全围®0所名接单元测试示范老教学札记解析：NC()5和盐酸的反应过程：先发生反应①Na2C()3+HCl一NaHC)3+NCI,再发生反应②NaHC()3+HCl一CO2个+NaCl十H2O,由两反应可知Na+数目在反应过程中始终不变，a曲线代表Na+,在反应过程中随着盐酸的加入，CI数目逐渐增加，d曲线代表C1,由反应①可知，C(数目不断减小，b曲线代表C(。综合反应①②知，HCO。数目先增大后减小，c曲线代表HCO,C项正确。答案：C13.某小组通过如图所示实验，探究Na2O2与水的反应。足量水气泡消失后充分振荡滴入1~2滴酚酞加入少量MnO2溶液变红①②③④下列说法中错误的是A.②和③中产生的气泡，均不可使带火星的木条复燃B.④中充分振荡后，所加MnO2固体粉末溶解C.⑤中溶液变红，说明有碱性物质生成D.③~⑤的现象证明NaO2与水的反应过程中存在Na2O2+2H2O一2NaOH+HO2和2H2O2—2H20十O2个两个反应解析：根据实验过程分析可知，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和过氧化氢，其中过氧化氢会有少量分解生成氧气，②中有气泡产生；气泡消失后，加入少量的二氧化锰，双氧水在催化剂的作用下，迅速分解为氧气和水，③中有大量气泡产生；充分振荡后，④中溶液为氢氧化钠，滴入1~2滴酚酞，溶液变红。结合以上分析可知，二氧化锰为双氧水分解反应的催化剂，其不溶于水，也不与碱反应，故④中充分振荡后，所加MO2固体粉末不溶解。综上分析，A、B两项均错误。答案：AB第Ⅱ卷（非选择题共57分）三、非选择题：本题共4小题，共57分。14.(14分)从物质类别和元素化合价两个维度研究物质的性质及转化是重要的化学学方法。氯及其化合物有很多重要的用途，下图是氯及其化合物的价一类二维图，回答下列问题：化合价+7CLO HC1O4B]NaCIoCl2-1HCI NaCl团氧化物酸盐一物质类别(1)二维图缺失的类别A为,B的化学式为0(2)已知高氯酸(HC1O1)是强酸，写出高氯酸与氢氧化钠溶液反应的离子方程式：(3)氯气既有氧化性又有还原性，结合上图说明理巾：(4)“84”消毒液，在杀菌消毒的过程中(填“发生了”或“未发生”)氧化还原反应。(5)世界环保联盟建议采用广谱高效消毒剂二氧化氯(CIO2)进行自来水消毒，将经干燥空气稀释的氯气通入填有固体亚氯酸钠(NaCIO2)的柱内，可制得CIO2和一种常见物质。这一反应的化学方程式为该反应中的还原剂是【23新教材.DY.化学-R-必修第一册-QGAY】21

(2)根据材料二并结合所学知识，分析世界市场对近代中国农业的影响。(9分)能。到所，从(1)根找(2)根凭21.[选修319.阅读材料，完成下列要求。(12分)权即将材料国务院中国改革开放区域成就统计表策虽可产业结构比重(%)及其败时间地区地区生产总值（亿元）第一产业第二产业第三产业年2月司今麦东部23.356.819.91513这份意中部39.242.418.4750美国逐1978年西部37.243.119.7715东北20.164.315.7486(1)根据7.751.640.7108999(66东部(2)根据中部16.646.936.5370462005年22.[选修4西部17.642.839.633390材东北12.549.538.017130派出融摘编自万东华《改革开放以来的中国区域经济发展》在今天从表中提取一个中国经济发展的特征并予以说明。（要求：史实准确，论证充分，表述官至宰底，唐德清晰。)情意世，他接回绝.人当地人目(1)根居(2)根据(二)选考题：共10分。请考生从给出的3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20.[选修1：历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。(10分)材料19世纪后期，德国日益迈上工业化道路，要求参与全球资本主义列强间的竞争，因此政府和企业对高等教育提供大量财物援助。到1900年，绝大部分的大学都把物理、化学实验室和机构扩大化、现代化。哥廷根大学专门建立了机械实验室。柏林大学哲学系开设的课程包含人文和社会科学，还引进和设置了自然科学，并强调基本理论和概念的传授。柏林大学开设各种研讨班和研究所，这种独特的教学组织形式和研究班的出现使大学逐渐与科学、社会上的各种行业和职业密切相连，开始担负起推进学科研究和发展科学的新职全烟全国100所名校最新高考冲刺卷第5页（共6页）【22·（新高考）CCJ·历史（三）一HUN】

四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）】17.如图，在5X5的正方形网格中，网格线的交点称为格点，点A,B,C,D都在格点上，每一个小正方形的边长为1.(I)商出△ABC关于AC的对称图形△AEC,点B对应点为E:(2)连接BE,用无刻度直尺过D点作BE行线DF,18.某校为更好开展“课后延时眼务”，计划购买篮球、足球共100个，篮球的价格为60元/个，足球价格为40元/个，若购买蓝球的总金额不超过脚买足球的总金额的2倍，求最多可购买多少个篮球，五、（本大題共2小题，每小题10分，满分20分】19.如图所示号形中，AB为弦，C为AB上一点.(1)尺规作图：作线段AC的垂直分线，交AB于D:(2)在AB上取一点E,使得AD=DE,连接BE,CE,求证：∠BCE=∠BEC20.如图，一次丽数y=z十2的图反比例函数女(->O)的图象交于点M,与坐标轴交于A,B两点，过M点作x轴的垂使，怎足为H,Sru3SW(1)求k的值：(2)若一次函数y=x十2的图象向下，不单位后经过H点，与反比例函数y=三>0)的图象交于N点，求b的值及N点坐标六、（本题满分12分）21.某校生物兴趣小组为了解学校很杏树上白果生长情况，测机摘取了20粒成贴白果进行称亚，得到数据如下（单位：g):23.2.5,2.3,2.0,2.3,2.4,2.4,2.5,2.0,1.9,2.5,26,2.1,2.3,20,2.5,2.4.2422,2.4按照白果质量大小，分等级如下：数学棋拟试卷（五）第3页

深密★启用前这条路的“怎么去推迹2022年高考冲刺卷（全国卷）进委员会，统形成总体的语措，对保障健文（三）没有金注意事项：本试卷共4页，共22题，满分150分。考试用时150分钟不断夯实健辉未来答卷前，考生务必将自已的姓名考生号，考扬号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔将试看型填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。1.下列关于之作答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔在答题卡上对应题目选顶的答案信息点涂黑A.健康需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。B.以预C.健康3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，容案必须写在答题卡各题目指定区城内相应置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求D.全民答无效。2.下列对A.文章4,考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回B.文章现代文阅读(36分)C.文章(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D.文章阅读下面的文字，完成1~3题。3.根据原实施健康中国行动是党中央国务院的重大决策部署，从当前讲是为人民谋幸福、谋健康，从长远A.实是为民族谋复兴。人均预期寿命达到77岁，主要健康指标总体优于中高收入国家均水…B.践的十八大以来，特别是党的十九大作出实施健康中国战略的重大决策部署后，我国卫生健康事业C.全得新的显著成绩。但是，健康中国的实现并不是一蹴而就的，还需靠持之以恒的行动，多管齐下铺D.中(全民“健康之路”这条路以人民为中心。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。践行健康中国行动，就要持以人民为中心的发展思想，加快推动卫生健康工作理念、服务方式从以治病为中心转变为以人健康为中心，建立健全健康教有体系，普及健康知识，引导群众建立正确健康观，加强早期干预，形不能自有利于健康的生活方式、生态环境和社会环境，延长健康寿命，为全方位全周期保障人民健康、建形。智能使康中国莫定坚实基础。这条路突出预防导向。俗话说，三分医，七分养，十分防。预防是最经济最有效的健康策略。此瞥外健康中国行动坚持预防为主，把预防摆在更加突出的位置，主动出击应对当前突出的各种重大疾和突出的健康问题，并将关口前移，提前千预。通过实施健康知识普及、合理膳食、全民健身行动正意,全方位干预健康影响因素；通过实施妇幼使康促进行动，中小学健康促进行动、职业健康保护行等，维护全生命周期健康；通过实施心脑血管疾病防治、癌症防治、慢性呼吸系统疾病防治行动等，这条路凝聚全社会力量。众人拾柴火焰高。实施健康中国行动要多措并举，调动政府、社会、个控重大疾病。感的主动性，汇聚健康促进的强大合力。鼓励个人和家庭积极参与，落实个人健康责任，养成健康生惯：各单位特别是各学校、各社区（村）要充分挖掘和利用自身资源，积极开展健康细胞工程建,创造健康支持性环境：鼓励企业研发生产符合健康需求的产品，增加健康产品供给，国有企业特是中央企业要作出表率…这是一项全民行动，既要全民参与，又要人人共享。只有每一个个体、一个社会细胞都成为推动健康中国行动的一分子，才能成功铺设全民“健康之路”。语文3-1（全着

【注】①1195年，辛弃疾于福建任上被弹劾罢官，本词作于作者退隐田园之后。②一丘一壑：作者退隐之地有小丘和沟壑，是作者退隐之地的代称。③饭蔬饮水：语出《论语·述而》：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”④鸬鹚杓(sháo)：一种酒具。⑤先觉者：赵昌父归乡稍晚于作者，作者戏称自己是“先觉者”。15.下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)A.这首词开头介绍了词人罢官归隐田园后的日常生活，词人希望朋友不要嘲笑自己这样愚拙的生活状况。B.“病来止酒”两句借景抒情，写出了词人因老来生病时要戒酒而只能辜负酒具，内心充满了无奈之感。C.“深雪里”三句描写雪中梅花察觉到春天即将到来的信息，与“前村深雪里，昨夜一枝开”有异曲同工之妙。D.在这首词中，作者似乎把一切都看得闲淡无谓，其实这并不是作者的本意，而是作者对现实政治的失望与悲叹。16.用典是辛弃疾诗词的一大特色。请简要分析这首词的上阕是如何通过用典来表达情感的。(6分)三、课内基础与名句名篇默写(20分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)孔子倡导学生学《诗》，除了可以兴观群怨、多识鸟兽草木之名以外，中间还提及学《诗》的功用是“”。(2)《答司马谏议书》中，王安石对司马光的批评一一加以反驳，其中针对于“生事”，他反驳道：,不为生事。”(3)《阿房宫赋》里，杜牧指出，六国的金玉珠宝之所以“倚叠如山”，是因为”0(4)《屈原列传》里，作者对《国风》和《小雅》的评价分别是“《国风》《小雅》(5)《过秦论》里，秦始皇定天下之后，他自以为“”,是“子孙帝王万事之业也”。(6)《五代史伶官传序》里，当庄宗“意气之盛”时，作者叹道“”;当君臣“泣下沾襟”时，作者感慨“”。对比强烈，发人深省。

51-55 BCCBA56.who /that 57.a58.stopped 59.happily60.to try 61.him62.of63.going64.decision65.users写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Exciting Autumn OutingOrganized by Our SchoolLast Friday,our school successfully organized an exciting autumn outing at a beautiful parknearby.The outing was filled with many interesting activities.We walked to the park in groups.Along theway,we played some team-building games.And a delicious picnic provided a much-needed break,allowing us to connect with our classmates.Overall,the autumn outing was a huge success.Not only did it give us a valuable chance to relaxand take a break from school stress,but it also made us value and enjoy nature's beauty more.第二节One possible version:It did not take long before Mr.Rice's phone began to ring.Someone wanted to drop off food.Aman offered to build a hotel near his wife.One woman said she could take him to her in a Jeep.Firefighters stopped by for a wellness check.It was his longtime neighbor who appeared that daywith the answer:a snowplough bought a few years ago.It could clear the roads.After threehours,Mr.Rice could use his driveway.On Thursday morning,March 9,Mr.Rice jumped into his car.Finally,he managed to get up ontothe street and headed toward his wife.When he arrived at her side,he reached out and held herhand.He smoothed her face and hair and told her how he had spent his days,how much he hadmissed her and how much he loved her.Mr.Rice could not tell whether his wife knew he wasthere.He just hoped she knew at least that she was not alone.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章是一则水族馆志愿者招募通知。21.B。理解具体信息。根据第四段中的Volunteers are asked to work for at least six months,,volunteering one4-hour shift per week可知，志愿者每周需要工作4小时，那么每月至少需要工作16小时。22.A。理解具体信息。根据Requirements部分中的Be at least18 years old可知，志愿者应年满18岁。23.D。理解具体信息。根据Responsibilities部分中的Help teachers in the classroom with ahands-on program covering a lot of marine topics可知，志愿者的日常工作包括协助老师完成课堂教学。hands-on动手的，实际操作的。

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7.CD【解析】本题考查闭合电路欧姆定律、电源的效率。根据闭合电路欧姆定律可知U3=E一Ir、=E-1R+

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11:53旦®即题⊙令o49×l14解得B=3。(2分)ga(2)粒子先做匀速直线运动，后在磁场中做匀速圆周运动，则有5R+2Rt=-(3分)解得1=35+24。（3分)9vo(3)如图所示，当粒子运

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

就称为人口的老龄化。这种状况在古代和中世纪是不存在的，当时人的寿命普遍较短。19世纪70年代，西欧成为世界上最早出现人口老龄化的地区。随着经济社会发展和生育观的变化，加之各种其他因素的影响，发达国家新

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世纪中后新证代中国品译事业有很大发是。其中，以江。康机器制造总局月代表的军事企业系统，所译之书多围11.某学者认为，古代印度十新高三培优卷（三）为主，而直接养属总理商门的同文馆：所译之书侧以公数法，刺

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物理（六）14.D由于该反应放出能量，由质能方程可知，衰aT得小滑块运动的加速度为a=,斜面变后α粒子与

2024年1月绵阳南山中学实验学校高2021级高三1月月考文科综合试题近年来我国的农业无人机技术快速发展，在国内的水稻、小麦等大田作物的生产应用方面积累了大量的经验。我国农业无人机国际业务先从湄公河三角洲开始推广，目前已经拓展到世界的近百个国家和地区。据此完成1~2题。1.我国农业无人机国际业务先从湄公河三角洲开始推广主要考虑的是A.农业种植结构相似B.语言文化俗相近C.劳动力需求缺口大D.设备运输成本较低2.现阶段农业无人机优势体现最明显的生产环节是A.农作物灌溉B.农肥药喷洒C.农产品采摘D.农产品运输下图示意我国近二十年人口出生率与死亡率变化，据此完成3~5题。%06一出生死亡常1421110653++++++++++十+十十十十++++3.造成近二十年我国人口死亡率变化的主要原因是A.老年人口比例增大B.医疗技术停滞不前C.生活条件持续改善D.养老制度不断完善4.据图推测，未来可能得到蓬勃发展的有①商品住宅销售②小学课外培训③宠物陪伴经济④社区医疗服务A.①②B.①③C.②④D.③④5.为了改善人口年龄结构，我国可采取的积极应对措施有A,加强晚婚晚育政策落实B.延长国民在校就读年限C.促进幼儿托育机构发展D.适时实施延迟退休政策下图为1904年建成的胶（青岛）济（济南）铁路线图，同年建成了通往小镇博山的胶济铁路支线。据此完成6~8题。渤海。河流济南博山镇6.图示胶济铁路沿线A.隧道比重高B.沼泽湿地多C.地形较坦D.水运较发达7.推测修建通往博山镇的支线最可能是为了满足运输A.木材B.煤炭C.粮食D.石油8.影响胶济铁路线运营的主要自然灾害是

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12:132支Q米9@29,49122%语文417B答案.pdf●。。文件预览3/4并无激动之情)16.①借对金华山观的赞美，抒发了对先贤的缅怀、敬仰和赞美之情，同时表达了自己与先贤的惺惺相惜。②抒发了壮志难酬、怀才不遇的感慨和对自身年老多病的无奈。③抒发了昔盛今衰、忧国忧民的情怀，渗透着诗人国破家亡的无比悲痛之情。（每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分)17.(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(3)泪余若将不及兮恐年岁之不吾与（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）18.A产生大量船帮组织B可分成行业性船帮和地域性船帮（每处2分，意思对即可。A处根据后面“据有关记载，川江船帮组织早在清代嘉庆年间就有大河八帮、下河十一帮、小河帮等”可知，此处应填“产生大量船帮组织”之类的内容；B处，根据后面内容可知)19.①，修改：由于川江码头往往是城镇的经济核心区。⑤，修改：所以，由此延伸出来的“闯江湖”等都是与川江历史上的码头文化紧密联系的。⑩，修改：川江流域成为中国乃至世界上内河救生红船分布最密集的地区。（第①句，语意重复，删除“的缘故”；第⑤句，缺少介词，在“川江历史上的码头文化”的前面加上“与”；第⑩句，缺少主语，在句前添加“川江流域”。每处2分，共6分)20.①文中将眉豆角与“地豆角”和“架豆角”比较，突出眉豆角不占用正经的菜地，种法简单。②将眉豆角与别的蔬菜比较，突出其有半野生的品性，基本不用施肥浇水。③将眉豆角与大路蔬菜比较，突出其产量高，时机正好。（每点1分，意思对即可）21.①“深绿的叶子，紫色的花穗，灰绿的豆荚”三个短语形成结构一致、意思相关的句子，构成了排比的修辞手法，句式整齐，节奏鲜明；强化了经霜后眉豆的外部形态给人的美好感受。②本句用“深绿”“紫色”“灰绿”三个表示颜色的词语，令读者在脑海中唤起逼真清晰的视觉形象，产生对色彩的美感联想，从而增强了语言表达感染力。（每点2分，意思对即可）22.第(1)句：引用川江船帮组织的史料，有力证明了船运文化的特殊性以及船帮组织形成的历史悠久，增强了可信度和权威性。(1分)第(2)句：引用诗句，既丰富了文章的内容，表明了眉豆叫作“扁豆”，又使文章彰显了文化底蕴，散发出浓浓的书卷气和文化气，更具有艺术感和语言美感。(2分)23.【写作提示】材料分析：从身体健康的角度来说，大学生是未来社会的中坚力量，肩负着社会发展、家庭养育的重任，没有一个好的身体，必然会在工作和生活中有不少负面影响。而“吃火锅低血糖、转身腰闪了、打哈欠脱白、被吓晕抽搐、上厕所骨折、太激动晕倒…”无疑可以看出大学生的体质太脆弱了，提高我国大学生身体素质迫在眉睫，需要着重培养大学生的健康意识。丰富户外活动，倡导饮食均衡，特别是合理安排作息时间，从而甩掉“脆皮”，达到“野蛮体魄、文明精神”的成长目标。从另一个角度来说，也完全没有必要为“脆皮大学生”而焦虑，从这个词条中，我们甚至【★高二语文·参考答案第3页（共4页）★】能读出一些乐观来。“脆”是自嘲，“皮”一下是自嗨。大学生们敢于自嘲，敢于将自己的脆弱展示出来，本身就表明了一种自信乐观的心态。他们不讳疾忌医，也不过度忧虑，而是用一颗常心笑着面对不期而来的意外伤害或疾病，并积极地去治疗和解决问题。这种心态值通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>:?全屏播放☑标注/填写囚转为图片一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容充实，感悟5A60八不主土魅影古上山C十k生红碰日

女主任，很多家庭矛盾，到外婆这里三五句话就能处理好，因为外婆能说到点子上，让大家心服口服。①现在外婆70岁了，还坚持学呢。外婆说，学是一辈子的事儿，活到老就得学到老，学不怕慢，就怕停。®母亲受外婆影响，虽然只有初中学历，却学了很多技术，开过油坊，做过线切制，40岁时又自学数控车床知识，现在已经是一名熟练的数拉车床工。我也受到了家庭的复陶，从小便知道学是一辈子的功课，虽然我学成绩不好，但我从未救弃努力。正如外婆所说，见字知雨迟】就“龙筐里，日积月累，知识便越积越多，可以学得慢，但只要不断学，这个“筐”早晚能填满。13.结合语境，分析画横线语句的表达效果。(6分)(1)外婆让记账员把她的名字写到纸上，她把纸揣兜里，去地里千活休息时便拿出来，用土坷垃在地里划拉着写。（从人物描写的角度）(2)她一边看孩子，一边做家务，一边种地，还一边学写字。（从关联词运用的角度）14.请谈谈对文中画波浪线句子的理解。(3分)见字（知识）就“挖筐里”。15.本文写作目的是表现外婆，文末最后一段却写了母亲和“我”，是否有用？谈谈你的理解。(3分)16.文中的外婆给你的学上带来了什么启发？(3分)三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答17题。（共7分）17.联读是一种常用的名著阅读方法，小冀同学在进行《格列佛游记》和《西游记》的联读，请你和他一起完成联读任务。语文试卷（一）第6页共8页

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圣放兽夹捉狼：③吴大圣因心软放掉了被捉的母狼，爷岭招狼，简要概括了故事的主要内容。(1分)“招并告诉母狼不要再来祸害人；④奄奄一息的母狼托付狼”贯串全文，文中写吴大圣用兽夹捉狼、放走狼以及给吴大圣四匹狼崽，吴大圣养大它们，并把它们送去养狼崽等情节都为后文的招狼做铺垫，使故事情节更老爷岭。最后根据题干要求，按照时间顺序从吴大圣严谨、合理。(1分)“招狼”设置悬念，能引起读者的阅的角度进行概括，言之成理即可。读兴趣，而“吴大圣与狼”稍显淡，不能很好地突出文8.【答案】①设置悬念，激起读者的阅读兴趣；②补充交章的主线，所以“招狼”更好。(1分)（共4分）代吴大圣与狼之间的故事，使吴大圣去老爷岭招狼的行示例二：我认为“吴大圣与狼”更好。(1分)“吴大圣与为更合理、更丰富；③侧面烘托出吴大圣敢为人先、心地狼”贯串全文，是全文的线索，文章围绕“吴大圣与狼”善良的形象：④增加了故事的真实感，使读者感受到吴为主线展开写了一系列故事，招狼也是为了引出“吴大大圣与狼群之间的深厚感情。（每点1分，共4分)圣与狼”的故事。(1分)“吴大圣与狼”更能揭示人与【考点】本题考查语言描写的作用。动物之间的美好情感，也更能表达出作者倡导的人与【解析】解答此题时，首先要根据题干要求，从文章找自然和谐共存的理念。(1分)文章只写了吴大圣招狼到吴大圣与他人的对话内容。然后从情节、人物、主题、的原因和简单的经过，并没有写招狼的结局，“招狼”不结构等方面逐一分析对话的作用。吴大圣与村民之间能很好地表现主旨。(1分)（共4分）的对话，既为本文开篇设置了悬念，激发读者兴趣，也突【考点】本题考查比较标题。出了吴大圣敢为人先的性格特点。吴大圣与儿子、家人【解析】分析标题，需要在全面把握文章的基础上从之间的对话，既补充交代了吴大圣与狼之间的故事，使以下几个方面切入：①是否点明了文中写作对象的特招狼一事显得更合理、丰富，也侧面表现了吴大圣富有点或内容：②是否表明了作者的情感倾向：③是否揭示同情心、心地善良的性格特点，丰富了人物形象。而吴或点明了文章的主旨；④是否为文章的线索等。本题大圣与狼之间的对话，则表现了他与狼之间的深厚感为开放性试题。解答此题时，首先要表明观点，然后结情。多次的对话描写，增加了故事的真实感。最后用简合文章内容进行分析。如果认为“招狼”更好，需要结洁的语言组织答案即可。合与“招狼”有关的内容，比如吴大圣为了使山上的生9.【答案】①心地善良、重情重义。看到被捉的母狼眼含态链完整，和儿子开车去老爷岭招狼：文中插叙吴大圣泪水，哀求不已，便心软把它放走，并接受母狼临终时的用兽夹捉狼后又放走、接受母狼托付照顾狼崽、狼崽长托付，将狼崽养大。②敢担当、守承诺。当母狼将狼崽大后送它们去老爷岭等内容都为下文的招狼做了辅托付给自己时，他没有推卸，而是承担起照顾狼崽的责垫。如果认为“吴大圣与狼”作为标题更好，需要围绕任，并将它们安置在适宜生存的地方，在把荒山改造成吴大圣与狼之间的事件进行分析，言之成理即可。绿野后，回老爷岭兑现当初对狼崽许下的承诺。③敢于（二）11.【答案】B(3分)创新。承包的山上生态链不完整，他没有选择常规的解【考点】本题考查对议论文论据作用、文本内容、议决方案，而是创造性地提出了“招狼”这一独特的想法。论文语言和论证方法的理解与分析。④坚持不懈，有毅力。承包荒山后，经过一家人的不懈【解析】由文本一第③段“一些孩子随着年龄增长努力，最终使荒山变得绿荫满山，各种动物不断回归繁阅读兴趣下降…他们才会愿意读，才读得进去”可殖。⑤充满智慧与勇气。面对狼群，他敢与它们接触，知，“学业负担加重、没有时间阅读”也是部分孩子阅能预测和理解狼群行为，并能够与它们建立信任，实施读兴趣下降的原因。B项的说法过于绝对。故答案“招狼”计划。（答出任意两点，意思对即可。每点2分，选B。共4分。如有其他理解，分析合理亦可)12.【答案】甲框架图更合理。理由：文本一第①段对儿【考点】本题考查分析人物形象。童青少年的阅读现状及需求变化提出疑问。第②段根【解析】解答此题时，首先要通读全文，注意文中有关据《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》中儿童吴大圣语言、动作、神态、心理等描写的句子。然后围绕青少年的阅读现状，提出“要把握好儿童青少年的需人物描写手法或人物的相关事件展开分析。在分析吴求，给予更有力的阅读支持”的观点。第③④⑤段分别大圣的人物形象时，一定要联系“吴大圣开荒山”“放走从提供良好的阅读体验、创设良好的阅读氛围、循序渐母狼”“接受母狼的托付照顾狼崽”“融进狼群”这几个进阅读三方面分析如何给予儿童青少年更有力的阅读主要情节进行分析，不可以脱离情节随意概括。最后用支持。第⑥段强调阅读对儿童青少年的重要意义。简洁的语言组织答案即可。(选择正确1分，分析合理4分。共5分。只选择不分10.【答案】示例一：我认为“招狼”更好。(1分)“招狼”析不得分)指吴大圣为了使山中的生态链完整，和儿子一起去老【考点】本题考查论证思路。语文试题参考答案第2页（共4页）

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常德市高2024届高三高考模拟试卷数学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用

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Young People's Interest in Dongpo Culturebe interested in:72.1%80%70%54.60%50%be crazy about:5540%23

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第16课冷战1.原因(1)二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，妄图称霸世界。(2)美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。2.开始标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台。3.美对苏冷战政策

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D.To stress the importance of using Kazoo properly.BTired of the busy and chaotic life in Las Vegas,

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12.D川解析】本题考查马克思主义的形成。由材料中(2)图二体现厂，山心人天示”山大元小广和(3)符正：4一立（或土地革命），(1分)国内形四、探究题（共15分）的“广泛吸收人类优秀思想成果”“总结工

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全国10四片多公感的号用制示格春、全国100所名校最新高考横拟示苑卷人材料二中国海外移民移居世界各地，他们对祖先和祖籍地保窗者清晰的“历上述材料是18世纪下半叶至19世纪末西方建筑与城市理论的典型代表

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

考点专项突破专项训练22工业革命与马克思主义的诞生一、选择题（本大题共12小题，在每小题给出的四个6.19世纪末以来，英国因为需要从海外进口大量食选项中，只有一个选项是符合题目要求的)品和原料，使其不

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Yours,Li Hu

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5.永安市青水畲族乡过去因山高路陡经济发展长期

【写作指导】材料分为两部分。第一部分是《现代汉语词典》对“追问”的解释，这是对“追问”概念的界定，即“追问”不同于一般的“提问”“询问”等，它是“追根究底地问”。第二部分，先解说“追问”的产生情境一“通常产生于得到初步回答或问题初步解决之后”，即人们不满足于已有答案，还需进一步查问然后分析“追问”的本质，即追问“反映了人们对事物的好奇心和求知欲，是一个不断求知和探索的过程”。从整则材料来看，其核心意思是，人们要永不满足，不断追问，不断探索。导写语中“以上材料引发了你怎样的思考”，即要求紧扣材料来写考生自己的思考；“明确立场和观点”的要求是，要充分肯定“追问”的价值和意义，表明自己在“追问”这个问题上的看法。【参考立意】①不断追问，走向成功；②不断追问，不断求索；③不断追问，永不满足；④成功产生于不断追问之中；等等。23.阅读下面的材料，根据要求写作。呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。不论激越，还是宁静，我祈求，只要不是淡。如果远方呼喊我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道新材料作文题，材料节选自当代诗人汪国真的《山高路远》。材料由三句话组成，第一句话交代了“呼喊”与“沉默”的辩证关系，第二句话交代了“我”对“淡”的决绝态度，第三句话表明了“我”会响应远方和大山的呼喊与召唤，走向远方和大山。材料启示我们要顺应时代潮流，拒绝庸，投身于祖国发展的洪流之中。写作要求是“结合材料写一篇文章”，且写作时必须体现出“你”的联想和思考，因此文中需要体现“有我”意识。【参考立意】①在沉默中蓄积力量，在呼喊中拼搏绽放；②拒绝庸勇进取，胸怀祖国立新功；③顺应时代潮流，响应祖国召唤；④激越宁静皆为诗，立足大地即远方；等等。24.阅读下面的材料，根据要求写作。骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。一[清]顾嗣协若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。一[唐]陆贽“长”和“短”是一个相对的概念，没有静止不变的“长”，也没有一成不变的“短”，要掌握“长”与“短”之间的变化规律。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】材料由两则名言组成。第一则名言借助比喻，暗含万事万物都有各自的优势和劣势之意；第二则名言直接阐明用人的原则，要“惟长是用”“保长补短”，它阐明了我们应该如何对待优势和劣势。提示语给定了“长”与“短”两个关键词，并揭示了二者互为参照、相互转化的规律，点出了二者之间的辩证关系。因此，写作时要结合材料合理阐释概念，立意与行文时能凸显“长”与“短”的二元关系。【参考立意】①保长补短，合作共赢；②要避人之短，用人之长；③因材施用，人尽其才；④独具慧眼，挖掘人才最具价值的地方；⑤做伯乐发现人才，勿埋没人才；等等。25.阅读下面的材料，根据要求写作。一群鸭子非常美慕老鹰能在高空中飞翔，于是就去找老鹰学。他们非常好学，学得非常认真，从早上六点到晚上六点，学了整整十二个小时，终于学会了飞翔。他们和老鹰告别说：“谢谢您，我们要走回去了。周周测·语文二十一第11页（共14页）

村料二：问曰：“吴亡而越兴，在天与？在人乎？“皆人也。夫差失道，越亦贤矣。湿易雨，饥易功。”曰：“何以知独在人乎？子贡与夫子坐，告夫子曰：‘太率死。’夫子曰：‘不死也。’如是者再。子贡再拜而问：‘何以知之？’夫子曰：‘天生宰船者，欲以亡吴。吴今木亡，宰何病乎？’后人来言不死。圣人不妄言，是以明如越霸矣。何以言之？”曰：“种见蠡之时，相与谋道：东南有霸兆不如住仕相要东游入越而止贤者不妾言，以是知之焉。”(节选自《越绝书·卷一》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)东南有霸囚兆回不如往回仕可相回要东游包入回越团而止。11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.鄙，见识浅陋，与《曹判论战》中“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙意思相同。B.夷，铲，与词语“东夷匪夷所思“化险为夷”中的“夷”意思均不同。C.掩，遮蔽、掩盖，与《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城的“掩意思相同。D.薄，轻视，与《烛之武退秦师》中“邻之厚，君之湾也”的“薄”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分)A.越王想为祖宗求取上天的福佑，只是车马兵革军队已经具备了，却还没有办法使用它们。B.面对越王追问，申包胥为达到阐释观点进而使其信服的目的，先避而不答，再逐步引导。C.材料二主张国家兴亡在于人事而不在于天命，但认为越国能称霸与文种和范蠡没有关系。D.孔子否定了子贡关于太宰已死的看法，认为太宰会导致亡国，吴未亡可知其未遇不测。13.把材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)越王复悉国中士卒伐吴，会楚使申包胥骋于越。(5分)(2)越国之中，吾博爱以子之，忠惠以养之。(5分)14.材料二说“夫差失道，越亦贤矣”，“越之贤”在材料一中体现在哪些方面？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。河边0杜牧元载相公曾借箸，宪宗皇带亦留神。第6页，共8页

(2）天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。14.司马错反驳张仪伐韩的依据是什么？请根据文章内容简要概括。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。蘸料然发生着龙潭夜坐家烧烤店王守仁何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。如今幽人月出每孤往，栖乌山空时一鸣。18.下列草露不辞苦展湿，松风偏与葛衣轻。临流欲写骑兰意，江北江南无限情。A.加【注】①龙潭：滁州的龙池。此诗作于定宁王叛乱后，被张忠陷害之时。②葛衣B.加15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联开篇点题，花香、溪声激发了诗人的游兴，先从嗅觉、听觉写起，扣住夜坐龙潭落笔20.文D.诗中“幽人”形象具有中国传统隐士文化的典16.诗人是如何排遣内心的苦闷失意的？请结合内容简要赏析。（6分）21.（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石用“”收束了对金陵秋景的描写；而在《念22奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“”收束了对赤壁美景的描写。（2）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中，王羲之通过”两句发出了相似的感叹。（3）龙是我国汉民族的图腾，体现着先民的想象力与昂扬精神。高中课文中亦有许多以“龙”人诗的名句，如“上有龙国文高程下有冲波逆折川.三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成18~22题。不同地区有着不同的烧烤文化。“西昌火盆烧烤”是四川省凉山舞族自治州西昌及周边地区入火盆里烘烤，作为下酒的美食。语文第7页（共8页）

第二次月考参考答案（学生版）1.D2.D3.B4.B5.①材料一是为了论述礼是否合乎人情。材料一谈到部分礼因不随社会情形发生变化而失去了需要与意义，以此来说明礼应当紧随社会的变化，满足人们的需求，才能通乎人情，做到诚而不伪。②材料二是为了说明礼治是如何向法治转变的。材料二谈到如果环境发生改变，原本的礼便难以应付新的问题，从而需要“法治”，以此说明礼治和法治所产生的两种不同社会形态。6.D7.D8.①孙犁的《村歌》是铁凝文学梦的起点。②孙犁及其小说引领铁凝去探究文学的本质，领悟小说审美层面的魅力。③孙犁的推荐使铁凝的小说《狂火的故事》得以顺利发表。9.①文本二指出“读书是生活中非常重要而且愉快的一部分”，文本一中“我”在很小的时候，就千方百计地阅读能够搜寻到的任何书籍。②文本二指出“作为小说家读书越杂越好”，所以“我”在少年时期，读了能找到的很多救赎，接受了父亲为“我”定制的书单。③文本二指出，读书从兴趣出发，不要有太强的功利心，所以“我”几乎读完孙犁的小说，他的《铁木前传》“我”几乎可以背诵等。10.DFH11.B12.C13.（1）用心想要有利于国家却损害国家的人，是固执任性的君子，还是值得怜悯的。（2）过了很久，王安石因为旱灾而引退，等到再次担任宰相，一年多后就被罢免了。14.答案一：①赞同。王安石是固执任性的君子。②王安石在变法时坚持己见，甚至认为祖宗不足以效法。答案二：①不赞同。王安石不是固执任性。②王安石在变法时认为应该效法先王的政策，但要用意而不是具体措施。参考译文：材料一：如今朝廷的法令严密详备，包罗万象，而我却认为没有法令制度，这是为什么呢？（因为）现在的法令制度，大都不合先王治理国家的政策。孟子说：“（国君）有仁爱的心意和仁爱的声誉，但他的恩泽却不能施加给百姓，（那是因为）治国没有效法先王之道的缘故。”用孟子的话考察当前的弊病，（问题的关键）正在这里。（因为）当今的时代距离先王的时代已很久远，所遇到的变化、所面临的形势不同，而想一一重修先王的政策，即使是十分愚蠢的人尚且知道它的困难。然而我之所以认为当今政策上的错误，弊病在于不效法先王的政策，是指应当效法先王的用意。二帝、三王（的时代），距今有一千多年，治乱更迭，其间盛世衰世都有。他们所遇到的变化、所面临的形势，也各不相同，他们施行设置的措施也都不相同，然而他们治理国家的用意，主次先后的考量，并没有什么不同。所以我说：应当效法先王的用意。效法先王的用意，那么我们所进行的变

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