21.土壤中有大量的纤维素分解菌，如图是从土壤中分离、计数纤维素分解菌的过程。下列说法错误的是1ml1mL1mL0.1mL培养基90mL无菌水+10g土壤9mL无菌水A.实验中用到的玻璃材质的培养皿、试管、锥形瓶可以采用干热灭菌B.图中培养基应加人纤维素作为唯一碳源C.若四个板上分别有48、15、41和52个菌落，土壤中纤维素分解菌约为3.9x10个/gD.该实验方法统计得到的结果往往比实际活菌数目少22.下图表示细胞工程中的某些操作过程，下列说法错误的是丙A.若甲、乙为植物细胞，合前需用纤维索酶和果胶酶处理B.若甲、乙是番茄和马铃薯的原生质体，可用聚乙二醇仰G)诱导使其融合为丙C.若为单克隆抗体制备过程，得到的杂交瘤细胞丙需要进行隆化培养和抗体检测D.若甲、乙分别为优质奶牛的卵母细胞和精子，则可直接用于体外受精形成受卵丙23.下列关于PCR技术的叙述，正确的是A.依据的原理是DNA的半保留复制B.需要设计一对序列互补的特异性引物C.需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶D.需要恒定的高温24.果酒、果醋和泡菜等都属于传统发酵食品，下列叙述正确的是A.果酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌无氧呼吸B.制作果醋的原理是醋酸菌在有氧条件下产生醋酸C.泡菜制作过程中需要及时通氧，保证乳酸菌的有氧呼吸D.为避免杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌25.蛋白质工程是在深入了解蛋白质分子的结构与功能关系的基础上进行的，它最终要达到的目的是A.分析蛋白质的三维结构B.研究蛋白质的氨基酸组成C.获取编码蛋白质基因序列信息D.改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求生物学试卷·第5页（共8页）

云南省曲靖市第二中学2021-2022学年下学期期未考试高一下学期语文期末考试参考答案1.C【解析】本题考查对文中有关内容的理解和分析的能力。A.“地位崇高”错误，原文首句只是说“中国语言学对世界语言学的发展作出了重要贡献”，并没有说中国语言学在世界语言学界中地位崇高；“可以用西方语言学范式来衡量”电错误，根据原艾第一段“不能以根植于西方语言和文化土壤的标准来衡量我国的语言学，而应在中西语言学的对比中，认真梳理中困语言学的方法和方法论，深入研究中国语言学发展规律及问题，走出条自己的路”可知，应是不能用西方语言学范式来衡量。B.“语言学的繁荣取决于理论语言学的发展水”错误，原文第~段只是说“在中国特色社会主义新时代，繁荣发展语言学，需要理论语言学先行”，并不是说其繁荣取决于理论语言学的发展水。D.“就能使中国语言学融入世界并领先发展”错误，由第：段“中国语言学要想融入世界潮流并勇立潮头，要做到中外语言学界携手并进，翔强交流合作，相互取长补短，走￥一体化’发展之路”可知，原文说中国语言学要想融入世界并领先发展，“要做到”，选项的说法是“就能使”，太绝对。故选C。2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D.“文章从立足本来、面向未米两个角度论述如知何打造中国语言学派”错。由第四段首句“打造中国语言学派，要坚持立足本米、吸收外米、面向未米的原则”可知，文章是从立足本来、吸收外来、面向未来三个角度论述如何打造中国语言学派的。3,A【解析】本题考查对文中有关内容的推理和判断的能力。A.“这是由它具有悠久的历史，并对世界语言学的发展作出了重要贡献决定的”错误，由第一段“汉语的特点及其书写符号汉字的特殊性，以及中国文化的个性，决定了中国语言学的个性和特色”可知，并不是因其悠久的历史，并对世界语言学的发展作出了重要贡献决定的，而是汉语的特点及其书写符号汉‘的特殊性，以及中玉文化的个性：，决定的。4.A(“降低产品的内在品质”理解有误)5.DA项从骆包装成本转移到消费者身上的做法，违背了市场监管总局领布的相关包装标准”有误B项“助长了奢侈痕费的风有误，C项实现生产、包装、回收一体化”有误)6.(6分)第-问：①从快递包装米看，是否添加过多填充物、多层包裹或重复绕胶.(1分)②从商品包装米看，检查包装材质是否豪华昂贵，包装层数、外包装体积是否超标；(2分)第二问：商家为追求更高利润，快递企业为规避运输风险，消费者绿色消费理念不足(3分（意思相近即可）7.B【解析】本题考查学生分析作品的内容和鉴赏表现手法的能方。B.“说明共产党在成立之初把关不严，让坏人有可乘之机，混入了革命队伍”错误，人的思想是会变化的，脱党叛党的大是后米惠想蜕化变质的，不能说他们在参加“一大”时就是坏人，那时的他们还是革命的仁人志王。8.①形而下（物质）的“船”：包括南湖红船在内的与中国苹命相关的船只。②形而上（精神）的“船”：是指在中国革命和建设中，乘风破浪勇往直前的奋斗精神。9.①描写之美：作者在文中客观清楚地描写了部分重要党史。②意境之美：作者在叙写党与船的历史时，营造出了一种斗志昂扬、奋发向上的美的精神境界。③哲理之美：作者将红船上升到“政治的象征和哲学意义的昭示”的高度，富含哲思。10.C木题考查文言文断句的能力。“入寇”是入侵之意，“时”作后句的时间状语，应在“时”前断开，据此排除A、D。“王软袭临江人”“陈光叟阆州人”是两个判断句，“临江人”和“阆州人”均为宾语，在其后断丹，据此排除B。故选C。1】本题考查了獬并把握代文化知识的能力。C.“闰某月指加在某月之前的那个月”错误，闰月加于某月之活叫“闰某丹”。1

高三思想政治参考答案及评分标准2023.2选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。B2C3D4.D5.A6.C7.A8.09.B10.B1.D12.A13.C14.D15.A二、非选择题：本题共5题，共55分。(1)辩证的否定观要求深刻把握好肯定与否定之间的辩证关系，反对简单的肯定16.（15分)一切或否定一切。我国在不同时期，对现代化的认识不断深人、在战略上不渐成熟、花中不断检验和丰富：3分)现代化包含着亿万中国人保对美红生活的机从最初的“四个现代化”的构想，到正式提出“中国式的现代化”的概念。以及对社会主义现代化国家内涵的进一步丰富和拓展，再到党的二十大明确了中国式现代化的躯涵、本质要求，中国共产党对中国式现代化的认识经历了丛感性具体到思维抽象、再从思维抽象上升到思维具体的思维过程。(5分)2)改革升放以来，我国净猎人口及出生幸总体呈现下降趋势：202东，人可现负增长，老年人口比重较高，老龄化程度较深。(2分)国家出台《养老和家政服务标准化专项行动方案》，有利于促进相关产业市场规范化发展；推动家政服务业提质机容，优化养老服务的有效供给；将标椎化知识纳人技能路训，提升相关从业人员的服务水：提升养老服务业的开放水，引领养老和家政服务业规范化、品质化、雕合化发展；更好满足多层次多样化养老和家政消费需求。(5分）17.（15分)(1)中华传统文化源远流长、博大精深，我国有着悠久的种茶和茶业制作历史，丰富的茶艺俗和深刻的茶道原理。(2分)我们深植优秀传统文化，善于学和传承，做好优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；(2分)以茶为体，交流互鉴，促进中国与世界人民相知相交：把握机遇，以申遗成功为契机，提升安溪茶文化旅游品牌影响力，挖掘茶叶全产业链价值。(3分)(2)深人贯彻党中央工作部署和县委工作要求，坚持民主集中制，认真履行人大决议，明确工作举措和具体路径，主动融人改革发展大局、凝聚合力，担当作为。(3分)科学履行宏观控、社会管理公共服务职能，增强公信力和执行力：深入践行新发展理念，激发人才资源内在活力，加快茶相产业融合发展：推动洽理机制科学化莉治理手段精细化，提升治理效能。(5分)18.(8分)矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要求坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历使的统一。(3分)中国特色社会主义是根植于中国天地，在学社会主义基本理论基础上形成和发展起来的是科学社会主义普遍原理同中国国情和时代特征相结合的产物，既体现了人类社会历史发展的总趋势，又反凤映着当代中国发展进步的根本方向、要高三思想政治答案第1页（共2页）

答案及解析段为分说部分。分说部分包含三层，从“自信”“执着坚守”件关系。C项，“中国梦归根到底是民族复兴之梦，这表明“担当”三个方面阐明观点。综上所述，材料二的结构脉络为了中国梦的主体和实现力量”错误。根据材料二第2段中总分式，分说分在结构上是并列的。“中国梦归根到底是人民的梦。这就表明了中国梦的主体10.①新闻性强。材料一选取新近发生的、受到人们普遍关注实现力量以及所惠及的对象”可知，中国梦归根到底是人民的神舟十二号发射这一航天事件进行报道。②典型性强。的梦，而不是民族复兴之梦。D项，“中国梦的实现路径也选取航天人的典型事迹，展现航天科技成果和四个“特别”开始清晰，即从‘三步走’战略到‘两个一百年’奋斗目标”错的航天精神，并将其上升为中国精神的一部分，突出时代主误。材料二最后一段中说的是“从‘三步走’战略到‘两个一题。③感染性强。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法百年’奋斗目标，从‘全面建设小康社会’到‘全面建成小康具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和航天人的可社会’，中国梦的实现路径越来越清晰”。故选B。贵品质【方法总结】分析概括作者在文中的观点态度题的解题步骤【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能①理清层次，分清关系。力。根据材料一第1段中“早6时32分，戈壁滩满目霞光，准确把握文章的论证思路，理清各层次之间关系，明确神舟十二号载人飞行任务航天员伴着朝阳出征”可知，材料文章的论点、论证方法以及某一论据是为哪一论点服务的，一选取新近发生的、受到人们普遍关注的神舟十二号发射这些都是分析概括作者在文中的观点态度的依据。这一航天事件进行报道，具有新闻性强的特点。选取“戚发②找准观点，认清态度。轫”“翟志刚、刘伯明”等人的典型事例，展现了载人航天精把握全文的观点，找出文章中牵涉其他人的观点，明确神并将之升华为中国精神的一部分，起到引领时代精神的引用材料的思想倾向，注意不同观点之间的区别及作者对作用。材料一运用多种表达方式，如叙述“神舟七号任务乘它们的看法态度。组航天员翟志刚冒着危险出舱，作为辅助的刘伯明将一面③发掘暗示，注意表述五星红旗递给他一就算真的遭遇不测无法重返地球，也解题时要善于捕捉和利用作者对某一问题的认识或态要让五星红旗在太空飘扬”、描写“发射塔架静静耸立，仿佛度的暗示，体会作者的思想倾向和观点态度。命题人可能在诉说神舟飞船的过往”、抒情“理想与激情，梦想与光荣，对文中某一问题变换表述的角度，要注意当表述角度变换每一处都是家国情怀的生动注脚”、议论“伟大梦想，需要伟时，问题的结论也可能会出现相应的变化。大的精神”，具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和13.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。根航天人的可贵品质，极富感染性。据材料二第2段中“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是【关键点拨】分析事件通讯文体特征的角度要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这就从三个不同而角度一强烈的新闻性又密切相关的维度明确了中国梦的内涵”的内容可知，中国分析事件通讯文本角度目事件的典型性梦的内涵，即国家富强、民族振兴、人民幸福。D项，“实现特征更大的开放”不属于中国梦概念内涵的范畴。角度三内容的文学性14.①国家、民族、人民三位一体、荣辱与共。②汇聚共识，激励角度四事件的价值性人民奋斗的决心和信心。③是对改革开放40多年经验的●更多讲解详见《狂K重点》P4不断探索和总结11.C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。材料一第“从国家民族的梦想出发，兼顾个人的理想、追求和梦想”错1段提到“这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个荣误，曲解文意。根据材料二第1段中“每个人都有理想和追辱与共的命运共同体”，材料二末段提到“提求，都有自己的梦想，从这一点出发，上升至出的中国梦，是一个高瞻远瞩的重要思想，道出了人民的心国家民族层面，首次提出了中国梦的概念”可知，总声，凝聚为民族的共识”“所有的中国人，都能在中国梦的感书记提出中国梦概念是由个人而引发的，选项混淆了个人召下迸发出现代中国人的信心和决心”“中国梦作为我们现与国家民族的先后关系。实的目标，连接着过去、现在和未来，是对改革开放40多年12.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能以来的不断探索和总结”，据此加以总结，即可得出答案。力。A项，说法错误，材料一第1段中说的是“实现中华民15.①相同点：两则材料都阐释了中国梦的内涵本质，即国家富族伟大复兴这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个强、民族振兴、人民幸福。②不同点：材料一指出中国特色荣辱与共的命运共同体”，属于承接关系，而非选项中的条社会主义新时代为14亿多中华儿女实现中国梦提供了难[D7]

代主题。（每点2分，共4分）18.(14分)(1)变化：原有的蒙古种人分布空间逐渐缩小，主要分布在北美洲北部和南美洲中部地区；外来的高加索种人在美洲广泛分布；外来的黑种人在南北美洲均有分布，所占比重不高。（每点2分，共4分，任答两点4分)原因：欧洲资本主义萌芽的产生与发展，促使新航路开辟与早期殖民扩张，使大量欧洲人前往美洲；罪恶的三角贸易致使大量黑人奴隶被贩卖至美洲，以解决劳动力短缺问题；两次工业革命，促进资本主义世界市场进一步发展，使更多欧洲人前往美洲谋生。（每点2分，共4分，任答两点4分)(2)影响：挤占了原住民的生存空间，给他们带来灾难；构建了美国多元文化；促进了美国的崛起与霸权地位的确立；不同背景的移民群体之间易产生矛盾冲突，威胁社会秩序的稳定。(每点2分，共6分，须从积极和消极两方面分析)19.(12分)示例论题：中华文明是多元汇聚、兼收并蓄、开放交流的文明，具有突出的包容性。(2分)阐述：中华文明是在多民族共生共存的历史环境中生长起来的，中华民族发展史是一部各民族多元文化汇聚的历史。两汉之际，佛教通过丝绸之路传人中国。为了求得佛教真解，东晋的法显从长安出发至天竺，收集了大批梵文经典。贞观初年，玄奘西行取经，推动了佛教在中国的发展。佛教吸收儒、道的思想，渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学吸收佛教精神，为理学的诞生奠定了基础。随着新航路开辟，一些传教士来华，部分开明的中国士大夫与其合作翻译西方科学书籍。如徐光启和利玛窦合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容，促进中国古代数学的发展。同时，中学西传，科举制、儒学等也传至西方，推动了启蒙运动的发展。(8分)总之，中华文明的包容性不仅丰富、发展了本民族文化，同时也促进了世界其他地区文明的发展。我们应当以包容的广阔胸怀加强对外交往交流，向世界展示中华民族兼收并蓄的开放精神。(2分)其他论题：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性。中华文明是革故鼎新、与时俱进、自强不息的文明，具有突出的创新性。中华文明是多元一体、向内凝聚、团结集中的大一统文明，具有突出的统一性。中华文明主张群己合一，倡导交通成和、共生并进，具有突出的和性。评分标准：1.论题：能够准确反映中华文明特性的内涵，2分；只写中华文明的某一特性，但未说明特性的内涵，1分；无法体现中华文明特性，0分。【高三历史·参考答案第4页（共5页）】·24-105C·

24届高三年级T0P二十名校调研考试三·政治参考答案、提示及评分细则1.C本题考查奴隶社会。判断一种制度是进步还是倒退的标准，在于这种制度能否促进生产力的发展，奴隶制出现促进了生产力的发展，到奴隶社会后期，这种制度越来越成为生产力发展的障碍，①说法错误，③说法缺乏条件限制；根据“会说话的工具”、强制奴隶劳动等信息，应选②；根据“创造了社会的物质财富和精神文化”等信息，应选④。2.A本题考查科学社会主义诞生。空想社会主义是科学社会主义的思想来源，②错误；应该说《共产党宣言》阐释了资本主义社会运行机制和发展趋势，④排除。①③正确且符合题意。3.C本题考查新民主主义革命胜利。中国新民主主义革命是从五四运动开始的，①说法错误；从鸦片战争到新中国成立，我国社会性质一直是半殖民地半封建社会，③说法错误。根据“中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新”等信息，应选②；根据“洋务运动、戊戌维新、辛亥革命，都没有改变国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的悲惨情境”等信息，应选④。4.C本题考查改革开放。改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义道路，发展了中国特色社会主义文化，①错误；④说法缺乏材料信息支撑。根据“为推动经济高质量发展增添新动能、拓展新空间”等信息，应选②③。5.D本题考查中国梦。2020年底我国已经全面建成了小康社会，①说法不妥；实现伟大梦想，中国共产党必须深入推进党的建设的伟大工程，而不是广大青年，③错误。根据提出的要求等信息，应选②④。6.D本题考查发展非公有制经济。减轻民企负担并不能推导出规避市场风险，市场风险受制于供需关系等因素，①排除；②推导中“提高民营经济的地位”的说法错误，民营经济（现实生活中主要指私营经济）在国民经济中的地位和在市场竞争中的地位，国家法律和政策早已明确。着力保护民企产权，有利于稳定投资预期，推动民营经济发展，从而增强我国经济发展的内生动力，③推导正确；定向降准能够增强对民营企业的信贷供给能力，为民企提供信贷支持，缓解其融资难题，提振其发展信心，④推导正确。7.C本题考查扩大消费。提高银行存款利率，会增加储蓄减少消费，①不选；增强居民消费能力的前提和基础是增加居民收入，鼓励居民透支需求的说法不妥，④排除。②③分别从供给端和消费设施角度正确说明扩大居民消费的举措，应入选。8.C本题考查个人收入分配。图表没有呈现居民收入增长和GDP增长的对比数据，①解读不符合题意；社会总体消费水从根本上是由生产决定的，收入差距的大小影响社会总体消费水，③应排除。根据城乡居民收入和消费有关数据对比分析，可以选出②④。9.B基本养老保险、失业保险、工伤保险参保人数分别从7.88亿人、1.52亿人、1.9亿人，增加到今年3月底的10.3亿人、2.3亿人和2.8亿人，体现了社会保障覆盖范围扩大，实现社会公正义，①正确。材料体现的是社会保险而不是社会福利，②错误。物价补贴发放标准与城乡低保标准挂钩，各地根据城乡低保标准调整和物价上涨情况，及时提高补贴标准体现了社会保障水提高，满足人民社会保障需求，③正确。材料体现的是再次分配而不是初次分配，④错误。【高三调研考试三·政治参考答案第1页（共4页）】243065D

一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：(14一15分)完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。第四档：(11一13分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档：(8一10分)》基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：(5一7分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。第一档：(1一4分)未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。缺乏语句间的链接成分，内容不连贯。信息未能传递给读者。0分未能传达给读者任何信息；写作内容与题目无关或无法看清楚。第二节（满分25分)》参考范文：At the beginning,Tanner had planned on giring Brandon all the money he had saved.That way,Brandon could buy whatever wheelchair he liked.On second thought,Tanner decided to give him anelectric wheelchair as a present,in case he declined the money.With the help of his mother,Tanner高一英语期末试题-答案-2（共6页）

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5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4物理(河北)答案

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1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1物理(河北)试题<

2023’炎德英才大联考高三月考试卷六（全国卷）数学（文科）参考答案一、选择题题号389101112答案ADBBDAAB1.A【解析】因为全集U={0,1,2,3,4,5},若CA={2,3,5},由补集的定义可得，A={0,1,4}.故选A.2.C【解折1-1十21-一12i-2-2+i,对于A,=2-i,A错误：对于B,=2-i,2虚部为-1，B错误；对于C,之=√4十1=√5，C正确；对于D,(1十i)x=(1十i)(2十i)=1十3i,D错误.故选C.3.D【解析】因为抛物线C的标准方程为x2=8y,所以2p=8,p=4,开口向上，因此抛物线的焦点为(0,2)，准线为y=一2.故A,B,C错误，D正确.故选D.4.C【解析】因为函数f(x)为单调递减函数，且f(2)=1一lg5>0,f(3)=一1一1g7<0,所以f(2)f(3)<0,所以零，点所在的区间是(2,3).故选C.5.D【解析】对于A,2020年的货物进出口总额为142936十179279=322215亿元，故A正确；对于B,2020年的货物进出口顺差为179279一142936=36343亿元，故B正确；对于C,20172021年，货物出口总额逐年上升，故C正确；对于D,2020年的货物进口总额为142936亿元，相对于2019的货物进口总额143254亿元下降了，故D错误.故选D.6.C【解析】由题意可知，数列前2项都是1，从第二项开始，构成公比为号的等比数列，所以前5项和为：1+1+号子+日-9故选C7.B【解析】由f(x)=2cosx-∫()snx,求导得∫(x)=-2sinx-了（)os,令x=牙，得f)=-2in号-f(号》o吾，即了（管）=-3-合/（餐），解得f(音)=-2g.故选B.8.B【解析】精图2十16y2=16可化为6十=1，V16=√压，所以双闽线的c=店，且焦在x轴上，设双线的方程是无一为1(Q>0,6>0.由于26=6，所以6=3，所以0V-不-6，所以双南线的方程为号苦-1.故选B9.D【解析】因为a=b,所以√(-1)2+m2=√4十32，解得m=2√6.所以a·b=（-1,2√6)·(4,3)=6W6-4.故选D.10.A【解析】由题设知：元=1+1.2+1.4+1.6+1.8=1,4，y=5+5.8+k+8.1+8.8=527.7十，因为(x,y)在回归直线y=5x-0.04上，所以27.7+®=5X1.4-0.04,解得k=7.1.55故选A.文科数学参考答案一1

(3)综合上述材料并结合所学知识，说明中英交通建设的相似影响。(6分)吃肉制品加工业奶制品、肉制品建筑装饰业,马皮、马毛、马鞭、牛皮装饰品旅游业行马队马作为代步工具提供游马队骑马，马群构成景观畜牧业旅游商品加工业羊皮帽、马靴等商品娱卡42.阅读材料，完成下列要求。(12分)马匹娱乐产业马术表演等材料东西方文化发辰轨迹不同，体育演进也必然依附于文化发展而变化，中西看相互影响、相互依赖、共同发展传承方式的迥异也体现了人类社会并非“大同社会”，而存在鲜明的地域性特征。注：中间实线表示已有产业，虚线表示还未形成产业。中西方身体活动传承模式之比较说出禾木喀纳斯蒙古民族乡旅游业与畜牧业融合的条件及发展仍存在的相关问题中国传统师徒制西方运动教练制44.[地理一选修6：环境保护](10分)以强身、养生、防御…为目的（多元的目的取向），讲求持久性有机污染物是人类合成的、难以降解的、能持久存在于环境中、通过食物链累积，中庸之道以竞技、比赛为目的并对人类健康和环境造成有害影响的化学物质。这些物质可造成人体内分泌系统紊乱，生殖和免疫系统受到破坏，并诱发多种疾病。其主要可分为杀虫剂（如DDT、灭蚊灵等）、工业重视整体、全身的协调，身心合一专项专业的训练局部的极端化、专主化学品（如存在于油漆、塑料中的PCBs、HCB等）和生产中的副产品（如炼焦、发电等工业释义、专业分工放的PCBs)。“暗劲”与“化劲”无法用外观衡量，善用比喻与想象，重建立明确、清楚、可行的量化标准，重视，指出生活中可能接触的持久性有机污染物源，并提出解决措施。体会（只可意会不可言传），多元的思考方向可以客观衡量的单一思考方向精英式的传承（典范学）一适合少数人，进度因人而组织化、层级管理适合对多数人进嫩异，没有时间的急迫性学，讲求效率重视伦理一一师徒如父子，关系密切且长久教练与学员关系建立在契约约定上，关载淡薄摘编自李国冰《中西方文化差异与体育传承模式之比较院)根据材料并结合所学知识，围绕“文化与传承”提出自己的观点，并展开论述。（要观点明确，史论结合，史实准确。)45.[历史—选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料晚清地方自治兴起于19世纪40年代，一方面是晚清政府为了保住其统治地位，不得不接受地方自治，另一方面是新兴资产阶级这一社会力量为了救时改制而提出进行政治变革。维新变法后，一些具有地方自治意义的自治团体，如湖南南学会等兴起，开启了地方自治的实践。在维新派看来，“独立之举，非可空言，必其人民于政术，能有自治之实际然后可”。维新派认为要张国力、伸国权，必须使民族强大；而要保民生、厚民生，则必先实(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则行地方自治。维新派提倡绅士自治其身，自治其乡，绅士要具备参政、议政能力，通过地方自每科按所做的第一题计分。治以兴利除弊，使“官民上下，同心同德，以联合之力，收群谋之益”，“而去郡县专政之弊”。43.[地理一选修3：旅游地理](10分)位于阿尔泰山区的新疆禾木喀纳斯蒙古民族乡是一个以畜牧业为主的少数民族聚居中国两千多年的封建专制制度扼杀了中国人的独立意志和政治权力，国民普遍缺乏公民意区，辖区内冰川耸立、森林广袤、草原辽阔、河流众多、湖泊密布、动植物资源丰富。205年识和责任心，要改变这一状况，一个重要方式即实行地方自治，像欧美各国一样“人人有议政以前，禾木喀纳斯蒙古民族乡一直以畜牧业为主要产业，经济发展缓慢。近年来，当地政府之权，人人有忧国之责”。积极推进旅游业和畜牧业两大产业融合发展，使资源得到了有效利用，促进了禾木喀纳斯蒙摘编自李娅玲《资产阶级维新派的地方自治思想与实践论述》等古民族乡人均收入增长。下图为禾木喀纳斯蒙古民族乡旅游业与高牧业整合机制关系图。(1)根据材料并结合所学知识，分析晚清地方自治兴起的历史背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明维新人士对地方自治实践的认识。(6分)

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赣州市2021~2022学年度第一学期期末考试高一历史试卷2022年1月考试时间：75分钟：满分：100分。注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卷上第I卷（

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ADPATP信号进入蛋白激酶蛋白质)蛋白质蛋白碳酸酶7®A.这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点B.这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递C.作为能量“通

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A.金属棒第一次穿过磁场区域1、Ⅱ的过程中，定值电阻上产生的焦耳热之比为1：4B.金属棒第一次穿过磁场区域I、Ⅱ的过程中，金属杆动量的变化量之比为1：4C.金属棒先后两次穿过磁场区域Ⅱ的过程中，金属杆

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天津教育出版社天津出版传天津教育出出版教育州出690元(Ra、b为已知量)。(1)篮球击(2)篮球打≌中HN甲三.解答题（要求写出必要的公式和文字说明）777元14.(10分)如图所示，一块玻璃砖的横

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20.“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声如骤雨齐来、松涛狂吼；用开水在碗中冲茶，顿时蒸腾如云般的雾气，茶叶如花飘在碗中徘徊、飘荡。(2分)事虽易，写来却形神俱备，

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【评分标准】手法及效果1分，内容表现1分，感情体现1分。意思对即可。19.(6分)答案要点：①永乐壁画承载了内蕴深厚的河东文化。②永乐壁画投射出无意、无巧、无俗的本真天性的时代趣味。③永乐壁画承载了独

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2024-01-28 21:26:12

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结合所学（董仲舒“新儒学”）可知，该认识与董仲舒所主张的“天人感应”思想相一致，并且“上天虽然居高却能监察人间”也与董仲舒的主张相类以，据此可知，道学家葛洪受到儒家思想的深刻影响，故选A项：题干述及的

2024-01-29 19:35:20

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综合能力测试(5)参考答案及部分解析参考答案1-5 ACBCB6-10 BAACB11-15 CBAAB16-20 CAACB21-25 ABBCA26-30 DDCDB31-35 DCCAD36-4

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意事项全国@⊙所名校高三AB测试示范卷·数学第八套导数及其应用(A卷)须他用黑色签字笔书写，宇

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高考复专题二十三：二而~普通高等学校招生全国统一考试周测卷·物理（十二）如图所示，一长为L的号休棒心善直收人磁悠位强度为B的足结大的匀强鞋新中，号体排电磁感应以编点6为圆心顺时针转动：转动的角流度为

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8中取N的化学方程式为2二山会白公M:之回答下列问题(1)盛放稀盐酸的仪器名称为负液盒斗(2)制备碱式碳酸

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which will...oating in the activity.not ont盗的之大大以东新的现在在活作性本书时我我h(8)大的都肉造是生的场立场杆来？我8是国为蒸于真实材件的问近心。阿情心

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联立，可得E=4πgES由于异种电荷相互吸引，手接近的过程中，感应电荷越来越接近手，门锁近手端电荷密度越来越大，电荷分布的电荷密度变大，故门锁与手指之间场强逐渐增大，故C正确，D错误。故选AC。10.

5、百师联盟·江西省2024届高三一轮复联考（9月26）数学答案

21.(12分)已知箱圆C兰+芳-1ab0)的短轴长为22Pc2,1是精国C上一点(1)求椭圆C的方程.(2)过点Mm,0m为常数，且m≠士2)的直线1与稀圆C交于不同的两点AB,点y箱相交于点N,已

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20.①“风味”即“风情韵味”，形象地表现了淡淡的月色给人朦胧淡雅的风情之美，作者融情于景，把淡淡的情怀抒发地更有韵味。②本句用比喻的手法，将不能朗照的淡淡月色比作令人惬意的“小睡”，生动形象地表达了

2、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A本诗以“怅恨”二字领起，结合下文来看，此处除了写独自策杖行走的孤寂，也反衬了下文归园田后的欢欣。B.三、四句化用“沧浪之水浊兮，可以濯我足”，以

3、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

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门之内，父子兄弟在宗庙之中时，君没有不和睦亲近去利害得失之计才能把和谐带入自己参与的审得泄露个人信语文试题（附中版）第10页（共10页）

2024-02-28 18:38:22

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尝试用重动。这场“中国历史十年看深圳，百年有上海十年看北京，三十年有陕西，五十年有山西历史头趣开限了游山面·读历史”项目化学请完成5小霜结修第一小组同学参观山西博物院时看到以下两个青制器，根据文物工作者的介绍可如“德变置在寅河沿岸，出士时方鼎被压在圆鼎之下鼎足上有显的青苔。”据此可以推断现的A.圆鼎比方鼎更早制造出来y流B这两个鼎的作用是祭把泛渣的黄河河神一念两个鼎的作用是祭祀时用来装肉的圆鼎和方鼎同时制造出来二组同学在参观山西八路军太行纪念馆时，记录了偏内的6部分内容，其中可能出现三部分的史实是管白猫第一部分：日本全面侵华八路军出师抗日第二部分：开展敌后游击战争创建抗日根据地第三部分：粉碎扫荡封锁巩固和发展抗日根据地第四部分：战胜严重困难坚持敌后抗战第五部分：进行局部反攻恢复和扩大抗日根据地第六部分：举行全面反攻夺取抗日战争最后胜利A.中共七大B.大生产运动C.九一八事变D百团大战履契约，第Ⅱ卷非选择题（共45分）为准，绝二、简答题（本大题共10分）16.文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和发展的重要动力。一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。下面是九年级同学以“文明交流互鉴”为主题开展项目化学的专播者，成果展板，请你完成展板中的问题。展板一【释读敦煌壁画—感悟文明因交流而多彩】则几乎界；从图一张骞拜别汉武帝的情景图二玄奘西行图蛮的。”(1)一组同学展示了两幅敦煌石窟中的壁画，写出这两幅壁画呈现的史实在人类文明交流方面分别产生了哪些影响？概括图中两位人物身上有哪些共同的精神品质值得我们学。（⑤分）展板二【传承丝路精神一体会文明因互鉴而发展】2000多年前我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟强出联通欧亚非的陆上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以世贸组在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的讲话…为核心的丝路精神。2000年21世纪海上丝调之路中考权威预测模拟试卷·历史（一）第3页（共6页）

太经合组织，共同致力于推动亚太地区的经济合作与发展。（答出任意一点得1分，共2分）意义：有利于推动世界的和与发展：有利于加强两国的经济、贸易等方面的交流与发展：有利于构建人类命运共同体，推动全球治理体系建设；为正确处理国家之间的关系提供了良好范例等。（答出任意一点得1分，共2分）(4)要敏锐地抓住历史机遇，灵活地制定国家的发展策略；要加强民主法治建设，坚持走依法治国道路；坚持科教兴国战略，走科技兴国道路：加强国防和军队建设，为国家的经济建设提供和的环境；发展全方位外交，加强国际合作，走和发展道路；坚持以经济建设为中心，大力发展经济。评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分。19.(1)新交通路线：图一：开辟了中原通往西域的道路。(1分)图二：迪亚士开辟了欧洲通往非洲好望角的新航线；达·伽马开辟了欧洲从海上通往印度的新航线；哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航线；麦哲伦船队开辟了经大西洋、太洋和印度洋最后回到欧洲的环球路线。（答出任意一点得1分）作用：图一：促进了汉朝与西域的相互了解与往来；使东西方的经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（答出任意一点得1分）图二：使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；促进了全球物种交流。（答出任意一点得1分）(2)变迁：时速得到了大幅度提升：由传统蒸汽铁路到实现数字化和智能化运营。(2分)原因：中国综合国力的提升；我国科学技术水的提高；我国科技工作者的不懈奋斗和工匠精神；国家重视交通等基础设施建设；第三次科技革命的开展，人工智能成果的应用等。（答出任意一点得1分，共2分）(3)【示例】观点1：交通工具的进步促进社会经济的快速发展。南宋沿海地区制造的海船，技术先进，还配备了指南针，居于世界造船业的领先地位，推动了宋代海外贸易的繁荣。1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为便捷的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。1903年，莱特兄弟研制的飞机试飞成功，促进了人类交通的飞跃发展，缩短了世界各地的时空距离，为经济发展提供了更加便利的条件。综上所述，交通工具的发展加强了各地的交流与联系，便利了贸易和运输，进一步推动了社会经济的发展与进步！观点2：交通工具的革新促进了全球化进程。论述：（略）评分标准：本题共7分，观，点1分，答出符合题意的三个史实，紧扣文章主题，围绕内容和影响进行解释和扩展各得2分，之后按等级逐条减分。

大单元学三步一体高效训练注意事项周测卷·数学5已知集合A=(a,xN,B=小少=EZyE,若AC(AnB.则实数a的取0②必频使用周测卷二集合的基本运算值范围是(40分钟100分)黑色请将选择題答案填入选择題后的答题表中。必备知识点集合的基本运算A.{a2

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

不在，但不是所有的信息都是清澈与纯净的。信息时代的不可逆，信息产生价值的无限可能，海量信息的泥沙俱下，“真相只有一个”的客观，“谣言满天飞”的现实，“不信谣、不传谣”的导向，信息“简单盲从”与“理性过滤”，信息对于个人信仰、社会发展、国家复兴的影响，个人融入信息时代的“准入素养”，信息确认的必要路径…学生可选择其中一个角度“信息价值”“信息真伪”“信息确认”写作，个性化、创新性表现自己的“联想”“思考”与“感悟”；综合材料的糅合式交互式写作，将信息的价值、真伪与确认有机地结合起来，逻辑关联，思辨写作，表达自己从个人感悟生发的社会思考、时代思考，体现写作的迁移性、深层性、升华性，做一个有信息素养的信息时代青年，这是高水写作。参考立意：从“三人成虎”说起；“穿井得人”之我思：“谣言止于智者”：臆断有无不可取，目见耳闻方为真；构筑辨别信息的防火墙：闻而审察，用而成事：确认信息，成就自我：做有信息素养的时代青年…偏离立意：没有围绕“信息”价值、真伪、确认的写作。二、评分说明作文等级评分标准等二等三等四等(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意的中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基分础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求级达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多分字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩分有创意较有创意略有创意个别地方有新意

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andsugar.Thememories,and theunspokenbondtheysharedcomeback.From thatdayon,Miamadeapromisetoherself:shewouldnolongerallowthenoiseoflifetorobherofthemomentsthat trulymattered.高考英语读后续写部分评分标准第五档（很好）；(21-25分）1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（16-20分）1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句问的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（11-15分）1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（6-10分）1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句问的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1-5分）1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：（0分）未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。3