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喜悦之色,此情此景让他感到满足和自豪。由此可推知,他很高兴。on top of the world欢天喜地,心满意足,非常自豪。31.A。理解主旨要义。通读全文可知,本文主要讲述了高中生Uday创新设计了一款灯泡,照亮了印度乡村,给经常停电的地区带去光明的故事,故A项最适合作本文标题。其中的bright idea强调了其发明的巧妙,而lights rural India不仅表达了他的发明给印度乡村带来光明,还表达了他的解决方案给印度乡村地区带来的积极影响。D篇主题语境:人与自然一一环境保护本文是说明文。丛林大火改变了澳大利亚人对灰头狐蝠的看法。32.C。推断。根据第二段中的Though the bats numbered in the millions in the early 1900's,fewer than400,000 may exist today可知,虽然在20世纪初期,灰头狐蝠的数量有数百万只,但现在可能只有不到40万只。由此可推知,灰头狐蝠的数量在20世纪末期迅速下降。33.B。推断。根据第四段内容可知,丛林大火之后,灰头狐蝠在被烧毁的大片土地上重新授粉,并传播了大量种子。由此可推知,灰头狐蝠在帮助丛林恢复生机方面起到了重要作用。34.D。推断。在第五段中,作者首先引用了一位澳大利亚野生动物救援组织发言人的话,指出人们意识到灰头狐蝠是帮助丛林恢复的“最佳人选”;接着指出新南威尔士州政府曾发布过一个视频,对灰头狐蝠的超级传粉能力表示赞赏。由此可推知,提及这段视频,是为了进一步鼓励人们认识到灰头狐蝠在灾后恢复工作中的重要贡献。35.B。推断。根据最后一段内容,特别是那位居民和Grant所说的话可知,火灾改变了很多人的思维方式,让人们意识到野生动物是多么珍贵,人们应该与野生动物共存,因为它们对生态有好处。由此可推知,人们做出的改变是开始逐渐认识到野生动物的重要性。【补充说明】take to the skies:(=to go into the sky.)腾空而起,起飞第二节主题语境:人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了冰川及其重要性,并呼吁人们通过力所能及的事参与保护冰川。36.C。上文指出地球上的大部分冰都在冰川和冰盖中,并介绍了冰川和冰盖分别是什么;结合下文中的Layers of snow build up slowly.as old as8 million years可知,设空处应与冰川和冰盖的形成有关,故C项“冰川和冰盖的形成方式相同”符合语境。C项中的glaciers和icesheets与上文中的Glaciers和ice sheets是原词复现关系。37.E。根据下文However,,they can occur in every continent..in Asia可知,设空处应与下文形成对比,且与冰川的位置有关,故E项“世界上大多数冰川都位于极地地区”符合语境。下文中的they指代E项中的glaciers,且E项中的in the polar regions与下文中的in South America和in Asia相对照。38.A。上文指出冰川是重要的水源,根据下文中所举的例子The Ganges River in Asia,forexample,springs mainly from the Gangotri glacier可知,设空处应指出冰川是许多河流的发源地,故A项符合语境。A项中的rivers和glaciers呼应下文中的Ganges River(恒河)和Gangotriglacier(根戈德里冰川),且are born from与下文中的springs mainly from是同义复现关系。spring from sth.起源于(或来自)某事物。39.G。上文指出科学家确定,在2000至2019年间,冰川每年损失大量的冰;而且随着地球持续变暖,冰川仍将继续融化,G项“科学家警告称,到2100年,地球上三分之二的冰川可能会消失”承接上文,指出冰川继续融化的结果,故符合语境。G项中的Scientists与上文中的Scientists是原词复现关系。gigaton十亿吨。40.B。设空处是本段主旨句;结合下文中的To do so,we need to.the biggest threat to our
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