设AB与而PBC所成的角为a,1B才·mL2则sina2…11分1B1AB与面PBC所成的角为45°·…12分20.解：(1)3+x+21+35+33=100,x=100-(3+21+35+33)=8,…1分2+6+16+)+16=100×=60,y=60-(2+6+16+10=20.…2分(2)由题意可知，X的取值可能为0,1,2，这100位学生学时在[30,60)的大四学生为8人，在[40,50)的大四学生为2人，…3分P(X-0)-C&_6×515C✉8×728'Px=1)=CC=6X2×2X1_38×7px=2)三3=1=18×728随机变量X的概率分布列如表为：X012P52837128…6分话视变景r的数学期型为081×+2×828,282…7分(Π)设两个年级共有m人，A={大三大四中任选一学生一学年体育课程完成学时位于区间70,80}，B={大三大四中任选一学生体育课程选的乒乓球}，…8分则由条件概率公式得PBA)=4B)n(4)…9分665=m×25%X0.33mX16%…11分-0.515625≈0.5156即该生选乒乓球的概率约为0.5156.…12分》将F4代人活1片结整理得(22+1)x2+16十16=0…①.…1分因为M是椭圆与直线I的唯一公共点，所以(162-4×16X(22+1)=0,得2k2=1,…2分

B,相把一柳樱桃树和一只野狗绣成图案后，它们都消失了。虽然“我”没有询问，依然发现了这个秘密，旨在表现“我”留意生活，是个细心的人C布斯利太太求组母锈她丈夫，而后又求粗得标掉图案，可见家长里短的爱与根是纠蹦不清的，这里面暗含着一个“清官难斯家务事”的生活哲理。D.顿约偷“我”家的鸡，为表示杆梅送来布斯利太太家的鹅，布斯利太太要回那只鸭，却又把鹤送到“我”家，较折的情节，简明的复述，洋溢着生活气息。班7.下列对本文艺术特色的分析鉴微，不正确的一项是(3分)A,粗父早已知道祖)绣什么什么就消失的特异功能，但没告诉“我”，才有了“我发现祖母特异功能后的泊问，这是作者放意设置的能折。及。本文写祖父和“现”说话时，动作，神态和请气都给人强列的形象感和现场感，读话内容验证了我的惊讶“发现”，为后文的情节发履做了铺绝。C本文善于运用语言循写别造人物形象，比如粗告城布所利先生，如果他再喝酒，还要把他绣回去，表现出祖母疾“酒”如仇伪形象特点。D、祖母绣什么什么就消失，文中并没有交代她为什么有这样的特异功能，因为人本无特异功能，无法交代清楚，勉强交代则会削弱本文的现实意义。8.本文是怎样叙述祖母刺绣的故事的？请筒要分析。(4分)9。本文是一篇魔幻现实主义小说，请从“魔幻”与“现实”的角度简析本文的基本特征(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。甲杨仪字威公，襄阳人也。建安中，为荆州刺史傅群主簿，背群而诣襄阳太宁关羽。羽命为功曹，遣奉使西诣先主。先主与语论军国计策，政治得失，大悦之，因辟为左将军兵曹掾。及先主为汉中王，拔仪为尚书。先主称尊号，东征吴，仅与尚书令刘巴不睦，左迁遥署弘农太守。建兴三年，丞相亮以为参军，署府事，将南行。五年，随亮汉中。八年，迁长史，加绥军将军。亮数出军，仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了。军戎节度，取办于仪。亮深惜仪之才干，凭魏延之骁勇，常恨二人之不，不忍有所偏废也。十二年，随亮出屯谷口。亮卒于敌场。仪既领军还，又诛讨延，自以为功勋至大，宜当代亮秉政，呼都尉赵正以《周易》筮之，卦得“家人”，默然不悦。而亮生密指，以仪性狷狭，意在蒋琬，琬遂为尚书令、益州刺史。仪至，拜为中军师，无所统领，从容而已。初，仪为先主尚书，琬为尚书郎，后虽俱为丞相参军长史，仪每从行当其劳剧自惟年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内。时人畏其言语不节，莫敢丛也，惟后军师费沛往慰省之。仪对祎恨望，前后云云，又语祎曰：“往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及。”柿密表其言。十三年，废仪为民，徙汉嘉郡。仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪。仪自杀，其妻子还蜀。下（选自《三国志》，有删改）乙评曰：刘封处嫌疑之地，而思防不足以自卫。彭兼、廖立以才拔进，李严以干局达，魏延以勇略任，杨仪以当官显，刘琰旧仕，并咸贵重。览其举措，迹其规矩，招祸取答，无不自己也。(选自《三国志》，有删改)10,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.仪每从/行当其劳剧自惟/年宦先豌/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内B.仪每从行/当其劳剧/自惟年宦先豌/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内18全品模拟冲刺卷语文新高考版

B,相把一柳樱桃树和一只野狗绣成图案后，它们都消失了。虽然“我”没有询问，依然发现了这个秘密，旨在表现“我”留意生活，是个细心的人C布斯利太太求组母锈她丈夫，而后又求粗得标掉图案，可见家长里短的爱与根是纠蹦不清的，这里面暗含着一个“清官难斯家务事”的生活哲理。D.顿约偷“我”家的鸡，为表示杆梅送来布斯利太太家的鹅，布斯利太太要回那只鸭，却又把鹤送到“我”家，较折的情节，简明的复述，洋溢着生活气息。班7.下列对本文艺术特色的分析鉴微，不正确的一项是(3分)A,粗父早已知道祖)绣什么什么就消失的特异功能，但没告诉“我”，才有了“我发现祖母特异功能后的泊问，这是作者放意设置的能折。及。本文写祖父和“现”说话时，动作，神态和请气都给人强列的形象感和现场感，读话内容验证了我的惊讶“发现”，为后文的情节发履做了铺绝。C本文善于运用语言循写别造人物形象，比如粗告城布所利先生，如果他再喝酒，还要把他绣回去，表现出祖母疾“酒”如仇伪形象特点。D、祖母绣什么什么就消失，文中并没有交代她为什么有这样的特异功能，因为人本无特异功能，无法交代清楚，勉强交代则会削弱本文的现实意义。8.本文是怎样叙述祖母刺绣的故事的？请筒要分析。(4分)9。本文是一篇魔幻现实主义小说，请从“魔幻”与“现实”的角度简析本文的基本特征(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。甲杨仪字威公，襄阳人也。建安中，为荆州刺史傅群主簿，背群而诣襄阳太宁关羽。羽命为功曹，遣奉使西诣先主。先主与语论军国计策，政治得失，大悦之，因辟为左将军兵曹掾。及先主为汉中王，拔仪为尚书。先主称尊号，东征吴，仅与尚书令刘巴不睦，左迁遥署弘农太守。建兴三年，丞相亮以为参军，署府事，将南行。五年，随亮汉中。八年，迁长史，加绥军将军。亮数出军，仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了。军戎节度，取办于仪。亮深惜仪之才干，凭魏延之骁勇，常恨二人之不，不忍有所偏废也。十二年，随亮出屯谷口。亮卒于敌场。仪既领军还，又诛讨延，自以为功勋至大，宜当代亮秉政，呼都尉赵正以《周易》筮之，卦得“家人”，默然不悦。而亮生密指，以仪性狷狭，意在蒋琬，琬遂为尚书令、益州刺史。仪至，拜为中军师，无所统领，从容而已。初，仪为先主尚书，琬为尚书郎，后虽俱为丞相参军长史，仪每从行当其劳剧自惟年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内。时人畏其言语不节，莫敢丛也，惟后军师费沛往慰省之。仪对祎恨望，前后云云，又语祎曰：“往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及。”柿密表其言。十三年，废仪为民，徙汉嘉郡。仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪。仪自杀，其妻子还蜀。下（选自《三国志》，有删改）乙评曰：刘封处嫌疑之地，而思防不足以自卫。彭兼、廖立以才拔进，李严以干局达，魏延以勇略任，杨仪以当官显，刘琰旧仕，并咸贵重。览其举措，迹其规矩，招祸取答，无不自己也。(选自《三国志》，有删改)10,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.仪每从/行当其劳剧自惟/年宦先豌/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内B.仪每从行/当其劳剧/自惟年宦先豌/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内18全品模拟冲刺卷语文新高考版

16.(1)又闻子规啼夜月愁空山(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)覆压三百余里隔离天日17.①因地制宜（如火如茶、热火朝天）②土生土长③突飞猛进④水涨船高（与日俱增）18.不仅能有效打通农村公共文化服务的“最后一公里”，而且能为讲好中国乡村振兴故事提供丰厚素材和广阔空间。19.B【解析】文中破折号的作用是解释说明，破折号后面的内容是对“时代性强、乡土味浓、人情味重”的解释说明。A项“觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物”是对“右边几上汝窑美人觚”的补充说明：B项“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”是对“但我以为这恰是到了好处”的解释说明：C项“这又是一种‘锻炼’肠胃的方法”是对“有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水”的总结；D项破折号前后的陈述对象不同，故破折号表示话题的转变。20.①已经形成了固定的生物钟②供地面医务人员监测航天员健康③还要进行大量科学实验和生活实践21.C【解析】文中的“要”是“应该”的意思，表示估计。A项中的“要”是“想要”“希望”的意思，表示期盼；B项中的“要”表示提醒或命令人做某事。C项中的“要”是“应该”的意思，表示估计：D项中的“要”有“如果”的意思，表示假设。22.【参考立意】①人人皆可成才，人人尽展其才。②立足新时代，争做新人才。③迈入新时代，人才强则国强。【参考译文】薛放，是河中宝鼎人。他的哥哥薛戎年轻时有学术，不求名望显达，直到四十多岁，也不改变这种节操。薛戎检点自己，崇尚俭约，不追求虚名，俸禄收入的多余部分，全分发给宗族之人。兄弟五人，小弟薛放最知名。薛放进士及第，性情端庄严肃少言语，对于是非之言不太在意。他多次在节帅幕府任职，处事干练敏捷，官做到兵部郎中。恰逢宪宗因皇太子好读书，寻求正直之士辅导经义，薛放被选中而充任皇太子侍读。等到穆宗继承帝位，还未临朝听政时，薛放時常在其身边，秘密参预机要政令。穆宗曾对薛放说：“先生您适合担任宰相，以便匡正不当之处。”薛放叩头说：“臣确实庸不才，万万不敢玷污宰相之位。辅佐之职，自有贤能来充任。”他的话语没有故意造作，都像这类言辞。穆宗很赞赏他的诚实，因而召他到思政殿对答，用金紫一类服饰来赏赐他，转任工部侍郎、集贤学士。穆宗曾对侍臣说：“朕要学经史，先学什么？”薛放回答说：“经书，是先圣的至理之言，孔子所阐明的，都是天人的最高造诣，确实是万代不可修改的经典。史书记载前代成败得失之事，那些兴亡的经验教训也足以借鉴，然而（史书）得失参半，是非没有国定的标准，本来就不能与经书相比。”穆宗说：“《六经》所崇尚的也不一致，立志学业的人士，头发都白了也未能全部精通，怎样才能得到其中的精髓？”薛放回答说：“《论语》是《六经》的精华，《孝经》是人伦的根本，深究义理寻得精髓，真可说是圣人的至理之言了。所以汉朝首先设列《论语》学官，光武帝命令勇猛之士都学《孝经》，玄宗又亲自给《孝经》作注释，都使得当时天下大治，四海安宁。原因在于人们知避孝敬仁慈，受此和陵气氛的感化就能达到治理〔的目的)。穆宗说：“圣人把孝作为最高的道德要义，确实是这样啊！”薛放后来转任兵部侍郎、礼部尚书，主持集贤院事务。薛放在家门之内，尤其推崇孝敬和睦，薛家弧儿寡母一百口人，因财物贫乏往往不能供给生活所需，常常苦于俸禄微薄。薛放借召入对答之机，恳求出京外任。当时正好节度使位置没有空缺，于是授任他为观察使。等到镇守江西，只用清正廉洁来治理，当地的百姓，直至今天还怀念他。宝历元年，薛放死在江西观察使任上，皇帝下令停止朝会一天。第2页共2页

文本二：宋宗召集近臣商议兴办学校之事，宋祁提出“使士皆土著而教之于学校”“州县察其履仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学，行科举斯法。时范仲淹惑欲复古劝学.数言兴学行…简程式”等建议，宋仁宗采纳了这些建议。校。诏近臣议，于是宋祁惨：“参考众说，择其便于今者，莫若使士皆土若而牧之于学校，然后州C,王拱宸、余绡等人上奏刨廷，反映太学学舍规模偏小，不足以容纳学生这一向题。宋仁县察其履行，则学者修伤矣：先策论，则文词者留心于治乱矣：刷程式，则闲博者得以驰骋矣。”市宗十分重视这一向题，下令将锡庆院作为太学学舍。从之。乃诏曰：“今朕建学以草大夫之行，更制单敞以尽学者之才。学者其务进德修业，无失其D.胡爱是一位优秀的老师，他通过细密完备的规章制度管理学生：他以身示范，爱生如子：时。其令州若县皆立学，本道使者选部属官为教投，员不足，取于乡里宿学有道业者。士须在学他要求严格遵守师生之向的礼仪；他有担当，有思想。三百日，乃听预秋试。”夏四月壬于判国于监王拱宸、余亦等言：“汉太学千八百室，生徒三万人。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)唐学舍亦千二百间。今取才养士之法盛吴而国子监才二百橙，制度狭小，不足以容。”诏以锡庆(1)今朕建学以尊大夫之行，更制革散以尽学者之才。(6分)院为太学，置内舍生二百人。互月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃揖，帝特再拜。初海陵人译文：胡瑗为湖州教授，训人有法，科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。时方尚词赋，湖学独立经义治事斋，(2)五月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃楫，帝特再拜。(6分)以敦实学。至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。瑗上书请兴武学，其略曰：“顷岁吴育已译文：建议兴武学，但官非其人，不久而废。今国子监直讲内梅尧臣曾注《孙子》，大明深义。孙复而下，皆明经旨。使尧臣等兼莅武学，每日令讲《论语》，使知忠孝仁义之道；讲《孙水吴》，使知制胜15.胡瑗上书言及兴办武学之事，请用三句话概括其奏疏的主要内容。(6分)御敌之术。”时议难之。答：(节选自《宋史纪事本末·学校科举之制》)11.文中画波浪线的部分有五处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过五处不给分。(5分)诗赋A虽小技B此次C声律而用功E不浅同至于治经G诵读讲解H尤不轻易12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)21213A秋试，指乡试。乡试亦称礼闱，由各地州、府主持，本地人参加考试，一般在八月进行。题序答案B.太学，古代大学，始设于汉代，为中央官学，最高学府。宋代时，太学隶属国子监。C.“今取才养士之法盛矣”中的盛”字与俯察品类之盛”(《兰亭集序》)中的“盛”字含义相同。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）S错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分D.内舍生，宋代太学实行三舍法，三舍指上舍、内舍、外舍三等，内舍的学生称内舍生。试卷分析13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A.宣仁太后起用司马光、吕公著来革除弊政。司马光想变革科举，另立新的条例：苏撤思想保守，反对变革科举，认为推行新条例会影响考试。家·77·【24·G32C(新高考)·语文（十三）-R一必考-QG】·78(24·G32CJ(新高考)·语文（十三）-R-必考一QG)

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①外商投资区域布局更趋均衡，部、两部地区享际@用丝长②制造业、高技术产业实际使用外资增长，吸引外资质量不断提孔数③市场化、法治化、国际化的营商环境，为投资者提供了有力支持④为顺应经济全球化，我国〔经形成国内国际双循环的发展格局A.①③B.①C③D.②④16.2022年12月1日起，《中华人民刘国反电信络诈骗法》施行，这是我国第一部专门系统、完备规范反电信网络诈骗工作的店详。自该法施行以来，各地各部门高度重视、多措并举，全面运用这一新的法律武器重拳打击电信网络诈骗犯罪活动，扎实推进新法宜传，坚决守好人民群众的“钱袋子”。反电信网络诈骗法的落地实施①说明人民合法权利有保障，社会主义民主具有真实性②表明国家通过各种方式和手段维护公民的各权利③是中国特色反电信网络诈骗犯罪制度的成功探索和具体文践④说明任付公民郑要坚持权利和义务相统一的原则A.①②B.13C.⑧④D.③④17.在二十届中央纪委二次全会上指出，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、王部约束自身行为的标准和遵循。在新时代新征程上，要把纪律建设摆在更加突出位置，紧握纪律“戒尺”，践行责任担当，既让铁纪“长牙”、发威，又让于部重视、警醒、知止，使各级党组织形成遵规守纪的高度自觉加强党的纪律建设(.彰湿了以严明纪律管全党、治全党的坚定决心，有利于保持党的先进性、纯洁性B.旨在通过强化党的宗旨意识，正确履行国家职能C.要坚持以问题导向，以提高党的依法行政能力为目标D.要坚持与时俱进、突破时代的制纷突出党的核心地位18.在2023年的两会上，秦刚外长在答中外记者问时提到：迈向全球治理的道路并不坦。中国古人讲：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”古人还讲“道私者乱，道法者治”。这告诉我们在全球治理中一①要以各国共同利益为出发点开展对外交往②要遵循《联合国宪章》所体现的国际法精神③要秉持公公理，反对霸权私利/一④要建立以独立自主为准则的国际新秩序A.①③B.N④Cb③D.☒④19.203年)月，国家主席复希腊学者，祝贺中希文明互鉴中心成立。强调，在人类历史的漫长进程中，各民族创造了具有自身特点和标识的文明，共同构成人类文明绚丽多彩的百花园。各种文明是各民族历史探索和开拓的丰厚积累，也是今天各民族生存和发展的深层指引。中希文明夏鉴中心的成立®锐明文化既是民族的，也是世界的②集中了各民族文化，能领略不同文化的韵味文综试题第5页（共16页）

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喜悦之色，此情此景让他感到满足和自豪。由此可推知，他很高兴。on top of the world欢天喜地，心满意足，非常自豪。31.A。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要讲述了高中生Uday创新设计了一款灯泡，照亮了印度乡村，给经常停电的地区带去光明的故事，故A项最适合作本文标题。其中的bright idea强调了其发明的巧妙，而lights rural India不仅表达了他的发明给印度乡村带来光明，还表达了他的解决方案给印度乡村地区带来的积极影响。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。丛林大火改变了澳大利亚人对灰头狐蝠的看法。32.C。推断。根据第二段中的Though the bats numbered in the millions in the early 1900's,fewer than400,000 may exist today可知，虽然在20世纪初期，灰头狐蝠的数量有数百万只，但现在可能只有不到40万只。由此可推知，灰头狐蝠的数量在20世纪末期迅速下降。33.B。推断。根据第四段内容可知，丛林大火之后，灰头狐蝠在被烧毁的大片土地上重新授粉，并传播了大量种子。由此可推知，灰头狐蝠在帮助丛林恢复生机方面起到了重要作用。34.D。推断。在第五段中，作者首先引用了一位澳大利亚野生动物救援组织发言人的话，指出人们意识到灰头狐蝠是帮助丛林恢复的“最佳人选”；接着指出新南威尔士州政府曾发布过一个视频，对灰头狐蝠的超级传粉能力表示赞赏。由此可推知，提及这段视频，是为了进一步鼓励人们认识到灰头狐蝠在灾后恢复工作中的重要贡献。35.B。推断。根据最后一段内容，特别是那位居民和Grant所说的话可知，火灾改变了很多人的思维方式，让人们意识到野生动物是多么珍贵，人们应该与野生动物共存，因为它们对生态有好处。由此可推知，人们做出的改变是开始逐渐认识到野生动物的重要性。【补充说明】take to the skies:(=to go into the sky.)腾空而起，起飞第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了冰川及其重要性，并呼吁人们通过力所能及的事参与保护冰川。36.C。上文指出地球上的大部分冰都在冰川和冰盖中，并介绍了冰川和冰盖分别是什么；结合下文中的Layers of snow build up slowly.as old as8 million years可知，设空处应与冰川和冰盖的形成有关，故C项“冰川和冰盖的形成方式相同”符合语境。C项中的glaciers和icesheets与上文中的Glaciers和ice sheets是原词复现关系。37.E。根据下文However,,they can occur in every continent..in Asia可知，设空处应与下文形成对比，且与冰川的位置有关，故E项“世界上大多数冰川都位于极地地区”符合语境。下文中的they指代E项中的glaciers,且E项中的in the polar regions与下文中的in South America和in Asia相对照。38.A。上文指出冰川是重要的水源，根据下文中所举的例子The Ganges River in Asia,forexample,springs mainly from the Gangotri glacier可知，设空处应指出冰川是许多河流的发源地，故A项符合语境。A项中的rivers和glaciers呼应下文中的Ganges River(恒河)和Gangotriglacier(根戈德里冰川)，且are born from与下文中的springs mainly from是同义复现关系。spring from sth.起源于（或来自）某事物。39.G。上文指出科学家确定，在2000至2019年间，冰川每年损失大量的冰；而且随着地球持续变暖，冰川仍将继续融化，G项“科学家警告称，到2100年，地球上三分之二的冰川可能会消失”承接上文，指出冰川继续融化的结果，故符合语境。G项中的Scientists与上文中的Scientists是原词复现关系。gigaton十亿吨。40.B。设空处是本段主旨句；结合下文中的To do so,we need to.the biggest threat to our

of us show our43 for those who lost their homes?Imagine a Cirele of Care.44 a eirele and write the name of a person in45 in the center.Draw 46rings around the first onc and write in the names第四节语法和词汇知识填空（共5小题：每小题1分，满分5分）门of the people next closest to the erisis.47 outwards.Distant friends and family从每题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项海风。are within 48 cireles.The entire 49 itself becomes the outer ring.After61.If he had spent more time practicing speaking English before.Miable to speak it much better now..the firestorm in Santiam Canyon,people posted 50 signs saying "CanyonA.will be B.would beC.has beenStrong!"and sent supplies to resource centers.D.would hayebeenWhen I am in the center of such a eircle,I do not want to51 someone62.What disappointed him was that the opinion he had stuckcwho has not experienced my 52 say,"Iknow exactly how you feel."Helpingpeople closer to the center of the eirele requires more listening than 533.uide bookr prepaed oe of ue eA.to turnB.to turningC.to be turnedD.to tumoyroutes round a city or a site are ofen suggested.When you are in a eloser ring and 54 someone in the center of the cirele,A.for which B.for whomC.with which64.It seemed that I had becomeD.with whomyou may 55 their burden and want to express your own feelings.Do it withmy parenhad wanted me to bethose further out in the circle.I find this gives me 56 to continuc helping thoseA.whenB.wherewhatin rings smaller than my own.65.The presents will be given toD.whethercan solve the problem.Whenever you are in the circle of care,57 what you are about to say andA.whomB.whoD.no matter whodo.Sometimes it is possible to give physical aid.Sometimes the damage is 58第1卷（满分55分Can you calm by 59 to go for a walk with them?第三部分英语知识运用60 others and holdthem dear.第一节语法填空（共10小题，每小题1,5分，满分15分）41.A.agreeingB.workingC.connectingD.struggling阅读下面材料，在空白处填入适当的词(1个单词)或括号内单词的正确形式。B42.A.reappearB.rebuildC.repeatD.recallThe guqin is the most classical of Chinese instruments ith over0yearof431A.careB.strengthC.respectD.apprecintionhistory.There is lo of literatre round the guqin.and information abou the44.A.Findis 66Dleat (plenty).B.DrawC.JoinD.Run45.A.debtB.surpriseC.crisisD.doubtTo leam to play the guqin used to 67regard)as a very imporam46.A.darkerelement of education for 68.purpose of endching the heart and elevatngB.largerC.fewerD/nicerthe human spirit or spiritual communication.In the past,scholars and ladies of h4入AfccB.PointC.PullD.Continueelite society 69.(suppose)to master the four traditional arts.namely.48.A.cyclingB.certainC.wideningD.completeqi.shu and hun.swppoe49.A.teamB.familyC.centerD/communityBeing at the top of the four traditionthe guqin has historicallyb50.A.interestingB.satisfyingC.amusingD/encouragingregarded s onthe most important 70.ymbol)of Chinese high cure51A.hearB.aidC.imagineD.question71.tunate).lot of ancientmasters or the written scores were bured52.A.joyB.angerC.painD.freedomor destroyed inwrs.72.November 2003,the guqin has been reiste53.个king\B.protectingC.lyingD.waitingas one of the masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity by54.A.praisingB.visitingC helpingD.followingUNESCO.55.A.forgetB.feelC.missD.increaseIn the classical repertoire ()there is a famous piece called56.A,timeB.energyC.spaceD.moneyMountain and Flowing Waterderived from the ancient story of how the57.A.give upB.look forC.think aboutD.deal withmaster Bo Ya met his good friend Zii 73.wasa woodcutter.Ev58.A.emotional\B [astingC.unknownD.visiblewhen musicians meet 74.first time,they often play this tune to show59.A.beggingtheir 75.B.decidingC.pretendingD.offering(respectable)and appreciation to each other.60.A.Reach out to B.Have faith inC.Keep away fromD.Catch sight of10/129112

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先爷又有儿次眨动眼皮了。他偷偷抬起一只脚，在另一只脚上踩了一踩，才觉得眼皮从生硬中款和下来了。看一眼头项的星月，他知道他终是把半夜熬过了。(有删改)【注】①本文选自《年月日》，题目是编者加的。《年月日》是中国当代作家阁连科创作的中篇小说，小说描写了一个年逾古稀的老农，在村人都去逃荒的大旱之年，一个人留下来同命运抗争的故事。他与瞎狗相依，与饿鼠争粮，与野狼对峙，在贫瘠的土地上守护着一棵脆弱的玉蜀黍。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.老人在食尽水竭之际遇到群狼，但他不肯束手就擒，于是有了这惊心动魄的对峙。B.当群狼袭来时，老人不失时机地选好战斗位置，这为他后续的生还奠定了基础。C.紧张和沉着、恐惧和勇敢，这样看似矛盾的情绪，在老人身上化为一体，十分真实。D.经过一整夜的对峙，狼群终于都被熬困了，老人以其顽强不屈的生存斗志取得胜利。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说有意减缓节奏，在紧张的情节中穿插细致的心理描写，放大了先爷在困境里焕发出的勇气。B.小说对气味、色彩和声音的描绘独具匠心，充满着奇异的形容，极具可视性艺术效果。C.小说依托于苦难而荒诞的生存环境，使老人身上征服自然、开拓进取的精神得到了充分展示。D.小说具有乡土意识，构建了一个闭塞的乡村空间，并对其中的人和动物作出寓言化描述。8.有人评价小说的主人公先爷是“东方的圣地亚哥”，请结合课文《老人与海》，分析两篇文本在人物塑造方式上的相似之处。(4分)9.小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果？请结合文本加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：汉用陈计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城，疽发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军心时也。”语文试题（二）第6页共10页

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