变，D选项错误7.A大教育山东联盟学校2022届高三收心考试解析：甲、乙两种植物细胞中含有不同数目的染色体，两者之间存在生殖隔离，属于不同的物种，A选项生物参考答案及解析错误。植株丙细胞中不存在同源染色体，减数分裂过程不发生染色体配对现象，产生的配子一般是不育的，阝选项正确。植株丁是可育的，体细胞含有16对同源染色体，同源柒色体能够正常联会，C选项一、选择题：共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。正确。植物丙含有16条染色体，丁含有32条染色体·由植株丙到植株丁发生了染色体数目加倍，D选1.D项正确。解析：核膜、细胞膜、细胞器膜等构成真核细胞的生物膜系统，肺炎支原体是原核生物，原核细胞没有核8.B膜包被的细胞核，A选项正确。原核细胞较小，直径一般为1~10μm,真核细胞直径一般为20~30um,B选项正确。肺炎支原体可在空气中传播，在人体呼吸道中生存，可进行有氧呼吸获取能量，产物主要解析：内环境稳态是在神经-体液-免疫调节网络的调节下，通过循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系是CO2和H2O,C选项正确。原核生物的DNA基本上不与组蛋白结合，几乎是裸露的DNA分子，但统和皮肤之间的相互作用来实现的，A选项与C选项错误。外界因素发生变化，会影响机体内环境中在复制和转录过程中，可与相应的聚合酶结合，形成核酸~蛋白质复合物，D选项错误。的成分发生变化，如长时间高温会导致机体大量出汗，若不及时补水可能会导致机体失水过多而出现2.B稳态失衡，B选项正确。内环境稳态保持相对稳定，机体通常不会出现稳态失衡导致的疾病，但不能保解析：蛋白质的功能取决于其空间结构，S蛋白活化后，功能发生改变，则空间结构发生玫变，A选项正证机体细胞基因表达异常等导致的患病症状，D选项错误」确。S蛋白可以促进胆固醇合成酶的合成，但胆固醇合成酶是在细胞质中的核糖体上合成的，B选项9.D错误。白桦酯醇通过抑制S蛋白活性，可以减少N端结构域的产生，使胆固醇合成途径相关的基因不解析：神经元①和②兴奋后分别调控屈肌和伸肌的收缩，在行走过程中，屈肌和伸肌交替收缩或舒张，能表达，从而降低血液胆固醇含量，C选项正确。SREBP前体从内质网转运到高尔基体通过囊泡运说明这两个神经元不可能同时收缩，A选项正确。由图中信息可知，神经元和d是兴奋性神经元，神输，该过程消耗能量，D选项正确。经元b和℃是抑制性神经元，兴奋性神经元兴奋后释放兴奋性神经递质，抑制性神经元兴奋后释放抑3.D制性神经递质，故可判断，神经元①兴奋会引起神经元、c和屈肌运动神经元兴奋，B选项正确。神经解析：由题意知，H通过ATP合酶进入线粒体基质是顺浓度梯度运输的，应为协助扩散，A选项错误。元d兴奋会引起神经元b和伸肌运动神经元兴奋，神经元b兴奋后会释放抑制性神经递质，抑制神经正常状态时，线粒体基质的H十浓度小于线粒体间隙，H应大于线粒体间隙，B选项错误。有氧呼吸元的兴奋，从而保证了屈肌处于舒张状态，C选项正确。神经元c兴奋时，其释放的是抑制性神经递第三阶段，在线粒体内膜上与氧气结合的是前两个阶段产生的NADH,而不是线粒体膜间隙的H十，C质，不会引发神经元d的兴奋，D选项错误选项错误。2,4-二硝基苯酚(DNP)能增加线粒体内膜对H+的通透性，从而消除线粒体内膜两侧的H10.D十浓度差，H的势能减小，降低了线粒体中AT的合成速率，D选项正确。解析：该患者喜食海带，海带中含有大量的碘元素，故该患者不可能是缺碘导致的甲减，A选项错误。4.B若注射激素X是促甲状腺激素，甲减症状缓解，可能是下丘脑或垂体病变使促甲状腺激素释放激素解析：小鼠成纤维细胞诱导形成iPS细胞的过程用到了转基因技术，发生了基因重组，A选项正确。细或促甲状腺激素分泌过少，引起甲状腺激素的分泌减少，最终出现甲减症状，B选项错误。若注射激胞分化过程中，细胞内的遗传物质种类不变，小鼠成纤雏细胞来源于部分胚胎干细胞的分裂、分化，基素X是促甲状腺激素释放激素，甲减症状未缓解，推测垂体或甲状腺出现了病变，导致促甲状腺激素因的种类和数目不变，B选项错误。题中体细胞诱导分化成的PS细胞克隆得到完整个体，体现了动或甲状腺激素分泌过少引起的，C选项错误。引起甲减症状的直接原因是机体甲状腺激素含量过少，物细胞的全能性，C选项正确。转录因子基因的导入使小鼠成纤雏细胞恢复分化能力，使基因的表达口服一定剂量的甲状腺激素制剂可快速有效地缓解甲减症状，D选项正确。重编程.D选项正确11.D5.c解析：出生率和死亡率、迁出率和迁入率是直接影响种群数量的因素，A选项正确。种群净补充量为解析：该细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂前期，A选项错误。在该细胞形成过程中发生了基出生率与死亡率之差，根据净补充量随着种群密度的变化，该种群呈“S”型增长，g点时种群增长率最因突变或染色体片段的交又互换，没有发生染色体变异，B选项错误。该细胞含有1个染色体组，C选大，i点时的种群数量最多，在超过g点时捕获，捕获后让种群密度维持在g点，有利于人们持续尽可项正确。该动物产生的配子基因型为AB或B,与双隐性个体杂交后代有2种基因型，D选项错误。能多地收获该种家高，故B选项正确、D选项错误。种群密度从0到i,种群净补充量大于0，种群数量6.D一直在增大·该种群的年龄组成为增长型ⅱ点时净补充量为0，种群数量达到稳定，年龄组成为稳定解析：钠钾泵中单个氨基酸的置换会影响其生理功能，如第122位氨基酸的替换，A选项错误。由题中性，C选项正确」两例可见，钠钾泵在生物的系统进化中具有高度的保守性，不同种类动物的钠钾泵在结构上是基本相12.C同的，B选项正确。钠钾泵只发生122位氨基酸改变，果蝇虽具有强心甾抗性，但因瘫痪生存能力减解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A选项错误。休耕地上发生的演弱C选项错误。乳草中强心甾的作用也可能诱发基因突变，但缺乏外因的情况下，基因也可自发突替属于次生演替，从草本植物阶段开始，不经历地衣阶段和苔藓阶段，B选项错误。生物进化的过程生物参考答案及解析第1页（共6页）生物参考答案及解析第2页（共6页）

2022一2023学年第二学期教学质量检测（三)】九年级历史试题卷（开卷）注意事项：本试卷共四大题，满分70分。历史与思想品德考试时间共120分钟。请你仔细审题，认真作答。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.右图是甲骨文“国”字的初体，字形像持武器“戈”在守卫“城邑”。这在一定程度上反映了5A.早期文字的史料价值B.注重血缘的宗法制度C.中央集权的政治体制D.日益严峻的边疆危机福域十式器·甲骨文“国”2.下表是5~6世纪我国南北方书法风格状态（节选），它反映了当时时间地点南北方书法风格状态5世纪中期城书风明显分野：南方新妍，北方古质5世纪末~6世纪初洛阳北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝如A.鲜卑传统的传承B.物质文化的丰富制C.君主权力的强化D.民族关系的交融3.下图是中国古代人口变化示意图。图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧长烈下降，其共同原因是都2亿5东代A.劳役繁重B.严刑峻法C.自然灾害D.频繁战乱4.由下列两幅图片可知，我国A.经济格局有所变化B.人口分布南北不均C.南方资源相对丰富D.政治重心发生转移成都5.从明朝后期到清朝前期，欧洲传教上不仅在中国传教并介绍。番广州西方科学知识，也用拉丁文翻译了儒家经典著作，多位欧洲启蒙西汉商业城市分车固帝制商业城市分有西思想家从中汲取了思想营养。对这些史实最合理的解释是A.西方文化的中国化B.中国文化的先进性C.文明交往的双向性D.东西方文化的差异6.义和团运动中出现了许多家喻户晓的顺口溜，如“七天共不梳头，砍下洋人头：七天不洗脸，能把洋人赶：七天不路去裹脚，天下洋人杀尽了”。这些顺口溜反映了义和团A.具有科学理论的指导B.以农民为运动主力C.把反帝作为主要目标D.具有盲目排外特点7.1920年12月24日的《申报》副刊《自由谈》上发表了幅漫画《共去厌物道路坦》。这反映了当时

项全国OO所名校高三AB测试示范卷·英语You须使用黑色签字笔书写足前考生务必将密封线清将选择題答案填入选择第三套滚动内容十必修第一册Units3~5(B卷)(40分钟100分)微信扫码。考情分析▣outside t的日填写清楚笔迹清后的答题表中高考对接点考查副词短语、名词短语、定语从句ing outsi学疑难点限制性定语从句及相关同步词汇滚动知识点观看微课视频11.Wha密副词短语、名词短语及相关滚动词汇课外题解析典型情境题阅读（话题：电脑屏幕对近视的影响）下载复课件A.C第一部分单句填空（共10小题；每小题2分，满分20分）在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。12.In S1.Three vears earlier,he lost his left leg in a car accident that heusurvivedA.C2.Malone realized that his friend was trying to take control the conversation.3.When the car was first built,the desigyehighoriginal904.Our life is closely linked t theuvive)of the rainforest.A5.I have no ambtther to have a happy life and be free.10”.9C6.Children like pretending (be)grown-ups in some games.Do2UMYO9每7.It is critical for ayt to praise those exae on moral behaviour.14.Wh8.His head stru冰数se)the bottom when he dived into the 6 feet end of the pool.A.9.The boss is at a stagehe is willing to talk to almost anyone.B.10.The scenery there is so fascinating that it is totally beyondescribe)when thetaikonauts see from China's space station,D.第二部分阅读（共两节，满分45分）】第二节蕾第一节（共4小题；每小题5分，满分20分）阅阅读下面短文，从每题所给的A、BD四个选项中选出最佳选项。If youveevr looked ato houron end,you probably know what it fees线like when your eyes are tired and your head is tense.ay9 re likelydig2盈警务损》.【coudodryeyesBpointarerima behind needing glasses?Not necessarilyaccording to MelanieA.Schmitt,anthe poassistant professor at the University of Wisconsin.There has been an inerease in case of nearsightedness,but scientistsdon'tkow if sreeways剂are doing the damage."Several other factors (can cause the phenomenon of nearsightedeoe h much tme spent indoors Looking ata sern for o ongeyestrain,but it doesn't have any long lasting or serious consequences,"Schmitt says.we teA by researchers i Mdrid did find that LED lights-those din sreenobeoretina )damnge in the eyes of rats.However,more research is needevic·5·三)

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6.物质M的结构简式如图，下列关于M的叙NH2述正确的是A.M是一种核苷酸HO一CH2B.M中的碱基为胞

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14.D【解析】i的密度小，因此Li单质用石蜡封，A正确；反应中Li是还原剂，S0CL,是氧化剂，LiCl是氧化产物，S是还原产物，根据同一反应中氧化剂的氧化性强于氧化产物，还原剂的还原性强于还原产物

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26.朱熹认为字宙万物皆归于理，“各得之以为性，其张之为三纲。其纪之为五常”，是百姓必须遵从的准则：同时他也关注人的个体欲望，说：“饮食者，天理也：要求美味，人欲也。30.1953年，中国共产党提出过

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力分析、牛顿第二定律、能量守恒定律等知识，意在考加速到与木板b相碰前有v2-v共=2a3x1,查考生的模型建构能力和推理论证能力。解得v2=解题突破》此题的突破点是抓住重力沿斜面的分力3(1分)》等于摩擦力，此题的难点是找到相对路程的关系，从同理v3=232,4√均速度的角度出发找相对路程关系，找到相对路程3,.的规律要容易得多，易错点是容易只考虑物块和木板第2次滑块相对木板a向上的位移a向上的相对路程，遗忘了向下的相对路程。吃2.6L=2(a1+a2)g*30【解析】(1)对小滑块进行受力分析，重力沿斜面向下的分力恰好等于滑块所受的滑动摩擦力，即第3次滑块相对木板a向上的位移L=()×0:,2、2Mgsin30°=uMgcos30(1分)。。。0。所以滑块匀速下滑，当滑块压缩弹簧至弹簧最短时弹簧的弹性势能最大，由能量守恒定律得第n次滑块相对木板a向上的位移L,=(名30E00J考虑来回，总的相对路程(2分)La=2(L1+L2+L3+…+Ln）(2分)(2)由于水木板b上表面光滑，当滑块弹回到斜面整理得底端时，速度大小不变、方向相反，设滑块以速度。=号20rn-110m/s滑上木板a,滑块上滑的加速度大小为a1,木L总=609m=7 m板a的加速度大小为a2,(1分)对滑块进行受力分析有Mgsin30°+Mgcos30°=Ma1,名师评题本题的难度较大，采用了经典模型搭解得a1=10m/s2(1分)配核心考点，经典模型体现在板块模型中相对运动对木板a进行受力分析有uMgcos30°-mgsin30°=ma2,问题，既考查了运动学知识体系，又考查了功能关解得a2=5m/s2(1分)系，核心考点体现在牛顿力学的综合应用。本题要设滑块和木板a经过时间t1达到共速，有求考生能清晰地分析两个运动过程中的位移关系，V共=0-a1t1=a241,相对位移关系，强化了主干知识，凸显了物理思维解得4-子·和数学计算寻找规律的能力，充分体现了牛顿力学(1分)》的重要性。由于u=tan30°，此后二者一起匀减速到最高点，所以7√3木板a的最小长度L=5先，25.(1)512mg(2)2(5+)9 qvo+1218g221,11v10解得Lmin=3 m(2分)(3)(0,27g【命题意图】本题通过带电小球在组合场和电磁叠加(3)设滑块第2、3、4次回到木板底端时的速度分别为场中运动的模型，考查洛伦兹力、带电小球在有界电v2、3、v4,第1、2、3次滑块相对木板a向上的位移分别磁场中的运动、粒子在电场中的偏转，意在考查考生为L1、L2L3,运用数学知识解决物理问题的能力和推理论证能力。滑块与木板a沿斜面向下加速的加速度为a3,【解析】(1)分析可知，带电小球在正三角形区域内做a3=gsin 0=5 m/s2(1分)匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，电场力和重力由(2)得L,=212(a,+,)30木板第1次加速上相等，即Eg=mg,解得E=mS(1分)912骨的位移x1三2a2(。)画出小球的运动轨迹，如图甲所示，带电小球在电场(1分)a1+a2中做类抛运动，由牛顿第二定律得Eg+mg=ma,解滑块和木板α再次回到共速位置时的速度大小不变，得a=2g(1分)D72卷（六）·理科综合

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17.(1)有善始者实繁，能克终者盖寡。(2)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。(3)扣舷独啸，不知今夕何夕评分标准：共6分。每空1分。有错别字不得分。18.①志同道合/情投意合：②无微不至；③不遗余力

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布在角膜和结膜表面，以保持它们的湿润，并使眼球得到0.2秒时间的休息，所将之揉搓，切成条状，捏成面皮，包进馅料，模具成型，装好摆盘

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普通高等学校招生全国统一考试周测卷·语文（十六）家的外化传统综合测试（一）的内心酒民的刘注意事项：1.考试用时40分钟来源2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。3.请将选择题的答案填在答题表中

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线后面“导致动脉血管狭窄甚至闭塞提示我们该是动脉粥样硬化斑块越来越大导致。思考至此，我们就可以补出第②处横线上的文字

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4,x<-3,23.解：(1)由已知得f(x)={-2x-2,-3≤x≤1，(2分)-4,x>1,r-3≤x≤1，由fx)≥1，得x<-3或-2x-2≥1故故不等式八)≥1的解集为1x≤-引。(4分)

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5.某种由六种元素形成的抗癌药物的结构简式如图所示，其中W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素，W、Y同主族，Y、Z的最外层电子数之和是X的最外层电子数的2倍。下列叙述错误的是A.W的最简单

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”化学一定含有CO号色，②正确：若溶液中含有S号，也会产生此现象，③错A.②④⑤B.②④C.②⑤D.②③误；沉淀部分溶解，说明沉淀为BaSO,和BaSO,则部分答案BNa2S)3被氧化为NaS)4,④

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9.C02催化加氢制备CH,0H是C02资源化利用的重要途径。已知下图所示的反应的能量变化。反应物H(g+0(g)反应物CH,OH(g)+号O2(g)7喇△H1=-120kJ/mol必△H2=-670

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6诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。对下列诗词隐含的化学现象解释不合理的是A.遥知不是雪，为有暗香来一分子在不断的运动着B.美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来一金的化学性质稳定，在自然界以单质的形式存在C.千里

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的人精神失序的一种调适。现代商业生活已将释放贪欲合理化，人的欲塑的全面释放也改支了的自然本性，甚至将反自然的快乐合法化，导致人过度追求不必要的乃至非法然塑的满足。人们似不时重返自然山水，通过山水的滋养

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听说训练36原文及参考答案PART A:Reading Aloud模仿朗读录像原文：Camels are sometimes called ships of the desert.But like the swallows,they're really onlyvisitors here.These ships can certainly cross the Sahara,but even 'they can't make theirhome in the places.Left to wander the desert by themselves,camels would not survive.They 'depend on their human navigators to find wells.Saharan folklore is full of tales ofcaravans that missed a well by a few hundred 'metres and disappeared.PART B:Role Play角色扮演录音原文：W:Tom,what club do you want to join this term?M:I like singing,so I want to join the music club.But I think the debate club is more interestingand challengingW:Maybe you can join two clubs.M:But joining two clubs is stressful.It's difficult to find a balance between schoolwork and clubactivities.W:That's understandable.You can carefully compare both clubs,and then decide on one.M:That's a good idea.1.Now please ask the speaker three questions.Q1:What skills do you want to develop by joining the debate club?(W)A1:I want to develop critical thinking skills,as I'll be busy analyzing and responding to differentarguments.Besides,engaging in debates may help me gain confidence,which I lack now.(M)Q2:Do you know any members of the debate club?(W)A2:Yes.My sister is a member of the debate club,and she advises me to join it.She mentions theclub provides a supportive environment for students,and she has made many new friends there.(M①Q3:What are the requirements for being a member of the debate club?(W)A3:According to the information on the poster,a student needs to have good communicationskills and enough knowledge of current affairs and social issues.Most importantly,he or sheneeds to have an interest in and enthusiasm for debating.(M)2.Now please get ready to answer five questions.Q1:Compared with the music club,what is the debate club like?(M)Al:It is more interesting and challenging.(W)Q2:Why is joining two clubs stressful?(M)A2:Because it's difficult to find a balance between schoolwork and club activities.(W)Q3:What will Tom be busy doing in the debate club?(M)A3:Analyzing and responding to different arguments.(W)Q4:Who advises Tom to join the debate club?(M)A4:His sister.(W)Q5:What is the most important among the requirements Tom mentions?(M)A5:Having an interest in and enthusiasm for debating.(W)PART C:Retelling故事复述Mary wanted to have a pet dog.Then she asked her mom if she could have one.To her surprise,her mom agreed,but with a warning about the responsibility that came with it.The next day,her

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14D成都农商银行发行绿色金险债券，所尊集资金主要用于支持清洁能源、绿巴及业二生巩、水环境理等绿色产业项目，是示出③④符合题意。政府履行调控职能，成都农商银行属于企业.①不选：商业15,A我国取消？项

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A足球在飞运健置山静止国山，最后落八研究足度增加到ω内部结构的量电子，电子之国，则古代诗歌阅（本题共2小题，9分）F面这首宋间，完成10二小脑貢离子能使授之。”尘栅板上之。”于医山之衣爱我十分科酒终步指不北城西去在，水得（阳关儿卖花声·题岳阳楼张蜂民(用了静其齐语》)醉袖抚危栏、天澳云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安⊙。硅]①元丰五年来舜民贬滴郴州，连经岳阳格，整格而作本词。②长安，代指宋都水,集尘枥高,民恶溶容水天一能空用能是作为成州实会的前北植做疗问人无尽的千列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是3分)是中，电:能存幽思。个质中故刑®彩顾指收起笑容，变得产肃，用一个组节表现出了诗人内心的凝重，悲伤四恶，天深云闲脸了—相天好湿去格用的痛清修出的人从故贬的优梳梢绪中解脱可振动所示，一》)何人此路得生还概括出古往今来无数迁客的合运，颜吐了词人压在心底的心声，具有悠的心理感受。直振久的历史感。余黑，本调结尾回首夕阳红尽处，应是长安”意维丰高，请简要分析。(6分》6三名篇名句默写（本题共1小题，6分】补写出下列句干的空缺部分(G分》)李商隐《锦瑟》中”两句直抒胸臆，表”与“达诗人对青春年华的怀想和往事模糊不清的感觉。南的谷高中极人写旅之愁和确之的句子昆。®白居易琵适行并序冲借助月光面烘托瑟香吉美炒的句子是“”的苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“的际”。三语言文字运用(20分)的八引“意县处人者国@语言文字运用1（本题共3小题，9分）的麻古的不，容内的胖林井接下面的文字，完成18~20题。走进四川博物院，《高山仰止回望东坡一苏轼主题文物特展》正在展出。头戴+室，脚穿暖，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。提苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍A,以著书为乐。以《苏轼瓣图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治涯的起点，他深入民间与百姓一起抗早救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事被娓娓道“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍…”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众续这首词，内心激荡，豪情B。()中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四潮零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书苏轼《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤轼笔筒等文物，苏轼影响之深远，C香。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，新在晨厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，-件件文物向观众呈现出苏轼成长的时代风貌，使人们能够走近他丰盈的精神世界。高考冲刺卷·语文（一）第7页（共8页）

思路点拨adapt to“适应…”。62.答案balancing命题透析考查非谓语动词。思路点拨此处为非谓语形式，用现在分词形式作伴随状语。63.答案which命题透析考查定语从句。思路点拨分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，引导词在句中作主语，故用whih,修饰先行词Avideo。.64.答案remarkable命题透析考查词性转换。思路点拨此处用形容词作定语，修饰名词year。●65.答案to understand命题透析考查非谓语动词。思路点拨此处用动词不定式作目的状语。写作第一节（满分15分）One possible version:Dear Mark,I'm writing to invite you to enjoy a performance by our city's Cultural Center,whose theme is Traditional CultureEnters the Community.The event will take place on the evening of June 25th in my community.The performance will showcase varioustraditional art forms,so it would be great if you could arrive a bit early to get a good seat.Feel free to bring a camera tocapture the splendid moments.Also,another thing that I want to tell you is that you mustn't bring along any food,butbottled water is permitted.I'm sure this will be a wonderful opportunity for you to immerse yourself in our rich culture.Looking forward toseeing you there！Yours,Li Hua评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档：(13一15分)1.完全完成了试题规定的任务。7

10:21新时代语文.文件预览一次舞狮。这画面，作为已师水弟十六代的舞脚作绣球而去一辆失控的无人驾驶飞车冲入固观人群，镇锰察觉到危险，赶忙抛下狮头，去阻超脱传统技艺，方能赢得观众喝彩。”洺浩的父亲镇锰挡飞车。一头五彩巨兽突4/5文试卷第3页 (共10页)语文试卷 第4页 (共10页)人人群中跳出，挡在镇锰与飞车之间。巨兽张开巨口，一声震天怒吼，挥动头顶特角，将C。小说通过侧面描写表现舞狮人的精湛技艺，如舞狮大会“礼炮轰鸣”，围观群众“目飞车生生控住，然后放翻在地镇锰受伤，已无力舞狮，有人迅速将他移上教护飞车。那巨兽低头看了他一眼，高吗一D.失控无人驾驶飞车出现的情节，刻画了镇锰见义勇为的形象，引出五彩巨兽的登场，引发读者对后文的阅读期待。还迅速有鲜花盛开，看得围观群众目瞪口呆，半胸才想起来连声喝彩。巨兽舞到市中心，登8.镇锰见到从铠甲中走出的洛浩后，经历了怎样的心理变化？请结合本文简要分析（4分）上铁塔，一举采得绣球。9.舞狮是一种传统技艺，作者却赋予其科幻色彩，这样处理带来了怎样的艺术效果？请结合本文简要分析（6分）在教护车上做了简单修护的镇锰此时被人接扶着赶来，见到此景，他感慨不已，老泪织(三）阅读III（本题共5小题，20分）横。洺浩微笑者向他走来。镇锰拍了拍洺浩的肩，说：“我老了！你可以继承舞狮队了。”阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一镇锰一韩信引乓东，未度原，闻邮食其已说下齐，欲止。辨士前彻说信日：“将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得母行也？且郦生，一士，伏轼摔三寸之舌，下齐七十余城；将军也具备机械动能,能抵御极端恶劣的气候环境,还拥有强大的地理改造能力和外星生存能力。以数万众，岁余乃下赵五十余城。为将数岁，反不如一竖儒之功乎！”于是信然之，遂渡河。冬，十月，信装破齐历下军，遂至临淄。齐王以郦生为卖已，乃烹之；引兵东走高密，使使之楚请教。韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以教齐，与齐王合军将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺。我相信舞狮人的灵气高密。客或说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散，不如深会一直被传承，更会为人类的莲勃发展，注入源源不断的生命力！”壁，令齐王使其信臣招所亡城。亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城父子相拥之际，城市上空烟花齐放，绚烂的光芒映照着父子二人坚毅的脸庞。皆反之，其势无所得食，可无战而降也。”龙且日：“吾生知韩信为人，易与耳！寄食于（有删改）漂母，无资身之策；受辱于格下，无兼人之勇。不足畏也。且夫教齐，不战而降之，吾何功！6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，齐、楚与汉央潍水而陈。信使人决壁囊，水大至，A．镇锰瞒着世人对身体进行复杂的机械化改造，表明他为了弘扬舞狮传统，愿意为坚龙且军太半不得渡。即急击杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。守技艺做出过度的牺牲B.舞狮公会宣布举行最后一届舞狮大会，表明留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣，（节选自《资治通鉴·汉纪》）材料二：舞狮没落已是大势所趋。毒天下而以自毒者，其唯贪功之人乎！郦生说下齐齐已受命而汉东北之虑纤项羽右臂之C.父子对人类的灵气理解不同，镇锰认为要将灵气以传统的形式保存，而溶浩认为要援绝矣！踪布，盗也，一从汉背楚而终不可叛。况诸田之歌介，可以保其安枕于汉也亡疑。将其用于更广阔的天地。乃韩信一启贪功之心，从制彻之说，疾击已降。贪功之念发于隐微，而血已漂卤也。龙且亦犹是也，军于高密，客说以深壁勿战，令齐王招散民，反汉而归己，汉客兵不容于久留而必溃败，以全三军奠楚势而保齐，岂不贤于浪战以死亡乎？且则曰：“教齐，不战A.标题中的“闯天际”既指舞狮仪式中舞狮人跃向高处，也暗示了洛浩将借助科技革而降之，吾何功？”虽其后胜败不同，而且之心亦信之心也。举人之宗社人民存亡生死之大，新的舞狮技艺带向星际探索。而不满歧人之溪壑，毒整人而蜂蚕亦死。信幸破齐以自请王齐，而未央之诛已伏于此，且亦B.小说以洺浩对祖师爷最后一次舞狮的回忆开篇，激发读者阅读兴趣，同时也为后文以其身毙于淮水之上。然则贪功而毒人，亦自其项领而速之新也。悲哉！愚不可廖已。镇锰反对祖师爷的观念作铺垫。（节选自王夫之《读通鉴论》卷二）语文试卷 第5页 (共10页)语文试卷第6页 （共10页)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂16。尾联表达了诗人什么样的情感？请简要分析。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）部生说下齐国齐已回受命回而汉国东北之虑目纤项羽右臂之报回绝矣！17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（1）小新读书时常常微笑，朋友问其原因，他借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中A．东，向东，与《北冥有鱼》“转扶摇而上者九万里”中的“上”字用法不相同。”两句，表达“只可意会，不可言传”之趣。，当，文中指挡住、抵挡，成语“独当一面”，其中的“当”字意思与此不相同。（2）植树活动时，同学们把还拳曲者的树根直接放入土坑，就随意填土，班长看见后立刻提醒大家应像郭囊驼说的“”，小树才有可能成活。(3）古代诗人常以配饰入诗，或使人物形象鲜活，或强化情感的表达，如就是如此之认为韩信轻信辨士之言会带来流血漂橹的严重后果。二、语言文字运用（本题共5小题，20分）3.有人向龙且献计，在汉军远离本土作战的情况下，应深沟高垒固守，并让齐王派可（一）语言文字运用1（本题共2小题，10分）靠之臣招抚散民。王夫之认为这种谋略比轻率作战高明王夫之认为，虽然他们胜败不同，但贪功之心完全相同。D.王夫之认为这样做残害别打齐国，两人19.文中的“诗”为什么要加引号？请简要分析。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）下面是某校校庆邀请函，请阅读并按要求完成20～22题。（10分）详袁朝奉芳秩满超朗人理邀请函白发尚堪谈世事，青衫原不坠诗名。尊敬的校友：薄书堆案三年梦，风月张帆午夜程。您好！去矣飞腾九霄上，莫忘瞻衮话生。一心育栋梁。百年来，万千师生将智慧火种代代相传，为学校续写育人华章。值此百年华诞，校庆筹备委员会谨代表全体师生，向海内外校友致以崇高的敬意，诚[注]①瞻裂：瞻仰襄衣，襄衣代指君王。挚邀请您重返校因，共果盛举，同庆华诞！5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)校庆活动定于2025年7月18日（星期五）上午9时，在学校礼堂举行。届时，我们将开创百年校史主题展览。展现全方位学校发展历程及新时代办学成就。组织座谈会，为提升“尚”“原”二字，写出友人虽年老官微，却依然关心世事，诗名未减。学校办学水建言献策：举办教育教学成果展，彰显特色课程建设成放。该邀您拨冗莅临，D.颈联从时间与空间两个角度，暗示友人已从困顿的官场生活中解脱出来。共叙往昔情谊，同谱时代新篇！语文试卷 第7页 (共10页)语文试卷 第8页 (共10页)恭祝身体康泰，万事顺送！XX中学校庆筹备委员会2025年5月8日20．下列对文中加点词语使用的分析，不正确的一项是（3分）A.“谨”字通常表示恭敬、郑重的意思，用于体现邀请者的庄重态度。B.“共赛盛举”指共同参与或协助完成盛大的活动，常用于正式场合。D.“拨元”为书面语体，常常用来表示受邀者愿意协调时间参加活动。21根据邀请函内容补写上联。要求；字数相等，结构对称，内容相关。（3分）上联：下联：一心育栋梁文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）三、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“出发”既是地理空间的位移，也是精神世界的突围；既是前一程的终点，也是后一程的起点。从古至今，无数人以“出发”的姿态，开启了探索未知、追求理想的壮丽征程。面以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

14.请结合文本，简要概括”廉”有怎样的价值。（5分）答：（四）阅读IV（本题共2小题、9分）“异步衰老”阅读下面这两首诗、完成15~16题。乙红蕉为透镜来了解柳宗元晚英值穷节，绿润含朱光。以兹正阳色、窈究凌清霜。远物世所重，旅人心独伤。回晖眺林际，成成无遗芳。陵霄花紫型庭中青松四无邻，陵霄百尺依松身。高花风堕赤玉盏，老蔓烟湿苍龙鳞。考场号古来豪杰人少知，昂霄耸壑宁自期。抱才委地固多矣，今我抚事心伤悲！【注】①远物：指红蕉。②委地：婉言死。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）B.硬币A.柳诗以红蕉为核心意象，开篇借助其生长性破题，在描绘出其形态的同时，兼顾精神A.皮肤C.计时D.精密品格。B.柳诗最后两句描绘出一幅黄昏时分诗人远眺林间，只见枝叶飘落、再无繁花的萧瑟景象，余味饱含苍凉。答：C.陆诗三、四两句运用比拟和夸张的修辞手法，既生动写出花朵的硕大和鲜艳，又形象刻画出青松树皮的道劲与沧桑。答：D.陆诗看似咏花写景，实则将沉郁的情感寄寓在刚健的笔力中，充分体现了这首诗歌“慷超过12个字。(4分)概悲凉”的风格特色。16.两首诗表达的情感有何不同？请简要分析。（6分）答：答：过20 个字。(4 分)（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）答：17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）”两句用多个意三、写作(60 分)（1）杜甫在《登高》中，以“象描绘了夔州秋天萧瑟肃杀的景象，既写景又抒情，奠定了全诗沉郁悲凉的基调。（2）当人们摆脱世俗纷扰，沉浸在宁静的自然环境中，感受到精神挣脱束缚的自在与旷达布雷默”所时，这种心境与苏轼《赤壁赋》中“具有最高尚的和最快乐的性格的人会感染周围的人。描绘的乘着小舟、随波漂荡的超脱意境一脉相承。陀思妥耶夫斯基（3）古诗文中有许多表达“坚守志向，不屈世俗”的情感的句子，请你写出能够体现这一信人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。念的句子：“罗伯特·威廉·本生二、语言文字运用（本题共5小题，18分）你对以上材料有怎样的认识和看法？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。阅读下面的文字，完成18～22题。甲要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人有些器官似乎总比其他器官更早显现老态，信息；不少于800字。研究发现，我们身体的线粒体的内部编码了一套“双相分子时钟”，这意味着我们体内的细胞会通过两种截然不同的模式记录时间的流逝，同时也解释了我们身体的不同器官为何会语文试题第8页（共8页）语文试题第7页（共8页）义公贝共5贝

isbeindueivecficandomenBuinog舱DBY83TheWithin aD. Disappointed.C. Regretful.aB. Embarrassed."Gratton says.however,flight training,A. Critical.not prohibit.saysmaterial.elsewhere.99Pipistrel.planes,"29.eAM

2025~2026学年度第一学期九年级期中绿色评价8.女数学试卷A温馨提示：本卷共八大题23小题，满分150分。时间120分钟T一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。1.科技创新型企业的不断涌现，促进了我国新质生产力的快速发展，以下四个科技创新型企业的9品牌图标中，为中心对称图形的是（ABCD题2.在Rt△ABC中，LC=90°，AB=7,AC=3，则sinB=（答T3310.BCD1010要ba²+b²+c²3.已知2，则的值是（bcaCababc不A.6B.4C.3D.2内4.已知P（x，y)，（xy）是某函数图象上的两点，当1

18.文中（不含人物对话）有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（3分）答：19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）A处：B处：20.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增刪词语，不得改变原意。（4分）答：21.依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.使然难免B.使然不免C.所致难免D.所致不免22.得体是修辞的最高要求。得体原则的本质，是妥善处理好交际活动中的各种关系，保持适当效果？请结合当时的情景具体分析。（4分）答：三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“李渤之陋”。然而，我们容易忽略的是，李渤也曾亲自到访石钟山，也曾有过他的一番“目见耳闻”。究竞是什么导致两人收获了截然不同的知识呢？以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷第10页（共10页）

操而已，再没有旁的责任。落在蒋华面前；他刚要凑上去捧住它，却不料很活溜的一个小身体窜过来，一下把它接去了。“授给我！”蒋华看见接球的是那戴红结子破帽子的方裕，毫不思索地用命令口气这样说。方裕的脚自然是痒痒的，但是“授给我”三个字仿佛含着不可违背的威严，方裕只好显出无可奈何的笑脸，把球授给蒋华。蒋华摆起架子踢球，却是很不得力的一脚，不高又不远。这就引起些零零落落的笑声。只见那破帽子的红结子往上一耸，那球又安安顿顿地睡在方裕胸前。知本查己。上“再给我！”蒋华感觉失败的懊恼，又用主人似的声气发命令。為本部，言東意善方裕倒并不留意蒋华的声气怎么样，可是游戏欲望实在按捺不住了，他一面自语道，“这4.根据上下文，补出文中画横线处的句子，并说明理由。（4分）一回让我踢吧”，一面便举起右脚“”地一脚。那球笔直地上升，几乎超过银杏树顶方才下答：落。在场的许多学生禁不住拍手叫好。5.小明在阅读《论语》时发现在不同的篇目中对子路的称呼不一样，这让他感到疑惑。请你结“你这小木匠！”蒋华恨极了，奔过去就摘下方裕的破帽子往地下扔。面一合材料二为小明解惑。（6分）方裕扭转了头，羞愤的眼光注视着地下的破帽子。既而无所惧惮地说：“为什么一定要①孟武伯问：“子路仁乎？”子日：“不知也。”（《公冶长篇》）给你？”②子日：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政篇》）“你配踢球？你木匠的儿子！”蒋华骂着，举起左拳打方裕的肩膀。③桀溺日：“子为谁？”日：“为仲由。”（《微子篇》）“打！打！”几个不负责任而爱看热闹的学生这样似乎警告似乎欣幸地叫唤。答：陆先生走来了，判蒋华的不是。他叫蒋华先把地上的帽子捡起，给方裕戴好。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）出乎意料的是蒋华旋转身来，要走开似的，对于陆先生的处置，好像并没听见。这使陆先阅读下面的文字，完成6~9题。生动怒了，厉声说：“叫你把帽子捡起来！听见没有？”倪焕之（节选）蒋华也扭转了头，一声不响，正像刚才的方裕，不过涨红的脸上现出傲慢的神色。叶圣陶猛虎似的凶狠气势突然主宰了陆先生，他拖着蒋华就走，像抓住一只小鸡；完全忘了对手是个学生。几天以后，焕之看出乡间学生与城市学生的不同点来。一些绅富人家的子弟，他们的家陆先生把事情的经过错杂地叙述，末了向蒋华的背影投了狠毒的一眼，说：“他不听我的话，也不要紧，以后不用上我的课！”“蒋华！”焕之用非常柔和的声气唤蒋华，同时坐下来，执住蒋华的右手——那右手正紧捏只要给他们展开一个广博的世界，那病症就消除了。值得憾惜的也有，绅富人家的子弟常常处于领袖的地位，不论游戏上课，仿佛全是他们专有的权利。其他的学生，一部分是袖手默，另外一部分就表现出顺从态度，以求分享有权威的行径？他的儿子方裕当然是可亲爱的同学。你能这样想么？”的同学们的便宜与快乐。在学校里，这种现象不能说不是毛病。焕之想这必得医治，哪怕用最麻烦最细致的工夫。了拳头，汗湿的手指搭在焕之温暖的手心里。有一天，就遇到一件小纠纷。他坐在预备室里批阅学生的文课，突然间，体操教师陆三复先生拉着一个脸涨得通红的瞪视着，像等待什么似的。学生，闯进来；后面跟着一大批看热闹的学生，到门口都站住了，只伸长了脖子往里望。那被拉进来的学生就是蒋华。语文试题第3页（共8页）语文试题第4页（共8页）