程增加：原河设河道以淤积为主，输沙量沿程减少。并联系相关知识进行分析和回答。关注岩层的形态，判断背斜或向料：关注岩层的连续①“当雄生长期短，牧草校矮”说明两个问题：一是当地天河流输沙量的大小主要取决于水量的本粘、含沙量大小2.地质制面图的判读性，判断褶敏或断层：关注岩层的侵入体，判断岩浆活动及然教场的苹产量相对不足，二是托牛的大规模饲养需要以及水流速度的快慢第一，明确三大类型岩石的相互转化关系。记住“三个其穿过岩层形成的早晚：关注岩层顶部形态，判断有无侵始从外地调入草料13.D14.A第13题，由图可知长江中游地区距离中心都可以、一个只能由”，即每一种已经形减的岩石，都可以直作用：关注顶部有无沉积物，判断岩层是香曾经下沉②“漫长季”从时间上提示当地耗牛产业发展需要解决最远，增速最大，森林公园的数量增长最快。第14题，接重熔再生形成新的岩浆：都可以在外力的作用下形成新3.地理原理示意图寒季草林供应问题森林公园是生态旅游、山地旅游和康养休闲旅游发展的的沉积岩：都可以在高温高压下形成新的变质岩，而岩浆岩判读时要多进行图文转换，以加深对地理愿理的理解③“草料”的关键是“草”和“朴”，说明牦牛的食物不仪仪主阵地，东部沿海地区地形坦，地形不适宜森林公园积能由岩浆冷却凝固而成。进而增强分析原理示意图的能力。如在复某日正午太阳是牧草」建设。第二，理顺各地质构造的先后关系。把操“六个只要”。高度的纬度分布规律，城市不可地区的地租变化规律等过④“适宜采用”说的是“只要能产生效蓝又不危害环境的15.D16.C第15题，首先根据时间来进行位置定位，当只要有岩层，就有池壳下沉一沉积作用：只要岩层出露地程中，都可以通过原理图来加深理解都可以”地海水温度最高的时间为北京时间3点30分，而应该表，就有上升作用：只要岩层弯曲，就有水挤压作用（榴4.地理关联图第三步：将题干与背材站合分析，确定问题的正是当地时间14时左右，故位置应该是60°W左右，根据波)：只要岩层断裂，就有断层活动，且断层活动发生在所有判读时要结合设问，分析图，展开联想。①发生该地理签案海湾1月份海水温度约4一5℃，可以判断出当地应为北发生断裂岩层形成之后：只要有岩浆岩，就有岩蒙活动（侵入现象的愿因是什么？哪一个是因？哪一个是果？②哪一个①題千“当雄生长期短，牧草较矮”对应图示出粗牧场半球的温带海域，因此风向应为西北风。第16题，根据或黄出)，且岩浆活动发生在岩浆穿过或侵入的岩层形成之因子是主导因素，哪一个是关联因素，哪一个是限制因素？四题干“为保障漫长寒季的草料供应”國应题干的第图片可知，当日下午，温度降低，盐度应该降低：材料显后：只要顶部岩层缺失，就有侵蚀作用，若被侵蚀岩层上有③该地理现象在时空分布与演变上有何特征和规律，与句，结合“公司十农户”，隐含公司资金充裕、养殖技术示，当日天气稳，没有降水：温度升高，融雪量增加，盐岩层或碎屑物质，说明又发生了沉积作用。时学过的特征与规律有哪些相似和相异之处？④组织文先进。度下降，下午雪量减少，融雪量少，盐度上升：洋流不会第三，分祈不同地质条件对人类活动的意文。常见的字、迅速答避。③题干“最造宜”是第二句的延仲，同时明确设问的要求为：①背斜由于岩层上拱，地下水不易下渗，比较安全稳定，5.地理时序图在一天之中发生这么大的变化。结合以上分析，解答孩题的思路是：当雄位于青藏高家底部利于开挖隧道：而向斜岩层下凹，容易渗水，开挖后岩判读关键是以时间为“轴”，以“序”为“点”。按照时间区，收草低矮，存储牧草可能无法满足需求：而开整草原题型02石碳碎，易州塌，底部不宜开挖隧道。②背料由于顶部封顺序，在脑海中模拟该项产业活动的过程，体会每个环节对可能破杯原有生态环境。建设温室解决了气温问题，牧常见地理图表解读型（二）高1考1选择1题型闭，油气不易挥发，为储油构造，易于找油：而向斜顶部散自然区位和社会经济区位的具体婴求。草可以长得更高，产童更大：而临近农区一般为河谷农开，利于地下水汇集，为偏水构造，奶于找水。③断层线上参考答案业，水热条件好，也适合购入问林用于过冬题型特点由于岩层断裂带动，池质基础不稳，容易渗水，易被侵蚀，故不宜进行大型工程建设，如修筑水库、桥梁等：但容易出露1.D2.B3.C第1题，根据图文信息，甲公司可以让产4.D5.B第4题，根据材料该地早期建造房屋多就地取在近儿年的高考题中，利用非统计图表的图形为载体材，东北森林覆盖率高，所以该地早期的房屋建筑材料应地下水，形成泉，发育河流，利于找水品销售到全国，并且受到消费者欢迎。其精细加工和商转查地理事象的相关知识逐渐战为一种主流。在近几年的以木材为主，若烟陶建在屋脊上，易引发火灾：烟囱的重3,原理示意图的判读标也提高了商品的受欢迎程度。最终目的是投放市场获高考题中，该题型往往用点、线，面，体等绘制的几何图形利，教民家庭出租牧场能收到租金，牧民把牦牛人股给量不大：建在屋脊上更能增加烟陶的高度：烟肉建在屋脊(1)读图：包括读图名、图例，识别纵，横坐标的单位和(即统计图)，表示各种数量间的关系及其变动情况：利用照公司，收到分红也是资金，为公司打工，也能收到工资上，不会占用屋内空间。第5题，读图呛风石主要在烟道数值，判断数值大小变化和重鉴数据点的位置。片或素描图，呈现区域中各种地理组成要素的发展规律，揭所以牧民家庭均获得的是资金收入。第2题，在示意图附近，当灶台内不再加温时，减少屋外冷空气从烟肉内沿(2)总结：在读图的基础上，结合题目的要求，总结变化示各要素被此间的深刻联票和互相制约的关系：利用地形规律，尤其要把提好地理事物运动和变化的方向（成趋势）。中，明确提出精细加工，注册商标，对应着延长产业链提着烟道进入炕洞，影响室内温度：呛风石主要是减少屋外制面图和地质制面图，描述某区域地表起伏状态或内部岩高附加值。商标的存在意味着创建了品牌：并没有从中令空气的进人：呛风石挡住部分烟道，降低烟肉出烟速度：(3)表述：紧扣通意，答出要点，注意学会运用地理学科层结构或构造形式。该类选择题信粤量大，且隐蔽性强，可呛风石在炕洞和烟道附近，对灶台人室烟量没有影响。语言描迷和阐释地理事物的成因、原理和规律」看出多种经营，也没有明确说明主要途径是扩大放牧规以综合考查提取信息，利用信息解决地理问题的能力，又可4,地形制面图的判读模。第3题，结合所学知识可知，当雄位于青鼗高寒区，【纠错心得】传航乡村聚落是为人类提供舒造安全的生活考查空间想象能力，因此是高考命避专家们关注的题型之(1)仔细读图例，比例尺（包括垂直比例尺和水比例牧草低矮，存储牧草可能无法满足需求。而开是草原可场所，因此其内部结构一定与当地的环境有美，因此分析一。地理原理示意图能将文半内容图形化、抽象的内容具减类题目时，要从当地自然环境对人类生活的形响入手，尺)，剖面线的方向和经纬线位置、注记及图示说明；能破坏原有生态环境。而如果解决了气温问题，则牧草体化、复杂的内容简单化、静态的内容动态化，从而翡示地(2)根据剖面图上的地势起伏状沉，滨出沿制面线各点可以长得更高，产量更大。故③适宜。而临近农区一般按照“趋利避害”的原剥进行分析。理成因、原理和规律：地理关联图是既可从整体的角度来构6.D7.B8.C第6题，材料信息表明，郭温克族服饰以的海拔，相对高度，分析海陆分布和地形分布特征；为河谷农业，水热条件好，也适合购人饲料用于过冬。建地理事物之问的内在联系：又反映地理学科的综合性、区(3》确定剖面线所在的大洲，大洋，国家或地区位置；【解题步骤示例】以第3题为例」皮毛制品为主，与该族人从事符猎能获得野兽的皮毛有域性特征(4)脊地形剖面图所显示的地势起伏状况、海找、地貌类第一步：阅读图文材料，寻找美键信息，感知总体考查方关，所以生产活动应为符猎。第？题，四川盆地、东南丘向。该题组国绕“当雄牧业”进行设问。陵，黄土高原农业活动大多以种植业为主：以符猎为主应解國策路型及地形特征等与该地区的地形进行对照，判断地形区的文字信息：在山地地区，故为大兴安岭。第8题，材料信息表明，鄂1.“四步法”判读地理景观图名称：温克族民族服饰无论款式怎样变化，皮毛制品的惯始第一步：根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题(5)根据该地形制面图所示位置及地形等，判断其气候①“当雄是挂萨唯一的纯牧业县”为试题设计的背景类型、自然带类型等各种地理事象，端合分新解决实际②“特色高种耗牛”暗含“效益高”这一关健信息。终没有改变，因为当地生产活动以狩猎为主，所以多食用属于何种地理要素成要说明哪种地理现象。景观图的清斯野兽飞禽的肉类，而面条、馒头、米饭为种植业为主地区问题③“公司十农户”提示毛牛产业的新发展思路。暗示“公程度直接影响判读效果。司在该产业中的作用”，的主食。第二岁：从景观图中找出标态性景观（如典型的植被题型纠错①“有‘身份证’的耗牛肉产品销往全国各地，广受消费者【讲评建议】从农业活动地域性的前度，归纳常见作物的地形特征，标志性建筑等)，进行空同定位1,景观图欢迎”进一步暗示“该产业的效益较高”地战分布第三步：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互在判读景观图时，因不明确“三W”:在哪里〔where)、什图示信息：利用流雅图的形式，直现呈现当种新托牛产业9.C10.A第9题，该断层为水挤压方向，结合图示西关系，即图中信息的地理意义，对景观图所在区域形成整体么时候(when),是什么(what)而导致不能提取关键位息，进的各个要素，与文宇材科进行乎应。北断层两侧P岩层的相对位置，可知P岩层沿断层发生的认识，把握区域地理特征而导致思维方向的错误第二步：阅读题干，寻找关键词，初步确定思考问题所西北一东南方向错动，即主要挤压方向为西北一东南方第四岁：根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，2.地质制面图要的基本知识或现律。向。第10题，根据图示信息可知，灰岩位于中间，两测分地理参考答案/3地理参考答案/4

保密★启用前2023年高三一模考试历史试题2023.2注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将姓名、考生号等个人信息填写在答题卡指定位置。3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1战国时期，儒墨并称“世之显学”。孟子主张“亲亲而仁民，仁民而爱物”，墨子强调“兼相爱，交相利”。这反映二者思想的共同点是A.天人合一的观念B.主张义利并重C.对人与物的关爱D.民本思想倾向2.表1是从北魏到金朝对“中国”概念认知的变化。这反映出表1北魏推出“脱夷统华”理论。后唐、后晋、后汉沙陀人以"政治正统"观念进行正统建构。契丹人提出"北极之下为中国"、"大辽中国"的说法。金朝宣称“我本中国”。A.统一是中国历史发展的趋势B.古代大一统思想的发展演进C.民族交融促进了国家的统一D.统一多民族国家疆域的扩大3.表2是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表。这一政策的特征是表2借贷方式实际支给还贷数实际价值现钱例1000文1200文（借钱还钱)1200文120斗（借钱还粮)2400文A加强人身控制B.放松经济控制C税收的公化D.实物的货币化4.“据统计，在清代三县的628件民事纠纷案例中有2/3是通过这种半官半民的庭外调解结案。"这一基层司法治理方式A.更有利于调解社会矛盾B.助长了司法领域的腐败C,增加了政府的行政成本D.扩大了基层治理的权力5梁启超认为，中国古代国家是皇帝的私有财产，皇权的安全就是国家的安全，在一个国际竞争激烈的时代，中国要存在下去，必须形成一个现代民族国家。这说明当时A.维新思想发展完善B启蒙思想深入人心C.国家安全观的进步D,总体安全观的形成6图1、图2是英、法两国画报对辛亥革命的报道。英、法画报的标题分别是：“革命军的敌人，五岁的清朝皇帝”、“袁世凯宣誓拥护共和，以剪辫宣告旧时代的终结。”这反映了二者的共同态度是

2.各档次的给分范围和要求档次描述完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。第五档应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强(21~25分)的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(16~20分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(11~15分)有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。第二档语法结构单调，词汇项目有限。(6~10分)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。第一档语法结构单调，词汇项目有限。(15分)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。听力材料(Text 1)W:You look rather worried,Jerry.Is there anything serious?M:The doctors say my wife needs to have an operation as soon as possible.The problem is my daughter.She is still a baby.英语参考答案一4

2.各档次的给分范围和要求档次描述完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。第五档语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较(21~25分)强的语言运用能力。一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。第四档语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词(16~20分)汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(11~15分)一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。第二档语法结构单调，词汇项目有限。(6~10分)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理獬。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。第一档语法结构单调，词汇项日有限。(15分)一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内0分容无法看清。英语参考答案一5

机密★启用前〔考试时间：2023年7月3日下午15：00一16：30)乐山市高中2024届教学质量检测历史本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至5页，第Ⅱ卷5至6页，共100分。考试时间为90分钟。第I卷（选择题）注意事项：1.用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2.本部分共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.《诗经·大雅·文王》说“文王孙子，本支百世”，宗法“百支”，其中每一支都可以通过婚姻而有“母党”“妻党”。据此可推知，该制度A.形成了等级秩序B.扩大了统治基础C.加强了中央集权D.导致了地方割据2.下表可以用来说明战国时期货币的使用情况（部分）货币种类布币刀币園钱蚁鼻钱卢金流通地区魏、赵、韩、燕齐、燕、赵、中山秦、周、三晋楚A.地区之间商贸联系加强B.中央集权的经济基础形成C.北方经济水高于南方D.自然经济向货币经济转型3.楚简本《老子》出土于湖北省荆门市郭店一号楚墓，与今通行本《老子》有很大差异。例如通行本十九章的“绝圣弃智，民利百倍：绝仁弃义，民复孝慈”，楚简本为“绝智弃辩，民利百倍…绝伪弃诈，民复孝慈”。如果这里不是抄写上的错误，那就是一个摇撼我们传统知识的大信息。据此可知A.历史解释随着时代的变化而变化B.历史文献只有与考古发掘结合才可信C.史料价值取决于史料产生的先后D.历史信息可能随着新史料发现而变化高二历史第1页（共6页）

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(2)①数字经济

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【点睛】我国三大自然区划分的依据是地貌和气候。中国的三大自然区包括东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区。三大自然区划分的界线：400mm年等降水量线；昆仑山、阿尔金山、祁连山；000m等高线。第Ⅱ

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(2)①数字经济以信息科技为支撑，发展数字经济有利的物质基础，更为主动的精神力量，不断为推动中华民于贯彻创新发展理念，解决发展动力问题，推动实现经族伟大复兴夯实了基础。有效信息③：前景光明辽闭，济社会

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意定定意“益”矿密合个至不时金深风家下装度定定经发卷果形离塞龙京连安万定主支世之一是一反上发红通w好广不发重江生个收超美京重二需远金支王：一本更一诗发发大卫设、空三世李经集十享三项守”复文三素面一食之

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本文是应用文。文章介绍了国际青少年攀岩营的具体内容。21.D。理解具体信息。文章提到攀爬的种类多样，但并未规定18岁以下的参与者会被分配到单段攀爬组，排除A项；活动组织者会在活动结束后给参与者颁发证书，而不是参与者提供证书，排除B项；文章提到18岁以下的参与者需要教练或成年人陪同，但并未规定必须由父母陪同，。排除C项；文章提到所有参与者都需要能进行领攀5b级别的攀爬，D项正确。22.A。理解具体信息。根据Registration部分中的There will be a maximum of 15 participants,.so priority will be given to the first demands we receive可知，活动名额只有I5个，早报早得，逾期报名可能不予受理。23.C。理解具体信息。根据July6部分中的Confirmation of registration,and accommodationin rooms about noon.Lunch at the hotel,then short drive to a cliff,and climb可知，7月6日的安排是：先确认注册信息，然后中午安排入住房间。在旅馆吃过午餐后，将短时驾车前往一个悬崖进行攀爬活动。也就是说，攀爬活动会在中午后不久开始，C项符合。【词汇链接】board①rice部分)：伙食，膳食【知识链接】l.one-pitch cliffs:攀岩中的pitch指的是一段绳距，即从起点到需要固定点的距离。one-pitchcif岱s意味着这些悬崖或岩壁的攀爬可以在一个绳距内完成，不需要中途更换绳索或进行多绳距攀爬。2.lead climb at a minimum of5b:参与者必须至少具备领攀(lead climb)5b级别路线的能力。lead climb是攀岩中的一种技巧，指的是攀岩者在攀爬过程中自己放置保护点，而不是像顶绳攀爬那样事先有固定的绳索保护。这种方式风险更高，因为攀岩者需要在攀爬时自行确保安全。5b则是指法国攀岩难度等级系统中的一个级别，这个系统通常用数字后跟字母a至d来表示攀岩路线的难度。56是一个中级难度，表示需要一定的攀岩技巧和经验才能完成的路线。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章以温馨细腻的笔触描绘了一把具有特殊意义的“哭泣椅”，它不仅是家庭成员情感宣泄的港湾，更成为了作者在幼儿园教育实践中的温暖角落。24.B。理解具体信息。根据第一段结尾的Not that our lives have been filled with disasters orthat our hearts are filled with sorrow,it's just that crying is comfort for the soul可知，作者一家人喜欢哭并不是因为生活里满是灾难，也不是心中悲伤。他们哭是为了抚慰自己的心灵。也就是说，他们喜欢哭是为了让自己感觉更轻松。25.A。理解目的。根据第二段的段首句Of course,I always generously relinquished“Marcia'sChair”when someone else needed to sit a spell in the Crying Chair可知，作者会很大方地将自己的椅子给那些需要哭的人用，接着以Fran和Bob为例证明哭泣椅给他们带来的情感安慰，再结合本段结尾To this day,folks still come to sit in the Crying Chair可知，时至今日，大伙儿还是会来哭泣椅上坐一坐。由此可知，本段描写Fran和Bob是想要说明这把椅子还为社区的其他人提供了情感支持，凸显了哭泣椅的重要性。26.D。理解具体信息。根据倒数第二段中的The idea came to me when I was trying to findways to comfort one of my kindergarten students It was just a regular chair that I had moved toa separated part of our room and by which I had placed a box of tissues可知，作者最初在班里摆放一把“哭泣椅”是想安慰自己的一位学生。27.C。推断。根据最后一段中的As the tears flowed down my cheeks,I felt the touch of many