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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。非攻①(节选)鲁迅子夏的徒弟公孙高来找墨子,已经好几回了,总是不在家。这次,因为公孙高刚一到,墨子也适值回家来。他们一同走进屋子
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5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)省数园中,师生可以经号地得到画日的解新,不臂再为此冥级若起,因有司以大大超高华成绩。B通过材料二,我们可以以特定年份为样本年份,来研究中国智
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共产党成立100周年大会上的讲话》材料二青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。一一李大钊材料三建大功于天下者,必先修于闺门之内;垂大名
4、衡水金卷先想题语文高三语文复摸底测试卷答案
“选贤与能”中所隐含的重要价值和意义之一是差等的爱,也就是“选”(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)金牌品质2022年衡水名师原创模拟卷(二)语文精品试卷和“与”中对个体间差异的证实、证明。以
5、20232024衡水金卷语文一轮复摸底吉林
武帝曹操言行多诡诈,很看不起他的为人,如果让我像他那样,怎么能施行政治教化呢?”于是,对上书的人说:“我要使诚信大行于天下,不想用欺诈的办法训导百姓,你的话虽然很好,但我不能采纳。”唐太宗曾对长孙无忌
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b10二、非选择题:共55分。第16-18题为必考题,每个试题考生都必须作答。第19~20题为选考题,考生根据要求作答。
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36.(15分)一种由有机物A制备甘草素G的合成路线如图所示:38。无核是指果实中没有种子、只有少量败有种子或种子数量比正常少的现象。柑橘是雌K,C0,雄同株植物,无核是其优良性状之,利于鲜食和加工。我国科学家以多种方式进行柑杨囚回回回KOH,CH,CH,o无核育种,并建立了完整的无核培有体系。请回答下列相关问题:1)线粒体的雄性不有基因(CMS)可导致柑话果实无核,显性的核兆因R可使其Hoonauoato8O-oaoctcoc0oaoa育性恢复。部分柑橘品种雄性不有相关基因组成如下表所示。HCI/CH,CH,OHCH,CH,OHHBPCH,COONa柑橘品种GI BTC回回⊙线粒体基因是否为CMS是是否已知RCHO+R'COCH,KOHCH CHOHRCH=-CHCOR',其中R、R'为烃基或氢。核基因组成RR/Rr IT RR/Rr rT回答下列问题:(1)A的化学名称为。A→B的反应类型为表中的四个品种中,只有G1是无核品种,G1无核的原因是(2)G中含氧官能团的名称为②》对慰合可以创造胞质杂种,一般采用二倍体叶肉原生质体十二倍体愈伤组织(3)B→C反应方程式原生质你。在这种合模武下,胞质杂种的装装因组全来自于叶肉亲本,线粒体基因组(4)D的结构简式为本来自于愈伤组织亲本,利用印将B印改良为无楼特橘的对称险合方案为:应选择(5)苯环上有3个取代基,其中两个羟基处于间位,且能与饱和NaHCO,溶液反应生二(品种)的叶肉原生质体与—(品种)的愈伤组织原生质体融合,这样选成气体的C的同分异构体共有种(不包含立体异构),其中核磁共振氢谱有5组材的原理是一。从染色体组成看,对称融合所获胞质杂种是水的工程技术。峰,峰面积之比为6:2:2:1:1的结构简式为目肌,酒过基因工程创造雄性不有从而获得了无枝的手段有多种。比如,主要是倍体。对称融合创造胞质杂种的技术属于(6)参照上述合成路线设计以甲苯和丙酮为原料制备〈-CH-CHCOCH的的植物花粉发有的过程技阻新。从而实现维性不有。又如:通过反义RNA技术阻断花粉发利用花粉发有的关键基因的—与细胞毒素基因嵌合构建表达载体,转化成功(选择填写合成路线:(其他无机试剂任用)有有关基因的表达,也可以获得雄性不有。反义RNA技术是利用37.每家每天都会产生一定数量的厨余垃圾,这类垃圾富含有机物,极易腐烂变质。某厂“促进安阳断))花粉发育有关的基因,反向装上启动子和终止子,使反向DNA也转录,家对研制的微生物处理机进行宣传时称几小时能降解10公斤烂菜叶、腥臭的烂鱼虾等。研正、反向DNA的转录产品互补形成杂交分子,以便抑制对应基因的正常表达。发微生物处理机的过程中,研究人员需从厨余垃圾中分离纯化出高效分解垃圾的微生物。回答下列问题:(1)分离纯化分解菌的过程中需用到固体培养基和液体培养基,对配制的培养基常采法灭菌:检测培养基灭菌是否彻底,可采用的方法是(2)分离分解菌时,需先将厨余垃圾样品提取液进行梯度稀释,原因是测定培养液中分解菌的数量时,需做三个重复试验,目的是(3)若整个分离过程中没有受到杂菌污染,但培养基上出现了多种特征的菌落,这说。统计板上的菌落数时,一般在固定的时间选取菌落明数目稳定时的记录作为统计结果,这样做的目的是法。(4)长期保存高效分解菌菌种时,可采用」高三理综试卷第16页,共16页高三理综试卷第15页,共16页
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,2之佳处,在有性
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全国100所名校高考模拟示范卷、(化学部分)7.B【命题意图】本题考查化学与STSE。注亚基础性考查,培养考生的理仰与辨析能力,体现科学态度与社会责任的学科核心素养。【解题分析】紫外光固化树脂属于合成有机材料,B项错误。8.B【命题意图】本题考查有机物结构与性质。注重基础性考查,培养考生的理解与辨析能力,分析与推测能力,体现科学探究与创新意识的学科核心素养。【解题分析】有机物Y中存在多个饱和碳原子和六元环结构,所有碳原子。定不共面,B项错误。9.A【命题意图】本题考查化学实验评价。注重应用性、综合性考查,培养考生的分析与推测能力,体现宏观辨识与微观探析的学科核心素养。【解题分析】氯水不足,若Fe3+与I厂的反应不是可逆反应,则氯水先氧化I厂再氧化F+,A项正确;NaClO有漂白性,不能用pH试纸测其溶液的pH,B项错误;麦芽糖也可以发生银镜反应,C项错误;应使用湿润的红色石蕊试纸检测氨气,D项错误。10.D【命题意图】本题考查电化学工作原理。注重应用性、综合性考查,培养考生的分析与推测能力、归纳与论证能力,体现证据推理与模型认知、科学探究与创新意识的学科核心素养。【解题分析】由图可知,在外加电源下石墨电极上C转化为C0,失电子发生氧化反应,石墨电极为阳极,与电源正极相连,则电极A作阴极,TiO2和SO2获得电子产生电池材料(TiSi),电极反应为TiO2十SiO2十8e一TSi十4O。该装置工作是在熔融盐体系中进行的,A项错误;据分析知,B项错误;根据图中信息可知,该体系中,石墨会参与反应且生成CO,C项错误;电解池中石墨电极为阳极,有可能发生电极反应2CI一2e=Cl2,D项正确。11.C【命题意图】本题考查物质结构、元素推断及元素周期律。注重创新性考查,培养考生的理解与辨析能力、分析与推测能力,体现证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】由题给离子化合物的结构可知,W可形成6个共价键,也可形成2个共价键,则W为S,Z可形成+1价的阳离子,且Z的原子序数大于X、Y的,则Z为Na,Y可形成1个共价键,也可形成2个共价键,根据Y是在阴离子中的元素,推知Y为O,X与Z同族,且是四种元素中原子序数最小的,则X为H或L。元素非金属性越强,氢化物越稳定,根据分析可知,W的简单氢化物是H2S,Y的简单氢化物是H2O,由于非金属性:O>S,则稳定性:H2O>H2S,A项错误;同周期元素,从左到右原子半径依次减小,同主族元素,从上到下原子半径依次增大,根据分析可知,Z为Na,W为S,Y为O,X为H或Li,则原子半径:Na>S>O>H或Na>S>Li>O,B项错误;Z与Y形成的化合物可能是NaO或Na2O2,Na2O2中的O一O键是非极性共价键,C项正确;W的氧化物对应的水化物可能是硫酸也可能是亚硫酸,D项错误。12.D【命题意图】本题考查化学反应机理分析。注重创新性、应用性考查,培养考生的理解与辨析能力、分析与推测能力,体现变化观念与衡思想、证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】根据反应机理知,将H替换为CH,-CH,,可得到HOCH,CH,OCH,CH,OH,OHD项错误。【24·X·MW·理科综合·N】第页(共16页)
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第二节(满分25分)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。I was never "that girl"-the one who had charming appe
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又点N在此切线上故-=1@,832③+32X④,得5.x1x0-2W√10x1-2√10x0+8=0,……(13分)即(5.x0-2√10)x1=2√10x0-8,2√102√/10x0-852√10
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合乎逻辑的推断,更好进行创新创造,满足老年群体用药需求。③科学思维的结果具有可检验性。该发明一投入市场,就广受好评,极大方便和解决了老年群体用药问题,经受了社会的检验。④科学思维有利于把握新情况、解决新问题,提高创新能力,才能打破常规,推动“烤面包机药盒”创新设计。(任选三点共计6分,理论+材料分析)25(4)民事起诉状原告:甲公司被告:乙公司(原告被告写出正确格式1分)诉讼请求:请求法院依法判令被告停止侵害,赔偿损失,并消除影响。判令被告承担本案全部诉讼费用。(3分)事实与理由:①商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可,他人在同一种商品上使用与注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与注册商品相同或者近似的商标,容易导致混淆的,构成侵权。乙公司在相同商品网页详情的视频宣传及商品上使用与甲公司近似度较高的商标标识,容易导致混淆的,属于侵犯商标权行为。(3分)②经营者利用他人已经建立的商业信誉,通过某种假冒或者仿冒手段,使消费者发生误认的混淆行为,是“搭便车”行为,属于不正当竞争。甲公司某商品具有较高知名度辨识度,已建立一定的商业信誉,乙公司在相同商品网页详情的视频宣传及商品上使用与甲公司近似度较高的商标标识,容易导致混淆的,是“搭便车”行为。(2分)此致XX人民法院起诉人:甲公司2024年6月2025(5)唯物辩证法的实质与核心是矛盾观。(1分)①矛盾具有特殊性,要求我们要具体问题具体分析。由于两辈人成长环境的不同,在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在差异,因此我们需要我们具体问题具体分析。(2分)②矛盾具有普遍性,我们要承认矛盾,分析、解决矛盾。代沟是由于不同代际之间主客观方面原因导致的,我们直面代沟的存在,代购可以跨越,但不能消除。(2分)③矛盾就是对立统一,我们要用一分为二的观点看问。跨越代沟需要不同代际之间相互理解、积极沟通、换位思考。(2分)④矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾双方既对立又统一,推动了事物的运动变化和发展)。不同代际间积极沟通、求同存异,促进思想观念更新,才能实现家庭和社会和谐。(2分)26.评分量表
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历史)
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4理科综合L试题)
期末物理试卷-普通用卷)
5英语新S4答案)
政治答案)




英语答案)
2生物(苏教版)试题)
2理科综合答案)
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试题(生物))
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政治(人民教育)答案)

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