18.(12分)历史条件:非洲民族独立运动迅速发展,列强在非洲的殖民帝国彻底崩溃:非洲文化教育事业的发展:联合国教科文组织的推动。(每点2分,言之有理均可同等给分,共6分)重大贡献:确立“非洲史观”,推动了非洲历史的非殖民化;改进了史学研究方法,促进了历史学的发展;利于增强非洲人对于非洲和民族国家的认同,维护独立地位。(每点2分,共6分)19.(10分)答案示例:20世纪五六十年代资本主义经济发展的理论指导一凯恩斯《就业、利息和货币通论》。凯恩斯是英国著名经济学家。(2分)1929年,资本主义世界经济危机爆发,表明“自由放任”政策已经过时:1933年,美国罗斯福新政开始,在实践上开创了国家干预经济的新模式。(3分)在此背景下,凯恩斯于1936年出版《就业、利息和货币通论》,指出国家必须积极地干预经济,充分运用扩大政府开支、宽松的货币政策等干预手段。(2分)在它的指导下,国家垄断资本主义在战后盛行,主要资本主义国家经济在20世纪五六十年代高速发展;但凯恩斯主义的过度使用,也为“滞胀危机”的爆发埋下了种子。(3分)高一(下)期末联合检测试卷(历史)第6页共6页
答案金透析高考全真模拟卷·历史(二)选择题答案速查思路点拨根据材料可知,清政府把对外贸易的大权交给特许的广州题号1234910“十三行”,“十三行”拥有各种特权,这反映了清代仅开放广州一地与答案外国通商,且实行高度集中的管理体制,这不符合正常的对外贸易的发A展特点,故其是闭关锁国政策下的一种异变,B项正确。广州“十三行'题号11121320是建立在闭关锁国的大背景下,无法得知商业贸易中心是否在广东,答案BCBDCBDCA项错误;“十三行”是清政府的代办机构,并无近代化特征,C项错误;1.C考查目标本题以甲骨文“耤”字为背景材料,旨在考查考生获取和D项中“民族危机”材料中没有体现,排除。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。7.C考查目标本题以近代中国茶叶在国际市场上所占份额变化为背思路点拨根据材料中“帝王亲自耕种”可知,统治者重视农业生产,但景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物不一定是“把农业放在首位”,C项正确,排除A项。从“精”字的字形可史观、时空观念、历史解释等核心素养。知,是人持耒刺土,不能得出当时进入铁器牛耕时代,B项错误;D项中思路点拨根据材料可知,1860一1896年,中国茶叶在国际茶叶市场的“集体耕作”材料体现不出,排除。份额从90%跌至42.1%,这反映了原本的中国茶叶几乎垄断世界外贸2.B考查目标本题以董仲舒的思想主张为背景材料,旨在考查考生获茶叶供应权的局面改变,结合所学知识可知,随着资本主义世界市场的取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。思路点拨根据材料中“善皆归于君,恶皆归于臣”可知,这是对君臣关形成,中国茶叶遭到印度等亚洲国家茶叶的激烈竞争,从而导致世界茶系的论述,这反映了董仲舒吸收了法家思想,“受到这整体结构(阴阳五叶贸易格局发生改变,C项正确。中国茶叶的世界市场份额从1960年行)的限制和约束”反映董仲舒受到阴阳家的影响,“为人君者居无为之之后就已经开始下跌,不是突然出现的变化,因此不能说“甲午战败导位,行不言之教”蕴含了道家的无为思想,据此可知,董仲舒吸收多家思致茶叶贸易衰落”,A项错误;中国茶叶在世界市场上份额减少不等于想,对儒家思想进行了改造,B项正确。董仲舒主张的君权神授为君主中国茶叶的商品化程度降低,B项错误;中国茶叶市场份额的降低是由专制统治提供依据,但材料中并未强调君权神授,A项错误;道家思想于茶叶供应国增加,而非茶叶需求量减少,D项错误。迎合了汉代初期恢复发展经济的需要,C项错误;材料中“善皆归于君,知识拓展经济全球化背景下爆发的太天国运动,其烽火肆虐中国恶皆归于臣”体现不出限制君权,排除D项。外贸茶区,造成茶叶供需紧张态势。战争导致茶区人口损失巨大,同3.B考查目标本题以唐代的“涂归”权为背景材料,旨在考查考生获取和时破坏冲击茶产业链,而且沉重的战争军费开支增加茶叶生产成本。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。由于国际茶叶消费市场需求不断扩大带来巨额利润,洋商对茶叶供应思路点拨根据材料中“诏敕不便者,涂窜而奏还”并结合所学知识可市场极为关注,而太天国运动则引发其对获得稳定持久的茶叶供应知,给事中袁高行使“涂归”权对皇帝的旨意进行封驳,实质上是行使门源的巨大担忧。为获取茶叶并保证供应源的稳定,洋商除通过各种手下省官员审定旨意的权力,符合唐代中枢权力机制的正常运行,B项正段获取茶叶,还尽力在其殖民地如印度、锡兰等地培育茶树,试制茶确。“涂归”权有利于政令科学严谨,但不能完全保证,排除A项;材料叶,并获得巨大成功。在太天国运动期间至战后中国经济恢复的时主旨是中央政令运行,不是监察地方官员,C项错误;材料没有体现出君期,印度等茶叶贸易国迅速崛起,出口数额成倍增加;于是,茶叶供应权与相权的矛盾,排除D项。由中国独家垄断之局面向由中国、印度、日本、锡兰等共同供应的局面4.D考查目标本题以宋代的“差遣”制度为背景材料,旨在考查考生转变。因此,太天国运动开启了全球茶叶贸易体系的重构获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。8.D考查目标本题以湖北车政府的宣言为背景材料,旨在考查考生获思路点拨根据材料可知,宋代在官职之外,设置“差遣”,交办官员具取和解读信息、调动和运用知识的能力以及时空观念、史料实证、历史体职责,“有官职者未必有权,必须由皇帝别敕‘差遣’”实质上加强了解释核心素养。皇权,D项正确。“差遣”的对象不止是宰相,A项错误;B项是对材料思路点拨材料中“旗人投诚者绝不诛戮”“系政治革命,非种族革命”中“有官职者未必有权”的错误解读,且与史实不符,排除;宫员有官职体现了湖北军政府团结各族人民进行革命的思想,这有利于建立近代而无权不利于提高行政效率,C项错误。民族国家,D项正确。材料中的主张虽有利于瓦解清政府的军队,但不5.A考查目标木题以王阳明的言论为背景材料,考查王阳明思想,旨能说明“彻底瓦解了清朝统治基础”,排除A项;民主革命的任务是反帝在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核反封建,材料主张没有涉及反帝的内容,排除B项;材料中的主张有利心素养。于清除狭隘的民族主义思想,但不能体现“清除了”,排除C项。思路点拨由材料中“不睹不闻是良知本体”“常睹其所不睹,常闻其所9.D考查目标木题以毛泽东的言论为背景材料,旨在考查考生获取和不闻,工夫方有个实落处”“不须著力”可知,王阳明虽然强调“不睹不闻”是本体,但也主张通过“常睹”“常闻”的工夫达到致良知的目的,这解读信息、调动和运用知识的能力以及唯物史观、史料实证、历史解释说明他提倡发挥人个体的自觉性,故选A项。材料未提及程朱理学,且核心素养。“常睹”“常闻”类似于程朱理学的向外求“理”,B项中“颠覆了”表述错思路点拨由材料可知,毛泽东强调了人民军队的政治属性和政治原误:C项中“向外格物”是程朱理学的观点,排除;D项与王阳明的思想则,这丰富了中国共产党的军队建设理论,D项正确。材料中的观,点与相符,但与材料主旨不符。“工农武装割据”理论没有直接的关系,并非发展了该理论,排除A项;6.B考查目标本题以清代广州“十三行”为背景材料,旨在考查考生获新型人民军队在三湾改编时就已经创立,材料中的观,点是对新型人民取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物史观、历史解释等核心军队内涵的丰富与发展,排除B项;材料中的观点有利于改造人民军队素养。中的旧思想,但不能说“肃清了”,排除C项。
8.闯关卷(十一)编审:本报历史研究中心说明:1.本卷范围为九下第六单元。2.本卷时间50分钟,满分50分。选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。密1.20世纪三四十年代,面对经济危机的打击和法西斯势力的威胁,欧美大国提高关税、纵容侵略等以邻为壑的做法,导致全球相继陷人经济萧条和世界大战。二战以后,为避免历史重演,国际社10A.积极投入第三次科技革命B.先后成立了联合国与世界贸易组织C.大力提高发展中国家地位D.纷纷建立和完善国内社会保障制度2.联合国的出现是国际机制发展到一定程度的标志,即全球化进程发展到这样一个阶段,国际和与安全、经济与社会发展等事务需要全球管理。这说明联合国的出现是因为(A.二战中盟国达成的共识B.全球化进程发展的需要1C.美国称霸世界的需要D.传统国际体系的瓦解3.下面是1945~1990年联合国成员国数量变化表。结合所学知识推断,该变化出现的主要原因是年份194519501955196019701990国家/个51607699127170封A.世界局势持续动荡B.霸权主义势力的增强C.欧洲一体化进程加快D.新兴独立国家的增多4.当前世界经济发展低迷,新一轮的产业革命正在酝酿,全球经济增长的新动力尚未形成,全球经济治理发展滞后。部分西方国家甚至出现了贸易保护主义和“逆全球化”的思潮。这反映出A.世界多极化趋势加快B.世界贸易组织失去作用C.经济全球化遭遇挫折D.各国积极寻求国际合作5.当今国际和地区形势正经历深刻复杂的变化。旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,突发事件增多,霸权主义、恐怖主义、宗教冲突频繁。但是当今世界的两大主题仍然是A.友好与融合B.冲突与交流C.霸权与恐怖D.和与发展6.冷战后的30年里,美国参与的战争和军事干预多达228起,均每年7.6起。美方还动辄挥舞线制裁大棒,对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明(A.国际政治新秩序已建立B.霸权主义威胁世界安宁C.世界多极化格局已形成D.美国建立了“单极世界”7.21世纪初,一些发展中国家相继被认为是未来新兴市场及投资焦点所在地,这些国家国名的英文首字母组合形成了“金砖四国”“展望五国”“灵猫六国”等新词语。这一现象反映出()A.多极化趋势日益加强B.经济全球化的趋势受挫C.全球化的主导国已转移D.贸易保护主义重新抬头第1页(共6页)【历史·九年级HEN·卷(十一)】
13答案·历史·2023届高三全真模拟适应性考试历史参考答案一、选择题故D项错误。1.B【解析】本题考查春秋战国社会转型。根据题干5.B【解析】本题考查明末清初思想活跃局面。根据“车子走多了就会在路面上留下车辙,慢慢就变成了题干信息“清初的一些士人认为天下的兴亡在人心“轨道'”“各诸侯国在制造车子的时候,有意使本国和学术”可知,这是针对当时伦理等级被冲击,思想僵车轮间距与其他诸侯国不同”等信息可知,各诸侯国化,心学空谈等问题提出的,所以会带动反传统学风有意使本国车轮间距与其他诸侯国不同,为的是在运的改变,故B项正确。心学也是理学的一部分,故A送辎重尤其是在运送军用物资的时候,给其他诸侯国项错误:题干中的认识得益于商品经济的发展,故C造成交通上的不便,因此,道路上的轨道就成为战略项错误;清初的学者不反对封建专制制度,故D项防御武器,故B项正确。题干信息与王室和礼乐制无错误。关,故A项错误;各诸侯国“轨道”不同,交通不便,不6.A【解析】本题考查新思想的萌发。根据题干信息利于经济的交流,故C项错误:各诸侯国车轮间距不“苏禄以拳石小岛,奋力拒战”“俄罗斯近世之强大,同,是有意为之,而且并无交流,故D项错误。实自彼得罗始也”可知,徐继畲主张抵抗外来侵略,并2.C【解析】本题考查秦朝的基层治理。根据题干信变革自强,故A项正确。题干未提到朝贡体制信息,息“典、老在制度上没有文书的资格”“只负责担保、故B项错误:徐继畲是维护清王朝统治的,故C项错证明信息无误,并协助上级承担具体的事务”可知,误;徐继畲仅在技术和器物方面学西方,故D项以典老为代表的基层治理是国家行政体系的一部分,错误。要服务于国家加强中央集权的需要,故C项正确。唐7.C【解析】本题考查清末新政。根据题干信息“湖朝时期,官僚政治体系日渐成熟,故A项错误;题干南即用知县熊范舆等曾呈请“速设民选议院’”“及今主旨不涉及文书管理制度,故B项错误:典老只是协不图,恐三数年后,燎原莫救,即欲行今日之计,亦不助上级承担具体事务,并没有职权,故D项错误。可得”可知,政治改革的要求非常迫切,故C项正确。3.B【解析】本题考查隋唐时期国家统一。南北朝时湖南知县的呈请并未挑战中央政府的权威,只是合理各国史书贬斥对方,唐朝时重新编写南北朝史书,这的呈请,故A项错误;清末新政是地主阶级自上而下是国家从分裂到统一历史进程在文化上的反映,B项的改革,并非资产阶级改良,故B项错误;资产阶级革正确。A项“重新占据统治地位”从材料无法体现,命尚未爆发,故D项错误。排除:C项“消失”的说法过于绝对,排除:D项“更加8.B【解析】本题考查中国共产党在民主革命时期的重视”的说法属于对材料的曲解,排除。政权建设。根据题干信息巡视员“不只是听报告看文4.A【解析】本题考查宋朝的官员管理制度。根据题件,而是要亲自到下级党部与支部中去,要广泛发动干信息“差遣因故离职或任满后仍暂时在职,当年无群众的积极性与创造性,巡视过程中及巡视后应向派法满一考,则这一部分任职时间称作‘零考’”“官员出他的党部作详细的报告,提出具体意见”可知,这是赴任新差遣后,他们需在到任后的一定时限内向本州党坚持群众路线的体现,也是党在民主政权建设方面提出申请”“南宋末年,其适用范围已经扩大到了文的探索,故B项正确。题干信息不足以证明群众的参武官员群体”可知,宋朝对官员的管理制度非常精细与度,故A项错误;人民民主统一战线是解放战争时化,故A项正确。题干信息不涉及政府行政效率,故期形成的,故C项错误;“围剿”与“反围剿”主要是军B项错误;题干信息未涉及文武官员的关系,故C项事斗争,与题干信息无关,故D项错误。错误;“零考”制度是官员考核制度,并非选官制度,9.C【解析】本题考查新中国“一五”计划。根据题干·1··历史·参考答案信息可知,新政权在发展重工业的同时,非常重视民性,故D项错误。生,体现其实现公正义的理想,故C项正确。当时14.D【解析】本题考查俄国十月革命。根据题干信重点发展重工业,国民经济结构尚未实现衡,故A息可知,19世纪末20世纪初,俄国社会的教育水项错误;“一化三改”共同完成社会主义改造任务,故明显提高,工人组织增多,工人运动也有政党领导,所B项错误:帝国主义国家并未解除对新中国的封锁和以,俄国工人阶级日渐走向政治成熟,故D项正确。包围,故D项错误。工人阶级壮大只是十月革命爆发的条件之一,故A10.B【解析】本题考查新中国外交政策和中法建交。项错误;题干无法看出俄国社会矛盾问题,故B项错根据题干信息“中国政府驳斥条约,揭露美苏合谋阻误;1903年社会民主工党第二次代表大会,布尔什维
1、炎德英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(四)4语文试题,
智慧上进·新高考·限时训练40分·随型专练卷雪慧上进·新语”文(九)姓名的(48分40分钟)一、现代文阅读(本题共5小题,19分)为号阅读下面的文字,完成1一5题。啾合了戏曲唱片、电视戏曲海童的信儿资
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3、炎德·英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(三)3语文试题
延陵季子将西聘晋,带宝剑以过徐君,徐君观剑,不言而色欲之。使于晋而反,则徐君死于楚,于是脱剑致之嗣君。从者止之曰:“此吴国之宝,非所以赠也。”延陵季子曰:“吾非赠之也,先日吾来,徐君观吾剑,不言而其色
4、炎德英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(六)6语文试题
、执入曰,“有观湖于水而蒸于火者,有可救之道而终莫之救也。”阁下且以为仁人乎哉?不然,若愈者亦君子之所宜动心者也。成诩念:“子言则然矣,宰相则知子矣,如时不可何?”愈窃谓之不知言者。诚其材能不足各臀和
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2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复单元检测卷地理辽宁专版8试题,目前2024卷临天下答
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1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1物理(X)答案
y.川图所示,反电的圯形戮圈长列L、见为L,业双为,义旦工网出仪八小'为“H一’磁场中。理想变压器的原、副线圈匝数分别
1、万友·2023-2024学年上学期 语文九年级教学评价一语文试题
10急据材料仁,下列各项不能体现文化自信的二项是((3分)卡总5色A中国文化依循“修身、齐家、治国、天下”,从“身一家一国”爱的角能(《-蒙5终达到“天下大同”的境界。B.指出:“一个国
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®l898日①46122:14然的世界蓄势待发,万象更新。(2)小雪清明(3)10.D(D与材料一中的“努力读好书、善读书,才示例:妈妈,二十四节气是中国人认知一年中时令、气能让阅读更好地滋养自身成长
4、2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(二)语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题。望月怀友李群玉浮云卷尽看膧胧,直出沧溟上碧空」盈手水光寒不湿,流天素彩静无风。酒花荡漾金尊里,棹影飘飘玉浪中。川路正长难可越
5、中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]语文答案
计”可以体会到词人的家人急盼远方的游子归家的殷切心情,以虚写实,更体现出词人的思乡之情。家人盼归,可是词人回乡还是遥遥无期,面对无可奈何的局面,词人只能借酒浇愁,面对东风抛洒热泪了。所以结尾说“回首送
外注:2019年,我国谷物净进口1468万吨,仅占我因谷物消费量的2左右,我因人财产不断快速积累,但是,少数先高、暴富群休存在财富积累手段不规范:圣斯经营、伯均粮食占有是70公斤,(国际人均根食占有量安全标准线为400公斤)税漏税、炒房,获取暴利:内品交易、绿纵股市,通过资本运什作收剧中小投资者等问图园材料二2022年12月23日至24日,在北京举行的中央农村工作会议提出.要依反出现。这些造成了财产差距扩大,会进一步引起收入差距扩大,不利于民众共字改革发)根靠科技和改革双轮驱动,加快建设农业强国.农业农村部表示,作为科技要动的重婴内容,展成果,形响社会稳定。我因智思农业加速发展。财产有很多积累途径,规范财富积蛋机制首要目的就是规袍财产来源。财产婴有合理智慧农业是指以农业信息技术应用为核心,通过信息技术改造传统农业,全面推进“互合法的来源,国家要通过相关制度、政策米节财产分配中差距过大的问圆。结合材料并运用经济生活知识,分析如何规范财富积黑机中实个心人民共同富阅读联网+”与农业生产、经营、管理、服务险合发展,推动生产智能化和管销网铭化上新水材料,促进管理高效化和服务便捷化实现新提升,为加快农业现代化和农村一二三产业险合裕的现代化。态的、提供新动力。池妇圆龙江北大荒的规模化因产农机装备无人农场,通过大数据和人工智能对土统和作物又一1长势进行分析,通过滴灌技术和无人机撤药技术进行精细化作业,用工减少70%以上,工是(作效率提高30%以上,增产超过10%,生产出健康低污染的农产品,保护了农业生态。安微龙湖探素的智慧稻米模式,应用信息技术打通了各个环节的信息果道,能够提前40.创读材料,完成下列要求。(28分)依据市场信息和土地信息来确定种植作物的种类和面积还拓宽了农产品的销售架道,促2022年12月31日新年前夕,因家主席发表了2023年新年贺词.关健词:你我、中因、世界:昨天、今天、明天:理想、奋斗、团结:力量、精神、智慧:坚韧、活进了产销一体化。()解读材料一包含的经济信息。(1分)力、青春:蓝图、信心、出发。材料一主席新年贺词引发因际人士热议。韩国韩中全球协会会长禹守根表示,主席的新年贺词温吸人心,也报奋人心,(2)结合材料二并运用经济生活知识,说明发展智慧农业过加建设农业强国的积极中因式现代化取得的辉想成就,彰显了中国特色社会主义制度的显著优势,为人类实现现代化提供了新的选择,是对人类文明进步的里大贡献。作用。(8分)锻罗斯亚太地区研究中心主任萨纳科耶夫表示,中国共产党百年来领导中国人民赢得2伟大胜利,从消除绝对贫困、显著提高人民生活水到科学技术领域快速发展,无不衫显中国特色社会主义的制度优势,也展示出中因人民对中国党和政府的高度认可。巴西农业问题专家米尔倾波马尔表示,中国特色社会主义例度能够集中力量办大事,材料39.阅读材料,完成下列要求。(12分)中国式现代化是全体人民共回富裕的现代化,分配制度是促进共同富裕的基础性制这是中国的独烧价势。目前,中国已经成为10多个国家和地区的主要贸易伙伴,许多因度。二十大报告提出,要完善分配制度,竖特按劳分配为主体、多种分配方式并存,坚持家从同中国的合作中受益,不断推进高水对外开放的中国将促进全球更好发展。多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公,增加低吸人看收人,打大中等收入群体,规范材料二“今天的中国,是痰续民族精冲的中田”,“每当辞旧迎新,总会念及中华民族千年传承的浩然之气,倍增前行信心”、收入分配秩序,规范陆密积累机例。一主席2023年新年贸词启示录作为首次提出的新名词“规范财富积累机制”,其意义深远。大战大考彰显精神力量。新冠疫情暴发以来,以始终坚打过去主要关注的是收入分配问愿,包括建立收入分配刷度、改普收入分配秩序等。财产和收入有着密切的联系,此次将财产问愿和收入分配放在一起,主要考虑到中国居民人民至上、生命至上,坚持科学精准防控.广大干部众特别是医务人负、基层工作者不见6页机-
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上述节选讲话材料中运用了不同的方式,但都表达了和的主题。从思维的形态角度,分析上述两则讲话材料在表达方面的差异。18.阅读材料,完成下列要求。(12分)建设中华民族新文化,是我们党为中国人民谋幸福、
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<欧洲没有如材料所说的那种影响力,故排除C、D两项。15.D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知,英国对印度的殖民统治在不自觉中传播了先进生产方式,客观上推动了印度近代化进程,故选D项,排除A项;马克思在此强调了资本主义生产力在当时是先进的、不可阻挡的,并非强调亚洲落后于欧洲,故排除B项;列强殖民统治主观上是掠夺,剥削只是具有一定的客观进步性,这种进步性是殖民地半殖民地的人民付出血的代价换来的,故排除C项。16.B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知,二战后主要资本主义国家第三产业的发展反映了本国经济发展的程度,故选B项;第三产业是在农业、工业的基础上发展起来的,故排除A项第三次科技革命推动资本主义发展进人黄金时期,第三产业在第一、第二产业的基础上迅速发展,反映不出经济结构失衡,故排除C项;材料是就业人口比重表,并非经济总量的比较,不能得出美国是世界上发展最快的国家的结论,故排除D项。17.(1)进步性:地圆学说已经盛行。(2分)作者:利玛窦。(2分)动机:传播天主教。(2分,如果答传播基督教给1分)(2)说明:欧洲人认识世界的视野更为开阔,思想不断解放。(2分)背景:宗教改革新旧思想交锋,导致天主教传教士来华;15、16世纪欧洲资本主义经济产生发展;新航路开辟世界走向会合;早期殖民扩张推动全球联系初步建立;欧洲近代科学发展带来绘图技术进步。(答1点得2分,答3点即可得满分7分)(3)被斥原因:理学走向僵化保守,不通世变;封建专制强化,士大夫官员唯上是从、因循守旧:封建自然经济分散、保守等弊端显现,束缚生产力发展;自认天朝上国,闭目塞聪,盲目自大。(任答3点即可得满分6分)发展走向:中国不思变通,在封建社会中逐渐沉沦;(2分)西欧竞争中求变,资本主义兴起发展。(2分)18.示例主题:要把握世界潮流和大势,顺势而为(或察势、趋势、驭势等意思相近即可,照抄原文不给分)阐述:工业革命后西方列强为掠夺更多商品、资本输出场所和原料产地,发动一次次侵华战争;从鸦片战争到甲午战败,从瓜分狂潮到八国联军侵华,中华民族面临亡国灭种的危机,这是“三千年未有之大变局”。中国近代一代代仁人志士吹响救亡图存的号角,从林则徐、魏源“师夷之长技以制夷”,曾国藩、李鸿章洋务运动“自强求富”,到康有为梁启超戊戌变法,孙中山、黄兴辛亥革命;从陈独秀、李大钊“民主科学”,五四运动马克思主义传播,到中国共产党领导全面抗战、建立新中国,先进的中国人顺势而为,驭势而动,成就伟大之中国。【高一历史·参考答案第3页(共4页)】·24-568A·
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1、2
后来我离开了。我常常会梦到那片荒野中的大水,梦到南方来的白鸟久久盘旋水面,梦到之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非湖心芦苇静立,却没有一次梦到生活在遮远白房子里的那个人。秋天来临的时候,我们的葵花用兵之罪也”,岂不谬哉!地金光灿烂、无边喧哗,无数次将我从梦中惊醒,却没有一次惊醒过他的故乡。(节选自《史记·项羽本纪》)(有副改)材料三:6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)陈曰:“项王所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,”故羽非尽不知人,有蔽之者A.文章开头写“锁倒是又大又沉,锃光四射”和“挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝”也。瑣项①姻亚,琚朊仕,持大权,而士恶得不蔽?虽然,亦有由尔。羽,以诈兴者也,事怀王而形成反差,语言活泼,具有喜剧效果。就之,属宋义而我之;汉高入关而抑之,田荣之众来附而斩杀掠夺之。积技害者,以己度人而B文中写“我”妈骑摩托车去远地取水以及她在葵花地里锄草、喷药、浇水等劳作,突出了疑人之枝己。轻残杀者,大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼,亦唯是兄弟烟党之足恃为援。则使“我”妈对葵花地的精心照料和对葵花开花结果的期待。轻予人以权,己且为怀王,己且为宋义。惕惴慄慄,戈戟交于梦寐,抑恶能不厚疑天下战?然而C文中写“我”妈取水时吩附“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋”和在葵花地里说“兔子,快其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也,其兄弟也:追而迫之到者吕马童也,其故人也。从之于大看!水来了!”,是为了体现母亲对动物的喜爱。败之余者三十余骑,而兄弟姻亚不与焉。怀愿④求援,而终以孤立。非列印四不与者巷®己而贼D.文章末尾写到上游水库“对于长时间走过空无一物的大地的人们来说,简直就是一场奇之,其亲成之叛已久矣。遇”,突出了水对这片地域的宝贵和重要。(节选自王夫之《读通鉴论》卷二)7.下列对文本划线句子的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)[注]①琐琐:形容人品卑徵、庸、沙小。②朊仕:高官厚禄。③忮:嫉护,忌恨。④慝():A文章第①句运用叠词,赋予了狗活泼可爱的生活情趣隐藏。⑤利(wn)印:吝于爵赏。⑥基(j):毒害,僧恶。B.文章第②句运用比拟,生动地写出了母亲耕种时葵花地的景象。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每数C,文章第③句运用比喻,形象地写出了向日葵开放的隆重和盛大。涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)D.文章第④句运用夸张,突出表现了水渠通水后鸭子的喜悦然身被坚执锐A首事B暴露于野⊙三年D灭秦E定天下者F国皆将相诸君G与籍之长8.结合全文,谈谈你对文题“遥远的向日葵地”的理解。(4分)9.有作家评价李娟的作品“土而不旧,苦而不丧”,请结合文本,从“语言”和“形象”两方面谈谈你力也。的理解。(6分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)二、古代诗文阅读(37分)】A西,名词作动词,向西进发,与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“西”用法不同(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)B.方,方圆、纵横,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“方六七十”的“方”意思相同。阅读下面的文言文,完成10~14题。C.而,表示转折,译为“却”,与《荀子·劝学》中“吾尝跤而望矣”的“而”用法不相同。材料一:D.属,通“嘱”,嘱托,与(赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。居数日,项羽引兵西,屠成阳,杀泰降王子婴,烧泰宫室,火三月不灭。收其货宝妇女而东。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)秦民大失望。韩生说项羽曰:“关中阻山带河,四塞之地,地肥烧,可都以霸。”项羽见秦宫室皆已A韩生认为关中之地地势险要,土地肥沃,应该在此地建立霸业,项羽却想在富贵之后回到烧残破,又心思东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”韩生诞曰:“人言楚人冰猴而家乡炫耀一番,韩生失望地抱怨了几句,就被项羽杀害了。冠耳,果然!”项羽闻之,烹韩生。B.破秦后,怀王想按照之前的约定办理,项羽认为怀王是项家拥立的,设有决定权,但是考项羽使人致命怀王,怀王曰:“如的。”项羽怒曰:“怀王者,吾家所立耳,非有功伐,何以得专虑到怀王在伐秦中的功劳,还是诚心尊奉他为义帝。主约!天下初发难时,假立诸候后以伐秦。然身被坚热锐首事暴惑于野三年灭秦定天下者皆将C.司马迁认为在秦末的反秦义军之中,项羽起初实力并不强大,但他很快就成为义军首领,相遗君与籍之力总。怀王虽无功,围当分其地而王之。”诸将皆曰:“善!”春,正月,羽阳尊怀王为在推翻秦朝的战斗中建立了赫赫战功,这在近古以来是未尝有的。义帝,日:“古之帝者,地方千里,必居上游。”乃徒义帝于江南,都郴。D.王夫之认为项羽是靠欺诈起家的。他对怀王和宋义都不忠心,先侍奉后杀害;在刘邦攻(节选自《资治通鉴·汉纪》)入关中后,项羽却压制他,在田荣的军队前来归附时,项羽却屠杀掠夺他们。材料二:13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)太史公日:吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重幢子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴(1)夫秦失其政,陈胜首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。也!夫泰失其政,陈胜首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,逆将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王候,政由羽出,号为“需王”,位虽不终,近古以来来尝有(2)从之于大败之余者三十余骑,而兄弟烟亚不与焉。也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王【高三语文第5页(共8页)】【高三语文第6页(共8页)】

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