2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4,有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了语气的写作目的。第二档（较差）：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.词法结构单调，词汇项目有限。4.有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）；(1-5分)1,未完成试题规定的任务。2,明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调，词汇项日有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。附听力原文Text 1W:How would you like your steak cooked,sir?Rare,medium-rare,or well done?M:I'd like mine rare,please.(1)I think that's the only way to eat steak,but my wife likes hers burned to a crisp!Text 2M:I looked for Mr.Ang in the library.Did he come here after class?W:No,he never stops by the science lab.(2)Maybe he's grading papers in the teachers'office.Text 3W:Your picture ID doesn't look like you.M:That's because I've lost ten kilos since it was taken.(3)W:Oh!I thought it was your haircut that made you look different.Text 4M:Excuse me,could you tell me when the next train for London leaves?W:Well,trains for London leave every three hours.You just missed the 8:30 train by 10 minutes,I'm afraid.(4)Text 5M:Madam,I'm going to let you off with a warning this time.But you need to get your car window fixed.Next time,Iwill have to give you a ticket.W:Oh,thank you,officer.I promise it won't happen again.(5)Text 6W:We always eat early.Let's go out for a late dinner at a restaurant tonight instead.(6)一6

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4,有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了语气的写作目的。第二档（较差）：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.词法结构单调，词汇项目有限。4.有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）；(1-5分)1,未完成试题规定的任务。2,明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调，词汇项日有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。附听力原文Text 1W:How would you like your steak cooked,sir?Rare,medium-rare,or well done?M:I'd like mine rare,please.(1)I think that's the only way to eat steak,but my wife likes hers burned to a crisp!Text 2M:I looked for Mr.Ang in the library.Did he come here after class?W:No,he never stops by the science lab.(2)Maybe he's grading papers in the teachers'office.Text 3W:Your picture ID doesn't look like you.M:That's because I've lost ten kilos since it was taken.(3)W:Oh!I thought it was your haircut that made you look different.Text 4M:Excuse me,could you tell me when the next train for London leaves?W:Well,trains for London leave every three hours.You just missed the 8:30 train by 10 minutes,I'm afraid.(4)Text 5M:Madam,I'm going to let you off with a warning this time.But you need to get your car window fixed.Next time,Iwill have to give you a ticket.W:Oh,thank you,officer.I promise it won't happen again.(5)Text 6W:We always eat early.Let's go out for a late dinner at a restaurant tonight instead.(6)一6

2021—2022学年度第一学期期末质量检测从热感里得来的认识是个科的、并不是抽家的蛰通原則在熟恋的环境里生长的人，不高一语文试题赏美这种原则、他只装在快州夏的花调之中知道从手段到阳的间的个别关秋在多士社众中生长的人似学不太道求这笔浮万有的具健。我读《论语》时，看到孔子在不同人面前说着考生注意：本试春湾分130分、考试时闲10分的。诗将答案携对在米超纸上，时不同的活来解释的意义时，我感觉到这参上社会的特性了。幸是什么礼子并设有抽泉地只变答避就以说明、而是列举具休的行为，因人而异地答复了他的学生。在我们社会的意速变证中，从争土社会进入观代社会的过程中，我们在多土社会中所养视代文阅读(G5分)成的生活方武处处产生了流养。箱生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的俗来应付的。(一)浅代文阅谈（本题共S小题、0分）于是、“土气戏了骂人的调汇、“多”也不再是衣锦荣归的去处了(捕编自费孝通《乡土中国》)阅读下则的文字，完城1S慰。村料二材料一故草开效以后，身村社会中的变化确实如有些学者所观察到的，行政村中的村民之间相从长层上看去、中国社会是多土性的。那垫被誉土气的多下人是中国社会的益辰成利互认识而不熟悉、缺芝共同生活的空间，而大就青壮芳动力进城奇工更是带来多村社会普造说多下人土气、这个土字周得很好、主字的燕本意义是指泥士。乡下人商不了泥士，8的在的空果观家。尤其是随著城镇化的推进以及市场观念的不断深入，熟悉社会中的关系网给开乡下位、种地是最普通的深生办法。家神她深生的人才明白泥土的可资、衣业直接取资于士始裂交，既有的伦理观念、道德、价值等正在失去的束力。但是，这可以称之为物、周图环地、种地的入搬不动地、卡在土黑的庄深行不得、土气是图为不流动两发生的、境的变化、而长期漫津于熟悉社会而得的给予和“亏火“的人情传统以及思维方式和行为规不流动是从入剂空间的美系上说的、从人和人在空间的排列美系上说就是弧立健则等还存在巨大影响、孤立和隔溪并不是以个人为单位的、而是以往在一处的集國为单位的、中国多土社的单位众多研究表明、生活在参村社会的衣民，虽受到外部杀件变化影响，但依旧以亲情盥带是村落，从三家村是可以到儿干户的大村、孤立、篇莲是就村杂村之间的美系而说的孤立利乡土图子为核心，诚实相待，和谐共处，熟悉社会的亲言关系也由此不断延续下去。而进和桶莲并不是绝对的、但是人口的流动率小，社区间的往来也必然就少、我想我们依对以说，城奇工人员在城市中虽然道道到大童陌生关系，但在大多数情况下依靠血缘、亲缘、宗擦和乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范图有地域上的供制、在区盖间提世她蝶等，结成亲密的社会关系网给，并且依此确认其自我身份、进而形成一种新的地方认同”。少、生活隔离、会自保津着弧主的社会因子、可以看出，熟悉社会已遣道露烈冲击、但在日益变动的社会结构中仿有琴响。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会、常态的生活是终老是多、餐如(摘编自黄锐《乡土社会是“兼悉社会))在一个村子里的人都是这样的活、在人和人的关系上也就发生了一种特色、每个孩于茶是在村料三人家眼中着着长大的、在孩子眼里周图的人也是从小就看惯的、这是一个“熟悉“的社会，没有陌生人的社会。“熟悉的社会“是对乡村社会的地方性与整体性结村特征的一种概活、西非指微观的、个别的人际关系或社会网给状况、经历经济转型、社会与文化变迁之后，乡村社会中清多微观在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的、只是图为在一是结构与行动都可能已发生这样或郑样的变化、其中或包括人际关系和文往方式的变化、然西生长雨发生的社会：一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的活说，前村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存、者是“有机的团结”、后者是“机械的团结“。用我们自己的活说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所圈住的乡民，他们素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母在村落共同体中，村民之间的关系是恭悉的、慕悉的关系并非指具体的两个个体间的文兄弟一酸，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境往情况和熟知程度，而是指村落社会关系是相互慕知的。慕悉的社会是一种信息非常对称的熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨社会，也是一种信息透明的社会、信息对称指的是自武与他人是知根知底的、相互能达成默擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“”字。“学”是和陌生事物的最初接触」契的。不论两个村民个体之间是否有直接的交往和互动、也不论一个人对其他个体具体情况“”是陶炼，“不亦说乎"是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心的燕知程度如何，人们都能达到相互熟知或知根知底，因为村惑共同体太身或是一个信息意所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“”出来的礼俗。从俗即是从心明的社会。在一个固定的场域里、个人及其社会关系的信息其实是有目共暗的、西且人们的“我们大家是热人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”—这类的话已经成了我们现代行动信息也容易被村里人所知晓，并不一定需要专门的务力就能达到。社会的阻得。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白：熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质、因为这是与城市社会关系有着本质区到的、尽还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会慕悉关系也处于变迁之中，但在村苓不是见外了么”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对哭约的重视，西是发生生活共同体依然存续的情况下，基于地缘和血笨而形成的卷悉社会关系的特延也藏签续置存于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠在。(摘编自陆益龙《后乡上宁国》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（△）（仁分】(X3)高一语文期末该题第1页（共8页）A.乡土社会里，乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本谋生方式，从土地中获取生(X3)高一语文期末试题第2页（共8页

2月3：的底色，饰演“红色人物”已经成为她生命的一部分。尽管对不同红色题材影视作品中的女性角色驾轻就熟，但这一次走近徐俊雅，丁柳元却倍熟的她遇到了前所未有的挑战感煎熬。B丁柳元塑造了诸多“红色人物”，红色是丁柳元演艺生涯的底色，是红色成就了丁柳元的明星角色。关于徐俊雅的资料不多，为了摸清这位焦裕禄背后的女人的性格特点，丁柳元一有机会就向焦裕禄的二女儿焦守云询问她母亲的故事。焦守云给她讲过一个细节：每年除夕，徐俊雅都C,本文采用第三人称客观叙事模式，艺术上没有虚构叙事，但又尽可能避免铺直叙，撷取可自己包饺子，然后默默回屋，不看电视也不吃饭。家人以为她睡了，其实她是躲在被子里无声地靠而又生动的细节，增强了文章的故事性和可读性。哭泣。哭完了睡，睡醒了又哭，她太想念焦裕禄了。拍摄中，她感觉自己就是徐俊雅，无时无刻D丁柳元是明星，却没有一点明星的样子，这源于她“不化妆，不美容，不做面膜”。不被思念折磨着，“天天吃安眠药，三片三片地吃，不然睡不着，一个月瘦了十斤”。在拍摄焦裕6,八一电影制片厂老领导送给丁柳元的寄语：希望你一直“红”下去。请根据材料简要概括丁柳禄弥留之际那场戏时，丁柳元已经跟角色融为一体，深陷在剧情中无法自拔。导演喊关机，她仍元走“红”的原因。(6分)望着病床上的焦裕禄，痛苦地低喊着：“我不想活了！”剧本上没有这句台词，这是她忘我情感的(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）自然流露。阅读下面的文字，完成7~9题。码头正是这样全情的投入，让观众看到了有血有肉的徐俊雅。电影杀青后，焦守云拉着丁柳元的手激动地说：“谢谢你让我看到了当年妈妈的影子。”红日丁柳元说：“创作没有捷径，我属于比较笨的人，进入得慢，出来得也慢，对于每个角色，我都老麻来到船上，心头燃起一股火苗，火苗源自对岸的一声喊叫。对岸有人用本地话喊了声：开船！这个充满磁性的男声，具有很强的穿透力，不但老麻听见了，估计河两岸的人也都听豁出命去演，力图将情感与角色打通。见了。老麻划了一辈子的船，从未有人喊他“开船”，并且这样大声地喊叫。开船，去你的吧！老在电视剧《江姐》和电影《我最好的朋友江竹筠》中，她饰演“江姐”。为了还原“江姐”受刑时麻心里写了一句，他吐掉嘴上的烟屁股，“哗啦”一声将铁链拴到铁桩上，望也不望对岸一眼就扬的真实场景，她不顾导演的强烈反对，要求上刑时动真格的，结果她“被梁上的绳子勒到眼球直长而去。凸几乎室息”，“被按进水缸中十几次，呛到肺疼”。“要塑造出真实的烈士形象，就要先感受他们破天荒喊了这声“开船”的是“眼镜”。“眼镜”是乡政府新来的乡长，那天他履新大吉，从县的疼痛。”丁柳元说。城来报到。“眼镜”不知道这一声“开船”犯了禁忌，坏了码头的规矩。在这个码头过渡的人是绝丁柳元对有关表演的一切都十分较真，给人以“镯铢必较”之感。某次拍戏间隙，几个年轻对不能喊“开船”的，本地话“开船”反过来讲，是叫他“麻子”，这就等于是骂老麻了。这个码头的的演员在她面前嬉戏打闹，向来温文尔雅的丁柳元急了：“要闹你们出去闹去！我们演的是烈士人喜欢讲反话，就是将方言倒过来讲。“眼镜”那天过不了河，导致两岸的渡客都过不了河，酿成的故事，演员如果从情绪和状态上不能进入角色，怎么能演好？”丁柳元进一步强调，演员对角色了码头有史以来的停渡事件。要有敬畏之心。直到三天后的下个圩日，老麻才回到船上。累积了三天的渡客，将码头挤得水泄不通。他不过，一旦离开角色，她却没有一点明星的样子，戏外“不化妆，不美容，不做面膜”，把时间们原以为这个禁忌只是说说而已，没想到老麻是那样神圣不可冒犯。有人讨好地递给老麻一根都花在了阅读和行走上。在丁柳元看来，这些不仅是演员的自我修养，更是社会对一名共产党带嘴的香烟，双手划桨的老麻不屑一顾地拒绝了。他心里哼了一声，一根带嘴的香烟就想抵消员的基本要求。有着20余年党龄的丁柳元，始终把做“人民演员”当作自己的职业追求，她一直一声“开船”，没那么简单。停渡三天，让渡客们醒悟到，在这个码头上，也要知晓红线、守住底牢记着八一电影制片厂老领导送给她的寄语：希望你一直“红”下去一一语双关，既是祝福也线、不踩高压线。一句话，就是要讲规矩。是嘱托一希望她传承红色基因，为观众塑造出更多鲜活的红色人物形象，也希望她用角色征渡了三批次渡客后，老麻泊了船上岸去找老潘。老潘独自一人经营右岸一家供销分店。老服观众，得到更多人的认可和喜爱。麻上岸来找老潘，其实也就是打探那天喊他“开船”的是何方大侠，同时还要发泄一番，通过老潘(摘编自《丁柳元：每个角色，我都豁出命去演》)这个台表示他的谴责和杭议，敲山震虎，以正视听。老潘说：你知道过河的人是谁吗？是新来4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)的乡长！A即便熟悉丁柳元的观众都没认出是她饰演的徐俊雅，从侧面说明丁柳元演技的高超。老麻一怔，直到此时他才明白喊他“开船”的竟是乡长。不！是新乡长B擅下“笨功夫”的丁柳元，没有沉溺于表演的舒适区，而是选择了挑战和创新，塑造新的一个月过去了，老麻没有发现一个陌生的“眼镜”渡客上他的船。连续有两个星期，乡政府角色。干部倾巢而出，频繁过渡，甚至有几个晚上也要渡河。老麻知道，这是要开展重要的活动。C只有先感受烈士的疼痛，才能塑造出真实的烈士形象，这是对丁柳元所饰演“江姐”的最好老潘亲自将消息送达到码头上。消息不是参考消息，而是切实可靠的消息。老潘说门市部诠释。的门没锁我就下码头来了，他的语速很急，像汛期的河水。昨夜来了两辆十轮大卡车，分别在门D,导演喊关机，丁柳元仍望着病床上的焦裕禄，痛苦地低喊着“我不想活了！”，作者这样写目市部前面的空地上卸下钢索和木板。早上，县供销联社来人，清点门市部的商品，将门市部变成的是说明好的剧本也是在与演员的互动中发展的。指挥部，乡政府要在河上架起一座铁索桥…老麻听得心跳加速。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)汛期明显提前，往年是吃了粽子祭了屈原河水才动容。眼下卖糯米的商客还没过河，河水A.丁柳元这一次饰演徐俊雅倍感煎熬，是因为对不同红色题材影视作品中的女性角色驾轻就已开始变浑、变急、变得桀骜不别。眼下急转直下的形势让老麻有些措手不及，形势包括提前的冲刺卷（二）全国卷语文试卷第3页（共8页）冲刺卷（二）全国卷语文试卷第4页（共8页）

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)结合材料二：说明投资房地产对居民的吸引力排在国债和保险后面的原因。(10分)答案】O聚票价格受到诸如公司经营状况，供求关系，银行利事、大众心理等多种因素的影响，其波动具有有不滨定性。因此，殷票是一希

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10.AC【解析】本题考查关联速度。棒与台接触点的实际运动○0K)O(合运动)方向垂直于棒指向左上方，如图所示，棒的合速度v实=wL,棒在竖直方向上的速度等于v,即实sina=v1所以w一Lsm。

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则空心球对A与B的压力为FA mgcosaFB=mgcosBA.A、B静止在水地面上，则受到的摩擦力分别为fA=FAsinafB=Fasinβ则A、B对地面的摩擦力之比为1：1，故A错误：BA、B静

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11.(16分)如图所示为电磁驱动与阻尼模型，在水面上有两根足够长的行轨道PQ和12.(18分)如图所示，在长方形abcd虚线框区域内存在竖直向下场强为E(未知)的匀MW,左端接有阻值为R的定值电

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2024-01-30 12:52:15

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第3l期Al版Keys:(One possible version)封面故事1.wonder and awe2.eight musicians综合复评估（五）听力原文及参考答案听力原文工.听对话，根据所听内容选出相应图片。对话读一遍。1.M:Excuse me.Could you tell me where I can read some books?W:Yes,sure.There is a library on Green Street.It's next to a post office.2.M:Mom,I lost my chemistry book.W:Ah!Let's ask your classmates and find out if they have seen it.3.W:My uncle is now an astronaut,but he used to be a workerM:Wow!Sounds so cool!I want to be an astronaut,too.4.W:What's it made of?M:It's made of wood.5.W:How do you usually learn English,Bruce?M:I usually learn it by making word cards.Ⅱ.听对话和问题，根据所听内容选择最佳答案。对话和问题读一遍。6.W:Rick,my brother Jeff is coming.M:Jeff?He has changed a lot.He used to be a little heavy,but he is thin now.Q:What did Jeff look like?7.M:Sally,I'm going to Shanghai to take acting lessons during this vacation.W:Sounds cool!I will move to Beijing next term because my parents have found jobs there.Inthe future I hope I can enter a university in Beijing.Q:Why will Sally go to Beijing next term?8.W:Peter,my favorite book is Nu Wa Repairs the Sky.Would you like to read it?M:Yes,I'd love to.But these days I am busy reading Journey to the West and Little Women.Q:Which book does the girl like best?9.M:Lisa,have you watched the weather report?W:Yes.Although it is rainy and windy today,it will be sunny tomorrow.Q:How will the weather be tomorrow?10.W:What's in the brown bag?M:There are some CDs.Is the bag Nick's?He likes brown.W:Nick?But he doesn't like listening to music at all.Q:What does the girl mean?Ⅱ.听对话，根据所听内容选择最佳答案。对话读两遍。听第一段对话，回答第11-12小题。W:Tomorrow is Children's Day.Shall we buy some gifts for Matt and Annie?M:Sounds great.What shall we buy?W:Matt is interested in English.Let's buy him some English magazines.M:What about Annie?W:She always likes playing soccer.I would like to buy her a new soccer ball.M:Then when shall we go shopping?W:We can go shopping this afternoon.We are both free.And you can buy a pair of shoes foryourself.

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本文是说明文。文章介绍了如何在人多拥挤的地方保证安全并避免人群踩踏的几种方法。36.G。设空处是对上文的举例说明。根据上文中的A crowd crush occurs when many peopleare packed together and begin to fall over one another和下文中的To avoid such a fate.beforeit happens可知，设空处与踩踏事件所带来的严重后果有关，G项符合此处语境，G项中的such instances指代上文中的crowd crush,且.G项中的caused horrible injury and even death与上文中的deadly和begin to fall over one another相呼应。37.B。设空处承上启下。根据上文中的It's also important to trust your feelings和下文中的The more crowded the event becomes,the sooner you may need to return to a safe place,设空处与时刻对身边的环境保持警惕有关，故B项符合此处语境。B项中的fe和上文中的feelings为原词复现关系，且B项中的packed和下文中的crowded为同义词。38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是对设空处的补充说明。根据下文中的Trying tomove against a large group of people will only end in disaster可知，设空处应与顺着人流方向走有关，故C项符合此处语境。C项中的make sure to move with the flow of the crowd与下文中的Trying to move against a large group of people will only end in disaster相呼应。39.D。设空处是对下文的概括总结。根据下文中的Once one person falls down.falls to theground,help them up可知，在拥挤发生的时候要帮助别人，这也是在帮助自己，故D项符合此处语境，D项中的Helping和下文中的help为原词复现关系，且D项中的keep everyonesafe和下文中的more people tend to fall over them相呼应。40.F。设空处是对上文的解释说明，下文是对设空处的补充说明。根据上文中的t's best tohold out your arms in front of your chest和下文中的It also protects your chest and lungs frombeing crushed on the ground should you fall可知，当人群拥挤的时候，要把双臂放在胸前保护自己，故F项符合此处语境。F项中的in front of和上文中的in front of为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者前所未有地成为了当地最年轻的法官，这与她的努力和家人的鼓励密不可分。41.A。42.A。根据文中的When I graduated with a political science degree..moved back home可知，当作者获得政治学学位时，她知道自己想要做两件事：一是在公共服务部门工作，二是离开南卡罗来纳州。但是她很难找到合适的工作，于是不情愿地回家了。43.D。根据文中的After visiting my old guidance counselor.instead of treading water可知，作者在拜访了自己曾经的指导顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前。44.B。根据文中的After a few months,,I.Greenville County Bond Court可知，几个月后，作者听说了格林维尔县的一个法院在招聘。45.A。46.C。47.B。根据文中的1 didn't ..The hours were long,but I was.可知，作者没有意识到这个法院是全天开放的。她负责文书工作，虽然工作时间很长，但她乐在其中。48.B。49.C。根据文中的1 was a night court.me to go for it可知，作者在当了四年的夜间法庭书记员后意识到自己有成为法官的工作经验，虽然在她之前没有人在24岁时就担任法官，但她的家人鼓励她去实现目标。50.A。51.C。52.D。根据文中的I wasn't..a training program and pass an examination可知，作者想当法官并不需要上法学院，因为在南卡罗来纳州，即决法院的法官不需要法律学位一一他们是被任命的。但作者必须完成一个培训项目并通过相应的考试。53.B。根据上文对作者为成为法官所付出努力的描述可知，作者在宣誓就职正式成为法官

本文是说明文。文章介绍了如何在人多拥挤的地方保证安全并避免人群踩踏的几种方法。36.G。设空处是对上文的举例说明。根据上文中的A crowd crush occurs when many peopleare packed together and begin to fall over one another和下文中的To avoid such a fate.beforeit happens可知，设空处与踩踏事件所带来的严重后果有关，G项符合此处语境，G项中的such instances指代上文中的crowd crush,且.G项中的caused horrible injury and even death与上文中的deadly和begin to fall over one another相呼应。37.B。设空处承上启下。根据上文中的It's also important to trust your feelings和下文中的The more crowded the event becomes,the sooner you may need to return to a safe place,设空处与时刻对身边的环境保持警惕有关，故B项符合此处语境。B项中的fe和上文中的feelings为原词复现关系，且B项中的packed和下文中的crowded为同义词。38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是对设空处的补充说明。根据下文中的Trying tomove against a large group of people will only end in disaster可知，设空处应与顺着人流方向走有关，故C项符合此处语境。C项中的make sure to move with the flow of the crowd与下文中的Trying to move against a large group of people will only end in disaster相呼应。39.D。设空处是对下文的概括总结。根据下文中的Once one person falls down.falls to theground,help them up可知，在拥挤发生的时候要帮助别人，这也是在帮助自己，故D项符合此处语境，D项中的Helping和下文中的help为原词复现关系，且D项中的keep everyonesafe和下文中的more people tend to fall over them相呼应。40.F。设空处是对上文的解释说明，下文是对设空处的补充说明。根据上文中的t's best tohold out your arms in front of your chest和下文中的It also protects your chest and lungs frombeing crushed on the ground should you fall可知，当人群拥挤的时候，要把双臂放在胸前保护自己，故F项符合此处语境。F项中的in front of和上文中的in front of为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者前所未有地成为了当地最年轻的法官，这与她的努力和家人的鼓励密不可分。41.A。42.A。根据文中的When I graduated with a political science degree..moved back home可知，当作者获得政治学学位时，她知道自己想要做两件事：一是在公共服务部门工作，二是离开南卡罗来纳州。但是她很难找到合适的工作，于是不情愿地回家了。43.D。根据文中的After visiting my old guidance counselor.instead of treading water可知，作者在拜访了自己曾经的指导顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前。44.B。根据文中的After a few months,,I.Greenville County Bond Court可知，几个月后，作者听说了格林维尔县的一个法院在招聘。45.A。46.C。47.B。根据文中的1 didn't ..The hours were long,but I was.可知，作者没有意识到这个法院是全天开放的。她负责文书工作，虽然工作时间很长，但她乐在其中。48.B。49.C。根据文中的1 was a night court.me to go for it可知，作者在当了四年的夜间法庭书记员后意识到自己有成为法官的工作经验，虽然在她之前没有人在24岁时就担任法官，但她的家人鼓励她去实现目标。50.A。51.C。52.D。根据文中的I wasn't..a training program and pass an examination可知，作者想当法官并不需要上法学院，因为在南卡罗来纳州，即决法院的法官不需要法律学位一一他们是被任命的。但作者必须完成一个培训项目并通过相应的考试。53.B。根据上文对作者为成为法官所付出努力的描述可知，作者在宣誓就职正式成为法官

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