15.(1)④⑤(4分)(2)见下图。(4分)高度m等压面15010050B(3)地面冷热不均BA冷却收缩下沉(8分)(4)A陆(4分)(5)A(2分)16.(1)晴朗的天空无云层；太阳辐射在大气中遇到较小的空气分子，波长较短的蓝、紫光最容易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色。(4分)(2)香格里拉纬度低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，白天太阳辐射强；但空气稀薄云量少，大气逆辐射弱，大气的保温作用差，不利于热量储存，所以常年气温较低。(6分)(3)太阳短波辐射可透过玻璃到达棚内，使温度升高；而棚内的地面长波辐射却很少能透射出去，从而使热量保存在暖棚内。(4分)(4)绘图如下。(2分)》夏季排风口1通风口绝热窗户闺内室暖棚南2通风口北E771777717177577原理：暖棚受热多，空气膨胀上升，内室受热少，空气冷却下沉，于是上层空气由气压高的暖棚通过1通风口向气压低的内室流动；下层空气由气压高的内室通过2通风口向气压低的暖棚流动；暖棚通过通风口与内室形成循环气流，使内室增温。(6分)意·17·【23新教材·ZC·地理·参考答案一XB一必修第一册一QG】

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4图甲是小麦体内的部分生理过程示意图，图乙表示在适宜的光服、二氧化碳浓度等条件下，其在不同温度时的净光合速率和细胞呼吸速率曲线。下列有关叙述错误的是D中黑C02桥中5圆H20-千0口”身唐比图本8NADPH ATP[H]ATP1D⊙©0.里→C6H06304560③②CO温度/℃d,B中圆因分乙(炼的特谢1①夏义图甲中能够在小麦叶肉细胞的生物膜上进行的生理过程是①②用并怕有附对中理按。，B.图甲中能够在人体细胞中进行的生理过程是②④景州的知合料每得个)飞温度主要通过影响酶的活性来影响光合速率和呼吸速率南贝常中部尘显菜群苏D.由图乙可知，在40℃时，小麦叶肉细胞内光合作用强度等于细胞呼吸强度5,细胞衰老是生物体内发生的正常生命现象。关于细胞衰老机制的假说，目前大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。下列有关叙述正确的是八A.毛囊细胞中的黑色素细胞衰老后，细胞中的色氨酸酶活性会降低B端粒是位于染色体两端的DNA一蛋白质复合体S自由基损害细胞的主要表现为攻击蛋白质，使蛋白质活性升高数摩干菊雪长○又端粒均长度缩短后，细胞趋向于衰老、死亡的原因是端粒外侧正常基因的DNA序列会受到损伤6.人类的多指(T)对正常指(t)为显性，先天性耳聋()对听觉正常(D)为隐性，且这两对等位基因独立遗传。一个家庭中父亲多指、听觉正常，母亲手指、听觉均正常，他们生有一个患先天性耳聋、手指正常的孩子。下列有关叙述正确的是B量TrOd xt托0人空因赋处离高.0A父亲和孩子的基因型分别为TtDD和ttdd弹帕(m008一0088B.母亲体内产生的卵细胞的基因型有D,td基景比d密下产和天景C.该夫妇再生一个听觉正常孩子的概率是3/8门品前五长避关顶。心D.该夫妇再生一个患两种病的男孩的概率是1/8女天爱寸的处同不7,生物学家发现距今4,5万年的尼安德特人的DNA序列和现代人类的DNA序列具有相似之处。某中学高一学生小刘想做一些关于尼安德特人方面的课题研究，他首先对DNA的结构进行了研究，如图所示。下列有关叙述错误的是D烟面，能茶的氏个一县州除己数直明摩补人代图OHCH2一0-D-图由要主内OH且春婚的D9的那OHOH州账已①©村斯3注：图甲表示某种核苷酸的分子结构式，图乙是某核苷酸链示意图心京量合的第2页（共8页）今身不养营照才口【24新

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所以，舜第一次率民迁徙建成“邑”，第二次迁徙建成“都”，第三次迁徙建成“国”。舜没有采用严厉的刑罚和禁令，而人民都跟定他了，因为离开他必然受害，跟着他必然有利。先代圣王，正是善于为人民除害兴利，所以天

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18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改

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34.(1)ACD(5分)(2)(其他解法酌情给分)解：ⅰ)设玻璃砖的厚度为d,激光在玻璃砖中的传播速度为y,当该束激光垂直射入玻璃砖时，激光在玻璃砖中传播的时间最短，则最短时间1分当该激光以接近90

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“a[

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海拔约4000m的苍山山体主要由硬度较大的变质岩组成，山顶附近约半年时间存有积雪，东坡发育了多条河流，在海拔约1950m入湖口处形成集中连片的洪积扇。通过钻探发见，在洱海湖区边练甲地附近普遍存在距今6

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1、河

2024-01-12 08:56:13

33

Sanxingdui MuseumAddress:Sanxingdui Ruin Site,133 Xiangxin Road,Guanghan,Deyang,Sichuan provinceHours:Comprehensive Gallery (the first exhibition hall):8:30-18:00;Bronze Gallery (the secondexhibition hall):8:30-18:30.(no entry after 17:00).Closed MondaysTicket booking:0838-5651526General admissien:Gallery ticket 80 yuanNote:Children shorter than 1.2 m (including 1.2 m)can visit the gallery free of charge.The ticketmust be used on the day it is sold.National Museum of ChinaAddress:East side of Tian'anmen Square,Dongcheng district,BeijingHours:8:30-17:00 (no entry after 16:30)General admission:Free (passport required for entry).Closed Mondays (except for nationalholidays)E-mail:webmaster@chnmuseum.cnShanghai MuseumAddress:201 Renmin Avenue,Huangpu district,ShanghaiHours:9:00-17:00 (no entry after 16:00).Closed on the morning of Chinese New Year's EveE-mail:webmaster@shanghai-museum.orgGeneral admission:Free(a max of 8,000 admitted daily).Hunan MuseumAddress:50 Dongfeng Road,Changsha,Hunan provinceHours:9:00-17:00(no entry after 16:00).Closed Mondays (except for national holidays)and theeve of Chinese New YearTel:(+86-731)84415833,84475933E-mail:web@hnmuseum.comGeneral admission:Free(passport required for entry).For more information,click here.21.Which museum should you choose for your family to visit next Monday?A.Shanghai Museum.B.Hunan Museum.C.Sanxingdui Museum.D.National Museum of China.22.What do Hunan Museum and National Museum of China in this passage have in common?A.They are free to children under 12.B.They close on national holidays.C.They can be reserved through e-mail.D.They need a passport for entry.23.Where is the text probably come from?A.A website.B.A newspaper.C.A travel journal.D.A history book.宁波市九校联考高一英语试题第3页共10页

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|AB=V3MN|,则I的斜率为A月B⑤2C.3D⑤3二、多项选择题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得5分，部分选对得2分，有选错的得0分9.

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教学全国@0所名校单元测试示范卷扎记R-CH-CH-COOH-2-znBr+R-CH-CH-COOHBr Br(1)由A生成B的反应类型为,C中含氧官能团的名称为(2)M的结构简式为(3)写出由E生成

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四【写作指导】本篇写作要求给笔友写一封英文邮件，介绍自四【参考范文】己的新朋友。根据提示内容，写作时可以从名字、He is also funny and he always makes people国籍、家庭、外貌、性格以及爱好等方面介绍这around him happy.John and I have the same写位新朋友。hobby.We both like playing tennis,so we often☆主题：人与社会之社会服务与人际沟通写have fun playing it together.☆子主题：良好的人际关系与人际交往In a word,I'm really happy to be friends with☆时态：一般现在时him.☆人称：第三人称为主Yours,☆行文布局：Li Hua①引出主题→I have a new friend at school..gLet me tell you something about him.四【写作指导】②介绍新朋友的信息→My new friend is John Brown.He is from the UK.写He lives with his parents and his little brother.He has big eyes and short hair.He is a clever and funny boy.He likes playing tennis.③结束语→I'm really happy to be friends withhim.g四【写作指导】☆高光句型：*I'd like to introduce my new friend...to写you.我想向你介绍一下我的新朋友.。*He is a clever boy with big eyes and shortblond hair..他是一个聪明的男孩，有着大大的眼睛和一头金色的短发。He always makes people around himhappy.他总是让他周围的人感到快乐。四【写作指导】☆高光句型：*In a word,I'm really happy to be friends写with him.总之，我很高兴和他做朋友。*I am looking forward to creating moregood memories with him.我期待着与他创造更多美好的回忆。8四【参考范文】Dear Kitty,I have a new friend at school.Let me tell you写something about him.My new friend's name is John Brown.He comesfrom the UK,but now he lives in Beijing,China.He lives with his parents and his little brother.They also have a pet dog.John is a clever boywith big eyes and short blond hair.8

四【写作指导】本篇写作要求给笔友写一封英文邮件，介绍自四【参考范文】己的新朋友。根据提示内容，写作时可以从名字、He is also funny and he always makes people国籍、家庭、外貌、性格以及爱好等方面介绍这around him happy.John and I have the same写位新朋友。hobby.We both like playing tennis,so we often☆主题：人与社会之社会服务与人际沟通写have fun playing it together.☆子主题：良好的人际关系与人际交往In a word,I'm really happy to be friends with☆时态：一般现在时him.☆人称：第三人称为主Yours,☆行文布局：Li Hua①引出主题→I have a new friend at school..gLet me tell you something about him.四【写作指导】②介绍新朋友的信息→My new friend is John Brown.He is from the UK.写He lives with his parents and his little brother.He has big eyes and short hair.He is a clever and funny boy.He likes playing tennis.③结束语→I'm really happy to be friends withhim.g四【写作指导】☆高光句型：*I'd like to introduce my new friend...to写you.我想向你介绍一下我的新朋友.。*He is a clever boy with big eyes and shortblond hair..他是一个聪明的男孩，有着大大的眼睛和一头金色的短发。He always makes people around himhappy.他总是让他周围的人感到快乐。四【写作指导】☆高光句型：*In a word,I'm really happy to be friends写with him.总之，我很高兴和他做朋友。*I am looking forward to creating moregood memories with him.我期待着与他创造更多美好的回忆。8四【参考范文】Dear Kitty,I have a new friend at school.Let me tell you写something about him.My new friend's name is John Brown.He comesfrom the UK,but now he lives in Beijing,China.He lives with his parents and his little brother.They also have a pet dog.John is a clever boywith big eyes and short blond hair.8

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2025年高考领航卷（六)物理的名校测评与备考策略T⊙名校测评长沙某中学100名学生实测，最高分90分，最低分44分，均分57分。测试反馈如下：题型总分值最高分最低分均分难度系数典型错误分析第7题考生易因找不到有效切割长度、两部分的动量变化，从而单选题28241210.61得不到距离与速度的关系而无从下手第10题考生会因不明白两侧绳对小球作用力等大，且合力沿角多选题10.20.55分线方向而无从解题第12题不能根据使用需求判断用电器的连接方式，不会处理表实验题1616120.75格数据而出错第13题不能根据热力学定律和能量守恒求解热量交换；第14题计算题383515180.47不能获取到第四象限的电场强度，导致对运动过程分析出错；第15题易因(3)小问漏掉一种临界情况导致漏解0备考策略(1)回归课本，备考初期应将重点放在对物理规律、物理过程的理解上，并渗透学科思想方法，提高解题和运算能力。(2)在弄懂知识的基础上，增强情境化试题的训练，学会独立且准确审题，能够快速将试题情境转化为自已熟知的物理模型，进而解题，提高模型建构能力、分析综合能力。(3)做好自我评价，正视自己的不足，实事求是，从错题中找到自己的知识漏洞，抓紧补漏，建立完善的知识体系。命答案速查与评分标准选择题：本题共10小题，共46分。第1~7题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。第8~10题，对的不得分，2分)(3)（不用题给物理量表示不得分，2分)每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，12.【参考答案+评分标准】(1)正负(2分)14.0(2分)全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。(2)并联(2分)13.1（小数位数不对的不得分，2分）360.1(小数位数不对的不得分，2分)BADCCB13.【参考答案】(1)5SL(2)1.5pSZ8910ACADACD14.参考答案】(1)90。(2)0,2×10·mE非选择题：本题共5小题，共54分。15.【参考答案】(1)4m/s(2)-12J11.【参考答案+评分标准】(1)C(2分)(2)0.62（小数位数不(3)M≤1B-4g或M≥号812的6维启发式解析1.B【命题立意】考查物理概念，培养物理观念。【解题思路】激光光子能量最大为13eV<13.6eV-→氢原子不【解题思路】牛顿运动定律只适用于低速宏观物质，A错误；康能电离→只能吸收能量与能级差相等的光子→氢原子最多跃普顿散射和光电效应均能证明光具有粒子性，B正确；C项两迁到n=4能级；光子能量每次增大0.01eV并维持0.2s,远大者以不同的方式描述了热力学第二定律，描述内能、功与热量于氢原子从激发态跃迁到低能级的时间→氢原子在某些能量关系的是热力学第一定律，C错误；电磁炉工作时利用变化电光子照射下会反复跃迁→相当于有大量氢原子分别从n=2、3、流在空间激发变化的磁场，在灶具中产生涡流，加热食材，D4能级向低能级跃迁→调试过程氢原子释放的光子种类应该有错误。C好=6种，A正确。2.A【命题立意】本题结合大连相千光源这一材料考查氢原子3.D【命题立意】本题结合神舟十八号与天和核心舱设置学跃迁相关知识。探索类问题情境，检测考生的分析能力和推理能力。器1高考领航卷·物理答案一25（第6套）

农安县2024—2025学年第一学期期中学情调研八年级数学注意事项：1.本试卷共六页，包括三道大题，28道小题，全卷满分120分，考试时间为90分钟.2.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.3.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列四个实数中，是无理数的是（）23A.3.1415B.7c.√8D.-5【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数.如π，√6，0.8080080008...（每两个8之间依次多1个0）等形式，分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项.23【详解】解：7'-5是有理数，3.1415'√8是无理数，故选：C.2.7的方根是（）A.-7B.7【答案】D【解析】第1页/共19页

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）

不过，任大任还是将公司的新家安在了这里。他放弃了楼层更低、价格也更低的。这对一家初创公司手头儿富裕。可任大任还是执意选了十八层。因为从这里，他能看到自己的母校清华—他曾经发誓，有朝一日一定要让母校看到自己。.（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.任大任当初决意要找全球最大的晶圆代工企业晶益电子来承制公司的首款芯片，说明他力求完美，不太信任普通企业。B.小说中多处出现英文（如MPW）和数字代码的专业术语，展现了作品的高科技元素，显示出作者对芯片领域的深入了解。C.公司有一个刚出校门没多久的大学生回头瞅了任大任一眼，略显紧张地叫了声“任老师”，侧面写出任大任对新人的不信任。D.任大任决意将工业控制和电机驱动当作突破口，又将公司安在东升大厦，且执意选了十八层，表明他有追求有主见。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.中关村的“东升大厦”“俨然中国互联网圈的地标建筑”。这座“地标”暗示了作品的文化空间和时代氛围。B.小说以路为标题，将主人公的求学路、创业路、人生路重合在北京这一条三公里多一点儿的中关村东路上。C.作品采用现实主义与浪漫主义相结合的手法，成功塑造出迎难而上、厉奋发、笃行不怠的科技工作者形象。D.任大任遇到的每一个困难，都像他的名字所寓意的那样“天将降大任于斯人也”，也寓意中国芯发展的曲折与辉煌。8.作品画线句中几处都写到了“看”，谈谈你的理解。9.文本中频频出现“当初”“那段时间”“此时此刻”“此刻”之类标示时间的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。【答案】6.C7.C8.①第一处写到“看”，写任大任对芯片的端详，反映了他对自己成果的珍视和自豪，晶圆样片犹如初生的婴儿，“看”赋予芯片如同婴儿般的生命力，升华了科技成果的意义。②第二处写到“看”，写任大任想要给家人“看”心血的结晶，体现出他对亲情的重视及弥补内疚的愿望，拉近了主人公事业与家庭的距离。③第三处写到“看”，写任大任希望母校“看到”自己的成就，表达了他对自己事业的执着追求和对母校深厚第8页/共20页

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）