验，为开辟三、语言文字运用(20分)在空(一)语言文字运用[（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题。着在传感《三国演义》载，曹操作《孟德新书》，张松过目后，认为此书是战国无名氏所作，并非“新书”。技术。要曹操十分惊讶，道：“莫非古人与我暗合否？”随后，令人将此书烧毁。③)。曹操是一个非常有个性的人，他目光敏锐，思路开阔，敢于开拓，不但在政治21.请在义上、军事上敢想敢干，而且在文学创作上力主。在曹操看来，文学创作贵在创新，作品过8中那些无新意的东西，既不能美于当下，又不能流传千古，留之无用，倒不如答：①然而，自古以来，总有一些作者以为嗜好。而今，受社会浮夸风气的影响，这类现象也屡见不鲜。一些单位的考核业绩、职称评定、奖金发放，往往根据参评人发文数量多和文章字数多为依据来论。一家理论杂志的主编透露，他们收到的来稿重复现象严重，几乎有三成文③章内容重复。更为恶劣的是抄袭。一些人专窃名家作品，却说自己的作品是原创的，精彩之处22.请根有若千。这些人真是象，18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()答：A.曹操有着独特的个性，难怪他要烧毁“暗合”之书B.曹操有鲜明的文学创作主张，难怪他要烧毁“暗合”之书C.曹操烧毁“暗合”之书，意在彰显自己的独特个性D.曹操烧毁“暗合”之书，与他的文学创作主张有关19.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(3分)■A.推陈出新付之一炬拾人牙慧大言不惭B.革故鼎新付之一炬步人后尘口出狂言四、写C.推陈出新煮鹤焚琴步人后尘大言不惭23.阅D.革故鼎新煮鹤焚琴拾人牙慧口出狂言20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.一些单位考核业绩、评定职称、发放奖金，往往以参评人发文数量多和文章字数多来论。B.一些单位的考核业绩、职称评定、奖金发放，往往根据参评人发文数量和文章字数为依据C一些单位业绩考核、评定职称、发放奖金，往往把参评人发文数量多和文章字数多为依据D.一些单位的业绩考核、职称评定、奖金发放，往往以参评人发文数量和文章字数为依据。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。从20世纪70年代起，陆续有科学家和航天员尝试在空间站种菜，但是由于各种原因，许多尝试都失败了。经过不懈努力，2003年，航天员第一次摘得在太室种出来的生莱，2016年，国际空间站培育出第一朵在太空盛开的百日菊。近年来，世界各国在空间站开展的几百次种植实全国100所名校最新高考模拟示范卷第9页（共10页）【22·（新高考）ZX·MNJ·语文（七）·QGB】

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A许多以前未曾涉足的荣耀，因为女性魅力的精彩绽放而更显壮丽许多以前未曾涉足的荣耀，因为女性魅力的壮丽而更精彩绽放。许多以前的荣耀未曾涉足，因为女性魅力的壮丽而更精形绽放。D.许多以前的荣耀未曾涉足，因为女性魅力的精彩绽放而更显壮丽19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A亿万女性与祖国共奋进，绽放出属于自己的芳华，让新时代铺陈出迷人玫瑰色。B祖国与亿万女性共奋进，让新时代铺陈出迷人玫瑰色，绽放出属于自己的芳华。S祖国与亿万女性共奋进，绽放出属于自己的芳华，让新时代铺陈出迷人玫瑰色。D.亿万女性与祖国共奋进，让新时代铺陈出迷人玫瑰色，绽放出属于自己的芳华20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)生命在于运动，运动需要科学。今天，全国各地健身热潮涌动，体育运动逐渐成为一种日常生活方式。科学的运动健身可以促进人的身体健康，有助于提高生命质量、减少医疗开支，是实现全民健康积极有效的手段。①,于增进健康并无益处，值得大家重视。游泳、跳绳、跑步、打球、太极？不同的人体质和健身需求不同，适宜的运动形式和强度也有所不同。尽管运动有益于身体健康，但如果②不仅达不到健身的功效，反而会“伤身”健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。运动是保持健康的“良药”，“个性化运动处方”需考虑多项维度，包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性、衡能力等，可以解决运动的安全性、有效性和可持续性等问题。所以每个人③在兴趣爱好的基础上选择适合的运动方式，做自身健康的第一责任人。21.下面是某学生改编的《孔明挥泪斩马谡》剧本片段，其中有五处不妥当，请找出并作修改。(5分)孔明大胆马设，你失守街亭，折兵数万，罪不容诛」来人啦物王丞相息怒，依微臣之见，马将军曾为蜀国立下尽寸之功，望丞相赦其死罪，让他戴罪立功吧！孔明马谡狂妄自大，不听劝谏，违反军令，罪不可赦。拿下！赵云恳请丞相捐弃前嫌，网开一面。论罪过，马谡有之，子龙亦有之。孔明你已尽大马之劳，功不可没。而败军折将，失地陷城，都是马谡的过失。若不明正军律，何以服众？四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，一个名为《这就是今天的中国青年》的短视频引发网友热议，里面提到：今天的中国青年是什么样？他们奋不顾身、守护一方；他们英勇无畏、保障人民安全；他们潜心钻研、探索广阔未来…有理想、有担当，他们就是今天的中国青年。对此，你有什么看法？班级计划举行“做新时代青年人”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟，不得抄袭、套作；不少于800字。高考语文综合训练卷第24页（共40页）

C.还车而反/立于廷曰/杀人者/仆之父也/以父行法/不忍阿有罪/废国法/不可/失法伏罪/人臣之义也D.还车而反/立于廷曰/杀人者/仆之父也/以父行法/不忍阿有罪/废国法/不可/失法伏罪/人臣之义也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)（)A.布衣，麻布之类的衣服。因布衣是民衣着，故代指民。“白衣”“青衫”也指民。B.比行，并列、并排，此处指相提并论。这里的“比”与《论语》中的“比及三年”不同。C.书社，即将社员之名籍书于社簿，是一种基层行政管理体制。后多用做出版社的名称。D.殆，相当于大概、恐怕，表推测语气，与《项脊轩志》“殆有神护者”中的“殆”相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分)()A孔子谒见齐景公，齐景公送给他廪丘作为食邑。孔子不肯接受，因为他认为自己无功不能接受俸禄，并立刻催弟子驾车离开。B.公上过到越国游说，越王欣赏公上过，想把大片土地和百姓分封给他作为他游说墨子到越国的条件，公上过回去禀告了墨子。C.墨子认为越王和公上过都不了解他的心意。假如越王不听从、不采纳他的主张，即使把整个越国都给他，他也觉得用不着。D.楚昭王认为石渚追赶杀人的人没有追上，不一定要受到惩处，想赦免石渚让他重新任职。石渚感激但没有接受君主的恩惠。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今说景公，景公未之行而赐之原丘，其不知丘亦甚矣。(2)之野人，以小利之故，弟兄相狱，亲戚相忍。14.“君子之自行也，动必缘义，行必诚义”，本文是怎样阐述这句观点的？结合文本内容概括说明。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

讲，苔比藓更为原始和简单。”苔仅具叶状体形态，藓则具有类似茎与叶的分化。苔藓虽小，同样着花也学牡丹开。一喜欢了那么久，还能在假山上摆弄出苔藓，然而启蒙课到现在才补上，惭愧。⑩自茶壶山回来，我便一边细辨苔藓，一边捧书对照，有，点恶补的味道。渐渐地就能在放大镜下，准确地把苔与藓辩别开来。比照实物，也明白假山上长的是苔，蜡梅盆里生的是藓，停车位网格中，苔与藓则彼此交错。闲下来，偶尔会回过头审视一下屠隆的做法是否妥当。以我的经验，培育苔藓，在“素”与“湿”二字，素则净，湿则润。用米汤培育苔藓，情调归情调，苔藓是否领情，就另当别论了。①有一天，我问师父：“关于苔藓，于我算不算从‘启蒙’进位‘入门’？”师父笑而不答。端，（有删改）4.下面句子出自原文，它在文中的位置应该是()(3分)苔藓不再是绿色衣衫，而是不可替换的绿色肌肤。A.【甲】B.【乙】c.【丙】D.【丁】学，小米5.请根据文章内容，概括苔藓的特点。(6分)金6.请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。(3分)的民山上的苔藓有四五种，有的像小星，散落一地；有的似牛毛，疏密有致；有的若粗线，依次排列。17.请说说第⑦段在文中的作用。(3分)是第头8.请结合文章内容，分析文中的“我”身上有什么值得学的地方。(6分)中，太莫尘题堡吹.去1[二](19分)窗自，处1从室【5】。是：材料一“手机和出去玩，她可能会选择手机。”80后的凌雪，从小在乡村长大，对土地有着天然的情结，也从中汲取了生命的滋养：“难过、心里堵得慌的时候，我就会回忆小时候跟曾祖母在农村老家的日子，跟小伙伴上山下河、种菜喂猪捞鱼的过往。”如今，她的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色，而笼上层层薄如蝉翼的虚无一“之前有一个单元的作文是观察一种植物的生长，她要观察豆芽，自己弄的没发芽，然后拿手机搜视频看的整个发芽生长过程。”更让凌雪忧虑的是，远离自然、土地，孩子对亲情的感知也变得很浅。“她跟我之间，学校的事情占90%以上，她的亲情记忆只停留在妈妈怎么教她学、怎么盯着她写作业，这对她的未来不会有好的影响。”(摘编自周丽《耕读教育，唤醒远离土地的孩子》)材料二耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作，晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开慧学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着“道”和“德”，充溢着精神与文化的世界。在古人看来，天地就像生养我们的父母一样，不仅给予我们无私的爱，也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物。”这就告诉我们，自强不息的精神要向天学，厚德载物的品行要向地学。而连接这种学的桥梁，就是耕读。南陵县模拟测试语文试题卷第4页（共6页）(摘编自《教育家》2021年5月)

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第十二单元阶段检测（四）《遗传与进化》第1~7章1.B【解析】本题考查教材经典实验。实验甲证明了T2噬菌体的遗传物质

材料二：楚昭王想要到荆台游玩，司马子綦（对他）规劝谏言道：“（如果）去荆台游玩，这种游玩的乐趣让人忽略年华老去并且忘记死亡，游玩的君王都因此使自己的国家灭亡，希望大王不要去那里游玩。”楚昭王说：“荆台是我的领地，拥有领地并且游览那里（很常），你为什么阻止我游览呢？”（楚昭王）生气地斥退了司马子綦。这时令尹子西，驾着四匹马拉的马车，径直来到楚昭王面前说：“今日荆台之行，不能不去观赏啊。”楚昭王上车拍着他的背说：“此次荆台之行，我与先生共同赏乐。”马行走了十里路后，（令尹子西）拉着辔头使马车停下来说：“微臣不敢下车，有话想对您说，（不知）大王能不能听一听呢？”楚昭王说：“只管说吧。”令尹子西说：“微臣听说，身为大王的臣子而效忠于大王的人，高官厚禄都不够赏赐给他；身为大王的臣子却对大王阿谀奉承的人，再残酷的刑罚也不足以诛杀他。像司马子綦这样的人是效忠于大王的，像微臣这样的人是对大王阿谀奉承的；希望您杀死微臣，查抄微臣的家，然后赏赐司马子綦。”楚昭王说：“如果我能够停止（这种游览的行为），听从你的话，也只不过能够禁止我游览罢了，后代游览荆台，没有停止的时候，怎么办呢？”令尹子西说：“想要禁止后人去荆台游玩很容易响，希望大王驾崩之时，将陵墓建在荆台；未曾有拿着助兴的乐器在祖先的墓上游玩的子民。”于是楚昭王驾车回宫，最终没有去荆台游玩，命令停止先前建立的制度。15.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“下阕开头两句，词人畅想回乡时花溪游赏、药市游逛的美好景象”说法错误，“莫负花溪纵赏，何妨药市微行”是词人对冯当世的劝说。16.①借卓文君的典故表达了词人期盼人文鼎盛的成都在冯当世的治理下能恢复往日的繁荣昌盛。②借王子渊的典故表达了词人对冯当世的美好祝愿。③典故的运用使词的情感含蓄蕴藉，充满艺术感染力。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解、赏析诗歌表达技巧的能力。古诗词中的典故和所要表达的思想情感常常是紧密联系在一起的，分析典故的作用要与思想情感联系起来，同时注意用典的一般作用，如委婉含蓄等。17.(1)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼(2)其称文小而其指极大夫祸患常积于忽微(3)示例一：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流示例二：锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年示例三：今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明[每空1分，有多字、漏字、错字等均不得分，第(3)小题如有其他答案，符合要求即可得分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键信息，如第(1)题中的“谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境”等。18.A故称为“石箍门”B门楣式样最为丰富（每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查语言表达衔接的能力。补写句子应注意前后语境，如B处，根据后文“做成中国砖雕青瓦压顶门头式样”及“常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰”进行推断。e【高三语文·参考答案第3页（共5页）】

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2024-07-09 06:56:49

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材料一：古时候有了喜事，就以此来命名事物，表示不忘。周公得到了一株奇异的稻禾，便用“嘉禾”作为他的书名：汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败了北狄，便用北狄国君的名字作为他儿子的名字。一1他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面发生了天空降下麦子的事，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。过了三月，乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在厅堂上一起庆贺，农夫们在野地里一起欢笑。忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而病情好转而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：“五天不下雨就长不成麦子了。”又问：“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，将会连年饥荒，诉讼案件多了，盗贼也猖獗起来。现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来。使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊。这难道是能忘记的吗？”材料二：我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问（泉水的发源地），就在距离滁州城南面一百步的很近的地方。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。滁州在五代混战的时候，是用兵的地区。过去，太祖皇帝曾经率领后周的部队在清流山下击溃李璟的十五万军队，活捉了他的大将皇甫晖、姚凤，就这样定了滁州。我曾经考察滁州地区的山水，依照滁州地区的地图和文字记载，想寻找皇甫晖、姚凤被捉的地方。可是当时的人都已经不在，大概是天下太的时间太久了。如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的客人不来的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心地种田地、谋衣食，欢乐地过日子，一直到死。我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，就每天同滁州人来游玩，抬头望山，低头听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，（这个地方在）刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。15.D16.同：两首词都表达了对历史兴亡的感叹，同时也寄托着词人对国事的关切。(2分)异：《水调歌头·雨花台》描写金陵晚秋之景，借谢安的故事，写无人和自己一同吟咏，表现了无人了解自己、知音难觅的孤独。(2分)《桂枝香·金陵怀古》写登临金陵所见的“澄江”“翠峰”“归帆”等壮丽景象，表达了对金陵景物的赞美之情。(2分)（意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）17.(1)雄姿英发樯橹灰飞烟灭(2)长桥卧波未云何龙(3)示例：亲朋无一字老病有孤舟/孤舟蓑笠翁独钓寒江雪/芦花深处泊孤舟笛在月明楼/丛菊两开他日泪孤舟一系故园心[每空1分，第(3)小题若有其他答案，正确合理亦可给分]18.D19.A20.将琅琊古城比喻为一台多维的棱镜，写出琅琊古城有丰富的历史文化。(2分)将通过琅琊看到的多彩的世界比喻为一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，形象地写出了琅琊丰富的历史文化给观者带来的不同体验。(2分)（意思对即可）—2—21.A植物也会发烧吗B环境温度的变化而变化C植物体温会降低（每处2分，意思对即可）22.③句，改为“水稻一般会减产10%~20%”：⑥句，改为“测量并把控稻田的温度”。（改对一处2分，若有其他修改方式，正确合理亦可给分)23.写作提示材料以试卷现代文阅读Ⅱ为背景，引出中心论题“追光”。然后重点阐述“追光”一词的含义，强调“追光”是“追求光明和正义，追寻理想和目标”，是“一种坚定刚毅、积极向上的人生态度”，并从更广阔的角度表明“追光”具有的意义和价值。最后结合当下现实提出青年亦要“追光”。“以上材料引发了你怎样的联想和思考”要求考生必须结合上面材料的内容谈想法。“结合自己的学或成长经历”是对写作内容的具体要求，即考生必须结合自己求学、读书等成长经历来谈对“追光”的认识、思考。作文写作的重点：“百岁老人马识途求知求真”的经历（事迹）可以在文中适当引用，并由此联系当下社会背景（实现中国式现代化、民族复兴）展开写作。写作中应对“追光”的内涵进行具体的阐述，在此基础上可以谈“追光”的价值、意义，也可以具体写青年人如何“追光”等等。写作中“时代青年”的身份特征应当門巳参考立意：①有理想、敢担当，做新时代“追光”者；②在奋斗中“追光”，实现青年价值；③无惧困难，向光”而生：④“追光”而行，青春无悔：⑤追光有我逐梦前行：等等

3/58.2024年3月28日是西藏民主改革65周年纪念日。65年来，特别是党的十八大以来，在以坚强领导下，在全国人民大力支持下，全区地区生产总值实现了从1959年的1.74亿元到2023年的2392.67亿元的跃升。西藏自治区之所以繁荣发展是因为①贯彻我党的民族政策，发挥中国特色社会主义制度的优势②坚持和完善民族区域自治制度，保障民族地区的高度自治③坚持处理民族关系的正确方针，铸牢中华民族共同体意识④等团结互助和谐的民族关系为西藏发展奠定了思想基础A.①②B.①③C.②④D.③④9.2024年10月17日将是《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施40周年纪念日。下列关于我国民族区域自治制度说法正确的是A.民族自治地方分为自治区、自治州、自治乡三级B.各少数民族分布格局的特点是“大杂居、小聚居”C.民族区域自治制度的前提是自治机关行使自治权D.民族自治地方的自治机关是其人民代表大会和政府10.佛教、道教教职人员信息查询系统已上线运行一年有余。该信息查询系统通过互联网向社会公众提供经依法认定备案的佛教、道教教职人员信息查询服务。佛教、道教教职人员信息查询系统上线运行①利于更好保护宗教界的合法权益②表明我国鼓励支持公民信仰宗教③旨在引导宗教与社会主义相适应④有利于维护我国正常的宗教秩序A.①③B.①④C.②③D.②④11.“法，不能向不法让步”。2024年贺岁电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。该片以现实题材、小人物视角为切口唤醒了“沉睡条款”刑法第二十条一“正当防卫”条款，彰显了法条背后的公理人情。这对我国法治建设的肩示是①要强化道德对法治文化的促进作用，使法治和德治相得益彰②应尊重社会公众良知，体现司法温度，实现法理情有机统一③必须坚持人民司法为人民，努力让人民群众感受到公正义④推进良法之治，通过民主程序制定的良法才能得到社会遵从A.①③B.①④C.②③D.②④高一政治第3页（共6页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫AP

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2024-10-16 16:14:00

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深圳高级中学2025届高三第一次诊断测试历史学科本试卷由两部分组成。第I卷单项选择题，共48分；第ⅡI卷非选择题，共52分。全卷共计100分。考试时间为75分钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。2.选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔答题；字迹工整、笔迹清晰。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。一、选择题（每题仅有一个答案，共16题，每题3分，共48分）1.观察下面图片，对图片解读正确的是（）金出土的甲骨文楔形文字玛雅文字A．反映了世界文化的多样性特征。B.所代表的区域文明均来自大河流域C.所代表的区域文字具有同源性D.反映了世界各地文明多元一体特点2.春秋时期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时（）A.等级制度名存实亡B.尊卑观念土崩瓦解C.权力秩序受到冲击D.礼乐制度难以为继3.文景时期，深受“惩恶亡秦之政，论议务在宽厚”理念的影响，许多官吏断狱从轻，“刑态。汉初的司法实践（）

深圳高级中学2025届高三第一次诊断测试历史学科本试卷由两部分组成。第I卷单项选择题，共48分；第ⅡI卷非选择题，共52分。全卷共计100分。考试时间为75分钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。2.选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔答题；字迹工整、笔迹清晰。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。一、选择题（每题仅有一个答案，共16题，每题3分，共48分）1.观察下面图片，对图片解读正确的是（）金出土的甲骨文楔形文字玛雅文字A．反映了世界文化的多样性特征。B.所代表的区域文明均来自大河流域C.所代表的区域文字具有同源性D.反映了世界各地文明多元一体特点2.春秋时期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时（）A.等级制度名存实亡B.尊卑观念土崩瓦解C.权力秩序受到冲击D.礼乐制度难以为继3.文景时期，深受“惩恶亡秦之政，论议务在宽厚”理念的影响，许多官吏断狱从轻，“刑态。汉初的司法实践（）

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一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传C窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓廷贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。