教学金围t©0所名楼单元测试示范表札记8.右面是一幅创作于新中国成立后的宣传画。该宣传画A.体现了毛泽东的文艺创作宗旨B.旨在反思经济发展中的不足C.属于浪漫主义的绘画艺术风格D.反映了“一五”计划的突出成就解析：根据宣传画中的工人农民等人物形象及“建设社会主义”的文字信■息可知，该宣传画表达了我国人民努力探索社会主义建设道路的美好愿望，这符合毛泽东为社会主义服务的文艺创作宗旨，A项正确，排除B项。该宣传画的风格属于现实主义风格，排除C项：D项与材料主旨不符，排除答案：A9.1962年，毛泽东指出：“不仅刑法要，民法也需要，现在是无法无天，没有法律不行，刑法、民法一定要搞。不仅要制定法律，还要编案例。”1963年，毛泽东又指出：“我们还没有制定刑法典和民法典，经验不足，我们也要搞。”这表明当时A.社会主义法制遭到了破坏B.民众对法律的认识提高C.依法治国基本方略已确立D.加强法制建设形势紧迫解析：材料“没有法律不行”“经验不足，我们也要搞”表明毛泽东强调了法律的重要性，说明加强法制建设形势紧迫，故D项正确。材料没有涉及对法制建设的破坏行为，A项错误；材料没有涉及民众对法律的认识，B项错误；依法治国的基本方略正式确立于中共十五大，C项错误。答案：D10.《实践是检验真理的唯一标准》的作者胡福明认为自己的这篇文章在观点上没有大的创新，“文中的观点，每个高校的哲学教师都懂，我只是把它写了出来”，但是十年“文革”，“把这个问题搞得混乱不堪”。该文章的发表A.推动了实事求是思想路线的确立B.利于思想领域的争鸣与解放C,破除了计划与市场上的思想困扰D.彻底清除了“左”倾错误思想解析：结合所学知识可知，《实践是检验真理的唯一标准》一文引发了一场关于真理标准问题的大讨论，有利于思想领域的争鸣与解放，故B项正确。A项是十一届三中全会的作用，排除；C项指的是“南方谈话”的影响，排除：D项说法过于绝对，排除答案：B11.1978年，中国掀起了一股声势浩大的出国考察热潮。邓小指出：“我们过去有一段时间，向先进国家学先进的科学技术被叫作‘崇洋媚外’。现在大家明白了，这是一种蠢话。”因此国家需要A.坚持“走出去”战略B.对内改革、拨乱反正C.吸收一切外来经验D.对外开放、引进外资解析：根据材料可知，邓小认为“向先进国家学先进的科学技术被叫作‘崇洋媚外’”的说法是错误的，提出需要改变过去的观念，对外开放、引进外资，故D项正确。A项说法不够全面，不仅需要“走出去”还要“引进来”，排除；B项不符合材料的主旨，排除；C项说法过于绝对，对待外来文化应该取其精华，去其糟粕，排除。答案：D12.1980年8月18日，邓小在中共中央政治局扩大会议上发表重要讲话，明确提出“党和国家领导制度的改革”这一重大战略课题，把制度问题提到全局性、战略性的高度，此次讲话被称作“8·18”讲话。这一讲话A.削弱了共产党的领导地位B.体现了国家民主政治建设的构想C.实现党的工作重心的转移D.揭开了我国经济体制改革的序幕解析：邓小提出改革党和国家领导制度，有利于提高中国共产党的领导能力，体现了国家民主政治建设的构想，并不会削弱共产党的领导地位，故选B项，排除A项。中共十一届三中全会揭开了改革开放的伟大序幕，实现了党的工作重心的转移，排除C、D两项。答案：B22【23DY·历史-RMB-必修三-QG】

11、下列对文中如点同语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)八，中兴，指国家或朝代经过一段时间的衰弱后重新走上兴盛之路。)河南，泛指黄河以南的广大地区，黄河在古代被称为“河”或“河汉”。、班师，可指调回在外打仗的军队，也可指出征的军队胜利归来D.蜡书，古代的一种保密书信，将书信封在蜡丸里，兼有防潮防水的作用。12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.岳飞早年就以恢复中原为己任，张浚称赞他“可倚大事”，高宗也曾对他格外赏识，诏至寝阁委以“中兴之事”。B.在朱仙镇，岳飞带领的军队大败金人，金国大将想要归附宋朝，岳飞非常高兴，与将士相约一举彻底击遗敌军。C.秦桧主张与金人和谈，衔根主战的岳飞，认为岳飞不死不仅是议和障碍，还会祸及自包很多主张和谈的大臣一向与极力主战的岳飞仇怨极深，他们纷纷上奏弹劾岳飞，因而身，因此极力图谋杀害岳飞秦桧才有害死岳飞的机会13.把文中画横线的句子译成现代汉语。(8分)1)金人不可信，和好不可特，相臣谋国不或，恐贻后世讥。2)兀术遗桧书日，“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”14.在抗金节节胜利、有望收复中原失地之时，岳飞却被杀，“时年三十九”。请结合选文分析岳飞被杀的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。绵谷回寄蔡氏昆仲①罗隐一年两度锦城游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山将别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州②【注释】①诗人在游览了成都名胜锦江之后，向成都东北行至绵谷（今四川广元县）时援笔吟成此诗。②绵州，蜀中城市名，在成都与绵谷中间。15.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)刀A,本诗是寄给昔游锦江时认识的友人蔡氏兄弟的。在首联，诗人直接道出曾一年两度游览锦江之事，从字里行间可体味到这是很愉快的经历。B.额联上句写春景，下句写秋景。锦江之美蕴含诗人浓厚的感情色彩。明明是诗人多情，沉醉于大自然的送人景色，却偏将人的感情赋予碧草白云。C须联运用移情的于来实写限前山水相送的面面，达到了物我交融之境，似山水等都有了主观情感，主动涌入诗人的梦境之中。D.尾联上句交代了本诗写作缘O00装年人用东木锋淡照选能的面百16.这首诗显意？请结合全诗简要分析。（62022年湖北少

①Fe(NH4),[Fe(CN)。]中外界的Fe2+比内界的易被氧化，其原因是②1mol[Fe(CN)g]4-含molo键。(5)钼晶胞如图4所示。已知两个钼原子最近距离为acm,设NA为阿伏加德罗常数的值，钼晶体密度为pg/cm3。则钼的摩尔质量为g/mol。21.【化学一选修5：有机化学基础】(15分)我国科学家成功合成出抗新冠肺炎新药Ebselen。一种合成Ebselen的流程如下：CH3COOH浓硝酸/浓硫酸CHNO)两步NaNO2BHCIN-CICDCOOHNaOHONa 1)Na2SezSOCLN2OH2)HC1DMFSeClGH(C H-N)Ebselen请回答下列问题：(1)A的名称是B、H中含有的官能团分别是(填名称)。(2)F→G的反应类型是,副产物是(填化学式)。(3)已知NO2 Fe/HCINH2(具有强还原性)。B、C之间两步反应是先氧化甲基，后还原，其原因是(4)写出G→Elselen的化学方程式：(5)在C的芳香族同分异构体中，同时具备下列条件的结构有种。①能发生银镜反应；②苯环上含氨基(6)以邻二甲苯和对氨基苯甲酸为主要原料制备某化合物的微流程如下：COOHH2N-COOH试剂1试剂业COOH试剂1为,Z的结构简式为化学试题第9页（共9页）

发展模式，实现节本增效、提质增收，增强了农业(2)第一步：分析设问盈利能力。(2分)②鼓励农村集体经济组织盘活本题属于措施建议类试题，限定情境为该地利用闲置资产资源，发展休闲农业等新产业新业推进乡村振兴，限定模块是《经济与社会》。态，壮大了集体经济。(2分)③积极引导农民通过第二步：思路梳理&答案生成土地入股、股份合作等形式参与新型经营主体的解答本题时，首先提取材料中该地推广“企农业生产，增强了农业农村发展的活力。(2分)业+村集体+农户”等抱团发展模式的具体做法，其④该地持续健全联农带农机制，健全了农业专业次联系《经济与社会》中的相关知识原理，最后将化社会服务体系，创新了农业发展方式，提高了农二者相结合分析得出其一般性举措即可。具体分业现代化水。(2分)析如下：【考查点】本题考查我国的经济发展。①2023年某地将持续健全联农带农机制，探索推【解析】(1)第一步：分析设问广“企业+村集体+农户”等抱团发展模式→发展壮本题属于A对B的意义影响类试题，限定情大农村集体经济，要深化农村集体产权制度改境为农业生产数字化、智能化(A事物)在助力农革，保障农民财产权益→实现节本增效、提质增业高质量发展(B事物)中的作用，限定模块为《经收，增强了农业盈利能力。济与社会》，由此可推知涉及知识为建设现代化经②鼓励农村集体经济组织盘活利用闲置资产资济体系。源，发展休闲农业、乡村旅游、康养美食等新产业第二步：思路梳理&答案生成新业态一→毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须解答本题时，首先提取材料中农业生产数字发展壮大农村集体经济→鼓励农村集体经济组织化、智能化(A事物)的相关信息，分别为A1、A2、盘活利用闲置资产资源，发展休闲农业等新产业A,…其次联系教材中推动经济高质量发展的有新业态，壮大了集体经济。关知识原理，逐一分析其对经济高质量发展(B事③大力发展家庭农场、农民合作社、龙头企业和农物)的作用，分别为B,、B2、B,…具体分析如下：业产业化联合体，积极引导农民通过土地入股、股①A,:农业生产数字化、智能化，既带动了农业生份合作等形式参与新型经营主体的农业生产→发产方式变革，推动了优质安全农产品的有效供展壮大农村集体经济，要完善农村基本经营制给→大力发展实体经济必须深化供给侧结构性改度，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务革→B,:推进农业供给侧结构性改革，实现农业精体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机准化生产，保障粮食安全和重要农产品有效供给。制一→积极引导农民通过土地入股、股份合作等形②A2:农业生产数字化、智能化延长了农业产业式参与新型经营主体的农业生产，增强了农业农链、增加产品附加值→建设创新引领、协同发展的村发展的活力。产业体系→B2:拓展农业产业链价值链，促进农产④实现利益共享、风险共担，提升群众发展致富能品产销顺畅衔接，培育新型农业经济增长点。力，巩固拓展脱贫攻坚成果，让乡村振兴更有活③A:通过“互联网+”的互通互联，农业种植业、加力一→要强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互工业、乡村休闲旅游，被连成一个彼此呼应、互相促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城促进的统一体，打造农业农村经济的升级版→建乡关系→该地持续健全联农带农机制，健全了农设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系→B:业专业化社会服务体系，创新了农业发展方式，提推动农业生产高度专业化和规模化，构建完善的高了农业现代化水。农业生产体系，实现农业现代化。新考法3跨学科/模块1.C本题考查认识与实践。国际著名学术期刊描述程，科学家的理性认识对伽马射线暴的研究起到了了一个起源更像短伽马射线暴的长伽马射线暴。推动作用，②③正确。真理是在发展中不断超越自这项研究结果挑战了传统观点一这类事件的持身的，但那些经过实践反复检验的、已经确定的真续时间可以直接归因于其假定来源，这说明追求伽理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误。认马射线暴的真理是个永无止境的波浪式前进过识本身不是目的，改造世界才是目的，科学家研究106腾远高考交流QQ群730500642

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信息卷（三以及历史语境三个维度来展开对文本的解读，由此来突显当代中国小说的艺术变精编卷)革所创造的新型的文学经验。”细读法首先对文本内部研究有用，但也适用于外部研究。“我们之所以关注外部的某个因素，是因为文本内部有一定的“触发点”，正是这一点引导评论家去进行相关的外部研究。从这个意义上讲，细读法可以很好地连起内部研究和外部研究。因此，好的文学批评，对于解读对象，既要“入乎其内”一精读作品，又要“出乎其外”一跳出作品，即从个别、特殊，走向普遍、共性。坚持以作品为本体、为核心、为“属地”，批评可以引入社会、人生，引入作家、读者等维度，但必须在文本相关的范畴内，不能话题无边、“喧宾夺主”。理想的做法是，在解读文本的进程中，渗透中国古代的诗文评话或者暗示出外在的部分和必要的背景来，而不损害对文本的关注和解读。优秀的评实践虽然有着不同杰出的文学作品往往是对世界与人的隐喻、象征，要通过细读找到文本内外诸多因主编的《文学批评导素的复杂关联。因此，文本解读要跳出作品中的有形时空，努力进入文本中蕴含的无形境界—形而上王国。文本各要素的批评方这其实需要批评家有更丰富的知识、学养和出色的感觉、才华。一个批评家要响，中国的文学批评懂得多种文体的艺术规律。当下很多评论家介入文学创作，这是很好的事情。这要奉行的是社会历史样的评论家在细读、批评作品时，才容易深入肌理、细部、空白处，进而达到对整个的现实意义。后来，作品的宏观把握。由于打通了创作与批评，他们的思维也不局限于作品，他们往往界。对文本全部内容更关注广阔的社会人生。这其实也有助于推动文学批评的发展。在批评实践中，静悄悄的革命”，具有还需要评论家保持客观、公正的立场。细读式批评，着力的是对文本的剖析、阐释，批评家的判断、评价，就包含在述评中。你不能把一般作品说成是优秀作品，把优割裂文本与外部的秀作品拔高到伟大作品，坚持艺术标准是至关重要的。这使人想到马克思、恩格斯代表人物，对此亦有对斐·拉萨尔历史剧本《济金根》的评价。他们一方面充分肯定了剧本，认为故事身的研究称为‘内部情节让人“惊叹不已”“比任何现代德国剧本都高明”；另一方面坚持“最坦率”地批‘外部的’研究。但评，指出了剧中人物身上的“席勒式”的概念化倾向。由此，他们还升华出一系列文并不是说内在的研学理论问题。马克思主义经典作家的批评实践，值得我们很好地研与借鉴文学研究与批评分(摘编自段崇轩《用细读法贯通文学的内外部研究》)、深刻地联系着的，1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)文本是作家在特定A.“文本细读”也称为“文本批评”，是被普遍使用的批评方法，可追溯到中国古代的诗文评话语系统。点，与作者所处的时B.把批评的首要职责放在对文本全部内容的阅读、阐释和评判上，这种做法被质理，也常常有“文”与疑割裂了文本与外部的联系。是有效的文学研究C.文学文本是作家在特定背景下创作的，研究作品同作者思想、社会等之间的关地理解文本，是有系有助于理解文本D.文学作品是对世界与人的隐喻、象征，因而我们在解读文本时，要努力进入文“文本批评”模式存本中蕴含的无形境界。的怀抱中去。他们2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)注其中暗含的“倾A.文章引用《文学批评导引》的内容，阐述了文本批评的概念，指出该概念对我国批评实践中就被忽文学批评的影响之大要背景。因此，在B.文章阐述了“文本细读”这一方法在文学批评中的发展过程，按照时间的先后互生的立体运行。顺序进行论述。C.文章结构严谨，采用提出观点、分析观点、提出方法和要求的方式展开论证，在分析学等方法，似逻辑上也是逐层递进的。社会历史批评，成D.文章末段引用马克思，恩格斯对《济金根》的评价，是为了论证批评家要保特客说艺术，思想特质观、公正的立场考前信息卷语文第三每·第2页

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布在角膜和结膜表面，以保持它们的湿润，并使眼球得到0.2秒时间的休息，所将之揉搓，切成条状，捏成面皮，包进馅料，模具成型，装好摆盘。以①。但是，现在的电子屏幕设计本身就是对眼晴的刺激，导致班级①双眼无

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鹤物兵直壁该下纵药冲光特实大险奔人城门嫩门器多官茶步丁是新级大收铠仗/加仪同三司/11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“处分”在文中指调度、指挥，与后来指给于处罚决定的“

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C.鲁迅《文化偏至论》：“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉。”D.季羡林认为：“东西方文化的相互关系是三十年河西，三十年河东’。”4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现己成为国际社会公

的和社会的各种差异，因此，对具有特定差别的人们给予权利、义务方面的差别对待也是合理的，这有助于实质等的实现。这告诉我们要坚持法律面前人人等，C符合题意，入选；A、B、D不符合题意，排除。13.B【解析】该题考查建设法治政府。找准乡村振兴的切入点，政府应该转变职能，提供优良公共服务，以人为本，依法履行法定职能，②④符合题意，入选；执政为民的主体是党，①观，点错误，排除；政府应该积极履行监管职能，而不是淡化市场监管职能，③观，点错误，排除。14.D【解析】该题考查哲学基本派别，唯物主义和唯心主义的对立，也就是意识和物质何者是本原。“乱生于治，怯生于勇”是对立统一观，点，“我思故我在”是唯心主义观点，二者不能体现哲学基本派别的对立，①不符合题意，排除；“坐地日行八万里”是运动的观，点，“城门失火，殃及池鱼”是联系的观，点，二者不能体现哲学基本派别的对立，②不符合题意，排除；“世界是一团永恒燃烧的活火”属于唯物主义，“生死有命，富贵在天”属于唯心主义，二者体现了哲学基本派别的对立，③正确，入选；“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”体现了唯心主义，“天地成于元气，万物成于天地”体现了唯物主义，二者体现了哲学基本派别的对立，④符合题意，入选。15.C【解析】漫画《某些评优》没有做到如实客观评价，告诫我们要符合实际，科学评价，C符合题意。漫画不涉及解放思想和灵活应对，A、D不符合题意。基于客观实际来创造条件，而不是基于需要，B排除。故本题选C。16.A【解析】我国航天强国建设迈出坚实步伐是正确处理思维与存在关系的必然结果，是尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的结果，①②符合题意。材料未涉及具体科学的发展推动了哲学的发展，③不符合题意。材料未涉及一定的世界观决定了一定的方法论，④不符合题意。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.①大规模设备更新和消费品以旧换新将促进企业产业升级，以“高端化、智能化、绿色化、数字化”为重点推进新质生产力的发展，将大力促进企业技术创新和先进设备生产应用。（技术创新）②设备更新和消费品以旧换新，通过消费拉动投资，促进企业生产，创造新的就业机会。（投资就业）③推动企业供给侧结构性改革，提升产品质量和服务水，带动了相关产业的发展，促进国内市场的开放和国际化发展，提升企业国际竞争力。（提质竞争）④实施设备更新、消费品以旧换新、回收循环利用，畅通资源循环利用链条，促进企业可持续和绿色发展。（节约环保)评分建议：每小点2分，共8分。18.①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，制定爱国主义教育法是落实重要论述精神和党中央决策部署的重要举措，体现人民当家作主的政治保障。（政治保障）②制定爱国主义教育法过程中坚持科学民主立法，充分反映民意，广泛集中民智，是人民当家作主的具体表现，体现我国的民主是全过程人民民主。（全过程民主）③爱国主义教育法由全国人民代表大会常委会审议通过，把党的意志经法定程序上升为国家意志，体现人民代表大会制度为人民当家作主提供根本政治制度保证。（制度保障）评分建议：每小点3分，共9分。19.①物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。要坚持主观符合客观，一切从实际出发。（哲学原理）②物质决定意识，形式主义、官僚主义集中表现为从主观意愿出发，不切实际，从思想根源来看，是主观唯心主义，必须反对。（唯心主义）③形式主义、官僚主义脱离实际、脱离群众、损害人民群众的利益，阻碍经济社会的发展，必须在实际工作中坚决纠正。（指出其危害）④形式主义、官僚主义违背一切从实际出发，实事求是。在工作中我们要发挥人的主观能动性，坚持实事求是，做到主观与客观、理论与实际具体的历史的统一，求真务实，以民为本，实现中华民族的伟大复兴。（坚持正确的做法）评分建议：每小点3分，共12分。20.(1)①重视调查研究有利于坚持立党为公、执政为民的执政理念，践行群众观点和群众路线，密切党群关系，巩固执政基础，维护人民利益。②有利于坚持科学执政，把握新时代建设规律，提高党的领导能力和执政水。③有利于坚持中国特色社会主义思想，保持党实事求是、求真务实的优良传统，克服官僚主义和形式主义。评分建议：每小点3分，共9分。(2)①人能够能动地认识世界，能动地改造世界，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。(4分)②开展调查研究，念好“真”字诀要立足客观实际，发挥意识能动作用，把握问题的本质，指导我们的工作。(2分)③遵循调查研究的规律，求真务实，解放思想，实现调查研究的预期目标。(2分)(3)答案示例：人民应积极向相关部门反映自己的合理诉求；要依法有序参与；要依法监督相关部门的工作；任何公民在知实情的前提下有义务和权利向有关国家机关提起主张，不受地域、身份、职业的限制。普通公民在为国家或者集体利益行使监督权时，必须以事实为依据，在这一前提下可以实名向有关国家机关提出批评和建议等。(4分)要做到正确发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。(2分)思想政治参考答案一2

源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。37.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段提到图书馆藏书种类丰富，并会举办活动来帮助人们阅读，这些丰富的藏书和活动为任何想增长知识的人创造了一个支持性的环境。这些内容表明图书馆能帮助人们提高学和阅读能力。38.G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文提到图书馆作为社区共享空间，可以将志同道合的人聚集在一起，下文进一步说明了在参与不同活动的过程中，人们有机会结识邻近的读者和结交新朋友。所以此处表明人们在这里相聚是为了加入学小组或者只是享受他人的陪伴。39.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到图书馆收藏很多珍贵的文化遗产并将其安全保管，此处说明了这样做的结果和意义，即确保后代子孙能够持续从中汲取知识。40.F。此空设于段中，下文与其存在解释关系。下文阐述了图书馆开设各种课程和研讨会，涵盖从基本的互联网使用到更专业且具有创造性的内容，如数字艺术创作，以此解释除了书本知识外，图书馆还提供数字技能方面的指导。完形填空【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要讲述了比利时摄影师Niki Colemont创作了一系列有趣的松鼠照片。他通过拍摄松鼠练摄影技巧，并创造出有趣的场景。他还引入了恐龙玩具，让松鼠与其进行有趣的互动，将简单的拍照提升到艺术层面。这个项目源于他童年时期的兴趣，他希望通过这种方式给世界带来更多的快乐。41.B。根据下文take pictures of squirrels和funnyphotos of squirrel-dinosaur interactions可知，Niki Colemont以其“富有趣味性的”照片系列而广受欢迎。42.D。根据下文picking things up or carrying things可知，松鼠能展示出“类似人类的”行为。43.A。根据上文可知，起初，拍摄松鼠只是Colemont个人的“爱好”。44.C。根据下文的funny和.the world needs more joy.可知，随着时间的推移，他意识到他可以用松鼠照片给人们带来“欢笑”。45.B。从简单地“仔细观察”松鼠的活动开始，Colemont开始与它们互动。46.C。根据visiting a store可知，Colemont在商店里“偶然发现了”玩具恐龙，它们和红松鼠的大小差不多。47.D。根据下文可知，这激发了他将这些史前动物“介绍给”松鼠的想法。48.A。根据the dinosaur toys outside可知，他把玩具恐龙“安放”在外面。49.C。根据语境可知，松鼠花了大约三天的时间来适应玩具恐龙的“存在”。50.B。因为Colemont要拍摄松鼠和玩具恐龙互动的照片，所以他“巧妙地”把零食放进玩具恐龙的嘴里，吸引松鼠靠近。51.A。根据上文可知，他的“创造力”将简单的照片转变为一种艺术形式。52.C。根据下文He often remained still for several hours可知，要想拍摄出这些有趣的互动照片，Colemont需要有“耐心”。53.B。Colemont经常几个小时不动，等待松鼠和恐龙互动的完美“时刻”。54.A。根据上文可知，通过这些有趣的照片，Colemont传达了对大自然奇观的“欣赏”。55.D。根据.the world needs more joy.可知，Colemont决定“继续”拍摄松鼠。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。香港历史博物馆助理馆长在河南考察后，策划了一场以

源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。37.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段提到图书馆藏书种类丰富，并会举办活动来帮助人们阅读，这些丰富的藏书和活动为任何想增长知识的人创造了一个支持性的环境。这些内容表明图书馆能帮助人们提高学和阅读能力。38.G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文提到图书馆作为社区共享空间，可以将志同道合的人聚集在一起，下文进一步说明了在参与不同活动的过程中，人们有机会结识邻近的读者和结交新朋友。所以此处表明人们在这里相聚是为了加入学小组或者只是享受他人的陪伴。39.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到图书馆收藏很多珍贵的文化遗产并将其安全保管，此处说明了这样做的结果和意义，即确保后代子孙能够持续从中汲取知识。40.F。此空设于段中，下文与其存在解释关系。下文阐述了图书馆开设各种课程和研讨会，涵盖从基本的互联网使用到更专业且具有创造性的内容，如数字艺术创作，以此解释除了书本知识外，图书馆还提供数字技能方面的指导。完形填空【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要讲述了比利时摄影师Niki Colemont创作了一系列有趣的松鼠照片。他通过拍摄松鼠练摄影技巧，并创造出有趣的场景。他还引入了恐龙玩具，让松鼠与其进行有趣的互动，将简单的拍照提升到艺术层面。这个项目源于他童年时期的兴趣，他希望通过这种方式给世界带来更多的快乐。41.B。根据下文take pictures of squirrels和funnyphotos of squirrel-dinosaur interactions可知，Niki Colemont以其“富有趣味性的”照片系列而广受欢迎。42.D。根据下文picking things up or carrying things可知，松鼠能展示出“类似人类的”行为。43.A。根据上文可知，起初，拍摄松鼠只是Colemont个人的“爱好”。44.C。根据下文的funny和.the world needs more joy.可知，随着时间的推移，他意识到他可以用松鼠照片给人们带来“欢笑”。45.B。从简单地“仔细观察”松鼠的活动开始，Colemont开始与它们互动。46.C。根据visiting a store可知，Colemont在商店里“偶然发现了”玩具恐龙，它们和红松鼠的大小差不多。47.D。根据下文可知，这激发了他将这些史前动物“介绍给”松鼠的想法。48.A。根据the dinosaur toys outside可知，他把玩具恐龙“安放”在外面。49.C。根据语境可知，松鼠花了大约三天的时间来适应玩具恐龙的“存在”。50.B。因为Colemont要拍摄松鼠和玩具恐龙互动的照片，所以他“巧妙地”把零食放进玩具恐龙的嘴里，吸引松鼠靠近。51.A。根据上文可知，他的“创造力”将简单的照片转变为一种艺术形式。52.C。根据下文He often remained still for several hours可知，要想拍摄出这些有趣的互动照片，Colemont需要有“耐心”。53.B。Colemont经常几个小时不动，等待松鼠和恐龙互动的完美“时刻”。54.A。根据上文可知，通过这些有趣的照片，Colemont传达了对大自然奇观的“欣赏”。55.D。根据.the world needs more joy.可知，Colemont决定“继续”拍摄松鼠。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。香港历史博物馆助理馆长在河南考察后，策划了一场以

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