觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%日察答物种观察生生生小甲数量茎草螺境坚贝壳其冷类屑类砂砾壳2类他绿翅鸭21206703352.816.70121305.5绿头鸭15139878.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050252500青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1注：生境1为低潮盐沼一光滩带；生境2为海三棱藨草带，生境3为海堤内鱼塘一芦苇区。A.该自然保护区内存在不同的生境体现了群落的水结构B四种水鸟在同一生境中的出现率不同与其食性密切相关件压用子贸富丰滋类的小中士查部C.四种水鸟占据的生态位不同是群落中物种之间共同进化的结果送诗农州炎序感群中购时同不班本生，D.不同物种通过减少生态位重叠来减弱竞争有利于充分利用环境资源【答案】C【解析】生境1为低潮盐沼一光滩带；生境2为海三棱蕉草带；生境3为海堤内鱼塘一芦苇区。不同生境的形成是由于水结构不同，故该自然保护区内存在不同的生境体现了群落的水结构；决定动物分布的因素有食物和栖息空间等，所以四种水鸟在同一生境中的出现率不同与其食性密切相关；四种水鸟占据的生态位不同是生物与无机环境以及不同物种之间共同进化的结果；生态位重叠越多，不同物种之间的竞争越大，不同物种通过减少生态位重叠来减弱竞争，有利于充分利用环境资源。10某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种生物，其他生物之间不存在捕食关系。在一个实验样地中，人为去除所有的海星，几个月后，藤壶在该样地中占有优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终的优势物种。下列叙述错误的是A.人为去除样地中的所有海星可导致样地内发生群落演替B.与藤壶相比，贻贝更适合在样地中生存C藤壶和贻贝都可以被海星捕食，所以属于同一营养级D,实验说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性【答案】C【解析】在一个实验样地中，人为去除所有的海星，导致该地优势种发生了变化，贻贝成为最终的优势物种，发生了群落演替。在一个实验样地中，人为去除所有的海星，几个月后，藤壶在该样地中占优势，一段时间后贻贝占优势，说明贻贝更适合在样地中生存。藤壶和贻贝都可以被海星捕食，但它们不一定是同一营养级。根据“收割理论”，捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，从而有利于增加物种多样性；人为去除所有的海星后，该样地优势种发生了更替，优势种的过度繁殖可能影响其他生物的生存，所以捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性。11.甲地原有植被因火灾而消失；乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，随后两地陆续出现植被。如图曲线描述了某种变化。下列相关叙述错误的是A.短期内甲地群落的垂直结构比乙地复杂B图中曲线可描述乙地土壤中有机物含量的变化C.随着时间延长甲、乙两地物种丰富度逐渐增大D,随着时间延长甲、乙两地一定都发展为森林群落【答案】D【解析】由于甲地发生次生演替，乙地发生初生演替，因此短期内甲地群落的垂直结构比乙地复杂；在初生演替中，土壤中有机物含量会先增多，后保持稳定；随着时间延长，甲、乙两地物种丰富度逐渐增大；甲、乙两地是否发展为森林群落取决于环境条件。12.从裸岩到森林的演替过程包括以下几个阶段：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段。以下说法错误的是A这属于初生演替，与火灾后的草原、弃耕的农田上发生的演替不同B演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，主要原因是灌木较为高大，能够获得更多的阳光,果大餐洞·126·

教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记球心等高，两细线恰好竖直。保持细线伸直，将A球向左拉起，由静止开始释放，两球碰撞后，A球被反弹向左摆动。则：(1)由上述可知，两球的质量关系为mA(选填“>”、“<”或“=”)n。(2)取两球静止时球心处为参考面，测出A球向左拉起高度h1,由静止释放；两球碰撞后，测出A球与B球第一次弹起能到达的最大高度分别为h?和hg。(3)实验中除上述所测物理量之外，本实验还需测量的物理量是AB(4)本实验中能验证碰撞前后动量守恒的表达式为(用上述物理量符号表示)。解析：(1)因两球碰后A球反弹，可知两球的质量关系为4

关系，实现了对生态系统中浮游动物、底栖动物等生物的物质和能量的利用，使能量持续高效地流向了对人类最有益的部分，提高了能量的利用率，但是不改变能量的传递效率，D项错误。18.ACD解析：本题考查种群密度的调查、生态系统及生物多样性等。高原鼠兔活动能力强、活动范围广，故可采用标志重捕法调查其种群密度，A项正确，保护区内众多的动植物、微生物及其所处的非生物环境共同构成生态系统，B项错误；湿地具有涵养水源、调节气候的功能，体现了生物多样性的间接价值，C项正确；三江源自然保护区为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，若遭到破坏将直接威胁到附近水域的生态安全，D项正确。19.(1)标志重捕法样方法适于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；鸟类的活动能力强、活动范围大，不宜用样方法来调查其种群密度年龄结构(2)能改善A的栖息环境，提高环境容纳量A的捕食者种群、A的竞争者种群、A的被捕食者种群（答出2点即可)(3)B的数量减少后，其竞争者（其他植食性昆虫）替代B而发挥作用（每空2分）20.(1)B(2分)(2)I(1分)基因（遗传）(1分)(3)戊(2分)(4)将动植物遗体和动物的排遗物等分解成无机物，促进物质循环(2分)取菜地不同水位置土壤中等量的表层土壤（分别置于无菌密闭容器中，编号），再分别将等量（灭菌处理）的相同落叶与之混合，定期观察记录落叶的腐烂情况，落叶腐烂最快的实验组对应的土壤微生物对落叶的分解能力最强（答案合理即可）(3分)21.(1)群落的物种组成(2分)次生(1分)(2)S(1分)环境容纳量(2分)(3)生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快(2分》(4)含碳有机物(2分)碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行，大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动(2分)22.(1)垂直分层现象、种间关系、物种丰富度等(2)水长期淹水导致植物根部缺氧，根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精有毒害作用，导致植物烂根次生(3)调节气候、涵养水源，形成良好的湿地生态环境，为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的家园（答出2点即可）（每空2分)23.(1)水结构(2分)(2)重金属污染导致土壤微生物的多样性及数量降低(3分)大豆吸收了重金属，而根瘤菌固氮增加了土壤肥力(3分)(3)丁原醇溶剂(3分)果树能产生挥发性物质吸引姬蜂寻找食物；遭受虫害后，产生的挥发物B对姬蜂的吸力更大，以避免虫害(3分)全国100所名校高考专项强化卷·生物学卷九参考答案第3页（共4页）【XGK·HEB】

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)高考冲刺押题卷（四）A.灾难文学的界定，不能只着眼于文学描写的对象或故事发生的背景，这样会令灾难文学的范围无限放大。天一大联考B.文学关乎记忆与情感，是审美意蕴价值关怀的展现，其中灾难文学是对生命存在状态的见证、修复语文与救赎。C.受难者虽可能只是个别群体，但灾难本身造成的心理影响却是广泛而深刻的，它有可能引起灾本试卷共150分，考试时间150分钟。患意识。D.灾难文学可以展现人性的光辉与阴暗，对人性深度与生命韧性的挖掘是其最突出的文化内涵一、现代文阅读(36分)之一。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。A.第一段开篇指出灾难文学的界定误区，然后阐释了灾难文学的主题，并提出目前灾难文学研究存人类历史说到底也是一部灾难史，如果仅从文学描写的对象或者故事背景层面来定义灾难文学，在的问题。那么几乎所有关于受难者的题材都可以归到灾难文学的视野中来，这种界定显然是不可行的。文学不B.文章主体部分采用并列式结构，分别以悲刷精神忧患意识人性伦理三个角度分析狭义灾难文学仅是一种事实的记忆、情感的传达，同时也是一种审美意蕴价值关怀的展现。灾难文学以灾难为主题，的文化内涵。不仅记叙灾难事件本身，更强调由灾难所引发的心灵震撼、伦理冲突以及人性反思。而目前文学对灾C.文中运用对比论证指出中国文化的忧患意识主要是对他人和国家的责任，而西方文化的忧患主要难的研究不仅总体上探究不深、内涵不明、底蕴不足，在具体创作上也呈现出多记录少反思、多纪实少是针对生命本体意义。想象、多感性少哲思以及艺术表现单一等问题。D.文中引用勃兰兑斯的话，看似是在陈述文学史对人类的重要价值，实则是在突出灾难文学对人性任何概念都应该有它的内涵和外延，广义的灾难文学是指包含灾难性因素的文学形态，而从文学与伦理层面的意义。创作上讲，灾难文学主要是指狭义的灾难文学，即以某一灾难事件为中心表现灾难内容以及灾难意识。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)它不排除人为灾难，也不等同于苦难悲剧，它是人类对灾难这一无法预知也无从逃避的生命存在状态A.目前灾难文学发展中存在的内涵不明、多感性少哲思、艺术表现单一等一系列问题，根本原因在于的见证、修复与救赎。尽管灾难可能只涉及个别人群，但它对人类心理所造成的震撼与恐慌却是广泛对灾难文学内涵的理解不够全面深刻。内而深刻的。这一潜藏在人类内心深处的恐惧的集体无意识在灾害面前一触即发，表现出强烈的灾难意B.悲剧主要表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射，而灾难文学在生命体验、识或者说灾患意识。这应当是灾难文学最为突出的文化内涵。伦理价值以及人文关怀等方面具备悲剧的美学意蕴。这一灾难意识首先表现出一种悲剧精神。描绘人的生老病死并不一定能写出优秀的苦难文学或C.灾难引发的伦理危机与一般的不同，真实的伦理问题很多时候会因灾难本身而被暴露出来，因此悲剧，作为悲剧来说，表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射才是悲剧的主题。我们灾难文学写作应关注伦理道德与人性。不能用悲剧的标准来衡量灾难文学的价值，而应看到灾难文学在生命体验、伦理价值以及人文关怀等方面D.灾难文学以一种悲剧样式来宣泄一种集体的忧患，同时也具有净化灵魂的作用，推动灾难文学的所表现出的悲剧的美学意蕴。悲剧以其“形而上的慰藉”肯定世界和人生的力量，在变动不居的生活表发展，可以给文学艺术的发展添砖加瓦。象背后指向人真实存在的永恒性。因此，灾难文学带给我们的，不仅仅是恐怖、痛彻，还有崇高。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分要其次，这一灾难意识也表现出一种忧患意识。如果说悲剧带给我们的是生命的震撼与崇高，那么阅读下面的文字，完成4~6题。忧患能让我们看清生命的状态与立场。现世中，人生总是有所欠缺，而生命就是在不断的受伤与复原材料一：中寻求超越。因此忧患赋予了人类对现实灾难的超越以及对未来思索的自觉。当然，和西方文化相比，中国文化结构中并不缺乏忧患意识，但后者更多地表现为忧国忧民意识：对外来侵略的忧患，对庙2021年11月1日，个人信息保护法正式实施，个人信息安全将得到全方位保护堂的忧患，对黎民百姓的忧患，却缺乏一种生命本体意义上的忧患。绿盟科技集团副总裁李晨介绍，各类应用程序后端都会有一个数据存储环境，数据库中存储了海最后，这一灾难意识也表现出人性的、伦理的维度。每一种生命的感觉就是一种人性的维度。灾量的应用数据与个人信息。企业收集的个人信息是否能得到有效保护，一定程度上取决于企业的数据难作为给人带来巨大灾害的群体性事件，不仅需要我们关注道德的普遍状况，更需要我们关注道德的安全管控水。2021年9月1日正式实施的数据安全法，还有国家及行业的相关标准，都要求企业提题特殊状态，而真实的伦理问题很多时候是在道德的特殊状况下出现的。灾难引发的伦理危机作为灾难升数据安全管控能力。不过，技术的持续发展对企业数据安全能力提出了更高。不同企业的数据安全写作的最佳切入点，可以集中展现人性的光辉与阴暗，作家借此可以挖掘出人性的深度与生命的韧劲建设水参差不齐，导致部分用户的个人信息依然面临被非法获取、滥用、泄露等风险。正如勃兰兑斯所言：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种心理学，研究人的灵魂，是灵魂的历史。”类似隐患还包括人脸等生物信息。根据APP专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报在灾难的强大暴力面前，人的灵魂如何受到震撼、人的伦理道德如何遭到破坏并得到修复、人性的复杂告》，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄如何得到展现正是灾难文学要展现给我们的。露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。与灾难的冲突触动了人类潜意识深处的灾难意识，它是人类由一个突发的、偶然的灾难事件生发对于个人用户来说，一方面，无法确定企业在收集了自己的个人信息之后会如何使用、如何保护，出的对人生、世界新的理解和把握。灾难文学作为记录人类灾难并见证人类成长的文学表达，它以一是否会被泄露或滥用。即便有所顾虑，在面对“不给权限不让用APP”“频繁中请权限”“过度索取权种悲剧样式，宣泄一种集体的忧患。它对人类心灵的震撼，对人类灵魂的净化与提升具备了形而上层限”等问题时，也往往会选择妥协。同时，遇到个人信息侵权问题时，由于缺少保护意识，维权成本高、面上的深广度，由此达到了哲学的本体意义的高度。时间长、举证困难，一些人会选择放弃维权。(摘编自董琼、田敏《中国当代灾难文学症候分析》〉(摘编自《筑牢信息共享安全边界》，《人民日报》2021年11月1日)高考冲刺押题卷·语文（四）第1页共8页高考冲刺押题卷·语文（四）第2页共8页

最新中考模拟示范卷·英语参考答案…W:Yes,you are right.Ⅲ.短文理解你将听到一篇短文，短文后有五个小题。请根据短文内容，在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。短文读两遍。Good morning,class!Today I'd like to tell you something about my vacation.Pleaselook at the chart on the blackboard.These are activities I did during the vacation.The weath-er was fine and I had a wonderful time.I usually got up at half past six and took a walk in thegarden for half an hour.Then I began reading English or Chinese,which lasted about half anhour.After breakfast,I usually did my homework.Sometimes I helped with the housework.I often spent the afternoon outside.I usually went shopping with my friends.It was very in-teresting and made us relaxed.I wouldn't go home until five or six.Sometimes my friendscame to my home and we watched TV or listened to music together.In this way,I spent thevacation happily.Now I'm in good health and high spirits.That's all.Thank you.V.信息转换你将听到一篇短文。请根据短文内容，写出下面表格中所缺的单词，每空仅填一词。短文读两遍。We often go to our friends'birthday parties,but how do we choose birthday gifts?Different people like different things.Most boys like sports,so a soccer ball or a basketball isa good gift for them.They may be glad to get such a gift.If a boy likes reading,a book ortwo magazines can be good.Many girls like clothes,so you can give them jeans or skirts asgifts.They may accept these gifts happily.For young men,a video tape or a shirt is their fa-vorite.Usually they don't like a cake.For young women,they may like a ticket to a concertor a film.You can invite them to watch it.Do you think so?英语试题参考答案及评分标准第一部分听力I~I.1~5 ACBAC 6~10 CBACB 11~15 BACBAIV.16.glad 17.magazines 18.accept 19.shirt 20.concert评分标准：1~20题每小题1分。16~20题中的单词拼写错误可酌情扣分。第二部分英语知识运用V.21~25 BABCD 26~30 CADBA6【AH

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据表2可知，在此期间A.大土地所有前受到抑制C.汉初治国思想持续推行B.农业经济恢复发展较快D.国家赋税征收面临困境26.玉士国的词，以移淇沙趋的“花间派”和李煜为代表，使多为达官贵人和名士贤媛宋以柳永为代表的词人创作的词言语生动真切同时加入了许多俚语（方声），工匠、商贾、店员、伙计等皆能读。这一变化反映了A,文学创作适应市民生活的需要A卧词的世俗趋势改变了大众审美C,程朱理学影响民众的价值追求D.社会流动加强淡化了门第观念27(阴代谚语云：“苏州样（样式、设计），广州匠（做工、技艺），石湾（今属广东佛山）缸瓦天下畅。”九其悬石消的陶器，行销海外诸国。这表明当时A.沿海币镇区域分工协作紧密B民营作坊未受到海禁政策影响江南地区新的生产关系滋长D.手工业生产的专业化程度较高28.哀师同文馆是清末第一所官办新式学校，最初由英国传教士包尔腾任教。1869年，中国海关总税务司英国人赫德推荐美国传教士工韪良为总教，丁韪良任职到1894年。这反映了晚清2、向西方学是英美联合推动的产物B.教育近代化具有半殖民地特征C,新式学校沦为列强文化侵略的工具及重视培养海关管理的专门人才2920世纪衫，清廷将留学日本确立为国策，此后留日学生逐年增多，至1905后出现留日高潮。这些留日学生中既有宜派学生，也有自费学生，更有政治流亡学生，如梁启超、孙中山、章炳麟等先后留日。清末留日高潮的出现A.壮大了社会变革力量AB.推动了清末新政的开展S.缓解了清朝统治危机Q导致了科举制度的废除30(1935年中共中央召开瓦窑堡会议后，将1931年提出的“下层的”统三战线调整为“最广泛的统二战线；将苏维埃工农共和国改为苏维埃人民共和国，再改为民主共和国。这些变化表明中共:A.阶级基础不断护大B.逐渐适应民族战争新形势C土地革命任务完成D.新民主主义理论付诸实践31.图4为19901997年我国企业利润变化，这主要是因为当时我国外风(亿元)900.00800.00】共：雪世非，班式暖700.00600.00农是所尘甚，题表500.00◆国有企业利润■一内资民营企业利润400.00300.001200.00100.000.0019901991199219931994199519961997年份图4B.国有企业改革全面展开希分大言是A.市场经济体制初步建立四。其国州C.经济体制改革不断深入Q.单一所有制结构被突破国考1号4·文科综合第6页（共12页）

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全国100所名校最新高考楼拟示范卷、位于轴线上O点左侧R处的点光源S发出一束与OA夹角0=60的光线治纸面射向透明半圆柱体，经半圆柱体折射后从C点射出。已知∠Q0C=30°，光在真空中传播的速度为c。

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Fe2++Ce+-Fe3++Ce+)(1)冶炼钢铁时会排放CO2。C0在炼铁高炉中与FeO,存在以下反应：(4)①产品中CuC1的质量分数为%。I.FeO3(s)+C0(g)一2FeO(s)+CO2(

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病为伴X染色体隐性遗传病I一1和I一2的基因型分别为XY和XX,Ⅱ一2的基因型为XY,高三生物参考答案第2页（共4页）Ⅱ一2的患病基因X一定来自于T一2。若该病为常染色体隐性遗传病，T一1的基因型为B

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17(1)离子键、共价键（极性键）Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4+3H2O(2)加入过量的Zn会使Fe2+还原为Fe,使最终所得的Cu(NO32溶液中含有杂质(3)烧杯、漏斗、玻璃棒Zn

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修政：在错的词下划横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。The teenage year from 13 to 19

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20.(12分)2多南日（三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下而的文字，完成7一9题春风沉醉的晚上郁达夫在护上闲居了半年，因为失业，我的窝所迁移了三处，最后在贫民霜里，寻了一间小小的房间，

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全国100所名校高考模拟示卷◇性，能与水反应生成氢气。A1电极应与电源正极相接，A项错误，A1电极为阳极，A失电写AH,结合生成AIH·则阳极的电极反应为3A1HG十A1一3e4A3,B项正确A1H具有还原件，AH在阴极上与A1反应生成H2,C项错误，A1H,具有还原性，能与心反应生成氡气，则电解时不能在有水的环境中进行，D项错误。1,B【命题熹囤)本题考查元素推断及元素周期律。突出综合性考查要求，提升考生的分标伊真测能力，培养考生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科核心素养。瓣糖分析W、X、Y、乙为四种原子序数依次增大的短周期主族元素，X的一种核素常用宇检脚文物的年代则X是C:W能形成1个共价键，则W是H,乙能形成2个共价键且最外层电子数是内层电子数的3倍，则Z是O,Y能形成3个共价键，则Y是N。同周期从左到右，元素的电负性逐渐增大，电负性：O>N>C,即Z>Y>X,A项正确X的最简单氢化物为CH4,Z的最简有H0曲于水分子阿有氢健水的沸点一定高于甲梳、题目中术氢化物，Z的氢化物可能为液态或固态的烃，B项错误；乙为()，氧，气是非极性分子，但臭氧是极够性分子，C项正确，H、N、)三种元素组成的化合物中，硝酸抑制水的电离，硝酸铵促进水的电15离，D项正确。这2.D【命题意图本题结合制备流程考查元素化合物的应用。突出综合性考查要求，提升考生的地℃，分析与椎测能力，培养考生的宏观辨识与微观探析的学科核心素养。色【解题分析】由C©在元素周期表中的位置可知，铈是一种常见的稀土元素且属于金属元素，A行项正确，根据反应物和生成物可知，步檗I中发生的反应为Ce(C,十6HN,(2Cc(0NO,十30，+30，B项正确；步骤Ⅱ为过滤操作，C项正确：C®N中c心e的化合价由十3升商到十4，0，中0的化合价由一1降低到一2，由化合价升降总数相等可知，(化剂和还原剂的物质的量之比为1：2，D项错误。13.A【命题意围】本题考查分子结构与性质。突出基础性考查要求，提升考生的分析与推测能力，培养考生的证据椎理与模型认知的学科核心素养。【解题分析)对羟基苯甲醛的沸点高于邻羟基苯甲醛，是由于前者存在分子间氢键而后者存在分子内氢键，A项错误；三氟乙酸的酸性大于三氯乙酸，是由于氟的电负性大于氯的电负性，氯对电子的吸引力比氯强，使羧基上O一H键的极性增大，更容易断裂，B项正确；水杨酸电离后OH的离子()能形成分子内氢键，分子内氢键的形成会使该微粒中酚羟基上的氢离子C00OH更难电离出H+,导致〔的酸性比苯酚的酸性弱，C项正确；基态铁原子的核外电了C)】排布式为[Ar]3d4g,根据洪特规则和泡利不相容原理，3d轨道的6个电子要占据其全部5个轨道：故其未成对电子数为4，铁在水溶液中常以F配，下©十的形式存在，其中基态F心的核外电子排布式为[Ar]3,其3d轨道为较稳定的半充满状态，故其更稳定，D项正确。14,C【命题意图本题结合图像考查电解质溶液中曲线代表离子及溶度积常数的计算等。突创新性考查要求，提升考生的分析与推测能力，培养考生的宏观辨识与微观探析，科学探究创新意识的学科核心素养。化学卷参考答案（一第3页（共6页）【24·(新高考)Z8·MN,化学.GW

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c示.三条光

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燕博园2022届高三年级综合能力测试日语参考答案第一部分听力（共15小题，每小题2分，满分30分）1-5:ACCAC6-10:CBCBB11-15:CBABC第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1

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15.A【解析】A.白磷分子中有6个P-P键，相邻的键之间的夹角是60，因此白磷P4)为正四面体分子，故A错

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本题考查原电池原理和电解池原理，题目难度中等，能依据图象和题目信息准确判断正负极和阴阳极是解题的关键，难点是电极反应式的书写。13.【答案】D【解析】解：A只有发生化学反应并生成新物质时，活化分子之间

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①志存高远，脚踏实地，坚定“四个自信”2通过“个人奋斗”，追求个性发展，实现自我价值③在个人与社会统一中实现人生价值④以“爱国、进步、民主、科学”为最高价值标雅A.①D3B.24C.①D2D.3④第Ⅱ

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我知道后心里笑了半天，真的好亲切的话语」二、古1(-)文阅文本二：(摘编自王冰源上《螈上》的每篇文章都源

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为：“玄龄自义旗之始翼赞圣功，武德之季冒死决策，贞观之初选贤立政，人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，播钟同尤，不可退

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但还要减少自身用度，亲身垂范。C.作者一方面以唐太宗等君主的做法劝谏宋神宗，另一方面则借李大亮等臣子的行为批评群臣不能力谏，流露出自己为国建言的坚定决心。D.本文借买灯事件指出弊政，并围绕君民关系层层

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序。(7分)(2)主要特点：借助古代典籍，阐述学术思想；反对空谈，倡导实学；抨击君主专制，宣扬民本思想。(6分)原因：明清时期，封建统治走向衰落，社会矛盾激化；商品经济的繁荣，资本主义萌芽的形成与发展

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2024-04-23 11:58:26

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《双语学报》20242025学年八年级X版·杭州专版第1期八年级（上）Unit1基础能力训练听力原文及参考答案听力原文M:Hi,Lisa.It was rainy all day,so I just stayed63.differences64.trying第一节at home.65.nothing66.enjoyable听下面5段对话。每段对话后有一个W:Then what did you do?67.seemed68.bored小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选M:I did some reading and played the violin69.top70.below出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完from 10:30 am to 11:30 am.71.myself72.hungry每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答W:Did you finish your math homework?73.diary74.decided有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读M:Yes.It was difficult for me to finish it by75.wonder一遍。myself,so my brother helped me with it in第二节：1.W:Excuse me,I want to go to the Citythe evening.Did you finish it by yourself?【写作指导】Museum.Where should I get off?W:Yes.I'm good at this subject,you know.But I didn't finish my English homework.1.任务分析M:At Sunshine Market Stop.本篇书面表达要求以“旅行”为主题写2.W:What would you like to eat tonight?Could you help me with it tonight?篇演讲稿M:We had a big lunch at a Chinese restauM:No problem.Let's make it ten past eight主题：人与自我生活与学rant,so let's just eat some hamburgers.at your house.3.W:So,how is the movie?W:OK.See you then文体：应用文M:Oh,not badM:See you.时态：以一般过去时为主听下面一段独白，回答第11至第15人称：以第一人称为主W:What is it about?M:It's about a young man.He is very funny.五个小题。2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。4.M:Would you like to go to the party with(W)I'm Nina from the USA,but now I liveme tonight,Julia?in Canada with my family.My father is a开头：说明旅行的时间、地，点、人物W:I'd love to.But I have to buy things fortrader and he is always busy.My mother is a主体：描述具体的活动my trip to Sanya.history teacher in my school.Let me tell you结尾：表达自己的感受5.W:What are you doing?something about our trip last Sunday.It was3.可用词组和句型结构M:I am watching TV.What's up?sunny and warm that day.We were all free,so描述活动的词组：W:You have an art lesson this afternoon,my father drove us to the park in the afternoon.go on a trip,travel with,ride a bicycle,don't you?We arrived there at 2:30 pm.We did lots offeed animals,take a walk,take photos,M:Yes.My lesson is at 3 o'clock.Let meinteresting things.I went boating on the lake.have a great view of...,take part in,laughsee...Oh,no!It is 3 o'clock now!My father went fishing.My mother took a lotand talk第二节of beautiful photos.Finally,we left for our表达感受的句型：听下面3段对话或独白。每段对话或home at 5:30 pm.What a happy weekend weLooking back on ...I realized...had!独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C参考答案The trip was really fun /interesting /enjoy-三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的able /..相应位置。听每段对话或独白前，你有时间(One possible version客观题除外)第I卷The experience was truly...阅读各小题，每小题5秒钟。听完后，各小第一部分：I felt happy relaxed/...during the trip.题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或1-5 CBCBC6-10CBACC【范文展示】独白读两遍。11-15 ACBCAHello,everyone!I'm Li Hua.I'm happy听下面一段对话，回答第6至第7两第二部分：to share my exciting trip with you in today's个小题。16-18BCD19-22 BDBAtalkW:Hello,Mike.The weekend is coming.Would23-26 BCBB27-30 BADCLast weekend,my sister Li Mei and I wentyou like to go out with me?31-34 AEBCon a trip to the countryside:As we rodeM:Yes,I'd love to.Where do you want to35.Yes,I enjoy traveling in my free time be-through the green countryside,our heartsg0?cause it allows me to explore new placeswere filled with joy.When we arrived,weW:What about going to the new park?and cultures.were welcomed by some lovely animals on aM:Oh,I went there with my friends last Sun-第三部分：day afternoon.It's really big.farm.We happily fed the hens and the baby第一节：pigs and that was very interesting.Then weW:Did you do anything fun in the park?36-40 BADCB41-45 ADADCM:Yes,we did.We flew kites,went boatingrode our bicycles around the farm,laughing46-50 BCBDAand talking.After a delicious lunch,we tookand fed fish第川卷W:Sounds interesting!a walk in the countryside.The green hills and第三部分：M:How about seeing a film?fields were beautiful.We climbed the highest第二节：W:That sounds great.I hear there is a new52.usefulhill,feeling excited as we got to the top.From51.If53.arefilm.It's really wonderful54.to work55.for56.giftsthere,we had a great view of the countrysideM:OK.I can't wait to see it.57.your58.an59.friend'sand took some photos to remember it.听下面一段对话，回答第8至第10三60.easilyLooking back on our trip.I realized it was个小题。第四部分：more than just a trip.It was a nice break fromW:Hello,Peter.Did you go anywhere yester-第一节：the city life.day?61.few62.importantThat's all.Thank you!

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8.如图所示，行板电容器通过单刀双掷开关分别与电源E和二极管、定值电阻R相连，电容器下(2）某同学选用两个形状体积完全相同但质量不同的重物a和b进行实验，测得几组数据，画出图板接地，初始时开关S接1，C充电稳定后，此时一带电油滴位于电容器中M点且处于静止状态。下像，并求出各自图线的斜率分别是k、k，如图丙所示，由图像可知a的质量m1和b的质量m2的大小列说法正确的是（）关系是m1m2（选填“大于"或“小于"）；(3）通过分析发现造成k值偏小的原因是实验中存在各种阻力，已知实验所用重物的质量m2=0.06kgA.减小极板间的正对面积，带电油滴将向下移动当地重力加速度g=9.8m/s²，可求出重物所受的均阻力f=N。（结果保留两位有效数字）B.贴着下极板插入金属板，M点电势将降低12.（8分）实验室工作人员利用如图所示实验装置验证动量守恒定律，他设计步骤如下，实验时先让质C.将开关S由1掷向2，此过程中不会有电流经过电阻RD.开关S掷向2后，带电油滴将向上移动轨道O点连接的倾角为0的斜面上。再把质量为m2大小和m相同的被碰小球放在斜槽轨道末端，再让入射小球仍从位置S由静止滚下，与被碰小球瞬间正碰，碰撞后，分别与斜面第一次碰撞留下各自9.静水面上的S处一蜻蜓点水形成一列水波向四周传播（可视为简谐波），A、B、C三点与S的振的落点痕迹，A、B、C为三个落点的位置。（不考虑小球在动衡位置在同一条直线上。图示时刻，A在波谷与衡位置的高度差为H，B、C在不同的波峰上。斜面上的多次碰撞）已知波速为v，A、B在水方向的距离为a。下列说法正确的是（(1)关于本实验，下列说法正确的是A.入射小球每次释放的初位置可以不同A.A点振动频率为B.到达第一个波峰的时刻，C比A滞后B.斜槽轨道末端必须水C.需要满足入射球的质量m1小于被碰球的质量m2C.从图示时刻起，经过时间a，B、C之间的距离增大(2)实验中不容易直接测定小球碰撞前后的速度，可以通过仅测量，间接地解决这个问AAANA题。D.从图示时刻开始计时，A点的振动方程是y=Hsin(t+）A.小球开始释放高度hB.斜面的倾角0C.O点与各落点的距离(3在实验误差允许范围内，若满足关系式，则可以认为两球碰撞前后总动量守恒。10.某学校的机动车出入口采用如图所示的曲杆道闸，道闸由转动杆OM与横杆MN链接而成，M、NA.mOB=m1OA+mOCB.m1OC=m1OB+m2OA为横杆的两个端点。某天中午快递员将快递袋子挂在了校门口道闸的横杆MN上，由于门卫没有及时将C.m√OB=m√OA+m√0CD.m√OC=m√OB+m√OA(4)如果该碰撞为弹性碰撞，则还需要满足表达式是（用m、m2、OA、OB、OC表示）中杆OM绕O点从水方向匀速转动到接近竖直方向。若快递袋可视为质点，与横杆之间的动摩擦因(5)如果想提高该实验的精确度，给出一条合理化建议是数为u，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，转动杆OM长度为L，重力加速度为g。下列说法正确的是（13.（8分）如图所示，半径R=1m的光滑圆弧轨道固定在竖直面内，轨道的一侧端点B和圆心OA.M、N两点的加速度不同的连线与水方向的夹角θ=37°，另一点C为轨道的最低点。质量为m=1kg的小球（可视为质点）B.N点的加速度始终沿ON方向从空中A点以vo=3m/s的水初速度抛出，恰好从圆弧轨道的B端沿切线方向进入圆轨道BC。不计空C.M、N两点都在做匀速圆周运动气阻力，已知g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求（1）小球在B点时的速度大小；D.快递袋能够与横杆MN保持相对静止一起运动的最大速率（2）小球到C点时受到的圆弧轨道的支持力大小。二、非选择题：本题共5小题，共54分。BO11.(6分)某同学在实验室利用自由落体运动来验证机械能守恒定律，如图甲所示，接通电源，释放重物，打出如图乙所示的一条纸带，已知打点计时器计时频率为50Hz.单位：cmBCDk=9.6417.2630.2714.（14分）如图所示，在光滑水地面上放置着一半径为R的-圆弧形滑块B，其弧面光滑，在滑(1)根据纸带所乙丙给数据，块B的右侧放置一连接有轻质弹簧的小球C。现让小球A从滑块B的正上方距地面高3R处由静止释打下B点时重物的速度为m/s(结果保留三位有效数字）放，小球沿滑块B的切线进入圆弧面，然后从滑块B的末端水滑出，之后小球A挤压弹簧但与弹簧