2022届高三第二次联合测评历史试题参考答案与评分细则一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。题号1235678答案BCBBDAB题号10111213141516答案BCCCDCCB二、非选择题：本题共4小题，第17、19题各14分，第18、20题各12分，共52分。17.【江南的经济变迁】(14分)【答案】(1)南方社会相对安定；南方自然条件和种植环境较好；宋朝对南方经济的合理开发；宋朝重视海外贸易的拉动。(6分。任意三点即可)(2)变化：宋代南方粮食作物和经济作物占据主导地位，以本地原料和海外需求为依靠的行业兴旺；明代经济作物种植成为主导，粮食生产趋于萎缩，棉花种植和纺织尤其突出。(4分)影响：江南出现“粮荒”；区域间的长途贩运快速发展；地区经济的互补性增强；推动工商业市镇形成，促进区域市场和统一的全国市场的发展。(4分。回答两层含义即可)18.【农村教育的发展】(12分)【答案】(1)发挥知识分子对农村的改造作用；受现代新学制影响；以扫除文盲为主要目标；强调乡村教育要与乡村经济发展相结合。(6分。回答三个要点即可)(2)提高了国民受教育水；增进农村劳动者素质和扩充人才资源；有利于城乡统筹发展和城乡公；为社会主义农村物质文明和精神文明建设奠定基础；有利于中国特色社会主义建设和中华民族的伟大复兴。(6分，说明：答案不拘泥于本表述，回答3层含义即可)19.【德国的分裂与统一】(14分)【答案】(1)国际局势的变动；领导者具有坚定的统一信念；主导方经济实力的发展；民族主义精神的鼓舞。(6分。任选三点即可)(2)差别：第一次通过王朝战争完成统一；第二次和统一。(4分)影响：第一次统一后的德国成为欧洲国际政治中不安定的根源之一。第二次统一维护了欧洲的稳定。(4分。说明：答案不拘泥于本表述。如第一次统一推动了德国经济起飞；改变了欧洲的国际关系格局。第二次统一提高了德国的政治、经济地位；改变了欧洲政治版图；拓展了北约的力量；推动了欧盟的发展等，言之成理即可)20.【晚清的世界与中国】(12分)【说明】材料主要反映对外敌侵华的困局和危局的惊慌，同时也预感到这是一次变革的机遇期，有对外交妥协的揭露，有对藩属沦为侵华基地的忧虑，有对主权之失造成势力深入内地以致中外无界和从一国人侵到多国趁火打劫的慨叹，也有对革新求强的企盼，但全面认识世界则明显不足。从题意上历史试题参考答案与评分细则第1页（共2页）

30.中国全方位外交布局彰显中国特色大国外交的新辉煌。中国提出“亲、诚、惠、容”的理念，其中“容”，就是要倡导包容的思想，以更加开放的胸襟更加积极的态度促进地区合作。这一理念主要适用于A.推进大国之间的协调合作B.增进与非洲国家关系C.支持联合国发挥核心作用D.深化同周边国家关系二、非选择题（本大题共2小题，其中第31小题20分，第32小题20分，共40分）31.土地制度与赋税制度的结合是国家治理的重要支柱。阅读材料，回答问题。(20分)材料一自西晋末年以来，长期的战乱使社会经济彻底崩溃，直至北魏统一北方，无主土地和荒地仍大量存在。政府必须实施有效的政策将土地和劳动力重新结合起来，北魏强大的中央集权则为均田提供了有效的保证。另外，北魏早在建国时就曾实施“计口授田”的政策，将土地分授给民户耕种，这为后来均田制的实施提供了宝贵的经验。北魏太和九年，正式确立均田制，与此相适应的赋税制度是租（庸）调制，唐初的租庸调制与之前相比，最大的区别是庸的制度化，这在中国古代赋役制度史上具有十分重要的意义。整理自李美於《论均田制的兴衰及其与租庸调制的关系》(1)根据材料一，概括北魏实行均田制的条件。结合所学，指出“庸”的含义及“庸的制度化”的重要意义。(6分)材料二随着土地买卖和土地兼并的加剧，大量可耕的官田和无主荒地，都被转变为私田。国家掌握的可用于均田分配的土地逐渐减少，农民受田的数额愈发严重不足，逐渐丧失了继续实施均田制的条件。高宗武周以来，战争不断，日益增多的兵役和赋税负担使得“天下户口，逃亡过半”，致使户籍失真和管理混乱，均田制失去了贯彻执行的依据，无法有效地推行下去。建立在均田制基础之上的赋税制度也无法维持，政府面临着严重的财政危机。780年，唐德宗李适即位，宰相杨炎及时向德宗提出了一种新的赋税制度。整理自白寿彝总主编《中国通史·中古时代·隋唐时期·上册》(2)根据材料二，概括“新的赋税制度”出现的原因。结合所学知识，指出该制度的具体内容。(9分)材料三唐德宗接受了杨炎的建议，便在建中元年公布了这一新税法，明令“丁租庸调，并入两税”，结束了以前赋税制度繁杂混乱的状态。自均田制崩溃以后，土地买卖更加公开而频繁，田庄经济日益发展起来了，新的税制使大土地所有者分担起一部分赋税，商人也要在所经商的郡县纳税。在实行的当年，唐王朝实际控制的纳税户由一百二十三万增加到三百多万户，全年征收的税钱由一千二百多万贯增至三千多万贯。这是我国封建社会赋税制度史上的重大变革，具有重要的积极意义。一整理自王仲荦《中国断代史系列·隋唐五代史》(3)根据材料三，概括这一新税法的“积极意义”。综合上述材料，指出从北魏到唐德宗年间，赋税征收的主要标准发生的变化。(5分)高一历史试卷第5页（共6页）

英物学编伊主编泉山东城市出版传媒集团知知黄出汉出版社中原，虽然对外显露受惧臣服，对内实则修整军备。等到南汉灭亡，李程非常害怕，就上表乞求废掉国号，改“唐国主”为“江南国主”。七年，太祖派知制诗李穆诏令李煜入朝。门下侍郎陈乔、内史舍人张油劝李准不要入朝，李煜信任他们，于是就称病，坚决推辞不去入朔，并且说：“恭谨地侍率宋朝，只希望得以保全宗庙。事既至此、唯死而已”李穆说：“入不入朝，国主自己决定就好。但宋朝兵器精锐，财力雄厚，恐怕不容易抵档。应当仔细地考虑，不要留下遗德。”江南主没有听从。太祖就命曾彬等人带领十万士兵讨伐江南。曾彬等人入宫辞行，太祖告诚他们说：“定江南的事情就金都委托给你们了，一定不要枪掠百姓，一定要广施成信，要让百姓自已归顺，用不着急于进攻。攻下城的那天，千万不要屠杀，如果陷入了苦战，那么李理一族也不要加害.”并且把剑投予曹彬说：“自副将以下，不遵守命今的就杀了！”入年二月，曾彬等人接连打败江南军队。十月，李奉耀感到危险紧迫，源学士徐铉向宋朝请求暂缓进兵。徐铵到了宋朝，对太祖说：“李狸以小国待奉大国，就如同儿子待奉父亲，从来没有过失，为什么要讨伐呢？”太祖说：“你认为父子是两家人，合适吗？”徐信不能回答。十二月，城池被攻克，群臣祝贺，太祖哭着说：“天下分裂，百姓受苦，政城的时候，一定有白遭受战火之苦的，这真是太恐真了何！”命令放出十万石米来抚恤百姓。九年正月，曾彬停获江南主李煌回到汴京。太祖亲至明德门，国为李煜曾经侍奉宋朝，命令不要用露布宣告，只让李程君臣穿戴白衣纱帽在城楼下等待判决。太祖责问张询：“你劝说李煜不投降，才到了今天这个地步，”然后出示了张消起草的召集上江藏兵的包成蜡丸的书信给他看。张消谢罪说：“蜡九书确实是我写的。如果被处死，是我应得的”太祖非雪惊奇，任命他为太子中允。当初，曹彬讨伐江南（临行的时候），太祖对他说：“等你打败了李煜，就让你做使相。“曹彬说：“仰使天威，避守朝延的谋略，才能成事，我有什么功劳呢”二月，任命曹彬为枢密使。六月，江南的各州廊都授降了。14,B解析：B.第二句意为像当初以身许国一样地授身山林，是想表明白己一心归隐，带有愤激之情15.①罢相而归（仕途不畅）的愁怨。②人事易变的感概。③知已塞落的孤苦。（每点2分）16.(1)定乎内外之分辩乎荣辱之境(2分)(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(2分(3)归雁洛阳边衡阳雁去无留意(2分)17.A解析：来之不易：表示财物的取得或事物的成功是不容易的。弥足珍贵：形容珍贵。“不易”与“难”“苦”搭配，应用“来之不易”。浮想联潮：指许许多多的想象不断涌现出来，思绪万千：形容想法很多，许多事情一下浦上心头。联系下文的“想象”，应用“浮想联翩”。美美与共：强调将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。各美其美：强调要懂得各自欣赏自己创造的美。“与共”与“手牵…相连”搭配，应用“美美与其”。蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。天翻地覆：形容变化巨大，也形容闹得很凶。“蒸蒸日上”更符合新时代的特征18.C解析：C项以“工匠精神”为主语，与后面的“其内通”以及两处“精神”呼应：且先“职业技能”后“精神品质”，由表及里，合乎逻辑。19.A解析：画波浪线的句子有两处语病：一是介词“以”使用错误，应为“与”或其他；二是语序不当，“现在”应放在“不仅”前。B.介词“以”使用错误。C.介词“把”使用错误；且语序不当。D.语序不当。20,①因日与月皆逢九②重阳节还有吃“重阳糕”的俗③有长久（长寿）的含意（每处2分）21,①重阳节名称的由来：②重阳节的俗：③重阳节的文化内通。（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三22,写作指导：材料围绕北京冬奥会闭幕式上的“折柳寄情”命制题日。如何呈现“缅怀”的概念，每个国家都有句给5分不同理解。2022北京冬奥会想表达的是，在深沉纪念的同时，有继续向前的希望和力量。缅怀时刻，伴随悠扬的乐曲《送别，演员手捧发光柳枝，轻盈缓步进人场地，走过之处，微风轻拂，柳枝摇曳。地屏中，柳絮翩翻飘弄，漫天飞舞，似离别愁绪，也是延续生命的种子。当人们汇聚场地中央，一束直径16米的白色光碑亮起，直冲天际。“这是用光和爱铸就的生命丰碑，庄严而伟大。所有人仰望光束，仿佛在与逝去的生命对话，”导演张艺谋说，“当光束由白转绿，素白的冰雪地面瞬时被晕染成清嫩的绿色。昔我往矣，杨柳依依人们在绿意中猫徉，对生命的告别缅怀和爱意久久不绝，生生不息。”材料已经明确三条“获得众多点赞的评论”：第一条评论侧重付于逝去的人，对于生命，我们有属于中国人的乐观与向上，欢笑告别，第二条评论侧重奥运会中的温暖时刻，暖心细节：第三条Ψ论针对“折柳寄情”这一传统文化形式，指出传统文化形式的额创意，考生可以根据要求，围绕最能体现白已心声的一条评论进行写作，写出自已的感悟和思考。【2022全国名校高考模拟冲刺卷·语文试题（六）参考答案第2贞（共2贞）】

6.示例：闲暇时光，我总会到外面走走，去欣赏户外的美景。课时作业十一那澄澈湛蓝的天空中飘着如棉絮般洁白柔软的云朵，绿1.D[解析]“传不乎”中的“传”在这里是动词用作名茵茵的草地上夹杂着各色小花。而那延伸至远方的公词，指老师传授的知识。路，让人真切地感受到大地的苍茫与辽阔。2.A[解析]“可以”的古义是“可以凭借”，今义是“表示可分层作业B能或能够”。1.(1)li cuan脉倘(2)娥一峨宵一霄(3)捅3.A2.③⑤②①④4.B[解析]正确的朗读节奏划分应为“学而不思/则罔”。3.C5.D[解析]“君子”指有才德的人。4.①挑红薯②垒灶③砸土灶，④反复盖细沙6.C[解析]“逝者如斯”用来感叹时光的流逝。用在此处5.程序顺序（时间顺序）。不合语境。6.示例：用“摊”“捅”“扔”“调整”等一连串动词，准确地写出7.D[解析]“舍生取义”出自《孟子》。了把红薯放入土灶的过程，表现了焗红薯给“我们”带来8.D[解析]这句话阐述了学的三种态度，以学为快的乐趣，突出了童年生活的快乐与难忘。乐这一学态度最重要。7.(1)“一直”表明年纪小的孩子始终不间断地问，写出了他9.D[解析]A项，强调复的重要性，“温故”才能“知们急于吃红薯的迫切心情。新”；B项，强调修身要经受住困苦的考验；C项，讲的是提(2)“塞”写出了吃红薯时，大家不断地将红薯往嘴里送，升个人修养的方法；D项，强调“择善而从，不善而改”的把嘴填满的情状，表现了焗红薯的美味和大家对焗红薯学态度。由唐太宗的话可联想到的是D项。的喜爱。10.（1)知之者不如好之者好之者不如乐之者8.表达了作者对童年生活的怀念之情。都运用了借景(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也抒情。(3)择其善者而从之其不善者而改之课时作业十(4)学而时之不亦说乎1.D[解析]A项，“不可明状”应为“不可名状”；B项，(5)人不知而不愠不亦君子乎“和”应读“huo”;C项，“给”应读“”。11.(1)诚信。2.B[解析]“不求甚解”原指领会大意。现多指读书学(2)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。只求懂得大概，不求深刻了解。与句中“反复仔细地阅(3)能忍受。读”矛盾。12.(1)我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说3.（1)建设创立话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑。(2)在句尾加“的盲聋人”(2)懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它(3)“总统自由勋章”应用双引号的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。4.C[解析]“希望”在句中是名词。13.示例：孔子讲求良好的学方法，有谦虚的学态度，为5.示例：①冬天，齐老师给那些因兄弟姐妹多而买不起新棉人宽厚大度，品德高尚。衣的学生送新棉衣。②放学后，齐老师特意去教室检查14.(1)同“悦”，愉快。(2)介词，对，对于。炉子是否灭好。③春游时，齐老师满头大汗地照看“我(3)方法。(4)即使。们”。④开运动会时，齐老师给参赛同学带好吃的。⑤齐15.(1)温学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭老师给家境不好的同学学用品。（答出三点即可）借这点做老师了。6.这是齐老师经常做的动作（典型细节），这个动作包含着(2)所以君子希望自己能有所收获她对学生的安慰、肯定、鼓励等，体现出她对学生的关爱16.逝者如斯一曝十寒以及“教育的温度”。17.示例：不矛盾。“半部《论语》治天下”突出的是《论语》在7.示例一：老师的温度示例二：教育的温度“治国天下”方面的作用，强调了学儒家经典的重要示例三：人物弧光示例四：温暖的手性；而孟子的“尽信《书》，则不如无《书》”阐述的则是一理由略。（合理即可）种读书方法，强调在读书时要善于独立思考问题，有一8.示例一：一个人所做的凡小事，一点一滴地聚积，到最定的思辨能力，不能迷信书本。二者强调的是不同方后，会使人物形象鲜活起来，他的亮光也会直击心灵，唤面，故不矛盾。（意思对即可）起我们心中的光明。齐老师严厉的背后是对学生深厚的[参考译文]爱，在提醒学生养成爱惜学用品的惯的同时，也使人[乙]孟子说：“（如果）完全相信《尚书》，那还不如没有物形象更加丰满、真实。《尚书》。我对《武成》篇，（只不过）取其中的两三页罢了。仁示例二：正因为凡，才更有力量，本视频要表达的正是者天下无敌，以最有仁德的人去征伐最没有仁德的人，怎么这种润物无声的教育的温度。严厉是表象，对学生负责会使血流得把杵都漂起来了呢？”才是齐老师的初衷，这也体现了教育的温度。孟子说：“君子遵循一定的方法来达到精深的境界，是希参考答案答/13

知，唐朝中央集权在一定时期内有所加强，材者议拟咨来，其余公事…毋得似前泛咨料不能说明藩镇问题日益严重，排除B项：安可知，元代朝廷要求各行省在中央集权的大史之乱后唐朗的国势由盛转衰，而安史之乱原则下，充分发挥自主权，灵活处理地方事发生在755年，排除C项：文臣主政藩镇不代务，较好地协调了中央集权与地方分权的关表中央与地方矛盾加深，排除D项系，A项正确，播除B项。中央政府赋予行7.D图中全国总户数最高点出现在780年，正省便宜行事的权力不等于简化了地方行政是两税法开始推行的时间。由于两税法要求管理制度，排除G项：结合所学知识可知，元民户交纳户税.以前大量被隐瞒的户被统计朝行省以犬牙交错为主划分，从根本上消除上来，从而使得全国总户数在短时间内大幅了地方分裂割据的基础，排除D项。增长，D项正确。人口生有率提升虽能增加户11.D根据材料并结合所学知识可知，司马光数，但短时间内不会使全国总户数大幅增长，在《资治通鉴中将曹貔视作正统，将诸葛亮排除A项：社会经济发展有利于促进户数的伐魏视作“入寇”：而朱熹把蜀汉看作是汉朝增加，但不会使全国总户数在一年内猛增，排的延续，认为蜀汉政权才是正统。朱素和司除B项：户数增长是国家户籍管理加强的结马光关于正统的不同认识主要是为了契合果，排除C项。北宋和南宋不同的政治需要，赵匡胤与曹玉8.C知州本是负责一州的行政长官，同时负责一样是通过禅让方式取得政权、建立国家，“动课农桑，旌别孝梯”，这是宋代重视社会教北宋统治者认为曹魏是正统是为了维护北化的体现.C项正确。材料虽然反映了知州权宋的正统地位：而南宋偏安一隅，因此不主力较大.但一州之内除知州之外还有其他官张以占据中原为正统，而以蜀汉为正统.D项员掌握权力，因而材料不能说明知州独揽地正确。朱嘉和司马光代表的都是地主阶级方大权，排除A项：封建时代的法律是皇帝意的立场，排除A项：司马光和朱熹的观点都志的体现，依法管理和宣讲朝廷条例不等于具有主观性，排除B项：朱熹不是在揭示历以法治国，排除B项：D项中“体系完善“通过史真相，而是批判司马光的史学观点，排除材料无法得出.排除。C项。9,D根据材料可知，西夏国主李谅祚上表请求12,B根据材料中“举行了封王仪式”“遣使入北末赐予经典、书法等物品，北宋准许了西夏朝”“常贡方物”可知.明朝将苏门答腊列为的请求，这有利于促进中原地区的文化，思想其藩属，发展了宗藩朝贡体系，B项正确。材在西夏的扩展，D项正确。西夏文字在此之前料现象反映的是明朝的对外交往，没有涉及就已创制.排除A项：在李谅祚执政之前西夏民族文化交融，排除A项：朝贡贸易并不利就开始了封建化历程，排除B项：C项与史实于增加国家财政收入，排除C项：D项中“保不符，排除。障了”表述过于夸大，排除。10.A根据材料中“除重事并创支钱粮合咨禀13.C根据材料可知，巡边制度是清政府为了

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第5档(21-25分)内容丰富、合理，完整，富有逻辑性，与原文情境融治度高；一使用了多样且恰当的诃汇和语法结构，表达流畅：一段落间、句间衔接手段自然，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第4档(16-2

2、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

42.was sent。考查一般过去时的被动语态。根据设空处后的in1974可知，此处是对过去事实的描述，应用一般过去时，又因主语One such message与send之间为被动关系，故填was

3、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

D用自★密anding your babyhaythlikehams otio whenyoure busy,but it ouactually affecther deveopmenewstudy

4、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

is collapsing."Thane Milhoan,habitatoperationsmUndersea avideo."We wanted to make use of the attenti

5、炎德 英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷(三)语文 吴召儿

一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传C窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓廷贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。

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译文：《韩诗外传》鲍焦衣服破烂，露着肌肤，提着个草编的筐子，里面装着些野菜，在路上遇到了子贡。子贡说：“您怎么到了这种地步啊？”鲍焦说：“天下抛弃道德教化的人太多了，我又怎能不落到这步田地呢？我听说，

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5、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3语文(J)答案

@儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主千部分，已经老了的那部分，就像你在⑥校学，其他的电脑游戏等统统要修剪梓一妈，儿子打断道，讲养花就国绕主题，别旁敲侧击行吗者。广大王莉说：这两者之间

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1、202

2024-03-23 12:32:17

32

C有利于义和团运动向南方地区扩展D.保证了东南地区社会秩序长期稳定C.纠正束缚人们思想的落后观金8.1©27年，党的八七会议《议决案》提出：中其在现阶段最主要D.加速推广家庭联产承包责任制的任务是有系统地有计划地尽可能地在广大区域中准备农民的总11.《汉渍拉比法典》序言中有国王为全体臣民确立“正义与幸福”暴动、在极短时间内将最积极的、坚强的、革命性稳定的、有斗的华美辞句，列举了许多国王的善行：粮食充积于神仓，宏大神争经验的同志分配到各主要的省份，做农民暴动的组织者。下列庙的建立，举行隆重的条典等。序育反复项畅自己如何关心臣民事件有效践行了该《议决案》的是(的幸福，自称为“正义之王”，并号程大家一起明咒那些胞敢损A.南昌起义害载有“神圣法律”的罪魁。据此可知，《汉漠拉比法典》(B.秋收起义A.注重保护地主阶级的利益C.古田会议D.遵义会议B.为两河流域统一提供了保障0.1945年8月15日在日本电台播放的《终战诏书》，主要内容有C.意在加强君主专制的权藏三：一是鉴于“世界大势与帝国之现状”，敕令日本政府接受《波D.以严酷的刑法稳定社会秩序茨坦公告》，以“收拾时局”；二是向“盟邦”和“臣民”表示12.13世纪，法国的香槟成为著名的集市。香槟集市上云集着各国对战争结局的“痛惜”与“遗憾”；三是期待战后日本的复兴。的商人，包括西欧商人，还有埃及、叙利亚、希腊、犹太商人。《终战诏书》(东方来的香料、丝绸等奢侈品经香槟交易后，转销西欧各地。西A保证了战后美国对日本单独占领欧的呢绒、制革、酒类等，则经由香槟转售到东方。这表明当时B.为战后日本的复兴提供政治前提()C.淡化了日本作为侵略者的真面目内的A.区域性国际贸易的发展D.延缓了反法西斯战争的胜利进程B.世界开始连成了一个整体10.表2为改革开放以来党的历届三中全会简要回顾。由此可见，改C.资本主义工商业的繁荣革开放以来，党的历届三中全会(D.西欧城市自治运动的兴起表213.近代某著名科学家说：“我们主张，地球带着月亮轨道在其他行会汉名称召开时间中心议题星轨道之间一个很大的轨道上绕太阳运转、一年一周。太阳在万物的中心统驭着，在这座美丽的神庙里，另外还有什么更好的地十一属三中全会1978年12月18日至讨论把全党工作重点转移到社会主义22日现代化建设上来点能安置这个发光体，能使它一下子照亮整个宇宙呢？事实上的十二局三中上会1984年10月20日经济体制改革太阳是坐在宝座上率领着它周围的星体家族。”该观点(19%8年9月26日至30十三届三中金公⊙治理经济环境，整顿经济秩序A.形成了人性化思维方式B.建立起一种新的宇宙观十鸭届三中金会1993年11月11日至建立社会主义市场经济体制C.确立了完整的力学体系14日190%年10月12日至D.强化了天主教神学体系十五届三中金会建设社会主义新农村14日14.美国的惠特尼发明轧棉机后，棉花种植面积不断矿大、到9做203年10月11日至讨论党善社会上义市场经济体制问题纪中期，美国形成了南部约35万方英里的“棉花王国”。有十方届三中金公14日人感叹道：“美国为自己在南方建立了一种传统社会，这个社会21m年10月9日至12研究新形势下推进农村改革发展的若十七属三中全会是兰开夏（英格兰西北部的部）的附属品，以后则是英格兰的纺分千重大问随织厂的附属品。“这表明9世纪中期的美国（年）三2013年11月9月至12十八届三中金台研究金面深化孜单若千重大问题A.封建的小农经济遭到破坏山.南北形成不同的经济制度C.A.聚焦社会经济发展与体制变革南部成为英国的原料产地B,力推中国从农业国变为工业国棉纺织业的工业革命兴起广多么，A10盟2024年高考原创压轴卷-)·街坐第2度其4贝

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