防螨cteri的烟套意感中程光中非单中国人民在革车：地理和隆拳的作大实我中句液，积系蓝口。阿材料：电线卡列面求。文。新时代民有夫为传求禁命精排，弘扬红色支化：才能为实现“两个一百车”奇季面标、离魔中华阀然伟其复兴的中国状提供姐大的精神动力。小运则输熊衡的有美知调递明弘扬红色文化的重要性。(8分)中e0P学0心陵乘红色基民，装地开展红色文化进使园“活动。为使本次活动取得成效，请你向所在学校提两杀合横化建议。(4分)8目思人y(成是e186、2.2Et己e现数铭、上B超，在章新意各大遮覆特字体工,顺。6·2022年普通高中单业水考试信息模拟卷（三）·思想政治

让读者冷静思索作品的现实意义，以批判的眼光审视作品所描写的一切，从而使小说获得更为深广的社会意义。（每点2分，意思对即可：如有其他答案，言之成理，可的情给分）10.A【解析】然”在剧中解释为“正确”，“臣常以为然”其后要斯开，故排除B项，“卫先生”为人物名，中间不断开，故排除C项；“长之事”为偏正结构，中间不断开，故排除D项。11.B【解析】刚，是砍断双脚的刑罚。原文指楚王欣断卡和的双脚以做效尤12.B【解析】邹阳写信的对象是梁孝王，并非梁惠王，且邹阳并无告发门客之意。13(1)我与其享受富贵而屈身侍奉于人，还不如安于贫贱而轻视世俗，放任自己的心志啊。(“与·宁…”“诎”“肆”各1分，大意1分》(2)俗语说：“有的人相处到老，如同新识：有的人偶然相遇，却一见如故”这是什么原因呢？就在于知心不知心。(“白头”“倾盖”“何则”各1分，大意1分)14,①鲁仲连虽是民，却有勇有谋，纵横快意，不屈服于诸侯，使大权在握的公卿宰相们折服：②邹阳坦华耿直、慷概陈词、不屈不挠：③二人都可称为是悲壮的士，间接映照着司马迁的一生，所以司马迁把他们二人附在这篇列传里。（每点1分，共3分）【参考译文】鲁仲连是齐国人。他长于阐发奇特宏伟卓异不几的谋略，却不肯做官任职，愿意保持高风亮节。燕将攻克聊城，聊城有人在燕王面前说燕将的坏话，燕将害怕被诛杀，就据守聊城不敢回去。齐国田单攻打聊城一年多，士兵们死了很多，却攻不下聊城。鲁仲连就写了一封信，系在箭上射进城去给燕将。燕将看了鲁仲连的信，哭了好几天，犹豫不能决断。想要回归燕国，已经产生了嫌隙，怕被诛杀；想要投降齐国，杀死和俘虏的齐人太多了，恐怕降服后被污辱。他长长地叹息说：“与其让别人杀死我，不如自杀。”燕将就自杀了。聊城大乱，于是田单进军血洗聊城。田单归来向齐王报告鲁仲连的事，齐王想要封他爵位。鲁仲连听后潜逃到海边隐居起来，他说：“我与其享受富贵而屈身侍奉于人，还不如安于贫贱而轻视世俗，放任自己的心志啊。”邹阳是齐国人。他客游梁国，和原吴国人庄忌、淮阴人枚乘等人往来。上书自荐，受梁孝王重视的程度介于羊胜、公孙诡之间。羊胜等人妒忌邹阳，在梁孝王面前说他的坏话。梁孝王很生气，把邹阳交给下属官吏办罪，想要杀死他。邹阳在梁国客游，因为遭到诽谤被抓起来，担心死后承担莫须有的罪名，就从牢狱里写信给梁孝王，说：我听说忠诚的人无不得到回报，诚信的人不被怀疑，我常常认为是对的，今天看来不过是一句空话罢了。从前荆轲仰慕燕丹的高义前去行刺秦王，尽管天空出现白虹贯日的征兆，可是燕太子丹仍然担心荆轲不能成行；卫先生替秦王谋划长之事，也出现了金星遮掩昴星的预兆，而秦昭王仍然疑虑重重。他们的精诚所至感天动地显示出征兆，却不被燕丹、昭王两主所理解，这难道不是可悲的吗！如今我竭尽忠诚，献出全部计议，希望大王采纳。您周围的人不了解情况，终于把我交给官吏审讯，被世人误解，即使让荆朝、卫先生复活，而燕丹，秦昭王也不会醒悟。希望大王仔细地审察这种情况。从前卞和进献宝玉，楚王欧掉他的脚；李斯竭尽忠诚，胡亥却把他处以极刑。因此葉子装疯，接典避世，他们都怕遭到这种灾祸啊。希塑大王仔细地审察卞和、李斯的诚意，不犯楚王，胡亥偏听偏信的错误，不要让我被其子、接典耻笑。我听说比千被制心，伍子胥的尸体被装进皮袋子沉入江里，当初我并不相信，现在我才了解了真相。希望大王仔细地审察，略微给我一点怜悯吧！俗话说：“有的人相处到老，如同斯识；有的人偶然相遇，却一见如故。”这是什么原因呢？就在于知心不知心。所以，从前樊补期从秦国逃往燕国，把首级借给荆轲用来奉行燕丹的使命；王奢离开齐国前往魏国，在城上自刎用来退去齐军保全魏国。王奢、樊於期不是因为齐、秦是新交，燕，魏是老相识，所以他们离开齐国和秦国，为燕、魏二君去死，是行为和志向相合而对正义无限仰慕的原因啊。所以苏秦对各诸候国不讲信义却对燕国像尾生一样的守信；白圭战败丢掉六国城池，却为魏国夺取了中山。这是为什么呢？实在是遇到知遇的原因啊。苏秦出任燕国的宰相，燕国有人在国君面前诽谤他，燕王手按宝剑发怒，还是杀了一匹骏马给他吃；白圭在中山名声显扬，中山有人到魏文侯面前毁谤他，文侯却拿出夜光璧赠给他。这是为什么呢？两主二臣之间，剖心披胆，深信不疑，怎么能听到流言蜚语就变心呢！语文试卷（三）参考答案第2页（共4页）

答案及解析段为分说部分。分说部分包含三层，从“自信”“执着坚守”件关系。C项，“中国梦归根到底是民族复兴之梦，这表明“担当”三个方面阐明观点。综上所述，材料二的结构脉络为了中国梦的主体和实现力量”错误。根据材料二第2段中总分式，分说分在结构上是并列的。“中国梦归根到底是人民的梦。这就表明了中国梦的主体10.①新闻性强。材料一选取新近发生的、受到人们普遍关注实现力量以及所惠及的对象”可知，中国梦归根到底是人民的神舟十二号发射这一航天事件进行报道。②典型性强。的梦，而不是民族复兴之梦。D项，“中国梦的实现路径也选取航天人的典型事迹，展现航天科技成果和四个“特别”开始清晰，即从‘三步走’战略到‘两个一百年’奋斗目标”错的航天精神，并将其上升为中国精神的一部分，突出时代主误。材料二最后一段中说的是“从‘三步走’战略到‘两个一题。③感染性强。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法百年’奋斗目标，从‘全面建设小康社会’到‘全面建成小康具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和航天人的可社会’，中国梦的实现路径越来越清晰”。故选B。贵品质【方法总结】分析概括作者在文中的观点态度题的解题步骤【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能①理清层次，分清关系。力。根据材料一第1段中“早6时32分，戈壁滩满目霞光，准确把握文章的论证思路，理清各层次之间关系，明确神舟十二号载人飞行任务航天员伴着朝阳出征”可知，材料文章的论点、论证方法以及某一论据是为哪一论点服务的，一选取新近发生的、受到人们普遍关注的神舟十二号发射这些都是分析概括作者在文中的观点态度的依据。这一航天事件进行报道，具有新闻性强的特点。选取“戚发②找准观点，认清态度。轫”“翟志刚、刘伯明”等人的典型事例，展现了载人航天精把握全文的观点，找出文章中牵涉其他人的观点，明确神并将之升华为中国精神的一部分，起到引领时代精神的引用材料的思想倾向，注意不同观点之间的区别及作者对作用。材料一运用多种表达方式，如叙述“神舟七号任务乘它们的看法态度。组航天员翟志刚冒着危险出舱，作为辅助的刘伯明将一面③发掘暗示，注意表述五星红旗递给他一就算真的遭遇不测无法重返地球，也解题时要善于捕捉和利用作者对某一问题的认识或态要让五星红旗在太空飘扬”、描写“发射塔架静静耸立，仿佛度的暗示，体会作者的思想倾向和观点态度。命题人可能在诉说神舟飞船的过往”、抒情“理想与激情，梦想与光荣，对文中某一问题变换表述的角度，要注意当表述角度变换每一处都是家国情怀的生动注脚”、议论“伟大梦想，需要伟时，问题的结论也可能会出现相应的变化。大的精神”，具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和13.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。根航天人的可贵品质，极富感染性。据材料二第2段中“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是【关键点拨】分析事件通讯文体特征的角度要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这就从三个不同而角度一强烈的新闻性又密切相关的维度明确了中国梦的内涵”的内容可知，中国分析事件通讯文本角度目事件的典型性梦的内涵，即国家富强、民族振兴、人民幸福。D项，“实现特征更大的开放”不属于中国梦概念内涵的范畴。角度三内容的文学性14.①国家、民族、人民三位一体、荣辱与共。②汇聚共识，激励角度四事件的价值性人民奋斗的决心和信心。③是对改革开放40多年经验的●更多讲解详见《狂K重点》P4不断探索和总结11.C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。材料一第“从国家民族的梦想出发，兼顾个人的理想、追求和梦想”错1段提到“这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个荣误，曲解文意。根据材料二第1段中“每个人都有理想和追辱与共的命运共同体”，材料二末段提到“提求，都有自己的梦想，从这一点出发，上升至出的中国梦，是一个高瞻远瞩的重要思想，道出了人民的心国家民族层面，首次提出了中国梦的概念”可知，总声，凝聚为民族的共识”“所有的中国人，都能在中国梦的感书记提出中国梦概念是由个人而引发的，选项混淆了个人召下迸发出现代中国人的信心和决心”“中国梦作为我们现与国家民族的先后关系。实的目标，连接着过去、现在和未来，是对改革开放40多年12.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能以来的不断探索和总结”，据此加以总结，即可得出答案。力。A项，说法错误，材料一第1段中说的是“实现中华民15.①相同点：两则材料都阐释了中国梦的内涵本质，即国家富族伟大复兴这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个强、民族振兴、人民幸福。②不同点：材料一指出中国特色荣辱与共的命运共同体”，属于承接关系，而非选项中的条社会主义新时代为14亿多中华儿女实现中国梦提供了难[D7]

最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(10一12)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。一虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(7一9)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解，应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1一3)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0)：未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：参考范文：The man just smiled and started to tell the truth.Actually,the man just wanted to give the purse back tothe woman.He said when the woman got into her car,she dropped the purse on the street unconsciously.Theman was parking his car near the woman and saw what had happened.So he started to drive his car to chase thewoman.The woman opened the purse and made sure nothing was lost.She bowed to the man,took out 100dollars and handed it to the man.But the man had left before she knew it.Then,Sam was lost in thought and began to talk with the woman.He told her that though not handsome,the man had a heart of gold.In addition,he taught her not to judge men by their looks.After hearing Sam'swords,the woman felt embarrassed about what she had done.Luckily,she realized her fault and felt grateful to【高三英语·参考答案第6页（共7页）】·22-12-303C·

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2024-06-16 14:03:48

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learned a tough lesson about taking care of myself.Losing weight too quickly wasn't the rightanswer.

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9.AB若电阻R,短路，电路中总电阻减小，总电流增！3.D已知表头满偏电流I。=0.003A,由电流表的改装大，灯泡与R2并联的电压增大，则灯泡变亮，A正确；原理及串并联知识可得，当量程为I1=0.6

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它丢到地上，说：“假如需要我亲自用这东西，那事情还有什么办法呢？况且到了那个时候，这东西二定可以依靠吗？”材料二：宋太祖多次微服私访，有人认为应当警戒意料之外的变故，（太祖）却说“承受天命的人，任由去做”。这不过是英雄为骗人而说的大话罢了。太祖的微服私访，是因为自己幸运地获得了帝位，担心别人效仿他，（因此暗中）观察民意想要预先加以防制，是为了私利的狭隘之心，猜疑防范他人的小聪明，这就是宋朝德行衰败的原因。野史记载太祖乘车驾出宫，忽然有飞箭射中了车身木板，太祖看到这支箭，就大声地说：“就算射死了我，也未必轮到你（做皇帝）。”飞箭，其实是他事先派人用来射车子的。那么在他微服私访之际，身边人严密保护他的办法，必定已经非常周到了。而进谏的人还说“万一有意外”，只是让人笑话而已。况且君主微服私访，自以为秘密，难道真能做到秘密吗？（君主的）脚还未离开皇宫，行期就已泄露给身边亲近的人了；身形一到了大街，身影就已完全映照在陋巷了；他窥伺别人是有征兆的，而别人窥伺他是没有迹象的。于是包藏私心、巧言谄媚的人，把狡黠伪装成朴实，以憨态进谗言，丑化、攻击正人君子，与奸人结为同党而相互夸奖，（君主）当面受了他们的欺骗，背后还被他们讥笑，这样一来国家的大事就无法彻底追问了。即使君主能避免这些恶果，他所了解到的一件坏事，也不足以反映小人的更多恶行；一个行为上的毛病，也不足以贬低君子的人格；一个人的感恩与怨恨，也不足以确定别人是仁爱还是暴虐；一个地方的利益与弊病，也不足以概括全天下的情形。而偶然从老百姓那里听到的事情，没有根据也无法查询，过分的赞美和过度的责备，便都相信是无心之词，自夸有洞幽烛微的睿智，以此确定（臣子的）升迁或降黜，以此衡量（政治举措的）兴办或革除，以此决定该施刑还是赏赐，以此权衡是剥夺还是给予，而群臣没有谁敢与皇帝相争论了。这更不用等到奸人运用诡诈之道来蒙蔽君主，而（君主）己因为微服私访而承受了祸害。小者造成政治的混乱，大者导致国家的灭亡，从远古以来就是如此，而自我运用这种方法的人毫不觉察，确实令人悲哀啊！15.答案C命题透析本题考查对诗句含义、艺术手法的理解、分析能力。思路点拔“友人在括苍的职务极其清闲”于文无据。友人有时间作诗读书，不一定是因为职务极其清闲。16.命题透析本题考查对诗歌内容、艺术手法和作者情感态度的理解、分析能力。

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2024-10-03 23:38:43

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6.图.圆形金风线回a成在水鼎而上，在和的E上力周龙一监宜蜗线管韦，二者仙线0合，螺毁管与电源和滑动变1器连妾成川图所示的电路。若将粉动变器的粉片P向上州动，下列说让正确的是入.线圈a中将产生俯视

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89.0201220211舌国雏@高啤53201.5°特06回1每竹条侵国村全面振兴，关键靠人，要继续做强做大有机农产品巩固拓展脱贫攻坚成果同(1)材料一反映了什么经济信息？(6分)乡村振兴工作的出发

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2025-10-12 00:03:44

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The woman said that years ago, she had been in a situation much like theirs. She couldn't go backand make things right for her own children, so she chose to brighten Holly's birthday instead. Thewoman'swordsmadeKate thinkof herown hard life.Katerealized thatHollywouldrememberthe love and special moments they shared,not the money spent.The woman hoped that one day,Kate would be able to help someone else. She said that was how kindness spreads in the world.Returning to the restaurant,Kate thought about the kind woman's words.She couldn't wait toshare the story with Holly.When they were outside,Kate told her daughter about the womanwhohad paid for their meal,hopingthat Holly would remember the woman'skindness.Holly部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章介绍了SnowyOwlCamp的相关信息。21.C。理解具体信息。根据文中的Winterinlowa offersafantasticexperienceforexploringthe了绝佳的体验）和At Snowy Owl Camp,we will explore the winter wildlife with professionalsthroughdifferentactivities可知，该冬令营的活动主要是了解在寒冷气候中生活的野生动物。22.B。理解具体信息。根据Drop-offandpick-up部分中的内容可知，接送营员的地点都在Athletics Hallof Fame。根据其中的 No late-stay choice will be provided for this camp 可知，这次冬令营不提供延时接送选择，故A项错误。23.A。理解具体信息。根据Prices部分中的内容可知，第一种价格不仅涵盖了为营员提供的项目的直接费用，还包含改善营员体验的费用，例如维护他们将参观的场所和提供维持和发展项目所需的资金；第二种价格仅涵盖为营员提供的项目的直接费用；第三种价格是为预算紧张的家庭提供的补贴价格。所以，营地设置三种不同价格，目的是考虑到不同家庭的经济状况，为不同预算的家庭提供选择。B项错误，所有营员均是通过不同活动探索冬季野生动物，活动方并未因价格不同而提供差异化服务；C项错误，不存在不同价格对应不同活动的情况；D项错误，三种价格水并非根据日期来划分。【词汇链接】1.chickadee：北美山雀2.deer:鹿3.blind：（窥视鸟或动物的）隐蔽处，埋伏处B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了85岁老奶奶圆梦高中的故事。24.B。理解具体信息。根据第二段的内容可知，Hayasaka参加的这个电视节目名为“Debut-SenTV”，该节目给人们提供人生中第一次尝试新事物的机会。25.C。理解具体信息。根据第三段中的At 16,shehad to quit school to take careofhermother可知，Hayasaka在16岁辍学，因为她的母亲需要照顾。26.D。推断。根据第五段中的On the morningof herbig day,Hayasakawokeup at3 am tomake50 servings of ohagi to hand out to her new teachers and classmates 和 checking her school bagfourtimes可知，Hayasaka凌晨三点就起床，准备了50份牡丹饼要分给她的新老师和同学，