)送美泽报社环球慎渎比年级5期、wF2dPre-reading.Whtir课前导问2.low da rou like?wle寸's read a pa5 sage abour叶it.While reading语篇导读背景介绍语篇导读背景介绍☆☆tpap"mted理解on.t kind o语篇理解1语篇理解T第世文本结构印处矿孩利h和秘蕉色介牡利管车相关的衡包。介翻有舞益处根以上语内容：完成思维导图，思维导图让我能力训练主要人的；长好的油员吸薰更的它只选择上面的。向in ourPost-readingLefatuanatumdlwikue语言学bard ha:d.坚快的；田垂的

效性，即马上、即刻、刚刚好，同时也预示着过了“卡脖子”，确保相关芯片的自主可控性，从而具：虑，有真才实学，敢于任事担当，说句惊醒世人时效性，幸福感就会倍减，开心也是有限的，向有了国家安全的高度，这种模式的攻关克难过的话。之所欣，俯仰之间就会成为陈迹。即得的幸福，程中，蕴含了中国科学家艰苦奋斗、自立自强的参考立意①“善言”如春风化雨：②良言一句貌似及时、快速，是人人向往的美事，但也潜藏钻研精神。而这种精神是永不过时的。三冬暖；③善言凸显人生智慧；④择事进言，善着失落、惆怅与悲伤。另一方面是“然而”表转高铁模式：关键词是“引进创新”。材料明莫大焉；⑤“敢言”不可少，“善言”更重要；⑥大折，提示学生重点关注转折后的内容。有些事确为“引进一消化一吸收一再创新”的模式，也胆言语，问心无愧；⑦敢言突显赤胆忠诚；⑧敢情，只有延缓幸福感的降临才能完成。“延缓幸就是在引进技术后再做创新。体现“开放”“吸言彰显责任担当。福感的降临”其实就是把幸福的目标定得高一纳”“走出去，引进来”的发展理念，一方面充分3.写作提示从材料来看，周恩来虽然穿着打扮些，超脱出个人的小幸福，这样的大幸福得来不学、借鉴外国先进技术，一方面结合自身实情显得土里土气，但他的风度完全使斯诺倾倒，仅易，需要我们付出艰苦努力才能得到。但一旦有突破有创新。而且，中国高铁从最开始的“走从风度上判断，斯诺认定眼前这个土气的人就得到，这种幸福比容易得来的更有意义，更能体出去”学技术，到现在的“走出去”输出技术，是周恩来。这启示人们思考：什么是真正的风会到幸福的真谛。“一旦违背”，就是人一旦追其间实现了质的飞跃，可谓是技术的“双向奔度？风度绝非或花枝招展或高大英俊的外表求即得幸福、个人的小幸福，会变得目光短浅，赴”，如今的中国高铁已成为一张闪亮的“国家而是一种内在的气质，这气质绝不是贴标签贴上为了眼前小幸福就可能铤而走险。名片”去的，而是来自人的心灵，来自人的精神世界。参考立意①延缓幸福感，成就大事业；②拒绝5G模式：关键词是“全球化”。这是“近年从导语来看，要求围绕“当代青年的风度即得幸福，追求高远目标；③青年人的成长既要来”的发展模式，是立足全球化背景，中国企业这一主题，显然是要求引导当代青年树立正确志存高远，更要经得住短暂快乐的诱惑。与世界接轨、融合，参与和适应全球化竞争，也的风度观，注重内心修养的提升，而内心修养又6.写作提示此题审题的关键在于对材料中三则体现出“世界经济共同体”的发展理念。要和伟大的时代相契合。名言的综合提炼。通读后不难看出，三句名言对以上三种模式，可以重点抓住一种来写参考立意①风度是一种不动声色的力量；②都与“美”有关，但又各有侧重。第一句展示美写清写透，如能结合多种，且有所侧重，或找准输得起是一种风度；③创新让我们拥有现代风与生活的关系，表达了在生活中要知美、懂美它们的关联，建立逻辑，无疑更佳。度；④风度，是一个人的顶级魅力。寻美的内涵；第二句的关键是能抓住“思想”可以从中国芯片处理器发展写起，做好诠冬微点通关词，理解“眼泪”是一种感性的情感表现，表达对释与阐述，也可以适当延伸到其他领域，比如企写作提示材料中提到孙悟空西天取经的经美的深度感知；第三句是关于美与科技发明的业发展、文化建设、政治道路、国际关系等，也可历，这个过程是他从“自在”走向“成人”的过程关系，展现了美的价值。由此，学生可提炼出这以着眼个人学生活实际，写出切身体验。也是他逐渐摆脱兽性，意识到人类社会的种种三则名言的主要指向为美与生活、与人的思想参考立意①打好芯片发展的“组合拳”；②创规则，磨炼自身，不断获得人性的过程。而从材的涵养，及美与科技发明的密切关系。这也就新为本，以变应变；③立足自主，放眼全球；④能料中对孙悟空经历的阐述，我们可以看出，材料意味着，学生在立意时切忌只谈什么是美，更要走出去，能引进来；⑤别丢了独立自主的本；⑥对“自在”与“成人”并不是一视同仁的。完全无关照美的意义和价值，如美能让思想变得厚重，与时俱进，融入世界；⑦芯片发展的双向奔赴：拘无束的自在，让孙悟空失去了自由。而脱离与美同行，寻美懂美，培养高雅的审美情趣等，⑧打造更多的“中国名片”；⑨拓宽科技发展了个人绝对自由，收敛个性，遵守规则后，他却学生要根据个人的文化积淀来确定角度大小。之路。最终得以立地成佛。行文时，注意不要只谈抽象理论，一定要贴近生微点2任务驱动型作文审题由此看来，针对“自在”和“收敛”这个话题活展开具体分析。冬微点小练青年人的成长如果一味地追求安逸自在，自由参考立意①连缀微小之美，亦能成就华章；②：1.写作提示同是一场大雪，冬日下雪，物为我闲适，每个人都不上学，不工作，不为理想辛苦启迪思想，美让我们更深邃；③科学有大美，美用，就是“瑞雪丰年”；春日下雪，物不适时，则是打拼，那么我们始终是无知的顽童，我们的社会让科技更温情“荒芜灾害”。同是下雪，但冬雪与春雪对农业也将面临崩溃。而正是在我们不断成长的过程7.写作提示画面由一匹马、一个人、一头驴构生产的作用却截然相反，事物的性质并没有改中，要注意“收敛”自己，服从社会必要的约束成。画面中一匹肥壮的、神情得意的马在向前变，但因为发生的时空变了，意义也就不同。下生命才有努力的方向，才有了向阳的决心和黎飞奔，一个打着领带的人骑着一头神情惊恐的雪如此，其他事物何尝不是这样呢？就比如同力，整个社会才变得生机勃勃，充满活力。因驴跟在马的后面，驴背上的人拿着望远镜看向样是劝人再多吃一点，对于饥肠辘辘的人是友此，适时收敛自己，遵守规则，才能获得自由，得马，对驴说道：“驴儿，快！追上那匹马，就让你好，而对于已经吃饱的人来说这是勉强；又或者人生的自在，二者是相反相成，辩证统一的休息。”漫画中的人按照马的要求去苛责驴，要是同一个政策，在此时可能会适用，而在彼时反关系。驴跑得像马一样快，驴不胜惶恐，恐怕累死也赶而阻碍发展。可见事物发生效应总是受到时参考立意①积极的规则适时的收敛需要我们不上马。漫画讽刺社会上的成年人对青少年寄空、条件、情境的限制。这说明我们不能一成不遵守；②要勇于打破消极的规则；③收敛与创新予不切实际的期许或揠苗助长般的压迫式教育变地看待事物的特点，事随境迁，情随事迁，才同行，现实与梦想齐飞；④坚守规则懂得收敛才的现象。漫画启示我们，在期许问题上，应当从能真正掌握事物发展的规律。东施效颦、邯郸能享有自在实际情况出发，制定恰当适宜的目标，能跳一跳学步，最终会适得其反。我们看待事物的变化任务二裁衣有待巧量体—符合文体就摘到果子，这样能看到实现目标的可能，进而考量事物的发展，不仅要关注事物的本质特征微点1论述类文体写作才有朝着目标努力的动力，否则，过高的期望会也要关注事物的存在条件，也就是主观的评价·微点小练变成一种徒劳甚至是一种伤害。同时，不同的要跟随着客观条件的变化走，时空变了，而处事：1.答案（参考）我以晴朗看无常，胸怀底气自人可以有不同的人生追求，是一头驴，就做一头的方法却一成不变，或墨守成规，或不加创造，不惧驴好了，不用非得要去追一匹马。最终会成为自然或社会的“附属品”“雕刻师”，提纲：①开头引出中心：换一个角度来看，人生参考立意①过高的期待是以爱为名的打击；而不是“创造者”。这也说明客观存在按照自身无常，却也是人生之常，我们应该做到：我以明②只有目标“接地气”，奋斗才能显成效；③合理的规律产生、发展并发挥作用，孰好孰坏，决定朗看无常，胸怀底气自不惧。②我们可能曾有期望，助力成功的是“人”，为我所用、避害趋利、化害为利，关键挫折面前一蹶不振，但逆风中仍然要保持着冬微点通关是发挥主观能动性。颗前行的心；我们或许在奋斗中收获甚少，但传写作提示材料主要介绍了中国芯片处理器发参考立意①顺应事物规律，发挥创新意识；旧要相信时刻准备着总会迎来曙光，这才是孔展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模②把握规律，为我所用：③具体情况应具体分们对待人生的态度。③拥有常的心态，不)式”，侧重引进技术后再创新的“高铁模式”，主析，不可一刀切。仅能直面挫折，更能笑对人生的得与失。④心张参与全球化竞争的“5G模式”2.写作提示作文的核心概念是“善言”“敢言”。境明朗之后，我们更要不断挖掘自己的潜力，启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引根据材料可知，“善言”应多指运用表达的技术刻准备着，掌握生活的主导权。⑤结尾点题：阴进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以和艺术让语言表达文通字顺，以便让听者理解雨绵绵，我亦可雨中哼唱，水中起舞；雨未来时在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时重视，使闻者或听取采纳，或心悦诚服。“敢言我韬光养晦，蓄势待发！代发展等层面拓展，展现思维水。应多指言者不为私利，不谋私欲，不趋炎附势主体段：心境明朗之后，我们更要不断挖掘自北斗模式：关键词是“独立自主”。关联点：敢于秉持公心，说句公道话；言者有胆有谋不向的潜力，时刻准备着，掌握生活的主导权。在人自力更生，科技自强。不依赖外国技术，避免被：声背实，敢于挑战权威，说句实话；言者深谋远生的重重障碍下，史铁生思考个人遭遇，诘问宿48·赢在微点高考复顶层设计语文

文本二：宋宗召集近臣商议兴办学校之事，宋祁提出“使士皆土著而教之于学校”“州县察其履仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学，行科举斯法。时范仲淹惑欲复古劝学.数言兴学行…简程式”等建议，宋仁宗采纳了这些建议。校。诏近臣议，于是宋祁惨：“参考众说，择其便于今者，莫若使士皆土若而牧之于学校，然后州C,王拱宸、余绡等人上奏刨廷，反映太学学舍规模偏小，不足以容纳学生这一向题。宋仁县察其履行，则学者修伤矣：先策论，则文词者留心于治乱矣：刷程式，则闲博者得以驰骋矣。”市宗十分重视这一向题，下令将锡庆院作为太学学舍。从之。乃诏曰：“今朕建学以草大夫之行，更制单敞以尽学者之才。学者其务进德修业，无失其D.胡爱是一位优秀的老师，他通过细密完备的规章制度管理学生：他以身示范，爱生如子：时。其令州若县皆立学，本道使者选部属官为教投，员不足，取于乡里宿学有道业者。士须在学他要求严格遵守师生之向的礼仪；他有担当，有思想。三百日，乃听预秋试。”夏四月壬于判国于监王拱宸、余亦等言：“汉太学千八百室，生徒三万人。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)唐学舍亦千二百间。今取才养士之法盛吴而国子监才二百橙，制度狭小，不足以容。”诏以锡庆(1)今朕建学以尊大夫之行，更制革散以尽学者之才。(6分)院为太学，置内舍生二百人。互月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃揖，帝特再拜。初海陵人译文：胡瑗为湖州教授，训人有法，科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。时方尚词赋，湖学独立经义治事斋，(2)五月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃楫，帝特再拜。(6分)以敦实学。至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。瑗上书请兴武学，其略曰：“顷岁吴育已译文：建议兴武学，但官非其人，不久而废。今国子监直讲内梅尧臣曾注《孙子》，大明深义。孙复而下，皆明经旨。使尧臣等兼莅武学，每日令讲《论语》，使知忠孝仁义之道；讲《孙水吴》，使知制胜15.胡瑗上书言及兴办武学之事，请用三句话概括其奏疏的主要内容。(6分)御敌之术。”时议难之。答：(节选自《宋史纪事本末·学校科举之制》)11.文中画波浪线的部分有五处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过五处不给分。(5分)诗赋A虽小技B此次C声律而用功E不浅同至于治经G诵读讲解H尤不轻易12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)21213A秋试，指乡试。乡试亦称礼闱，由各地州、府主持，本地人参加考试，一般在八月进行。题序答案B.太学，古代大学，始设于汉代，为中央官学，最高学府。宋代时，太学隶属国子监。C.“今取才养士之法盛矣”中的盛”字与俯察品类之盛”(《兰亭集序》)中的“盛”字含义相同。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）S错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分D.内舍生，宋代太学实行三舍法，三舍指上舍、内舍、外舍三等，内舍的学生称内舍生。试卷分析13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A.宣仁太后起用司马光、吕公著来革除弊政。司马光想变革科举，另立新的条例：苏撤思想保守，反对变革科举，认为推行新条例会影响考试。家·77·【24·G32C(新高考)·语文（十三）-R一必考-QG】·78(24·G32CJ(新高考)·语文（十三）-R-必考一QG)

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同时又对人生具有启发指导意义即可算符合题意。当然材料更深一层的意义在于弘扬时代新青年的科学精神、探索精神

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2024-02-15 22:42:13

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所以y=f(x)与y=g(x)有公共点(（1,1).…8分设y=f(x)与y=g(x)存在隔离直线函数y=cx+b,则点(1

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听力材料W:I really need to go now.I have to pick up my芳美在报社son from the train station.Maybe we candiscuss the matter next week.EARNINGENGLISHM:Well,how about next Monday?W:I'm afraid I can't.I'll fl y to Shanghai on外研九年级广东第26期息business that day.听说训练M:And I need to attend a meeting next Thursday取What about next Friday?W:OK.I'm free that day.M:Great!I'll give you a call that morning.See you!听以下短文一遍，给你50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即在50秒钟内朗读短文，听第三段对话，回答第5-6两个问题。现在你有当听到要求“停止录音”的信号时，应立即终止朗读。10秒钟的阅题时间。。Peter is from a small town in Canada.He is 22 years old5.How long will the speech last?模仿and he makes cakes for a living.This is not what hisparents expected him to do.They wanted Peter to study(1 hour./1.5 hours./2 hours.)medicine at university,but it was too difficult for him.1.5 hours.Then Peter decided to do something else Peter hasa息6.What does Lisa want John to do?读sweet tooth,so he began to make cakes himself.All his(To take her to the speech./To help with herfriends liked his cakes.They encouraged him to open his取homework./To study with her in the library.own shop and so he did it.Now,many people come to buyTo help with her homework.his cakes every day.He feels so happy and proud.第一节听选信息听力材料听第一段对话，回答第1-2两个问题。现在你W:Hello!This is Lisa speaking.有10秒钟的阅题时间。M:Hi,Lisa.This is John.There is a speech in the city1.What does Jack think of his trip to thelibrary this afternoon.It's about English around the信world.Would you like to go with me?countryside?息获(Interesting./Relaxing./Terrible.)W:Yes.When will it begin?M:It will begin at 3:00 and end at 4:30.Terrible.获W:Good.By the way,have you fi nished your physics2.How did Jack arrive at the countryside in theend?homework?I have two problems.M:OK.I'll take mine and we can discuss the problems(By bus./On foot./By taxi.)after the speech.On foot.W:Thanks.See you this afternoon.听力材料第二节回答问题W:Hey,Jack.How was your trip to the现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。countryside?7.Where is Nick from?M:Oh,it was terribleW:What happened？London.8.How long hadn't the speaker seen Nick?息M:The bus we took was broken halfwayFor 6 years.W:So,how did you go there in the end?息9.What did Nick use to be?M:We wanted to take a taxi at first.But thereShort and fat.取was no one on the road.So we had to walk取10.What will Nick do next month?there.It took us over 2 hours!Take part in a race.W:What bad luck!听第二段对话，回答第3-4两个问题。现在你有听力材料10秒钟的阅题时间。Nick is one of my best friends.He comes fromLondon.And he is 18 years old now.Because of hisfather's work,he moved to Canada with his family six3.Where is the woman going?years ago.Since then we hadn't seen each other.信息获(To the school./To the airport./To the trainBut last Sunday,I met him in the train station.Hestation.)was in a red hat that I had given him before.He hasTo the train station.息changed a lot.It was because of the hat that I found him4.When will the speakers meet again?He used to be short and fat.But now,he is tall and(Next Friday./Next Thursday./Next Monday.)取strong.He told me that he runs for an hour in the parkNext Friday.every morning,even on rainy days.It helps him a lot.And next month,he is going to take part in a race inNew York.I will go there to cheer him on at that time.

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(3)由(1)可知，导体杆在F的作用下运动至磁场的左边界时的速度1=：解析(1)设某时刻电路中的电流为I,金属棒的加速度大小为a,根据牛6.0m/s顿第二定律有mg一BIL=m@设导休杆通过半圆形轨道

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高三化学参考答案及评分标准7.D【详解】A.脱硫煤并未减少CO2的排放，不利于实现“碳中和”B.BrCl+20H-=BrO=CI-+H2OC.常温下c(H+)/c(OH)=102的溶液PH=6,此时F

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全国100所名枝最新嘉考模加示花卷9.如图所示，固定于光滑水面上的两根行金属导轨MV、PQ左端接有阻值为R的灯泡，一质量为m、电阻不计的导体棒ab跨接s%在导轨上形成闭合回路，该空间有竖直向上的匀

2024-03-02 00:14:13

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游专北血大游工、我黄多箱述的是明清时期我的生活在长江三的潮，禄江三角漫的光风们体索油的桑装鱼塘”衣业生产模式、见下图。请据图回容下列问题33.【物理一选修3-3】15分)(1)(5分)密闭容器内有一定

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宝时期(2062当音想高放花受5学生位资格条件，来华留学物31.2019年，来华留学生的学历生比品提范与监件休系不需完养，来华智学生结脚不野北例达到54.6%，比2016年提高了7个百分点。美反映出火

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月大量板带（如图），每年8(8分“自条件(6分》区块数相2双有学者指曲：现实中，国王的脑袋被秋下米了，但在思想文化中，国王的脑袋依旧存在，仍需要继续对其进行斗争”这一说法在新文化运动时期厂广泛传播。材

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义也。若此而弗为，意者羞法文王乎？”太子曰：“甚善。敬驰期，更择日。”齐、魏

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是美国西南部成为水果蔬菜优势产区的主要原化和便利化为目标，表明RCEP正式生效有利因，AC错误，美国西南部水果蔬菜产区并不是于推进贸易自由化，维护多边贸易体制，但不依赖当地市场，B错误。故选D。能降低

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秘密★考试结束前2022年赤峰市高三期末化学试卷本试卷共11页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-R-必考-HEB]四试题

向2mMg(Oz悬浊液中加入2mL1 moVLFeCI,溶液，得到红褐色悬浊液.反应的离子方程式为(2)FcCl3溶液与Na2CO,溶液的反应2tma的aSO,溶液中加入2mL1 mo/LF@C,溶液

3、更新时间通知！化学

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足迹。曾经，那些“小修小补”的城市低收入群体，他们从不“躺”，③一，靠手艺吃饭，在家门口就业，通过这些“小而精”“小而专”的工作，努力奋斗，不断融入城市生活。是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵！3.请在文中横线处填入恰当的成语。4,文中画横线的部分具有浓郁的生活气息，这一表达效果是如何取得的？阅读5.请为文段拟写一个含有“小”与“大”二字的标题。三月在说到这自从在大我们很鸡几乎全去那种要在居次敲开根发薄阅读下面这首唐诗，完成6~7题。1.文谪官后卧病官舍，简【)贺兰侍郎2.请刘长卿青春衣绣共称宜，白首垂丝恨不遗。江上几回今夜月，镜中无复少年时。个、生还北阙谁相引，老向南邦众所悲。手园的中岁岁任他芳草绿，长沙未有定归期。。派冠美近积注释：简：书信，此处为动词，写信。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.此诗是诗人赠贺兰侍郎之作，诗题中“谪官”“卧病”交代了诗人当时的处境。B.首联诗人回想年轻时春风得意的情形，怅恨世事无常，往昔的风采已荡然无存。C.额联与“人生代代无穷已，江月年年只相似”运用的手法与表达的情思都相同。D.“北阙”“南邦”分别代指朝廷与贬所；“生还”“老向”对举，生发了对命运的慨叹。7.长沙是汉代文学家贾谊外放之地，尾联写“长沙”有何用意？请简要分析。(6分)不红了速型是，了是圆生，了水银车，杀一原来甘自热，单营水油在0层产华的华是，品体的海合合一士，个的总篇款县原数一点一单塑昌头永卧，数，社红了其的积车台区象海是解“普小小”的春部密架户水最日人小品前东年，人单食出套水人心士2中单信手年乡数版金部为单处书的小的中伯乐马2024年高考基本分专练·语文·第16页（共62页）

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四、听力填空（每小题1分，共5分）本题你将听到一篇短文。请你根据所听内容，完成下面的表格，并将获取的信息填A.I agreeE.What can we do for you?到答题卡相应的位置上。每空

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4、2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题英语一衡水金卷先享题分科综合卷

周测卷八单句填空1.for 2.to bend 3.striking 4.novelist 5.had encountered 6.is characterized 7.with 8.stabilit

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三步一体高效训练第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、实验探究题：本题共1小题，共12分。将符合题意的内容填

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2024-05-06 21:56:31

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某广场（37N,105°E)上的十二生肖石像均匀排列成圆形，某中学学生在圆心立一根竹竿以观察太阳周日视运动变化。下图示意夏至日两个时刻的杆影指向。据此完成14~15题。)A3.⊙细杆位置一日出时杆影指

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第4期参考答案与解析(B)第2、3版参考答案1.B【解析】根据对流层大气的受热过程可知，近地面大气热量的直接来源是地面辐射。2.A【解析】读图可知，各纬度大气热量收人均小于大气热量支出，全球的大气辐射

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10.设复数z=1+5{,其中是虚数单位，下列判断中正确的是22A.z+7=1B.z2=ZC、z是方程x

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A.结构③和⑥直接相连有利于细胞中能量的供应与利用B.图中属于生物膜系统的有①③④⑤⑥⑦，其中膜面积最大的是③C.若该细胞分裂旺盛，则破坏结构⑤会导致其子细胞内染色体加倍D.结构⑦具有物质运输、信息交

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