评分标准：等级水等级描述观点鲜明，能明确表达自己的观点；紧扣问题，全面展开论述或能就某水4(7~9分)点深入分析；知识运用准确；逻辑严密，条理清晰观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述或能就某点水3(3~6分)分析；知识运用比较准确；逻辑性强，有条理观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论水2(1一2分)述缺乏逻辑，条理性差水1(0分)应答与试题无关，重复试题内容，没有应答案【23·G3DY(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一FJ】

评分标准：等级水等级描述观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，综合展开论述或能就某水4(7~9分)点深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述或能就某点水3(4~6分)进行分析；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识运用不正确；论水2(1~3分)述缺乏逻辑，条理性差水1(0分)应答与试题无关，或重复试题内容，或没有应答案【23·G3DY(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一SD】

板到位置记录的实Q。(结为基础的宗族互助保障和以地缘为基础的邻里互助网络，形塑了中国民间非正式保路体系和kg的小民间非正规经济系统。一端固=0.3k新国成立以来，光其是改草开放之后，当代中国社会结构发生了巨大的变化，提步从信0.153C与水统的乡村熟人社会迈向现代的造市陌生人#会，但是豆助的思想和实质已丧入人们的深层点同一意识俱本身的生今力不小，一旦条件具各，必然会跟随社会形态的变革产生新的豆功直，碰撞形页（共1如果用“守望相助”来概括互助的本质，那么在现代，互助就是调动社会各方力量共同面对可能遇到的因难。现实生活中，每个人都有可能道安不可预见的风险事故，但每个人粘前方量总是有限的，因此在社会制度的设计和组织突构上，努力营造一种相互配合相互指助的氛国支机制，是对社会资源的有效整》在新时代，互助还可理解为对内互都夏劝：以欢秋政府不和个人保障能力的不足。对外件为个鉴体，共同瓶御自然和社会风险见位社会定全需可以发挥互助精神，大力发展志愿组织从事扶危济国社会治理和灾客授助等D这些都是互卡助思想在新时代的价值所在。材料二：(摘编自杨建海《传统互助思想及其新时代价值》)中国文化是存在于世俗之中、以统一和有效治理为目的的一元文化，孔子言仁心，玉福俘善，荀子重礼义墨于尚贤能，老庄讲究无为，管子力推善君顺民，其思想核心均在于致权源于人民，故要风民为村，目的则在于推动国家有效治理)五助思想恰是民本思想的体现，其与中国先秦政治哲学思想相统一。如在儒家哥想中，石既为私人道德，也为社会伦理与政治原则：政治和社会生活始于个人之“仁心”个人从对家人的仁爱推及对家族的仁爱，再进一步推及整个民族、国家，这是个体对家庭、家族及整个民族国家共同利益所负有的道德义务和社会责任∥道家思想虽不如儒家思想积极理政，但老子无为而冷所构建的恰是“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”的理想互助社会。因此，在中国的传统的互助理念中，没有西方国家泾渭分明的等利己的互助和纯粹利他的互助而是在“父慈子孝、兄友弟恭、朋义友信”等伦理道德规范之下，进行的差序格局、主次有序的互助、互利/个体、家庭之间在资金、生产、生活上的互助行为和互助关系形成互助网络。与互助网络相比，互助组织更加正式，目的性也更强。在一个互助网络中，可以建立多兼个不同目的、性质的互助组织整体来讲，互助组织是组织化的和非营利性的)其目的在于通是过自我管理、经营、服务，以维持组织内部的可持续运转，低成本地满足组织成员的资金、物品、服务、精神文化等各类需烫从目前我国各类互助组织的发展来看，有一些地区在政府、市场、社会组织外源动力推动之下，因村居或群体内生动力而互助的组织发展好。思(摘编自刘妮娜《中国特色互助社会：历史溯源与现代建构》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.不仅《诗经》和《礼记》等典籍中体现了互助思想，宋及以后的明清时代的县志、碑铭等也记载了蕴含互助思想的事迹。B.义仓等虽最初由政府主导以解决国家救灾救济等问题，但随着民间力量的介人，逐渐转变为民间互助保障的社会机构。一C宋及其以后的宗猴通过族田、义庄、义学等方式，积极发挥宗族的作用，逐渐形成了以血缘为基础的宗族互助网络。D.中国文化是以统一和有效治理为目的的一元文化，这一特征在蕴含互助思想的先秦诸子的民本思想中也有所体现。语文试题第2页（共8页）

的近日，冻雨饰给：春风进处衣听游力前的竹新沙沙作响、子力染甘于贫寒、坚守纯洁心灵的高尚品格。的小竹林里，有到了破土而出的森笋。我禁不住再次感叹其旺盛的生、次遇见。(选自《思维与智慧》，有4,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)人义牙箱接子明的读书声和春蜂破上而出相得益能·集含着蓬轨的生命力寓着春天的美好，比花花草草更能冲击心灵，文章通过对心上时先有节，及凌云处尚随心心和山▣竹笋，嘴尖皮厚中空爱之情。D“春笋”是本文的写作对象，在文中多次出现，也是贯穿文章的线素，使文章结构亚蓬竹笋的褒扬。5.通读全文，用恰当的文字概括春笋的特点。(6分)6.按要求赏析下面的句子。(6分)江南一帝，冬季在土中长成可求掘者称“冬笋”，笋壳呈土黄色，笋身教牛角。（从修辞手法的角度）@在春笋生长的季节里，刚从竹珠里挖出来的春笋，沾若浙鲜的雨鑫看泥香，饱满诱人。（赏析加点词语的表达作用），7.第⑥段中引用李渔《闲情偶寄》中的内容，有什么作用？(3分)8.最后一段在文中有什么作用？(4分二](17分)材料一：材礼京2022年冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳开场会装界是日马之中，时先流转、四时者序、行令变证、美轮关灸，彩显着中华优秀信纸文化的深厚层与时代力，演绎着中国文化和人类文明协奏的和谐乐文一丈年是中华文明按有的防法：以古代沿用至今，凝聚洛自然、人文历史的精华承若中年民族的智藏精神和气质，让我们清晰地感受到我们的祖先曾经如此诗意地栖息在这片土地上(选自《华人时刊，有刷改材料二：中国传统中将一年的三百六十五天进行了细分：五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。年总计分为二十四节气七十二侯，每个候都有菜种动物，或者气象，或者痘物变化的迹象。吉人在很长一段时间里，将这种从乌候到其他物候的形式，作为农亭生产的时间依据。实际上，二十四节气的名称，基本上和气候的物象相连。比如立春春暖花开，立夏比较热，立秋大地一片金黄，立冬大雪纷飞。再进一步说，谷雨的时候，雨水特别多；小暑的时侯，天气很热了，大署更热了：小寒大寒，三九天开始冷了其实就是根据气候的变化来制定的。这样从鸟候开始的时间分类，就逐渐完善，慢慢变成？个细致的分类。在长期的实践过程中，先民们发现，气候和太阳之间有着周期性的关系。到了后期，人们天文历法的知识也丰富起来，特别是明清时期，在各方面知识的参与下，人们对地球的运行规律，以及太阳、地球之间的轨道的理解更深刻了。二十四节气，正是在民间生产的实践、多种知识的积累及科学的发展三者合一之后，才真正形成的。(选自《二十四节气里的中国智慧》，有删政材料三：二十四节气里，不仅有敬畏心，还有警惕心。在每个节气里，古人都规定了具体的禁忌条款，如立春和雨水：祭品不得用母畜，禁止伐木，不得毁鸟巢，不得捕杀幼小的、怀胎的、刚出生的动物，不得捕杀学飞翔的鸟及小兽，不得掏鸟蛋，不得聚众起事，不得大兴土木，不可以起兵征伐，军事冲突不得由我方挑起…这些规定，都是以“顺天时，应人心”为基础的。二十四节气里的警惕心，是对人妄为妄行的警惕，戒欺天，戒逆天“谢天谢地”这句话，是有初心的。(选自《人民文学》，有删改)材料四：二十四节气是,它自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。在没有“天气预报”的中国古代，二十四节气扮演了相当重要的角色，至今奶在影响国人，指导着人们的生产和生活。二干四节气是中国人自2023年“万友”中考突破卷·语文（二）试题卷第3页，共4页

准考证24.孔子主张“为政以德”；孟子认为先圣而后王，唯有圣者才能为王的理想政治模式。由此儒家确定了“以修身为本”的伦理政治纲领。而后来历代帝王在政治实践中利用这些思想教育大官吏要克己奉公，旨在使他们成为廉、明、慎、勤的典范。据此可知A.孔孟重视纲常人伦道德建设B.古代政治统治深受儒家思想的影响C,儒家规范了统治者选才标准D.孔孟思想初步构建了王道基本要素25.有学者指出，实行了300多年的两汉选官制度一察举制。从实际情况观察，察举制确实为汉朝选出了许多人才。但任人唯亲、唯财、唯势，权门势家把持察举的结果，令其流弊百出。据此可知，该学者认为A.察举制埋下汉末分裂割据的隐患B.察举制对两汉政治具有双重影响C.权门势家把持察举使其不能持久D.以官举士的方式不利于政治清明26.下表是部分唐朝诗人作品摘选。据此可知，这些作品诗句来源康夫唯重义…何必金与线李白《赠友人》身多疾病思田里，邑有流亡愧体钱韦应物《寄李儋元锡三年为刺史，饮冰复食菜。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白白居易《三年为刺史》A.蕴含一定的廉政文化因素B.体现出盛唐士人风骨高雅C,反映出士人普遍重义轻利D.说明诗人都具有高尚情怀27进入嘉靖年间，江南人均耕地量持续缩减，土地使用价值不断看好，因而地价持续看涨。如福建漳州等地，“田价日高”成为趋势。但明后期随着粮长、解户等差役的负担加重，田价度低落。该变化说明A.人地冲突成为主要矛盾B.国内市场得到积极开发C.基本经济模式变化有限D.商业性城市不断地涌现28.下面是三位学者估算的1895~1911年中国国内货币结构的占比情况。据此可知，这一局面中国钞票.48。中国银元中国银元9.60%外国钞票9.54%人银锭14%外国钞票1238%4.775新铜币5.90中因钞12.55%外国银元外国银元43.33%23.84%铜钱15%外国银元43.40铜钱17.789制线8.75%中国钞票770%铜元584铜元7.12%银角银编币的88中国成元.27%银锭11.92外因钞票4.40%16.55%郝延估算数据千家驹等估算数据彭信威估算数据A.反映中国目益卷入全球市场B.说明列强对华以倾销商品为主C.致使中国近代货币体系建立D.造成中国国内银贱铜贵的局面29.19世纪90年代后，“外交”成为政府及社会各界接受和流行的一个词语。期间，频频见诸各文献可与“外交”置换的是“交际”和“交涉”。后者则主要是晚清的一个流行词，举凡通商、边务、签约、遣使乃至礼制的更张，皆属“交涉”范畴。这一现象A.开启了中国近代外交的先河C.显现了晚清外交与国际接轨B.表明清政府放弃朝贡外交D.旨在摆脱不等条约体系30.抗日战争时期，毛泽东曾明确提出，应该“办理义务的小学教有，以民族精神教育新后代”晋察冀边区临时行政委员会发出了《普及国民教育的指示》。在根据地，各级学校不断建立，教科【2022高考冲刺压轴卷（一）·文综第5页（共12页）】

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一般大于2,25%)，支持金融机构为碳减排重点领域内具有显著②增强监管合力，提升监管效能，优化营商环境③统筹各类监管资源，加快建设好全国统一大市场的民族精神。可见减排效应的项目提供优惠利率贷款。此举产

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1、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)日语答案

第二节（满分30分）评分标准0-4分写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。5-9分写出“写作

3、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)生物试题

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第二节（满分30分）评分标准0-

4、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)日语试题

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第二节（满分30分）评分标准0-4分写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。5-9分写出“写作

5、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)地理试题

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1、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)政治答案

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第二节（满分30分）评分标准0-4分写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。5-9分写出“写作

2、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)生物试题

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3、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)日语试题

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4、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)地理试题

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5、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)生物答案

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1、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)日语答案

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2、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)政治答案

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1、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)化学答案

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4、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)化学试题

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5、高三2024届安徽省“江南十校”联考(3月)政治试题

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2024年河北省普通高中学业水选择性模拟考试思想政治参考答案及评分标准2024.3一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.A【解析】从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系，到邓小的“科技是第一生产力”的理论，再到提出新质生产力，是对生产力的认识逐步深化和发展的过程。新质生产力是科技创新发挥着主导作用的先进生产力；劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的，①③正确。马克思主义的唯物史观和剩余价值理论揭示了人类社会发展的一般规律，②错误。上层建筑通过法律、经济、思想等手段的调控为经济基础服务，④错误。2.D【解析】社会主义制度的建立是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，①②错误。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，这次伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造，中国坚持对外开放对实现共同繁荣的世界梦具有重要的意义，③④正确。3.A【解析】“十个明确”是中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是具有原创性的新思想新观点，①②属于“十个明确”内容，正确。把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合是毛泽东思想的主要贡献，③排除。马克思主义揭示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，④排除。4.C【解析】评选“大国工匠年度人物”和走“红毯”的目的是表彰大国工匠、弘扬工匠精神，营造劳动光荣、劳动致富的社会氛围，促使各领域培养更多的大国工匠，从而助推经济社会高质量发展，C符合题意。表彰大国工匠不能直接助推经济社会高质量发展，A、B不符合逻辑。大国工匠的技术和经验是在长期实践中积累出来的，与此次活动无关，D排除。5.D【解析】现代化经济体系是一个相互关联的有机整体，农村旅游的发展只是经济发展的一个方面，①排除。②的说法夸大了新春文化旅游季系列活动的影响，排除。利用春节期间的文化活动，促进乡村旅游业的发展，从而带动农村经济的发展，增加农民收入，实现共同富裕，③④符合题意6.C【解析】三则材料都是围绕基层人大加强与人民群众直接联系，助力人大代表履职和接受人民群众监督展开的，体现人民代表大会制度在政治生活中维护人民利益，②③正确。材料没有涉及人大制度保证国家机关高效运转的问题，①排除。质询权是人大代表的职权，②错误7.B【解析】依材料可推知我国各族人民和谐相处、融为一体，我国是统一的多民族国家，具有多元一体特点，①③符合题意。材料没有涉及民族区域自治制度，也没有涉及各族人民共同创造绚丽多彩的中华文化，②④排除。思想政治参考答案及评分标准第1页（共4页）盟知识产权启光所有使用需授权翻命题：河北启光教育科技有限公司

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(1)能否有95%的把握认为对新能源汽车的购买意愿与

21:14©Q总同1▣□153%评分标准：答到第一层，得2分；答到第一层和第二层，得3分；答全，得4分。15.恰似林间的松风/蛙鸣飘荡在寂静的夜里/思索回味/是故乡啊/送来洒脱和惬意。评分标准：能够结合文章内容，补写诗句合理即可。共3分。(三)(13分)164公1)擦；(2)很、甚；(3)想到；(4)应当，应该。评4/6小题1分。共4分。语文（三）参考答案及评分标准第3页（共6页）17.（2分)C解析：A项中两个“于”都是介词，前者表处所，可译为“在”；后者表比较，可译为“比”。B项中两个“之”都是助词，前者可译为“的”；后者用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。C项中两个“以”都是介词，均译为“把”。D项中两个“与”，前者是连词，可译为“和，跟，同”；后者是语气词，同“欤”，表疑问，可译为“吗”。故选C项。评分标准：选项正确，得2分。共2分。18.(4分)(1)那些庸夫俗子胸怀狭窄怎么能理解我呢？英雄无路可走的时候难免要经受磨难挫折。(2)何况身担国家的重任，怎能有片刻忘却警惕畏惧呢？评分标准：大意翻译正确，得2分；关键词“识”“况”“岂”“畏”翻译正确，得2分。共4分。19.(3分)(1)对比(2)渴望投身革命(3)夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以国为忧。处一家者，当以一家为忧评分标准：每空1分；第(2)空大意相近即可。共3分。【参考译文】【乙】太祖曾经在宴会上对群臣说：“我身居天子之位，想到天下广大，百姓众多，政务繁忙，夜晚（就）难以安睡，忧虑悬挂在心头。”刘基回答道：“如今四海一家，应该少些忧虑。”太祖说：“尧舜是圣人，处在无为而治的时代，尚且都有忧虑。何况（我的）德行和治理水都不如唐虞、雍熙时期的君主，天下的百姓才刚刚脱离战乱，难道不应该忧虑吗？作为治理天下的人，应该以天下为忧，治理一国的人，应该以一国为忧，管理一家的人，应该以一家为忧。再说以个人和天下国家相比，个人微不足道，行事不谨慎，可能会导致失败，养生不谨慎，可能会生病。何况身担国家的重任，怎能有片刻忘却警惕畏惧呢！”(四)(4分)20.①绘意境：苍莽起伏的山峦随着原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪。一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。评分标准：选取角度恰当，赏析有理，表述正确，得2分。21.示例一：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：我不同意他的观点，“送别”是故乡送我离开，拟人手法的使用，使想象奇特，不落人送人的俗套，言有尽而意蕴无穷。让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。评分标准：先表明观点，理由阐述能结合诗歌内容和背景，言之有理即可得2分。语文（三）参考答案及评分标准第4页（共6页）三、作文(50分)作文分类评分标准表一（好)二（较好）三（中）等次四（较差）五（差）50-44分43-35分34-26分25-16分15-0分20-18分18-15分15-12分12-8分8-0分内容切题，中心突出切题，中心明确基本切题(20分)基本切题内容具体内容较具体中心基本明确严重偏离中心、不明确斯音

21:14©Q总同1▣□153%评分标准：答到第一层，得2分；答到第一层和第二层，得3分；答全，得4分。15.恰似林间的松风/蛙鸣飘荡在寂静的夜里/思索回味/是故乡啊/送来洒脱和惬意。评分标准：能够结合文章内容，补写诗句合理即可。共3分。(三)(13分)164公1)擦；(2)很、甚；(3)想到；(4)应当，应该。评4/6小题1分。共4分。语文（三）参考答案及评分标准第3页（共6页）17.（2分)C解析：A项中两个“于”都是介词，前者表处所，可译为“在”；后者表比较，可译为“比”。B项中两个“之”都是助词，前者可译为“的”；后者用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。C项中两个“以”都是介词，均译为“把”。D项中两个“与”，前者是连词，可译为“和，跟，同”；后者是语气词，同“欤”，表疑问，可译为“吗”。故选C项。评分标准：选项正确，得2分。共2分。18.(4分)(1)那些庸夫俗子胸怀狭窄怎么能理解我呢？英雄无路可走的时候难免要经受磨难挫折。(2)何况身担国家的重任，怎能有片刻忘却警惕畏惧呢？评分标准：大意翻译正确，得2分；关键词“识”“况”“岂”“畏”翻译正确，得2分。共4分。19.(3分)(1)对比(2)渴望投身革命(3)夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以国为忧。处一家者，当以一家为忧评分标准：每空1分；第(2)空大意相近即可。共3分。【参考译文】【乙】太祖曾经在宴会上对群臣说：“我身居天子之位，想到天下广大，百姓众多，政务繁忙，夜晚（就）难以安睡，忧虑悬挂在心头。”刘基回答道：“如今四海一家，应该少些忧虑。”太祖说：“尧舜是圣人，处在无为而治的时代，尚且都有忧虑。何况（我的）德行和治理水都不如唐虞、雍熙时期的君主，天下的百姓才刚刚脱离战乱，难道不应该忧虑吗？作为治理天下的人，应该以天下为忧，治理一国的人，应该以一国为忧，管理一家的人，应该以一家为忧。再说以个人和天下国家相比，个人微不足道，行事不谨慎，可能会导致失败，养生不谨慎，可能会生病。何况身担国家的重任，怎能有片刻忘却警惕畏惧呢！”(四)(4分)20.①绘意境：苍莽起伏的山峦随着原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪。一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。评分标准：选取角度恰当，赏析有理，表述正确，得2分。21.示例一：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：我不同意他的观点，“送别”是故乡送我离开，拟人手法的使用，使想象奇特，不落人送人的俗套，言有尽而意蕴无穷。让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。评分标准：先表明观点，理由阐述能结合诗歌内容和背景，言之有理即可得2分。语文（三）参考答案及评分标准第4页（共6页）三、作文(50分)作文分类评分标准表一（好)二（较好）三（中）等次四（较差）五（差）50-44分43-35分34-26分25-16分15-0分20-18分18-15分15-12分12-8分8-0分内容切题，中心突出切题，中心明确基本切题(20分)基本切题内容具体内容较具体中心基本明确严重偏离中心、不明确斯音

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emotionally stressful and environmentally unfriendly conditions.可知，Flowe认为犯罪通常会非常迅速地发生，在情绪紧张和环境不友好的情况下，证人会受到情绪和环境的影响，很难形成准确的记忆进行辨认。l3.B。推断。根据第四段.performing distracting tasks to take their minds off what they had justseen,in imitation of the real situation,.like waiting before describing the crime可知，a研究中让参与者做分心任务是为了模拟现实生活中目击者指认的延迟时间。l4.C。理解具体信息。根据第三段moving the faces into any position desired that helps aidmemory及第五段.to bring their memory for the face back...Participants were more accuratewhen the position matched the one shown in the video可知，模型通过让目击者自己调整图像的方向和角度，帮助他们回忆现场情景，从而唤起他们更准确的记忆。[干扰项分析刷A.By limiting the number of distractions.(限制干扰的数量。)分心任务是为了模拟现实中的回忆现场之前的等待时刻。而互动嫌疑犯行列的设计是为了增强回忆B.By helping witnesses reconstruct the scene.(帮助目击者重建现场。)互动嫌疑犯行列的设计是为了增强回忆，从而帮助目击证人重建整个犯罪现场，此项颠倒了因果关系。D.By equipping witnesses with facial recognition software.（为他们配备面部识别软件。)数字模型是将面部图像转换为三维数字模型，并用来创建互动嫌疑犯行列的，而不是作为独立的人脸识别工具使用。l5.B。理解词汇。根据末段Watching a video online is different from witnessing a crime inperson...Most eyewitness research,including this,does not necessarily mirror the real world知，在网上观看视频与亲眼目睹犯罪有很大的不同。大多数关于目击证据的研究并不一定反映真实世界。由此可推知，真实状况往往与模拟的环境不“相同”。第二节【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章主要讨论了一个普遍问题：将废弃油倒入水槽的危害及其解决方法。16.B。此空设于段中，与下文存在因果关系。不要将油倒入洗碗槽，因为这个坏惯会给你的房子、后院或社区，甚至是整个废水系统和维护它的工人带来问题。17.A。此空设于段尾，与上文存在递进关系。水务行业无法控制我们在家中的隐私环境中所做的事情，这真的取决于我们。18.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。本项中的This指代上文所说的倒入管道中的油迅速冷却且凝固这一问题，据西澳大利亚水务公司估计，30%的下水道堵塞是由油造成的。19.G。此空设于段首，承上启下。上一段提到了油在管道中迅速冷却且凝固，本段主要谈论了油和其它物质堆积在一起造成堵塞问题。20.F。此空设于段中，与上文存在解释关系与下文存在并列关系。上一句提到有比将油倒入管道中更负责任的处理方法，该选项所表述内容是其中一种方式。完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。Ken Lunn的妻子因病去世后，他成为一位单亲父亲，繁重的工作与育儿负担使他备受抑郁症和失眠的折磨。在朋友的建议下，他开始练冥想，并由此改变了人生。21.D。根据He was at a loss how to cope可知，Lunn开始“患上"抑郁症和失眠等疾病。22.B。根据下文的Struggling to find a meditation teacher可知，他的朋友“建议"他尝试冥想。23.C。根据Struggling to find a meditation teacher during a time.可知，当时精神健康是一

emotionally stressful and environmentally unfriendly conditions.可知，Flowe认为犯罪通常会非常迅速地发生，在情绪紧张和环境不友好的情况下，证人会受到情绪和环境的影响，很难形成准确的记忆进行辨认。l3.B。推断。根据第四段.performing distracting tasks to take their minds off what they had justseen,in imitation of the real situation,.like waiting before describing the crime可知，a研究中让参与者做分心任务是为了模拟现实生活中目击者指认的延迟时间。l4.C。理解具体信息。根据第三段moving the faces into any position desired that helps aidmemory及第五段.to bring their memory for the face back...Participants were more accuratewhen the position matched the one shown in the video可知，模型通过让目击者自己调整图像的方向和角度，帮助他们回忆现场情景，从而唤起他们更准确的记忆。[干扰项分析刷A.By limiting the number of distractions.(限制干扰的数量。)分心任务是为了模拟现实中的回忆现场之前的等待时刻。而互动嫌疑犯行列的设计是为了增强回忆B.By helping witnesses reconstruct the scene.(帮助目击者重建现场。)互动嫌疑犯行列的设计是为了增强回忆，从而帮助目击证人重建整个犯罪现场，此项颠倒了因果关系。D.By equipping witnesses with facial recognition software.（为他们配备面部识别软件。)数字模型是将面部图像转换为三维数字模型，并用来创建互动嫌疑犯行列的，而不是作为独立的人脸识别工具使用。l5.B。理解词汇。根据末段Watching a video online is different from witnessing a crime inperson...Most eyewitness research,including this,does not necessarily mirror the real world知，在网上观看视频与亲眼目睹犯罪有很大的不同。大多数关于目击证据的研究并不一定反映真实世界。由此可推知，真实状况往往与模拟的环境不“相同”。第二节【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章主要讨论了一个普遍问题：将废弃油倒入水槽的危害及其解决方法。16.B。此空设于段中，与下文存在因果关系。不要将油倒入洗碗槽，因为这个坏惯会给你的房子、后院或社区，甚至是整个废水系统和维护它的工人带来问题。17.A。此空设于段尾，与上文存在递进关系。水务行业无法控制我们在家中的隐私环境中所做的事情，这真的取决于我们。18.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。本项中的This指代上文所说的倒入管道中的油迅速冷却且凝固这一问题，据西澳大利亚水务公司估计，30%的下水道堵塞是由油造成的。19.G。此空设于段首，承上启下。上一段提到了油在管道中迅速冷却且凝固，本段主要谈论了油和其它物质堆积在一起造成堵塞问题。20.F。此空设于段中，与上文存在解释关系与下文存在并列关系。上一句提到有比将油倒入管道中更负责任的处理方法，该选项所表述内容是其中一种方式。完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。Ken Lunn的妻子因病去世后，他成为一位单亲父亲，繁重的工作与育儿负担使他备受抑郁症和失眠的折磨。在朋友的建议下，他开始练冥想，并由此改变了人生。21.D。根据He was at a loss how to cope可知，Lunn开始“患上"抑郁症和失眠等疾病。22.B。根据下文的Struggling to find a meditation teacher可知，他的朋友“建议"他尝试冥想。23.C。根据Struggling to find a meditation teacher during a time.可知，当时精神健康是一

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1、2

展不足的结果。②成人要学会鼓励孩子，③让孩子从成人的正向反馈中感受到关注和认可。④成人和孩子双方的心理距离才能得以拉近，③将更乐于表现那些受到注意的良好特质，更持续地表现出正向的行为。被鼓励的孩子，也更容易看清自己在团体中的位置与价值。阿德勒心理学认为，“在团体中”是每个人最基本的心理需求，能帮助孩子有效地与人建立正面联结，获得归属拥有A感，提升孩子的社会情怀。拥有高度社会情怀的人，不以自身利益为生活目的，而是乐于在别人需要时贡献一已之力。鼓励既让孩子得到了肯定，又让其助人心志得到激发，可谓是B因此，成人要了解鼓励的原理，熟悉鼓励的技巧，进而发展出鼓励的态度。鼓励可以通过行动传达，比如轻轻地拍肩和拥抱，送给孩子合宜、贴心的礼物等。鼓励更需要借助特定的语言传达。鼓励可以指向肯定孩子的能力。需要注意的是，肯定能力时不应局限于学业领域，（甲）一—多元智力的观点是绝佳的参考框架，包括运动体能、美劳创作、语言表达、社会人际等。（乙），比如班主任王老师这样表达对参与班级布置学生的鼓励：“这次布置教室动员了十位同学，他们用了两个周末，使我们班的环境C。尤其他们把每位同学的作品放在教室中的不同角落，让大家更有归属感了。”这样的鼓励，让参与的孩子清晰地感受到了自己行为对班级的贡献，帮助孩子发展了自信，使孩子拥有了“价值感”“重要感”，自然能更好地激发合作精神，催化孩子对班级的热爱。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）21.王老师对参与班级布置学生的鼓励语言得到阿德勒心理学者的赞扬。请概括王老师鼓励语言的构成。（4分）22.你正在某中学实，请就下面的情境，模仿王老师的方式，写出你的鼓励内容。（5分）小兰是个活泼、爱说话的学生，有过人的热情和学动机，不仅讨论时乐于开口分享，老师表达时也会忍不住插嘴、发表意见，不断提出问题或问“为什么”。她的行为干扰了上课秩序，让老师觉得头疼。今天上午上课，小兰比较安静，专注听讲的时间也较长，每次发言会举手，等老师邀请才说话。老师觉得课程进行得流畅、省力多了。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在众多的思维中，有一种“归零思维”。“归零思维”会让你的工作能力和人生境界一步步提升。归零，就是给自己一个零起点。一切从零开始，你才会在新环境中全力以赴，更利于创造新成绩。对此，你有什么联想与感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【高二语文第8页（共8页）】·25-144B·扫描全能王

2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试政治参考答案一、选择题1（本大题共17小题，每小题2分，共34分。）12345678910DDBBCDABCA11121314151617CCCBCBD二、选择题II（本大题共7小题，每小题3分，共21分。）18192021222324DABBADB三、综合题（本题共4小题，共45分。）25.示例：75年来，勤劳勇敢的中国人民在中国共产党的带领下取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的十八大以来，在中国特色社会主义思想的指引下，我们坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化，取得了举世瞩目的成绩。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！行文逻辑（3层，每层1分）论证对应的知识点（3层，一、二层各3分，三层1分）如：新民主主义革命胜利、社会主义改造；推进改革开放等带来的意回看走过的路义。如：中国特色社会主义思想的指引下，我们坚持和发展走好当前的路中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化，取得了举世瞩目的成绩等远眺前行的路如：“两个百年”奋斗日标等对未来蓝图的描绘。内容评分量表水等级与得分等级描述水4（5-7)运用知识和素材恰当完整，语言表述精准水3(3-4)运用知识和素材较较恰当完整，语言表述较准确水2(1-2)罗列知识和素材很不完整，语言表述凌乱水1（0分)应答与试题无关；没有应答26.（1）例：长三角地区加强科技创新体现了创新发展理念。（2分）具体举措：通过增加全社会研究与试验发展（RD）经费的投入，加速科技创新要素的聚集。（通过深化科技体制改革，形成以科技型企业、科研院所和高等学校为主体的协同创新体系等）（加强教育，培养创新人才）等。（2分）（2）具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，（1分）具体分析矛盾的特殊性，（1分）并找出解决矛盾的正确方法。（1分）各地在发展新质生产力时，牢牢把握了高质量发展这个首要任务，（2分）具体分析各自的资源票赋、产业基础、科研条件等，制定出了符合实际的发展战略，（2分）赢得了高质量发展的主动权。27.①推进党建引领基层治理坚持了党的领导，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为基层治理效能。（3分）（党的领导+意义，意义采意）②实施乡村（社区）“法律明白人培养工程彰显了法治思维，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围。（3分）（依法治国、全民守法等皆可+意义，意义采意）③推动民事民议、民事民办、民事民管，注重了社会参与，保障人民当家作主，健全共建共治共享的社会治理制度（3分）（人民当家作主、基层群众自治等皆可+意义，意义采意）高二政治参考答案第1页（共2页）

是通过实地参观让孩子学环保知识。B项（带你的孩子参加一次环保认知之旅）直接概括下文的参观行为，其中的awarenesstrip与下文中的Visit、encouragechildrentorecycle和buildtheirenvironmentalawareness相照应，精准契合本部分主题，故符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自然一一灾害防范本文是记叙文。英勇的垃圾工从火灾中救出一对夫妇和他们的狗。41.D。下文中的duringthefire提示本空选择fire，属于原词复现。下文中的smokeinhalation（烟雾吸入）和firefighters也是提示。烟雾吸入是由吸入高温气体或有毒化学物质引发的呼吸道及肺部损伤，通常与火灾有关。42.B。根据下文内容可知，那两名垃圾工从着火的屋子里救出了一对夫妇和他们的狗。下文中的rescuethecoupleandtheirdog也是提示，属于原词复现。43.A。根据下文中Whitehouse所说的话可知，他看到一名年轻女子在阳台呼救后，采取了行动。first能准确体现行动的优先性，符合紧急情况下第一时间响应的场景，与下文尽快到达她身边的急切心态一致，故符合语境。下文中的Whitehouseclimbedup...rescuethecoupleandtheirdog（Whitehouse三次爬上二楼的阳台去救那对夫妇和他们的狗）也提示Whitehouse是首先采取行动的人。once既无法体现紧急时的即时反应，也与当下救援的场景脱节，故排除；上文未提及其他救援者，不存在其他人已采取行动的前提，故排除also；下文中的Whitehouse's partner, Marriott, went door to door shouting for people to...表明，Marriott也参与了救援，Whitehouse不是唯一采取行动的人，故only不可选。44.C。根据语境和常识可知，发生火灾时，人们通常因感到恐惧或惊恐而尖叫，而不是因疼痛、惊讶或生气，故选fear。45.A。根据上文中的Isawayoungwomancryingout和常识可知，火灾发生时，看到有女子呼救，能想到的应该是必须尽快到达她身边（去救她），故选getto。returnto隐含“此前已在女子身边，后来离开，现在再回去”的逻辑，这与看到呼救后立刻行动的紧急场景完全脱节，故不可选。46.A。根据上文内容可知，Whitehouse和同事看到火焰在一座小型砖砌联排别墅（townhome）中蔓延，因此他应该是从着火的房子中将那对夫妇和他们的狗救出。47.C。根据上文中的Whitehouse climbed up ..rescue the couple and their dog和He firstcarriedthewomandown（他先把那名女子抱了下来）可知，Whitehouse返回去是要帮助那个年轻男子，即救他出来。下文中的helptheman也是提示，属于原词复现。48.D。根据下文中的stillinside可知，年轻男子的狗还在房子里，因此他应该是对着他的狗喊叫，试图叫他出来，以逃出房子。49.B。下文中的returnedtothebalcony提示本空选择climbeddown。Whitehouse应该是先爬下了阳台，才需要再返回阳台。50.A。上文中的throwthedogtohim提示本空选择catching。Whitehouse让狗主人把狗扔给他，因此他应该会接住狗。鉴于当时紧迫的形势，Whitehouse应该会以救人为先，而不会去喂、清洗或检查狗，故排除其他三项。51.B。根据语境和常识可知，Whitehouse的同事Marriott挨家挨户地喊，是在叫人们离开相连的联排别墅，以免受到火灾波及。52.D。根据上文中的Boththemanandthedogweresufferingfromsmokeinhalation和下文中的Thedogwastreatedonsitewhilethemanwasrushedtothe...可知，男子和狗陷入困境，只有消防员到达后，才能开展后续的治疗等救援行为，arrived是衔接困境与救援的关键动作，故符合语境。