多个根本的问题；是否存在“一体”，是早期中国是否为一个文在政权上定于一，才有所谓‘中国’。在文明上合为一，才有所谓‘中华文明’。”李勇刚认为，正是化实体的问题。基于“大一统”传统，中国在漫长的历史中形成了一个让人叹为观止的超大规模共同体，中国人古史传说中的中华先民，远以伏羲、女娲为祖，近以轩辕黄帝为宗，基本属于“一元”“一体”浓厚的家国情怀和天下观念，成为今天铸牢中华民族共同体意识、推动构建人类命运共同体的“一统”。早在1987年，严文明就提出中国史前文化既有统一性又有多样性，形成了一个“重瓣重要心理基础。花朵式”格局，成为统一的多民族的现代中国的史前基础。其实，1986年张光直还提出，公元前文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近、血缘上互相融合，铸造了、维系了、巩4000年以后中国各地文化相互交流而形成了一个史前的“中国相互作用圈”。“重瓣花朵式”格固着中华民族“一元多支一体”的基本格局。叶小文认为，无论如何交错杂居、颠沛流离、终会融局和“中国相互作用圈”都是中华民族早期文化“一体”格局的形象表达，但两人的观点有一定区合成为“一元一体”的“中华民族”，把“一元”的圆心固守住，把包容的多样性半径尽量拉长，就能别：张光直“中国相互作用圈”中的各文化互相“等”，中原或黄河中游并无特殊地位；而严文明画出最大同心圆，永固中华儿女大团结。的“重瓣花朵式”格局有主有次，“花心”就是中原文化，“重瓣”就是与中原分层联系的周围文化。中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传，到近代而“多元”说则值得商榷，现在的中华民族共同体有多个民族单位，史前的考古学文化有多个样以来的“西学东渐”、新文化运动，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄貌，固然都是事实，但中华民族或中华文化的根本不见得是多个。中历久弥新。“元”既是根本，那么最根本的就应当是能够被长久传承的核心思想观念以及文化基因，而哲学家冯友兰在西南联大纪念碑碑文里曾写道：“盖并世列强，虽新而不古；希腊、罗马，有非易变的物质文化。根据考古发现，我们能够比较清楚地看到，距今8000年左右在中国大部地古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓周虽旧邦，其命维新'者也。”区已经有了共同的宇宙观、伦理观、历史观等核心思想观念，这些思想观念统合形成了“一元”的李勇刚解释道，所谓“亘古亘今，亦新亦旧”，就是说中华文明有变有常，新旧相续，既不是停“敬天法祖”信仰，又被分解为整体思维、天人合一、诚信仁爱、和合大同等文化基因。这类观念滞，也不是断裂，而是在变动不居中延续自身文明的主体性。信仰或文化基因，使得中国人能将自身置于天地宇宙古往今来的适当位置，存诚敬之心，有家国中国社会科学院王震中认为，我们对中华文明源头阶段的精神特质和发展形态的研究，对情怀，着意于修积德慧，而非个人至上、物欲至上。于阐明中国道路的深厚文化底蕴、独特的精神标识，对于从文明源头汲取文化自信之力量，对于这样一个萌芽于8000年前、形成于6000年前的超稳定的“重瓣花朵式”文化格局，后世则当代文化建设，都是十分有益的。发展为“文化上的中国”。“文化上的中国”是“政治上的中国”在分裂时向往统一、统一时维护统(摘编自俞海萍《从中华文明探源中汲取复兴伟力》)的重要基础，一定程度上和“中华文明”具有对等性。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)“文化上的中国”或“中华文明”有其独特性。埃及自5000年前开始，文化高度统一，但缺：A“一元”还是“多元”，实际是早期中国有一个根本还是多个根本的问题，目前在学术界已分支文化系统，法老对尼罗河广大地区拥有广幅王权或者大王权，可称“埃及文明”模式。“埃及达成了“一元”的共识，确认了早期中国是一个文化实体。文明”本质上就是“一体”或“一统”程度很高的文明模式，但因缺乏分支文化系统和社会子模：B严文明认为中国史前文化呈现“重瓣花朵式”格局，其“花心”指中原文化，“重瓣”指与中的多样性而少了许多变通而长存的可能性。只有“一元多支一体”格局的“文化上的中国”或原分层联系的周围文化，主次分明，兼具统一性和多样性。【高三语文第1页（共8页）】·23-300C【高三语文第2页（共8页）】23-300C.

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行聚父，镇南长史悦寿以告充州刺史幕容法，法日：“昔汉有卜者诈称卫太子，今安知非此类也。”不礼之，超由是与法有隙。备德闻超至，大喜，遣骑三百迎之。夏四月，超至广固，以金刀献与备德，备德恸美，悲不自胜。封

《写出序号)19.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一康熙十年(1671年)，川湖总督蔡毓荣提出将原定的招民700名升官改为300名即升，又将起科年限由三年延长到五年，并宣布各省贫民携妻子入蜀开垦者，准其入籍。大规模的移民入川由此而展开，后又准许移民入籍子弟参加科举。湖广移民捷足先登，首先占据距离长江最近的地点进行垦殖，后来的其他省移民遂逐渐向长江腹地进发。雍正五年，川陕总督以湖广、江西等省逃荒者携家入川者多，奏请安插，却受到申斥。朝廷认为这些流民“良奸莫辨”，规定“四“第三世界”川州县将入川人户逐一稽查姓名籍贯”。乾隆中期以后，大批汉族流民线入四川的边缘山区。嘉庆二十五年，四川人口达到了2000万，已是明代末年人口峰值的4倍，很多州县已“无荒可垦”。至道光初年，迁入陕南的四川移民及其后裔已经达到了60万人之多，同时迁入云南、贵州的川人也不在少数。摘编自葛剑雄《中国移民史》教会”，与“东材料二根据长江水利委员会1991年底全面调查统计，水库淹没涉及湖北省、重庆市共20个国制度和文县（市、区），116个集镇、人口113万、工矿企业1599家、1000余处文物古迹据有关部门提供的现经济发展资料，库区实际可供移民使用的可垦荒地仅有七万亩。安置移民必须从岸区实际情况出发，宜免期西欧人接农则农，宜工则工，宜商则商，在二、三产业中寻求移民安置的出路树淹没的企业进行搬迁补偿并考虑技术改造和结构调整的要求，同时国家批准三峡库区为“三峡经济开放区”，享受沿海把美利坚文地区对外开放的某些特殊政策。移民安置中，应充分考虑为移民生产发展和生活水提高提供也位，在两次必要保障，并且明确地将致富奔小康作为移民安置的目标。城镇迁建的难度大、周期长，因而城民主、进步和镇搬迁先行，特别是基础设施先搞，有助于及早发挥新城的经济功能。一摘编自《四川省人民政府印发关于三峡工程四川舌并被频繁使库区移民安置与经济社会发展意见的通知》等教世界的继(1)根据材料一并结合所学知识概括清代四叫移民潮的碾趋塑。(6分)明与大西洋(2)根据材料二并结合所学知识，指出与清代四川移民相比三峡移民的特点。（⑧分）(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国移民问题的认识。(4分图到北约》等具体的论题，高三历史第6页（共7页）

见证了他的勇猛高。州分馆尘意于杭州良清：建苑设计因绕宋代国林神尚的当代藏书建就”展开，总建筑主的中华经典版本故事地是那二年爷在跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山造于的剂辣荒。.31万方米，包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体。草，人都见不着几个。我爷爷问首长，“没有人，和这荆辣荒草打。”我爷爷问：“咋打？”首长说：“用镐头，用铲，用脚，开荒。”身授发、是头因有将特院美水控特安加及电行年多种场馆首长的话就是今今，我爷爷把枪从肩上卸下来，放在地头，和荒山开了战精台好经时时总是江有特色底太，及华东地区版本贵师集聚中心，定位首长说：“我们打的是一场要让前方的战士们吃绝穿暖的使。这场使无论多苦多难，都只能打赢。”语言辐射长三角、面向长江流城，挖据、整理、研究、展示和传播中华版本文化，以江南版本文吧的研完为重点当！我爷爷一镐挖到块石头上，镐头减起点点火星。我爷爷抓起石头，胳膊一扬，石头就读下面广州分馆坐落于凤凰山麓、流溪河畔，占地面积24.69万方米，总建筑面积9.43万被丢进了对面的山沟里。从沉方来以中华共藏哈南山水时代新简、文明灯塔“为总体设计理念，融合中华制式与那一年，我奶奶是洋学堂里的女学生。我奶奶在报纸上读到了一篇关于延安的文章，文辉南，形底礼乐相武的山水建荒裕局，打造南等大地的中华文化股堂。目前可入藏版本章里的延安是革命的圣地。就了量约255万所（件）就在那一年，我奶奶甩了甩自已的短头发，拎了一只小皮箱，趁着夜色递出了旧式家庭文中材料三：建设中国国家版本馆关系到中华文明历史的传承，它担负着摩续中华文脉，坚定踏上了革命的道路。A.su文化自管、膜示大国形象，推动文明对活的重要使命。中华文明5000多年绵延不断、经久不延安向东南四十五公里就是南泥湾，那里正在进行着一场轰轰烈烈的开荒运动。我奶奶袁，是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也是中华民族坚定文化自信的重要根基。我要去看一看，看一看一手握枪一手抡镐的战士会是什么模样。填入A.可国历朝历代，心都把版本保藏传承放在重要位置。那一年，南泥湾的畦埂上，一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽。陕北出枣，可南泥湾没读下从周的史官、秦的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊有河。老枣树不信邪，那一年的春风一吹，老枣树就像被唤醒了一样。战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候，老枣树也披上了绿油油的新衣裳。在间清代的四库七阔，专藏机构绵豆千年。建设中国国家版本馆，构筑国家版本资源总库，就敌人可不想让战士们的开荒这么顺利，时不时就会来搞一下破坏。首长说：“打狗日的！”战巨大是着眼于中华版本的永久安全保藏，让文化典籍“藏之名山、传之后世”。东西南北，“一总三分”。一砖一瓦、一棱一角的背后，是中国人珍视版本、珍视文明的品士们就丢下手里的镐头，抄起地头放着的枪。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，枪口里喷出的火焰无比炽烈。敌00公格，是文脉绵延、文润中国的底色。中华民族伟大复兴，物质富有是躯干，精神富足是灵魂。人吓坏了。敌人以为拿起镐头的战士已经成了农民，端起枪，他们依然是战场上的铁血战士。眼”而版本是高段位的文化载体，反映和见证着一个时代的文明成就，也推动和支撑一个民族的嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我爷爷打退了敌人，两膀就有了无穷的力量。我爷爷的镐头就文中发晨进步。盛世重版本、藏版本，是自然的，也是必然的。比别人抡得都起劲儿，我爷爷开出的荒地就比别人都多。不知不觉，要表扬他。我爷爷手里(以上材料均选自《国家版本馆：中华文化种子基因库》，有删改)的镐头就抡得更起劲儿了。16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)人所以，当我奶奶站在枣树下的时候，我爷爷只顾撅着屁股掘地，根本没有看见她。A.上述材料围绕国家版本馆进行介绍说明，其保藏的是中华民族的文化瑰宝。漫山遍野的开荒人，我奶奶也不知道哪一个才是她要找的人。我奶奶就扯着嗓子喊：“李B.材料一重点介绍的是什么是国家版本馆，主要包括涵义、作用与规模。大壮，李大壮！”C.材料二主要介绍三个分馆既各有侧重、各具特色，又遥相呼应、浑然一体。漫山遍野的荆棘荒草挽了手臂拦在我爷爷面前。我爷爷手里的镐头咔的一下欧下去，被D.材料三说明中央总馆新时术的国家文化殿堂，是国家文化软实力的时代表达欧断筋脉的荆棘就软了身子。咔，再欧下去：咔，咔，咔，石头土块都被创出来了。我爷爷的縞17.根据材料内容，下列说法证确的一项是(3分)头不停地创，耳朵边被咔咔咔的声响填得满满的，哪里能听得见我奶奶的喊声？A中国国家版本馆主要承担国家版本资源规划协调，普查征集，典藏展示，研究交流和宜我奶奶的一张脸就在枣树下涨成了红枣子。传使用职责首长说：“这是一群英雄的士兵。在战场上，他们战之能胜，英勇杀敌。在南泥湾，把南泥B享济调体现出大气防璃的汉唐风格，结合西部文化特色.讲好以西部为主的中华经典版本故事湾改造成了陕北的好江南，他们是改天换地的英雄。”C文调阅建筑设计围绕“宋代园林神韵的当代藏书建筑”主题展开，因地制宜，突出中国色我奶奶一个动儿地点头，决心要用手中的笔记录下英雄们的伟大事迹。彩宋代元素，浙江特色。“写哈写呀？”我爷爷把脑袋摇得像拔浪鼓，“服从是军人的天职。在战场上杀敌，在南泥D文范中年真复岭南山水，时代新的文明灯塔”为总体设计理念，目前可人藏版本湾开荒，都是革命的任务。”数量约265万册（件）我奶奶手里的笔就落不下去了。我奶奶说：“这也是我的任务呀！”我爷爷说：“你的任务可以先放一放。你现在最紧要的任务，是纺纱织布，做一件新衣案)阅读下面的文字，完成18一21题。16分)再造一条河把你身上大小姐的衣震换下来。”王东梅我奶奶这才发现自已的洋学生装，被爷爷身上的土布褂子千层底布鞋衬得与周道那么格圆一年，从令子是个战斗英雄。我爷爷在战场上英勇杀敌：不怕辆性，身上的二处处伤孢格不入。于是，在那个下午，喻喻婴婴，唱起一首欢快的歌。语文试题卷三共8页（第5页）当洁白的棉花从纺车上绕出细细的线，当我奶奶手心里的纺经又肥又胖，当纷纷扬栖。

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红色和紫色作为常的便装孔子认为“礼制”作为一种政治制度，有两个重要的原则，即“尊草”和“亲(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪阿拉伯文化对外传播的条生及对近代欧洲影验。(8分)亲”。孔子认为要维护这种“草尊”“亲亲”的等级脚度和字法制度、就必然要求不同的人在包括从车马服(2)根据材料二并结合所学知识，简评“颂华派”和“贬华派”对中国认识的分歧。综合上述材料并结合饰到钟鼎等器物使用上，都要在大小、质地、形制、数量各个方面加以区别。在孔子看来，普通人通过自所学知识，谈谈你对文化传播的认识。(6分)己的芬力完全可以成为“君子”。所诩“君子”是尚德的，他们一切以仁爱为出发点，所以又能表现出忠、信、恭、义、礼等种种美德。当然，孔子常说的“夏礼”与“般礼”、就是指夏、商两代王朝的文化成就和整体文明状态。—摘编自谢坊《孔子“仁”“礼”思想内涵及其当代价值》材料二苟子说：“礼者，法之大分，类之纲纪也。”又说：“礼义生而制法度。”据此，苟子提出了“非礼无法”的思想。苟子突破了传统儒家只重视“礼”“仁”的思想格局，在治国策略上也改变了“德主刑辅”的传统，对于违礼的惩戒也打玻了只按传统俗柔性对待的方式，将“法”融入礼之中或将“礼”提到法的位置上，以此作为治理国家的手段。一—摘编自类建边颜《简论苟子以“礼法”为核心的法思想》19.阅读材料，完成下列要求。(12分)(1)根据材料一并结合所学知识，概括孔子“礼”的思想内涵。(6分)材料②根据材料二并结合所学知识，指出省子对礼”的思想的新认识，并分析其产生的青景，(6分》价层以常人类历史伴随着人口流动。人口迁移是指一个人或一群人为了定居的目的越过一定地界的现树象。如果越过的地界为国界，这种迁移就成为国际人口迁移。人口迁移是一种人口现象，更是一种社会现象。当今的国际人口迁移同各国的社会经济发展状况与国家间的关系有着十分密切而又错综复杂的联系。下表所示为历史上人口迁移的基本情况。时期况在欧洲，日耳曼人逐浙扩散、分居到中欧、西欧和北欧：斯拉夫人的一支一南斯拉夫人逐渐扩古代末期到中世18.阅读材料，完成下列要求。(14分)散、分居到东欧；在亚洲，阿拉伯人从阿拉伯半岛逐浙扩妆、分居到西亚和北非：突厥人逐渐扩数纪初期材料一鑫居到出严和小亚细在非洲，班困人从尼罗河流战扩澈、分居到非洲南事中世纪的阿拉伯帝国如日中天，无论是经还是军事实力都是当时政局松散的西欧所无法比拟斯航路开辟到幽纪开编画班保人门葡简牙人从欧洲到达南美洲⑧世纪后，荷兰人从欧洲到达高等非洲：19的，文化的对外传播是阿拉伯帝国强盛的标志也是必然的结果。阿拉伯人珍爱典籍和书籍，达官贵20世纪前期世纪后，英国人和其他欧洲人到达北美洲天￥到丝为业们族出资兴建图书馆，伊斯兰故也鼓励教徒学知识。阿拉伯学者们翻译了大量古希腊的古籍，涉及天第二次世界大战发展中因家人口向发达四家迁移年洲内陆国家人裤算四家移：正留裂文、文学、社会、医学等领战。特别重要的是，阿拉伯哲学在世界观上也有独到的见解，他们已经具备以后的人口向中东石油生产国迁移断日本、德因、意大利等第二次世界大战失败国的人口远回本国了初步的唯物主义思想，知道宇宙空间和时间的无限性。这些典籍流传回欧洲后，典籍中的各种思想摘端自李宏规就国际人口迁移与国家政策》伴随着阿拉伯翻译者和学者独特的见解和注释在欧洲理性的土垓上开出了绚烂的花朵。欧洲人在自根据材料并结合所学知识，以“人口迁移”为视角自拟一个论题，并就所拟论题进行简要闻述。己研究的基础上，不断创新和丰富自己的科学知识，也为后来的太航海等打下了坚实的基础。(要求：表述成文，叙述完整；论题明确，史论结合：逻辑严密，条理清晰。）：、一捕编自殷实《论中世纪阿拉伯文化的对外传播》材料二儒家恩想及其典籍传入欧洲各国后，由于中西文化之间的差异及欧洲思想界对中国认识的分歧，2,在西方世界形成了所谓“颂华派”和“贬华派”之间的争论。这种争论对西方的思想界产生了相当的影L经百W装人1人心安响，进而以一种特别的方式推动了启蒙运动的发展。伏尔泰是典型的“颂华派”，在他的《风俗论》中对中国的制度费赏有加，他指出中国的体制比同时期的亚洲很多国家都要优秀，玉德斯鸩则是“贬华派”在法国的代表人物，他认为中国是一个专制国家。中国的制度在玉德斯鸩看来没有明确的展制君主的法律和机构但在伏尔泰看来，中国用主自身大都是道德高尚之士，他们都会按照正确的方式行事，也就不再需要实际的制度限制了。供实，两派都是借助中国和儒家思想来表达自己的政治观点。一摘编自何岩巍《儒家思想在欧洲的早期传播及其形响》【高二期中学业水测试·历史第5页（共6页）】【高二期中学业水测试·历史第4页（共6页）】

12,2024年6月，人力资源社会保障部，教育部，财政部联合发布《关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》，提出11条稳就业政策举措，全力促进高校毕业生等青年就业创业。作为有16意自主创业的毕业生()①要注意保守企业登记的相关信息等商业机密②可同时采用商事仲栽和诉讼的方式解决经营纠纷③可以依法登记创办一人有限责任公司④应该学相关法律规定，学会风险管理A.①②B.①③C.②④D.③④13.面对全球环保事业不断推进的形势，日本一边大力宣传其在环境保护方面的贡献，一边大量向二海洋排放核污水。日本大量排放核污水的做法被国际社会广泛认定是破坏环境的行为。下列17.选项与材料中日本所犯逻辑错误一致的有①小明承诺要每天锻炼身体，结果坚持了几天后就不再继续了②小华为了提高学成绩，决定选择用追剧的方式减少娱乐时间③老师对小赵说：你的这次考试成绩，不能说优秀，也不能说不优秀④小王说自己没参与过这次活动的策划，只是偶尔提了些建议A.①③B.①④C.②③D.②④14.假设M、P表示两个概念的外延，下列选项中符合下图所示关系的是人()A.举重运动员(M)和男性(P)B.动物(M)和哺乳动物(P)C.质数(M)和合数(P)D.理性认识(M)和认识(P)15.随着互联网的发展，电商逐渐崛起，对传统零售业造成了巨大的冲击。一些传统零售商开始积极拓展线上渠道，通过与电商台合作或建立自己的电商网站，实现了线上线下融合发展，提升了竞争力。线上线下融合发展①坚持了辩证的否定观，在自我否定中实现自我更新②遵循适度原则，积极促进了原有经营模式的渐进性变化③实现了思维具体到思维抽象，再到感性具体的飞跃④根据客观变化的实际，运用动态性的辩证思维看问题A.①②B.①④C.②③D.③④政治试题第4页（共8页）

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