本文是应用文。文章介绍了四家位于伦敦的剧院。2l.D。理解具体信息。根据National Theatre部分中的The Olivier Theatre一its main stageis a beautiful hall modelled on the ancient Greek theatre of Epidaurus可知,National Theatre的主舞台仿照的是古希腊剧院的风格。model sth.on/after sth..模仿;仿照。22.B。理解具体信息。根据Adelphi Theatre部分中的it's a specialist in musical theatre以及Box office:02070877966可知,对喜爱音乐剧的人来说,Adelphi Theatre是最佳选择。boxoffice意为“售票处”。23.C。理解具体信息。根据National Theatre部分中的Officially opened in 1963、AdelphiTheatre部分中的opened its doors in December 1930、The Old Vic部分中的For over200 years以及Savoy Theatre部分中的The Savoy dates back to 1881可知,The Old Vic的历史最悠久。【补充说明】1.Vest End:西伦敦,伦敦西区(即伦敦市中心西部的戏院、商店和旅馆聚集区)。2.Epidaurus:埃皮达鲁斯,位于希腊伯罗奔尼撒半岛东北部沿海,曾是古希腊重要的商业与文化中心。埃皮达鲁斯古剧场建于公元前330年左右,是世界上保存最为完好的古代剧场之一。3.Gilbert and Sullivan:吉尔伯特与沙利文,指维多利亚时代幽默剧作家威廉·S.吉尔伯特(William S.Gilbert)与英国作曲家阿瑟·沙利文(Arthur Sullivan)的合作。1871年到1896年,两人共同创作了14部喜剧,并获得了全球的成功,如今在英语国家依I日经常演出。B篇主题语境:人与社会一一体育本文是记叙文。作者曾经不擅跑步,但为了加入曲棍球队,作者采用独特的方法进行训练,最终成功。24.D。理解具体信息。根据第二段中的What worried me most about trying out for the teamwas the running requirement可知,作者一开始害怕去参加曲棍球队队员选拔的最主要原因是球队对参选者提出了跑步要求。try out for参加选拔。25.A。推断。根据第三段中的I grew up playing sports一basketball,,volleyball and the one Istuck with,fast-pitch softball可知,作者从小就参与各种运动项目。因此可推断,她爱好体育运动。pitcher(棒球或垒球比赛中的)投球手。26.C。理解文章结构。划线短语指代上一段中作者所采用的独特的跑步训练方式,即无论跑得多慢都坚持跑下去。27.C。理解具体信息。根据最后两段可知,作者在赛季开始前的热身跑中将队友都远远甩在后面,成为队里跑得最快的那个人。C篇主题语境:人与社会一一社会服务本文是新闻报道。大学毕业生为家乡的孩子们上课,帮助他们解决上课难的问题。28.B。理解具体信息。根据第一段中的Sandhya volunteers to teach the kids of her village,Chinnampathy in Tamil Nadu可知,Sandhya自愿为她家乡的孩子们上课。29.D。推断。根据第二段中的When I was a child,,I had no one to help me study.These childrenhere have me to help them study可知,Sandhya小的时候,没有人帮助她学。30.D。推断。根据第四段中的The Indian government did start many projects for such studentsMany villages,like the tribal village,Chinnampathy,can not find a network to have theirchildren learn in front of a television可知,虽然政府为了解决农村地区孩子们的教育问题发
游览遥古城墙,午饭后去参观双林寺。23.D。理解具体信息。根据题干中的August并结合Pice部分中的报价可知,八月份参加此次旅行的价格为660美元。B篇主题语境:人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己和孩子们经常去图书馆的收获。24.A。推断。根据第一段的内容可知,作为两个孩子的妈妈,作者有时会说一些不太着调的话,比如:“如果你把牛奶洒得到处都是,你以后都别想再喝牛奶了。”或者“等等,妈妈在打电话。”(其实作者在玩手机)。结合第二段首句But at the library,.I'm better可知,作者想要突出自己在图书馆会有所改变,故可知作者第一段提到自己说的话,就是为了表明自己有时算不上一个好妈妈。25.D。理解具体信息。根据第四段中的He began to practice writing his name so that he'dqualify for his own library card可知,Clark开始练写自己的名字,以便有资格申请自己的借书证。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的I'm happy because at the library I know I'm doingsomething good for them...turning the pages of a book they pulled off the shelves themselves知,每次和孩子们到图书馆,作者都很高兴,因为在图书馆,她知道孩子们正在做有益的事情一一通常想让他们做有益的事情都需要劝诱他们。而且对于像作者这样的书迷来说,当她看到两个孩子翻阅他们自己从书架上拿下来的书时,她会很高兴。27.B。理解主旨要义。本文主要介绍了作者在自己孩子很小的时候就开始带他们去图书馆,孩子们由此收获良多,作者也感受到了快乐。由此可知,本文主要讲述了作者对图书馆的热爱,B项作标题最为恰当。【词汇链接】pushchair(para.3):折叠式幼儿车,童车C篇主题语境:人与社会一一科学与技术本文是说明文。研究人员开发了一种算法,可以从用户在社交网络上分享的文本和图像中发现其可能存在的心理健康问题。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Now,researchers at the Universitat Oberta de Catalunya(UOC)have developed an algorithm that can analyse the content people post online和第四段中The research team has spent two years working on a deep-learning model that identifies the fiveneeds described by Glasser以及第五段中的developed an algorithm to identify the content of theimages and categorise textual content by assigning different labels可知,研究人员开发的算法利用Glasser描述的五种需求理论,从用户在线分享的内容中识别他们的基本需求。29.A。推断。Dehshibi在第六段中以一个骑行者在山J顶选择分享自拍还是合影的例子来分析这个人的心理状态。如果骑行者选择自拍,就会被认为是他对权力有需求。如果他选择分享合影,那么他不仅仅是在寻找乐趣,也是在寻找一种满足他归属感需求的方式。Dehshibi通过这个例子形象地说明了他们研发的算法的具体操作方式。30.B。推断。根据倒数第二段中的The research team believe that their study can help improvepreventive measures,ranging from identification to improved treatment when a person has beendiagnosed with a mental health disorder可知,研究小组认为,他们的研究可以帮助治疗那些患有心理健康障碍的人。由此可知,研究小组认为他们的研究对治疗心理健康问题很有用。31.C。推断。最后一段列举了两个例子:在2019年,佛蒙特大学的研究人员就开发了一种基于人工智能的系统,该系统可以发现幼儿言语模式中的焦虑迹象。与此同时,来自加拿
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他是你的特!上梁不正下梁至,这是老祖宗说的。”爹越说越气,气得似乎有点跑题了。不会搭黑。“苦,您听我说完嘛,我是自已打了自己
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27.(每空1分,共11分)秦岭太白山生物资源丰富,有360余种植物可作为草药使用,有“太白山上无闲草”之说
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prineiple(原则)will surel5ain(花得)youmore respect.HaeA.you ever bravely said no to someone?B.W1完形填空(每小题
4、[湘豫名校联考]2024届春季学期高三第三次模拟考试试题(数学)
1、湘豫名校联考·2023年9月高三一轮复诊断考试(一)生物试题
2022年4月稽阳联谊学校高三联考生物选考试题卷命题人:浦江中学蒋英俊春晖中学金婷婷柯桥中学杨步青审稿人:
5、定边四中2024~2025学年第一学期高二期中考试[25-T-260B]地理试题
1、文海大联考2024届高三期中考试英语试题
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1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估物理(RL)答案
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(RL)答案
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估化学(RL)答案<
2、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估英语(RL)答案
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估化学(RL)答案
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)答案
3、金太阳2024-2025年度上学期河南省高一年级选科考(25-110A)语文答案
1、金太阳卓越联盟2024-2025学年高二第一学期第一次月考(25-60B)文数试题
1、贵州省2025届高三金太阳8月联考(25-15C)语文答案
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4、湖南省2024年九年级(上)月考试卷(一)历史试题
1、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试思想政治(湖南专版)试题
1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期
5、江西省2025届九年级训练(二)期中物理(HYB)试题
1、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二地理试题
1、辽宁省2024-2025上学期协作校高一第一次考试物理答案
1、江西
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估语文试题
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估语文(UC)试题
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估语文(UC)答案
2、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3语文答案
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3、河南省2024-2025学年上学期七年级阶段性学情分析(一)政治试题
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1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二生物试题
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4、陕西省2023-2024学年度高一年级第一学期阶段性学效果评估语文试题
材料三:(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)课后服务必须突出育人导向,提供丰富课程,要根据实际情况分年级、分层次、系统性、个性阅读下面的文字,完成7g题。化统筹开设课后服务课程。课后服务一般由
5、[第一行九年级 第二行科目]安徽省2024-2025八年级无标题[阶段性练一]历史答案
1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理(北师大版)答案
1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理答案
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1、重庆市部分区2023~2024学年度高二第一学期期末联考历史答案
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3、金太阳2024-2025年度上学期河南省高一年级选科考(25-110A)化学试题
1、河南省2024-2025学年第一学期八年级学情分析二物理试题
1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一政治试题
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5、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学试题
1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)政治试题
1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)答案
1、2024届陕西省高三一轮复验收(9133C)英语试题
1、陕西省铜川市2023-2024学年度高三第一次质量检测(24430C)化学试题
1、陕西省铜川市2023-2024学年度高三第一次质量检测(24430C)化学答案<
2、河南省2024-2025学年度第一学期九年级第一次学情分析数学(北师大)试题
1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二历史试题
1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二化学试题
1、河南省
3、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学答案
1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学答案
1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)政治试题
4、河北省2025届九年级阶段第一次月考(短标)物理答案
1、[超级全能生]名校交流2025届高三第一次联考(5013C)政治试题
1、[超级全能生·名校交流]2024届高三第三次联考(4189C)地理XX答案
5、吉林省2024-2025学年名校调研系列·七年级(上)期中质量评估测试卷B生物试题
1、[学林教育]2024~2025学年度第一学期七年级第一次阶段性作业数学C(北师大版)试题
1、[学林教育]2024~2025学年度第一学期七年级第一次阶段性作业化学
1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)数学试题
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估历史(YC)试题
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治(YC)试题<
2、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估政治(人民教育)答案
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)答案
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(YC)答案<
3、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)试题
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)答案
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(YG)答
4、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
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<5、[学林教育]2024~2025学年度第一学期七年级第一次阶段性作业数学A(人教版)答案
1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估英语(人民教育)试题
1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估政治(人民教育
8.有机化合物M是合成英菲替尼的中间体,其结构如图下列说法不正确的是HNMA.M的分子式为CH,,ONB.M分子中的碳原子有sp'和sp两种杂化方式C.M分子中所有原子可能共面D.M可以发生水解和加成反应9.下列实验操作符合规范的是一浓硫酸A.碱式滴定管排气泡B.溶液加热C.溶液转移D.浓硫酸稀释10.在银的催化作用下,乙烯和氧气可以直接氧化生成环氧乙烷(EO)和乙醛(AA),反应过程如图所示。ads代表吸附态,下列说法错误的是A.该反应中,乙烯的吸附过程要释放能量过波态相对能量(kJ/mol)B.中间体转化为EOads的活化能为83kJ/mol-93-101124117EO(g)C.生成两种产物的过程均有π键断裂和o键生成EO(ads)200中间体-219AA(g)D.反应达衡时,升高温度,乙烯的转化率增大-282300AA(ads)11.下列事实与所给解释不相符的是反应过程选项事实解释A原子光谱是离散的谱线原子核外电子的能量是量子化的B铂在王水中的溶解性大于浓硝酸王水的氧化性更强C淀粉一聚丙烯酸钠树脂具有强大的吸水和保水能力-COONa具有强亲水性D纳米铅晶体的熔点低于普通金属铅纳米铅晶体的比表面积大化学一诊答案第3页,共8页

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