绝密★启用前4.某款扫地机器人如图所示，额定功率为24W,额定电流为3A,正常工作时电机输出的功率高三一轮复单元检测卷/物理为19.5W,锂电池容量为9A·h,为延长锂电池寿命，当剩余电量为总容量的20%时就需要(十一)恒定电流充电，则下列说法正确的是壁(考试时间90分钟，满分100分)》相一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。其中1~8小题为单项选择题，9~12小题为多项选择题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1.下面是某同学对一些概念及公式的理解，其中正确的是斯A,电机的电阻为号Q敏A.根据公式p迟可知金属电阻率与导体的电阻成正比B.额定电压为6.5VB.根据公式W=UI:可知该公式只能求纯电阻电路的电流做功C.正常工作时，电机的热功率为19.5W都C根据电动势E-g可知电动势E的大小等于W和？的比值，但与w的大小和g的大小无D.充满电的电池可以正常工作时间为2.4h5.如图所示的四条经过O点的实线为电场线，O点处固定产生电场的其中一个点电荷，A、B、关，由电源本身决定C、D为电场线上的四个点。虚线是某带电离子只在电场力作用下的运动轨迹，则下列说法D.根据公式C=号可知电容器的电容与电容器所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比正确的是长2.如图所示为一根长为L、横截面积为S、电阻率为ρ的金属棒，金属棒内单位体积自由电子数螺为n,电子的质量为m,电荷量为e。在金属棒两端加上恒定的电压时，金属棒内产生电流，自由电子定向运动的均速度为，则电子运动时受到的均阻力大小为量A.B点的电势一定大于C点的电势瓶AB.O点一定有一个带负电的点电荷B.mv2 SnC.oneD.SLC.该离子在A点的动能一定大于在D点的动能3.如图所示，用细线将木块M悬吊在天花板上，木块N通过轻弹簧与木块M相连。对木块ND.如果将该离子在B点由静止释放，它一定沿电场线运动施加竖直向上的力F,使弹簧处于压缩状态，而细线保持伸直。撤去F后，木块N上下运动，6.如图所示，板小车的质量为3kg,沿光滑水地面以速度=4m/s匀速运动。某时刻质篇弹簧始终在弹性限度内，细线未断，不计空气阻力，则在木块N向下运动的过程中量为1kg的一块橡皮泥从高处由静止落下，恰好落在小车上，并与小车一起沿水地面运动。已知橡皮泥下落位置距小车上表面的高度h=1.25m,重力加速度g=10m/s2,不计空气阻力，下列说法正确的是的A.木块N与轻弹簧组成的系统机械能不守恒B.木块N的机械能先增大后减小99hC轻弹簧的弹性势能逐渐减小A.橡皮泥下落的时间为0.3sD.弹簧恢复原长时，木块N的速度最大B.橡皮泥与小车一起在水地面上运动的速度大小为5m/sC.橡皮泥落入小车的过程中，橡皮泥与小车组成的系统动量守恒D.整个过程中，橡皮泥与小车组成的系统损失的机械能为18.5J物理第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复单元检测卷十一物理第2页（共8页）

全国@O所名校高三AB测试示范卷·历史5.右图反映了1870一1913年的德国、美国、法国、英00国美工业生产指的金化。第Ⅱ卷（非选择题共40分）民地，才能充分保障垄断组织获得胜利。所以说，殖民政策的加强和争夺殖民地斗争的尖锐二、非选择题（本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分。）.化，同叁断组织的产生和发展有着极为密切的联系。当时几乎世界各个角落，资本主义列强13.阅读材料，完成下列要求。都在拼命进行争夺殖民地的斗争，瓜分和重新瓜分的斗争是疯狂的和不择手段的，也是交织材料一在蕴含着推动现代变革的潜在要素的西欧各国中，英国首先具各了启动这一大在一起的，这是外交史和对外政策史上众所周知的事实。变苹的物质技术条件与社会前提。英国发展的领先地位是在17,18两个世纪中逐渐形成的一摘编自《民族解放运动史(1775-1949)》（上册）农业革命先行，传统农业社会的经济增长率高；早期工业革命所需的煤、铁资源丰富；传材料二统政治结构多元化，土地贵族权势衰落，王权因资产阶级革命而受到限制：社会分化程度较高，市民阶层兴起，社会内部未出现大分裂，地主和商人阶级关系融洽：宗教世俗化较早，清教徒的神佑理性与谋利精神影响广泛；科学革命先行，英国在近代科学、技术方面占领先地位，并拥有海峡的独特战略地位。…正是这些优势，就天时、地利、人和而言，英国在当时的欧洲无可匹敌。独立一摘编自罗荣渠《现代化新论一世界与中国的现代化进程》材料二伴随着圈地运动的大规模推进和私有制的确立，土地私有的大农场制发展起1德国殖民来。大农业有益于农业资金的投入和技术的推广。1700年英国谷物产量为1477万夸脱，☑葡萄牙殖民1750年增加到1648.8万夸脱，到1800年更是增加到2110.2万夸脱。1700年二英亩地的产西班牙殖民地量大约能养活0.18个人，1800年一英亩地的产量大约能养活0.26人，亩产增加了44%。1914年前夕的非洲1700年一个农民生产所得能养活1.7个人，1800年一个农民生产所得能养活2.5个人。就上图形势，有些学者认为新的边界是不可被接受的，因为它们是武断的、人为的、轻率的和随意的，并且歪曲了欧洲人到来以前的国家政治秩序。某些学者如约瑟夫·安宁和萨迪摘编自王洪斌《17世纪末期到18世纪中后期亚·图瓦尔，则认为它们比1879年以前的边界更为合理。英国消费社会的兴起研究》(1)概括材料一的主旨，并结合所学知识补充两条当时英国所具备的其他优势因素。(10分)摘编自[加纳]A阿杜·博亨主编《非洲通史·第七卷：殖民统治下的非洲1880一1935年》封(1)根据材料一，概括帝国主义殖民政策的特点及其具体表现。(10分)(2)根据材料二，简述这一时期英国农业发展的表现，并结合所学知识说明英国农业发展对工业革命的影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料中两种观点的理解。(10分)14.阅读材料，完成下列要求。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）材料一帝国主义作为资本主义的最高阶段，于1898~1914年，首先在欧美然后在亚洲形成。帝国主义为了攫取最大限度的垄断利润，疯狂地推行殖民政策，进入了“世界殖民政策试卷分析错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分的特殊时代”。垄断是帝国主义的根本经济特征，是帝国主义的实质。垄断是从生产集中中成长起来的，也是从殖民政策中成长起来的。国内垄断必然通过资本输出和殖民扩张，走上瓜分世界这条获取超额利润的道路，从瓜分经济到瓜分领土，形成国际垄断。也只有占领殖金·32·【24·G3AB(新高考)·历史（十六）一R一必考-QGA】

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教学金国1©©所名校单元测试示范寒之札记解析：本题考查匀变速直线运动的规律。根据连续相等时间内的位移之差是一恒量知x一=3aT=6m,解得a=2m/s2,故A项正确；由运动学公式x=t十at得该质点在

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2022年秋学期高三年级开学测试数学参考答案一、单选题：1.D2.D3.A4.A5.D6.C7.C8.C二、多选题：9.BCD10.BCD11.ABD12.BD三填空题：13.2V2+214.--11

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量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法，“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁

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公身五计面2022年重庆市普通高中学业水选择性考试高考模拟调研卷物理（六）物理测试卷共4页，满分100分。考试时间75分钟。、一单项选择题：本共7小题，每小爱4分，共8分，在每小题给出的四个送项中，

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到3时刻该同学的速度达到最大，A项错误；对于0~3时间段内，根据动量定理，有Imgt=mz,故Ir=mgt3十w,B项正确；由于该

全国100所名校最所高考横纵示花卷公1908年至1912年，奥匈帝国便不断进行挑衅，帝国参谋总长康拉德曾46.[历史—选修3：20世纪的战争与和](15分)不下10次向塞尔维亚发出战争恐吓的信号。奥向帝国的这一行为得到了德国方材料面的支持。小毛奇在制订作战计划时，十分重视巴尔干的战略地位，强调它是东线反俄和地中海反英的侧翼，应全力争夺。当德奥在巴尔千发动咄咄逼人攻势的时候，俄国在法国的支持下也不甘示弱。1914年年初，俄陆军大臣苏哈姆林诺夫在报刊上公然声称“彼国希望和，但也准备战争。”1914年，为刺痛塞尔维亚的民族感情，奥匈帝国特意选定6月8日为皇储斐迪南前往波黑首都萨拉热窝阅兵的日子，因为525年前的6月28日是塞尔维亚军队在科索沃被土耳其击溃的日子，密是塞尔维亚的国丧日。结果，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被刺身亡。摘编自金重远《巴尔干和第一次世界大战》(1)根据材料并结合所学知识，概括萨拉热窝事件爆发的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对第一次世界大战的认识。(6分)47.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)材料1939年，竺可桢激励浙大学子要努力读书，把建国重任担当起来。1941年10月20日，竺可桢在（孙中山）总理纪念周讲话时，首次表示鼓励浙大学子参军。1944年7月10日，竺可桢指出，大学毕业生“最近两年求供已足相应，有封若千科目并且有供过于求之势”，同时在（抗战进入）反攻时期，“无线电的操纵，各种精细通信网的组织，医药卫生常识的应用，工兵机械的使用，统非有大量知识青车加入军队不可”。1944年11月，竺可桢在给陈训慈的信中提出了更加激进的想法，即要求大学教育应加入军事教育内容，大学生应强制参军，同时强调“大学生要宣传兵役最好是自己当兵”。摘编自庞毅《从“读书”到“从戎”一抗战时期竺可桢的爱国主义教育思想探析》①根据材料并结合所学知识，指出竺可桢对大学生前途看法的变化，并说明其原因。(9分)线②据材料并结合所学知识，简要评价竺可桢对大学生前途看法的变化。(6分)~科综合卷（五）第18页（共18页）【23·ZX·MN·文科综合·Y)

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一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10一12分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1一3分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。【高三英语·参考答案第4页（共6页）】·24-189C·

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T-Br若F沿水方向，由衡条件可知小环此时只受橡皮条的拉力和F,由衡条件得F=T=53故A错误；B.若F

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2022年春期六校第一次联考高二年级化学试题(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅

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工程以高度的文化自信和文化的繁荣兴盛，为顾。法院依法酌情确定沈甲占该房屋21%的份中华民族伟大复兴“筑本”。(1分)额。(1分))①如果出车，则马被吃掉是充分条件假育【解析】以事实为根据，法律为准绳，

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10-5-10Time(s)甲乙请观察图像回答以下问题：（本题结果均保留2位有效数字）(1)由图乙可读出当地的重力加速度大小约为6m/s;(2)手机自由下落的高度约州0m:(3)若手机的质量为187

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RR【上接报(B)第、4版中缝】萄是有机种植的30.C推理判断题。本段主要介绍了葡萄种植园的增加给商家和葡萄种植者帮来的好处，而这正是政府帮助葡萄种植者的原因。31.B推理判斯题。本文主要讲的是埃及鲜

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有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16~20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11~15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6~10分)一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1~5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。⑨【高二英语·参考答案第10页（共10页）】·LN·

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安溪茶业办公室注册了“安溪铁观音”文字及图形组合的证明商标，专用权期19.阅读材料，完成下列要求。(6分)限为2020年4月21日至2030年4月20日。2022年8月26日，安溪茶业办公室发现厦门某

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(填结构名称)受精后发育而来的。(二)在学“动物的运动”部分时，小飞同学用木板①②、松紧带b、螺丝钉M制作了肌肉牵拉骨运动模型（如图3）。(4)a、b代表两组相互配合的骨骼肌，骨骼肌两端的绕过关节连在不同的骨上。如果M代表人的肘关节，当a舒张、b收缩时，将完成动作。(三)同学们感到制作模型是一项很有趣的活动，也能锻炼自己的动手实践能力，但科35学性是制作生物模型的基本原则。(5)下列模型制作过程存在科学性错误的是(单选)。①用具有一定通透性的塑料薄膜代表人口腔上皮细胞的细胞膜；②用橡皮泥揉成团放入细菌细胞模型中间代表细胞核；③用绿色船形果脯放在叶肉细胞模型中代表叶绿体。23.(6分)鼻炎主要是由于细菌感染或者自身免疫力因素导致的一种疾病，患者常出现鼻堵、鼻痒、流鼻涕和打喷嚏等症状，严重影响患者的生活质量。请根据所学知识回答下列问题。(1)鼻是人体系统的器官之一，鼻腔的前部生有鼻毛对吸人的空气有作用，因此，不能乱拔鼻毛。(2)鼻炎患者会出现头疼、头晕等症状，这是因为鼻炎患者的鼻黏膜分泌过多的黏液导致鼻腔堵塞，进而影响肺与外界的·,致使脑部等器官不能得到充足的(填气体名称)。(3)小敏患有鼻炎，鼻腔喷药后常常觉得嘴巴很苦，这是因为呼吸道和消化道有共同的通道是(4)某治疗鼻炎的药物包装盒如图，小敏认为该药可在医药自选超市购买，依据是盐酸茶甲唑啉滴鼻液24.(6分)阅读下列资料，分析回答问题。资料一：疟原虫种类繁多，是一类单细胞、寄生性的原生动物，疟原虫主要有蚊和人两类寄主，携带疟原虫的按蚊通过叮咬人而传播，引起疟疾。资料二：有一种叫作奎宁的物质可以用来治疗疟疾，但其对于疟疾的治疗作用仅仅是抑制，不能彻底治愈。而随着时间的流逝，疟原虫对于奎宁的抗药性越来越强，奎宁就越来越不起作用了。资料三：黄花蒿是双子叶植物中菊科蒿属的一年生草本植物，为中国传统中草药。屠呦呦的研究组率先用乙醚成功提取出了黄花蒿中的抗疟有效成分，将其命名为“青蒿素”。(1)疟疾是一种传染病。从传染病的角度来看，引起疟疾的病原体是主要的传播途径是(2)由资料二可知，随着时间的流逝，疟原虫对奎宁的抗药性越来越强。这是因为在未使用奎宁之前，在疟原虫群体内由于变异，本来就存在具有抗奎宁能力的个体。在使用奎宁的过程中，普通疟原虫被杀死，而的疟原虫则容易存活下来，由生物试卷（三）第5页（共6页）

有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。一一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11一15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6一10分)一一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1一5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。【高三英语·参考答案第10页（共10页）】·24-518C·

有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。一一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11一15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6一10分)一一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1一5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。【高三英语·参考答案第10页（共10页）】·24-518C·

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mmmmmmD填价正确填海一)群尿调特画周州范例情爆填你标煤代多间该1A1(C1 1D(CI 0o护容之维川6北年，比解我mu人-1，房-》与第场甲川同理。的容)0直角A》的方程为，一ym,I(1n加镇打杨比你比痒价好结水气我么有儿成因为直线周相切局胜乙败，着以在第网以儿m-1哪mm分(a)不似设第胜，分类州下因为直线复圆相切，m以直线口1的创率为场次对角第一类乙收丙胜乙胜乙M利局甲M第二类乙乙数8分甲胜甲胜将一十my一4：风立消发得。第三类乙败四乙乙%y一4y=4m=0)山此可以，西在第5防胜的彩率为所以1=or(4)一m)西不以在第5局胜出而比赛纳来=√m=√m=m,10分21.，()anx[nr+/m2m以沿-”mDV网4(m-D1)当-1时()-(受-o因为m>8,所以1m万<，所以1PQ>令g(d)=(2-x)CoBr,41AB引，…12分20.解，0D丙在第3场胜出的概华为（号）-所以g'(x)=-c08x-(受-x)in≤0.…2分分(2)若第一场甲胜，州进行5场比赛比赛恰好结所以g(x)在[0，乏]单调递诚，来的情况列举如下，场次】246所以0=g(登)≤g(x)≤R(0)=7对局甲甲收丙收甲败内败第一类乙收丙胜乙胜乙胜乙胜所以了（的值城为[0，受].…4分对局甲性甲败丙败甲胜丙败第二类乙败丙胜乙胜乙效甲胜(2)当a≤-1时，因为x∈[0，交]，对局甲甲性甲收丙胜丙败第三类乙丙败乙胜乙嫩甲胜对局甲性甲胜甲败丙败甲败所以f(x)=厂1+a)sinx-(x-多e第四类乙败内数乙胜乙性乙胜≥0，对局印胜甲胜甲败丙败乙败第五类乙收丙败乙胜乙胜甲胜所以函数∫(x)=acos x-(x-S3名师原创模拟·数学理科答案第26页（共32页）请在各题相令S3名师原创模拟数字理，3名师原视拟T·划子廷件

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2024-11-04 22:49:38

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材料二：“耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作，晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开慧学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着“道”和“德”，充溢着精神与文化的世界。在古人看来，天地就像生养我们的父母一样不仅给予我们无私的爱，也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物。”这就告诉我们，自强不息的精神要向天学，厚德载物的品行要向地学。而连接这种学的桥梁，就是耕读。（摘编自《教有家》）材料三：①“耕”应当是融健身、修德、开慧、学艺为一体的劳动，通过除草、种树、摘果、种庄稼等丰富多样的农耕劳动体验，让青少年掌提农业技能，感悟传统文化，理解劳动人民，实现知行合一。②“读”主要是指传承与创新中华优秀传统文化，内容上包括传承家风家训、了解乡风民俗、学节气农谚等，·载体上包括楹联戏曲、祠堂宗谱、学堂伦理、诗文农书、传统表演艺术、手工艺绝活等。新时代耕读教育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良传统，服务奉献、敢于担当的家国情怀，道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求。③传统耕读教育以家庭为基本单元，现代救育仍要发挥家庭作为“人生第一所学校”的独特作用，在家庭中形成崇文重救、尊重劳动的良好家风。同时，依托农业文化遗产地、农民丰收节、农耕文化展览馆等，鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育，深化大中小学生对农耕文化、乡风民俗、传统美德的理解与认同。通过校园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大自然，扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验。④新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生，重在培养“动手做”能力，让耕读教有“有趣味”；对中学生，重在理清耕读文化传统脉络，培养劳动与教育、体验与感悟能力，让耕读教育“有温度”：对大学生，重在通过参与耕读教育的建设和服务，培养传承耕读文化、服务“三农”事业的意识和能力，让耕读教育“有情怀”。做好各学段耕读教育之间的过渡衔接，才能让学生对耕读文化有完整、系统的把握，充分发挥耕读救有的有人效能。9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（)（3分)A.曾经鲜活的乡土回忆可以缓解、减轻有些人在城市生活的焦虑感。B.耕读是中国古人向天地学做人的智慧、汲取精神养料的桥梁。C.“读”侧重青少年掌握农业技能，感悟传统文化，理解劳动人民。D.对中学生，要注重培养学生的劳动与教育、体验与感悟能力，让耕读教育“有温度”。10.材料二画横线句子主要运用了哪些论证方法？说说它有什么作用？（4分)11.材料一中“80后”妈妈凌雪所在城市即将开展耕读教育，请你依据上述材料，为其提出两条合理化建议。（6分)12.部分学生家长认为耕读教育就是让孩子吃吃苦，最终还是为了更好地学学科知识。你是如何看待耕读教育的？请结合以上材料，简要回答。(6分)九年级语文·第5页（共6页）