高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(四)4理科综合L试题,目前2024卷临天下答案网已经汇总了高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(四)4理科综合L试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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1、2024全国高考仿真模拟卷四理科综合
2、2024全国高考仿真模拟卷(四)
3、2024高考仿真模拟卷四
4、2023-2024全国高考仿真模拟卷四
5、2024全国高考仿真模拟卷理综4
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36.(15分)一种由有机物A制备甘草素G的合成路线如图所示:38。无核是指果实中没有种子、只有少量败有种子或种子数量比正常少的现象。柑橘是雌K,C0,雄同株植物,无核是其优良性状之,利于鲜食和加工。我国科学家以多种方式进行柑杨囚回回回KOH,CH,CH,o无核育种,并建立了完整的无核培有体系。请回答下列相关问题:1)线粒体的雄性不有基因(CMS)可导致柑话果实无核,显性的核兆因R可使其Hoonauoato8O-oaoctcoc0oaoa育性恢复。部分柑橘品种雄性不有相关基因组成如下表所示。HCI/CH,CH,OHCH,CH,OHHBPCH,COONa柑橘品种GI BTC回回⊙线粒体基因是否为CMS是是否已知RCHO+R'COCH,KOHCH CHOHRCH=-CHCOR',其中R、R'为烃基或氢。核基因组成RR/Rr IT RR/Rr rT回答下列问题:(1)A的化学名称为。A→B的反应类型为表中的四个品种中,只有G1是无核品种,G1无核的原因是(2)G中含氧官能团的名称为②》对慰合可以创造胞质杂种,一般采用二倍体叶肉原生质体十二倍体愈伤组织(3)B→C反应方程式原生质你。在这种合模武下,胞质杂种的装装因组全来自于叶肉亲本,线粒体基因组(4)D的结构简式为本来自于愈伤组织亲本,利用印将B印改良为无楼特橘的对称险合方案为:应选择(5)苯环上有3个取代基,其中两个羟基处于间位,且能与饱和NaHCO,溶液反应生二(品种)的叶肉原生质体与—(品种)的愈伤组织原生质体融合,这样选成气体的C的同分异构体共有种(不包含立体异构),其中核磁共振氢谱有5组材的原理是一。从染色体组成看,对称融合所获胞质杂种是水的工程技术。峰,峰面积之比为6:2:2:1:1的结构简式为目肌,酒过基因工程创造雄性不有从而获得了无枝的手段有多种。比如,主要是倍体。对称融合创造胞质杂种的技术属于(6)参照上述合成路线设计以甲苯和丙酮为原料制备〈-CH-CHCOCH的的植物花粉发有的过程技阻新。从而实现维性不有。又如:通过反义RNA技术阻断花粉发利用花粉发有的关键基因的—与细胞毒素基因嵌合构建表达载体,转化成功(选择填写合成路线:(其他无机试剂任用)有有关基因的表达,也可以获得雄性不有。反义RNA技术是利用37.每家每天都会产生一定数量的厨余垃圾,这类垃圾富含有机物,极易腐烂变质。某厂“促进安阳断))花粉发育有关的基因,反向装上启动子和终止子,使反向DNA也转录,家对研制的微生物处理机进行宣传时称几小时能降解10公斤烂菜叶、腥臭的烂鱼虾等。研正、反向DNA的转录产品互补形成杂交分子,以便抑制对应基因的正常表达。发微生物处理机的过程中,研究人员需从厨余垃圾中分离纯化出高效分解垃圾的微生物。回答下列问题:(1)分离纯化分解菌的过程中需用到固体培养基和液体培养基,对配制的培养基常采法灭菌:检测培养基灭菌是否彻底,可采用的方法是(2)分离分解菌时,需先将厨余垃圾样品提取液进行梯度稀释,原因是测定培养液中分解菌的数量时,需做三个重复试验,目的是(3)若整个分离过程中没有受到杂菌污染,但培养基上出现了多种特征的菌落,这说。统计板上的菌落数时,一般在固定的时间选取菌落明数目稳定时的记录作为统计结果,这样做的目的是法。(4)长期保存高效分解菌菌种时,可采用」高三理综试卷第16页,共16页高三理综试卷第15页,共16页
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