教学全国@0所名校单元测试示范卷札记A.提花纺织技术的进步B.踏板纺织技术未能延续C.纺织生产工具的改进D.纺织机是家庭必备器具解析：东汉画像石上的踏板斜织机反映了汉代纺织技术的发展与成就，其在后世越来越少见以及双综式踏板织机的出现，反映了踏板纺织机的发展与更新，故C项正确，排除B项。材料中没有涉及提花机的信息，排除A项；D项结论由材料信息不能得出。答案：C4.目前发现最早的治炼生铁的竖炉位于河南西县酒店乡，为战国后期的遗存。经研究，该竖炉的炉型和水鼓风方式，可有效减轻炉壁烧蚀，保持炉缸活跃。近代西方的高炉也采用了类似的炉型设计。这说明战国时期A.铁制品使用范围广泛B.治铁技术水高超C.冶铁业受到西方影响D.冶铁作坊规模庞大解析：古代金属冶炼工具体现了当时的工艺水，战国时期的竖炉技术，即便在近代西方高炉中也有类似技术的应用，这说明了战国时期冶铁技术水的高超，故B项正确。A,C、D三项由材料信息不能得出。答案：B5.新石器时代的陶器与人们的生活和生产休戚相关，是当时定居生活最基本的用具，为农耕种植提供了储存种子和粮食的容器，在社会生活和生产巾发挥了重要作用。可见，当时陶器的制作A.稳定了定居生活B.改善了生产环境C.丰富了农耕生活D.凝聚着劳动智慧解析：由材料中“陶器与人们的生活和生产休戚相关”“为农耕种植提供了储存种子和粮食的容器”等信息可知，陶器的制作体现了早期民众在劳动与生活中的智慧，在民众的日常生活中发挥了重要作用，故D项正确。A,BC三项都夸大了陶器制作的作用，应排除。答案：D6.在中世纪的西欧庄园里，各种农业劳动者的受奴役，和以往奴隶的受奴役是不同的。他们已不是主人之物，而是主人之人。他们的生命、肢体已得到保护，婚姻是合法的，甚至财产权也得到某种承认。由此可知，“庄园”里采用的劳作方式是A.农奴集体劳作B.个体小农经营C.家庭式劳作D.集中奴隶生产解析：由材料中“和以往奴隶的受奴役是不同的”“已不是主人之物，而是主人之人”“生命、肢体已得到保护”等信息可知，庄园里的劳动者，具有不同于以往奴隶的身份，但同时又与庄园主存在人身依附关系，是在庄园里集体劳作的农奴，故A项正确，排除B、C、D三项。答案：A7.惠特尼发明的轧棉机提高了棉花的加工速度，成百万被俘的非洲人被运到了大西洋彼岸的种植园进行残酷的劳作。1790年时美国只有6个奴隶市场，到1860年美国奴隶市场已有15个，奴隶总人数达到395万。这说明轧棉机的发明A.引发了非洲黑奴贸易B.稳固了美国的奴隶制度C.促进了美洲工业革命D.体现了资本积累的血腥解析：由“惠特尼发明的轧棉机提高了棉花的加工速度”及美国奴隶数量大幅增加等信息可知，以轧棉机发明为代表的技术革新，稳固和发展了美国的奴隶制度，故B项正确。早在惠特尼发明轧棉机之前奴隶贸易就已经存在，排除A项：C项与材料主旨不符，应排除：材料中美国奴隶制的发展，实际上是种植园主血腥剥削奴隶的表现，D项对材料理解错误答案：B8.1839年，苏格兰人内史密斯了解到锻造船舶桨轴需要一个足够大的锤子，就有了自己设计制作蒸汽锤的想法，后因需求的消失，这一想法被搁置。1842年，内史密斯看到法国施耐德公司制造的工作锤后，为自己的设计申请了专利，并制造出了自己的蒸汽锤。这说明蒸汽锤的发明【23新教材·DY.历史-R-选择性必修2-SD】

体时间的介绍可知，该工作坊分六次进行，每周一次，从九月十三日开始，具体时间是每周一下午六点到七点。23.A。理解具体信息。根据最后一段中的The program will be held online.Teens can attendfrom home及Registration is required for students joining from home可知，该工作坊线上举行，学生可以选择在家参加，但需要注册。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。有志青年曾宪富返乡创业，带领贫困县走出“绿富共赢”之路。24.D。理解具体信息。根据第一段中的The village had serious environmental problems.alhe could see were treeless mountains and poor farmland可知，曾宪富小时候，他的家乡环境很槽糕。25.D。理解具体信息。根据第二段中的Zeng realized that his hometown was cleaner and theair was fresher...He felt comfortable living there and wanted to do something可知，曾宪富是看到家乡的一些变化后，决定回乡创业的。26.B。理解主旨要义。通读第四段可知，本段主要介绍了曾宪富是如何发展自己的事业的，故选B项。27.C。理解词汇。根据上文中的Now,many families in Zeng's village grow the plant,and Zenghelps collect all the produce for sale及下文中的They have warm feelings towards him可推断，乡邻对曾宪富很感激，故选C项。C篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。来自西藏的Gyaltsan发明了可以帮助小学生更快计算的新乘法口诀。28.A。理解具体信息。根据第一段中的He has created a new multiplication chart to helpprimary school students calculate faster可知，Gyaltsan发明新的乘法口诀是为了让小学生计算更快一些29.B。理解具体信息。根据第三段中的After Gyaltsan did a lot of tests with his daughters可'知，Gyaltsan的女儿帮助他发明了乘法口决。30.B。理解文章结构、类型。第三段通过一些表示时间和题数量的数字，来表明Gyaltsan的乘法口诀很实用，故选B项。31.C。理解具体信息。根据最后一段中Legdron说的话可知，学了新乘法口诀后，她的乘法计算比没学的同学要快得多，而且很有趣，由此可推断，Legdron很喜欢她爸爸发明的乘法口诀。D篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。为了帮助自己的同学，波兰一群六年级学生为糖尿病研究筹款。32.A。理解具体信息。根据第一段中的teacher Eli Fanus''sixth grade group at PolandCommunity School joined Joseph“Joey”Banks in his fight against Type1 diabetes、第四This year the group's plan is clear:raise money to help support the search for a cure最后一段The group presented a check on Monday to Christina Foster,developmentcoordinator for the Junior Diabetes Research Foundation in Maine可知，Fanus老师的六年级小组成员决定在他们在校的最后一年为糖尿病研究筹款。Type1 diabetes表示“1型糖尿病”。33.B。推断。根据第三段中的Dick said when a person has diabetes,.their body produces littleor no insulin and they will depend on man-made insulin for their lifetime.She also noted that

their Han Chinese ancestors可知，儿时的赵波常跟随父亲去中国古老的城镇和村落收集汉服。25.B。推断。根据第二段中的People barely talked about hanfu when I opened my museum in2O14和They didn't even know·or clothes specifically worn during the Han Dynasty可知，赵波2014年开设博物馆时发现人们很少谈论汉服，甚至搞不清楚汉服到底是汉族人的服饰还是汉朝人的服饰。由此可推知，2014年以前，人们对汉服知之甚少。26.D。理解观点、态度。根据第三段可知，如今在中国街头看到的汉服可能与古代汉族服饰并不完全相同，但这仍然是一个好的趋势赵波认为只有当公众对汉服产生浓厚的兴趣时，才会有人去花时间了解汉服，使其重现历史风貌。由此可推知，赵波对如今的汉服持宽容的态度。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的Only about20 per cent of them have worn hanfu intheir daily lives可知，一个报告表明只有20%的“汉服迷”会在日常生活中身着汉服。C篇主题语境：人与自然一一自然生态研究发现，蚂蚁蛹会分泌出一种类似牛奶的物质，蚂蚁幼虫和成年蚁在享用该分泌物的同时，还可防止蚁蛹“淹死”在该液体中。28.D。理解具体信息。根据第一段中的each pupa was leaking so much watery milk-like liquidthat it was struggling to breathe.But they lived when Dr.Snir took the liquid away with a verytiny tube可知，蚂蚁蛹分泌了太多如同牛奶一样的液体，这种液体使它们难以呼吸，最终使它们室息死亡。29.C。理解具体信息。根据第二段中的Could it be made for some others in their colony,.or someother purposes?To find out,Dr.Snir and her team added blue food coloring to pupae shells,Dr.Snir在蚂蚁蛹的外壳上注入蓝色的食用色素是为了观察蚂蚁蛹分泌物的去向。30.B。理解具体信息。根据第三段中的It makes ants at different development stages一larvae,pupae,and adults一rely on each other..lt's a kind of social glue可知，蚂蚁幼虫和成年蚁在为蚂蚁蛹清理分泌物时，也会受其分泌物的滋养，蚂蚁群体内部不同阶段的成员之间存在互利依存的关系。31.B。理解具体信息。根据最后一段中的“I will say I did try to appreciate its flavor,,”Dr.Snirsaid.She even asked her lab mates for a second opinion可知，Dr.Snir想要弄清楚蚂蚁蛹分泌物究竟是什么味道。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是议论文。在美国，经典儿童歌曲的传唱度越来越低。专家建议找到经济发展和文化保护的衡点，让更多的孩子通过经典儿童歌曲了解国家的历史和文化：32.A.推断.根据第一段中的“1 listen to nothing but the top40,…Old music is for old people..”可知，Shawna Bramlett只听排行榜前40名的歌，她认为老歌是给老年人听的。由此可推知，Shawna Bramlett认为传统歌曲过时了。33.B。理解具体信息。根据第二段中的The traditional songs of American childhood aredisappearing and becoming victims of pervasive pop culture and funding cuts in arts education inelementary schools可知，流行文化的冲击是导致美国经典儿歌传唱度降低的原因之一。34.C。理解具体信息。根据第五段可知，Dr.Arthur Jones认为即使在商业环境下，仍然有很多描述儿童经历的歌曲会受到儿童的青睐。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的I think the best hope is to find balance..Ne can't stopthe commercial hurricane,but we can try to preserve some of our cultural heritage,JohnFeierabend认为人们无法阻止商业风暴的到来，但是可以尽力保护文化遗产，人们应该找到

W:When is his birthday?M:His birthday is on August second.W:Does he like tennis?M:Yes,he does.He plays tennis twice a week.。第四节听短文，补全信息。根据你所听到的短文内容，在相应的横线上填入所缺的信息。短文读两遍。每空不超过三个单词。Helen Smith is an English girl.She is twelve years old and her birthday is on October 15th.Shehas a small but happy family.Her father mother and brother are in the family too Helen is a nicegirl and she likes beautiful clothes.Her skirt sweater and jacket are all purpleAt school,Englishand history are her favorite subjects She thinks they are fun and easy.After school,she always playstennis with her friends.She has many friends at school.She is a great girl and we all like her.Unit 15School Subjects学校科目·专题训练P45氨1-5 BABCB 6-10 CCCAC 11-15 BCBAA 16-20 CBACB⊙第一节听句子，选信息。根据你所听到的句子，选择与所听内容相关的信息。每个句子读两遍。1.His favorite clothes are jeans and T-shirts.2.My favorite lesson is geography.3.I like dolphins because they are very smart.4.I can enjoy works of art in the museum5.Linda likes art because it's fun and relaxing.第二节听句子，选答语。根据你所听到的句子，选择正确的答语。每个句子读两遍。6.What's your favorite sport,Jim?7.Why do you play basketball every day,Jim?8.What is your favorite subject?9.Why do you like the art festival so much?10.Why do you like music?⊙第三节听短对话，选答案。根据你所听到的对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。11.M:What's your favorite activity,Jennifer?W:I like fishing best.12.W:Who is your geography teacher?M:Mr.Green.He is very kind to us.13.M:My favorite subject is music.Do you like it?第四部分录音文字稿及答案123

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第46期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了四个世界知名的图书馆。21.A。理解具体信息。根据Morgan Library&Museum部分的This library was formed in1906to hold the collection of the banker J.P.Morgan...a public institution in 1924可知，这个图书馆最初是存放银行家Morgan的收藏品，属于私人图书馆。22.B。推断。根据Shanghai Library部分的It merged with.offer extensive research functions.可知，上海图书馆是中国首家具有广泛研究功能的图书馆。由此可推知，读者可以从该图书馆查阅到科学资料。23.D。理解具体信息。根据Bodleian Library部分的housing.Shakespeare's First Folio(1623).及National Library of China部分的.China's national museum of ancient books…Song and Yuan Dynasties.可知，这两个图书馆都保存了无价的文学瑰宝。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作者认为社交媒体太耗费精力，下决心清理自己的社交账号，最终获得解脱。24.B。理解具体信息。根据第一段But mostly,,'m mindlessly scrolling.I wanted to feelinformed...feeling exhausted.可知，作者本想在社交媒体上寻找信息和灵感，结果却常常疲惫不堪，即事与愿违。25.B。理解具体信息。根据第三段Then,I realized.or what their kid's sandcastle looks like..可知，作者发现取关好友后只是不知道他人的一些小事，这没什么大不了的。26.D。推断。根据第四段Nevertheless,the test forced me to draw the line.in the lattercategory.unfriended them.可推断，作者进行这个测试是为了筛选出真朋友。27.A。理解态度。根据最后一段I wasn't expecting to feel such a huge sense of relief.fewerthings to catch up on and look at aimlessly..可知，作者没预料到实验结束时会有一种解脱感，再次登录社交媒体账号时，头脑清晰且一天还有空闲时间。由此可推知，完成实验后作者感到既惊喜又非常满意。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。当赛季到来时，赛马知道它们在比赛中的胜负吗？从马的视角来看，他们对于比赛的认知和人类是不一样的。28.D。理解具体信息。根据第二段Reaching the end might mean relief from the pressure.andhits.可知，对于马来说，到达终点可能意味着不用受鞭打后的放松。29.A。理解其体信息。根据第三段In the wild,to reduce their individual exposure to naturalenemies.…an increased risk of being attacked可知，在野外，跑在前面增加了马的危险。30.D。推断。根据末段they learn through prior experience and training what is likely tohappen and what to do during a race.可推知，作者认为，赛马虽然不理解胜负的含义，但它们通过训练和先前的经验可以理解在赛跑中要做什么。31.B。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要介绍了赛马对比赛胜负并没有和人类一样的认知，故选择此标题。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一款新型“智能手套”可以用来教钢琴初学者弹奏钢琴。

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轮巡视情况的综合报告》。○巡视监督是党和国家监督体系的重要组成部分，是全面从严治党的战略性制度安排。在新时代新征程上更好履行巡视工作职责使命，必须准确把握党中央和关于巡视工作的新部署新要求。要深化政治巡视，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，旗帜鲜明承担起“两个维护”的根本任务。要坚持人民立场，贯彻群众路线，充分发挥维护人民群众切身利益、保持党同人民群众血肉联系的重要作用。要增强监督效能，进一步完善巡视巡察上下联动格局，促进巡视监督与其他监督贯通协同，形成监督整体合力。要发挥利剑作用，加强巡视规范化建设，打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的巡视铁军。的领导的意义。长梁与李某在某小区住前后楼。张某身茶阳台安装了一台望远镜。李某认为，张某通过望远镜能够窥视其隐私和相关父及家庭信息，影响其生活。双方就此多次发生纠纷，后经公安机关、物业公司、居民委员会调解未果，李某诉至法院，要求张某拆除望远镜。对此，张继称，其望远镜是用于观测星空，是个人合法权利的体现。经公安机关现场勘验确认，张某安装的望远镜确实能够看到李某的居家活动情况。法院审理后冰为，法律强调对个人隐私和个人信息的保护。因此法院判决张某拆除望远镜。们司法三段论来源于逻辑学中的三段论概念，其基本的形式为：以法律规范(T)为大前提：鹤体的案件事实(S》为小前提；根据逻辑三段仑推导出结论，即判决。结合尘迷案，儿位实法官编写了若干司法东段论，内容如下：甲：任何组织和个人不得侵害他人的隐私划张来的行为是星空观测，所以，张某没有侵害他人的总私权。乙：隐私权受法律法规保护，个人信息受法律法规保护，所以，个人信息权属于隐私权。丙：侵害他人的隐私权和个人信息权要依法承担侵权责任，所以，结合案例和司法三段论的含义，分析甲、乙的三段论推理是否正确，请说明理由，并将丙的三段论推理补充完整。思想政治卷【六】第6页（共8更）【24·(新高考)ZX·MN·思想政治·SD】

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1、名

海南省2024一2025学年高三学业水诊断（一）历史·答案1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以磨盘山遗址崧泽文化时期墓葬为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。品，但这不能证明“原始农业比较发达”，A项错误；根据“距今5800一5300年”及使用陶器可知此时定居生活已形成，排除C项；此时属新石器时代中期，贫富分化尚不明显，且材料中没有信息能说明贫富分化情况，排除D项。2.答案C命题透析本题以周代土地制度变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。都反映出土地私有现象已出现，土地私有观念已产生，C项正确。周厉王实行“专利”政策受到舆论指责表明天发的问题以及鲁国因王地问题发生的冲突，并没有直接体现“社会阶层分化加快”，B项错误；周厉王取缔贵族和公社成员开辟私田的行为，并不能证明宗法制度遭到破坏，D项错误。3.答案A.命题透析本题以后秦僧人鸠摩罗什翻译佛经为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨鸠摩罗什大量翻译佛经，促进了佛教文化在中国的传播，《菩萨戒本》中把佛戒与儒孝结合起来，正是佛教积极依附、融合本土文化，改变自身面貌，以适应中华文化的生态环境，从而走向本土化的体现，A项正确。佛教教义“无君无父”等与儒家伦理存在明显对立，只是一些高僧把佛教教义和儒家伦理加以附会和联系以便于更好地传教，B项错误；C项“主要”表述与史实不符，排除；D项与材料主旨不符，排除。4.答案D命题透析本题以唐代市场管理为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨唐朝在州县设市令一职，县市令实行属地回避，体现了政府对市场管理的重视，D项正确。材料只突出了政府重视市场管理，没有唐朝的“市”得到进一步发展的信息，A项错误；材料没有体现中央对州县控制的加强，B项错误；材料中没有市场管理中的限制经商的信息，无法得出“抑商”的结论，C项错误。5.答案C命题透析本题以“湖广填四川”移民通道上的剧场为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。一1一

海南省2024一2025学年高三学业水诊断（一）历史·答案1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以磨盘山遗址崧泽文化时期墓葬为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。品，但这不能证明“原始农业比较发达”，A项错误；根据“距今5800一5300年”及使用陶器可知此时定居生活已形成，排除C项；此时属新石器时代中期，贫富分化尚不明显，且材料中没有信息能说明贫富分化情况，排除D项。2.答案C命题透析本题以周代土地制度变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。都反映出土地私有现象已出现，土地私有观念已产生，C项正确。周厉王实行“专利”政策受到舆论指责表明天发的问题以及鲁国因王地问题发生的冲突，并没有直接体现“社会阶层分化加快”，B项错误；周厉王取缔贵族和公社成员开辟私田的行为，并不能证明宗法制度遭到破坏，D项错误。3.答案A.命题透析本题以后秦僧人鸠摩罗什翻译佛经为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨鸠摩罗什大量翻译佛经，促进了佛教文化在中国的传播，《菩萨戒本》中把佛戒与儒孝结合起来，正是佛教积极依附、融合本土文化，改变自身面貌，以适应中华文化的生态环境，从而走向本土化的体现，A项正确。佛教教义“无君无父”等与儒家伦理存在明显对立，只是一些高僧把佛教教义和儒家伦理加以附会和联系以便于更好地传教，B项错误；C项“主要”表述与史实不符，排除；D项与材料主旨不符，排除。4.答案D命题透析本题以唐代市场管理为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨唐朝在州县设市令一职，县市令实行属地回避，体现了政府对市场管理的重视，D项正确。材料只突出了政府重视市场管理，没有唐朝的“市”得到进一步发展的信息，A项错误；材料没有体现中央对州县控制的加强，B项错误；材料中没有市场管理中的限制经商的信息，无法得出“抑商”的结论，C项错误。5.答案C命题透析本题以“湖广填四川”移民通道上的剧场为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。一1一