10.行四边形ABCD中，AB≥AD,将三角形ABD沿若BD翻折至三角形A'BD,则下列直线中有四、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。可能与直线AB垂直的是17(10分)如图，在四边形ABCD中，B/CD,AB=26,CD=6,cosA=6,cos∠ADB=3A.直线BCB.直线CDC.直线BDD.直线A'C(1)求cos∠BDC:11.数列{an}的前n项为Sn，已知4S。=an2+2an+1,下列说法中正确的是(2)求BC的长A{an}为等差数列B.{a}可能为等比数列C.{an}为等差数列或等比数列D.{an}可能既不是等差数列也不是等比数列18(12分)已知等差数列{an}满足4+a2=10,a4-a=212.如下图所示，B是AC的中点，BE=2OB,P是行四边形BCDE内（含边界）的一点，且(1)求{a}的通项公式：OP=xOA+yOB(x,y∈R),以下结论中正确的是(2)设等比数列{b}满足b=4,4=a,设cn=5an-b,数列{c}的前n项和为Sn,求Sn的最大19A当P是线段CE的中点时，X=2'y=值.4B.当x=-)时，y∈，4219(12分).如图，在三棱柱ABC-4BC,中，四边形A4CC是边长C.若x+y为定值2时，则在面直角坐标系中，点P的轨迹是一条线段为4的正方形，AB=3.再从条件①、条件②、条件③中选择两个能解决D.x-y的最大值为-1下面问趣的条件作为已知，并作答.(1)求证：AB⊥面AACC:(2)求直线BC与面ABC所成角的正弦值三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13.设复数z满足(1+i)2=2i(其中i是虚数单位)，则=条件①：BC=5:条件②：AB⊥AA:条件③：面ABC⊥面AACC14.8除以9的余数是1死15已知函数f)-22x+m,x0.有三个不同的零点x，X,,且x6>0)过点0.离心东为2(1)求椭圆C的方程：16.若指数函数y=a(a>0且a≠1)与三次函数y=x的图象恰好有两个不同的交点，则实数a(2)直线y=k(x+1)(k≠0)与椭圆交于A、B两点，过A、B作直线1：x=-2的垂线，垂足分的取值范围是」别为M、N,点G为线段MW的中点，F为椭圆C的左焦点.求证：四边形AGNF为梯形

考点20中国史疑难突破训练1.【对古代中国地方行政制度的探究】阅读材料，完也日渐式微，门阀政治呈现日趋崩坏之势…士成下列要求。族虽保留了很大的社会政治影响，但严格意义上材料一古代地方行政层级管理的变化（中央集的门阀政治已不复存在，门阀政治逐渐回归于皇权)示意图权政治。门阀士族存在并起着不同程度政治作秦朝郡县用的历史时期，并不都是门阀政治时期，严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期。南汉末魏晋一州一郡一县北朝后期，门阀士族已经显出衰落的迹象。至隋唐时期，终于完全退出了历史舞台。唐朝道一州一县摘编自杨宁一《历史学新视野》宋朝☐路一州—县材料二在教育不普及而又信奉经典信仰的社会中，知识阶层极易获得人们的尊重，而这种情元朝☐一行省一路一府一州一县况常常随着人们知识水的提高而逐渐淡薄。材料二这种因时而异的变化只是为了更好地在魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团，总发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上体上来说，士族子弟即使不学无术，普通民仍然无法与之相提并论，他们依然能够保持较高的看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本社会政治地位。隋唐时期，学校教育得到迅速发可性质的变动。展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心周振鹤《中国地方行政制度史》由家族转向社会…商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势。一方下(1)根据材料并结合所学知识，指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现。面，他们所自矜的礼法逐渐在社会上普及，寒庶(2)根据材料并结合所学知识，分析地方层级管地主中也出现了很多“名节风教”之人；另一方理变化的特点及趋势。面，一些士族门风日趋败坏，出现了不少家风沦丧的例子，两方面的合力使士庶区别日趋泯灭，动摇了士族赖以生存的等级特权。摘编自杨宁一《历史学新视野》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期”的理解。2.【对中国古代门阀政治的探究】阅读材料，完成下(2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋唐时列要求。期门阀士族衰落的原因。材料一魏晋士族是历史地形成的一个社会阶层，是东汉士家大族势力发展的延续…东汉至西晋时期，世族在政治上发挥的作用显著提高，但总体上仍然处于皇权的控制之下，不足以超越皇权。到了东晋时期，权力结构才发生了变化，门阀士族的势力得以行甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。从东晋时期的史实来看，士族在这一时期具有特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。与此同时，皇权也不容许任何一姓士族擅自废立。皇权与士族势力的均衡与共治才得确保统治秩序的稳…淝水之战后，形势出现了重大变化，士族势力大不如昔，东晋政权品大多裁人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己历史39

考点20中国史疑难突破训练1.【对古代中国地方行政制度的探究】阅读材料，完也日渐式微，门阀政治呈现日趋崩坏之势…士成下列要求。族虽保留了很大的社会政治影响，但严格意义上材料一古代地方行政层级管理的变化（中央集的门阀政治已不复存在，门阀政治逐渐回归于皇权)示意图权政治。门阀士族存在并起着不同程度政治作秦朝郡县用的历史时期，并不都是门阀政治时期，严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期。南汉末魏晋一州一郡一县北朝后期，门阀士族已经显出衰落的迹象。至隋唐时期，终于完全退出了历史舞台。唐朝道一州一县摘编自杨宁一《历史学新视野》宋朝☐路一州—县材料二在教育不普及而又信奉经典信仰的社会中，知识阶层极易获得人们的尊重，而这种情元朝☐一行省一路一府一州一县况常常随着人们知识水的提高而逐渐淡薄。材料二这种因时而异的变化只是为了更好地在魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团，总发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上体上来说，士族子弟即使不学无术，普通民仍然无法与之相提并论，他们依然能够保持较高的看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本社会政治地位。隋唐时期，学校教育得到迅速发可性质的变动。展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心周振鹤《中国地方行政制度史》由家族转向社会…商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势。一方下(1)根据材料并结合所学知识，指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现。面，他们所自矜的礼法逐渐在社会上普及，寒庶(2)根据材料并结合所学知识，分析地方层级管地主中也出现了很多“名节风教”之人；另一方理变化的特点及趋势。面，一些士族门风日趋败坏，出现了不少家风沦丧的例子，两方面的合力使士庶区别日趋泯灭，动摇了士族赖以生存的等级特权。摘编自杨宁一《历史学新视野》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期”的理解。2.【对中国古代门阀政治的探究】阅读材料，完成下(2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋唐时列要求。期门阀士族衰落的原因。材料一魏晋士族是历史地形成的一个社会阶层，是东汉士家大族势力发展的延续…东汉至西晋时期，世族在政治上发挥的作用显著提高，但总体上仍然处于皇权的控制之下，不足以超越皇权。到了东晋时期，权力结构才发生了变化，门阀士族的势力得以行甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。从东晋时期的史实来看，士族在这一时期具有特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。与此同时，皇权也不容许任何一姓士族擅自废立。皇权与士族势力的均衡与共治才得确保统治秩序的稳…淝水之战后，形势出现了重大变化，士族势力大不如昔，东晋政权品大多裁人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己历史39

38.F。设空处与上一句之间是转折关系。根据设空处后一句中的Combine what you knowabout yourself可知，设空处应提及与“对自己的了解”相关的内容。F项中的your personalpreferences与设空处后一句中的what you know about yourself相呼应。39.B。设空处是对本段内容的概括总结。B项中的kto在下文中有原词复现。B项中的instructor与下文中的teachers之间是近义词复现。40.G。设空处是对前两句话的举例说明。G项中的find和本段首句中的findings之间构成了原词复现。G项中的you find you're a visual learner与上一句中的you start to understand yourlearning style相呼应。G项中的seek out images when approaching a new topic呼应本段首句中的Put..to the test.语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。一次通宵生日派对使Logan和Andrew走进了彼此的生活，使他们成为了成长道路上互相帮助的挚友。41.D。设空处连接的前后两句之间是转折关系，故选However。42.C。根据下文的no one else would play with Andrew可知，Andrew没什么朋友。43.B。44.D。45.A。根据文中的Logan became embarrassed可知，Andrew总是做一些让Logan感到不适的事情，有时Logan和“我”分享那些事情时，都会感到尴尬。参加Andrew的通宵生日派对将会是个大难题。46.C。根据上文的Logan was homeschooled可知，因为Logan是在家上学，所以他对大多数孩子都不熟悉。47.A。根据上文的no one else would play with Andrew可知，Andrew很难交到朋友，这是显而易见的。48.C。49.A。根据文中的I do want you to give it some thought和Then one afternoon,,I askedhim about it可知，“我”给了Logan大约一周的时间来做决定。一天下午，“我”问Logan是否考虑了Andrew的生日派对。50.B。51.D。52.B。根据文中的for no one would go to his birthday party和I think that's verykind,Logan可知，Logan认为他得去参加Andrew的生日派对，因为没有人去会让Andrew感到很伤心。“我”认为Logan能为别人着想，这点很好。53.A。54.C。根据文中的Twice a week,they came together to play baseball和Now they werebest friends可知，棒球课上，Logan和Andrew还在继续一起玩接球，而且现在他们是好朋友了，他们在彼此的成长道路上互相帮助。55.B。根据上文的Now they were best friends和what it takes is the courage to stretch intosomeone else's life可知，Logan意识到融入别人的生活需要勇气，仅仅一个人就可以为别人的生活带来很大的变化。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。一个非营利动物权益组织呼吁人们保护大象，抵制大象表演。56.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代Other elephants pace,且在从句中作主语，故填which。57.barely。考查副词。设空处修饰move,在句中作状语，应用副词，故填barely.58.wounds。.考查名词复数。wound是可数名词，意为“伤口”，且根据设空处前的afew可知，应用复数形式，故填wounds。.59.looked。考查一般过去时。根据本句中的stood可知，应用一般过去时，故填looked。

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青，是生命的颜色；春，是成长的季节；青春，就是成长季节的那片生命的绿色。青春是美好的，也是短暂的。请记住，即使它像一颗流星，我们也要让它有一次辉煌的闪现。我国已经实现了第一个百年奋斗目标，并开启了实现第二个百年奋斗目标新征程，正朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代的青年，我们应从以下几个方面努力：第一，要坚定信念，树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，到人民群众中去，到新时代的新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！第二，()结合材料一和中国共产党成立以来中国社会变革的历程，分析革命先驱憧憬的社会理想是怎样变为现实的。（12分)(2)结合材料二，运用中国特色社会主义相关知识，帮助该同学续写演讲稿。(8分)30.在一些省（直辖市、自治区)2022年的重点工作中，国企混改、整合与重组是改革发力的方向。比如，广东、河北、辽宁、江苏、重庆等省市，明确提出要深化混合所有制改革；上海市、安徽省等省市将“推进国资国企布局优化和结构调整”“在部分领域适时组建新的国企集团”以及“推进企业间的战略性或专业化重组”列为改革重点。在决战决胜国企改革三年行动的收官之年，各地通过布局混改、重组等改革重点，意在通过定点爆破、靶向攻关产生从量变到质变的改革实效，有力推动国有资本结构优化提升，助力实现“两增一控三提高”的目标。运用《经济与社会》知识，说明为什么要做强做优做大国有企业？(8分)9CX

并结合中外史实展开评论：观点明确，史论结合。）程中，稳定与振荡又是相互依存、相互渗透、的稳定与振荡之间的关系，是我们准确认识世界整体进程的关键环节之填僵化的振荡，而是破坏发展的振荡动态的，不衡条件下的稳定，从根本上讲，是需要一20.阅读下列材料，完成下列要求。（12分）1931.中《雅典宪章》2005200519871964（2）根据材料二，1904评材料中关于世界历史运行稳定和振荡的观点。世界历史整体在其运行过程中，时而稳定，#《西安宣言》出站《华盛顿宪章》观维也纳备忘录》保护历史性城市景《马德里大会建议》《威尼斯宪章》法律文件王白李概括历史文化遗产保护的内涵和方法的演变相摘编自张在靓《从国际宪章视角论世界文化遗产保护的理论发展》重前人留下的城市景观及其大地景观布局要顺应发展潮流，针对历史性城市景观中当代建筑的关键难题，将文化遗产的保护范围扩大到遗产提出通过建立缓冲地带来保护环境，过程以尊重原始材料和确凿文献为依据的保护，标志着文化遗产保护开始形成国际共提出了保护性修复的方法并强调了对历化遗产保护相关宣言、人们的生活立即停止提出“建筑纪念物的保护与修复”停滞不前的稳一切历史的、社会的、精神的、俗的、高三历史第6页共6页环境如何认识世界历相与转化的，这就是世界历史存在方式的复杂性过摘编自张一《论世界历史的稳定与振荡》定促进社会经济改革和增长，公约的起始点保护内容（要求：水锅区的稳定和振荡的六条建议周边环境以及环境所包含的围绕材料中的一种或两种观点强调保护和延续历史地段人真（8分）（6分）#经济的和文化的活动纪念物及其周边地区旦出现测，必须另一方面又要尊指出：被看作世界文的如何看待世界历史在具体的历史过程对的振荡，不是冲强调“修复但这种稳定是在

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