参考答案及深度解析makes me in realize teaching is a very meaningful profession.That's配。故删除to。because I'm determined to be a teacher like him in the future第十处：because-→why【解析】考查表语从句。分析句型可知，why第一处：teacher-teachers【解析】考查名词复数。句意：张先此句为表语从句，再根据句意可知，前面列举了很多原生是我最喜欢的高中老师之一。one of后面应加可数因，此处应用that is why..句型。故将because改为why。第二节名词复数，为固定搭配。故将teacher改为teachers。第二处：在us前加to【解析】考查介词。explain to sb sth表示审题指导》“向某人解释某东西”，为固定搭配。故在s前加to。本篇书面表达属于应用文，要求考生就上周参加的学校运第三处：him→himself【解析】考查代词。分析句意可知，本句动会向《英语园地》杂志投稿，内容包括：运动会简介；你参加的表示张老师仔细解释后，让他自己能被我们理解，make项目和表现；个人感受。考生在写作时要注意重点突出，详略得后应用反身代词。故将him改为himself。当，切忌流水账式写作。第四处：such-so【解析】考查副词。分析句型可知，that前为【范文赏读】kind and friendly,是形容词，应用so.that句型，表“如An Unforgettable Sports Meeting此…以至于”。故将such改为so。Last Friday,our school held an annual sports meeting.There第五处：Deal→Dealing【解析】考查非谓语动词。句意：与学生were some events in the sports meeting,such as high jump,long打交道有时很烦人，但他从不抱怨。分析句子结构可jump,running race and so on.知，Deal with students充当句子的主语，应改为动名词短I like running,so I took part in a 5,000-meter race.Faced语作主语。故将Deal改为Dealing。with fifteen strong competitors,I felt nervous at first.At the sound第六处：complained-→complains【解析】考查时态。根据语境of the starting signal,all the runners begin to run like the wind.I可知，全文用的是一般现在时。且主语he是第三人称单tried my best to keep up with them.Finally,with strong will,I was数，谓语动词用单数。故将complained改为complains。the first to reach the finish line,which made me so happy.第七处：attractively-→attractive【解析】考查形容词。句意：此Tired as I was,I felt very excited.I believe that as long as we外，他总是探索新的方法，使他的课程更有吸引力。分spare no effort to do something,we are more likely to succeed.析句型可知，此句考查make sth+ad.这一固定搭配。故亮点点评》将attractively改为attractive。范文内容完整，要点全面，语言规范，词数适当，上下文意思第八处：encouraged→encouraging【解析】考查时态和语态连贯，符合逻辑关系。作者在范文中使用了较多主从复合句，例句意：最重要的是，张老师一直鼓励我们参与课堂活动。Finally,with strong will,I was the first to reach the finish line,分析句子可知，Mr.Zhang和encourage是主动关系，不which made me so happy.(运用了which引导的非限制性定语从应用被动语态。且结合前面的s可知，该句应用现在句)；Tired as I was,.I felt very excited..（运用了as引导的让步状进行时。故将encouraged改为encouraging.语从句的倒装)等。全文中没有中国式英语的句式，显示了作者第九处：删掉o【解析】考查固定搭配。分析句型可知，此句考较高的驾驭英语的能力。查make sb do sth结构，意为“让某人做某事”，为固定搭9广西南宁市2022届高中毕业班第一次适应性测试选择题答案速查learning questions answered by Olly Richards,who speaks 8题号12112languages..”可知，Olly Richards为语言学者创建了一个播客。故选D。答案CAB22.C【解析】细节理解题。根据“Unsung Science”中的“TV题号13151617181920212223以presenter David Pogue,...takes you behind the scenes into the答案BDworlds of the people who have made great achievements in..."BD可知，Unsung Science播客关注的是在事业上取得显著成功号2527282930132343536的人。故选C。答案A0C23.B【解析】细节理解题。根据“How to get podcasts”中的"To listen to RD talks:Go to www.rdasia.com/podcasts and题号37383944748click on the play button..”可知，通过浏览网络，你可以得到文答案C章中提到的播客。故选B。题号4950516熟词生义”se为动词，常表示“看到，看见”，但是在本文52535457585960中，see表示“（见证事件）为…发生的时间”。答案ACBABCDADBD·Next year sees the centenary of Verdi''s death.明年是威尔第第二部分阅读理解逝世一百周年。B第一节体裁：记叙文主题：人与自我一肖恩·肯尼的乐高创作【语篇解读】本文主要讲述了肖恩·肯尼的童年经历和他的乐高体裁：应用文主题：人与社会一几个被推荐的播客创作。【语篇解读】本文主要介绍了读者文摘推荐的几个播客以及如何24.D【解析】细节理解题。根据第二段中的最后一句“t找到这几个播客。wasn't until a botanical garden in lowa approached him...that he21.D【解析】细节理解题。根据“I Will Teach You Amade the natural world his subject.”可知，是肖恩·肯尼在植Language”中的“Learning a new language？Get your language物园的工作经验激发了他将他的作品聚焦于自然。故选D。D35卷9·英语

◎笔记第三课时第课实义动词，即行为动词，它们常用来表示动作。实义动词的一般现在时有人称和数的变化。主语是非第三人称单数的一般现在时3can,make (?这种情况下，肯定句的谓语动词要用原形(例1)；否定句要在谓语动词前加上don't（例Can you make dumplings?2)；一般疑问句要在主语前加助动词do,其肯定回答为"Yes,主语+do.",否定回答为"No,主语+don't."(例3)。g第三课时第四课主语是第三人称单数的一般现在时这种情况下，肯定句的谓语动词应用第三人称单数形式（即动词后面加-s或-es)(例4）；否定句要在谓语动词前加doesn't,并注意把谓语sit around动词改成原形（例4)；一般疑问句要在主语前加助动词does,同时要把谓语动词改为原形，其They are sitting around the table.肯定回答为"Yes,主语+does.",否定回答为"No,主语+doesn't."（例5)。感◎同步练按要求完成下列句子，每空一词。第三课时1.Mr.and Mrs.Green like walking to work.四课时(改为否定句)Mr.and Mrs.Green don'tlike walkingto work.sweet2.She has some bread for breakfast.(改为一般疑问句，并作否定回答)The grapes are sweet.Does she have any bread forbreakfast?e厚No,she doesn't.实义动词的一般现在时第四课时回例句第四课3.Mike does his homework in the evening.1.They often play football after school(改为否定句)放学后他们经常踢足球。Mike doesn't do his homework in the2.We don't speak English.evening.我们不讲英语。4.They sometimes fly kites in the park at3.-Do you enjoy watching TV?weekends.(用He替换They改写句子)你喜欢看电视吗？He sometimes flies kites in the park atYes,I do.No,I don't.weekends.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。度第4.My sister likes playing tennis,but she doesn't第回基础训练I.根据句意及音标提示填写单词，使句子完整、课时like playing football.课通顺。我姐姐喜欢打网球，但她不喜欢踢足球。1.-Could you tell me about National5.-Does Millie have lunch at school?/'naefnal/Day of the USA?米莉在学校吃午餐吗？Sure.It's on July 4th.Yes,she does.No,she doesn't.2.International /,inta(r)cnaefnal/Labor Day is是的，她在学校吃午餐。/不，她不在学校on May 1st.吃午餐。3.Every year,there is a dragon boat race/reis/in my hometown.

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2022高考名校导航冲刺金卷（六）·英语参考答案、提示及评分细则听力部分录音稿(Text 1)W:Excuse me.I've found every color of paint except th

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纳诸纯征”后的破折号，TF“4个惫懒人物，信管右一点喽！”亚密。19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。,说是维生素C又叫抗坏血酸，是

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公两上限人豪福笔意，或者冲决既有法度与程式的藩篱怒不回)。在这些碑刻上，人们“读”出的最多、最突出的感觉便是“金石气”。远古的钟鼎彝器秦砖汉瓦等，其书法文字或铸或刻，皆凝重古朴，浑厚峻迈，加之沧桑变幻

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(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。非攻①（节选）鲁迅子夏的徒弟公孙高来找墨子，已经好几回了，总是不在家。这次，因为公孙高刚一到，墨子也适值回家来。他们一同走进屋子

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记锌棒腐蚀速度从快到慢的烦序是③②①④，D项正确。答案：D4.下列有关酸碱中和滴定实验仪器的使用或操作正确的是A.洗净的锥形瓶必须放进烘箱中烘干B.酸式滴定管装标准液

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27.某运河是全世界使用最频繁的航线之一，具有重要的经济意义和战略意义。因此在通航以来，英国、法国、埃及等国对于运河的主权及其使用问题产生了多次摩擦。下列关于该运河的说法正确的是A.它沟通了大西洋与地

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变式2D【解析】要认清抗体的利弊，说荐算法虽然能为用户提供“量身定做”的个性化明既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的信息流，但也可能会屏蔽与用户的既有认知相次要方面，③符合题意。材料提到当前新冠病异

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【写作提示】本文的语篇类型是记叙文，主题语境是人与自我之生活与学。作者所在的小村庄邻里和睦小时候作者家比较穷，但相比其他人还过得去。然而，邻居格林一家的生活难以为继。作若的母亲心地善良，经常帮助格林

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从公开渠道购得甲公司的产品，运用拆卸、测绘、分析等方法破解了该产品的有关技术信息，没有侵犯甲公司的商业秘密，不构成侵权，不选B。乙可以申请专利，也不需要给甲公司相应的补偿，不选C。专利保护中，其他人即

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,(2)上述事例说明基因控制性状的途径为，部(3)由图可知，apoB-4

(3)①便于控制温度，受热均匀1分)氢氧化钠（合理均可）(1分)@H:SeO,+H,O+2SO,-A-Se+4H*+2SO③取最后一次洗涤液于试管中，向其中先加足量的稀盐酸，再加氯化钡溶液，没有沉淀产生(4)①当滴人最后一滴KMO,溶液，溶液由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色0.1xvX101×2×79100%(或1975y%)a【解析】(1)根据化合物中化合价的代数和为0，可知西的化合价为3X2一1X2=4,故为亚函酸；观察图像，由pH一2.5的曲线交点可知，K(H,Sse0,)=cH):cH50)=c(H)=10-,故数量级为10.c(H2 SeO;)(2)观察图像，可如仪器为分液漏斗；实验前先通氮气，可排出装置内的空气，防止干扰实验，实验结束后，再通入氯气，可将装置内的二氧化硫气体赶出，使其被完全吸收。(③)①水的比热容大，水浴加热可以控制温度，同时受热比较均匀；能吸收二氧化疏的溶液较多，如氢氧化的溶液、碳酸钠溶液等；②依题意，用二氧化硫还原亚晒酸生成硒，同时硫的化合价升高，应该得到硫酸，故高子方程式为H,S0,十H,O+2S0,△Se+4H十2S0;③得到的Se表面吸附有硫酸根高子，可通过检验硫酸根来判断是否洗涤干净。(4)高锰酸钾溶液呈紫红色，故滴定终，点现象为当滴入最后一滴KMO,溶液，溶液由无色变为浅红色，且半分钟内不礼色：根据反应的关系式2M0~5Sx0,~5Se,可得s0的物质的量为0.1XVX10×2m0l,由此可得纯度0.1×VX10-×号×79a×10%或1975y%。28.(14分，除标注外，每空2分)(1)①二(1分)该反应放出热量较多使△G<0(1分)②2NH(g)+C02(g)-CO(NH2)2(s)十H2O(g)△H=-87.0kJ·mol(2)①0.01(1分)②250降温、加压、增加C02的量等（答一条即可，1分）③添加0.2 mol NH,和0.1molC0(3)C02+N2+6H*+6e-CO(NH2)2+H2033.6L【解析】(1)①根据图示，能垒最大的即为决速步骤，故为第二步；根据能量变化，可知反应放热(241.0一66.5一87.5)k·mo1=87.0kJ·mol1,该反应△H<0,△S<0,常温下可自发进行的原因是放热较多，导致△G<0;②热化学方程式为2NH(g)+CO2(g)-CO(NHz)2(s)+H2O(g)△H=一87.0kJ·mol1.(2)①由图知反应20min达到衡时，二氧化碳浓度减少了0.2mol·L1,故反应速率为0.01mol·L1·min1,②衡常数K=2NH)·cC0)0.2X0.14X10=250:该反应为气体分子员减少的放热反应，故餐提高1氨气的转化率，可通过降温、加压、增加二氧化碳的量来实现；③25min时，氨气浓度变为0.4mol·L1,可知增大了0.2mol·L,重新达到衡时，氨气浓度不变，则二氧化碳的浓度也不变，根据反应方程式可推出25min时，二氧化碳的浓度为(0.1十0.1)mol·L1=0.2mol·L1,即增加了0.1mol·L1。(3)阴极发生还原反应，则为二氧化碳、氮气反应生成尿素的反应，电极反应式为C门2十N2+6H+十6eCONH,),+HzO:生成1molC0(NH2)2,电路中转移电子的物质的量为6mol,阳极上生成1mol氧气转移4mol电子，故生成1.5mol氧气，故理论上阳极生成的气体在标准状况下的体积为33.6L。35.(15分，除标注外，每空2分)(1)3d(1分)基态Z原子核外4s上电子全充满，能量低较稳定(2)N>C>Hsp、Sp(3)V形、三角锥形HF分子之间存在氢键，使沸点升高(4)Cul(1分)￥×8分【解析】(1)Cu为29号元素，Cu的核外电子排布式为[Ar]3d4s,故基态Cu+价电子排布式为3d°；Zm的核外电子排布式为[A]3d“4好，4s轨道上电子全充满，能量低较稳定，Zn的第一电离能是失去4好轨道全满状态下的一个电子所吸收的能量，故所需能量比较高。(2)电负性由大到小的顺序为N>C>H;观察分子结构可知，分子中存在饱和N原子，为p杂化，含有三健的N原子为即杂化。

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18.(12分)22.[选修4一4：坐标系与参数方程](10分)某厂研制了一种生产高精产品的设备，为检验新设备生产产品的某项指标有无提高，用一已知百直角坐标系xOy中，直线1的参数方程为K二m一61·(1为参数).以坐标原点为台旧设备和一台新设备各生产了10件产品，得到各件产品该项指标数据如下：y=4t,旧设备9.810.310.010.29.99.810.010.110.29.7极点x轴的非负半轴为极轴，建立极坐标系，曲线C的极坐标方程为2=V4sim0十cos9,其0新设备10.110.410.110.010.110.310.610.510.410.5中0∈「0，π.旧设备和新设备生产产品的该项指标的样本均数分别记为x和y,样本方差分别记为s号(1)写出直线l的极坐标方程以及曲线C的参数方程：和s.(2)已知点P,Q分别在曲线C以及直线l上，且PQ的最小值为2√13，求m的值(1)求x,y,s,s2;(2)判断新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备是否有显著提高（如果y一x2、、,则认为新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高，否则不认为有显著提高).23.[选修4一5：不等式选讲](10分)已知函数∫(x)=2x-a,g(x)=x|2.19.(12分)(1)若f(x)+2g(x)的最小值为2，求实数a的值；如图，四边形ABCD为菱形，∠ABC=120°，E,F是面ABCD同一侧的两点，BE⊥面(2)若关于x的不等式f(x)十g(.x)<6的解集为A,若1,2]三A,求实数a的取值范围.ABCD,DF⊥面ABCD,BE=2DF,AE⊥EC.(1)证明：面AEC⊥面AFC;(2)求直线AE与直线CF所成角的余弦值.伯乐马2022年高考三轮复寸保分抢分系列卷（七）·理科数学·第2页（共2页）

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B.无尺土之柄柄：权力C.土去则爵夺夺：丧失D.而下亦不夷为列传也夷：齐7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的

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20.请在文中横线处补写恰当的语

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数学注意事项：不分为部分原和部分择。全卷共6贞总分到试卷和答题卡后，请用0亮米黑命品水英字笔分别在试卷和答题卡上填写唯间

(2)因三个△L是相差3个钢球的压缩量之差，则所求均值通过比较F,和F,',在误差范围内相同，则可判断两个互成为管中增加3个钢球时产生的弹簧均压缩量。角度的力的合成遵循行四边形定则。(3)根据钢球的衡条件有3 mg sin0=k·△L,解得k(2)两个绳套在转动过程中，合力保持不变，根据行四边形3 ng sin03×0.2×9.80×sin30N/m≈48.6N/m。定则画出图像，如图所示，由图像可知，绳套1的拉力大小逐AL6.05×10-2渐增大，故A正确。第13课时探究两个互成角度的力的合成规律↑A【着眼“四翼”·探考点】教材原型绳套1【典例1】(1)F(2)B(3)ABC(4)可以解析：(1)题图乙中的F与F'中，F'是由行四边形定则得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的绳套2方向相同，故一定与AO共线的是F。(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，故A、C、D错误，B正确。章末教考衔接(3)拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，故A正确；拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板【真题】C为了能研究摩擦力随时间的变化曲线，故物块且与木板面行，故B正确；同一次验证过程中O点位置直要处于静止状态，则向左的摩擦力一直与向右轻绳的拉力应相同，以保证等效性，故C正确；拉力F,和F,的夹角应该衡，图乙是向右轻绳的拉力随时间变化曲线，故图乙也可大小适当，故D错误。以反映摩擦力随时间变化的曲线，由图乙可知向右轻绳的拉(4)在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替：力先增大后减小，最后趋于不变，故物块先受静摩擦力作用理由：因为OB和OC的作用是确定两个力的方向。后受滑动摩擦力作用，所以不需要让木板保持匀速运动，故即时演练A、B错误；由图可知，最大静摩擦力约为10N,滑动摩擦力约(1)B(2)1.8(3)AC为7N,故最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10：7，故C解析：(1)同一次实验过程中，O点位置不能变动，A错误；实正确；根据F:=uFN,FN=mg,可知，由于不知道物块的重验中，弹簧测力计必须保持与木板行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，B正确；实验中，如果先将其中一个弹簧力，故无法求物块与木板间的动摩擦因数，故D错误。测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计【真题2】(1)不必(2)mB-μ(mA十mo）(3)0.40拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点，这样做弹簧解析：(1)木板和木块之间是滑动摩擦力，拉动木板时匀速或测力计很容易超过量程，C错误；实验中不需要使橡皮筋与两者非匀速对木板和木块之间的滑动摩擦力大小没有影响，故绳夹角的分线在同一直线上，否则作出的结果不具有一般不必匀速拉动木板。性，D错误。(2)由题意，根据衡条件，对木块A有Ft=μ(mA十mo)g,(2)根据图中标尺可知F'的大小是1.8N。对重物B有Fr'十mg=mBg,又Fr=Ft',联立解得m=(3)用手压住结点后拉弹簧测力计并读数，两个弹簧测力计mB-(mA+nmo）。首次拉动时结点位置的记录有较大偏差，都会造成读数错误，影响实验结果，A、C正确；两弹簧测力计不成90°不会对(3)由(2)可得m=mg一mA一m。·n,由题图(b)可得斜率实验结果造成影响，B错误；拉动过程中绳套从弹簧测力计上k=-m,=-59-195g,解得u=0.40。脱落，装上后继续实验，不影响实验结果，D错误。创新拓展针对训练【典例2】(1)D(2)CD(3)不会1.(1)读出弹簧测力计示数(2)C(3)丙很难做到用弹簧解析：(1)橡皮筋伸长后的拉力大小等于所挂钩码的重力，所以钩码的个数必须记录，又钩码质量相同，则不用测量钩码测力计匀速拉动木块，所以实验测量数值不稳定（层的质量，橡皮筋的原长和伸长后的长度不用测量。故选D。解析：(1)测量后需要读出弹簧测力计的示数，则步骤③中的(2)连接橡皮筋两端点的细线长度不影响橡皮筋的拉力大操作是读出弹簧测力计示数。小，故长度不用相同，A错误；细线OP,上力的方向与细线(2)乙图中物体水方向受到拉力与摩擦力，则要使弹簧测OP2、OP3上两力的合力方向相反，由于OP,、OP3上两力的力计测量的数值为滑动摩擦力的数值，则需要匀速拉动弹簧合力方向是任意的，故OP,不需要在角分线上，B错误；实测力计，丙图中抽动下面的木板，木块始终处于静止状态，弹验中，需要测量OP,、OP2和OP3上力的大小和方向，故必须簧测力计测量的数值为滑动摩擦力的数值，则不需要匀速拉记录图中O点的位置和OP,、OP2、OP,的方向以及结点O静动。故选C。止时三根细线所挂钩码的个数，C正确；不改变OP,所挂钩码(3)对于两种方案，丙比较合理，因为很难做到用弹簧测力计的个数和OP,的方向，改变OP,与OP?的夹角重复实验匀速拉动木块，所以实验测量数值不稳定。OP:上的力大小保持不变，另两个力的合力只要跟它等大反向即可保持O点衡，故O点的位置可以改变，D正确。(4)由滑动摩擦力公式可知f=F、(3)若桌面不水，三根线上的拉力大小也为各自所挂钩码其中f=F2,FN=mg=F重力大小，不会影响实验结论。F,即时演练解得μ=F,1.(1)见解析图(2)0.514.002.(1)5.2(2)0.130.26减小(3)0.75解析：(1)根据题意可知物体的重力为G=解析：(1)根据游标卡尺的读数规律可知3.00N读数为5mm十0.1×2mm=5.2mm。根据力的图示作图，如图所示。(2)物块经过光电门1处、2处的速度分别为(2)开始时，根据胡克定律G=k(1,一L。)代入数据有3.00=k(20.00一1。)01==0.13m/s,,==0.26m/5连接传感器B后，有FA'=k(l2一L。)代入数据有5.00=k(24.00-l。)由于℃2>℃1，说明物块做加速运动。如果要让物块做匀速直联立解得l。=14.00cm,k=0.5N/cm线运动，即物块通过两光电门的时间相等，需要减小斜面的倾角。2.10②F,和F,'(2)A(3)物块在斜面上做匀速直线运动时，根据力的衡条件，有解析：(1)由力的行四边形定则计算绳套1的拉力F,'mg sin 6=umg cos 0Fuan ao即μ=tan0==0.75√L2-h高中总复·物理481参考答案与详解

费品行业，一台智能咖啡机器人，75秒就可以出一杯高品质咖啡，还可以应顾客需要生成任何图案并印在咖啡表面…在与千行百业的深度融合中，“人工智能十”的能力边界正在不断拓展，一个个“十”，将加出更多新突破、新模式、新机遇。结合材料，运用《经济与社会》知识，分析开展“人工智能十”行动对促进我国经济高质量发展的意义。18.阅读材料，完成下列要求。(16分)随着人民生活水提高、养老服务需求增加以及三孩生育政策实施，居家养老、康复护理、育婴育幼、烹饪保洁等多样化的家政服务需求呈现刚性增长，家政服务市场规模不断扩大。目前，我国家政服务业的经营主体以民营中小微企业居多，以“中介制”模式为主，容易出现人员流动偏快、专业技能整体偏低、服务质量难保障等问题。近年来，我国先后出台《养老和家政服务标准化专项行动方案》《关于支持和引导家政服务业员工制转型发展的指导意见》，上线“家政信用查”小程序，积极探索通过财政扶持、税费减免等政策措施，鼓励有条件的家政企业积极发展员工制。(1)结合材料，从市场机制的角度，预测我国家政服务市场不断扩大带来的影响。(8分)(2)有人认为，政府加强财政扶持、税费减免，一定能推动我国家政服务业实现健康发展。请结合材料，运用《经济与社会知识评析这一观点。(8分)思想政治试题（雅礼版）第6页（共8页）

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《双语学报》20242025学年高三·新高考强化版第19期测试题参考答案及部分解析第19期测试题参考答案once-quiet Dolores was now a talker who meowedin a good harvest,but not enough income1 the practicability of…的可行性almosta large amount of their income onL5 BCCAB6-10 AABABconstantly.Even more surprising was herspend11-15CCAAC16-20 ABABCe to beond heborers buencountere31-2S CDDBDhad built.allowing her to fully trust and bond可知，Vahipal的乡28.D。推断。根据第一段所列举的问题可41-45 BACAD46-50 CBABAwith Kyle.Her fear of darkness also disappeared们在耕作到的用当人们在考虑移民时，需要考虑各种各样ing a realmade her51-55 DBDCC的因素，这反映了人们在计划移民时所存56-65 (One possible version)sfoation25.D。理解观点度。根据第三段Vis说的话可知，自从使用了这个耕作机后、29.B。信息were now truly companions who had been through根据第二段Foinviving60.whithick and thin together.万61.nitially至现了该可可62.to make63.the第19期测试题部分答案解析性果在美国对巴西传统莱有感兴趣以独自襟作该机器。这些说明了该机器One possible version)架速署解26Nov 4thMonday马于体信息。根据第四段…gcn巴西社区AToday marks the one-year anniversary of Mr主题语境】人与自然自然生态enta201530.A。理解主旨要义。根据第三段的内容Smith.gn teacng our clas语篇导读】本文是篇应用文。为庆祝《功夫neurshinAward in 2018.的优势，We deroom with colorful balloons and delicate hand-27他的甸31.推断研e cards.During the celebration.2C要解具体信息根据Clas灯oom Pre装贪担得起的耕作机》究标志肴在理解移民驱动因素方面取our fasentation部分的This easy-to-use PowerPoint创办了他的创成果提展，这种创新的方法为利用大毒by our efforts and seeing the joy on his face made从社theeverything worthwhile.It was a heartwarming推动移民研究eeoaioahowcuwsingiesLogbodwe8through an integame知，这两农民雪求的关注。「干扰项分析es in big data are a double-edgec以物的1为」A.Advanceciate his dedication and rn foD.t&n to历sword.(an.。ngxperencstoether.coming up with ideas about how to一篇说明文ok数据量化国家间作者强调了大款据在移others inanh 1.making positive chofor文化相,并预测迁移模式研究突破积板作用，指出其可以帮助解决复杂的社提体化会问题。coud see who waas doing the jumpingancl可and scratching:Doores.With wild energy Kyle23.DB.Cultural shock is theane meowedEscape Room部分的Leamers will participate〔语块积累】values and criteria价值观和规范用户饮食偏好移民的影响后in.The smoke hurt his eves.and he felt a waveon pat业迁移模式又北中击苗述为移民的王边of panic washing over him.But Dolores didn'td traditional static factors传统的静态国素D.Knowing migration arfor him to react;she ran toward th主题语境】人与自我做人与做graphic distance地理his breath.he n after her买trustingher asassive dataco枝动数据收第段中强调了该研究在理解移民驱动因led him through the smoke.耗油的耕作机，帮助农民节省开支L排peoplePar agr aph 2并获得多项国家创新和创be subject to prejudices易受偏见影响并没有明纳指出题的直挂he changed Dolores dramatically.The24.B。理解体信息根据第-一段..brought0 the drivers of migration迁移的驱动因素复印时请沿此处对折Ocontributions.(柏拉图所做出的哲学貢献着夏季的结束和秋李的来临作者分李了自说科义学与技水的然猫的植空扫满古老的莎草纸但文章并没有课入探讨他的41g颗语】人与社会与机器学可算法]揭示了长久以来被认为无学思想我影响and longer nights liehead.可秋分的到语篇导读本文是一篇说明文在成尼斯的法读取的有关柏拉图的息，展示了科技在33.B据划线词前后的vin的结束和秋天的开始，这马可名的铜翼语块积累)ecleti42.A。根据第-段及For sun love腊雕塑的象征。但设近的研究发现，它其实make the headlines上头条程作完成字牌戏，ken表is my favorite对于喜原于中国56.i作定此处需用形容词性物主代份古老的莎苹纸34.C。理解1你信根摇锐以及第四毂43.C根据Ir3000及人相轴在的时间过长且经历了ife可：非7天的生57.analysis。考查名词此处常用名词作介词置n明的成展开拉术，五g的宾语故没堂处现在分④a可知，这须虚拟技术促成Vesuviusof life.可知，作者度假设有理花surviving examples意为存的子l提：同的在于在不坏古代文献卷轴是地来有现奶生机勃勃，因此填surviving91s颈在of the关系，且有态动词，故填beob⑦to the mising words关于就不会将不同的层酒自己对夏末花园60.whch纵牢游戏s thinking the定语从句修饰朱词the⑨too delicate to physically unroll太脆弱而无第nothingin thearden知。无论你holes,故填which里的植物，它们处常用副词修饰动ans of the scrolls虚62t分析们一子成⑩ain法en树练机秀在忙生励的重要以及如何有效地实施这一策略以plants grow beautiat this time ofy可此处需用动词不定式作目的状语】o计.…可知，这是我们应激大自neck主要瓶句存在指代关可知，此处特指ss ofsegmentation”该项表达励自洗不是报'e wait to see what the个雕像枚定冠词h句中的指代该项中的奖是充64.of考查河，be convinced of意为“深信不园的变化37.与下一句存在因965.老形成词处，再根据第1公警忙的此处常用形容词作定是过该项表达th in语修饰名词style,故填art现代科技实现的，故「以你要大量的园艺工作卖后续你的50At thiwe need towatering生活与点[干扰项分析38.C比必设千段是太设的主题白该钙千猫峡Dolores地的主人e的整g装hatural disa5要园绕成具体任目标向且不喜欢亲近人，Kyl与具方面的工作指作Dolores性格窗的所在火发时被成埋，但这只是3g1此空设于段中上向存在转折关的花园，或是生机勃勃，或是衰败落寞这突如其来的改变背后，究克存在着怎样关的主焦，点开不在政的趾52September unfoldsThe】原文结知写第就该观点#一段捉面的应用。40.E.此空设干毁中不停地抓Kyle,本段可以先解释DolO心B.The mpc of王53.D据的看拉物生行为Kyle;再报据sC实提到了的“并评街你的奖拉Ky写第轴)被用于现代科学研究，但文章没有将否真的对你有帮助”blooms to尽餐花国在秋季开提到这场大火政Dolores,我们可相现生的影元形填1人与自我生的希型55.C.The语篇导读本文是篇夹叙夹议文。秋分标志the blemo花园在冬季进入起经历

《双语学报》20242025学年高三·新高考强化版第19期测试题参考答案及部分解析第19期测试题参考答案once-quiet Dolores was now a talker who meowedin a good harvest,but not enough income1 the practicability of…的可行性almosta large amount of their income onL5 BCCAB6-10 AABABconstantly.Even more surprising was herspend11-15CCAAC16-20 ABABCe to beond heborers buencountere31-2S CDDBDhad built.allowing her to fully trust and bond可知，Vahipal的乡28.D。推断。根据第一段所列举的问题可41-45 BACAD46-50 CBABAwith Kyle.Her fear of darkness also disappeared们在耕作到的用当人们在考虑移民时，需要考虑各种各样ing a realmade her51-55 DBDCC的因素，这反映了人们在计划移民时所存56-65 (One possible version)sfoation25.D。理解观点度。根据第三段Vis说的话可知，自从使用了这个耕作机后、29.B。信息were now truly companions who had been through根据第二段Foinviving60.whithick and thin together.万61.nitially至现了该可可62.to make63.the第19期测试题部分答案解析性果在美国对巴西传统莱有感兴趣以独自襟作该机器。这些说明了该机器One possible version)架速署解26Nov 4thMonday马于体信息。根据第四段…gcn巴西社区AToday marks the one-year anniversary of Mr主题语境】人与自然自然生态enta201530.A。理解主旨要义。根据第三段的内容Smith.gn teacng our clas语篇导读】本文是篇应用文。为庆祝《功夫neurshinAward in 2018.的优势，We deroom with colorful balloons and delicate hand-27他的甸31.推断研e cards.During the celebration.2C要解具体信息根据Clas灯oom Pre装贪担得起的耕作机》究标志肴在理解移民驱动因素方面取our fasentation部分的This easy-to-use PowerPoint创办了他的创成果提展，这种创新的方法为利用大毒by our efforts and seeing the joy on his face made从社theeverything worthwhile.It was a heartwarming推动移民研究eeoaioahowcuwsingiesLogbodwe8through an integame知，这两农民雪求的关注。「干扰项分析es in big data are a double-edgec以物的1为」A.Advanceciate his dedication and rn foD.t&n to历sword.(an.。ngxperencstoether.coming up with ideas about how to一篇说明文ok数据量化国家间作者强调了大款据在移others inanh 1.making positive chofor文化相,并预测迁移模式研究突破积板作用，指出其可以帮助解决复杂的社提体化会问题。coud see who waas doing the jumpingancl可and scratching:Doores.With wild energy Kyle23.DB.Cultural shock is theane meowedEscape Room部分的Leamers will participate〔语块积累】values and criteria价值观和规范用户饮食偏好移民的影响后in.The smoke hurt his eves.and he felt a waveon pat业迁移模式又北中击苗述为移民的王边of panic washing over him.But Dolores didn'td traditional static factors传统的静态国素D.Knowing migration arfor him to react;she ran toward th主题语境】人与自我做人与做graphic distance地理his breath.he n after her买trustingher asassive dataco枝动数据收第段中强调了该研究在理解移民驱动因led him through the smoke.耗油的耕作机，帮助农民节省开支L排peoplePar agr aph 2并获得多项国家创新和创be subject to prejudices易受偏见影响并没有明纳指出题的直挂he changed Dolores dramatically.The24.B。理解体信息根据第-一段..brought0 the drivers of migration迁移的驱动因素复印时请沿此处对折Ocontributions.(柏拉图所做出的哲学貢献着夏季的结束和秋李的来临作者分李了自说科义学与技水的然猫的植空扫满古老的莎草纸但文章并没有课入探讨他的41g颗语】人与社会与机器学可算法]揭示了长久以来被认为无学思想我影响and longer nights liehead.可秋分的到语篇导读本文是一篇说明文在成尼斯的法读取的有关柏拉图的息，展示了科技在33.B据划线词前后的vin的结束和秋天的开始，这马可名的铜翼语块积累)ecleti42.A。根据第-段及For sun love腊雕塑的象征。但设近的研究发现，它其实make the headlines上头条程作完成字牌戏，ken表is my favorite对于喜原于中国56.i作定此处需用形容词性物主代份古老的莎苹纸34.C。理解1你信根摇锐以及第四毂43.C根据Ir3000及人相轴在的时间过长且经历了ife可：非7天的生57.analysis。考查名词此处常用名词作介词置n明的成展开拉术，五g的宾语故没堂处现在分④a可知，这须虚拟技术促成Vesuviusof life.可知，作者度假设有理花surviving examples意为存的子l提：同的在于在不坏古代文献卷轴是地来有现奶生机勃勃，因此填surviving91s颈在of the关系，且有态动词，故填beob⑦to the mising words关于就不会将不同的层酒自己对夏末花园60.whch纵牢游戏s thinking the定语从句修饰朱词the⑨too delicate to physically unroll太脆弱而无第nothingin thearden知。无论你holes,故填which里的植物，它们处常用副词修饰动ans of the scrolls虚62t分析们一子成⑩ain法en树练机秀在忙生励的重要以及如何有效地实施这一策略以plants grow beautiat this time ofy可此处需用动词不定式作目的状语】o计.…可知，这是我们应激大自neck主要瓶句存在指代关可知，此处特指ss ofsegmentation”该项表达励自洗不是报'e wait to see what the个雕像枚定冠词h句中的指代该项中的奖是充64.of考查河，be convinced of意为“深信不园的变化37.与下一句存在因965.老形成词处，再根据第1公警忙的此处常用形容词作定是过该项表达th in语修饰名词style,故填art现代科技实现的，故「以你要大量的园艺工作卖后续你的50At thiwe need towatering生活与点[干扰项分析38.C比必设千段是太设的主题白该钙千猫峡Dolores地的主人e的整g装hatural disa5要园绕成具体任目标向且不喜欢亲近人，Kyl与具方面的工作指作Dolores性格窗的所在火发时被成埋，但这只是3g1此空设于段中上向存在转折关的花园，或是生机勃勃，或是衰败落寞这突如其来的改变背后，究克存在着怎样关的主焦，点开不在政的趾52September unfoldsThe】原文结知写第就该观点#一段捉面的应用。40.E.此空设干毁中不停地抓Kyle,本段可以先解释DolO心B.The mpc of王53.D据的看拉物生行为Kyle;再报据sC实提到了的“并评街你的奖拉Ky写第轴)被用于现代科学研究，但文章没有将否真的对你有帮助”blooms to尽餐花国在秋季开提到这场大火政Dolores,我们可相现生的影元形填1人与自我生的希型55.C.The语篇导读本文是篇夹叙夹议文。秋分标志the blemo花园在冬季进入起经历

16.(12分)学校运动会中，4×100m接力赛是最为激烈的比赛项目之一.甲、乙两运动员在交接棒的过程中，甲在接力区前xo处作了标记，当甲跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时立即起跑（忽略声音传播的时间及人的反应时间），先以α=4m/s2的加速度做匀加速直线运动，速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒（忽略交接棒时间)，然后保持这个速度跑完全程.已知乙运动员跑完接力区所用时间为t=3s,甲、乙两运动员的最大速度均为v=8/s,甲运动员一直以最大速度做匀速直线运动，求：(1)x0大小；(2)接力区的长度L.甲、乙接力区【高一上学期期中考试·物理第5页（共6页）】25017A

2024学年第一学期期中杭州地区（含周边)重点中学高一年级语文学科参考答案命题：嵊州中学张亚来越多人的日常交流和情感表达”可知。2.【A】B项“网络语言”错误，根据“网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞”可知；C底”过于绝对化。3.【C】A项属于表达方式多样化；B项属于琢磨品味语言；C项属于表达方式固化；D项属于深入阅读经典。4.①文章首先提出“词穷”现象；②接着从正反两方面分析解决“词穷”问题的必要性；③最后指出解决这一问题最佳途径是广泛、深入阅读。（评分标准：每点1分，按照“提出问题一分析问题一解决问题”思路答题也给3分）5.①互联网时代要求更直接的信息、更简洁的表达。如“抽象”就用来形容某些人或事物的行为、言论或形象非常奇特，难以理解，其至有些“神秘莫测”，表达直接简洁。②互联网时代，同质化信息唾手可得、复制粘贴高效。如“抽象”这一词在社交媒体中一经出现，就被广泛传播、使用。③网络热词为语言注入了鲜活的生命力和时代感。如年轻人故意用“抽象”来达到幽默、讽刺或者考验他人理解能力的目的，有趣新颖，充满活力。（评分标准：每点2分，没有分析每点只给1分）看出“表达对被物质享受包裹的青年人的厌恶”；另外原文中有“我却有点为“钻戒’感到遗憾”“联接地上人类和天上‘仙女’之间那和心境的”等相关记叙，写出“我”旁观青年人时的和心境，并没有“厌恶”的情感。7.【C】手法不是比喻，是拟人和排比。（1分）突出“我的同事”虽然物质乏，却仍执着地向往并创造生活的乐趣，也懂得珍惜凡而美好的事物。（1分）②结构上，引出下文“我”对“风筝仙女”的追逐，（1分）也引发我对快乐的感悟。（1分）（评分标准：只答结构上引出下文或为下文作铺垫，最多给1分）9．①全文以“风筝”为线索，讲述了“我”买风筝、放风筝、追风筝的故事，还穿插了“钻戒”青年和“我”的同事放风筝的故事。（2分）②“我”和“我的同事”的生活质朴自在，如“菜们自管自安稳地在泥土里成长”，又如风筝般拥有“独属自己”的“自在的灵魂”；“钻戒”青年物质生活富足，却无缘体会真正的快乐。（2分）③“我”从放风筝中体悟出快乐本是“靠我自己”创造的，是在真实真切的体验中获得的。（2分）10.【BDF】韩愈之于圣人之道，盖亦知好其名矣，而未能乐其实。何者？（抓住“盖”“矣”“而”等语气词进行断句，根据前文提示“有趋其名而好之者，有安其实而乐之者”进行断句。）高一语文答案第1页共3页