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1、高三2024届普通高等学校招生全国统一考试金卷(一)1语文答案
1、陕西省2024届九年级教学质量检测语文答案
2022年普通高等学校招生金闽统“考试高考冲刺信息卷语文(一)(150分钟150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅
2、高三2024届普通高等学校招生全国统一考试金卷(一)1语文试题
1、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(一)1语文BBBY-F-XKB-L试题
1、江西省2024届高三第三次联考语文x试卷
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3、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(一)1语文BBBY-F-XKB-L试题
1、江西省2024届高三第三次联考语文x试卷
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【乙文参考译文】我身居相位,不能拯救国家,匡扶天下,军队战败,国家受辱,成为囚犯,因为这些(我)早就应当(以)死(谢天下)。受伤被捕以来,想要自尽却没有机会,现在上天给了我机会,(于是)恭谨地向南叩首数次而死。其(后人)会称赞:“‘孔子说要成仁,孟子说要取义,唯有行为完全符合义的要求,才能达到仁的境界。’(我们)研读圣人贤士的著作,学的是什么?从今往后,(我)差不多没有愧疚了。”宋丞相文天祥绝笔。三、作文(55分)16.略。(55分)分项分等评分标准等次项目一等二等三等四等五等(55-48分)(48-39分)(39-30分)(30-21分)(21-0分)分数30-26分26-21分21-16分16-11分11-0分内容文章切题文章切题(30分)评分中心明确中心较明确基本切题勉强切题文不切题感情真实感情真实中心基本明确中心基本明确中心不明确标准内容充实内容具体内容不具体内容不具体内容不具体分数25-22分22-18分18-14分14-10分10-0分表达表达方式表达方式表达方式表达方式表达方式(25分)运用得当运用得当运用基本合理运用有缺陷评分结构完整结构完整结构基本完整运用不当标准结构合理语言流畅条理清楚层次基本清楚结构不完整层次不清楚语句较通顺语句基本通顺语病较多语句较通顺说明:不足600字的作文,每少50字扣1分卷面书写(5分)卷面书写评分标准5分4-3分2分1-0分①正确使用规范汉字;①有错别字;①错别字较多;①错别字多;②字体端正、匀称;②字迹清楚②字迹较清楚:②字迹潦草;③标,点、格式正确;③标,点、格式有错误;③标,点、格式错误较多;③标点、格式错误多;④卷面整洁美观。④卷面整洁。④卷面较整洁。④卷面脏乱。九年级语文参考答案及评分标准第2页(共2页)
1、2024届模拟01文科综合试题
义,①面积30:【答案D【解析】根据图中信息可知,1936年与1935年相比,中国对外贸易的总量显著增长,其中出口贸易的增长速名册;度明显高于进口贸易,这反映出国内生产的快速发展,结合所学可知,这与1
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3、2024届模拟02文科综合(新)试题
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④推动了各国求同存异的国际新秩序的形成A.①②U.①③C.②④D.③④19.“走遍千山万水,说尽千言万
4、陕西省西安市2024年高三第一次质量检测文科综合答案
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5、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(八)8文科综合答案
1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(七)7文科综合答案
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26.宋朝据
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2、衡水名师卷 2023-2024学年度高三一轮复考点测试卷单元卷(山东省○)化学(一)答案
请回答下列问题:(1)实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气,该反应的离子方程式为若含有4 nolHC1的浓盐酸与足量MnO2固体反应,产生Cl2的分子数NA(填大于、等于或小于)。(2)若将Cl2通入
3、耀正文化·2024届名校名师模拟卷(五)5英语试题
1、名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)数学试题
故△ABC边b上的高为csin A=V6+V2.…12分选择②时,由sinB+cosB=5得2snB+孕=
4、耀正文化 2024届名校名师测评卷(四)4物理试题
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1、耀正文化 2024届名校名师测评卷(一)(政治)试卷答案
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1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(五)5文科综合答案
绝密★启用前秦巴山区指长江最大支流收江上湖的秦岭、大巴山及北此邻地区头主体们好医司地7.推测秦巴山区坡度9°一15“地区地质灾害较多普通高等学校招生全国统一考试·猜题金卷的原因是了区。泰巴山区是地质灾
2、2024普通高等学校招生全国统一考试·名师原创调研仿真模拟卷(一)1文科数学试题
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1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1数学(X)答案
【详解】对于A,定义域为R,因为f(-x)=3(-x}=
3、耀正文化 2024届名校名师测评卷(二)(政治)试卷答案
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4、[高三总复]2024届名师原创模拟(九)9化学(S4)答案
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5、耀正文化 2024届名校名师测评卷(三)生物
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县(市、区)班级姓名考生号考场号座位号装订线相对常见的现象。影像的贮存。这就意味着,新记忆不可避免地要受到旧记忆影响,从而使记忆歪曲成为一个相互交叠所产生的活动模式而被贮存的。其中某些单个的网络单元,可能涉及数个不同记忆实性作为回忆录的基本特点。科学研究也表明,客观上很难确保回忆准确无误。记忆歪曲作者虽是参加者,但并不掌握多少情况,他们是通过收集文献资料和采访当事人来写作。的是自己的亲身经历,以回忆为主要材料来源;纪实性作品的作者通常不是事件的参加者,或是回忆录,关键不在于事情过去多长时间,而在于作者到底是以回忆还是现场记录进行的,过的作品。真实性尽管不能作为回忆录的基本特点,却是我们写作时应该追求的目标。毕竟,还原事实上,若以真实性为标准,现有的很多回忆录不同程度地存在史实错误。因此,不将真考生注意:材料一现代文阅读(35分)绝密启用前阅读下面的文字,完成1~5题。(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)贴在答题卡上的指定位置。上。写在本试卷上无效。改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。就“亲历、亲见”而言,不能把现场记录视作回忆录2024—2025学年(上)高二年级期中考试语文试题语文天一大联考第1页(共8页)黄定市质生需节并非简单的事实堆砌,而是经过作者主观选择和审美组织的。回忆录最大的特点在于提供现,非虚构的意义不是在模仿的意义上更接近现实,而是它需要在与现实的对话关系中生效。指向、设定,是为了表达对客观世界的判断,并让读者不脱离真实性感受。金兹堡帮助我们发系,这种对话关系被称为纪录文学的“真实性指向”:“真实性指向尽管远不等同于事实的准堡的研究。金兹堡认为,我们要将非虚构文体的形式特征理解为现实与虚构之间的对话关文学情节的建构。用海登·怀特的术语描述,记忆与历史都是一种“编序”历史时,会诉诸记忆,当我们质疑记忆时,则会诉诸历史。即便如此,记忆又同历史一样,都是究得出了一个共同的结论:与其从记忆中寻找客观的真实,不如从记忆中寻找人们的欲望,关靠更客观,但只有不可靠的记忆才能述说经验。着情绪与好恶在主导写作。记忆的主观性恰恰是它的动人之处。历史著作或许比记忆更可他当成历史学家。”(出自法国诗人保罗·热拉迪的《你和我》)记忆并不冷静客观,相反,它带与其说作者记录下了记忆,不如说记忆指挥着笔,让自已得以显现。“记忆是一位诗人,别把的记忆。”(出自弗拉基米尔。纳博科夫的小说《绝望》)写作是在记忆的迫切要求下发生的。是小说的显著特征,将这样的回忆录认定为小说并无不可。定为小说,也没有必要感到遗憾,因为回忆录难免出错,出错的内容具有虚构的特征,而虚构但不论以何种形式,这一声明是必不可少的。我们要尊重作者的选择,如果人们将回忆录认的开头通常也是这样一个契约。关于自传契约的形式,作者可有多种方式表明其自传意图1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)为我们提供了一种新的视角,以理解和评价回忆录中的细节选择和艺术表现。本质,忽视了回忆录作者在构建作品时的主观性和艺术性。通过“真实性指向”理论,金兹堡反对那种将回忆录看作是透明的、不过滤现实的观点,她认为这种观点过于简化了回忆录的影响真实性指向作为作品的结构原则,也不会让认知和情感可能性从中流失。”因此,金兹堡大量一手事实,保存了被有意识地遗忘、忽略、删改的历史。金兹堡指出,“偏差的事实丝毫不确性,但是在阅读过程中对它的感知从不会远离读者。”于“我们愿意相信什么,我们愿意记住什么”的欲望。记忆常常站在历史的反面。当我们质疑达·阿斯曼夫妇、大卫·洛文塔尔、斯维特兰娜·博伊姆等人在记忆、怀旧、纪念等领域的A.神经网络中的记忆影像是作为相互交叠的活动模式贮存的,这会使新记忆受到影响,事通过“真实性指向”这一概念,金兹堡首先解决了回忆录究竟是忠于事实还是歪曲事实这思考记忆与写作关系的一条捷径是研究回忆录。我们引入苏联文学学者利季娅·金兹”。换言之,记忆与历史一样,都是一种写作记忆与写作的关系是记忆研究的核心问题之一关于记忆与写作的关系,我想从两则引文谈起。“真正的作者并不是我,而是我焦躁不安材料二:金兹堡说:“只有纯粹的信息才能在不同的回忆录作者那里吻合。”她认为回忆录中的细实可能在无意识中被扭曲。宝(摘编自廖久明《回忆录的定义、价值及使用态度与方法》)(摘编自初金一《记忆即写作:利季娅·金兹堡的非虚构理论》)语文试题第2页(共8页)。保罗·利科、皮埃尔·诺阿、扬和阿莱一种“文学虚研
主题语境:人与社会一一艺术本文是应用文。文章主要介绍了BambooCreativeBali公司的一个为期三周的竹建筑培训项目。21.B。理解具体信息。根据第一段中的Through this program...for makinga bamboobuilding可知,该项目围绕如何建造竹建筑提供培训,故B项正确。A项中提到的生态旅游仅在UpcomingPrograms部分中提到,并非此次培训项目的主题;C项“研究竹子在巴厘岛文化中的重要性”和D项“为竹产品设计营销策略”原文均未提及。22.A。理解具体信息。根据ProgramPrice部分中的ifyouareunabletoattendforunexpectedcircumstances, you can reschedule all or part of the program up to 24 months forward 可 知, 如果参与者不能按时参加培训,可以在24个月内重新安排参与时间,故A项正确。B项“要及;D项与文中的Feesarenon-refundable相。23.D。理解具体信息。根据四个项目所给的日期可计算出四个项目持续的天数分别是:PreparationforEcotourismStructure,20天;EcotourismStructureBuild有两个时间段,各为20 天;Bamboo Program for Experienced Builders,20 天;Bamboo Maintenance,HarvestingTreatmentandProcessing,12天。对比可知BambooMaintenance,Harvesting,TreatmentandProcessing持续的天数最少,故选D项。【知识链接】1.Bali:巴厘岛,印度尼西亚著名的旅游胜地。2.hands-onlivebuild:亲自动手的现场搭建3.briefing:传达指示会;情况介绍会4.non-refundable:不能退款的B篇主题语境:人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了82岁的奶奶FaithO'Reilly重返力量举重赛场的故事,展现了年龄不是运动界限并激励更多人参与该运动。24.C。理解具体信息。根据第二段中的WhileIwasinlawschool...‘Well,Icandothat.’”Andsheindeeddidit可知,在法学院时,一些练举重的朋友邀请她去看了一场举重比赛,她看了之后觉得自己也能做到,于是就开始了这项运动,故C项正确。B项中提到的“传统观念”是第一段中作者指出的大多数人认为举重是年轻人和肌肉发达的运动员才能参与的运动,并非FaithO'Reilly参加举重运动的初衷。25.C。理解具体信息。根据第三段中的However,acareermovetoSt.Paul,Minnesota,resultedinherhavinglessandlesstimetopractice,eventuallyleadinghertodropliftingaltogether可知,FaithO'Reilly因职业变动来到明尼苏达州的圣保罗,这一变动导致她练的时间越来越少,最终完全停止了举重。adventure.Youmakealotofconnectionsandgetsupport可知,FaithO'Reilly认为比赛除了锻炼之外,还能让人有机会参与体育冒险,而且从事这项运动的人很开放友好,能建立很多联系并获得支持,故B项正确。A项“它们极具挑战性”,C项“它们对老年人来说太危险了”和D项“它们需要很昂贵的设备”均不是FaithO'Reilly的观点。27.B。理解主旨要义。文章讲述了82岁的FaithOReilly从事力量举重运动的经历:她年轻时开始举重,因职业变动停止,退休后又重新开始,并且准备参加全国比赛。她的经历表明力量举重不只是年轻人的运动,老年人也可以参与并从中受益。B项“力量不分年龄”很好地概括了这一主旨。

(政治)试卷答案)
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