讲，苔比藓更为原始和简单。”苔仅具叶状体形态，藓则具有类似茎与叶的分化。苔藓虽小，同样着花也学牡丹开。一喜欢了那么久，还能在假山上摆弄出苔藓，然而启蒙课到现在才补上，惭愧。⑩自茶壶山回来，我便一边细辨苔藓，一边捧书对照，有，点恶补的味道。渐渐地就能在放大镜下，准确地把苔与藓辩别开来。比照实物，也明白假山上长的是苔，蜡梅盆里生的是藓，停车位网格中，苔与藓则彼此交错。闲下来，偶尔会回过头审视一下屠隆的做法是否妥当。以我的经验，培育苔藓，在“素”与“湿”二字，素则净，湿则润。用米汤培育苔藓，情调归情调，苔藓是否领情，就另当别论了。①有一天，我问师父：“关于苔藓，于我算不算从‘启蒙’进位‘入门’？”师父笑而不答。端，（有删改）4.下面句子出自原文，它在文中的位置应该是()(3分)苔藓不再是绿色衣衫，而是不可替换的绿色肌肤。A.【甲】B.【乙】c.【丙】D.【丁】学，小米5.请根据文章内容，概括苔藓的特点。(6分)金6.请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。(3分)的民山上的苔藓有四五种，有的像小星，散落一地；有的似牛毛，疏密有致；有的若粗线，依次排列。17.请说说第⑦段在文中的作用。(3分)是第头8.请结合文章内容，分析文中的“我”身上有什么值得学的地方。(6分)中，太莫尘题堡吹.去1[二](19分)窗自，处1从室【5】。是：材料一“手机和出去玩，她可能会选择手机。”80后的凌雪，从小在乡村长大，对土地有着天然的情结，也从中汲取了生命的滋养：“难过、心里堵得慌的时候，我就会回忆小时候跟曾祖母在农村老家的日子，跟小伙伴上山下河、种菜喂猪捞鱼的过往。”如今，她的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色，而笼上层层薄如蝉翼的虚无一“之前有一个单元的作文是观察一种植物的生长，她要观察豆芽，自己弄的没发芽，然后拿手机搜视频看的整个发芽生长过程。”更让凌雪忧虑的是，远离自然、土地，孩子对亲情的感知也变得很浅。“她跟我之间，学校的事情占90%以上，她的亲情记忆只停留在妈妈怎么教她学、怎么盯着她写作业，这对她的未来不会有好的影响。”(摘编自周丽《耕读教育，唤醒远离土地的孩子》)材料二耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作，晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开慧学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着“道”和“德”，充溢着精神与文化的世界。在古人看来，天地就像生养我们的父母一样，不仅给予我们无私的爱，也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物。”这就告诉我们，自强不息的精神要向天学，厚德载物的品行要向地学。而连接这种学的桥梁，就是耕读。南陵县模拟测试语文试题卷第4页（共6页）(摘编自《教育家》2021年5月)

第一单元错误纠正读书卡片O长征起因(1)1934年10月，失败后，中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党2.以下片段均叙述了红军飞夺泸定桥的情景，军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央作为纪实性文学作品，内容上却有区别，请根据地进行长征。(1分)对以下文字进行赏析，并说明产生这种区别◎长征路线的理由。(4分)(2)瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水一→强渡大【甲】敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起渡河→飞夺泸定桥→→过草地→来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬(1935年10月)→甘肃会宁会师了过去，把手榴弹一个接着一个投到敌军机枪(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。(3分)阵地。◎长征中面对的困难埃德加·斯诺《红星照耀中国》(3)军事上【乙】火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏(2分)天色。(4)南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最生活上后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮(2分)》了！冲呀！”(5)南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲啊！环境上莫怕火！冲过去就是胜利！”王树增《长征》(2分)©长征精神的内涵(6)(4分)4.《红星照耀中国》中塑造了许多优秀的革命人物形象，这些人物既是伟大的革命者，也是易近人的领导者。请你从这两个方面入手，在下面三人中任选一人进行评价。(3分)周恩来毛泽东贺龙3.（中考新考法·读书卡片制视频讲解作)（教材专题探究改编）下面是小语在阅读第五章《长征》中考新考法题时所做的读书卡片，请你补充完整。(14分)21

对联挂在厅堂，用在此处不合语境。得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决，对校园小6.C解析：A项，引号中的逗号应该放在引号外，因为引卖部不能一禁了之。文是句子的一部分。B项，“元素杂糅”后的逗号应为句号，考点特训句子衔接与排序因为“因此春晚遭到网友的各种吐槽”不属于冒号统领的1.D解析：根据“命运共同体逻辑”的提示，第一空应该填内容。D项，最后的问号应为句号，因为这句话不是疑问句。①句；根据“发展进步的动力机制”的提示，第二空应该填7.C解析：整个语段是按逻辑顺序排列的。④句总起，提②句；根据“中国梦的实现”的提示，第三空应该填③句；根据“因为”的提示，最后一空应该填④句。出观点；①句阐述观点；⑤句以学生为例进行论证；③句对论据进行评论；②句收束语段。故选C。2.A解析：本文段阐述的是手写汉字的困境，表明不可8.(1)示例一：学科学知识，做创新人才。示例二：插上忽视这种母语表达的基本能力。文段第二句是对“弱化”的科学的翅膀，探索神秘的宇宙。(2)示例：举办科技图片阐释，因为弱化，所以容易忽视其作用，所以第一空应该填展举办科技小发明竞赛④句；结合第二空后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础的”“重要”，第二空应该填①句；结合第三空前面的“单从口语交际讨论文化传承的角度来说”，再结合句式来看，第三空应该填1.(1)示例：一些涂鸦不美观，不易清理，内容低俗，给人③句；第四空前面的“问题是”与后文“在生活中经常忽视空们造成了视觉污染。(2)示例：我认为“街头涂鸦”是艺气和水的存在”表明基础性的东西易被忽视，故第四空应术，“街头涂鸦”对建筑本身的缺陷有覆盖、弥补、改善的作填②句。故选A。用。比如，一个破旧的墙面就如一张陈旧的画纸，在上面方法归纳>》画上图案后，原先的一些小颗粒、小细节可能会成为画面的肌理，使画面有一种特殊的艺术效果。衔接排序，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子衔接紧密，脉络贯通。2.示例：(1)晚自上课是否利于培养学生的自学能力。1.找中心句。中心句往往在句首，也有的在句尾(2)老师，您好！您说的晚自上课比不上课更有意义，上我们可以通过分析句子的性质和作用来抓语段中心。课能学到更多知识，我也能理解赞同；但那些知识都是老2.理思路。找到句子之间的关系：并列关系、承师们直接教给我们的，我们自己获取知识的能力并没有提接关系、递进关系、转折关系、条件关系等。升，正因为基础弱、能力差，更要给时间让我们自己学，3.抓关键词。关键词语有两类：一类是关联词您说是吗？语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如3.(1)示例：写作业时可不可以使用搜题软件搜答案。“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”等。抓住这(2)示例一：我认为可以使用搜题软件。用搜题软件可以些关键词语，理顺句序就简单了。启发思路，提高效率。只要先自主思考，再搜索答案，同样可以形成独立思考的能力。示例二：我认为不可以使用3.B解析：结合上下文语境可知，衔接的几个句子是递进搜题软件。遇到难题，只有先自主思考，努力探究，才能形关系。①④⑤句的句式一致，故这三个句子应放在一起。成解决问题的能力。否则，时间一长，易对搜题软件形成结合上文，“学和研究”后，首先是对中国共产党有更深依赖性刻、更完整、更科学的认知，有了认知后，才能深刻领悟，故4.示例一：我认为校园小卖部应该关闭，因为有些同学经⑤句排在第一位。深刻领悟了漫长革命岁月和筚路维艰常在小卖部购买膨化食品、碳酸饮料、火腿肠等食品作为的社会主义建设历程，才能深刻体悟到我们党带领人民所零食，甚至用泡面当正餐，严重危害身体健康。而且小卖付出的巨大牺牲、做出的艰苦奋斗，故④句在①句前面。根部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。所以，关据③句中的“进而”可知③句紧跟①句，②句在最后。据此闭校园小卖部有利于同学们的身体健康。示例二：我认可知，排序应为：⑤④①③②。为校园小卖部不应该关闭。因为小卖部不仅售卖食品，还4.C解析：通读六个句子，分析其内在关系。①句首先提售卖学用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学出精神的丰富包括两个方面，并介绍其一：智力生活及其和生活带来不便。至于小卖部存在的食品安全问题，我觉内涵。④句紧承①句谈另一方面：情感生活。⑥句紧承·16

(5)真理来源于社会实践；(6)百分之九十与百分之十。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意鲜一类文明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作54~60分任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题题意48~53分要求。D.符合所选文体的特征要求。A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要求题意35分及以下或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第4页（共4页）】·24-166B·

答案C 解题分析“诸侯死叫‘卒’，大夫死叫‘不禄”错误，诸侯死叫 “薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”。

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说明生态系统的信息传递可以人，以维特生态系统的商定32.(10分)普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。糯性小麦，过程如下图。请回答下列同题我国科学家用两种非糯性麦培育稳定遗传的关东107×F()玉来

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全围1®0所名接单元测试示范表教学札记项错误；漂白粉是氯化钙、次氯，酸钙的混合物，其有效成分是次氯酸钙，化学式是C(CI()2,该物质具有强氧化性，能够起杀菌消毒作用，因此可用作消毒剂，C项正确；小

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.'DH=DC.在Rt△ADC中，∠DAC=30°，:DC=号AC=号×8=4..DH=DC=4.…5分19.解：(1)(1,4).2分(2)如图，△A1B1C1即为所求5分2A4-3:-21BO12

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全国©0所名校高考模拟金典卷则2a,=a1+a:++a.的最小值为5=1+99)X99+4×100+3×1+2+99=5154.2四、解答题：本题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算

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答案专期2022-2023学年浙江专版七年级第13~16期分数学用损MATHEMATICS WEEKLY22.(1)∠C0N=∠AOB-∠M0N∠A0C=30提示：所以AC=2,DB=6,CD=4故贞

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19.右图为一个家系某种单基因遗传病的遗传系谱图。下列有关叙述错误的是○正常女性口正常男性■患病男性56011A.可判断此病最可能属于伴Y染色体的遗传病B.Ⅱ5与Ⅱ6再生一个患该病男孩的概率为1/8C

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-HEB]三试题

全国®0所名接单元测试示范卷教学札记(4)C2 H6(g)+2CO(g)+3H2(g)=2C2H(g)+2H2O(g)AH=kJ·mol1。(5)乙烯与水加成制备乙醇：CH4(g)十H2O(1)=C

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-LKB-必考-HEB]五试题

教学金国1@©所名校单元测试示范寒之札记管应长进短出，B项不符合题意；向溶有足量氨气的饱和食盐水中通入二氧化碳制取NHC(),低温可降低NaHCO3的溶解度，生成更多的NaHCO,C项符合题意；加热N

4、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]英语答案

8.to invest分析句意可知，此处表示未发生的动作，应用不定此处意为“不可能的”。式作后置定语。6.to solution to为固定用法，意为“…的解决办法”9.surrounding分析句子

5、河北省2023~2024学年度七年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]英语试题

Ⅱ.l.It was not until I had read your letter that2.staring at the:短语分类串记·N维度quiet street3.This is the

3.(9分)某同学为测定一祖细均匀的铅笔芯的电阻率，六用多用电表欧烟指的之0挡相测铅笔芯电阻，指针偏转如图(a)所示。(1)为了进一步测量电阻值，可将旋钮调至(填“×1”或“×100”)挡后再次进2515255A☆行测量。(2)若测得该铅笔芯的长度为12.56cm,用螺旋测微器测得铅笔芯的直径如图(b)所25000/XA-V示，则铅笔芯的直径d=mm。(3)为精确地测量铅笔芯的电阻，该同学从实图(a)图(b)验室中找到如下实验器材：A.电流表（量程0~0.6A,电阻RA约为0.2）B.电压表（量程0~3V,电阻Rv约为5k)C.滑动变阻器(0~102，额定电流2A)D.电源(3V,内阻忽略不计)E.开关一只、导线若干现要求测量电路的电压从0开始变化，请在实物图（©）中完成电路连接。UIV3.0待测笔芯2.52.01.51.00.5I/A00.100.200.300.40(c)(d)(4)正确连接电路后，闭合开关，测得一组U、I数据，再调节滑动变阻器，重复上述测量步骤，并在坐标纸上绘制U一I图像()，由此可以求出该铅笔芯的电阻率为2·m(结果保留两位有效数字)。24.(12分)某人利用智能手机中的加速度传感器研究升降机的运行情况。将手机放在某升降机地板上，启动升降机，记录升降机沿竖直方向运动的加速度值（为尽量准确反映升降机运行情况，数据采样率设置为100Hz,也就是每秒读取100次数据，实验持续时间总共约60s,数据总共有6000组左右，利用excel表格处理数据得到升降机运行的加速度随时间变化图像)。如图是升降机从31楼下降到1楼的加速度一时间图像。已知升降机（含载体)质量为800kg,不考虑摩擦，认为升降机轿厢是由一根钢缆绳拉着沿竖直方向运动，重力加速度g取10m/s2,求：↑a/(m·s)

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