这一旨令针对的是清朝出海贸易，不是外国商人来华，故排除C项；在专制主义中央集权高度强化的清朝前期，地方没有获得贸易自治权，故排除D项。9.C【解析】本题考查晚清职能部门的权力变动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。第二次鸦片战争后，随着中外交往的频繁化，既有的六部职能分工已无法满足时代需要，清政府设立总理各国事务衙门，将原分属于六部的有关中外交往的职能集于一体，故选C项；经济侵略不能完整地反映材料信息，材料还涉及司法主权等问题，故排除A项；总理衙门主要负责对外交往，并不涉及中央政府的决策，更不是对传统相权的恢复，故排除B、D两项。10.B【解析】本题考查近代民族工业的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，1903一1908年汉阳铁厂生铁年产量和出口量总体呈增长趋势，说明此时汉阳铁厂的生产能力与市场竞争力增强，这对列强的经济侵略起到了一定的抵制作用，故选B项；汉阳铁厂是洋务企业的代表，官僚资本较多，汉阳铁厂的发展有助于官僚资本企业的发展，故排除A项；19世纪六七十年代，中国已经出现近代工厂制度，故排除C项；洋务运动没有实现“求富”目标，故排除D项。11.B12.B【解析】本题考查陈独秀思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，陈独秀认为中国无产阶级因为组织性不强，所以不能通过阶级斗争来抵制外国资本家的侵略，结合所学知识可知，陈独秀此番言论意在强调应加强对无产阶级的组织领导，故选B项；材料并未体现出城市中心革命论，故排除A项；材料并未体现出联合其他阶级，建立革命统一战线，故排除C项；材料强调的是外国资本家的经济掠夺而非列强对中国的侵略，故排除D项。13.C【解析】本题考查南京国民政府统治前期的经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。南京国民政府统治前期，政府接管工矿企业并介入重工业和能源工业，深入各个部门，这些做法显然是为了使国家控制经济，巩固国民党统治的基础，故选C项；此时日寇并未全面进攻中国，故排除A项；当时中国并未发生严重的经济危机，故排除B项；D项表述与材料主旨及题意不符，故排除D项。14.A【解析】本题考查土地革命时期的毛泽东思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料“离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等目标，就是失去了打仗的意义，就是失去了红军存在的意义”可知，毛泽东特别提出军队要成为完成党的政治任务的忠实工具，故选A项；材料强调的是依靠群众革命而不是武装夺权、分田分地、建立农村根据地，故排除B、C、D三项。15.C【解析】本题考查新中国外交，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。日内瓦会议主要讨论朝鲜半岛和印度支那半岛的和问题，西方三大国邀请中国说明对这两个问题的解决离不开新中国，即新中国具有重要的国际影响力，故选C项；内瓦会议不涉及整个非洲和拉丁美洲民族独立国家，故排除A项；新中国属于社会主义阵营，故排除B项；当时新中国被排挤出联合国，故排除D项。16.B【解析】本题考查中国教育事业的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，1985年全国教育工作会议上，“劳动者的素质”这一概念金卷仿真密卷（五）历史参考答案第2页（共6页）23·JJ·FZMI

的最后两句有何含意？并从内容结构上分析其作用家定贷得定是与西典灵游五、中小身地热在特地皮背名表载井的期上承色②由有天不金其商来林物有有务不德酸营店这不及华有阅读下面这首唐诗，完成23~24题。蔡州①三首（其二】刘禹锡汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和。路傍老人忆旧事，相与感激曾涕零。老人收泣前致辞，官军入城人不知。忽惊元和十二载②，重见天宝承时。匝，何枝可注0装州天家时为达南商安良之机后，论为敏竿先时@元和十二年，居王期在相下也车军我来政州活提细教费气天安茶行系，被称为天盛世。下对这首诗的理解和资析不正确的-项是首联点出时间，地点、环境，“音和“说明两军虽在交战，但战事并不激烈。为天色巴额联写路傍老人的，心理、表情：他们感激唐军收复失地，因重见天日而哭拉。的是离人C联交代老人语言，“官军人城人不知”说明李翘雪夜袭敌出乎所有人意料。D.尾联用元和十二年重现天宝年间太盛世，表达了老百姓对胜利的欢欣鼓舞。答案A【解析】“说明两军虽在交战，但战事并不激烈”理解错误，战争是在夜里发生的，此时战斗已经某，放虽有鼓角之音，但颇为和。4这首诗的语言有何特点？请结合诗句简要分析。、吴儿答：道是、答案]①通俗易懂。如“喔喔鸣”“路傍老人忆旧事”近似口语，无一字刻意雕琢，浅易晓畅。②言简义丰。如“忆旧事”既包含着天宝年间的和安定，也包括被叛军统治时的苦不堪言等。廷力+三，阅读下面这首宋词，完成25~26题。筑下水船胥贺铸芳草青门路①，还拂京尘东去。回想当年离绪，送君南浦，愁几许。尊酒流连薄暮，帘卷津楼风雨。凭阑语，草草蘅皋赋②，分首惊鸿不驻。灯火虹桥，难寻弄波微步。漫凝仁，莫怨无情流水，明月扁舟何处。【注①青门路：指汴京城东门外大道。②曹植《洛神赋》中有“尔乃税驾乎蘅皋”的诗句。5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A开头两句直接点出了词人离京这一事实，“还”字蕴含深意，表明这已不是第一次出京。B离别之际词人草草写成“蘅皋赋”以此寄托思念，担心的是以后连对方的踪影也再难追寻。周周测·语文[第155页]

高中必刷题政治②青年只有不断更新价值观念才能获得实践场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获的成功节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本画像。学校给各年级学生安排不同农活：种立足点蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，A.①②B.①④C.②③D.③④养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了考点8价值判断和价值选择古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等10.[湖北2022·15]自2022年起，某省通过财政实践体验课程。对于表现突出的学生，学校资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施奖励“劳动币”，用来兑换学用品。抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统目前，该校“开心农场”规模已从最初的5文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进争论表明(自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的①人们所处的不同立场导致不同的价值判断种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同②对事物的正确认识是进行价值判断的前提学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学③事物满足主体的需要是价值观形成的基础校德育、智育、体育、美育水提升，成为闻名④价值观能够影响人们对事物的认识和评价全国的“金名片”。A.①②B.①④C.②③D.③④宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来考点9人生价值的创造和实现了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写11.[湖南2022·16]20世纪80年代引进短道速一封感谢信。要求在150字以内。(4分)滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们()①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A.①③B.①④C.②③D.②④12.[全国乙2022·40(3)]阅读材料，完成下列要求。强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农真正的强者才不会群居。孤独者永远都是和这个世界的全部相对立的。66

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更重要的是，梅兰芳京刷表流呈现出的审美独特性，与当时西方的现实主义戏剧之间构成了某种本质的差异，使海外观剧界人士意识到，中国观剧比当时西方慑化、刻板的现实主义戏剧具有更为鲜明的艺术价值。京剧由此获得戏

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10.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)以有丹耳/帝从之/洪遂将子侄俱行A.全诗写与抒情完美融合，基本不着标点，形式自由，“江涛/高一声/低一声”展现了十足D.以年老/欲炼丹以祈遐寿

文化自信是推动中华文化繁荣发展，实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国优秀传中蕴含的中华民族宝贵的精神品格、崇高的价值追求、丰富的思想精华，是文化自信最重来源。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自基础。围朴军衣在的中·心共快本业金豁实食年，率衣名林，命味味联款隆心林快简要回答：对当代中国的文化自信，最根本的是什么自信？(4分)入跳处基语@时封关限常，前目，要嵌大轴业金长面衣等航哭员入基林，气部果效基件，休知床寺，金资,如突降哈快一粉难裂面氏关女木基。的的处体业金出蜀问吸县闲证市世不对代，联关时你通的去用宣，伴林合龄（「）(824.生命健康是人生成长的最重要因素，关心孩子的健康成长是家庭、学校和社会的共同责任。入湖南红十字系统结合“红十字生命教育”主题活动，深入贯彻落实《健康中国2030规划纲要》精神，会同教育部门，根据学生的不同年龄段，分类进行急救教育，包括心肺复苏、创伤包扎和“防溺水”等应急救护知识以及如何求救等方法教育。在学校全面开展急救教育的基础上，对校医、体育教师、班主任等进行重点培训。从2022年开始先在100所学校试，点，2023年推广权到1000所大中小学。通过这一活动，培养了学生的自救互救和自我保护能力，提升了健康素养，助力学生健康成长。。评藤0，样说明上述材料主要体现了哪些哲学道理，并简要分析。(8分)

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23.【写作提示】材料中提到了在线教育的发展，以及人们对其的不同看法。需要思考在线教育的优势和局限性，以及如何在科技发展的背景下，更好地发挥在线教育的作用。支持在线教育：可以从打破时间和空间限制、提高教育资源利用率、促进教育公等方面入手，强调在线教育的积极意义。或者质疑在线教育：从缺乏面对面互动、学效果难以保证、对教师和学生的要求高等方面入手，分析在线教育存在的问题。当然，也可以探讨在线教育与传统教育的结合：认为在线教育和传统教育各有优势，应该相互结合，以提高教育质量。【参考立意】①在线教育：优势与挑战并存；②传统教育与在线教育的融合；③在线教育，让学无处不在；④反思在线教育，探索更好的教育模式。⑤科技赋能教育，创新引领未来。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48~60，其中一等上54~60，一等下48~53；二等卷36~47，其中二等上42~47，二等下36~41；三等卷24~35，其中三等上30~35，三等下24~29；四等卷0~23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征充分理解主题的内涵，基于材料生发观点，能审题精准，语言有特色，言等上紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有立意深刻或近旨远，言简54分以上层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵动、深一等卷新颖。意丰。刻，情理相融，感染力强。48~60分审题准确，语言通畅、连能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文一等下立意清晰，贯、得体，言能章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，48~53分有见识。尽意。有逻辑性，感染力强。审题比较准二等上语言通顺，言能能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，结确，立意比4247分达意。构完整，用例正确，说理清晰，有感染力。二等卷较清楚。36~47分审题基本清语言大致通顺，二等下基本能理解主题的内涵，观点明确，论证不够楚，立意基偶有不尽规范36~41分有力，有一定的感染力。本清楚。准确之处。审题不完语言不够通顺，三等上理解了主题的部分内涵，观点大致成立，论证整，立意不偶有不尽规范30~35分不够有力，无感染力。三等卷清晰。准确之处。24~35分语言拙劣，多有三等下对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，貌合神离。语病、标点随24~29分写作水较差。意。语言粗俗、混四等卷0~23分自说自话。全然不顾主题和材料，写作水差。乱，基本功差。(三)评分提示1.考生作文如角度独特，立意深刻，有独到见解，语言灵动或深蕴，54分以上。2.鼓励对优秀作文敢于打高分，对差作文打低分，拉开差距，坚决反对只打保险分，要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。【高二语文参考答案第4页（共5页）】24601B

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解析：本题考查学生分析文本的文体特征和论证方法的能力。高三·语文·大联考·参考答案科普文主要从四个方面体现文本的科学性：使用专业术语、引用权威言论、以实例佐证结论、客观介绍相关知识。①根据材1.C(本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。C.料一“这个现象持续了5分钟之久，同时还伴有强烈的地磁扰“利用DSRT研究日冕主要有三个步骤”这一说法于文依动，电报通信一度中断”“这是因为像太阳这样的G型恒星，即据不足。且“研究太阳爆发的过程和机理”与“分析日冕物便频繁发生耀斑现象，对周围行星大气的影响也相对较小”“最质抛射的状况和影响”属于不同的研究方向，不能视它们为终发现K型和M型恒星频繁的耀斑活动并没有完全破坏其周不同的步骤。)围行星的大气，而是让行星的大气达到一个新的化学衡状2.C(本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.理态，这一衡状态与它们在受到耀斑影响前的状态有较大区解错误，材料一第六段“假设这些恒星周围宜居带内的类地别”“此前人们曾观测到这颗红矮星有剧烈的耀斑辐射，新的研行星大气内有大量生物活动产生的甲烷等分子，这些分子究成果提高了其周围行星上存在生命的可能性”可知，材料一在经过紫外辐射的光致激发、光解作用后，会产生二氧化大量使用自然科学术语，如“地磁扰动”“G型恒星”“化学衡”氮、一氧化二氮和硝酸等分子”可知，原文是在“假设”的前“红矮星”等，体现了科普文具有科学性的特点。②根据材料一提下分析K型和M型恒星周围宜居带内的类地行星大气“南京大学天文与空间科学学院副教授张曾华说：‘这是因为像中的分子的化学变化的。选项视假设为事实了。)太阳这样的G型恒星，即便频繁发生耀斑现象，对周围行星大3.D(本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。气的影响也相对较小。’张曾华指出，温度稍冷的K型恒星和A.“恒星耀斑产生的紫外线如果破坏了行星的臭氧层”曲更冷的M型恒星所产生的耀斑，对它们周围宜居带内行星大解文意。由材料一第三段中的“恒星耀斑会破坏其周围行气的影响就很大”“张曾华表示…二氧化氨、一氧化二氮和硝星的臭氧层。一旦行星失去了臭氧层的保护，恒星发出的酸等分子的丰度都会很低”可知，材料一引用权威人士的话，体紫外线就可以穿透大气层，威胁行星上可能存在的生物的现了科普文具有科学性的特点。比如引用南京大学天文与空生存”可知，不是恒星耀斑产生的紫外线破坏行星的臭氧间科学学院副教授张曾华的话解释相关问题或介绍相关知识。层。B.“生物活动会产生生物特征分子和生物指示分子”③根据材料一“那么，研究人员所说的‘新的化学衡状态’指不合文意。由材料一第六段中的“这些分子在经过紫外辐的是什么…新产生的分子会因为行星慢速旋转而转移到行射的光致激发、光解作用后，会产生二氧化氮、一氧化二氮星的昼夜面，并得以保存”可知，材料一以实例佐证结论，体现和硝酸等分子”和第七段中的“一颗行星中如果有大规模的生物活动，就会产生甲烷等生物特征分子，甲烷会在耀了科普文具有科学性的特，点。如举K型恒星周围行星大气内斑的作用下衍生出二氧化氨、一氧化二氮和硝酸等生物指新产生的分子转移到行星的昼夜面并得以保存的例子，对“新示分子”可知，生物特征分子和生物指示分子不是同时产的化学衡状态”做说明。④根据材料一“太阳等恒星的大气生的。C.“彻底改变”夸大了美国西北大学的这次研究的中充满磁场，磁场的结构越复杂，磁场储存的磁能就越多。储影响。材料一最后一段说的是“影响了”。)存在磁场中的磁能过多，就会通过爆发活动释放出来”“太阳没4.示例：①低频段观测能力更强，灵敏度和分辨率更高。②拥有有年轻恒星那么活跃…生命存在的条件要苛刻些”“近日，美大视场高质量成像能力，观测时区覆盖更广，可连续观测太阳。国西北大学公布了一项研究成果…这一衡状态与它们在(答对一点给2分)受到耀斑影响前的状态有较大区别”可知，材料一客观介绍科解析：本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。这学知识，客观交代科学研究的情况，体现了科普文具有科学性道题答案的信息区间在材料二的第二、三、四段。DSRT比法的特点。如客观介绍恒星磁场的知识，K型、M型恒星耀斑活国在20世纪80年代建设的那台射电望远镜先进，由后者的不动对其宜居带内生命的影响等；又如客观交代卡林顿的观测结足，可推断出前者的优势。如由“但是低频段的观测能力有缺果和美国西北大学的一项研究成果。失”可推断DSRT低频段观测能力更强，由“而这台望远镜的灵6.A(本题考查学生理解文章内容的能力。A.“作者希望用最敏度和分辨率都远不能满足需求”可推断DSRT灵敏度和分辨文明的方法造就小豹子，结果造成小豹子打人逃走”错误，率更高。另外，考生要从这三段中寻找直接体现DSRT的优势造成小豹子逃走是小豹子的天性使然，并不是作者的这个的语句，如“由于DSRT拥有大视场高质量成像能力，研究人员想法造成的。)也会在太阳落山后，配合射电天文学家开展夜间天文观测，充7.D(本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。分发挥重大科技基础设施台的效能”，由这句话可概括出D.“从正面反映了水手们真实质朴的生活”错误，从第②段DSRT“拥有大视场高质量成像能力，观测时区覆盖更广，可连“跟随我那上校弟弟驻防淑浦，派归特务连服务”和第⑥段续观测太阳”的优势。“这个人却正同船上水手一样”两句来判断不是正面是侧5.示例：①大量使用自然科学术语，如“地磁扰动”“G型恒星”“化面。)学衡”“红矮星”等。②引用权威人士的话。引用南京大学天8.示例：①“害羞”表明虎雏面对长者、尊者提问时依然有着乡下文与空间科学学院副教授张曾华的话解释相关问题或介绍相孩子的腼腆和质朴。②“微笑”表明虎雏虽然举止野蛮粗鲁，但关知识。③以实例佐证结论。如举K型恒星周围行星大气内有着基本的道德素质。③与虎雏勇敢野性的一面形成强烈反新产生的分子转移到行星的昼夜面并得以保存的例子，对“新差，丰富了人物性格，凸显了他的人性美。（答对一点给1分，的化学衡状态”做说明。④客观介绍科学知识，客观交代科答对2点给3分，答对3点给4分)学研究的情况。如客观介绍恒星磁场的知识，K型、M型恒星解析：本题考查学生分析人物形象和描写手法的能力。当我到耀斑活动对其宜居带内生命的影响等；又如客观交代卡林顿的达辰州，见到虎雏时，我说“祖送，祖送，你还活在这儿，我以为观测结果和美国西北大学的一项研究成果。（答对一点给2你在上海早被人打死了”，这时虎雏露出“害羞似的微笑”，第二分，答对任意3点给6分)次也是我问他话“你为什么打死人？怎么又逃了回来？不许瞒《高三·语文·大联考》第9页（共8页）

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