C.取自新鲜卵巢的卵母细胞培养到减数分裂Ⅱ中期时才可以作为体细胞核移植的受体A.用限制酶EcoR I提取目的基因和切割质粒可以构建重组质粒细胞B.在培养基中添加青霉素，可以筛选出被转化的菊花细胞香布每脂。香质深生红色我光标记盘锦巴管巴额旦物休D.核移植获得的重构胚必须移入代孕猕猴体内才会成功，移入其他品种的猴体内不会C,用含基因C的农杆菌侵染菊花愈伤组织，可将基因C整合到菊花细胞的染色体DNA上8铃容轻整。销额绿色美光标记成功D.用DNA分子杂交方法检测基因C是否导入菊花茎段细胞中(1)过程①处理的目的是细胞融合完成40min后杂种细胞的细胞膜表面的15.下图是单克隆抗体制备过程示意图。下列有关叙述错误的是三，非洗择题.太题共5小题.共59分。荧光分布情况是,原因是，一贺、⊙第离险台⊙客启④随选显养的蛋院塔的整大收英绕宋19.(13分)下图为我国某地农村果园生态工程建设模式图，据图回答下列有关问题：产品(2)过程④的培养基中常添加的植物激素是植物体细胞杂交依据骨航1废弃物的生物学原理有A.从小鼠脾脏中获取的已免疫的T淋巴细胞可以替代①过程中的B淋巴细胞光+生产者（果树消费者（昆虫，鸟，鸡，鸭等）饲料(3)若番茄细胞内有α条染色体，马铃薯细胞内有b条染色体，则在“番茄一马铃薯”细胞的B.②和④过程筛选用的培养基和得到的细胞都相同人力蛋，肉有丝分裂过程中最多可以观察到条染色体。C.通过检测和筛选得到的⑤细胞既能无限增殖，又能分泌特异性抗体22.(12分)右图是动物细胞培养的基本过程示意图】沼气D.⑥过程可获得单克隆抗体，但培养过程可能会发生基因突变和染色体变异据图回答下列问题：(1)植食性昆虫的粪便中的能量属于同化的能量。果园生态系统中的生物成分费16.下表表示对某荒地中一条由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行的能量流动分析，其(1)容器A中放置的是动物器官或组织，它一般取碳元素的生理作用有消费者的捕食同化作用、分解者的分解作用，还有等o0中GP表示生物体同化量，八NP表示生物体储存的能量，R表示呼吸消耗的能量（单位：取自动物胚胎或幼龄动物的组织、器官，原因(2)与传统农业生态系统相比，该果园生态系统更能净化环境，主要原因是kJ·m2·a-1)。下列说法正确的是食物链环节未利用GPNPR(3)从生态系统稳定性看，该果园生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是植物2.1069×102.4828×102.1143×103.685×10(2)容器A中的动物器官或组织首先要用的方法进行处理，然后用胰蛋白酶处理，可以使细胞分散开。以上两步处理的目的是在B瓶中培养时田鼠1.85×107.3688×10°2.512×107.1176×10(4)上述果园生态系统的模式体现了生物多样性的价值。生态工程建设以生态系2.3279X105.44X1052.2735X10(3)B瓶中的培养基成分有葡萄糖、氢基酸、无机盐、动物血清、等。在此瓶中培养统的功能为基础，遵循者自生、循环、等生一段时间后，当细胞贴壁分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象A.从表中数据可以得出，植物体储存的能量中只有很少一部分被利用态学基本原理。称为细胞的贴满瓶壁的细胞经过处理后，让细胞继续增殖培养的过程通常称B.第二、三营养级之间的能量传递效率为3.16%，不符合生态系统中能量流动的特点20.(12分)果醋能软化血管，适量饮用可防治心脑血管疾病。以鲜红苹果为原料制作苹果酒和C.田鼠和鼬的呼吸消耗量很高，被同化的能量绝大部分是以热能形式散失的苹果醋的过程简图如下。回答下列问题：(4)细胞在C瓶中正常培养了一段时间后全部死亡，根本原因可能是D.以鼬为主要食物的更大型捕食者需要扩大捕食范围才能维持种群的延续23.(12分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶17.下图表示甲、乙两个不同的谈水生态系统的结构功能变化曲线。在时间点a时刻，两者同时的酶切位点。回答下列问题受到相同类型和强度的污染物排放干扰，致使两者结构和功能都出现较大波动。下列分析新鲜苹果汁里高地度果消乙果脂限制酶BamHIHind IIEcoRISma I错误的是A曲线结果表明，针对该种污染物的干扰，甲生态系统的1)上述发酵装置需要密封，发酵液也只装满23，其目的是只别序列及切割位点抵抗力稳定性更强(2)甲过程中，酵母菌通过呼吸方式产生酒精。乙中使用的微生物是B.在污染物类型和排放强度不变的情况下，乙生态系统恢制作苹果醋时需要向发酵罐提供复到被污染前的水用时更长(3)乙过程中使用的微生物可以从食醋中分离纯化获得，操作如下：配制培养基→灭菌→接HindEcR】目的基因EaR1C.若污染物类型不变但增大排放量，则图中甲、乙曲线与种→培养→挑选菌落。Sma I质-EcoR外海DNAB、C对应的交点必然会向右移动①接种时应在酒精灯附近进行，其目的是BamH I Smal HindlD,图中AB段与AC段时间长短取决于甲，乙生态系统的自我调节能力②某同学用稀释涂布板法接种培养后，培养基上的菌落连成一片，可能的原因是图118.为了增加菊花花色的类型，研究者从其他koRI动子(I)DNA序列经过上表中几种限制酶识别切割后，可以获得种黏性末端的DNA植物中克隆出花色基因C(图a),拟将其③培养微生物实验中，使用过的培养基及其培养物需要灭菌后才能丢弃的原因是片段：用限制酶切割某种特殊序列的DNA片段可获得末端的DNA片段。终止子与质粒（图b)重组，再借助农杆菌将重组↓启动子(2)用图中的质粒和外源DNA构律重组质粒，可可以同时审用两种限制酶质粒导入菊花茎段细胞中，最后通过植物质粉21.(10分)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，为了便于杂种同时处理质粒、外源DNA,这样处理的优点是但不可以用组织培养获得不同花色的菊花。下列操R】终止子细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜SmaI切制.原因是作与实验目的相符合的是基因C上的蛋白质，其培育过程如图所示。据图回答下列问题：(3)质粒和外源DNA构建重组质粒时，需要用到DNA连接酶，可以将双链DNA片段的图图b末端“缝合”的连接酶是【高二生物第4页（共6页1】22-04-457B【高二生物第5页（共6页）】·22-04-457B【高二生物第6页（共6页）】.22-01-457B

小n0心”以及后面的例子可知，作者因为看不懂药品说明差一点药物过量，幸亏他知晓一点士耳其语，在土耳其朋友的帮助下化解了这次危机。26.B细节理解题。根据第三段中的“However,when Istred bargaining in Turkish,the process bee灭much warmer and friendlier,and the prices really dropped1”可知，当作者用上耳其语和商贩们依价时，整个过程都变得很友好，并且价格确实优惠了不少。27.C标题判断题。文章介绍了作者在士耳其亲身经历了由不懂土耳其语时過到种种困难和麻烦，到学会士耳其语后能和当地人们进行思想文化交流。由此可知，学语言为作者在土耳其打开了交流的大门。28.D细节理解题。根据第一段中的“the Conservation Canines program,which trains dogs in what mightseem at first to be unusual detective work:tracking wild animal scat'"可知，环保犬科动物研究所计划的工作是训练嗅探犬从事追踪野生动物粪便29.C细节理解题。根据倒数第二段中的“it's a combination of compromised nutrition and toxins that wascausing the orcas'decline”可知，营养不足和毒素的沉积导致了虎鲸数量的下降。30.A推理判断题。根据第三段中的“since DNA can.,important[or endangered species'”以及最后一段中的“That's the point of all this work:to do science that can help save species,.”可知，训练嗅探犬追踪动物粪便可以帮助科学家追踪到演危生物，从而进一步帮助保护这些生物3L.B名词指代题。根据最后一段中的“It's the dogs who find the samples to make that science happen.Theydo it with their nose,.”可知，嗅探犬用自己的鼻子找到样本才让科学家的工作得以继续。故可知，画线部分“借来的超能力”就是指狗狗出色的嗅觉。32.A词义猜测题。根据画线词后面的“they also had slower reactions and increased sleepiness'”可推知，晚睡晚起者更可能会注意力不集中。33.C细节理解题。根据第五段中的“better performance and lower sleepiness was significantly higher in larksat all time points'”可知，在测试中，早睡早起者整个白天的表现都要比晚睡晚起者好。34.B细节理解题。根据最后一段中的“Dr Facer--Childs called for more research to understand the effects ofnight owls performing on a work or school schedule to which they are not naturally suited”可知，Dr Facer-Childsi认为研究人员应就晚睡晚起者为了工作和学所作的妥协会给他们造成怎样的影响进行进一步研究。35.D文章意图题。根据第一段“The brain function of very late risers and‘morning larks(早睡早起的人)during the hours of the working day is different,according to a study..”以及下文对此研究的介绍可知。36.B设空处上一句中的“speaking to a crowd”及“attempting to redirect a tense meeting”均是笑话用于公共场合(B项中的the public stage)的具体例子。设空处为过渡句，承上启下，设空处上文谈及笑话在公共场合发挥的作用，下文谈及家人间讲笑话的益处。B项“然而，笑话不只适用于公共舞台”符合语境。37.GG项内容与设空处上一句为并列关系，讲述了笑话在作者家中发挥的积极作用：一阵大笑避免了家人对菜单进行抱怨，并且这样的活动能帮助儿子理解一些他不太明白的笑话。G项符合语境。38.A根据设空处的位置可知，设空处为本段主题句。本段主要内容为笑话能促进孩子的社交。设空处下句中的“connect with other kids at the cafeteria table'"及“start a conversation on the school bus'”为A项中的“build social relationships'”的具体表现。综上可知，A项符合语境。39.E设空处下一句中的两个笑话具体解释了E项内容“笑话可以有效帮助孩子学单词的发音、理解单词的意义”。第一个笑话中的lawn moo-er,为谐音梗，奶牛吃草，且会发出哞(moo)的叫声，割草机(lawnmower)与lawn moo一er发音相似，这个笑话可以帮助孩子学lawnmower的发音和意思。第二个笑话也为谐音梗，ajar与ajar发音一样。这个笑话可以帮助孩子理解ajar的发音与意思。4O.D设空处下文中的“remembering”与D项中的“memorable'”构成词汇同现。设空处概括谈“幽默能够使得信息更难忘”，下文对这一话题展开讨论。下文中所举的笑话的例子，具体解释了为什么笑话能够帮助孩子记忆难理解的概念。这个笑话中的positive在这里有双关之意：“肯定的”“正极的”。“两个原子在一起玩，一个原子告诉另一个原子，‘我丢了一个电子。第二个原子问‘你确定吗？’第一个原子回答‘我肯定（是正极的)。”这个笑话有助于孩子理解“电子”“原子”“正极的”“负极的”等概念。4l.C根据上文“crisis'”以及下文“refugee(难民)from the war'”可知，Seni作为难民逃到了美国。42.C根据46空后的“to grab a lunch or dinner prepackaged box”可知，Seni经营了一家餐厅。43.B根据下文Seni说的话以及59空后的“optimistic”提示可知。44.A人们团结在一起可对解决任何问题产生强烈的影响。45.B根据下文内容可知，此处指张贴通知46.A此处指邀请来到Seni的餐厅。47,D cover the expenses为固定搭配，意为“足够支付费用”48.D此处指三种一餐所吃的食物。根据55空后的“meals'”提示也可知，【2022冲刺卷·英语（一~六）参考答案第3页（共24页）LGK-Y

小n0心”以及后面的例子可知，作者因为看不懂药品说明差一点药物过量，幸亏他知晓一点士耳其语，在土耳其朋友的帮助下化解了这次危机。26.B细节理解题。根据第三段中的“However,when Istred bargaining in Turkish,the process bee灭much warmer and friendlier,and the prices really dropped1”可知，当作者用上耳其语和商贩们依价时，整个过程都变得很友好，并且价格确实优惠了不少。27.C标题判断题。文章介绍了作者在士耳其亲身经历了由不懂土耳其语时過到种种困难和麻烦，到学会士耳其语后能和当地人们进行思想文化交流。由此可知，学语言为作者在土耳其打开了交流的大门。28.D细节理解题。根据第一段中的“the Conservation Canines program,which trains dogs in what mightseem at first to be unusual detective work:tracking wild animal scat'"可知，环保犬科动物研究所计划的工作是训练嗅探犬从事追踪野生动物粪便29.C细节理解题。根据倒数第二段中的“it's a combination of compromised nutrition and toxins that wascausing the orcas'decline”可知，营养不足和毒素的沉积导致了虎鲸数量的下降。30.A推理判断题。根据第三段中的“since DNA can.,important[or endangered species'”以及最后一段中的“That's the point of all this work:to do science that can help save species,.”可知，训练嗅探犬追踪动物粪便可以帮助科学家追踪到演危生物，从而进一步帮助保护这些生物3L.B名词指代题。根据最后一段中的“It's the dogs who find the samples to make that science happen.Theydo it with their nose,.”可知，嗅探犬用自己的鼻子找到样本才让科学家的工作得以继续。故可知，画线部分“借来的超能力”就是指狗狗出色的嗅觉。32.A词义猜测题。根据画线词后面的“they also had slower reactions and increased sleepiness'”可推知，晚睡晚起者更可能会注意力不集中。33.C细节理解题。根据第五段中的“better performance and lower sleepiness was significantly higher in larksat all time points'”可知，在测试中，早睡早起者整个白天的表现都要比晚睡晚起者好。34.B细节理解题。根据最后一段中的“Dr Facer--Childs called for more research to understand the effects ofnight owls performing on a work or school schedule to which they are not naturally suited”可知，Dr Facer-Childsi认为研究人员应就晚睡晚起者为了工作和学所作的妥协会给他们造成怎样的影响进行进一步研究。35.D文章意图题。根据第一段“The brain function of very late risers and‘morning larks(早睡早起的人)during the hours of the working day is different,according to a study..”以及下文对此研究的介绍可知。36.B设空处上一句中的“speaking to a crowd”及“attempting to redirect a tense meeting”均是笑话用于公共场合(B项中的the public stage)的具体例子。设空处为过渡句，承上启下，设空处上文谈及笑话在公共场合发挥的作用，下文谈及家人间讲笑话的益处。B项“然而，笑话不只适用于公共舞台”符合语境。37.GG项内容与设空处上一句为并列关系，讲述了笑话在作者家中发挥的积极作用：一阵大笑避免了家人对菜单进行抱怨，并且这样的活动能帮助儿子理解一些他不太明白的笑话。G项符合语境。38.A根据设空处的位置可知，设空处为本段主题句。本段主要内容为笑话能促进孩子的社交。设空处下句中的“connect with other kids at the cafeteria table'"及“start a conversation on the school bus'”为A项中的“build social relationships'”的具体表现。综上可知，A项符合语境。39.E设空处下一句中的两个笑话具体解释了E项内容“笑话可以有效帮助孩子学单词的发音、理解单词的意义”。第一个笑话中的lawn moo-er,为谐音梗，奶牛吃草，且会发出哞(moo)的叫声，割草机(lawnmower)与lawn moo一er发音相似，这个笑话可以帮助孩子学lawnmower的发音和意思。第二个笑话也为谐音梗，ajar与ajar发音一样。这个笑话可以帮助孩子理解ajar的发音与意思。4O.D设空处下文中的“remembering”与D项中的“memorable'”构成词汇同现。设空处概括谈“幽默能够使得信息更难忘”，下文对这一话题展开讨论。下文中所举的笑话的例子，具体解释了为什么笑话能够帮助孩子记忆难理解的概念。这个笑话中的positive在这里有双关之意：“肯定的”“正极的”。“两个原子在一起玩，一个原子告诉另一个原子，‘我丢了一个电子。第二个原子问‘你确定吗？’第一个原子回答‘我肯定（是正极的)。”这个笑话有助于孩子理解“电子”“原子”“正极的”“负极的”等概念。4l.C根据上文“crisis'”以及下文“refugee(难民)from the war'”可知，Seni作为难民逃到了美国。42.C根据46空后的“to grab a lunch or dinner prepackaged box”可知，Seni经营了一家餐厅。43.B根据下文Seni说的话以及59空后的“optimistic”提示可知。44.A人们团结在一起可对解决任何问题产生强烈的影响。45.B根据下文内容可知，此处指张贴通知46.A此处指邀请来到Seni的餐厅。47,D cover the expenses为固定搭配，意为“足够支付费用”48.D此处指三种一餐所吃的食物。根据55空后的“meals'”提示也可知，【2022冲刺卷·英语（一~六）参考答案第3页（共24页）LGK-Y

星期天气《初中版生物练十三第五单元基础演徐有关叙述，正确的是一、选择题血1.与尿液形成无关的结构是A.肾小球B.肾小囊静脉血C.肾小管D.尿道尿液2.尿的生成虽然是连续的，可尿的排出是A.流入的动脉血中含有较多的二氧化碳间歇的，这是因为()B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物A.肾小球有过滤作用均较少B.肾小管有重吸收作用C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧C.收集管有收集尿液的作用量均较少D.膀胱有贮存尿液的作用3.下图为尿的形成过程示意图（序号表示D.图中所示包括肾小球的过滤作用和肾结构)，下列说法正确的是(小管的重吸收作用7.多喝水、不憋尿有利于人体健康，下列说法你认为错误的是()A.摄入水的多少不影响组织细胞正常生理活动B.尿液太多、膀胱过度膨胀会影响其正常功能A.①为肾单位C.排尿量过少会使废物在体内积累B.②通透性增加可导致血尿D.尿素必须溶解于水才能排出体外C.③具有过滤作用生物挥索D.④为输尿管4.肾小囊和肾小管末端中的液体分别是二、非选择题(8.下图为尿液的形成过程示意图，下表中A.血浆和尿液B.原尿和血浆的液体A、B、C分别取自图示结构的不同部位，C.血浆和原尿D.原尿和尿液经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下5.下列现象不属于排泄的是(列问题。A.通过肛门将粪便排出体外B.通过尿道将尿液排出体外C.通过汗腺将多余的水分排出体外D.通过呼吸将二氧化碳排出体外6.人体的肾脏是由约100万个肾单位组成的，下图为一个肾单位的结构示意图。以下

2023一2024学年度第一学期期中教学质量检测5高三数学试题本试卷分第正卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷选择题(60分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.设集合A-:10<5,8=女|0则AnB-A.[-1,4]B.[-1,5)C.(0,4D.(0,4)2.在面直角坐标系xOy中，已知角a的始边是x轴的非负半轴，终边经过点P(一1,2)，则c0s(π一a)=A写B365C、65D.、2653.设复数x满足z十2z=3十i,则三=A.1+iB.-1+iC.-1-iD.1-i4.定义在R上的函数f(x),满足f(x)=f(一x),且在(-∞，0]为增函数，则A.f(cos2023π)

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P四92yye4射集吐某·码4☒每4‘-om·XM一B已知双h线C言-芳-1a>0.6>0)的离心率等于2，双曲线C的右焦点为F点，点Aa,0)11.(18分)(2若过点广作直装交双的线C的右支于P.

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2022一2023学年高三一轮复验收考试物理参考答案14.【答案】C【解析】任何核反应都满足电荷数守恒、质量数守恒和动量守恒，但质量不守恒，一个3S的质量大于一个n的质量，一个8Sn核衰变前的动量，

17.下列说法不符合材料一、三内容的一项是(A。昆曲表演最大的特点是抒情性强。它的唱胜华丽碗转，念自儒雅典致，表演细腻、舞蹈飘逸。)(3分)绝大多数学生对昆曲没有兴趣。《相比而言，大部分学生更喜欢看娱乐综艺节目。同时，大部分学生缺乏欣赏昆曲的专业知识。D.对昆剧的服饰唱腔、名角表演、剧本内容感兴趣的学生占比达到50%以上。(三)阅读下面的文字，完成第18~21题。(16分)最是花影难扫迟子建①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最冷清，无疑是花店了。因为这时节大自然正开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢？花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这些花儿都是野花，达子香、白头翁、蒲公英、百合、芍药、铃兰、鸢尾、绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，绚丽极了。②这时节的居民区也是花团锦簇的，农人们栽种在花圃的虞美人、大丽花、步步高、牵牛花、金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花、豆角花、茄子花和倭瓜花。花圃中的花儿，是专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，只开花不问结果，不计前程，恣意盛开。而莱圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩、适度、收敛，它们得留着精气神儿坐果。③莱圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红…④花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地的时候了。此时它们也许会美幕莱圃里那些不起眼的花儿一它们结了果，在冬天还活着一谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？⑤冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化。于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿统率，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。⑥那是独一无二的梅园。⑦极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一柞间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十厘米厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。⑧那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。于是把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖烧的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让千树枝瞬间成了一枝梅。⑨捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚九年级语文第6页共8页工压石言

0218又由sin(2a+子)=2sin(a+)cos(a+g)2sin(a+君)cos(a+g)sin(a+若)+cos2(a+若)2tan(a+)tan'(a++1-号放选：C9.答案：B由正切函数的定义域可知艺一x≠k元十受，即x≠一kπ(k∈Z),所以余切函数定义域为{x|x≠kπ，k∈}，故A正确；当x(经)时，-受<受-x<0,因为1=受-x为减函数y=ta1,t∈（受0）为增函数由复合函数单调性知y=cotx=1an(受-z)在区间（受，m)上单调递减，故B错误；因为y=tax的对称中心为经，o）∈)，令受-x=经∈20，解得x-1严。2由k∈z,可知x=”(m=1-k∈Z),即f(x)=cotx的对称中心为(，0）)u∈2)，故余切函数与正切函数有相同的对称中心，故C正确；y=一tanx的图象向右移受个单位可得y=-tan(x一艺)=tan(受-x)亡cotx,故D正确10.答案：D设当A不变，K与L均变为原来的2倍时，Q1=A(2K)”(2L)·=2+AKL=2*Q,对于A,若0之和>号，则2>2片=2，放B错误：:案及评分参考第1页（共4页）对于C,若明=号，侧2>2-2，即若明-号，放C铅误对于D.若a+g=之h。'+2+<2a+p)00),令f)=0则a=兰+-2令g(x)=+-2x(x>0),则g'(x)=e-e+2r1-2x2_e+2r)(x-1注意到c+2x2>0,令g'(x)=0,解得x=1,所以当x>1时，g'(x)>0,g(x)单调递增，当0e一1，即f(x)有2个零点的充要条件为a>e一l,若符合题意，则对应的取值范围为(e一1，十o)的真子集，结合选项可知：A不可能，BCD可以.13.答案：15模拟执行程序的运行过程，如下S=0,i=1,输人k=4,

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