一““B.商业环境较为宽松感实们司26.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料。达尔文提出的进化观念对宗牧神学精神统治之下人们潜在的本质论思想产生了巨大沙一直以来，人们信奉的是上帝创造万物，物种各从其类繁殖，物种之间存在着不可逾越的鸿沟。达尔（提从表2中提取相关信息，自拟论题，并结合所学知识进行说明。（要求：可选材料中的一个或几个信息自化论通过自然主义的科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成为了故套拟论题，论题明确，史论结合，说明清晰。)真◆般的讲述。就连宗教内部也由此分化为保守的基要派和开明的现代派，宗救陷入进化论的泥沼中，馆#的信仰也暂时地迷失了。量泽若白人一精维自张银《达尔文进化论对宗教超的影有10材料二严复通过译著向人们介绍支配生物进化发展的原则即“物竞天择，优胜劣败，适者生存”“弱素家的及肉品中幸方女发难以越良生有不克清为欧说的能警每生冷时时基样成行州。高尽人切民你在为生存西之中不新跳化的民是将院生持等绿动业会酒去充洲之红人澳别之黑种，行由白交道以来，岁有托减中国当时是沉河安要就四于不文之中，只有使生维新，追求富强，否则就会在竞争中灭亡。一摘编自蒋幕东（进化论在中国的传播历程及意义）(1)根据材料一并结合所学知识，概括达尔文进化论的社会影响。(6分)(二)选考题：共15分。请考生从28~30题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。，小28.[选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料1932年，为应对全国性的霍乱大流行，铁道部一方面在疫病严重的陇海铁路设立了临时防疫委员会，另一方面于同年6月4日颂布《铁路防疫章程)，规定伤寒或副伤寒、斑疹伤寒、赤纳、天花、鼠疫、霍乱、白喉、流行性脑脊随膜炎和猩红热9种疫病为法定传染病。铁路卫生防疫机关针对有上迷传染病(2)根据材料二并结合所学知识，说明严复宜传进化论的特点及原因。(7分)出现或流行的情况，可米取若干相应或必要的处置措施，包括对过往人员进行检疫，对有嫌疑者实施隔离…在疫情严重区域应设置临时检疫所、传染病医院。在发生疫情区域的车站，要立即停止售票，各列车亦不得停靠该段各车站。一摘编自袁华《近代中国铁路卫生防疫与铁路卫生建制化》(1)根据材料并结合所学知识，说明1932年中国铁路卫生防疫的措施。(8分)会27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表2时间事件20世纪初第一次世界大战、美国介入欧洲事务、国联成立1912年清王朝结束，中华民国成立(2)根据材料并结合所学知识，简析1932年中国铁路卫生防疫措施的影响。(7分)1917年俄国十月革命20世纪30、40年代1944年7月二战；美国和苏联堀起、英国霸权终结、成立联合回布雪领森林体系，美式全球化体系形成1949年新中国成立，民族独立潮风起云涌20世纪50,60年代亚非民族独立斗争兴起、冷战、欧别联合20世纪70年代末中国走向改苹开放20世纪80年代末苏东集团解体、美国独霸世界—摘编自王湘穗（世界多极化发展与中国的应对之策）历史试题第5页（共8页）历史试题第6页（共8页）

9.文本一中“他看到女儿纤细的手指在桌面上移动”和文本二中“我很10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)(2)天下未并，吾与尔绝域，非相吞之国。感动她曾经为我的‘将来’而生气。我更感动她为我的‘现在’而出A.更始事已成/寻复亡灭此一姓/不再兴之效也/今即有所主/便相现”在内容和表达上的作用类似。请简要分析二者的异同。(6分)系属/一旦拘制/自令失柄/后有危败/虽悔无及/B.更始事已成/寻复亡灭/此一姓不再兴之效也/今即有所主/便相系属/一旦拘制/自令失柄/后有危败/虽悔无及/C.更始事已成/寻复亡灭/此一姓不再兴之效也/今即有所主/便相14.促使窦融下定决心归附刘秀的现实原因是什么？(3分)系属/一旦拘制自令/失柄/后有危败/虽悔无及/D.更始事已成/寻复亡灭此一姓/不再兴之效也/今即有所主/便相二、古代诗文阅读(35分)系属/一旦拘制自令/失柄/后有危败/虽悔无及/(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是阅读下面的文言文，完成10~14题。()(3分)初，窦融等闻帝威德，心欲东向，以河西隔远，未能自通。乃从隗A.图书，指河图洛书，是先民按照星象排布的时间、方向和季节的(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）嚣受建武正朔，嚣皆假其将军印绶。嚣外顺人望，内怀异心，使辩士张辨别系统。阅读下面这首隋诗，完成15,16题。玄说融等曰：“更始事已成寻复亡灭此一姓不再兴之效也今即有所主B.受命，受天之命，古代统治者自称受命于天，为帝是顺从天意，以别宋常侍”便相系属一旦拘制自令失柄后有危败虽悔无及方今豪桀竞逐，雌雄未巩固其统治地位。尹式决，当各据土宇，与陇、蜀合从，高可为六国，下不失尉佗。”融等召豪桀C.益州，汉武帝所置十三刺史部之一。自汉以来全国最发达的区游人杜陵北，送客汉川东。议之，其中识者皆曰：“今皇帝姓名见于图书，自前世博物道术之士谷域之一。无论去与住，俱是一飘蓬。子云、夏贺良等皆言汉有再受命之符，故刘子骏改易名字，冀应其占。D.牧，古时治民之官，虞、夏、周始称，自其产生起就始终任职于秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。及莽末，西门君惠谋立子骏，事觉被杀，出谓观者曰：‘谶文不误，刘秀中央。别有相思处，啼乌杂夜风。真汝主也。’此皆近事暴著，众所共见者也。况今称帝者数人，而洛阳12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)【注释】①此诗是诗人离开长安前往汉中时写给前来送行的宋常侍的。土地最广，甲兵最强，号令最明，观符命而察人事，他姓殆未能当也。”A.窦融想归附刘秀，因河西离洛阳太远，就随隗嚣接受了“建武”年15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)众议或同或异。号，由隗嚣代授给他将军印信。A.首联总说送行之事，“游人”指宋常侍，“客”是诗人自指，二人皆融遂决策东向，遣长史刘钧等奉书诣洛阳。先是，帝亦发使遗融B.窦融等人召集英雄豪杰商议归附之事，有人说术士占卜汉朝会是宦游之人。书以招之，遇钧于道，即与俱还。帝见钧，欢甚，礼飨毕，乃遣令还，赐换皇帝，意在劝窦融慎重决定。B.额联下句以蓬草作比，尽显诗人与宋常侍的同病相怜之情和羁融玺书曰：“今益州有公孙子阳，天水有隗将军。方蜀、汉相攻，权在将C.窦融决定归附刘秀，派长史刘钧前往洛阳。刘钧路遇刘秀招揽旅漂泊之感。军，举足左右，便有轻重。以此言之，欲相厚岂有量哉！欲遂立桓、文，窦融的使者，二人遂结件到洛用。C尾联虚实结合，诗人写别后自已将因思念友人而失眠，进而听到辅微国，当勉卒功业；欲三分鼎足，连衡合从，亦宜以时定。天下未并，D.刘秀因窦融尽忠职守，下令整修窦融父亲的坟墓，用太牢祭祀；静夜里的乌啼。吾与尔绝域，非相吞之国。今之议者，必有任嚣教尉佗制七郡之计。还多次派人送四方珍品给窦融。D.尾联极富情韵，寓情于景，以景结情，颇似柳永“今宵酒醒何处？王者有分土，无分民，自适己事而已。”因授融为凉州牧。玺书至河西，13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)杨柳岸，晓风残月”。河西皆惊，以为天子明见万里之外。一(1)此皆近事暴著，众所共见者也。16.颈联历来为人称道，请赏析此联妙处。(6分)融与五郡太守共砥厉兵马，上疏请师期，帝深嘉美之。融即与诸郡守将兵入金城，击嚣党先零羌封何等，大破之。因并河，扬威武，伺候车驾。时大兵未进，融乃引还。帝以融信效著明，益嘉之，修理融父坟墓，祠以太牢，数驰轻使，致遗四方珍羞。(节选自《通鉴纪事本末·光武陇蜀》)预测卷语文（二）第3页（共4页）p卷2，答案·D5

弃，名声泯灭，后世无人称道，不是聪明：所以曹沫不顾三战三败的耻辱，退而与鲁君合谋，曹沫把这当作自己的际遇。齐桓公是诸侯之首，被诸侯朝拜，而曹沫凭着一支宝剑，便挟持桓公于柯邑的会盟坛上，面不改色，义正辞严，三次战争所失的土地，一天就完全收复，天下震动，诸侯惊骇，声威远及吴、楚，名声传到后世。因此，他们的功业可与禹、汤、文武三代圣王争高下，名声与天地并存。希望您能加以考虑！”燕将说：“我恭敬地接受您的教诲！”于是停止战斗，收拾行装，撤军而去。所以，解除齐国聊城之围，拯救百姓免于死亡，这都是鲁仲连游说的功劳啊！15.【答案】D【考查点】本题考查鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力【解析】(“应”是希望，是呼吁，说明现实中“白玉窗中”的人没有去可怜同情寒女无衣。反推白玉窗中的人不是作者自指，而是上文中的富贵少妇。从“白玉”二字亦可佐证。)16.【答案】“碧云静”①实写户外的风云静(1分)。②运用了反衬手法(1分)，以云之静，反衬女子一夜未眠汹涌澎湃的自伤之情、思念之情(1分)。“生曾云”①实写泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟之景(1分)。②以升腾的层云衬托作者开阔的胸襟，无畏的雄心(1分)，表达作者对大自然（泰山）的喜爱赞叹之情(1分)。【考查点】考查诗歌的比较鉴赏能力【解析】碧云静，抓住景物特点，及所用手法，深层次感悟静在刻画人物形象或表达情感上的作用。生曾云，抓住泰山云气象万千的特点。写出衬托手法及作用就可得满分。出该题目的是想回扣课本。17.【答案】(1)佛狸祠下，一片神鸦社鼓(2)与赢而不助五国也，不赂者以赂者丧。(3)如其礼乐，以俟君子【考查点】考查对经典课文的理解默写能力【解析】默写是建立在理解的基础上，只有建立在读懂课后的背诵才有作用。因此审题特别重要。第一题“商女不知亡国恨”写出国家灭亡，底层百姓的麻木，在辛词中很容易想起“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”二句。第二句有一定难度，部分同学会答到“弊在赂秦”这一总论点。但齐国是没有赂秦的。第三句难度不大，考的是默写，其实也考到了形象的理解。18.【答案】①居安思危（防微杜渐新防患未然）②惊涛骇浪③改旗易帜（改弦易帜、改弦易撤、改弦更张）【考查点】本题考查正确使用词语包括熟语的能力【解析】成语填空，先找准该空对应的内容，然后在大脑里搜索能表达该意思的成语，在众多近义成语中选取最切合语境义的一个。第一空应是“未雨绸缪”的近义词，与之构成并列关系或递进关系，可填“居安思危”等。第二个空内容应与“风高浪急”构成递进关系，首选“惊涛骇浪”。第三空与前一句“封闭僵化”相对，同时又要能修饰“邪路”，首选“改旗易帜”。19.【答案】我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。（标点符号改对1分，病句每1处1.5分）【考查点】考查辨析并修改病句及标点符号的应用能力【解析】原句有二个语病，一是“进入”缺宾语：二是“事件”与谓语“产生”搭配不当。标点符号“黑天鹅”与“灰犀牛”是特殊名词，应加引号。20.【答案】B【考查点】考查对某种语言现象的探究能力

12:03令G语文427C答案.pdf谢，把泥块接过来放到了车上)13.(1)于是僖负羁给重耳送去了一盘饭，在饭中藏（放）了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了僖负羁。（得分点：“馈”“置”“反”各1分，句意2分）(2)那些流散到晋国的，都是您剩下的。我拿什么来报答您呢？（得分点：“波”“余”“何以”各1分，句意2分)【参考译文】晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军队到蒲城去讨伐他。蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的天命享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护。有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有孤偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。重耳经过卫国，卫文公不以礼待他。重耳走到五鹿，向乡下人讨饭吃，乡下人给了他一块泥土。重耳大怒，想用鞭子抽他。子犯说：“这是建立国家的预兆。”重耳叩头表示感谢，把泥块接过来放到了车上。重耳到了齐国，齐桓公把女儿嫁给了他，还给了他八十匹马，重耳对这种生活很满足。但随行的人认为不应这样待下去，想去别的地方，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女奴正在桑树上，回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了。”重耳说：“没有这回事。”姜氏说：“你走吧！怀恋妻子和安于现状，会毁坏你的功名。”重耳不肯走。姜氏与子犯商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国。重耳酒醒之后，拿起戈就去追击子犯。到了曹国，曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起，想看看他的裸体。重耳洗澡时，曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员，都定以担当治国的大任。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸而讨伐对他无礼的国家，曹国恐怕就是第一个。你为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁给重耳送去了一盘饭，在饭中藏（放）了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了僖负羁。到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是赶不上的，晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是以礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。”郑文公没有听从叔詹的劝告。到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“男女奴仆、宝玉和丝绸您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些流散到【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-427C·晋国的，都是您剩下的。我拿什么来报答您呢？”楚成王说：“尽管如此，总得拿什么来报答我吧？”重耳回答说：“如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。”楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没目前亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧？上天要让他兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。”于是楚成王派人把重耳送去了秦国。14.B【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“以乐景衬哀情”赏析不当，这里所写的风是冷风，舟是孤舟，灯是m=一目一同”

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(②)你赞同王大伯的做法吗？请从权利与义务的角度说明理由。4分)15,在第九个国家完法日到来之际，小亮所在社区开展宪法宣传活动，他分享了自已在日客生活中维护宪法的做法。①在我的提醒下，开超市的叔叔按时纳税。②我建议即将大学毕业的表哥报名参加中国人民解放军。③在小区打扫卫生的阿城，地的女儿考上7大学，但家良经济困难，交不起学贵和住宿费，我建议地中请国家助学货款。大题请你写出小亮这样做的宪法依据。(3分)三、分析说明题（共6分）16.履行义务健康成长我国为保护未成年人健康成长，不断完善相关法律法规，加强服务体系建设。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见)（简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。对此，初中生小静和小明发表了以下看法。小静：我还未满16周岁，按照规定，不能骑电动自行车上学。小明：“双减”让我终于有理由不学了，受教育不再是我的义务。请你对两名同学的看法予以简要评析。(6分)四、实践探究题（共17分）17.模拟法庭学校正在开展“模拟法庭”实践活动，下面是学小组同学们的活动情况，以及参与此次活动所遇到的问题或困惑，请你帮忙解答。【案情介绍】某公司是当地的税收大户，吸纳当地3000多人就业。该公司多次被环境保护主管部门查获以私设暗管方式向汾河的支流中排放生产废水，废水的化学需氧量、氨氮、总磷等污染物指标均超标。当地生态环境局曾两次对该公司予以行政处罚。当地人民检察院作为公益诉讼人，去年向中级人民法院提起环境民事公益诉讼，请求判令该公司将被污染损害的汾河支流环境恢复原状，并赔偿生态环境受到损害至恢复原状期间的服务功能损失；如该公司无·23-CZ166b·【道德与法治第4页（共6页）】

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17世纪中后期，煤烟严重污染伦敦城的空气。保王党人约输·伊维林编写了《防烟》（简称）宜传小册子，复辟的国王查理二世对此非常满意，并建议出版，但对书中规划的具体措施，却明确表示应该由议会决定是否推行。国

中国联通20：32中国移动①c八令6l6l▣190%[命题意图]本题以汽车在直公路上行驶为情境，考查了速度一时间图像及追击相遇问题的有关知识主要考查了理解能力及物理科学素养中的科学思维，突出应用性的考查要求。5.D解析：天王星的公转角速度为m,公转线速度为，则公转周期为2红，公转加速度为，行星的公转轨道半径越大，周期越大，加速度越小，海王星的公转轨道半径大于天王星的公转轨道半径，则海王星的公转周期大于色公转加速度小于心AB销误：由=m-吕解得太闲的质量M一-忌C错误r天若海王显的公转加连度和周羽分别为。，T,由。-祭，可得海王星的公转轨道半径为，一。4m已知天王星的公转角速度为公转线速度为由=天，可得天王星的公转轨道半径r天=品则有rD正确[命题意图]本题以天王星、海王星绕太阳运动为情境，考查了万有引力定律、圆周运动等知识，主要考查了推理能力以及物理科学思维，突出基础性及应用性的考查要求。6.A解析：运动员从A点到B点，重力势能的减少量E=mgLsin37°=3mgL,重物上升的高度hcs37一Lan37-乞，重力势能的增加量为Ee=mgh=mg,则系统总重力势能的减少量为AB,E。一E。=光，运动员在B点时把以分别沿看绳和垂直绳分解，沿看绳于方向的分连度为-以©37=号人，重物的速度等于绳速，则有。==音以，运动员从A点到B点，人与重物组成的系统机械能守恒，根据机械能守恒定律可得△E,=2m或十2m一2m,结合，=号√g工，解得u人=√gL,A正确[命题意图]本题以运动员锻炼为情境，考查了机械能守恒定律、运动的合成与分解等知识，主要考查了模型建构能力，推理能力，突出了基础性与应用性的考查要求。7.C解析：当电压表的示数变化量为U时，原线圈两端电压的变化量△U,=3△U,定值电阻R,两端电压变化量的绝对值，=，知哥-罗-尽为定值AB错误：如图所示，度线框内部的部分可等效为电盟R。则1R=R,可得款，=眼R,的功率即为等效电阻R的功率.易知当R=R,时，等效电阻消耗的功率最大，原线圈输人功率最大为P=茶此时R,=RR,尽C正确，D错误，[命题意图]本题情境取自人教版高中物理选择性必修第二册教材题，物理观念方面考查理想变压器、交变电流、电功率，能力方面突出考查综合分析能力，引导教和学重视基础，关注教材。8BC解析：根据机械波形成的原理可以判断甲波上x=3.0m处的质点沿y轴负方向振动，A错误；由图可知乙波的波长为8m,则乙波的周期T=。=号。=1.6，B正确：两列波波长的最小公格数为S40m,两列波的波峰重合处的所有位置为x=(5士40m)m,n=0,1,2,3,·,C正确：质点不随波逐流，D错误。物理（五）·冲刺卷Ⅱ答案第2页（共5页）图拼全王8111

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14.(3分)D【解析】曲解文意。诗歌领

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“我愿意为您出使楚国，游说它尽快割让下东国之地。一旦得地，阁下便成功了。”孟尝君说：“好”。苏秦对新立的楚王说：“齐人欲奉太子为王，我观察孟尝君图谋用太子交换贵国的下东国之地。现今事势紧迫，求王如果不

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F级答案页第4期3版《海燕》1.示例：“乌黑的一身羽毛，光滑漂亮积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。”作者用大量笔墨描写家乡的小燕子，表现对家乡小燕子

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原因：王夫之学术思想博大精深；近代民族危机深重，中华文化遭受冲击；各阶层学者试图发掘传统文化精髓以救亡图存，为各自主张寻找依据。(4分，答出两点即可)18.(1)历史背景：冷战结束，世界多极化趋势加强

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(2)根据材料二并结合所学知识，概括西周分封制的主要特点。(2分)简述西周分封制的作用。(2分)(3)根据材料三，归纳齐桓公称霸的原因。(4分)15.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一：装老子像

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

考出好成绩9年级上册.历史6.(2019日照/2021德州相似情境的同角度A.维持了罗马帝国统一考查)12世纪，西欧的教育与学术出现了新B.巩固了皇帝的独尊地位的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美C

5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

材料一周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民

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论曰：郑当时、公孙弘，皆贵俭啬自将，其奉康皆以食宾客，礼贤下士称于一时，诚可嘉矣。然当时为大更，好推般士及援引官属，闻人

卑”“比”“斯”各1分，句意1分。)14.①材料一从“安贫修德”的角度阐述；②材料二从“保持恬淡，不贪富贵”的角度阐述③材料三从努力“克己复礼”的角度阐述：(答出一点1分，三点3分)15.D(都表现了“渴望归隐”的说法错。)16.①前八句为第一层次，由莲的形象联想到食莲之事，表达了亲人之间的爱意。②中间八可为第二层，由食莲之甘苦引发对为官的思索，由莲出淤泥而不染，表达要成为正直、有良知的官吏的追求。③最后四句为第三层，写自己居住的环境，双井塘畔荷花盛开，表达了决不会同流合污，绝不改变高洁的情操。(每点2分。)17.(1)无边落木萧萧下落木千山天远大(2)不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士(3)示例一：念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川；示例二：自伐者无功自矜者不长；示例三：见贤思齐焉见不贤而内自省也；示例四：满招损谦得益。18.①淋漓尽致②势不两立（水火不容）③有条不紊（井井有条）19.D【解析】根据语境，句子要强调“革命”这种斗争方式的意义，故应以“革命”为主语；且从句式上来看，“…是出路”与下文“…是第一步”相照应；“逃离家庭”是具体的行为，与后文“仅仅是第一步”紧密相承，需要紧接“仅仅是第一步”。故选D项。20.D【解析】文中的“就”是副词，表示加强肯定。A项“就”是副词，表示事情紧接着。B项“就”是副词，表示对比起来数目大。C项“就”是介词，引进所要说明的对象或范围。D项“就”表示的也是加强肯定。21.①虽然身份是虚假的②它们触动了人心③只是网络世界里的虚拟账号（人物)(每句2分，共6分，意思对即可。超过字数酌情扣分)22.电子亲人是在互联网上借用亲人的身份分享日常生活以亲情触动人心的虚拟账号（人物）。评分标准：电子亲人是在互联网上(1分)借用亲人的身份（1分)分享日常生活（1分)以亲情触动人心(1分)的虚拟账号(1分)。（每点1分，共5分，意思对即可。超过字数酌情扣分）23.【写作提示】围绕“担当”（使命）行文，均属符合题意。【参考译文】材料一：叔向去见韩宣子，宣子正为自己贫困而忧愁，叔向反而祝贺他。韩宣子说：“我有正卿的虚名，却没有正卿的财产，无法和卿大夫们交际往来，我正因此发愁，你却祝贺我，是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有百顷的田产，他的家里置备不齐祭祀的礼器，但他能宣扬德行，遵循法制，使名声传播到各诸侯国，诸侯亲近他，戎、狄归附他，依靠这点治好了晋国，执行法令没有弊病，所以避免了灾难。传到他儿子桓子，骄傲奢侈，贪得无厌，违法乱纪，任意妄为，借贷牟利囤积财物，本应遭到祸难，然而依赖他父亲武子的余德，才得以善终。到了怀子，改变了桓子的行为，发扬武子的美德，本可以凭此免除祸难，但受到他父亲桓子罪恶的连累，因而逃亡到楚国去了。如今您像栾武子那样清贫，我认为您也能具备他的美德，所以向你道贺。如果你不去忧虑自己不能立德，而只为财物不足而发愁，我恐怕哀悼还来不及，又有什么可以祝贺的呢？”韩宣子下拜叩头，说：“我韩起将要灭亡之际，幸亏您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要感激您的恩赐。”材料二：王充的性情淡泊，不贪图富贵。当被上司了解、破格提拔的时候，不为官大而高兴；当不被上司了解、被降职罢官受压抑的时候，也不为职位低而怨恨。几次担任县里的小吏，也没有挑选而不愿干。有人说：“你心胸那么高而行为却一般，喜欢结交趣味相投的人，做官也不计较地位，这样玷污了你的节操败坏了你的品行，世人向你学什么呢？”王充回答说：值得学的人，没有谁能比得上孔子。孔子做

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M:But is it safe?Do the rabbits ever bite pe

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M:But is it safe?Do the rabbits ever bite people?Or do any customers ever hurt the rabbits?W:Rabbits

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大单元学三步一体高效训练球评记答案：C7.下列对小说艺术特色的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.作者将淡绿浅青的春色与黄土高原的苍凉形成了鲜明的对比，春天的景色更加生动，也暗示了生命的顽强与坚韧。B.“这多好！简单朴素，心安理得；自己动手，丰衣足食！”朴实的语言表现出朱德严谨的作风和自力更生的精神。C.小说情节紧凑。从一开始骑马前往南泥湾，到夜宿窑洞的误会，再到朱德替小李站岗，情节跌宕起伏，引人入胜。D.作者通过小李的视角，巧妙地运用了反衬手法，生动地塑造了朱德这一伟大人物的形象，突出了朱德的高尚品质。解析：“反衬手法”分析有误，文中没有从反面来塑造人物，没有“反衬手法”。答案：D8.有人认为应该把文中（乙）处有关春风、桃花的描写放在（甲）处。请谈谈你的看法。(5分)答案：不能前移。①匆忙跑出窑洞的小李满心的愧疚，根本无暇欣赏美景。②老总站岗这件事成为一种深刻的记忆，让小李时时回味，生活中的美好自然显现。③家人们了解了老一辈革命家的精神风貌，深受感染，自然能感受到细节的深刻。（答出一点1分，两，点3分，三，点5分，言之成理即可）9.谈谈你对文章中画横线句子的理解。(6分)答案：①这表现了小李对老总的感激和敬仰之情。老总对小李的关心和照顾，是一种上级对下级的关爱。②这句话从侧面表现了朱德对小李的期望和鼓励，激励小李在以后的工作中更加努力，更加出色。③这句话也是对整个故事的升华。老总朱德替小李站岗的情节，表现了官兵一致、同志之间互相关心、互相照顾的革命精神；这句话进一步强调了这种精神的重要性和意义。（每点2分，言之成理即可）二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：齐伐鲁，索谗鼎，鲁以其雁往。齐人曰：“雁也。”鲁人曰：“真也。”齐曰：“使乐正子春来，吾将听子。”鲁君请乐正子春，乐正子春曰：“胡不以其真往也？”君曰：“我爱之。”答曰：“臣亦爱臣之信。”(节选自《韩非子·说林下》)材料二：令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治(节选自《史记·商君列传》)材料三：孟子曰：“居下位而不获于上，民不可得而治也。获于上有道，不信于友，弗获于上矣。信于友有道，事亲弗悦，弗信于友矣。悦亲有道，反身不诚，不悦于亲矣。诚身有道，不明乎善，不诚其身矣。是故诚者，天之道也。思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也。不诚，未有能动者也。”孟子曰：“伯夷辟纣，居北海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍归乎来！吾闻西伯善养老者。’太公辟纣，居东海之滨，闻文王作兴，日：‘盍归乎来！吾闻西伯善养老者。’三老煮天下之大老也而归之是天下之父归之也。天下之父归之，其子焉往？诸侯有行文王之政者，七年之内，必为政于天下矣。”(节选自《孟子·离娄上》)10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)二老A者B天下C之D大老E也F而归G之H田是天下I之父归之K也解析：原文标点：二老者，天下之大老也，而归之，是天下之父归之也。答案：B、F、H25ZCYK·语文-R-选择性必修上册-QG

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2024一2025学年度第一学期阶段性质量检测八年级道德与法治试题（卷）(本试题满分80分，答题时间80分钟，闭卷完成。祝同学们学愉快、考试顺利！)第一部分单项选择题（共30分）本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个正确答案。1.2024年7月15-18日，党的在京召开，会议审议通过了《》()A.二十大《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》B.二十届三中全会《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》C.二十大《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》D.二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》2.2024年国家网络安全宣传周于9月9日至15日在全国范围举办，开幕式等重要活动在广东省广州市举行。今年国家网络安全宣传周以“”为主题(·)A.共建网络安全，共享网络文明B.人人共建人人共享源C.网络安全为人民，网络安全靠人民D.安全上网，健康成长3.2024年9月13日，签署主席令，授予15人国家勋章和国家荣誉称号.根据主席令，授予二“人民教育家”国家荣誉称号()A.王小谟赵忠贤B.张晋藩黄大年：C.王永志王振义D.张卓元路生梅4.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于()八年致道德与法治CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP

的仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。”田常念然作色日：“子的之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡日：“臣闻之，忧在内者攻强，忧的在外者攻弱。今君忧在内，故日不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌的下无民人之过孤主制齐者唯君也。”田常日：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，群奈何？”子贡日：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子作贡南见吴王。说日：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。且夫救鲁，显名也，伐齐，大利日也。”吴王日：善。虽然，越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡日：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已鲁矣。今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从。”吴王大说，乃使子贡之越。（节选自《史记·仲尼弟子列传》）【注】①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏，齐国握有实权的卿大夫。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂与对一处给1分·涂黑超过三处不给分。（3分）是君[A]上[B]无强[C]臣之敌[D]下无民[E]人之过[F]孤主制齐者[G]唯君也。理11.下列对文中加点的词语的解说，不正确的一项是（3分）A.“申兵”指铠甲和兵械·也指军队、军事，文中运用借喻的修辞，指战争。“为C.“外死”指死在国外。文章中指死在本国以外的国家。云服D.“相率”指一个接着一个·文中指各诸侯国来朝拜吴国。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.子贡指出田常“忧在内”的问题，说明子贡有扭转时局的才干和超出常人的机谋。一B.子贡游说田常的情节一波三折，“忿然作色”一折，“虽然”二折，“南见吴王”三折。C.子贡游说吴王和游说田常一样·言辞激烈、诡异，活现出奇智、机敏、诡辩的形象。D.子贡和烛之武均心系国家安危，临危受命，不惧危险，能凭口舌之才使敌方退军。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）以伐（1）善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？（4分）贡请（2）今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。（4分）14.子贡游说田常和吴王时，均采用了“转害为利”的劝说策略。请结合文本简要分析其内容及而不效果。（5分）0810【高三期中考试·语文试题第6页（共8页）】26-X-0810