阿分爱入被以批金数日:制延角之知复建大司农达识甜木定等至货去二年圆珍直入海以效。泰不华自分以死报国,语众日吾以书生登显要,减虑负所学。发老生中动士之天无别体地不是利食林花设中装牛清技游其养全人限安件是邦风于夏可死人腹华用动大不复于经件年清韩做能不文人个设转之或地其面吟京华西赋刀又杀二人。威滑奥刺之中酸无,我技土不补:战持四9列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(节选自《元史·列传卷三十·泰不华传)季不华岸部众张受降旗栗潮而南/船触沙不能行/垂与国珍遇呼仲达申前议/仲逐自动气索/泰不华觉其心异/手斩之(D)参不华率部众张受降旗乘湖而前/船触沙不能行/垂与国珍遇/呼仲达申前议/仲达日动气索/泰不华觉其心/异手斩之风俗,。条不华率部众张受降旗乘海而前/船触沙/不能行垂/与国珍遇/呼仲达申前议/仲达目动气索/泰不华觉其心异/手斩之就上卫泰不华率部众张受降旗乘潮而前/船触沙/不能行垂/与国珍遇/呼仲达申前议/仲达目动气索/泰不华觉其心/异手斩之E请10,阴对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)发A乡试,中国古代科举考试之一。由各地州、府主持的地方考试,一般在三月举行,故称“春闱”。B对策,古时就政事,经义等设向,由应试者对答,称为对策。自汉代起成为取土考试的种形式。C后,这里指皇后,即皇帝正配的称号。皇后在后官的地位如同皇帝,是众妃之主,被嫔妃、侍女等称为娘娘。D行省,元朝地方最高行政机构。元朝实施“行省制”,“行省”是“行中书省”的简称,是直属中央政府管辖的一级行政区。11,下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)A泰不华满腹经纶。他虽出身贫苦,却聪明好学,通过科举获取功名,奉诏参与了《辽史》《宋史》《金史》的修订。B,泰不华正直不阿。元顺帝封婶母为太皇太后、封大臣为王,他敢于冒杀头之险直言进谏,终使太后猛醒。C,泰不华造福百姓。他为民请命,让朝廷为灾民减免赋税;他改革吏制,减轻百姓负担,兴办学校,使越地民风大改。D泰不华勇猛无畏。与方国珍多次恶战,最后一役,他亲手射杀死多人,最终寡不敌众,死后直立不倒。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①国珍夜率劲卒纵火鼓噪,官军万战皆遗,赴水死者过半5空)方国珍夜同幸级构锡兵拟火的贼官军不丸斗溃敬了跳水面励招过一半②时国珍戚党陈仲达往来计议,陈其可降状。5分〉当时圆移的家陈作达或米商汉,奴悦方国移以投降的晚2)【题型专练C·语文(十)第4页(共4页)】
是全国©0所名校高考模拟金典卷却有着机体的内环境离不开水和无机盐,对于生命而言,水和无机盐(甲C,产家始海洋孕育了最简单的生命,单细胞生物在海洋中,靠着海水溶解的氧、二氧化碳和许词语,许多多的营养物质,靠着海水贮备的大量热量,生活得十分安定,②。但是,随着生物进化,单细胞生物进化为多细胞生物,多数的多细胞生物不直接与海水接触了。为了顺利地进行生命活动,生物并没有与海洋断绝往来,③,构成了自己的“海洋”。据一些科学家分析,现代生物(包括人类)体液还保留了当初原始海洋的特点。21.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)答:ABQ22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)答:①12字②12字③12字要定四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)踏五行,备作味人网从上海到北京,坐高铁需要约6小时,花费500元左右;坐飞机只需约2.5小时,打折后的机票不到500元。然而,上海大二学生唐同学却选了耗时更长的方式。他用了6天时间来规划,又坐了54辆公交车,经过1291个站点,全程1810公里,耗时6天5夜,花了381元车费,才从上海到达北京。一路上屁股酸痛,拖鞋也快烂了,真是“又挤,又慢,又麻烦”。但他一点也不后悔,他说,这样可以感受到国家之大、区域之丰富,这些都的构是无法从教科书中得到的。他反对那些鄙夷和排斥公交车的言论,他希望自己“脚多沾%左一点地”,而这趟“公交之旅”让他看到了无数人真实的生活。对于唐同学的经历和观念,你有怎样的看法?请写一篇文章,谈谈你的认识与里的水是理解。失机要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄水和露个人信息;不少于800字。I24新高考·JD·语文-QG】QGI语文(二)第12页(共12页)
),D【解析】本题考查新民主主义革命,考查学生获取和解读材暮信息、逼用厨学知肌分桥历史现象的能力。积据材料信息可知,在解放战争的关建时期,毛舒东是出军面前通,手产飞雷层是律性:革命无不胜”,这指出了中叫争取新民卡义体命胜利的方法,最蔬D通,该面号与克黑灵革命学镇无美,情除A项:该口号没有勾曲未来新中国的建设益图,位排除B项当时,中国美童国革命工作重心潭有发作转移,放排除C原。?L,书【解析1本题修查新中国的反帝斗,考查学生获瑕和解读材精鹤息,调扇和运用所单知黑分析萌史间雕的能力。根据陵倒中的信息“上我们的留山家耶,不许你门道毛家头量围写着因等字样,炮中折新”并结介所学知以川知,该漫倾是在表达新中国打霞美国建义毒中国的速毛,髯承了帝国上义必然失收的命区,故选:所:核漫画年山的不仅仅是外交狐,适轻济用镜禁运.军事包围藏胁等,故喻A项;1956年,我国丁业化尚木实现,故锋除C项,抗美援闺成争于年镇已叠结東,核排腾D项32,Λ【解析】本题考童古斧腊公民规念,考查学生获取和解读材料信息、国用所学妇识分析历史现象的能力。山材料可知,占谷静人的最高李稻在于参与城找基动,面家庭,朋友和财产具能作为戴邦活动的组或部分时能发相作用或使人享行乐厚,这表明吉希腊人重视睫邦利置,放通A顶,材释中并没有善及民上治理,故川除5项,人之精神强脚的是对人的价值和事严的送可,面材料强調的是将域事利量良在肯位,放提阶(风:材料强调附户只有在作为城邦活动的组或部分国才金发挥作用,开段轩山享乐十义,故塘除D项,B【解析】本阻考查北美独立战争,考查学生骸取和解读材料信意,运用所学知识分析历史规象的能力。代方启蒙思题表达了北美人民摆脱英国痛民黄前着的意息,表明北美鞋立虞争酸合理性,故法闲人单布晚丁北美独立战争,故排徐A项:独立宜言宜了北美人民与美国殖民当制的决裂是北美独立成的开始的杯志,板排称C顶:北美独市成争胜利后,国或司眼真自,故除D项【解析】本愿考查印象雅绘画,考童学生萨取和解读材料信息、运用所学知识分析历史理象的能力。山材的跑训绘脂独都求和话,行易爱让意色彩的和请,易合所学知训山知,这展于审象派验面的转1D项:现实中义刚派是进过对社余残象的豔公北判社会现实,赦精除A项:现代上义绘画通过抽象的事物上创作者的精神迷花,放川除B有:追求画面的严散和增属于新吉真主义画露,故排除C境。D【解析】本雕考查二能后美苏冷战,考查学生款取和解读材料售息的能力。结合所学可知,美养冷橇即指协必州绘订显然是为了避龟双方复生直接的军事冲夹,故选D不能体宠协这的丰腰目的,放排除A项B璞表述不含合上东冷截时期的经济关系,故推除B世界的力量,也不合材料主旨,除C6.()沿有北上的此大的岛的环绕,阻了离绵K使摩尔曼期克成为北极围内唯一的不连港:管尔曼盾克北部侧有大界证航的发个。分(?)位」极图内,冬星夜长有极夜期:眼流上空冬手多海露,能见度极低:授地附近风人、浪高,能响航运安。《8分3)养殖规模广大可衡影响海水水质,导致户品品质下降:产衡打人,可能导致角了苦价格下降。(8分)【解析】本题考查港口形成与建设的条件,同物、地理基本原理与规律的能力时考查学生调动和露用垫理知识的能力及推述和,臀地理事季不冻和不爱冰山影明,行条件好斯克成为心极圈内良法的原因上要从两力面同等,即务影响能见差和风浪大等方面问蜂。第信厘曼斯克池航运的不利自然条件主要从极夜,游第要包,乐扩大养殖规便会影响附水质量,导敏了斯克地区打人侧鱼养第模对地产牛的不利影响上37.(1)生度较高,位于山地明城,太循射南接近餐下降,同时量扩人可能导维产品价格下降且冷空气长直人。8分助,来自韩度冷气影响星北部跳金港仿真密卷(四)文科综合参考高率第页(共8页)
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(3)在用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳对某蛋白质(分子量为8 00kDa)的纯度进行鉴定时,只在100kDa和300kDa处出现两条带,说明该蛋白质是由条肽链组成的。(4)提取胡萝卜素的实验中,萃取时不选用酒精作为萃取剂的原因是通过对萃取液进行处理以除去其中的不溶物:最后将提取的胡萝卜素粗品用纸层析法进行鉴定,该过程需要做为实验对照。38.【生物一一选修3现代生物科技专题】(15分)小麦是一种重要的粮食作物,科研工作者将某泌盐植物液泡膜NaK逆向转运蛋白基因(T基因)转移到小麦细胞内,获得了转基因耐盐小麦新品种,以实现高盐碱地中种植小麦。图1是获取的含有目的基因的DNA片段,Sau3AI、EcoRI、BamHI为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图:图3是士壤农杆菌中用于携带目的基因的T1质粒结构示意图,分析回答:启动子EcoRIBamHⅡSau3AIBamHIECoRI CITAAGGAATTC-Sau3AIBamΠGGATCC-复制原点月终止子CCTAGGSau3AI目的基因EcoRIEcoRIsN之器抗生素抗性基因图1图2图3(1)若目的基因Na/K逆向转运蛋白基因(T基因)通过反转录法合成的,此过程合成的是Na/K逆向转运蛋白基因(T基因)能否独立调控进行基因表达并请说明理由:可以通过技术扩增Na/K逆向转运蛋白基因(T基因)。(2)不能在该泌盐植物根尖分生区细胞中获得T基因的mRNA,其原因是(3)若用BamHI切割图1所示的DNA片段,获得目的基因,则需选用切割图3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是(写出一点即可),故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用酶。(4)若用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒(选填“能”“不能”或“不一定能”)被BamI切割。理科综合能力测试第16页(共16页)
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