变式2D【解析】要认清抗体的利弊，说荐算法虽然能为用户提供“量身定做”的个性化明既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的信息流，但也可能会屏蔽与用户的既有认知相次要方面，③符合题意。材料提到当前新冠病异的信息，从而导致个人的视野不断窄化、判断毒的疫苗研发，要遵循抗体的基本原理，同时也能力逐渐弱化等。要认清抗体的利弊，对于抗体的复杂性，甚至对选择第二种看法。事物变化发展是内外因疾病加重的一面，我们需要有足够的认识，体现相结合，内因是事物变化发展的根据，外因是事了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特物变化发展的条件。由于用户只注意自己选择殊性，④符合题意。材料强调分析事物时要看的东西和使自己愉悦的信息，久而久之，会陷人到主流和支流，并未体现要抓住主要矛盾，①排“信息茧房”。矛盾主次方面是辩证统一的，要除。②只强调了抓主流，概括不全面，排除。分清主流和支流。针对算法的影响，要抓住问真题3题的本质，不能忽略个体的主观能动性【解析】第(1)问要求运用矛盾的相关知识(2)选择第一种看法的具体建议：网络台分析所选取看法的合理性。要切实履行主体责任和社会责任，守牢法律底选择第一种观点。结合材料“能够根据用线、道德底线和安全底线，改进算法推荐，最大户的惯与偏好，在短时间内解析数据并实现限度压缩不良信息生存空间，把更多优质内容精准推送，为其提供‘量身定做？的个性化信息推荐给用户，让用户摆脱“信息茧房”。流”，可从矛盾具有特殊性，要具体问题具体分哲学道理：价值观对人们认识世界和改造析的角度回答。结合材料“事物总有两面性，这世界具有导向作用，要树立正确的价值观，使用种量身定做’会让用户看到的内容越来越极端算法推荐的网络台要坚持正确价值导向，突而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会出价值引领，主动为用户推荐正能量的内容直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄变式3B【解析】材料未涉及坚持矛盾化、判断能力逐渐弱化等弊端”，可从矛盾就是的普遍性和特殊性相统一，②与题意无关。事对立统一的角度回答。物性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，选择第二种观点。结合材料“其意只在于③表述错误。“必须加强统筹协调，加强重点突提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使己愉悦的信息”，可从事物变化发展是内外因相破，加强责任落实，扭住不放，务期必成”，强调结合的角度回答。结合材料“只看到算法的影了抓主要矛盾，①④符合题意。响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质真题4A【解析】题中漫画强调照搬照的误读，也是对个体责任的逃避”，可从矛盾主抄书本知识，脱离生活实际的现象，没有做到一次方面的辩证关系的角度回答。切从实际出发，具体问题具体分析，①②符合题第(2)问具有开放性。回答时，首先要注意意。漫画中的照搬书本，未涉及其是否否认实“以你选取的看法为出发点”这一要求，然后提践是检验认识的真理性标准，③与题意无关出具体的建议并指出相应的哲学道理即可。并不是所有的书本知识都不符合客观实际的现【答案】(1)选择第一种看法。矛盾具有特象，④表述错误。殊性，要求具体问题具体分析。推荐算法在获变式4B【解析】材料强调的是矛盾的主取用户数据样本后，能够根据用户的惯与偏次方面，不涉及主要矛盾和次要矛盾的转化，②与好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其题意无关。坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的提供“量身定做”的个性化信息流。矛盾就是对普遍性，而非矛盾的特殊性，③与题意无关。①④立统一，要坚持用一分为二的观点看问题。推符合题意。23XKA·政治·67·

体时间的介绍可知，该工作坊分六次进行，每周一次，从九月十三日开始，具体时间是每周一下午六点到七点。23.A。理解具体信息。根据最后一段中的The program will be held online.Teens can attendfrom home及Registration is required for students joining from home可知，该工作坊线上举行，学生可以选择在家参加，但需要注册。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。有志青年曾宪富返乡创业，带领贫困县走出“绿富共赢”之路。24.D。理解具体信息。根据第一段中的The village had serious environmental problems.alhe could see were treeless mountains and poor farmland可知，曾宪富小时候，他的家乡环境很槽糕。25.D。理解具体信息。根据第二段中的Zeng realized that his hometown was cleaner and theair was fresher...He felt comfortable living there and wanted to do something可知，曾宪富是看到家乡的一些变化后，决定回乡创业的。26.B。理解主旨要义。通读第四段可知，本段主要介绍了曾宪富是如何发展自己的事业的，故选B项。27.C。理解词汇。根据上文中的Now,many families in Zeng's village grow the plant,and Zenghelps collect all the produce for sale及下文中的They have warm feelings towards him可推断，乡邻对曾宪富很感激，故选C项。C篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。来自西藏的Gyaltsan发明了可以帮助小学生更快计算的新乘法口诀。28.A。理解具体信息。根据第一段中的He has created a new multiplication chart to helpprimary school students calculate faster可知，Gyaltsan发明新的乘法口诀是为了让小学生计算更快一些29.B。理解具体信息。根据第三段中的After Gyaltsan did a lot of tests with his daughters可'知，Gyaltsan的女儿帮助他发明了乘法口决。30.B。理解文章结构、类型。第三段通过一些表示时间和题数量的数字，来表明Gyaltsan的乘法口诀很实用，故选B项。31.C。理解具体信息。根据最后一段中Legdron说的话可知，学了新乘法口诀后，她的乘法计算比没学的同学要快得多，而且很有趣，由此可推断，Legdron很喜欢她爸爸发明的乘法口诀。D篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。为了帮助自己的同学，波兰一群六年级学生为糖尿病研究筹款。32.A。理解具体信息。根据第一段中的teacher Eli Fanus''sixth grade group at PolandCommunity School joined Joseph“Joey”Banks in his fight against Type1 diabetes、第四This year the group's plan is clear:raise money to help support the search for a cure最后一段The group presented a check on Monday to Christina Foster,developmentcoordinator for the Junior Diabetes Research Foundation in Maine可知，Fanus老师的六年级小组成员决定在他们在校的最后一年为糖尿病研究筹款。Type1 diabetes表示“1型糖尿病”。33.B。推断。根据第三段中的Dick said when a person has diabetes,.their body produces littleor no insulin and they will depend on man-made insulin for their lifetime.She also noted that

材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，：32.D【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、(1)问，关于“措施”，根据材料信息“各州纷纷亮出政策，吸弓据材料信息“受儒家重视民生思想的影响”“经过康熙帝试点朱元璋对铜钱的铸造和使用反复无常，甚至“禁止黄金、白银运用所学知识分析历史现象的能力。材料中学者强调的罗马人才”“政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金”“自已创实践”“既因地制宜，又整饬吏治，盘查社仓，及时纠正不适宜作为货币进行交易”，这主要是为了推行纸币—一“大明通行法的两点，都凸显了人在法律中的地位，这说明罗马法带有浓新”“派出间谍，窃取英国的机器图纸和技术”，可从人才政策的政策”并结合所学知识，可以从民生思想、经验借鉴、措施得宝钞”，故选A项：军机处的设立使君主专制达到顶峰，故排厚的人文色彩，故选D项；材料中没有涉及私有财产问题，故资金支持、自主创新、技术窃取等角度概括；关于“积极影响”当、经济发展、雍正帝的重视等角度概括。第(2)问，关于“意除B项；C项与朱元璋的钱币政策无关，故排除C项；D项缺排除A项：材料体现不出法律至上的原则，故排除B项；C项结合当时工业革命的大背景，从工业化进程，科技地位、教育义”，根据材料并结合所学知识，可以从基层治理、社仓发展及乏史实依据，故排除D项」非材料主旨，故排除C项。发展的角度分。第(2)问，关于“背景”，根据材料信息“西方对后世的影响等角度分析。28.D【解析】本题考查近代中国教育，考查学生获取和解读材3.C【解析】本题考查近代法国政治的变革，考查学生获取和国家对我国进行技术封锁”“苏联的援助并不可靠”并结合新46.(1)特点：战争节奏加快；进程大为缩短；准备时间延长：科技料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料信息“废解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料中国成立初期的国情，可以从技术封锁、中苏关系、科技基础含量高。(6分，答出三点即可)止简易识字学塾”“收年幼儿童者，即改为初等小学校”等可可知，法语在法国大革命之前，只是上流社会的方言，此后成社会主义制度建立，人民建设社会主义的热情等角度指出：关2)原因：科技迅猛发展；国际政治制约作用增强，美苏冷战，知，江苏的这一政府令体现了近代教育理念的贯彻，即说明近为法国民族的通用语言，这反映了政治对语言的影响，故选C于“意义”，结合所学知识，从科技发展、新中国政权、国家安地区矛盾和民族矛盾频发。(9分，答出三点即可)代教育理念得到承认，故选D项；A、B两项表述夸大了史实，项；法国在大革命之前就已是独立国家，故排除A项；法语地全、工业化建设等角度说明。第(3)问，关于“认识”，结合近代【解析】本题考查二战后的局部战争，考查学生获取和解读材故排除A、B两项：C项与材料无关，故排除C项。位的演变与启蒙运动没有必然联系，故排除B项；法语地位美国和新中国突破技术封锁的历程及意义，从经济全球化、自料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于29.B的演变体现不出工业进程的曲折，故排除D项力更生、教育的作用等角度分析，言之有理即可。“特点”，根据材料信息“战争的节奏加快，战争的进程缩短”解松指得4.A【解析】本题考查苏联社会主义体制，考查学生获取和解42.器器脂显高技术局部战争的准备时间也相对延长”，可以从战争节奏、【审题】①关键信息：“1937~1938年”“国民政府与云南省政读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。宣传画【命题意图】本题考查中国古代文明；考查学生获取和解读材战争进程、准备时间、科技含量等角度概括。第(2)问，关于府达成协议”“合办厂矿企业由中央资源委员会负责出资和提般体现政府的意志，图中宣传画《让家园亮起来！1950》反映料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探讨历史问题“原因”，结合二战后政治、经济、科技发展的情况，可以从科技供人员”了苏联政府对建设社会主义社会美好生活的宣导，意在表达的能力。发展、政治格局、地区矛盾等角度分析。②突破口：“1937~1938年”正值日本全面侵华、国民政府内苏联社会主义制度的优势，故选A项；B项不是宜传画所表【得分要点】首先，研读材料，材料中作者对中国古代历史的叙47.(1)历史贡献：领导抗法保台战争：推动台湾近代化；捍卫国家迁之时；“国民政府与云南省政府达成协议”“合办厂矿企业由达的主旨，故排除B项；C项与宜传画无关，故排除C项；结合述分三个部分，选取其中一个部分，并拟定一个论题。然后主权和领土完整；参与洋务运动。(6分，答出三点即可)中央资源委员会负责出资和提供人员”反陕了国民政府扶植所学知识可知，当时苏联的城市发展水并不高，故排除围绕论题，结合中国古代史知识，运用史实进行论证，注意史(2)时代价值：维护国家主权：思想与时俱进：重视发展民生。云南发展经济。D项实要准确，且要具有较强的说服力。在表述时，思路清晰、逻(9分，其他答案言之有理亦可)③思维路径：国民政府与云南省政府达成协议，合办厂矿企35.B【解析】本题考查两德统一，考查学生获取和解读材料信辑连贯、行文流畅。【解析】本题考查刘铭传，考查学生获取和解读材料信息、运用业，由中央资源委员会负责出资和提供人员，这有利于云南厂息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，东德政【名师点拨】关于中国古代史的开放性试题，主要考查阶段特所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“主要贡献”矿企业的发展，再结合当时社会背景来看，国民政府此举的主府发言人的一个口误，促成了“柏林墙”的倒塌，从表面上看，征。无论论题、观点、看法等如何提出，都需要回归到对阶段根据材料信息“领导台湾军民进行了英勇卓绝的抗法保台战要目的是充实抗战物资储备。两德统一具有偶然性，但是从本质上而言，这是民心所向的结特征的论述，并依托相关的政治、经济、文化等领域的史实，因争”“在台湾的省区规划、整顿吏治、开辟财源、推行新式教育【解题】A项是客观效果，但不是主要目的，故排除A项；C、D果，故选B项；“柏林墙”的倒塌不仅源于东德的努力，还有其而对于中国古代史的学，既要从微观的角度熟记琐碎的贵等方面取得了突飞猛进的成效”，并结合所学知识，可以从领两项明显不是国民政府的初衷，故排除。他原因，故排除A项；C项结论仅凭材料信息无法得出，故排实，也要从宏观的角度把握阶段特征，做到“大小两手抓”。导抗法保台斗争、推动台湾近代化、捍卫国家主权和领土完【思延】历史选择题经常从“主要目的”的角度设问，但要区分除C项；当时苏联还存在，“冷战”并未结束，故排除D项。【规范答题】示例整、参与洋务运动等角度概括。第(2)问，关于“时代价值”，根主观目的和客观效果，两者不能等同。以本题为例，国民政府41,(1)措施：各州制定吸引人才政策；联邦政府设立专项奖金；自论题：三国至唐代是古代中外经济文化交流的高发期。(3分)据材料并结合所学知识，可以从维护国家主权、思想与时俱与云南省政府达成的协议，主要目的是充实抗战物资储备，但主创新：派出间谍，窃取工业技术。(6分，答出三点即可)论证：魏晋南北朝、隋唐时期，佛教的传播与中外文化交流密进、重视发展民生等角度指出。在客观效果上，却推动了大批企业迁往西南地区，政变了当时积极影响：推动了美国的工业化进程；提高了美国的科技地切相关，伴随佛教东传而来的异域文化，对中国文化产生了深的工业布局，这一客观效果并不是国民政府此举的主要目的位：推动了美国教育发展。(4分，答出两点即可)远影响，中国佛教的发展也影响到周边国家。其他领城的交30.C【解析】本题考查解放战争，考查学生获取和解读材料信(2)背景：西方对华技术封锁；中苏关系出现变化：中国科技基流同样活跃，尤以唐朝为盛，唐代首都长安是当时的国际大都息、运用所学知识分析历史现象的能力。结合材料时间“1948础薄弱；中国社会主义制度的确立；人民建设社会主义的热情会，周边国家向唐朝派遣使节和留学生学唐朝文化。唐朝年12月30日”可知，当时解放军的力量已超过国民党军，高涨。(4分，答出两点即可)后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等南方港口城大战役激战正酣，故选C项；津战役结束于1949年1月底，意义：推动了现代中国科技的启动；巩固了新生人民政权；维市定居。(9分)故排除A项；1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山，掀起了战护了国家安全；提升了现代中国科技自主创新的能力与底气：(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)略反攻的序幕，故排除B项；1947年，解放区已经全面进行士有利于推动国家工业化建设，促进经济发展。(6分，答出三45.(1)原因：受儒家民生思想的影响；吸取康熙帝的社仓试点实地改革，故排除D项。点即可)践经验；因地制宜地进行改革；清初经济发展，政治较为清明：31.A【解析】本题考查现代中美贸易，考查学生获取和解读材(3)认识：技术封锁是全球经济政治发展的产物；自主创新是雍正帝的重视。(6分，答出三点即可)料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。分析图中数据突破他国技术封锁的关键：发展现代教育是突破技术封锁的(2)意义：为乾隆朝社仓普及奠定了基础；加强了对基层的治可知，2000~2017年，中美贸易总额呈上升趋势，但是增速起前提。（⑤分，答出两点给4分，答出三点给5分，其他答案言理；推动了中国古代社仓发展：为后世民生政策制定提供了借伏较大，这说明中美经贸关系在曲折中发展，故选A项；图中之有理亦可)鉴。(9分，答出三点即可)没有涉及出口与进口的数值，无法反映贸易差额问题，故排除【解析】本题考查近代美国与新中国的科技发展，考查学生获【解析】本题考查清代社仓，考查学生获取和解读材料信息、运B项；C、D两项缺乏数据依据，故排除。取和解读材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“原因”，根22-MHB1防史80

日.5分20年美计是的灾席卷东非和亚欧大陆，毁杯了大量章肠，农用.对相食安金情成正大某越科学工作致食相关研究发现草场蝗虫窑度对牧草产量的影的结果如天生大女草补偿量一蝗虫取食量)。请回答下列问题。1201·狭翅雏蝗100草。-宽须蚁蝗80口-红腹牧草蝗量(Q日)60,亚洲小车蝗4020051015202530蝗虫密度（只/m2)1)油图可知，当蝗虫密度小于5只/m时，牧草产量仍可能增加，原因是上图表明蝗虫种群密度足够大时才会造成危害，其原因是生态系统具有(2)某地发生蝗灾时，有网友建议派10万“浙江鸭”前往增援，专家未予采纳。请推测其理由是(答出2点即可)。从生态系统能量流动的角度分析，有关国家和机构合作来进行灭蝗减灾的意义是,从而缓解可能出现的粮食短缺危机。(3)造成此次灾害的蝗虫有散居型和群居型两种类型，群居型蝗虫体内会产生对鸟类有毒的氢氰酸，使其被鸟类捕食的概率（填“增大”或“减小”），这一过程说明信息传递在调节中起着重要作用。若一只粉红椋鸟每天摄人蝗虫约180只（约含能量2870kJ),假设不同营养级之间的能量传递效率为20%，且该鸟的粪便量很少，则该鸟正常情况下从中获取的能量(填“大于”、“等于”或“小于”)574kJ。封(4)中科院动物研究所研究表明，散居型蝗虫密度增大时，体内会大量释放集群信息素，在蝗虫的触角上存在感知该种信息的嗅觉受体，从而使蝗虫由散居转化为群居，这项研究使绿色可持续防控成为可能。据此研究，下列有关蝗灾防治的设想，可行的是(多选)。A.可人工合成集群信息素，从而在田间长期监测蝗虫的种群动态B.可根据集群信息素的结构设计拮抗剂，从而阻止蝗虫的聚集C.可利用基因编辑技术敲除所有蝗虫的嗅觉受体基因，从而使蝗虫无法集群D.可使用较高浓度的集群信息素代替农药来杀死蝗虫，以减少环境污染S型错误（技能型错误）《型错误（知识型错误）失分扫描卷首二维码试卷分析错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序看课外题解析下载复课件名【22·G3AB·生物（二十五）一R一必考一新-G DONG,

7.C【命题意图】本题考查北洋政府的统治及特点。以播。以中世纪法国大学课程为命题素材，素材来源于北洋时期中国经济发展状况为命题素材，素材来源于易红郡、刘东敏《文艺复兴时期欧洲大学的变迁》，具杨勉、杨天宏《北洋时期中国的经济与民生实态》，具有有学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信息、调息、调动和运用知识的能力，落实时空观念、史料实动和运用知识的能力，落实时空观念、史料实证、历史证、历史解释、唯物史观等核心素养。解释、唯物史观等核心素养。【解题思路】根据材料中14世纪法国各大学“文学系”【解题思路】根据表格数据可知，1918一1921年中国部“神学系”课程设置增加“亚里士多德”“欧儿里德”“托分行业经济发展形势有起伏，但总体上仍得到缓慢发勒密”等古希腊时期学说并结合所学知识可知，这与展，说明民族工业曲折发展，故选C项。A,B,D三项人文主义思想的传播有关，故选A项。B,C,D三项均在材料信息中没有体现，故排除。均不属于14世纪初法国各大学增加哲学、科学等课8.B【命题意图】本题考查国民革命时期减租减息政程的原因，故排除。策。以国民革命时期减租减息政策为命题素材，素12.C【命题意图】本题考查近代以来的城市化。以美材来源于钟文《试析国民革命后期农民运动的发展国铁路与城市化关系为命题素材，素材来源于汪建丰对国共关系的冲击和影响》，具有学术性、严谨性的《试论铁路与19世纪后半期美国西部的城市化》，具特点。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识有学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信的能力，落实时空观念、史料实证、唯物史观等核心息、调动和运用知识的能力，落实时空观念、史料实素养。证、历史解释、唯物史观等核心素养。【解题思路】根据材料“1926年7月，中国共产党…提【解题思路】根据材料“受铁路建设的影响”“带动西部出减租25%，即‘二五减租'政策”“中国国民党联席会工业化和城市化的迅速发展”并结合所学知识可知，议作出了‘减轻佃农T租25%’”可知，减租减息成为铁路是工业革命的产物，交通改善为美国西部带来资共产党和国民党的一致主张，结合所学知识可知，此时本、劳动力等，从而推动城市化进程，故选C项。材料处于国民革命时期，这是为了推动国民大革命的发展，主旨是美国西部城市化，没有涉及美国东西经济格局故选B项。国民党一大的召开奠定国共两党合作的基转变，故排除A项。美国西部城市化进程受益于交础，故A项排除。C,D两项均与材料时间不符，故通改善，但交通只是推进城市化进程的因素之一，非排除。先决条件，故排除B项。工业革命使得城市发展减少9.B【命题意图】本题考查20世纪50一70年代政治领自然条件的限制对其的影响，但是影响还在，故排除域取得的成就。以“五四”宪法草案征求意见为命题素D项。材，素材来源于钱锦宇《新中国第一部宪法存疑》，具有13.B【命题意图】本题考查医疗保障体制。以英国济学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信息、调贫院为命题素材，素材来源于郭家宏《新济贫法体制动和运用知识的能力，落实时空观念、史料实证、历史下英国贫民医疗救助问题探析》，具有学术性、严谨性解释、唯物史观等核心素养。的特点。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识【解题思路】根据表格信息中征询对象及意见数可知，的能力，落实时空观念、史料实证、历史解释、唯物史“五四”宪法的制定中征询对象广泛、协商成果明显，彰观等核心素养。显了民主协商的政治价值理念，故选B项。1997年中【解题思路】根据材料“为广大下层民众尤其是贫民提共十五大第一次提出建设社会主义法治国家，故排除供了最基本的医疗保障”“并向非贫民开放”可知，济A项。第一届全国人民代表大会第一次会议的召开标贫院医院的建立与完善有利于缓和社会矛盾、维持社志着人民代表大会制度的确立，故排除D项。材料信会秩序的稳定，故选B项。A,C,D三项均在材料信息与基层治理无关，故排除C项。息中没有体现，故排除。10.A【命题意图】本题考查现代科技进步与人类社会14.A【命题意图】本题考查近代人口迁徙、文化交融与发展。以制造业生产“智能化”的影响为命题素材，素认同。以拉美文学作品为命题素材，素材来源于张贯材来源于王啊婷、李广培《工业“机器人”对中国制造之、张芯瑜《论〈人间王国〉中的拉美文化融汇特征》，业劳动力供需的影响》，具有学术性、严谨性的特点。具有学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，息、调动和运用知识的能力，落实时空观念、历史解落实时空观念、历史解释等核心素养。释、唯物史观等核心素养。【解题思路】根据材料“‘自动化’生产将造成技术性失【解题思路】根据材料中“黑奴传播非洲迷信故事、土业，对中低技能劳动者产生挤出效应”可知，机器设备著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息”可的大量引入将很大程度上取代中低技能劳动者，影响知，非洲文化、印第安人文化与西方殖民者文化的交劳动力市场需求，故选A项。B,C,D三项均与材料融，故选A项。材料未体现种族歧视和人民对和主旨不符，故排除的珍惜，故排除B,D两项。小说故事情节为虚构，因11.A【命题意图】本题考查14世纪欧洲人文主义的传此无法真实再现法国殖民扩张的史实，只能从侧面反一历史·答2

their Han Chinese ancestors可知，儿时的赵波常跟随父亲去中国古老的城镇和村落收集汉服。25.B。推断。根据第二段中的People barely talked about hanfu when I opened my museum in2O14和They didn't even know·or clothes specifically worn during the Han Dynasty可知，赵波2014年开设博物馆时发现人们很少谈论汉服，甚至搞不清楚汉服到底是汉族人的服饰还是汉朝人的服饰。由此可推知，2014年以前，人们对汉服知之甚少。26.D。理解观点、态度。根据第三段可知，如今在中国街头看到的汉服可能与古代汉族服饰并不完全相同，但这仍然是一个好的趋势赵波认为只有当公众对汉服产生浓厚的兴趣时，才会有人去花时间了解汉服，使其重现历史风貌。由此可推知，赵波对如今的汉服持宽容的态度。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的Only about20 per cent of them have worn hanfu intheir daily lives可知，一个报告表明只有20%的“汉服迷”会在日常生活中身着汉服。C篇主题语境：人与自然一一自然生态研究发现，蚂蚁蛹会分泌出一种类似牛奶的物质，蚂蚁幼虫和成年蚁在享用该分泌物的同时，还可防止蚁蛹“淹死”在该液体中。28.D。理解具体信息。根据第一段中的each pupa was leaking so much watery milk-like liquidthat it was struggling to breathe.But they lived when Dr.Snir took the liquid away with a verytiny tube可知，蚂蚁蛹分泌了太多如同牛奶一样的液体，这种液体使它们难以呼吸，最终使它们室息死亡。29.C。理解具体信息。根据第二段中的Could it be made for some others in their colony,.or someother purposes?To find out,Dr.Snir and her team added blue food coloring to pupae shells,Dr.Snir在蚂蚁蛹的外壳上注入蓝色的食用色素是为了观察蚂蚁蛹分泌物的去向。30.B。理解具体信息。根据第三段中的It makes ants at different development stages一larvae,pupae,and adults一rely on each other..lt's a kind of social glue可知，蚂蚁幼虫和成年蚁在为蚂蚁蛹清理分泌物时，也会受其分泌物的滋养，蚂蚁群体内部不同阶段的成员之间存在互利依存的关系。31.B。理解具体信息。根据最后一段中的“I will say I did try to appreciate its flavor,,”Dr.Snirsaid.She even asked her lab mates for a second opinion可知，Dr.Snir想要弄清楚蚂蚁蛹分泌物究竟是什么味道。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是议论文。在美国，经典儿童歌曲的传唱度越来越低。专家建议找到经济发展和文化保护的衡点，让更多的孩子通过经典儿童歌曲了解国家的历史和文化：32.A.推断.根据第一段中的“1 listen to nothing but the top40,…Old music is for old people..”可知，Shawna Bramlett只听排行榜前40名的歌，她认为老歌是给老年人听的。由此可推知，Shawna Bramlett认为传统歌曲过时了。33.B。理解具体信息。根据第二段中的The traditional songs of American childhood aredisappearing and becoming victims of pervasive pop culture and funding cuts in arts education inelementary schools可知，流行文化的冲击是导致美国经典儿歌传唱度降低的原因之一。34.C。理解具体信息。根据第五段可知，Dr.Arthur Jones认为即使在商业环境下，仍然有很多描述儿童经历的歌曲会受到儿童的青睐。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的I think the best hope is to find balance..Ne can't stopthe commercial hurricane,but we can try to preserve some of our cultural heritage,JohnFeierabend认为人们无法阻止商业风暴的到来，但是可以尽力保护文化遗产，人们应该找到

emergency,and treat burns.As a student reporter,I was impressed by the organization and importance of this event.Firesafety is crucial for everyone,and this event helped raise awareness among students andprovided them with practical skills that could save their lives in a real emergency.Overall,thisevent was informative and rewarding.I hope that our school continues to organize events likethis in the future.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章介绍了一个由澳大利亚博物馆专家创建的鲨鱼展。21.B。理解具体信息。根据第一段中的visitors will..explore the contents of a shark's stomach可知，在鲨鱼展，参观者可以探索鲨鱼胃里的东西。22.C。理解具体信息。根据Ticket prices部分中的Family(admits4)2A+2C/1A+3C:S76可知，题干中的一对夫妇和他们两个上小学的孩子符合家庭票（包含两个大人、两个小孩），由此可知答案。23.C。理解具体信息。根据You'll see:部分中的The fastest shark一a life--size model of theshortfin mako shark,which can reach speeds of up to7okm/hour可知，速度最快的鲨鱼是theshortfin mako shark。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。在意大利的一个小镇上，有一座由Bruno Ferrin纯手工打造的游乐园。24.B。理解具体信息。根据第一段中的I could open a food stand in the woods和第四段中的He started work at 4 a.m.and finished at noon.So he looked for part-time work.He and his wife,Marisa,started a food stand in the woods on Montello可知，Ferrin最初打算是找一个兼职工作，所以决定在那片森林里开个食品摊。25.B。理解具体信息。根据第二段中的This ride,like all the37 attractions in the amusementpark,operates on human effort and the laws of physics可知，Ai Pioppi的游乐设施都是靠人力和物理定律运行的。26.C。推断。根据倒数第二段中的Encouraged by the success,he made more rides和最后一Ferrin's favorite time is what he still spends in his workshop,working old steel tubes intomore pieces for his amusement park."What I love about my life is that I am truly free,"he says.“I work on what I want when I want.”可知，Ferrin沉浸在自己的工作室，自由工作，手工打造Ai Pioppi的游乐设施，由此可知，他是一个有创造力、自由奔放的人。27.A。理解具体信息。根据最后一段中的And Ferrin still keeps the amusement park free.Overthe past 50 years friends have suggested the introduction of a fee.He resists."I want people tocome here,have a bite,enjoy the fresh air and play,”he says.可知，Ferrin的游乐园Ai Pioppi将继续免费让游客游玩。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。软件更新搭配微小芯片可使智能手机成为完整的射频识别(FID)读取器。28.D。推断。根据第二段中的The phone becomes capable of identifying objects based on

W:When is his birthday?M:His birthday is on August second.W:Does he like tennis?M:Yes,he does.He plays tennis twice a week.。第四节听短文，补全信息。根据你所听到的短文内容，在相应的横线上填入所缺的信息。短文读两遍。每空不超过三个单词。Helen Smith is an English girl.She is twelve years old and her birthday is on October 15th.Shehas a small but happy family.Her father mother and brother are in the family too Helen is a nicegirl and she likes beautiful clothes.Her skirt sweater and jacket are all purpleAt school,Englishand history are her favorite subjects She thinks they are fun and easy.After school,she always playstennis with her friends.She has many friends at school.She is a great girl and we all like her.Unit 15School Subjects学校科目·专题训练P45氨1-5 BABCB 6-10 CCCAC 11-15 BCBAA 16-20 CBACB⊙第一节听句子，选信息。根据你所听到的句子，选择与所听内容相关的信息。每个句子读两遍。1.His favorite clothes are jeans and T-shirts.2.My favorite lesson is geography.3.I like dolphins because they are very smart.4.I can enjoy works of art in the museum5.Linda likes art because it's fun and relaxing.第二节听句子，选答语。根据你所听到的句子，选择正确的答语。每个句子读两遍。6.What's your favorite sport,Jim?7.Why do you play basketball every day,Jim?8.What is your favorite subject?9.Why do you like the art festival so much?10.Why do you like music?⊙第三节听短对话，选答案。根据你所听到的对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。11.M:What's your favorite activity,Jennifer?W:I like fishing best.12.W:Who is your geography teacher?M:Mr.Green.He is very kind to us.13.M:My favorite subject is music.Do you like it?第四部分录音文字稿及答案123

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仑斥力F答，C球对A球的库仑引力F警，由题意可知小球运以0点电场强度大小=品十品=是，A项正确：A点电动的加速度方向与F的作用

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第46期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了四个世界知名的图书馆。21.A。理解具体信息。根据Morgan Library&Museum部分的This library was formed in1906to hold the collection of the banker J.P.Morgan...a public institution in 1924可知，这个图书馆最初是存放银行家Morgan的收藏品，属于私人图书馆。22.B。推断。根据Shanghai Library部分的It merged with.offer extensive research functions.可知，上海图书馆是中国首家具有广泛研究功能的图书馆。由此可推知，读者可以从该图书馆查阅到科学资料。23.D。理解具体信息。根据Bodleian Library部分的housing.Shakespeare's First Folio(1623).及National Library of China部分的.China's national museum of ancient books…Song and Yuan Dynasties.可知，这两个图书馆都保存了无价的文学瑰宝。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作者认为社交媒体太耗费精力，下决心清理自己的社交账号，最终获得解脱。24.B。理解具体信息。根据第一段But mostly,,'m mindlessly scrolling.I wanted to feelinformed...feeling exhausted.可知，作者本想在社交媒体上寻找信息和灵感，结果却常常疲惫不堪，即事与愿违。25.B。理解具体信息。根据第三段Then,I realized.or what their kid's sandcastle looks like..可知，作者发现取关好友后只是不知道他人的一些小事，这没什么大不了的。26.D。推断。根据第四段Nevertheless,the test forced me to draw the line.in the lattercategory.unfriended them.可推断，作者进行这个测试是为了筛选出真朋友。27.A。理解态度。根据最后一段I wasn't expecting to feel such a huge sense of relief.fewerthings to catch up on and look at aimlessly..可知，作者没预料到实验结束时会有一种解脱感，再次登录社交媒体账号时，头脑清晰且一天还有空闲时间。由此可推知，完成实验后作者感到既惊喜又非常满意。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。当赛季到来时，赛马知道它们在比赛中的胜负吗？从马的视角来看，他们对于比赛的认知和人类是不一样的。28.D。理解具体信息。根据第二段Reaching the end might mean relief from the pressure.andhits.可知，对于马来说，到达终点可能意味着不用受鞭打后的放松。29.A。理解其体信息。根据第三段In the wild,to reduce their individual exposure to naturalenemies.…an increased risk of being attacked可知，在野外，跑在前面增加了马的危险。30.D。推断。根据末段they learn through prior experience and training what is likely tohappen and what to do during a race.可推知，作者认为，赛马虽然不理解胜负的含义，但它们通过训练和先前的经验可以理解在赛跑中要做什么。31.B。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要介绍了赛马对比赛胜负并没有和人类一样的认知，故选择此标题。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一款新型“智能手套”可以用来教钢琴初学者弹奏钢琴。

①是我国独立自主和外交政策的具体表现②既符合当今时代主题，也利中美共同发展③说明中美两国只有共同利益，无利益冲突④是由中美两国国家性质和国家利益决定的A.①②B.①④C.②③D.③④7.某快递公司营业点主管以及仓库管理员等8人，利用职务便利通过营业点主管账户查询指定手机号码对应的快递单号，再通过手机拍照将快递单号发至购买方，购买方通过“巴枪”（快递业数据采集工具）获取快递单号在某快递公司的所有信息，包括寄收方姓名、联系方式、收寄货地址、物品信息等。上述人员的行为A.是合法的，因为作为快递公司需要了解客户信息B.是非法的，因为侵害了公民个人信息安全及权益C.是合法的，因为收集的个人信息未带来不利后果D.是非法的，因为个人信息属个人隐私，不得公董某年事已高，由孙女卢某常年照顾。董某因拆迁获政府安置房一套，并按董某意愿，在拆迁协议上将孙女卢某加在董某名字后面，注明董某百年后，房屋产权归卢某所有。董某与卢某领取拆迁安置房后，但一直未办理不动产权登记证，后卢某未经董某同意，擅自将房屋转卖给李某，李某向其支付购房款32万余元后入住该房，后因产权纠纷，诉至法院。阅读材料，回答8~9题。8.对于该案件，下列说法正确的是①卢某作为该房屋共同所有权人，有权处分该房屋②卢某还未拥有该房屋产权，无权擅自处分该房屋③李某必须办理不动产登记才能取得该房的所有权④李某支付购房款后入住该房就取得了该房所有权A.①③B.①④C.②③D.②④9.如果董某百年后，该房屋产权归卢某所有，卢某获得该房屋的方式是A.法定继承B.遗嘱继承C.遗赠扶养协议D.市场交易“蚂蚁森林”项目系某科技公司发起的推动绿色低碳公益项目。某文化公司在其运营的微信公众号发布文章，称某科技公司帮助重污染企业污染环境等不实信息。该文章发布后，阅读量超7万余次，不少读者留言质疑、否定“蚂蚁森林”项目。此后，网络自媒体某传媒公司也在其微信公众号等多个自媒体账号中转发了案涉文章。某科技公司遂对两公司提起侵权诉讼，得到了审理法院的支持。阅读材料，回答10~13题。10.某文化公司和某传媒公司的行为构成侵权的原因是①两被告公司发布不实信息的行为主观上存在过错②两被告公司的不当行为导致了原告社会评价降低③案涉文章发布后引起了原告公司的负面影响扩大④案涉文章发布后改变了“蚂蚁森林”的绿色方向A.①②B.①④C.②③D.③④11.某文化公司和某传媒公司的行为侵害了某科技公司的A.名称权B.商标权C.名誉权D.荣誉权12.法院可判定某文化公司和某传媒公司承担侵权责任的恰当方式有①消除影响②支付违约金③赔偿损失④恢复原状A.①②B.①③C.②④D.③④13.对于此次庭审，下列说法正确的是①两被告公司有责任提供涉案的相关证据②由原告公司对自己提出的主张提供证据③此次庭审作出的裁判即为该案终审裁判④两被告公司不服此次裁判有权提起上诉A.①③B.①④C.②③D.②④高二（下）期末联合检测试卷（思想政治）+答案第2页共6页

13.答案C命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨图示区域海拔差异较小，热量条件差异小；图示区域空间范围较小，降水差异较小；该地地形起伏较大，不同地区潜水面距离地面的距离差异大，植被分异明显：图示区域地表都是风积沙层，岩性差异小。14.答案D命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨丁处位于沟谷底部，潜水面距离地面最近，土壤水分条件较好，植被长势繁茂且对地下水源有极高的依赖性。若煤炭开采导致裂缝出现，地下水突遭破坏，土壤水分条件发生较大改变，植物一时间难以适应这种剧变，会为减弱蒸腾作用而叶片脱落，甚至因缺水而在短期内死亡。15.答案A命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养思路点拨由材料可知，冷流雪是冬季冷空气南下经过暖水面时形成的，冬季受亚洲高压影响，冷空气南下侵入杭州湾而形成冷流雪。16.答案B命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养思路点拨空中云系较少，水汽不足，难以形成长时间的降雪，故此次冷流雪降雪时长较短；光照强弱对冷流雪降雪时长影响较小；地温影响积雪厚度，不会影响降雪时长；风向对降雪时长的影响相对较小。17.命题透析本题以崔庄冬枣为情景，考查农业区位条件、农业发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处暖温带，温度适宜；光照条件好；春季降水较少，气候干燥。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)生长周期短，营养物质积累少；人为遮阴，光照条件变差，营养物质积累少；未经历秋末冬初的较大温差期，营养物质积累少。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)加强对古枣树的保护；申请国家地理标志产品，提高知名度；加强宣传，扩大市场：规划采摘、观光路线，举办冬枣采摘节等活动，发展乡村旅游；对冬枣进行深加工，延长产业链，提高产品附加值等。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)18.命题透析本题以釜山市产业发展为情景，考查工业区位条件、产业集聚、产业转型发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处沿海地区，海运便利；人口众多，劳动力资源丰富；政府政策扶持。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)产业规模过大，原料、燃料、农副产品等的供应压力大；城市产生“膨胀病”，出现人口剧增、交通拥挤、用水3

成人参加。22.D。理解具体信息。根据What's included in an AHS party?中的Guests areresponsible for all food and gift clean-up可知，客人负责清理所有的食品和礼物。23.C。理解具体信息。根据Rules for hosting birthday parties at AHS中的We inviteguests to bring cupcakes,,drinks.of your party可知，客人可以在下半场携带自己准备的酒水庆祝生日。B篇主题语境：人与社会一历史、社会与文化本文是记叙文。文章介绍了英国的旅行家Thomas Coryat。.24.C。推断。根据第二段中的This is.in his travel writings可推知，幽默生动是Coryat写作的一大特点。25.B。理解具体信息。根据第三段中的His book was extremely popular.was difficultand dangerous at the time可知，Coryat的作品之所以备受欢迎，是因为在当时的条件下，远游是非常困难且充满危险的事情，所以人们对讲述这种冒险旅行的书很感兴趣。26.B。理解具体信息。根据第四段中的He sent home detailed letters describing hisexperiences and observations可知，Coryat这次的旅行经历是以家书的方式记录下来的。27.C。推断。根据最后一段中的At about this time,rich people began to.because ofCoryat's books可推知，this kind of journey在此处指的是为探索文化和历史而进行的具有教育意义的旅行。C篇主题语境：人与社会—社会本文是新闻报道。美国食品和药物管理局允许助听器在非处方药店销售，此举将使助听器的

成人参加。22.D。理解具体信息。根据What's included in an AHS party?中的Guests areresponsible for all food and gift clean-up可知，客人负责清理所有的食品和礼物。23.C。理解具体信息。根据Rules for hosting birthday parties at AHS中的We inviteguests to bring cupcakes,,drinks.of your party可知，客人可以在下半场携带自己准备的酒水庆祝生日。B篇主题语境：人与社会一历史、社会与文化本文是记叙文。文章介绍了英国的旅行家Thomas Coryat。.24.C。推断。根据第二段中的This is.in his travel writings可推知，幽默生动是Coryat写作的一大特点。25.B。理解具体信息。根据第三段中的His book was extremely popular.was difficultand dangerous at the time可知，Coryat的作品之所以备受欢迎，是因为在当时的条件下，远游是非常困难且充满危险的事情，所以人们对讲述这种冒险旅行的书很感兴趣。26.B。理解具体信息。根据第四段中的He sent home detailed letters describing hisexperiences and observations可知，Coryat这次的旅行经历是以家书的方式记录下来的。27.C。推断。根据最后一段中的At about this time,rich people began to.because ofCoryat's books可推知，this kind of journey在此处指的是为探索文化和历史而进行的具有教育意义的旅行。C篇主题语境：人与社会—社会本文是新闻报道。美国食品和药物管理局允许助听器在非处方药店销售，此举将使助听器的

成人参加。22.D。理解具体信息。根据What's included in an AHS party?中的Guests areresponsible for all food and gift clean-up可知，客人负责清理所有的食品和礼物。23.C。理解具体信息。根据Rules for hosting birthday parties at AHS中的We inviteguests to bring cupcakes,,drinks.of your party可知，客人可以在下半场携带自己准备的酒水庆祝生日。B篇主题语境：人与社会一历史、社会与文化本文是记叙文。文章介绍了英国的旅行家Thomas Coryat。.24.C。推断。根据第二段中的This is.in his travel writings可推知，幽默生动是Coryat写作的一大特点。25.B。理解具体信息。根据第三段中的His book was extremely popular.was difficultand dangerous at the time可知，Coryat的作品之所以备受欢迎，是因为在当时的条件下，远游是非常困难且充满危险的事情，所以人们对讲述这种冒险旅行的书很感兴趣。26.B。理解具体信息。根据第四段中的He sent home detailed letters describing hisexperiences and observations可知，Coryat这次的旅行经历是以家书的方式记录下来的。27.C。推断。根据最后一段中的At about this time,rich people began to.because ofCoryat's books可推知，this kind of journey在此处指的是为探索文化和历史而进行的具有教育意义的旅行。C篇主题语境：人与社会—社会本文是新闻报道。美国食品和药物管理局允许助听器在非处方药店销售，此举将使助听器的

海南省2024一2025学年高三学业水诊断（一）历史·答案1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以磨盘山遗址崧泽文化时期墓葬为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。品，但这不能证明“原始农业比较发达”，A项错误；根据“距今5800一5300年”及使用陶器可知此时定居生活已形成，排除C项；此时属新石器时代中期，贫富分化尚不明显，且材料中没有信息能说明贫富分化情况，排除D项。2.答案C命题透析本题以周代土地制度变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。都反映出土地私有现象已出现，土地私有观念已产生，C项正确。周厉王实行“专利”政策受到舆论指责表明天发的问题以及鲁国因王地问题发生的冲突，并没有直接体现“社会阶层分化加快”，B项错误；周厉王取缔贵族和公社成员开辟私田的行为，并不能证明宗法制度遭到破坏，D项错误。3.答案A.命题透析本题以后秦僧人鸠摩罗什翻译佛经为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨鸠摩罗什大量翻译佛经，促进了佛教文化在中国的传播，《菩萨戒本》中把佛戒与儒孝结合起来，正是佛教积极依附、融合本土文化，改变自身面貌，以适应中华文化的生态环境，从而走向本土化的体现，A项正确。佛教教义“无君无父”等与儒家伦理存在明显对立，只是一些高僧把佛教教义和儒家伦理加以附会和联系以便于更好地传教，B项错误；C项“主要”表述与史实不符，排除；D项与材料主旨不符，排除。4.答案D命题透析本题以唐代市场管理为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨唐朝在州县设市令一职，县市令实行属地回避，体现了政府对市场管理的重视，D项正确。材料只突出了政府重视市场管理，没有唐朝的“市”得到进一步发展的信息，A项错误；材料没有体现中央对州县控制的加强，B项错误；材料中没有市场管理中的限制经商的信息，无法得出“抑商”的结论，C项错误。5.答案C命题透析本题以“湖广填四川”移民通道上的剧场为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。一1一

海南省2024一2025学年高三学业水诊断（一）历史·答案1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以磨盘山遗址崧泽文化时期墓葬为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。品，但这不能证明“原始农业比较发达”，A项错误；根据“距今5800一5300年”及使用陶器可知此时定居生活已形成，排除C项；此时属新石器时代中期，贫富分化尚不明显，且材料中没有信息能说明贫富分化情况，排除D项。2.答案C命题透析本题以周代土地制度变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。都反映出土地私有现象已出现，土地私有观念已产生，C项正确。周厉王实行“专利”政策受到舆论指责表明天发的问题以及鲁国因王地问题发生的冲突，并没有直接体现“社会阶层分化加快”，B项错误；周厉王取缔贵族和公社成员开辟私田的行为，并不能证明宗法制度遭到破坏，D项错误。3.答案A.命题透析本题以后秦僧人鸠摩罗什翻译佛经为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨鸠摩罗什大量翻译佛经，促进了佛教文化在中国的传播，《菩萨戒本》中把佛戒与儒孝结合起来，正是佛教积极依附、融合本土文化，改变自身面貌，以适应中华文化的生态环境，从而走向本土化的体现，A项正确。佛教教义“无君无父”等与儒家伦理存在明显对立，只是一些高僧把佛教教义和儒家伦理加以附会和联系以便于更好地传教，B项错误；C项“主要”表述与史实不符，排除；D项与材料主旨不符，排除。4.答案D命题透析本题以唐代市场管理为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨唐朝在州县设市令一职，县市令实行属地回避，体现了政府对市场管理的重视，D项正确。材料只突出了政府重视市场管理，没有唐朝的“市”得到进一步发展的信息，A项错误；材料没有体现中央对州县控制的加强，B项错误；材料中没有市场管理中的限制经商的信息，无法得出“抑商”的结论，C项错误。5.答案C命题透析本题以“湖广填四川”移民通道上的剧场为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。一1一