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18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.请概括上面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，

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卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位

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②运用描写色彩的词语，如“路灯昏黄”“黑黝黝的街屋”“黑魆魆的江水”写出环境的黯淡、冷寂、阴郁，突出视觉效果，富有表现力。③运用语言、动作、细节等描写，如文中在描写“黑布伞下只有一个人”时，作者刻画男

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A.怀光觉严兵/召二人问之/鄘词同气不挠/三军为感动/怀光不 杀囚之/河中/马燧破械/致礼表/佐其府/以言不用/罢归 洛中/ B.怀光觉严

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(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成46题。2022年诺贝尔物理学奖颁给了三位科学家（在自然科学领域个人获诺奖的情况越来越少了)：美国的克劳泽、法国的阿斯佩、奥地利的塞林格，

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第二节读后续写（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Beyond the HorizonOshima was sitting at the sea side but the beautiful site did notmake her feel good.Her face was dull and gloomy.She was staring atthe setting sun without an expression on her face.But she was not an unhappy child like this always.Six months be-fore,Oshima was a happy child who loved playing at the beach withher brother and sister.Her brother Mittsu used to make sandcastleand Oshima and her sister Osheen collected the sea shells.Her fatheralways shouted,"Come home,it's late",but they would not listen.The seaside was like their second home.At house also,they were ahappy family who always laughed and played and had no problems tobother for.One day all of a sudden something terrible happened.A violenttsunami came and took the entire country in its grip.It was a hugenatural calamity.Most of the houses were washed away.The citiesand towns were flooded with water.Oshima's town was near the seaand so the tsunami flooded her town as well.Her house was washedand they lost all their belongings.Her grandmother Midori cried and cried and was totally sad.Shehas not seen such destruction in her whole life.They were homeless.Oshima wept and wept and complained that why a violent tsunami hither city.She was very angry..The government shifted them to a refugee camp where many fami-lies shared the living space.Helicopters dropped food packets and theyhad to stand in long queues even for drinking water.Their life hadturned upside down.Oshima could see the sadness visible in her par-ent's eyes.Now she did not like the sea at all and always felt that thesea had broken her trust and was very disappointed with the waves.For her the sea was very cruel who had snatched her beautiful house away.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。One day Oshima saw two little children playing in the camp.A new ray of hope filled her spirits,making her cheer up.《高三·英语·大联考》第12页（共12页）

月考卷三滚动内容十选择性必修11.B材料信息显示，陶寺遗址各区域职能分工明确，有宫殿建筑和天文建筑，具备了国家的初始形态，故B项正确。仅从宫殿、天文建筑和各区域的明确分工不能推知国家机构日趋完备，排除A项；陶寺文明何时开始出现阶级分化，仅从材料信息不能推知，排除C项；材料中没有比较，无法推知陶寺文明是早期文明的典型，排除D项。2.D北宋时期无论是户数占比还是较大数量户口的区域占比，都是南方占据优势，这说明当时南方经济发展较快，故D项正确。仅从材料信息不能推知北方经济是否处于恢复时期，也无法推知其恢复速度，排除A项；经济重心完成南移是在南宋时期，排除B项；北宋时期的耕作方式仍然是铁犁牛耕，农耕技术并未出现革新，排除C项。3.A根据材料中的“脱离家庭里从家族制度所发生的一切关系”“脱离‘名分关系和经济关系’”并结合所学知识可知，这体现了该学者通过“脱离家庭”的方式以追求个人独立与自由的意图，故A项正确。根据材料中“不是脱离家庭里的人”和“不是脱离‘感情关系”，排除B项；材料所述是“脱离家庭”，而不是对家庭进行改造，排除C项；D项所述不符合材料主旨，排除。4.C材料信息显示，在封君封臣制度下，封臣对封君有效忠的义务，封君也应该为封臣着想，也需要履行必要的义务，这说明双方均应承担必要的义务，故C项正确。“效忠”和“着想”不能体现义务上的相通性，排除A项；材料显示了双方应做之事，但不能推知封君封臣制度对哪一方更有约束力，排除B项；仅从双方所履行的义务不能推知是否容易形成地方割据，排除D项。5.D材料“欧盟维和部队…执行维和任务”“成立一支欧盟部队”，反映了欧盟共同防务政策的发展，故D项正确。德国提出相应目标说明它在某一领域的规划，不意味着它成为欧盟领袖，排除A项；欧盟的共同防务发展不必然说明欧盟已摆脱美国控制，排除B项；北约东扩受阻不符合史实，排除C项。6.A根据材料可知，唐代宰相大多是由中书、门下的长官充任的，这反映出唐代宰相制度具有相对稳定性，故A项正确。由哪些机构长官充任宰相并不能说明唐代官员的职能职权逐渐混淆不清，排除B项；C项表述与史实不符，排除；材料体现不出唐代相权与皇权的矛盾得到缓和，排除D项。7.C由材料“积极发展多种经营”“放开农产品价格”“改革人民公社体制”可知，这些决策体现了中共中央意在依靠市场来调整农村产业结构，故C项正确。1992年后，我国致力于建立社会主义市场经济体制，排除A项；撤社设乡旨在简政放权，排除B项；20世纪70年代末，我国农村经济体制改革已经开始，排除D项。8.C由材料信息并结合所学知识可知，赐官制、政党分肥制破坏了选官的公、公正，这说明法国选官制度出现了倒退，故C项正确。赐官制、政党分肥制不属于文官制度，排除A项；政党政治决定官员选拔的表述过于绝对，排除B项；材料强调的是选官制度，没有论及政体转型与民主政治的关系，排除D项。9.B表中考试内容主要涉及建国方略、国民革命史、法律、经济学、政治学、实业、教育、水利、路政等，且考试分为四试，第四试为口试，“注重应试人的经验和才识”，这说明县长考试的考在·门从

月考卷三滚动内容十选择性必修11.B材料信息显示，陶寺遗址各区域职能分工明确，有宫殿建筑和天文建筑，具备了国家的初始形态，故B项正确。仅从宫殿、天文建筑和各区域的明确分工不能推知国家机构日趋完备，排除A项；陶寺文明何时开始出现阶级分化，仅从材料信息不能推知，排除C项；材料中没有比较，无法推知陶寺文明是早期文明的典型，排除D项。2.D北宋时期无论是户数占比还是较大数量户口的区域占比，都是南方占据优势，这说明当时南方经济发展较快，故D项正确。仅从材料信息不能推知北方经济是否处于恢复时期，也无法推知其恢复速度，排除A项；经济重心完成南移是在南宋时期，排除B项；北宋时期的耕作方式仍然是铁犁牛耕，农耕技术并未出现革新，排除C项。3.A根据材料中的“脱离家庭里从家族制度所发生的一切关系”“脱离‘名分关系和经济关系’”并结合所学知识可知，这体现了该学者通过“脱离家庭”的方式以追求个人独立与自由的意图，故A项正确。根据材料中“不是脱离家庭里的人”和“不是脱离‘感情关系”，排除B项；材料所述是“脱离家庭”，而不是对家庭进行改造，排除C项；D项所述不符合材料主旨，排除。4.C材料信息显示，在封君封臣制度下，封臣对封君有效忠的义务，封君也应该为封臣着想，也需要履行必要的义务，这说明双方均应承担必要的义务，故C项正确。“效忠”和“着想”不能体现义务上的相通性，排除A项；材料显示了双方应做之事，但不能推知封君封臣制度对哪一方更有约束力，排除B项；仅从双方所履行的义务不能推知是否容易形成地方割据，排除D项。5.D材料“欧盟维和部队…执行维和任务”“成立一支欧盟部队”，反映了欧盟共同防务政策的发展，故D项正确。德国提出相应目标说明它在某一领域的规划，不意味着它成为欧盟领袖，排除A项；欧盟的共同防务发展不必然说明欧盟已摆脱美国控制，排除B项；北约东扩受阻不符合史实，排除C项。6.A根据材料可知，唐代宰相大多是由中书、门下的长官充任的，这反映出唐代宰相制度具有相对稳定性，故A项正确。由哪些机构长官充任宰相并不能说明唐代官员的职能职权逐渐混淆不清，排除B项；C项表述与史实不符，排除；材料体现不出唐代相权与皇权的矛盾得到缓和，排除D项。7.C由材料“积极发展多种经营”“放开农产品价格”“改革人民公社体制”可知，这些决策体现了中共中央意在依靠市场来调整农村产业结构，故C项正确。1992年后，我国致力于建立社会主义市场经济体制，排除A项；撤社设乡旨在简政放权，排除B项；20世纪70年代末，我国农村经济体制改革已经开始，排除D项。8.C由材料信息并结合所学知识可知，赐官制、政党分肥制破坏了选官的公、公正，这说明法国选官制度出现了倒退，故C项正确。赐官制、政党分肥制不属于文官制度，排除A项；政党政治决定官员选拔的表述过于绝对，排除B项；材料强调的是选官制度，没有论及政体转型与民主政治的关系，排除D项。9.B表中考试内容主要涉及建国方略、国民革命史、法律、经济学、政治学、实业、教育、水利、路政等，且考试分为四试，第四试为口试，“注重应试人的经验和才识”，这说明县长考试的考在·门从

月考卷三滚动内容十选择性必修11.B材料信息显示，陶寺遗址各区域职能分工明确，有宫殿建筑和天文建筑，具备了国家的初始形态，故B项正确。仅从宫殿、天文建筑和各区域的明确分工不能推知国家机构日趋完备，排除A项；陶寺文明何时开始出现阶级分化，仅从材料信息不能推知，排除C项；材料中没有比较，无法推知陶寺文明是早期文明的典型，排除D项。2.D北宋时期无论是户数占比还是较大数量户口的区域占比，都是南方占据优势，这说明当时南方经济发展较快，故D项正确。仅从材料信息不能推知北方经济是否处于恢复时期，也无法推知其恢复速度，排除A项；经济重心完成南移是在南宋时期，排除B项；北宋时期的耕作方式仍然是铁犁牛耕，农耕技术并未出现革新，排除C项。3.A根据材料中的“脱离家庭里从家族制度所发生的一切关系”“脱离‘名分关系和经济关系’”并结合所学知识可知，这体现了该学者通过“脱离家庭”的方式以追求个人独立与自由的意图，故A项正确。根据材料中“不是脱离家庭里的人”和“不是脱离‘感情关系”，排除B项；材料所述是“脱离家庭”，而不是对家庭进行改造，排除C项；D项所述不符合材料主旨，排除。4.C材料信息显示，在封君封臣制度下，封臣对封君有效忠的义务，封君也应该为封臣着想，也需要履行必要的义务，这说明双方均应承担必要的义务，故C项正确。“效忠”和“着想”不能体现义务上的相通性，排除A项；材料显示了双方应做之事，但不能推知封君封臣制度对哪一方更有约束力，排除B项；仅从双方所履行的义务不能推知是否容易形成地方割据，排除D项。5.D材料“欧盟维和部队…执行维和任务”“成立一支欧盟部队”，反映了欧盟共同防务政策的发展，故D项正确。德国提出相应目标说明它在某一领域的规划，不意味着它成为欧盟领袖，排除A项；欧盟的共同防务发展不必然说明欧盟已摆脱美国控制，排除B项；北约东扩受阻不符合史实，排除C项。6.A根据材料可知，唐代宰相大多是由中书、门下的长官充任的，这反映出唐代宰相制度具有相对稳定性，故A项正确。由哪些机构长官充任宰相并不能说明唐代官员的职能职权逐渐混淆不清，排除B项；C项表述与史实不符，排除；材料体现不出唐代相权与皇权的矛盾得到缓和，排除D项。7.C由材料“积极发展多种经营”“放开农产品价格”“改革人民公社体制”可知，这些决策体现了中共中央意在依靠市场来调整农村产业结构，故C项正确。1992年后，我国致力于建立社会主义市场经济体制，排除A项；撤社设乡旨在简政放权，排除B项；20世纪70年代末，我国农村经济体制改革已经开始，排除D项。8.C由材料信息并结合所学知识可知，赐官制、政党分肥制破坏了选官的公、公正，这说明法国选官制度出现了倒退，故C项正确。赐官制、政党分肥制不属于文官制度，排除A项；政党政治决定官员选拔的表述过于绝对，排除B项；材料强调的是选官制度，没有论及政体转型与民主政治的关系，排除D项。9.B表中考试内容主要涉及建国方略、国民革命史、法律、经济学、政治学、实业、教育、水利、路政等，且考试分为四试，第四试为口试，“注重应试人的经验和才识”，这说明县长考试的考在·门从