宝鸡教育联盟2022~2023学年度高一第一学期期末质量检测·历史参考答案、提示及评分细则1.D结合所学知识可知，地方诸侯的待遇较高，中央基本上不干预地方封国的内部事务等，表明西周王权尚未实现高度集中，D项正确；材料不能说明以嫡长子继承制为核心的宗法制巩固了封建统治，排除A项；分封制加强了中央集权与中央很少干预地方事务不符，排除B项；君主专制政体正式形成是在秦朝时期，排除C项。2.A商鞅变法构建的秦国体制在战国时期能富国强兵，助推秦国统一，却在秦朝僵化，成为秦朝迅速灭亡的原因之一，可见制度建设需要与实际国情相结合，因时而变，A项正确；B项说法不符合史实，排除B项；法家思想在封建社会大部分时期是治国思想的重要组成部分，排除C项；秦亡的部分原因是秦朝在统一后固守商鞅变法构建的体制而不是商鞅变法本身，排除D项。3.C材料叙述了古代民间对科举及第的美化与神化，表现了古代民间对于考中科举的进士、举人的崇拜以及对于科举及第的崇拜，说明科举制影响了当时社会的价值取向，C项正确；A、B、D三项都是在论述科举制本身的作用，但材料讲的是民间人士对科举的态度，这三项与材料不符，排除。4.A玄奘和尚从长安出发西行游历西域，在这一过程中伴随着中国人和外国人的交往，促进了中外的文化交流，A项正确；该书所记内容是玄奘的亲身经历和所见所闻，虽有主观成分，却是珍贵的史料，可信度较高，排除B项；C选项中“各地”说法不准确，排除C项；《大唐西域记》是研究古代中亚和南亚（尤其是印度）历史地理的重要资料，排除D项。5.D结合所学知识可知，行省“因事设官，官不必备”，和时期“（行省）与行枢密院迭为废置”等，反映出最初的行省具有临时派遣的性质，D项正确；材料并未强调行省是中书省的派出机构，排除A项；民族歧视倾向在材料中并未体现，排除B项；材料并未说明行省制适应了军事征伐需要，排除C项。6.C根据材料“大批民家庭的士人进人政坛，不少官居高位…取士不问家世，婚姻不问阀阅”可知，宋代阶层流动频繁，门第观念淡化，C项正确；材料的主旨是门第观念淡化，婚姻择偶自由在宋朝是不可能的，排除A项：等级差别的消失，不符合史实，排除B项；材料的主旨是门第观念淡化，不是科举制快速发展，排除D项。7.B据材料“明朝内阁权力不断扩大但大学土的品秩不予提格；清朝内阁权力日益被削弱，而品秩不断升格”，可知明朝内阁权力较大但品秩较低，清内阁权力小，但品秩较高，说明内阁制度受到君主权力的削弱，是君主专制的产物，B项正确；材料强调的是内阁，与军机大臣无关，排除A项；材料只提到内阁的变化，并未提到内阁的构成，无法说明满洲贵族垄断权力，排除℃项；明清时期，内阁和军机处出现，并成为中枢机构，以适应皇权的需要，中枢机构权力下移不符合事实，排除D项。8.A根据材料“江南饮食奢侈之风气盛行…即便是普通人家宴请，席上也是山珍海味杂陈”可分析出商品经济得到发展，A项正确；材料只提到了江南饮食，体现不出社会奢靡之风盛行，排除B项；材料体现不出重农抑商，排除C项；材料不仅提到了官场，而且还提到了普通人家，排除D项。9.B根据“《西北边域考》《新疆私议》《大清一统舆地全图》”等研究的成果，可得出这些都与当时清政府所面临的统治危机有关，反映出忧患时局的精神内涵，B项正确；材料不能体现天朝上国，排除A项；材料与史学繁荣无关，排除C项；历朝的说法太绝对，排除D项。10.D根据所学可知，受甲午战争日本战胜中国的刺激，1898年，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临深刻的民族危机，D项正确；八国联军侵华战争使中国完全沦为了半殖民地，日本发动甲午中日战争是在1894年，八国联军大举入侵是在1900年，排除ABC三项。11.A根据材料，农民发动武装暴动，开展反封建斗争，反映了农民阶级与地主阶级的矛盾尖锐，A项正确；材料反映部分地区农民响应辛亥革命，仅凭此不能证明群众基础广泛，结合所学，当时革命思想并未在农村地区广泛传播，资产阶级具有软弱性，不敢广泛发动群众，排除B项；材料中没有反映农民的反封建斗争受民主观念影响，排除C项；辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，农民阶级没有获得完全解放，排除D项。,【高一历史参老答案，、第、1、页（共2页）23327A

难以得出，排除。11.A材料信息显示，19世纪末20世纪初，西方列强加紧了对亚非拉地区的侵略和掠夺，于是，亚非拉地区反对帝国主义的民族民主运动开始高涨，故A项正确。资本主义国家向帝国主义过渡不等同于它们对世界其他地区进行侵略和掠夺，B项错误；资产阶级的统治地位并未确立，C项错误；亚非拉地区民族民主意识的觉醒是亚非拉地区民族民主运动高涨的表现而非原因，D项错误。12.C材料中苏联1926一1927年工业品的零售价格指数明显高于农产品的价格指数，这种价格上的“剪刀差”明显会损害农民的利益，故C项正确。材料信息无法说明工农业经济比例失调和工农业经济发展迅速，排除A、B两项；这种价格上的“剪刀差”，有利于工业资金的积累，也有利于工业的发展，排除D项。13.D在慕尼黑会议上，英法为了换取希特勒在“和宣言”上签字，竟满足了“德国在捷克斯洛伐克的所有要求”，并且“这一结果受到了英法两国民众的支持”，这反映出英法两国推行绥靖政策，也说明英法缺乏抵抗法西斯侵略的信心，故D项正确。材料主要反映了英法两国所推行的绥靖政策，而不是德国意在冲破凡尔赛体系的束缚，排除A项；结合所学知识可知，英法两国之所以在慕尼黑会议上“满足德国在捷克斯洛伐克的所有要求”，其真正目的在于维护自身利益，而非维护世界和，排除B项；结合所学知识可知，英法两国与法西斯势力的利益不一致，排除C项。14.A根据材料中杜鲁门从“‘希土危机’讲到了美国的‘伟大责任”可知，杜鲁门认为如果美国不对希腊和土耳其进行援助的活，那么西方将出现共产主义运动，结合所学知识可知，这篇咨文与标志着冷战开始的“杜鲁门主义”的提出有关，其目的是稳住资本主义阵营，遏制共产主义，这体现出鲜明的意识形态色彩，故A项正确。材料体现不出美国对局势的担忧，排除B项；C项虽然正确，但与题意不符，排除；D项在材料中体现不出，排除。15.B材料实际上在强调互联网不仅是技术和产品的革命，更是观念的革命，是对人们传统的交往和交流方式进行革新，故B项正确，排除A、D两项。C项说法片面，排除。16.(1)基本特征：出现了兼具东西方文化特征的更为发展的文化。(2分)成因：亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件；东西方文化在交流中相互借鉴。(4分)(2)影响：键陀罗艺术是东西方文化交融的典型例证，它既保留了传统佛教的基本特征，又吸收了希腊文化中的偶像崇拜和偶像塑造的因素，进一步丰富和发展了佛教文化。(7分)17.(1)条件：葡萄牙与西班牙两国濒临大西洋，地理位置优越；葡萄牙与西班牙政府的大力支持；航海家的探险精神；造船、航海技术（指南针运用于航海）的进步；等等。(6分，答出三点即可)不同方向：葡萄牙向东航行，西班牙向西航行。(2分)(2)影响：促进了人类文明的发展、传播与交融，世界由分散开始走向整体；主要商路和国际·32【23新教材·DY·历史·参考答案一R一中外历史纲要（下）一QGA】

华氩年-影·2023年安徽中考信息交流试卷（五）院唱敦育历史试题（开卷）www wz910.con注意事项：1历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”他评价的是(】A.楔形文字B.金文C.象形文字D.甲骨文2.“及至孝景，不任儒者，而窦太后又好黄老之术”。“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》”出现这一变化的主要原因是…【A.“黄老之术”已经过时B.统治集团内部存在尖锐矛盾中C.汉朝政治统治的需要D.其他诸子思想不受欢迎3.唐代科举考试，试卷前写有举人的姓名、籍贯等项。宋代的科举考试，实行试卷糊名弥封和誊录法，应举者考试成绩的优劣“一决于文字”。这反映了宋代…A.统治者重文轻武的政策…【】B.改革和发展了科举制度C.门阀士族逐渐腐朽衰落D.提高了文人的社会地位4.“元代分省建置，合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，南、湖北为一，而洞庭之险失。”而长江之险失；合湖由此可知，元朝行省制度…【A.强化了君主专制B.促进了民族团结C.加强了中央集权D.提高了地方行政效率5,明中叶以后，江南地区的盛泽镇鼎盛时期拥有人家万户，其中机工、曳花有数千人，炼坊、染坊等的雇佣工人又有近千人，几乎可以说至少有一半人家以此为生。这说明江南地区…【】A,对外贸易发达B.出现资本主义萌芽C.人民生活水提高D.自然经济已经解体6.李鸿章认为，“中国欲自强，则莫如学外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制器之器”。顽固、保守派认为“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”。这说明…【】A.清朝统治者内部存在意见分歧B.洋务运动打击了封建顽固势力C.洋务运动促进了民主思想传播D.洋务运动触动了封建统治根基7.“它是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方，是我军政治工作奠基的地方，是新型人民军队定型的地方。”这个地方应是……【A.汉口B.南昌C.井冈山D.古田2023年安徽中考信息交流试卷（五）·历史试题第1页共4页

南陵县2023年初中学业水考试模拟测试历史（开卷）(试题卷)注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2。本试卷包括“试题卷”和“答题卷两部分，试题卷共5页，“答题卷“共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.《淮南子》记载尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业A.生产环境恶劣B.开始精耕细作C.受到气候限制D.生产因地制宜2.学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是A.君主专制遭到严重削弱B.藩镇割据局面形成C.地方完全脱离中央管控D.边疆军事防务所致3.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州那，文士也。”这反映出北宋治国的特点是B.兵民合一C.重文轻武D.外重内轻A.休养生息4.忽必烈在《中统建元用》中称：“稽列圣之洪规，讲前代制定制。法《春秋》之正始。体大《易》之乾元。”材料体现了他A.放弃蒙古民族文化B.推动蒙古文明融入中原文化C.实行民族歧视政策D.参照中原文化创立元初体制5.学者郑石桥指出：“宰相辅政制度的沿革自势体现了皇帝专制权力欲望的不断膨胀和驾驭百官能力的不断提升。”此观点表明中国古代皇权与相权的演变趋势是A.皇权掌管中央机构，相权主管地方行政，两者互相监督B.丞相为百官之首，是皇帝处理国家政务不可或缺的助手C皇权不断加强，相权不断被削弱，直至宰相制度被废除D.宰相由充当皇帝顾问到主持朝政，最后完全架空了皇帝南陵县模拟测试历史试题卷第1页（共5页）

12.D川解析】本题考查马克思主义的形成。由材料中(2)图二体现厂，山心人天示”山大元小广和(3)符正：4一立（或土地革命），(1分)国内形四、探究题（共15分）的“广泛吸收人类优秀思想成果”“总结工人运动共处：(1分)图三体现了中国在对外交往方势：中华人民共和国成立，实行人民民主专政：的经验”可知，马克思主义是理论与实践相结合的面实现了和共处。(1分)图二有利于促进吐抗美授朝，捍卫了新中国安全：经过对农业、手19.1方向解读产物，故选D蕃经济和社会的发展：有利于促进唐蕃之间的工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会2022版新谋标中明确提出“为洗一步发晨13.C解析】本题考查二战后埃及的民族解放运动。主义基本制度建立起来：中国共产党领导人民学生核心素养，促进学生历克学方式的友好往来。（答出任意一点得1分）图三有利于由题干材料中的关键词“纳赛尔”“苏伊士运河”可促进会议的圆满成功：有利于中国加强同亚非进行全面建设社会主义的探索：等等。（答出任转支…历史课程设计了跨学科主题学知，材料反映的是二战后埃及人民维护国家主权活动”。本题以跨学科主题学中的“历史各国的团结与合作。（答出任意一点得1分）意一点得1分，共2分)取得的成果。故选C。(3)向题：全球二氧化碳排放量越来越大，生态18.(1)古代日本通过效仿唐朝的典章制度，进行大上水陆交通的发晨”为主题设计了页目化I知识串讲环境恶化。(1分)应对举措：世界各国团结合化改新，通过政治，经济等方面的改革，使日本学任务，即“追寻古代陆路交通”“深克近作，控制碳排量，保护生态环境；坚持可持续发发展成为一个中央集权制的封建国家。世界近代以来的民族解放运动代海路交通”“见证海陆交通作用”，并分别18世纪未19世纪初，玻利瓦尔、圣马丁等领展（坚持发展经济与保护环境并重）：等等。（答近代日本以西方为榜样，实行明治维新，全面改给出了“研读材料”“解读图示”“释读史享导的拉丁美洲独立运动：出任意一点得1分)》造日本，通过政治、经济、军事、社会生活等方面等完成任务的学方法。第(2)题以图示1857一1859年，章西女王领导的印度民族大的改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道三、材料解析题（共20分）》的形式，考查学生运用所学的地理与历史起义：路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国17.1方向解读知识解决问题的能力。该题有助于培养学之列。1919一1949年，中国的新民主主义革命；2022年山西中考历史试题第17题凸显出小生勇于探究、合作交流、沟通表达、实废创【评分说明】分别答出改苹的名称及影响各得11920年和1930年印度的非暴力不合作运动：切口命题的趋势。本题以“典籍”为切口，从新等历史学能力。分，共2分。1953年，埃及共和国成立；学生的学实际出发，选取古今中外反映不(1)特点：秦朝交通体系以公路为主、运河为1960年，“非洲年"（这一年非洲有17个国家1方法点拔同时期与典籍相关的重大史实，通过问题引“如何…走上…之路的”类设问一毅需辅：秦朝交通体系呈现统一、静态、闭合的特获得独立)：导学生对“典籍是文化传播的载体，更是人要回答走上某种道路所采取的措施以及影点。罗马交通体系以海运为主、公路为辅：罗1990年，纳米比亚的独立，标志着所有非洲国类进步的阶梯”的认识。特别是第(3)题，精马交通体系呈现囊括性、开放性的特点。家都摆脱了殖民主义的枷锁：响。以本题为例“简述日本是如何通过不断选毛泽东同志不同时期、具有鲜明时代特征·学"走上妮起之路的”，需要结合材料及【评分说明】秦朝与罗马答出任意一点即可得11999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部的经典著述作为情境素材，考查学生的时空所学知识回答日本学中国与学欧洲所分，共2分。主权。观念。进行的改革及其产生的影响。原因：秦完成统一，国力强盛（或维护中央集权14.B引解析】本题考查云冈石窟雕刻艺术的特点。由(1)史学：《史记)。(1分)历史价值：开创了通史(2)改革：彼得一世改革。(1分)“趋势”是指近代体制的需要)。(1分)伴随着大规模的对外侵略材料中的“羌胡乐器名也”“出自西域，非华夏旧器体裁，（史记》是中国古代第一部纪传体通史：化趋势：彼得一世推行文化教育，派遗留学生战争，为巩固统治，罗马修筑了四通八达的道可知，雕刻艺术见证了民族文化的交融，故选B。《史记》为研究传说中的黄帝到汉武帝时期的创办科学院，开办学校，创办报纸：提倡人们学路；罗马对外战争中积累的财富，为修筑道路15.A【解析】本题考查太原钢铁集团的科技创斯与绿史事提供了参考：司马迁撰写《史记》时，公正西方的礼节与生活方式：彼得一世改革以强提供了财力支持，（答出任意一点得1分）色发展。由材料中的“依靠创新驱动和产品结构记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产兵和学西方科学技术为目标，开启了俄国近的优化…使得渣山变青山”可知，太钢遵循的发(2)路线：为了满足北美地区对劳动力的需求生了深远的影响，（答出任意一点得1分）》代化的进程。（答出任意一点得1分，共2分）展理念是进行科技创新，实现绿色发展，故选A。英国殖民者从各地港口出发，乘船到非洲，倾二、简答题（共10分）医药：《伤寒杂病论》。(1分)历史价值：《伤寒杂(3)在农村实行家庭联产承包责任制，带来了销火器、机械制品和酒等：在非洲，掳获黑人后农村生产力的大解放：在城市进行经济体制改16.(1)图一建筑主要功能：防洪、灌溉、水运：(1病论》发展了中医学的理论和治疗方法：提出运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种在诊断上要辨证分析病情，对症治疗。（答出任革，发展社会主义市场经济：实行对外开放，兴分)名言思想主张：人与人要和谐相处。(1分)植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产办经济特区，加人WT0等：不断健全社会保障都江堰按照水的自然流动修建，利用地势和河意一点得1分)体系；深人实施“一带一路”建设：提出并形成品返回英国（答出任意一点得1分，共2分）影道，因势利导，体现出人与自然的和谐共生。(1(2)美国南方的种植园奴隶制阻碍了资本主义了“四个全面”战略布局：提出创新、协调、绿响：“三角贸易”给英国带来了巨额利润，客观分)“礼之用，和为贵”强调礼的作用在于使人们发展，导致美国爆发内战，北方获胜，黑人奴隶色、开放、共享的新发展理念：等等，（答出任意上有助于其资本原始积累及资本主义的发展：之间的关系变得和谐：“君子和而不同”强调君制被废除。(1分)经过南北战争，美国维护了国一点得1分，共3分)为美洲地区带来了大量劳动力，促进了美洲的子对待任何事情都持有自己的独立见解，不人家统一：废除了奴隶制，清除了资本主义发展(4)学先进国家的经验：采用先进科学技术；开发：使非洲丧失了大量劳动力，导致非洲长云亦云，盲目附和，但可以与他周围的人保持和的最大障碍：为以后经济的迅速发展创造了条进行改革或革命：制定正确的发展路线：等等。期的贫穷与落后。（答出任意一点得1分谐融治的氛围。（答出任意一，点得1分）》件。（答出任意一点得1分，共2分）(答出任意一点得1分，共2分）共2分)扫描全能王创建

高三第一轮复周测卷札记(续表)历史遗迹相关介绍位于今新疆库车城郊，建于魏晋，鼎盛于隋唐。7世纪中叶，唐安西苏巴什古城都护府移设龟兹后，内地高僧集聚此地，晨钟暮鼓，佛事兴隆。到9世纪，佛寺为战火所焚，日趋衰败。14世纪初该地彻底被废弃1762年，清政府设伊犁将军府管辖天山南北军政事务。1871年，沙俄支持中亚浩罕国军事首领阿古柏势力侵入新疆，并趁机出兵占领伊犁将军府伊犁，左宗棠出兵新疆打败阿古柏势力，并于1882年通过谈判从沙俄手中收复伊犁结合历史上新疆与内地往来的史实，论证“新疆历史是中华民族交往中形成的历史”这一观点。（要求：史论结合，持论有据，逻辑严密。）(15分)【答案[示例]论证：汉武帝时期，张赛“凿空之行”打通了陆上丝绸之路，新疆地区与内地往来密切。后来西汉在乌垒城（今在新疆巴州轮台县)设立西域都护府，统辖整个西域地区的军政事务，新疆地区正式被纳入中央政府的管辖。中央政府及在新疆设立的军政机关保障了丝绸之路的畅通和繁荣，促进了新疆地区的发展和新疆各族人民与内地的交往、交融。(4分)唐初，西突厥曾一度控制西域地区，使西域与内地交往受阻。唐高宗联合回纥灭西突厥后，唐政府先后在西域地区设安西都护府、北庭都护府，统辖天山南北。西域地区秩序的稳定使陆上丝绸之路繁荣，西域与内地商人往来不绝，中亚、西亚商人也经丝绸之路到达中原地区，促进了中外文化的交往，彰显了唐文化多元开放的特征。(4分)清朝在新疆地区设立伊犁将军，统辖天山南北军政事务，使新疆和内地的联系进一步加强。晚清政府的腐败无能，使新疆一度被外来侵略势力侵占，左宗棠出兵打败阿古柏侵略势力后，与沙俄交涉，最终收回被沙俄侵占的伊犁地区，捍卫了国家的西北边疆安全。(4分)由此可见，新疆与内地长期信息相通，情谊相连，是中华民族多元一体格局中不可分割的一部分。(3分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)18【24G3ZCJ(新高考)·历史-R-必考-G DONG】

图3A.君主个人权力的强大B.责任内阁制度实施困难C.宰相和皇帝互相制衡D.民主宪政传统丧失殆尽23表3时间机构名称主要职能1887年州际商业委员会协调执行针对铁路行为的禁令1906年食品和药品管理局对食品药品安全监管1908年联邦调查局强化跨州犯罪刑事司法管辖1913年美国联邦储备委员会加强对银行监管1914年美国联邦贸易委员会反叁断贸易1916年国家公国管理局管理美国的国家公园、国家纪念区以及其他自然保护区和历史文化遗产表3是20世纪之交美国国会立法新设立的政府机构。这体现出当时美国A.联邦体制遭受破坏B.工业革命激化了阶级矛盾C,各州权力相对削弱D.信奉凯恩斯主义经济理念24.1960年，伊朗、伊拉克、委内瑞拉等五国为了应对西方石油公司垄断，维护石油收入，成立石油输出国组织，简称“欧佩克”。1973年，“欧佩克”对在第四次中东战争中偏祖以色列的欧美国家实行了禁运，造成了油价暴涨和西方国家普遍的经济衰退。这一状况A.巩固了区域经济集团化成果B.造成世界市场贸易混乱C.冲击了原有的国际经济秩序D.推动了全球化深入发展二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一1904年，梁启超发表《新大陆游记》，文章流露出中国大不如日本，更不如美国的感概。1918年12月，梁启超与好友游历英、法、德，意等欧洲列国，1920年后发表《欧游心影录》，态度大转支，向中国青年大声疾呼：“我可爱的青年啊，立正，开步走！大海对岸那历史试题第5页（共8页）

A.《汉漠拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《权利法案》7.(2022·商丘月考)英格兰曾在1215年颁布了《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税。到了17世纪，《大宪章》更是成为各方权利保障的最佳蓝本，被称为“英国自由的基石”。这说明《大宪章》()A.开启了以法律限制王权的时代B.明确规定议会的权力高于国王C.就是后来通过的《权利法案》D.是资产阶级革命的最大成果8.下图是17世纪英国国王与议会关系示意图。从图1到图2，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的O议会国王国王议会图1图2A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.1787年美国宪法9.美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可见，1787年美国宪法(A.代表南部蓄奴州利益B.违背分权制衡基本原则C.着眼于美国整体利益D.是妥协的产物，不能长久10.(2022·开封模拟)英国《权利法案》规定：“不经议会许可，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”1787年美国宪法规定：“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律。”上述条文所体现的共同目的是()A.建立共和制度B.打击封建势力C.防范个人独裁D.加强中央集权11.(2022·黔西南中考改编)《拿破仑法典》于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以这部法典为参照蓝本。上述材料说明《拿破仑法典》()A.限制了国王权力B.确立了三权分立C.有助于民族独立D.具有世界性影响12.(17分)人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题：材料一：罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有惯法，法律与惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害民利益。公元前5世纪中期，在民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生。一《普通高中课程标准实验教科书·历史》材料二：当我们在现代文明社会中享受着法律制度带来的种种好处时，我们不能忽视查士丁尼的伟大贡献。正是他主持的法典编纂运动使得罗马法得以形成完整体系并流传久远。蒋来用《查士丁尼的伟大贡献》材料三：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体一立宪君主制…新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有期末专题突击83

豫生用书名师导学·选择性考试第一轮总复·历史A.罗马成文法的起源官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权B.公民法逐渐取代万民法利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转C.万民法的作用逐渐显现出来变D.以惯法排解外邦人之间的纠纷A.缓和了贵族与民间的矛盾5.(2021·海南卷)公元前272年，罗马征服了B.有利于罗马帝国的形成意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公C.消除了公民与非公民的区别民权，而公民权意味着占有土地的权利和机D.标志着罗马成文法诞生会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁萨弧视·。。·洞察命题趋势素养养成一考向1品古代文明的多样性主宰，认为人与神的界限是永恒不变的。这1.(2022·天津河东区二模)人类最初的各农种现象的产生源于)业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上A.早期文明的教化下的区域；公元前800年至公元前200年之B.农业生产的需要间，尤其是公元前600年至公元前300年C.自然环境的影响间，在这个纬度区间出现了人类历史上的D.楔形文字的传播“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个考向2静亭古代雅典的民主政治文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有4.(2022·福建龙岩三模)雅典“斯泰西斯法很多相通的地方。这些现象说明令”规定，凡刺杀僭主者及其世代长子、奥林A.地理气候是文明发展的决定性因素匹亚竞技会的获胜者等对城邦作出突出贡B.早期人类各文明体有着密切的联系献的人，拥有在城邦政厅享用终身公餐的特C.人类文明的发展有一定的内在规律权。该法令的实施有利于(D.农业文明的发展是文化引导的结果A.扩大民主的主体范围2.(2022·辽南协作校三模)公元前21世纪，美B.增强公民的集体意识索不达米亚统治者乌尔纳姆在其颁布的法典背景中写道：“当时伟人、乌尔之王乌尔纳姆，C.保障公民的参政权力真正在国内建立了正义，驱除了邪恶、暴力和D.缓和城邦的社会矛盾:纷争…从而在苏美尔和阿卡德实现了自5.(2022·山东济宁开学考试)公元前415年，由。”这体现了早期巴比伦立法(雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多A.蕴含人本主义理念数公民不了解西西里的情况，但政治家亚西B.维护君主专制制度比德富有煽动性的演说感染了许多人，最后C.强调城邦利益至上公民大会批准了他的远征计划。这表明雅D.旨在维护公正义典3.(2022·山东泰安三模)约公元前2900年左A.公民决定城邦事务右，定居在两河流域的苏美尔人建立了一系B.民主政治出现危机列的城市国家。苏美尔人对宗教的依赖性C.政治家以权谋私很深，他们相信每一种自然力的背后都有其D.决策违背民主原则100

基础题与中考新考法·八年级·上·历史第11课北洋政府的统治与军阀割据建议用时：10分钟(共27考：单独13考，涉及14考)教材改编题知识点3护国战争3考4.(教材P53材料研读6烤改编)下表材料中知识点1二次革命4考的两个“一人”分别指的是1.（教材P50正文改编)1913年春，准备北上孙中山在一篇檄文中写道，万户涕泪，一人组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡后。冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？…誓死戮此民贼，以拯吾民。江西都督李烈钧对此发表《江西讨袁军总1915年底，他与唐继尧等人在云南组织护司令檄文》：“诚不忍诸先烈铁血所创之共国军北上，领导了护国战争，被孙中山称为“再和民国，断送于独夫民贼之手，是以率父老造民国第一人”。子弟，投决奋起…”。与此相关的历史事A.宣统帝、黄兴B.袁世凯、黎元洪件是C.袁世凯、蔡锷D.1宣统帝、陈天华A.二次革命B.护国战争5.(教材P52、P53正文改编)下图是小孙同学C.广州起义D.武昌起义在主题学活动中绘制的进程图，据此可》此类题解法见讲册P30知，该学主题可能是(知识点2袁世凯复辟帝制4烤唐继尧等人陕西、湖南袁世凯被在云南宣布等省宣布独迫取消帝2.（教材P50课时导读改编)袁世凯上台之独立，北上立脱离袁制，抑郁讨袁世凯政府而终后，废除《中华民国临时约法》，随后公布的《中华民国约法》规定废除责任内阁制，实A.专制独裁走向灭亡B.近代化的早期探索行总统制，总统有公布法律，提出法律议案，C.抗击帝国主义侵略统帅全国海陆军等权力。这一做法()D.民主共和国的建立A.提前为复辟帝制做准备B.建立了君主专制制度知识点4军阀割据6考6.（新情境·公众号)（教材P53材料研C.窃取了辛亥革命的果实D.完善了资本主义制度读2考改编)某历史公众号准备推出一期3.（教材P52插图改编)下面图文材料共同印中国近代史的文章，准备了以下资料。据此可知，这篇文章的标题最可能是证的历史事件是(类型资料资料出处袁世凯：查约法内载民国之主权，本于国《军阀割据混战造统编教材《中国表格历史》八上民之全体，既经国民代成的一些后果》表大会全体表决，改用《北洋军阀和国民期刊《中学文科1914年底，北洋政府在君主立宪，本大总统自文章政府的反动统治》参考资料》北京举行祭天活动无讨论之余地。A.列强瓜分，划分势力范围A.袁世凯称帝，复辟帝制B.黑暗岁月，陷入割据混战B.袁世凯破坏责任内阁制C.各省独立，推翻清朝统治C.袁世凯威逼宣统帝退位D.农民起义，建号太天国D.袁世凯就任临时大总统[湖南常德、湖北恩施州等地中考已考查]30

考点20中国史疑难突破训练1.【对古代中国地方行政制度的探究】阅读材料，完也日渐式微，门阀政治呈现日趋崩坏之势…士成下列要求。族虽保留了很大的社会政治影响，但严格意义上材料一古代地方行政层级管理的变化（中央集的门阀政治已不复存在，门阀政治逐渐回归于皇权)示意图权政治。门阀士族存在并起着不同程度政治作秦朝郡县用的历史时期，并不都是门阀政治时期，严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期。南汉末魏晋一州一郡一县北朝后期，门阀士族已经显出衰落的迹象。至隋唐时期，终于完全退出了历史舞台。唐朝道一州一县摘编自杨宁一《历史学新视野》宋朝☐路一州—县材料二在教育不普及而又信奉经典信仰的社会中，知识阶层极易获得人们的尊重，而这种情元朝☐一行省一路一府一州一县况常常随着人们知识水的提高而逐渐淡薄。材料二这种因时而异的变化只是为了更好地在魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团，总发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上体上来说，士族子弟即使不学无术，普通民仍然无法与之相提并论，他们依然能够保持较高的看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本社会政治地位。隋唐时期，学校教育得到迅速发可性质的变动。展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心周振鹤《中国地方行政制度史》由家族转向社会…商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势。一方下(1)根据材料并结合所学知识，指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现。面，他们所自矜的礼法逐渐在社会上普及，寒庶(2)根据材料并结合所学知识，分析地方层级管地主中也出现了很多“名节风教”之人；另一方理变化的特点及趋势。面，一些士族门风日趋败坏，出现了不少家风沦丧的例子，两方面的合力使士庶区别日趋泯灭，动摇了士族赖以生存的等级特权。摘编自杨宁一《历史学新视野》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期”的理解。2.【对中国古代门阀政治的探究】阅读材料，完成下(2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋唐时列要求。期门阀士族衰落的原因。材料一魏晋士族是历史地形成的一个社会阶层，是东汉士家大族势力发展的延续…东汉至西晋时期，世族在政治上发挥的作用显著提高，但总体上仍然处于皇权的控制之下，不足以超越皇权。到了东晋时期，权力结构才发生了变化，门阀士族的势力得以行甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。从东晋时期的史实来看，士族在这一时期具有特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。与此同时，皇权也不容许任何一姓士族擅自废立。皇权与士族势力的均衡与共治才得确保统治秩序的稳…淝水之战后，形势出现了重大变化，士族势力大不如昔，东晋政权品大多裁人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己历史39

C项；宋金元时期，政局稳定，社会安定，经济比较高三·历史·高频考点三·参考答案发达，其货币形态应该是统一的，这与图片信息不1.A魏晋十六国墓葬中壁画遗存有诸多“牛耕”图像，一致，排除D项。说明汉族地区的牛耕这种先进的农业生产技术向6.A据材料“将‘混一六合’视为自己分内之事”“密迩西北地区拓展，故选A项；中原人口在魏晋十六江扬（长江流域），不早当晚，会是朕物”“北魏郦道国时期迁往江南地区的居多，而不是迁往边疆地元注《水经》，凡大江南北水道均在叙述之列”可区，排除B项；中原和西域经济交流条件在汉代就知，在魏晋南北朝分裂时期，部分统治者希望统已经成熟，与题干时间不符，排除C项；题干体现一，说明统一是大势所趋，故选A项；材料主旨是的是农业技术往西北地区的拓展，而不是农牧互统一思想的表现，没有涉及儒学问题，排除B项；据所学，前秦和北魏都实现了北方的短暂统一，排助问题，排除D项。2.C材料“这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割除C项；材料主旨是前秦和北魏都欲统一南方，是据混战的状况相比，仍是又前进了一步”可知局部南北矛盾的加剧，而非缓和，排除D项。地区统一为全国大一统奠定了基础，故①正确；魏7.B据材料“前秦苻坚、北魏孝文帝、北周武帝注重礼乐教化…没有一个汉族君主能与之匹敌”可知，晋南北朝时期是民族大融合时期，各民族交往频十六国时期少数民族政权的君主，比汉族君主都繁，民族融合进一步加强，故②正确；据材料“这种注重教化，其目的主要是为了证明正统地位，巩固局部统一”可知促进局部地区社会经济的恢复和统治，故选B项；据材料“他们祀天地、祭先圣先发展，故③正确；人口迁移并不能直接促进江南地贤、崇祖先、祀百神等活动”可知，他们学的是汉区的开发，“直接”一词有误，故④错误；选择C项族的礼仪文化，而非宣扬儒家思想，排除A项；材符合题意。料主旨是十六国时期少数民族政权君主注重礼乐3.A西魏是少数民族政权，其雕塑中的佛像带有明显的教化，而非思想控制，排除C项；据所学，促进民族汉化风格，这体现了民族融合的时代印记，A项正交融是少数民族政权注重教化的影响，而非目的，确；通过一幅作品无法得出人物画是时代主流，排除排除D项。B项；材料没有体现出道教风格，排除C项；教化功8.C根据所学知识可知，东吴政权定都建业，即今江苏能是社会功能，在材料中无法看出，排除D项。南京，孙权封孙奋为齐王，封孙休为琅琊王，但是4.B据材料“太和九年(485年)，北魏孝文帝颁布均田“齐与琅琊均位于曹魏政权境内”，据此可知，这说令，规定农民按人数、官吏按等级分配无主荒地。明孙权的主要意图是统一南北方，故选C项；齐王均田制仅分配无主荒地，未触动地主原有土地，且孙奋的居所在武昌，琅琊王孙休的居所在虎林，都地主有奴有牛，还可以多得土地。此后，隋唐皆沿处于东吴的统治区域之内，也就无所谓“瓦解分化此制”，可知均田制满足了无主土地和地主、官吏曹魏政”之说，排除A项；题干内容中述及的是孙等社会主要阶层的要求，有利于社会稳定，故选B权所封的两个儿子，与东吴分封是否合法没有关项，保障地主阶级利益只是其中一个方面，还包括系，排除B项；孙权封其儿子为“齐王”、“琅琊王”，对农民的利益，排除A项；“彻底解决”表述过于绝不属于地利形势的范畴，排除D项。对，排除C项；均田制到唐中期后逐渐被废除，可9.C根据材料中“设置州郡”“护匈奴、羌、戎、夷、蛮、越知其并未解决封建社会的主要矛盾，排除D项。中郎将”“护羌、戎、夷、蛮、越校尉”等信息，并结合5.B根据题干图片内容可知，北方主要把绢、帛作为主所学可知北魏管理边疆少数民族的措施与当时的要货币，这主要是因为社会动荡不安，货币的需求政治改革有关，故C项正确。材料未涉及北魏之量较少，南方商品经济比较发达，社会相对比较安前的民族政策，无法得出A项结论，故排除；材料定，其主要的货币形态主要是铜币，以金银作为主没有涉及民族等的信息，故排除B项；这些措施要货币主要是适应了对外贸易的需要，这与南北未必会导致民族矛盾激化，故排除D项。朝时期的社会状况相符合，即北方战乱不堪，政权10.B据图片信息，匈奴与鲜卑、汉族、其他杂胡之间的更迭比较频繁，而南方政局相对比较安定，广州是交融最终的归宿都指向了汉族，说明匈奴与其他其主要的对外贸易港口，故选B项；在春秋战国时民族之间的融合最终归宿都是走向汉化，故选B期，各诸侯国的货币形态不一，如黄河中游地区以项；文化认同对民族融合的促进作用需要一个相布币为主要货币形态、黄河下游地区以刀币为主当漫长的过程，东汉末至魏晋南北朝时期的民族要货币形态、秦国的圜钱、楚国的蚁鼻钱等等，其融合是多种因素共同作用的结果，排除A项；图北方并不是以绢、帛为主要货币形态，排除A项；片中匈奴与其他民族之间的融合都指向了汉族，五代十国时期，整个社会动荡不安，其政权更迭非这说明在这一过程中汉化处于主导地位，互动性常频繁，反映在货币形态上就是整个社会都没有色彩比较弱，排除C项；材料只是展现了匈奴与一个相对统一的货币，这与图片信息不一致，排除其他民族之间民族融合的结果，并未对融合的方5

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A.历史事实是科学的重构，是研究者对事实进行创造性的科学改造的结果B.历史不但是现在的往事，而且系当写史时认为对现在有重要关系的往事C.史学家务使自己的头脑有如一面明镜，清光如洗，才能如实反映出生活的现实D.历史是社会的变革，那些只记过去事实的记录，决不是整个全人类生活的历史非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，共52分）22.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一罗马共和国以其精妙绝伦的权力制约机制在历史上写下了光挥的一页，对后世西方民主宪政理论及权力制约实践的发展产生了深远影响。罗马人的成功，首先是由于在国家权力机关之间建立了严密的制衡机制。罗马共和国的分权制衡不仅仅是依靠各权力机关的相互制约，更重要的是从法律上规定了国家权力机关之间的制衡关系，为共和政体制定了一整套具有宪法性质的法律制度，依靠法律的力量用法律的形式明确各个权力机构、各种政治势力的权力和运作规则。正是这一，点被资产阶级启蒙学者视为珍贵的思想财富，成为近代分权学说和法治政府的直接思想来源。一摘编自宋紫朝《罗马共和国权力制衡研究》材料二近代只有孙中山先生，他懂得把中国传统政制和西方现代政治参酌配合。他主张把中国政治上原有之考试、监察两制度，增入西方之行政、立法、司法三权，而糅合为五权宪法之理想。我们且不论此项理想是否尽善尽美，然孙先生实具有超旷之识见，融会中西，斟的中西彼我之长，来适合国情，创制立法。在孙先生同时，乃至目前，一般人只知有西方，而抹杀了中国自己。总认为只要抄袭西方一套政制，便可尽治国天下之大任，把中国自己固有的优良传统制度全抛弃了。两两相比，自见中山先生慧眼卓识，其见解已可绵历百代，跨越辈流，不愧为这一时代之伟大人物了。一一摘编自钱穆《中国历史研究法》材料三新中国成立后，存在于革命战争时期的政权建设与武装斗争相统一的建国实践框架逐渐被政权建设与现代化发展相统一的建国实践所取代。党在建国实践中通过确立合法化的政治权威，确立新的政治架构及政治功能的分化和专门化，民主政治的新生等措施，大大推进了新中国的政治现代化进程。摘编自刘朋《中国共产党的建国实践与政治现代化的合法性权威探析》(1)根据材料一并结合所学知识，简述罗马共和国权力制衡运行机制的具体表现，并分析其历史影响。(7分)高二历史学科试题第5页（共7页）

19:10:51438p國念51l49l50九年级历史参考答案.pdf文件预览1/12024届第一学期11月份阶段练九年级历史参考答案一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案A DD B C B D AA B C A C D B二、辨析改错(8分)16.(1)“;(2)“×:“城市的兴起改为“大学的兴起(3)“×”;“查理曼帝国”改为“奥斯曼帝国”(4)“×”;“屋大维”改为“查士丁尼”三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分)17.(1)苏格拉底认为守法是正义行为：法制关乎城邦存亡：审判符合雅典法律程序。(2分)苏格拉底坚守法律至上，恪守规则遵纪守法有较强的法制精神；苏格拉底不知变通，沦为牺牲品等。(2分)(2)惯法一《十二铜表法》—公民法—万民法一《查士丁尼法典》一《罗马民法大全》(《查士丁尼法典以、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》)。(4分)(3)从罗马法庭的组成及其诉讼程序看，被告的权益得到了保护：被告可以聘请律师，被告对下级法官的判决不服，可向上一级法官提出上诉。(2分)18.(1)土地封赐为纽带：(2分)等级森严、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义：(2分)(2)维护领主利益：维护庄园公共秩序：一定程度上限制了领主的特权。(2分)(3)商品交换的加强和商品流通范围的扩大：经济结构趋向多元化：城市里的市民阶层不断发展成为近代资产阶级的前身：新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成：对瓦解西欧封建制度和孕育近代西方文明起了重要作用。(4分)四、活动与探究(12分)19.(1)君士坦丁堡(2分)把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官。(2分)(2)理解：拜占庭帝国是在395年由罗马帝国分裂而来的，而罗马帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国、罗马文明曾经繁盛辉煌、光彩夺目，为日后西方文明的形成奠定了基础：(4分)措施：穷兵黩武，四处征讨。(2分)(3)开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落：不能固步自封，要对外开放：每一个文明都有其独特的魅力：坚持文化的民族性和多元性。(2分，答出一点，言之有理即可)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片

(2)根据材料二并结合所学知识，概括西周分封制的主要特点。(2分)简述西周分封制的作用。(2分)(3)根据材料三，归纳齐桓公称霸的原因。(4分)15.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一：装老子像材料二：中国古代私学传统发端于春秋战国，自孔子…把“有教无类”作为一项准则推广后，私学作为中国古代教育的重要形式，延续了整整两千年。…在教育民化普及中发挥了积极作用，弥补了官学的不足…中国传统教育理论十分发达，多数来自于私学的积累和实践。一摘编自徐庆全《中国古代书院》材料三：陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”，其结论是“诸子学术有共同之主题，即重建现实政治、社会的秩序”。…各家社会思想具有共同的出发点和价值目标，不同的是实现目标的途径和手段。一摘编自王兴国《重建社会秩序的先秦思想》订(1)材料一图中人物老子在政治上主张“”,人们与世无争，天下就能太。(1分)战国时期道家学派的代表人物是他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。(1分)(2)根据材料二，概括私学创办的作用。(4分)结合所学知识，指出孔子的核心思想。(2分)(3)根据材料三，指出“诸子学术”的共同主题。(2分)结合所学知识，简述百家争鸣的积极意线义。(4分)

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20.(12分)白粉病是影响小麦产量的主要病害之一，会造成小麦减产。(1)将一段DNA插入白粉病敏感植株，导致相关基因突变，自交后，子代有的对白粉病敏感，有的具有抗性（甲品系），且抗性植株约占1/4。

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(3)在适宜光周期的刺激下，某些浮游植物会开花，光照对这些浮游植物来说是一种信息，该实例体现的信息传递的功能是21.(15分)肿瘤坏死因子(TNF)在体内、体外均能杀死某些肿瘤细胞或抑制肿瘤细胞的增殖

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-QG]八试题

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记4.一种有机中间体的结构简式如图所示，下列有关该物质的叙述正确的是A.能被氧化成醛B.与乙二醇互为同系物C.能发生取代反应和聚合反应OHD.能使溴水褪色，但是不能使

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B.地面对拖把的作用力方向与水向左的夹角小于8推杆C.从某时刻开始保持力F的大小不变，减小万把与水方向的夹角0，地面对拖把的支持力FN变小D.同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力是一对衡力5.

5、[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·英语-QG]试题

2022-2023学年上学期高考·综合第17-20期参考答案及解析高三英语上学期月考卷（三）参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCCA6-10 BAACB11-15 CBCAC16-20 BACBB

1、2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

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《双语学报》2023-2024学年高二RX版第35期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：(One possible version,客观题除外)7.is handed。考查动词的时态和语态。根据语境可知这里是陈阅读理解1-4DACC述客观事实，故用一般现在时。This knowledge和hand down导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。巴拿是被动关系，故用被动语态马的阿苏埃罗半岛上生存着濒临灭绝的蜘蛛猴，然而蜘蛛猴赖8.formally。考查副词。此空在句中修饰动词approved,故用副以生存的森林区域却不断缩小。为了恢复和保护当地生态多样词性，环保组织Pro Eco0 Azuero采取了多种措施来应对该问题。9.agreement。考查名词。此空前面有a strong修饰，且作shownL.D。理解具体信息。根据第一段the ecosystem experiences的宾语，故用名词。more dry seasons than wet seasons every year,which provides10.to appreciate。考查非谓语动词。此处动词不定式在句中作a heaven for animals可知，阿苏埃罗半岛的独特气候为蜘蛛allow的宾语补足语。allow sb.to do sth.是固定搭配，意为猴提供了一个完美的生存场所。“允许某人做某事2.A。理解主旨要义。根据第二段Due to the highly reduced七选五1-5 BCGDFhabitat...This deforestation and the hunting behavior of individuals导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文make up the two most influential factors threatening their章主要介绍了浮水蜡烛的特点及用途survival.spider monkeys are often poisoned等内容可知」1.B。此空设于段中，与下文存在递进关系。本句说许多蜡烛店本段主要讲了导致蜘蛛猴数量减少的原因。出售浮水蜡烛，下文进一步说明你也可以直接从蜡烛厂商3.C。推断。根据第三段.creates lesson plans rooted in sus-那订购或自己动手制作浮水蜡烛。tainability,conservation,and coexistence between people and2.C。此空设于段首，是本段的主题句。根据本段内容可知，本nature及第四段Our greatest impact is the way we have段主要介绍了浮水蜡烛的各种用途changed people's minds...We are creating a culture of conser3.G。此空设于段尾，与上文存在解释关系。上文说浮水蜡烛几vation and getting people to become protectors for their own乎没有危险性，本句解释说明浮水蜡烛安全性高的原因，即community可推知，课程计划的制定是为了提高人们保护环当蜡烛燃尽时，会况入水中自动熄灭。境的意识。4.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说浮水蜡烛可4.C。推断。根据末段The organization plants trees across de以在诸如泳池、浴缸里任意漂浮，本句提到：但是这种蜡烛forested landscapes for the peninsula's animals ..allow animal不适合用在诸如河水或溪流之类的活水中。populations.to grow.可推知，建设野生动物走廊是为了增5.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句指出浮水蜡烛加更多野生动物的栖息地。的燃烧时长取决于它的尺寸，下文分别以2英寸和3英寸读后续写的浮水蜡烛为例，说明浮水蜡烛的燃烧时长取决于它的尺Paragr aph 1:After thinking for a while,Elkins decided to make a sign.She完形填空immediately ran back to her office and printed a sign,on which she1-5 CDABB6-10 CDCBA11-15 DCCBBwrote,"I love your dog.He's so cute.May I pet him,please?"She导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境then came out with the sign and hung it inside the gate of the yard.Shawn Peterson成功地把一辆普通的校车改造成可移动的菜so that the owner of the dog would be sure to see it.She felt a little园，有效利用了城市有限的空间，让人们吃上新鲜的有机蔬菜。nervous and hoped the answer would be "yes".With a beating1.C。根据下文的情节可知，Shawn Peterson找到了在城里种植heart,she said goodbye to the dog and went back to work.蔬菜的“空间”，即在校车里种植蔬菜。Paragr aph 2:2.D。根据下文..seeds to hand out when it.to farmers’markets,The next morning,Elkins arrived at her workplace earlier tharcommunity events ..residents can buy fresh and organicusual to discover if her request had been answered.When she gotvegetables from local farmers可知，The Green Urban Lunchclose to the yard,she caught sight of a handwritten note awaitingB0x这个机构引导人们把社区和食物“联系”起来。her.She quickly ran towards it and the note read,"Of course".It3.A。根据上下文语境可知，Shawn Peterson一开始打算在小卡also mentioned that the dog's name was Cookie.Now Elkins车里“种植”蔬菜。plant someplace with sth.意为“在某处栽stops to pet the dog every morning and any other time she sees种某物”him.And they have become good friends.Workdays are now filled4.B。根据下文“The bus is equipped with a drip imigation system”with joyful adventures.Cookie's energy for life has reminded可知，Shawn Peterson决定在一辆“功能齐全的”校车里种Elkins to see every moment with enthusiasm and a grateful heart菜5.B。根据上文情节可知，这是可移动的菜园校车，它“穿梭”在A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)农贸市场，社区活动之间。语法填空6.C。Peterson希望可以鼓励人们把注意力“集中在”城区农业1.observing2.brings3.the4.why的重要性上。5.independent 6.to7.is handed8.formally7.D。根据下文..fresh and organic vegetables from local farmers9.agreement10.to appreciate可知，Peterson希望人们把注意力集中在“健康”的饮食上。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。大8.C。自从校车菜园“出现”以来，又衍生了其他农业项目。量的人造光线不仅剥夺了人们欣赏自然星光的机会，还影响9.B。根据下文Through the program,residents can buy fresh人们的健康，于是，岛国纽埃决定成为第一个拥有黑暗天空的and organic vegetables from local farmers可知，该组织还开国家发了一个当地社区支持的“农业”项目。l.observing。考查非谓语动词。所填词跟在介词by后面作方式10.A。人们可以从当地农民手上“直接”购买新鲜的有机蔬菜。状语，故用observe的动名词形式1l.D。根据下文Doni Rae Franklin的例子可知，把汽车改造成2.brings。考查动词的时态。本句的主语是the sight of shooting菜园的“活动”在世界范围内涌现。stars,且根据空前Even though引导的让步状语从句可知，本l2.C。根据下文可知，来自加拿大的Franklin把两辆校车“玫句是一般现在时，故用一般现在时的单三形式brings。造”成了莱园。3.the。考查冠词。universe表示“宇宙”，是独一无二的事物，故13.C。她把其中一辆校车做成可移动的，“这样一来”她就可以前面用定冠词。开车去农贸市场卖菜。4.why。考查表语从句。此空及其后面的从句在句中作is的表14.B。根据下文to determine how they support different...of语，此空在从句中作状语，表示原因，故用why。agriculture可知，她一直在“尝试”不同的设计。5.independent。考查形容词。此空在句中修饰名词country,故l5.B。根据下文.one of her buses has a poly---lined rooftop用形容词。which creates a heating effect just like traditional greenhouses6.to。考查介词。表示某地是某人的家乡，常用固定结构be可知，Franklin尝试不同的设计来满足不同的农业“应用”home to sb.例如她给其中一辆车安装了聚乙烯屋顶来为作物保暖。

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