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《双语学报》2023-2024学年高考版W版新教材天津专版第16期测试题参考答案及部分解析第16期测试题参考答案have lost.Day Camp部分中的.children will showcase1-5 ABCDB6-10 BADAC 11-15 BCADC完形填空16-20RDABD 21-25 CACRA 26-30CDCDC导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”31-35 ABDAA 36-40 DBCAB41-45 CBDBA主题语境。作者出了一场车祸，撞断了一根40.B。理解具体信息。根据最后一段Toregister46-50 DABDD 51-55 CDBCB头。在恢复的过程中，地开始学从前害怕尝试visit http://RRTheater.com/and fill out the的滑板，从而培养了兴趣的多样性。sheet in the "Sign Uption可知，在网话nteer in a media team.6形描下文特坑可知，E1 ise Scot”离安招上填表报名。57.She felt moved and proud of the competing一些新作家。athletes17.D。报据下文I didn'tHowever,I stil:本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与58.The athletes motivated the author and otherdecided to have a try..Surprising小y..可知，这社会”主艺术家Fabien Barrau利用无volunteers.一职位对作者表说是“高要求的机和PS技术打造出了一组震楼人心的服片，呼59.To show the world their love for sports and18.A。据语境可知，作者认为地难以达到这个吁人们正视环境和气候问题。good sportsmarship.职位的要求，故一开始就没有“考虑”过它。41.C。理解汇。根据第段For most of us60.Yes.because she was greatly motivated by the19.B极据上文the position came with sormeimagining a world damaged by the climate crisisathletes and understood the true meaning ofscholarship money以及下文Eventually,In可知山t指代的是“想象气候危机书尚8o黑evenion)became an assistant editor.可知作者看到自己文章“出现”在网上时地感觉很好42.B。推断。根据第二段最后一白话可知Dear Mr Smith20.D。根据下文1 got hit by a truck可知，Ban山创作这个系列作品的目的是引发公'm Li Hua,a student from your class.Learning骑是作者出了车祸注。that you're selocting English oral training instructors,21.极据下文but I did geby the truck可43.D。里解县体俗息。极第三段taking thea decoration ofI'm writing to express my interest in the position.知，这次事故不是一次瀕死的“经历”Eiffel Tower to dry extremesFirst,I have experience working as a language22.A。极据上文I got hit by a truck可知，作者出the vast cn.可，Baa的作品是虚构的tutor,where I have successfully helped some撞下”了自行车但是有冲击力。students improve their English speaking abilities.23.C。根据上文Ibroke one of my ribs以及第三44.B。推断。第四段说明了Baau的系列作品Second,I am patient,adaptable,and able to tailor…可知，作者摔断了有的与探索文明消my teaching methods to meet the individual needs此时意识到过去自己不应这一在本程座卡烈，提及Roland Ca亡相关的of the students.I'm confident of my abilityto“回避”痛及两部电影说明了Barrau创作的灵感来源。create engaging and interactive lessons that will,24.B。极据下文Ibon45.A。理解具体信息。极据末段But over theimprove their speaking skills and build theirskate可知作者迫不急地yers.the need of the hour is可知，Barrauconfidence in using the language.身上的翔带滑冰，凝地一取下就开始行动了。希望道过摄影使人们认识到环境患化的问Thanks for considering my application.I'm25.A.极据下文the best thing about skating以及题，增强人们的环保意识。looking forward to contributing to your oral training下文的语境可知,作者可以“克服”对于受伤的恐惧之外，也可以让导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会program.主题语境。研究发现人在睡眠时的眼球运动可Yours.尝试做以前自己不敢做的事L Hua26.C极据语境可知,此处指作者之前因“害能反映了你在梦中的眼睛注视方向。听力练(16)参考答案百而不改去学式清水。46.D。理解具体信息。根据第一段的nour1-5 CBBCA6-10 BABBB11-15 BABBC27.D。根据上文it's about a milerecently published study,we found thathceo"re looking in your dreams..可知，最近的研究发现眼动睡眠期间的眼球运动可第16期测试题部分答案解析省我。可知，作者出舒这因此28.C。根据下no能反映梦境中人们所凝视的方向，即眼动睡-up单项填空oman可知作者不再是1眠与梦的内客有关系青交际用语。47.A。理解词汇。报据第二段的some partici-安的上句“John可能不喜欢你一个成年的女人，地没有像其他滑冰者那,下句“我不在他的想法”，可知样的“适应能力pants inaccurately oreportedd a newway to空格处表示“那义怎样故选So whate29.D。极据下文dreams以及第三段的2.B考查动词时态。报摄语持可，.mke动作measure dreams:the electrical activity of a还未发生，且是主语临时决定将要做的事，故用一般将来时30.C。报据下文的before I bravely faced the3.C。考查名词析。cncr义精力；advantage优过引入种客观的方法，从而进免了人为的势；5 ymbol象征：focus焦点.的济绿时意产牙我的精林奶学主观性4.D。芳查非谓语动词。sb is believed to do sth表31.A根据上下文语境可知，作者最后“设法成48.B。理解目的。极据第四段内容可知，本段主示“来人被相俗做某事”，其完成武表示已经学会了滑冰。要介绍研究对象的一些具体信息，为得出量完成的动作，故选to have read。.32.B。报据上文it's about a mile终的结论做铺垫，即补充说明研究对象的背my typi景信息5.B。考查动河讲析。uarantee保证，担保：range of interests可知，滑冰超出了作者的兴忽略。趣范围，现在地尝试接受兴趣以外的活动，49.D.理解县体信息.根据第五段的this overall数地在培养自己兴趣的“多样性coordination between parts may well be the6.B。考查介诃短语拼析。on the run躲进；onthe move在前进；on the spot当场；on the air33.D。报据上文I was happy to...interests可知basisor vivid and在广作者在写作和编辑中成受到了“乐趣「知，当很有可能在协同工作。7.A芳查交际用语。上句“自从我来到这里:下的“明天天就睛了50.D。推断。极据最后一段的The study brii在下,培示空格made,but because of the.可知，作者并不是处表示“别心故选Don'tw因为取得的成就，而是固为写作的“过程”而up the question:What does your sense of head8.D。考查动诃短语排析。make up然造；take up体会到og"爱咖"器占据，从事：ive up放弃：set up安装35.A。此处是作者的感悟，地意识到只要有“积.c9.考查状语从句。while虽然引导让步状语极肯干"的决心就没有办不成的事。从句时位于句首；now that既然，引导原因状阅读理解导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会语从句：S可引导时间状语从句和原固状语vidd that假若，引导条件状语从句。主题语境文章主要说明了人们在服相时喜欢歪学香■本文是✉应用文.千"人与自我头这现并围绕这一现象的原国展开了分析。10.C查情态动词。n表示可能性，山里晚主题语境。文章为喜欢表演艺术的孩子介绍了51.C。理解目的。通读第一段可知，作者在第上可能两个宿营活动。一种现象，即人们照相时喜欢11.B。考查定语从句。先行诃是methods在36.D。理解具体信息。极据第一段The ca介河of后，故用which引导。句邀：互联strengthen skills used in performing arts52.D。理解具休信息。根据第二段第二、四句话上有各种保健方法，其中一些确实有用。这两个宿营针对的目标人群是：想要提高表可知，79名参与著中仅有三分之一的人在12.C。芳查副诃析。furthermore此外，并且演技能的少年照相时不歪头，由此可知大多数参与者在拍otherwise否则；neanwhile与此同时；thus因37.B。理解具体信息。极接Summer Youth服时都会歪头此。报据语境可知，前后句子所述内容之间Theater Day Camp那分中的Join Alex the53.B。断。报据第三段可知，歪着头的驱片更具是对比关系meanwhileyoursical advere可器水庆刻格多个有名的吸引力，且歪头给人带来亲密感、友好感，h13.A。考查名词性从句。s后是表语从句，从句种愿与他人建立朕结的信号，故可知答案。中缺地，点状语，故用whe动物的角色54.C。理解具休信息。第四设后两的指出，歪若14.D。考查倒装句。nor是定副词，位于句首，38.C.n断SummerYouth Theater DayCamp中Tuition的信息可知，一个人i30头的画像以刻画的居多，且在刻画句子需用部分倒装，再极据did可知用一投族戏皇室的人像中儿乎没有歪头的现过去时态美元另一个兄弟姐妹100美元，所以三个孩子共330美元外，女性比男性更倾向于歪头，故可知答案。15.C。考查虚拟语气。本的包含着虚拟语气，表55.B。理解主旨要义可知，本设示跟过去事实相反的假设，故谓语用could39.A。理解具体信息。极据Little Sprouts Half主要说明了人们因不同的原固而歪头。

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2024-01-03 16:34:17

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surface shone with sugary artistry,decorated with candles,each representing an act of Lily'skindness.Lily closed her eyes and gently blew out the candles,surrounded by her dear friends.The rest of the day was filled with laughter and games.Lily felt the warmth of love and friendship.She realized that kindness had the power to bring people together and create beautiful momentsthat would be remembered forever.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了Peachtree City举办的四个活动。21.B。理解具体信息。根据The Italian Heritage Festival介绍内容中的October15,2023以及View Ancient Rome in virtual reality,listen to Italian music,and more可知，在2023年10月15日举办的The Italian Heritage Festival活动中，游客可以利用虚拟现实技术“游览”古罗马。22.D。推断。根据Magnolia Arts Festival介绍内容中的The Magnolia Arts Festival is a fine artsmarket and student art exhibit可知，Magnolia Arts Festival包括学生艺术展，因此它可能是四个活动中最适合学生参加的。23.B。理解具体信息。根据The Hispanic Heritage Festival介绍内容中的This yearly free eventprovides an opportunity to try some of the most delicious local cuisine,The HispanicHeritage Festival这一活动向游客介绍了美食。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。受到Lauren Singer的启发，Sahar Mansoor开始了零浪费的生活方式，并因此受益匪浅。24.B。理解具体信息。根据第一段中的I also remember thinking to myself that she must have alot of free time to make her own products.I thought I couldn't live a zero waste lifestyle whileworking three jobs and maintaining my grades for my scholarship可知，Sahar一开始认为自制生活用品需要时间，而自已又要打工又要努力学，没有那么多空闲时间，所以觉得自己没法过零浪费的生活。25.A。理解具体信息。根据第二段中的She revisited the idea in2014 after coming across zerowaste pioneer Lauren Singer's blog Her blog inspired me to think a lot about our trashproblem...I can do it too可知，Lauren Singer的博客启发Sahar开始思考垃圾问题，并决定从自己开始改变，像Lauren Singer一样过零浪费的生活。26.B。理解主旨要义。Since going zero waste Sahar has experienced benefits in her life是本段的主旨句，I am healthier、.I save money和I am happier分别介绍了这种新的生活方式让Sahar获得了哪些益处。故B项符合本段主旨。27.A。理解目的。本文主要介绍了Sahar Mansoor委浪费生活的经历，包括她如何接触到这个概念，如何逐步实践零浪费的生活以及如何从中获益等。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是记叙文。文章讲述了珍·古道尔为研究黑猩猩和保护环境所付出的巨大努力。28.B。理解具体信息。根据第二段的内容，特别是“At that time,.science believed that humans,,and only humans,,made and used tools,”Goodall explained可知，古道尔发现黑猩猩可以制作并使用工具。

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安条纸水为深众格童动地进a金属枢上下边始终保持与登杨边界行。已知金属框下边刚要离并

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1/42023届全国甲卷高端精品押题卷化学参考答案（四）7.【答案】B【解析】方法1电解熔融氯化钙，在阴极上析出钙，在阳极上逸出氯气，阴极不参与反应，可以选择活泼材料为阴极，A项错误：控制温度确保只有

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半径较小。为研究方便建立等直角坐标系0点为坐标原点，下方接一满足方程全国100所名校最新高考模拟示范卷试题考2的抛物线形状光滑0A:AB、BC是半径相同的光滑圆孤管道；各高y=后金时金别为道在连接处均

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知该催化剂对反应产物具有该性质受的影响。100◆★—上A选弹性区6040女N2-o-N202050100150200250300温度/℃(3)将H、NO,O,按体积比3：2：1充人恒温恒压(200℃，

5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(三)3理科综合(XKB)试题

7.化学与生产、生活息息相关。下列说法错误的是A.味精是一种常见的增味剂，可由定粉发酵制得B.低密度聚乙烯支链较少，常用于生产板、管了C钛酸盐压电陶瓷能实现机械能与电能的相互转化D.耐高温、耐腐蚀的依

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第七单元生物的变异、育种与进化学生用八书利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应(2)生物多样性的内容：多样性基因的频率会(基因多样性)多样性和(2)结果：在自然选择的作用下，种群的基多样性。因频率会

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-QG]四试题

20.(12分)白粉病是影响小麦产量的主要病害之一，会造成小麦减产。(1)将一段DNA插入白粉病敏感植株，导致相关基因突变，自交后，子代有的对白粉病敏感，有的具有抗性（甲品系），且抗性植株约占1/4。

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-HUB]七试题

19.CD“老马识途”体现了化学信息的传递，A错误；生态系统的信息传递不都是双向的，B错误；可利用信息素吸引传粉昆虫，提高果树的传粉率和结实率，C正确；延长光照时间，可提高蛋鸡的产蛋率，可使长日照植物

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棉花

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,数学专项分组练（新高考）、/3参考答案及解析山-R=，所以会=/21二14为D面的爽分组练(9)空间向量与立体几何1【

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aZ心W),请说明利用家蚕衡致死体系繁育雄蚕的过程，家蚕衡致死体系可以自稳，请用遗传图解解释其原理（只要求写出个体的基因型，基因型写法参照下例：衡体系中的雌蚕写作anZ八W)19.帕金森病是一种常见于中老年的神经系统变性疾病，临床上以静止性震颤、运动迟缓，肌强直和姿势衡障碍为主要特征。现认为其致病机理为多巴胺能神经元变性死亡，具体机理解释如图所示。回答下列问题多巴胺能神经胆碱能神经多巴胺能神经胆减能神经运动△多巴胺弱增强。乙酰胆碱兴奋抑制兴奋正常人帕金森病惠者(1)正常人多巴胺能神经元受到刺激时，其产生的多巴胺递质能作用于脊髓运动神经元，原因是(2)据图分析，胆碱能神经在轴突末梢发生的信号转换为(3)据图分析，帕金森病患者出现肌肉震颤症状的原因是。根据分析，关于研发帕金森病的药物，其作用机理可行的是(多选)A促进多巴胺释放B.补充拟多巴胺类递质C,促进乙酰胆碱降解D.抑制乙酰胆碱释放)现已知目前临床治疗帕金森病震颤最有效的药物是左旋多巴，其作用的机理是能显着改善机体脑内多巴胺含量，起到震颤麻痹作用。某研究者提出人参皂背具有类似左旋多巴的作用，请利用以下材料和试剂设计实验思路及预测结果实验材料及试剂：生理状况基本相同的帕金森病模型小鼠若干只、人参皂苷溶液、左旋多巴溶液、蒸馏水（注：实验试剂采用灌胃处理）。18实验思路：口选取生理状况基本相同的帕金森病模型小鼠若干只随机均分为甲、乙、丙三组○在相同且适宜的条件下饲养一段时间，比较模型小鼠脑内多巴胺含量及其行为能预期结果及结论：者模型小鼠的脑内多巴胺含量及其行为能力为甲>乙=丙，说明人参皂背不具有类侧左旋多巴的作用：若,说明人参皂苷具有类似左旋多侣的作用2024届·普通高中名校联考信息卷（模拟三）·生物

房山区2024年高三年级第一次综合练思想政治本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共15题，每愿3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题日要求的一项。【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】C第9页共12页

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7550R151081020759R60(切点)Φ24Φ20第4-5题图5.小明用130mm×110mm×10mm的钢板在通用技术实践室制作该零件，下列操作中不恰当的是A.用划针、划规、钢直尺、样冲等

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全国100所名校高考模拟示范卷公【阅读C研究表明，比起用电子设备做笔记，在纸上做记录更有利于大脑记住信息。28.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段第3句可知，实验中包括一

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当地时间2023年10月31日，俄罗斯堪察加半岛克柳切夫火山喷发，火山灰柱达到近10000米高。图1为该火山喷发的景观图，图2为地球内部结构示意图。据此完成14、15题。①'01000度②横波1纵波2

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去万荷堂汇报工程进展，黄永玉忽然问：修桥的工人都是本地人吗？答：大部分是。哎。黄永玉一面应着，一面走到一旁，裁了张纸下来，提笔写了一封信，请带回来。信不长，照录如下：峒河四桥工程的工人同志：谢谢这一年

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D、由题干中“新冠疫苗的大规模生产以大量增殖的Ver0细胞为基础，大量繁殖新冠病毒”这一信息可知，新冠病毒是在Vero细胞内增殖的，故Vero细胞为新冠病毒的增殖提供所需的氨基酸和核糖核苷酸，D正确。

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2024-06-17 14:02:28

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2.适宜个辣椒生长的自然条件是①河流流经，水源丰富,②气温高，生长期长晴关多，光照充足④海拔高，昼夜温差大A①②③B.②8④c.D.①③④3.下负不属于诱城“网红”变“长红”共同措施的是A.加强环境N生整治B.提高接待服务能力C.提升国际知名度八规范旅游市场秩序中国六业转移发展对接活动是对促进中西部地区经济稳较快增长，推动产业转型升级、稳定产业链供应链而举办的活动，通工业和信息化部主汝，2024年先后在成都、贵阳、南宁举行。据此完成4~6题。4,工业和信息化部主办中国产业转移发展对接活动的意还包搭八岸产业有序转移B.促进全球制造业发展新格局的形成加快现代化产业体系的建设D.抑制制造业向东南亚、南亚等地区转移5.从全球看，我国中西部地区吸引国际产业转移的主要原因是A.市场潜力大B.生态环境优C.矿产资源多D.交通条件好6.我国制造业呈现出由沿海向中西部地区转移的趋势关于其影响说法正殇的是①沿海省份面临着劳动力短缺的问题①中西部地区面临着环境污染问题③促进中西部地区产业结构升级④高端制造业迅速向中西部地区转移A.①②③B.②③④C.①②④D①③④马尔代夫为印度洋上的一个群岛国家，大小岛屿近1200个，其中有187个居民岛。马尔代夫无居民岛屿开发模式为：投资公司先向政府租赁一个无居民海岛，然后在海岛上建一家酒店，作为完整、独立、封闭式的度假村经营发展。这种一岛一店“小、清、静”的海岛开发模式被称为“马尔代夫模式”。马尔代夫无居民岛屿开发原则为“三低一高”，即低层建筑、低密度开发、低容量利用和高绿化率。图3示意马尔代夫的位置。据此完成7~9题。新高考联考协作体高二地理试卷第？页（共6页）

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13.答案C命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨图示区域海拔差异较小，热量条件差异小；图示区域空间范围较小，降水差异较小；该地地形起伏较大，不同地区潜水面距离地面的距离差异大，植被分异明显：图示区域地表都是风积沙层，岩性差异小。14.答案D命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨丁处位于沟谷底部，潜水面距离地面最近，土壤水分条件较好，植被长势繁茂且对地下水源有极高的依赖性。若煤炭开采导致裂缝出现，地下水突遭破坏，土壤水分条件发生较大改变，植物一时间难以适应这种剧变，会为减弱蒸腾作用而叶片脱落，甚至因缺水而在短期内死亡。15.答案A命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养思路点拨由材料可知，冷流雪是冬季冷空气南下经过暖水面时形成的，冬季受亚洲高压影响，冷空气南下侵入杭州湾而形成冷流雪。16.答案B命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养思路点拨空中云系较少，水汽不足，难以形成长时间的降雪，故此次冷流雪降雪时长较短；光照强弱对冷流雪降雪时长影响较小；地温影响积雪厚度，不会影响降雪时长；风向对降雪时长的影响相对较小。17.命题透析本题以崔庄冬枣为情景，考查农业区位条件、农业发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处暖温带，温度适宜；光照条件好；春季降水较少，气候干燥。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)生长周期短，营养物质积累少；人为遮阴，光照条件变差，营养物质积累少；未经历秋末冬初的较大温差期，营养物质积累少。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)加强对古枣树的保护；申请国家地理标志产品，提高知名度；加强宣传，扩大市场：规划采摘、观光路线，举办冬枣采摘节等活动，发展乡村旅游；对冬枣进行深加工，延长产业链，提高产品附加值等。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)18.命题透析本题以釜山市产业发展为情景，考查工业区位条件、产业集聚、产业转型发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处沿海地区，海运便利；人口众多，劳动力资源丰富；政府政策扶持。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)产业规模过大，原料、燃料、农副产品等的供应压力大；城市产生“膨胀病”，出现人口剧增、交通拥挤、用水3

可推知，Taare Zameen Par想要传达出的道理是：无爱不成教育。23.D。理解具体信息。根据末段It is a wonderful film where a teacher decides to treat his youngstudents as adults and in the process,.learns something about himself可知，The Class这部电影体现了教师将学生视为成年人，公对待的内涵。B【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者博士后毕业，因为耳聋，口头交流基本依靠唇语，在沟通上有时会产生误解。他刚开始从事教学工作，带领实验团队时，担心自己的身体缺陷给教学带来困难，难以胜任这份工作。但最终通过努力和学生多线沟通，实现了畅通交流。24.D。理解具体信息。根据第一段I had no idea whether I would be able to communicateeffectively with my lab members.My pronunciation is sometimes off because of my disability,which leads some people to believe that I lack intelligence.可知，作者不知道是否能够和他的实验室成员们沟通顺利，而且因为残疾，有时发音不准确，一些人认为作者智力不足。由此可推知，作者担心和学生在沟通方面会有困难。25.A。理解具体信息。根据第二段In addition to regular one-.on-one meetings with mystudents,.I decided to have each student work with me for entire days及第三段I also establishedwritten communication ..Through instant messaging services ..Before they get going with anyexperiment,I ask them to write a detailed protocol可知，为了确保教学沟通的高效性，作者采用一对一会面、增加和学生相处的时间、书面形式交换信息及要求学生写详细实验计划等方法，即鼓励多线沟通模式。26.C。推断。根据第三段which has allowed me to double-check whenever I spot something thatI must have missed during our verbal discussions..及第四段But they've told me this step allowsthem to deepen their understanding of the project before starting experiments.可知，学生们认为做实验前写实验计划可以加深他们对项目的理解，而作者通过这种方式也可以发现在口头讨

可推知，Taare Zameen Par想要传达出的道理是：无爱不成教育。23.D。理解具体信息。根据末段It is a wonderful film where a teacher decides to treat his youngstudents as adults and in the process,.learns something about himself可知，The Class这部电影体现了教师将学生视为成年人，公对待的内涵。B【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者博士后毕业，因为耳聋，口头交流基本依靠唇语，在沟通上有时会产生误解。他刚开始从事教学工作，带领实验团队时，担心自己的身体缺陷给教学带来困难，难以胜任这份工作。但最终通过努力和学生多线沟通，实现了畅通交流。24.D。理解具体信息。根据第一段I had no idea whether I would be able to communicateeffectively with my lab members.My pronunciation is sometimes off because of my disability,which leads some people to believe that I lack intelligence.可知，作者不知道是否能够和他的实验室成员们沟通顺利，而且因为残疾，有时发音不准确，一些人认为作者智力不足。由此可推知，作者担心和学生在沟通方面会有困难。25.A。理解具体信息。根据第二段In addition to regular one-.on-one meetings with mystudents,.I decided to have each student work with me for entire days及第三段I also establishedwritten communication ..Through instant messaging services ..Before they get going with anyexperiment,I ask them to write a detailed protocol可知，为了确保教学沟通的高效性，作者采用一对一会面、增加和学生相处的时间、书面形式交换信息及要求学生写详细实验计划等方法，即鼓励多线沟通模式。26.C。推断。根据第三段which has allowed me to double-check whenever I spot something thatI must have missed during our verbal discussions..及第四段But they've told me this step allowsthem to deepen their understanding of the project before starting experiments.可知，学生们认为做实验前写实验计划可以加深他们对项目的理解，而作者通过这种方式也可以发现在口头讨

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