指出：“如天16、本诗表达了诗人怎样的思相感情？请简要分析。(6分)地方的存在，他引述孔解。同义。律在性质上属于“间百姓。、彰显君威。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）(17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分)但这种修补却也使求赦免庄吏罪责，1连国真营说，再长的路步步也能走完”，以行路“来息示积累的重件：学不再是天地的具体亦中有两句心反面出发表达此意，它们是“美头能当红.下列填人文中乎宣宗自己心意A但这种认识B但这种学说尊重；临朝听政2)《静女中通过人物典型动作来表现人物内在心理的句子是”C人们并没有最受恩遇厚待的③)月”一直是苏轼的灵魂伴侣。念奴桥·赤壁怀古中写“一班乙月”,让D对这种认识明月寄托自己壮志难酬的苦阅：《赤壁赋》中写“通羽州日泸”,表达与2.请在文中横线明月同在的愿望。不超过10个$三、语言文字运用(20分)①(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)②阅读下面的文字，完成18~20题。宇亩的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空③中的一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至四、写作(60分)是①的。但是，我们人类②，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对字宙及我们23.阅读下面的术在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和③_的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很一人向令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的要剪去。对先决条件。因为我们连这个画帅只不过是晨空中飞扬的一粒埃，所以，我们认为，人类是如此美丽的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。“要学会我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭篮花新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。我们可以使怀疑摆脱幻想，还可以检讨我们的推生姿。测。字宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)换了你①不随-提②持私解③双为观止艳的花朵，19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得向遥远的未改变原意。(4分)读了以书宋高宗请斩成文，字数黄庭坚曾写：D20.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分的精神不谋勇甘⊙易，肝沥胆，正气(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）接阐明其内阅读下面的文字，完成21~22题。对字宙结构的认识，是中国右代天文争的熏要内客之一。中国人很早就形成了自己对月邦衡的知足宇宙形状的认识，一开始，①乐云,认为天是圆形盖，在人的头顶上方悬置，地是方的，静上不动。(),因为它本身存在着比较明显的漏语文试题（雅礼版）第7页（共10页）

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）不店的中文16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《生于忧患，死于安乐》中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是“(2)《蜀道难》中，李白用“五壮士开山”的神话交代蜀道来历的句子是“(3)李煜的《虞美人》词中表达物是人非、江山易主的感慨的句子是“(请将选择题各题答案填在下表中题号124710.111214171819答案三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~19题。纯文学，这项为了诞生高品位艺术为目的的精神产业，随时都面临商业环境这个大老板“炒鱿鱼”的可能。站在马路上已很难再见到昔日文学的倩影，从杂志社、编辑部到书店书亭书摊都已不再,人们开始把大量闲散的资金和精力集中起来泡进歌舞厅、咖啡座、酒吧间…过去那些热心于文学的读者现在正忠实地坐在了各式各样的观众席上。这是个和高消费的年代。享乐诗歌，这个从来不谈钱的美学课题生第一次把钱当成了贴身的难题。诗集的出版、刊物的印刷、微薄的稿酬，还有大量难以发表的作品铸成了令诗人头痛的“紧箍咒”…连著名的山水诗人也对那些“声甲天下”的山色湖光望而却步。没有银两铺路，谁肯让你白白去游山玩水呢？诗坛，驻足这人世间最高的意境，放眼下去竟是悬崖…倘若再继续煽动灵魂的翅膀,只能越来越超离故土的炊烟和体温，远离世俗地面上父母、妻小、朋友、恋人眼巴巴的张望和期冀…文学，曾激唤起多少青年的七彩梦想，时下却成了人们怜悯、嘲弄或报以天真的对象。“保护诗人”的焦虑一次次呼之欲出却缄默不语。诗人，这神圣柱枝的花冠只能在为数寥落的现有作者中间相互传递和照耀了。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)A.门庭若市崇尚扶摇直上B.门可罗雀推崇青云直上C.门庭若市推崇青云直上D.门可罗雀崇尚扶摇直上管件喻题储微本使低不18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)人A.湖月照我影，送我至剡溪B.世间行乐亦如此，古来万事东流水C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿D.万里悲秋常作客，百年多病独登台19.文中画横线的语句有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.纯文学，这项以诞生高品位艺术为目的的精神产业，随时都面临商业环境这个大老板“炒鱿鱼”的可能。B.纯文学，这项为了诞生高品位艺术的精神产业，随时都面临商业环境这个大老板“炒鱿鱼”的可能。C,纯文学，这项以诞生高品位艺术为目的的精神产业，随时都面临被商业环境这个大老板“炒鱿鱼”的可能D.纯文学，这项为了诞生高品位艺术为目的的精神产业，随时都面临被商业环境这个大老板“炒鱿鱼”的可能。语文·QG·55

的最后两句有何含意？并从内容结构上分析其作用家定贷得定是与西典灵游五、中小身地热在特地皮背名表载井的期上承色②由有天不金其商来林物有有务不德酸营店这不及华有阅读下面这首唐诗，完成23~24题。蔡州①三首（其二】刘禹锡汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和。路傍老人忆旧事，相与感激曾涕零。老人收泣前致辞，官军入城人不知。忽惊元和十二载②，重见天宝承时。匝，何枝可注0装州天家时为达南商安良之机后，论为敏竿先时@元和十二年，居王期在相下也车军我来政州活提细教费气天安茶行系，被称为天盛世。下对这首诗的理解和资析不正确的-项是首联点出时间，地点、环境，“音和“说明两军虽在交战，但战事并不激烈。为天色巴额联写路傍老人的，心理、表情：他们感激唐军收复失地，因重见天日而哭拉。的是离人C联交代老人语言，“官军人城人不知”说明李翘雪夜袭敌出乎所有人意料。D.尾联用元和十二年重现天宝年间太盛世，表达了老百姓对胜利的欢欣鼓舞。答案A【解析】“说明两军虽在交战，但战事并不激烈”理解错误，战争是在夜里发生的，此时战斗已经某，放虽有鼓角之音，但颇为和。4这首诗的语言有何特点？请结合诗句简要分析。、吴儿答：道是、答案]①通俗易懂。如“喔喔鸣”“路傍老人忆旧事”近似口语，无一字刻意雕琢，浅易晓畅。②言简义丰。如“忆旧事”既包含着天宝年间的和安定，也包括被叛军统治时的苦不堪言等。廷力+三，阅读下面这首宋词，完成25~26题。筑下水船胥贺铸芳草青门路①，还拂京尘东去。回想当年离绪，送君南浦，愁几许。尊酒流连薄暮，帘卷津楼风雨。凭阑语，草草蘅皋赋②，分首惊鸿不驻。灯火虹桥，难寻弄波微步。漫凝仁，莫怨无情流水，明月扁舟何处。【注①青门路：指汴京城东门外大道。②曹植《洛神赋》中有“尔乃税驾乎蘅皋”的诗句。5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A开头两句直接点出了词人离京这一事实，“还”字蕴含深意，表明这已不是第一次出京。B离别之际词人草草写成“蘅皋赋”以此寄托思念，担心的是以后连对方的踪影也再难追寻。周周测·语文[第155页]

道打开，K+内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K+浓度正误判断高于膜内，A项错误；纤毛膜上的K+内流方式为协助扩散，协助扩散不(1)/(2)/(3)/(4)√(5)×(6)×(7)/(8)×(9)消耗细胞代谢产生的ATP,B项正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形教材微点式传导，C项正确；听觉的产生过程没有经过完整的反射孤，因此不属于1.突触回收反射，D项正确。2.提示一起去爬山、看电影等，做一些他感兴趣的事情，找专业的心2.C解析t1时刻的刺激可以引起Na十通道打开，但无法产生动作电位询师进行心理疏导等角度分类其属于一种阚下的低强度刺激，A项错误；静息时，神经纤维膜对K+通透1.B解析中枢神经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的中性较大，K+外流产生静息电位，适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，如膝跳反射的低级中枢在脊髓，但大脑皮层中也有控制膝跳反射的使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，即绝对值可能会大于65V,中枢，A项正确；躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共后B项错误t4~t与时间段，细胞K通道打开，K+运出细胞属于协助扩散，控，B项错误；一般来说，脊髓中的低级中枢受到脑中相应高级中枢的不消耗ATP,但t5后钠钾泵吸钾排钠，该过程需要消耗ATP,D项错误。控，通过调控使机体的运动变得更加有条不紊与精准，C、D两项正确。3.A解析兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜的过程中，细胞膜对：2.B解析图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过神经递万Na+的通透性增加，Na+内流，A项错误，突触前膜内的突触小泡受到刺递信息，A项正确；反射孤通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出激，会释放一种化学物质一神经递质，乙酰胆碱就是一种神经递质，被和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往脑的神经，不能构成释放的神经递质经扩散通过细胞间隙，然后与突触后膜上的特异性受体完整的反射孤结构，B项错误；大脑皮层有感觉中枢，脊髓可将兴奋作结合，引发突触后膜电位变化，B、C、D三项正确。大脑皮层产生痛觉，C项正确；由题意可知，特定部位的疼痛可以提可4.D解析图中①是突触小体，②是突触小泡，③是突触间隙，④突触后些内脏疾病的发生，D项正确。神经元。神经递质在突触小体内的细胞器中合成，由高尔基体形成的突3.D解析大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，P触小泡包裹，所以在突触小体和突触小泡中都可能检测到神经递质，A、B正确；“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B项正确；聋四两项错误；突触小泡和突触前膜融合后，将神经递质释放至突触间隙，所表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢等参与调节，(以在突触间隙中可以找到神经递质，C项错误；神经递质与突触后神经元正确；若只有S区受损，患者能听懂别人讲话和看懂文字，但不会讲话膜上的受体结合，引起相应电位的改变，没有进入突触后神经元，因此在能用词语表达思想，D项错误。④突触后神经元中不能找到神经递质，D项正确。:4.D解析甲图中，神经元b可以释放乙酰胆碱，使脊髓运动神经元5.A解析由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神奋，帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱增加，会导致脊髓运动神经经元产生兴奋或抑制，所以a处释放的神经递质不一定会使b产生图乙度兴奋，A项正确；甲图中，神经元可以分泌多巴胺作用于脊髓运云所示的变化，形成动作电位，A项错误；兴奋传导到处，突触小体内的突经元，抑制其兴奋，防止其兴奋过度，说明高级中枢可以调控低级中触小泡释放神经递质，作用于b,将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能活动，B项正确；若多巴胺与轴突末梢的多巴胺受体结合，则会导到完成电信号→化学信号的转变，B项正确；兴奋时，神经纤雏膜对Na+通突末梢的兴奋性下降，从而减少多巴胺的合成和释放，C项正确；由知，该特效药可能是增加了神经元a分泌的多巴胺，减少了神经元b透性增加，Na内流形成动作电位，C项正确；静息电位的形成与钾离子的乙酰胆碱，降低了脊髓运动神经元的兴奋性，D项错误。的外流有关，若将神经纤维置于高K+液体环境中，钾离子的外流减少，微真题·重体悟图乙所示膜电位初始值变小，D项正确。1.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)/6.B解析突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成的，而⑤是2.A解析根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为线粒体，A项错误；表中数据说明高浓度的AC对兴奋在神经纤雏上的传导无明显影响，但对兴奋在神经元之间的传递有促进作用，C、D两项错误。外流，②处Na+内流，A项错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电7.答案(1)短食物引起的唾液分泌的反射弧中的突触数目比铃声引起化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B项正确：反射孤中，兴奋在的唾液分泌的反射弧中的突触数目少纤雏的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C(2)是唾液分泌中枢受脑中相应高级中枢的调控确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发：(3)分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵转，D项正确。如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙敏电流计指针偏转情况刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针3.B解析发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针不发突触间隙中神经递质浓度增加，与突触后膜上特异性受体结合增多，致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A项不符合题意；生偏转解析(1)铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱缓解兴奋过度传递引起的肌肉痉挛，可达到治疗目的，B项符合题意器、效应器及经历的突触的数量都不同，理论上，狗听到铃声引起唾液分果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间隙·泌所需要的时间比食物刺激引起唾液分泌所需要的时间长，原因是前者神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体反射孤中突触数量较多。(2)神经系统的分级调节指的是位于脊髓的低结合，导致兴奋传递过度引起肌肉痉孪，达不到治疗目的，C项不符级中枢受脑中相应高级中枢的调控。铃响没有食物情况下狗分泌唾液的意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，突触具体反射孤：耳中的感受器→传入神经→听觉中枢→味觉中枢的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺，符合分级调节。(3)若利用神达不到治疗目的，D项不符合题意。经一肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只:4.A解析S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉入能单方向传递，则其实验思路：分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A项错误；下」激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计指针偏转情况。因该实验是验证性是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能B项正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受3单方向传递，所以预期的实验结果：刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊流计指针发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计C项正确：排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生指针不发生偏转。脑时，患者可能会出现排尿不完全，D项正确8.C解析所有感觉的产生部位均在大脑皮层，故伤害性刺激能引起痛:5.答案(1)③在阈刺激的基础上依次施加由弱到强的电刺激觉感受器兴奋并在大脑皮层产生痛觉，A项错误；据图可知，神经递质与(2)①小于S且不小于Smn②电刺激强度Na+通道开放任氏突触后膜的受体结合后，可引起Na十内流，故该递质属于兴奋性神经递③不衰减传导速率质，下一个神经元会兴奋，B项错误；据图可知，Ca2+内流可促进神经递质释放，而芬太尼可促进K+外流，抑制Ca+内流，故递质释放减少，C项正☑S确；结合图示可知，长期使用芬太尼会使快感阔值升高（维持相应的神经兴奋水需要更多的药物)，导致成瘾，故不能长期反复使用，D项错误。9.C解析该毒品分子与转运蛋白结合，导致神经递质不能回收，从而使组织液中神经递质含量增加，而该神经递质为兴奋性神经递质，故人在01坐骨神经神经纤维材料种类段时间内会持续兴奋，A项正确；神经递质在作用后会被灭活或通过转运坐骨神经和神经纤维的Sn和Smx相对值蛋白回收回突触小体，B项正确；图中并没有体现出神经递质先与突触前解析(1)据题意可知，本实验要研究神经的电生理特性，坐骨神经膜上的转运蛋白结合再与受体蛋白结合，C项错误；由图中信息可知，长种神经纤维组成，在一定范围内改变刺激强度会改变被兴奋的神经根期吸毒会导致受体蛋白减少，因此为获得同等愉悦感，需不断增加吸食毒它们叠加到一起的动作电位幅值就会改变，因此在阔刺激的基础上品的剂量，D项正确。施加由弱到强的电刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，考点三强度即为最大刺激，记为Smx。(2)①是出现第一个动作电位时的刺氵自主梳理度即闲刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，刺激强度即1.(1)表面胞体及其树突沟回脑干(2)倒置精细程度越大大刺激，记为Smax,因此当刺激强度范国为小于Smx且不小于Smin时(3)最高级低级中枢和高级中枢低级骨神经中仅有部分神经纤雏发生兴奋。②实验中，每次施加电刺激！3.(2)反射(3)①WVHS乎同时，在显示屏上都会出现一次快速的电位变化，称为伪迹，伪迹值可以作为电刺激强度的量化指标。受到刺激时，神经纤维膜上钠·34·赢在微点高考复顶层设计生物

道打开，K+内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K+浓度正误判断高于膜内，A项错误；纤毛膜上的K+内流方式为协助扩散，协助扩散不(1)/(2)/(3)/(4)√(5)×(6)×(7)/(8)×(9)消耗细胞代谢产生的ATP,B项正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形教材微点式传导，C项正确；听觉的产生过程没有经过完整的反射孤，因此不属于1.突触回收反射，D项正确。2.提示一起去爬山、看电影等，做一些他感兴趣的事情，找专业的心2.C解析t1时刻的刺激可以引起Na十通道打开，但无法产生动作电位询师进行心理疏导等角度分类其属于一种阚下的低强度刺激，A项错误；静息时，神经纤维膜对K+通透1.B解析中枢神经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的中性较大，K+外流产生静息电位，适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，如膝跳反射的低级中枢在脊髓，但大脑皮层中也有控制膝跳反射的使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，即绝对值可能会大于65V,中枢，A项正确；躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共后B项错误t4~t与时间段，细胞K通道打开，K+运出细胞属于协助扩散，控，B项错误；一般来说，脊髓中的低级中枢受到脑中相应高级中枢的不消耗ATP,但t5后钠钾泵吸钾排钠，该过程需要消耗ATP,D项错误。控，通过调控使机体的运动变得更加有条不紊与精准，C、D两项正确。3.A解析兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜的过程中，细胞膜对：2.B解析图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过神经递万Na+的通透性增加，Na+内流，A项错误，突触前膜内的突触小泡受到刺递信息，A项正确；反射孤通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出激，会释放一种化学物质一神经递质，乙酰胆碱就是一种神经递质，被和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往脑的神经，不能构成释放的神经递质经扩散通过细胞间隙，然后与突触后膜上的特异性受体完整的反射孤结构，B项错误；大脑皮层有感觉中枢，脊髓可将兴奋作结合，引发突触后膜电位变化，B、C、D三项正确。大脑皮层产生痛觉，C项正确；由题意可知，特定部位的疼痛可以提可4.D解析图中①是突触小体，②是突触小泡，③是突触间隙，④突触后些内脏疾病的发生，D项正确。神经元。神经递质在突触小体内的细胞器中合成，由高尔基体形成的突3.D解析大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，P触小泡包裹，所以在突触小体和突触小泡中都可能检测到神经递质，A、B正确；“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B项正确；聋四两项错误；突触小泡和突触前膜融合后，将神经递质释放至突触间隙，所表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢等参与调节，(以在突触间隙中可以找到神经递质，C项错误；神经递质与突触后神经元正确；若只有S区受损，患者能听懂别人讲话和看懂文字，但不会讲话膜上的受体结合，引起相应电位的改变，没有进入突触后神经元，因此在能用词语表达思想，D项错误。④突触后神经元中不能找到神经递质，D项正确。:4.D解析甲图中，神经元b可以释放乙酰胆碱，使脊髓运动神经元5.A解析由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神奋，帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱增加，会导致脊髓运动神经经元产生兴奋或抑制，所以a处释放的神经递质不一定会使b产生图乙度兴奋，A项正确；甲图中，神经元可以分泌多巴胺作用于脊髓运云所示的变化，形成动作电位，A项错误；兴奋传导到处，突触小体内的突经元，抑制其兴奋，防止其兴奋过度，说明高级中枢可以调控低级中触小泡释放神经递质，作用于b,将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能活动，B项正确；若多巴胺与轴突末梢的多巴胺受体结合，则会导到完成电信号→化学信号的转变，B项正确；兴奋时，神经纤雏膜对Na+通突末梢的兴奋性下降，从而减少多巴胺的合成和释放，C项正确；由知，该特效药可能是增加了神经元a分泌的多巴胺，减少了神经元b透性增加，Na内流形成动作电位，C项正确；静息电位的形成与钾离子的乙酰胆碱，降低了脊髓运动神经元的兴奋性，D项错误。的外流有关，若将神经纤维置于高K+液体环境中，钾离子的外流减少，微真题·重体悟图乙所示膜电位初始值变小，D项正确。1.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)/6.B解析突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成的，而⑤是2.A解析根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为线粒体，A项错误；表中数据说明高浓度的AC对兴奋在神经纤雏上的传导无明显影响，但对兴奋在神经元之间的传递有促进作用，C、D两项错误。外流，②处Na+内流，A项错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电7.答案(1)短食物引起的唾液分泌的反射弧中的突触数目比铃声引起化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B项正确：反射孤中，兴奋在的唾液分泌的反射弧中的突触数目少纤雏的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C(2)是唾液分泌中枢受脑中相应高级中枢的调控确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发：(3)分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵转，D项正确。如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙敏电流计指针偏转情况刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针3.B解析发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针不发突触间隙中神经递质浓度增加，与突触后膜上特异性受体结合增多，致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A项不符合题意；生偏转解析(1)铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱缓解兴奋过度传递引起的肌肉痉挛，可达到治疗目的，B项符合题意器、效应器及经历的突触的数量都不同，理论上，狗听到铃声引起唾液分果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间隙·泌所需要的时间比食物刺激引起唾液分泌所需要的时间长，原因是前者神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体反射孤中突触数量较多。(2)神经系统的分级调节指的是位于脊髓的低结合，导致兴奋传递过度引起肌肉痉孪，达不到治疗目的，C项不符级中枢受脑中相应高级中枢的调控。铃响没有食物情况下狗分泌唾液的意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，突触具体反射孤：耳中的感受器→传入神经→听觉中枢→味觉中枢的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺，符合分级调节。(3)若利用神达不到治疗目的，D项不符合题意。经一肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只:4.A解析S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉入能单方向传递，则其实验思路：分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A项错误；下」激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计指针偏转情况。因该实验是验证性是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能B项正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受3单方向传递，所以预期的实验结果：刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊流计指针发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计C项正确：排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生指针不发生偏转。脑时，患者可能会出现排尿不完全，D项正确8.C解析所有感觉的产生部位均在大脑皮层，故伤害性刺激能引起痛:5.答案(1)③在阈刺激的基础上依次施加由弱到强的电刺激觉感受器兴奋并在大脑皮层产生痛觉，A项错误；据图可知，神经递质与(2)①小于S且不小于Smn②电刺激强度Na+通道开放任氏突触后膜的受体结合后，可引起Na十内流，故该递质属于兴奋性神经递③不衰减传导速率质，下一个神经元会兴奋，B项错误；据图可知，Ca2+内流可促进神经递质释放，而芬太尼可促进K+外流，抑制Ca+内流，故递质释放减少，C项正☑S确；结合图示可知，长期使用芬太尼会使快感阔值升高（维持相应的神经兴奋水需要更多的药物)，导致成瘾，故不能长期反复使用，D项错误。9.C解析该毒品分子与转运蛋白结合，导致神经递质不能回收，从而使组织液中神经递质含量增加，而该神经递质为兴奋性神经递质，故人在01坐骨神经神经纤维材料种类段时间内会持续兴奋，A项正确；神经递质在作用后会被灭活或通过转运坐骨神经和神经纤维的Sn和Smx相对值蛋白回收回突触小体，B项正确；图中并没有体现出神经递质先与突触前解析(1)据题意可知，本实验要研究神经的电生理特性，坐骨神经膜上的转运蛋白结合再与受体蛋白结合，C项错误；由图中信息可知，长种神经纤维组成，在一定范围内改变刺激强度会改变被兴奋的神经根期吸毒会导致受体蛋白减少，因此为获得同等愉悦感，需不断增加吸食毒它们叠加到一起的动作电位幅值就会改变，因此在阔刺激的基础上品的剂量，D项正确。施加由弱到强的电刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，考点三强度即为最大刺激，记为Smx。(2)①是出现第一个动作电位时的刺氵自主梳理度即闲刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，刺激强度即1.(1)表面胞体及其树突沟回脑干(2)倒置精细程度越大大刺激，记为Smax,因此当刺激强度范国为小于Smx且不小于Smin时(3)最高级低级中枢和高级中枢低级骨神经中仅有部分神经纤雏发生兴奋。②实验中，每次施加电刺激！3.(2)反射(3)①WVHS乎同时，在显示屏上都会出现一次快速的电位变化，称为伪迹，伪迹值可以作为电刺激强度的量化指标。受到刺激时，神经纤维膜上钠·34·赢在微点高考复顶层设计生物

之一)的空海18.雅典卫城坐东朝西，城墙延伸线直通城西的比雷埃夫斯港。卫城的建筑大多顺山势而建，呈出了贡献。本只有教育现不规则的布局。由此可知，雅典卫城的规划A.得益于民主政治制度的建立B.树立了西方城市建设的标准C.受湖于自然环境和经济模式D.反映了小国寡民的社会特征材料二邗沟；战国时期，北起黄河，南连江淮，东贯济水、明代中19.春秋末期，吴国打通了连接江淮的运河泗水的鸿沟得以修通；秦朝时，始皇帝下令开凿灵渠。这些运河的贯通断增多。而小彭显了大一统王朝的组织能力B.有利于促进文化重心的南移靖三十二年C.主要服务于军事和政治的需要少扩大了全国商品流通的规模倭”将领。20.1858年6月，伦敦遭遇了罕见的高温天气。300万人的生活垃圾在泰晤士河河面漂浮、发酵，刺鼻的气味经久不散。伦敦人将其称为“矢恶臭”。这反映出，当时英国A.工业化的起步造成了环境的污染B公共卫生制度和意识较为滞后(1)根据材D.气候变化威胁居民的身体健康(2)根据材C.城市化进程伴随着流行病的传播21.《孟子》记载：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”这句话在当下被用来形原因。容那些踏踏实实办实事，给百姓排忧解难、不给百姓添堵的好干部。这体现了26.阅读材料，义中华传统文化的现代价值B孟子的民本和民主思想材料一飞战国是中华文化奠基时期D.儒家思想崇尚厚德载物地理22南宋陆九渊提出“万事万物之理不外于吾心”；明朝王守仁将“理”移植到每个人的“心”中，提农业起到出“心外无物”、“心外无理”、“理”的良知就是人的心。由此可知，宋明时期程朱的地位遭到挑战漫儒生的抽象理论思维愈加精深广泛种植的认知视角不断拓展D“格物致知”得到世人大力提倡利亚现今23.有学者指出，公元前5世纪以后希腊出现的“智者”不像此前的学者那样，将眼光放在自然之产品都来上，而是着眼于作为个体存在抑或是作为社会一部分而存在的人，以及人的语言、宗教、艺扩展到世术、诗歌等。因而，他们的学说本质上属于教化哲学。在该学者看来，古希腊的“智者”们业经济的A热衷于道德说教B抛弃子理性思维C.捍卫了民主制度D.头杨了人文精神24,据考证，自五代十国时期，朝鲜就已开始将汉字作为科举考试的官方文字；汉字长期在朝鲜半岛使用，在此基础上，朝鲜人创制了本民族文字。这反映了材料二A古代朝鲜全面使用汉字&朝鲜文字完全源自汉字明草6中朝自古以来交往频繁D.朝蜂深受中国文化影响们不仅耳二、非选择题：本大题共4小题，共52分。植，因此25.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一在唐代，日本先后共派遣了19批遣唐使。公元804年，空海随日本第17批遣唐使从难(1)根据波（今大阪）出发，于福州登岸，辗转达到长安。在中国学到了正统密教（当时印度佛教教派(2)根振【高二历史第4页（共6页）】·23-412B·

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)1)居数月而罢徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记。(4分)(2)天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮。(4分)14,刘禹锡在《钢乐天扬州初逢席上见赠)中以“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这两句诗高度概括被贬经历，本文又是如何叙写这段经历的？两者表达的感情有何不同？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。和友人鸳鸯之什（其一）崔珏翠藏红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。映雾尽迷珠殿瓦①，逐梭齐上玉人机②。采莲无限兰桡女，笑指中流美尔归【注】①一俯-仰成对组合的瓦叫“鸳鸯瓦”，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的。②绣有鸳鸯图案的锦缎织品称为“鸳鸯锦”，象征夫妻恩爱、和睦。料15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)、A首句以“翠”“红”二字突出鸳鸯羽毛的鲜艳，“舞”字使夕阳下鸳鸯戏水的画面气势飞动，老意趣盎然。然B.颔联中的“烟岛”“寒塘”点明鸳鸯飞鸣宿食范围之大，鸳鸯不忍分离片刻，故频频回首相呼。C.尾联写采莲姑娘结伴归来，见鸳鸯比翼双飞，顿生“愿作鸳鸯不羡仙”之意，相互戏谑、祝愿。多、D.本诗章法完密，音韵谐婉，首联提纲掣领，写鸳鸯形之美、情之深，尾联别开意境，引人清联想。16.本诗使用了哪些艺术手法来咏鸳鸯？请简要分析。(6分)20(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)21(1)《诗经·秦风·无衣》首章中“”两句，写2战士们修整武器，共同对付敌人。(2)杜牧《阿房宫赋》中“”两句，运用比喻手四法，化静为动，使静止的桥具有动态之美。(3)“灯”在文人墨客的笔下，是一种反陕情感的意象，唐宋诗词中的“灯”屡见不鲜，如很三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。不前不久，西务部公布首批全国示范智慧育图商店名单，北京三里电商图等12个商图布三里电太古里南区等16个商店被确认为“会国示范智慧商图”和“全国示范智慧商店”】商图是二座城市的名片”，是经济发层的必然产物。商图的发展和出现对城市发展有重要的意义，心是带功区城增值和品质的重要因素。这些年，随着城市建设发展，传统商图逐步升【高三第二次模拟考试语文卷第7页（共8页）】3452C

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根据以上议题内容，这节课的课题有可能是B.建设法治政府A.建设法治中国D,追求民主价值又度劳驾驶“是疗车途中潜伏的“隐形杀手”，一秒的打盹，引发的往往是惨痛的事枚，付C聆听民主足音出的武室是血的代价。近日，某地公安交管在全市范围内开展统一行动，2天就查处货车彼劳驾驶速法行为共36人，我们可以从续芳驾驶人“身上得到的警示是年级B.加快立法，做到有法可依年A.严格执法，做到公正司法C加强自律，做到尊法守法D践行美德，做到德法并施8某班级开展“中华民族精神议题学，老师出示了一组图片。中华民族精神长征精神载人航天网精神新时代北斗雷锋永放下列是学生对这组图片的总结，你认为正确助是A.中华民族精神具有与时俱进的品格B,中华民族精神博大精深、源远流长C.中华民族精神的核心是改革创新D.民族精神在不同的时期有相同的表现9,2023年7月底，受台风“杜苏芮”影响，河北涿州防汛形势严峻，出现道路被大面积积水覆盖、人民群众被困等情况。山西天龙救援队、蓝天救援队等多支队伍携带各种救援物资驰援涿州，在洪水中救助被困群众。在他们的身上，我们体会到的传统美德是勤俭节约诚信守法律己宽人扶危济困文明有礼见利思义扬善抑恶助人为乐BC10.山西省生态环境厅公布的数据显示，2023年1~6月，全省环境空气质量综合指数均为4.70，同比下降2.1%，改善幅度在京津冀及周边省市中排名第一；PM2.5均浓度为41微克/立方米，同比下降2.4%。这说明A.近年来，山西省把改善空气质量作为首要任务?山西省坚持走绿色发展道路，建设生态文明C.山西省大气污染等各类问题已得到彻底解决D.人类可以征服和改造自然，凌驾于自然之上【山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(B),道德与法治第3页（共8页】【R-PGZX E SHX(二)】

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2024一2025学年度学科素养周测评（八）A动物体内的于细能既且有分装电其有一-定的分化生力食毛囊干细胞分化过程中细胞的遗传物质发生了改变C环境因素会影南基因的表达，从而改变分化的方的卺题生物学·细胞的分化、衰老和死亡D保持偷悦的心情并及时排解压力都有助于减少税发(考试时间75分钟，总分100分)5造血干细跑具有多向分化洁长商饰殖能力和保持休民款态的能力。下列椒法正确的是、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合人造血干细胞分化为不而种类细跑的过程中遗传物质发生选择性玫变()B造血干细胞的增殖具有周期性，且绝大多数造血干细影处于分裂期题目要求的。10111213C休眠状态的造血干细胞内物质的合成与分解均处于停止状态题号1236D由造血干细胞分化而来的不同细胞内，细胞器的功能一般不发生改变1.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和调亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a,b,©表示答案6,我国科研人员运用单细胞标记和示踪技术，构建了斑马鱼原始前肠内胚层的全细胞命运图谐，揭示了细胞从原始胚层到组织，器官发育成熟的过程。科研人员对斑马鱼原始前肠内胚层中的任意单个前(细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述错误的是)体细胞进行标记，被标记细胞的子细胞仍有标记，并会发出红色荧光。研究人员通过可视化“追踪”，可确定被标记前体细胞在一定时间内产生的所有子细胞的位置和数量。下列相关叙述错误的是⑤上皮细胞衰老、凋亡●A.斑马鱼前体细胞产生子细胞的过程中存在中心粒的复制和分离①⑥骨骼肌细胞B,原始前肠内胚层细胞形成组织、器官是基因进行选择性表达的结果④C,与组织器官细胞相比，原始前肠内胚层细胞的分化程度高，全能性低A.⑤与⑥含有的核DNA相同，含有的蛋白质不完全相同D.单细胞标记和示踪技术有助于进一步了解细胞发展的方向及分化机制B.b过程可将②中复制后的染色体精确地均分配到③和④中7,如图表示人体红细胞成熟时经历的几个过程及各阶段的细胞特点。下列叙述错误的是C.c过程中，③、④细胞遗传信息的表达情况不同造血干细胞①原红细胞②，幼红细胞③网织红细胞④成熟红细胞D.b过程和c过程中均有DNA的复制和基因的选择性表达2细胞内的分子伴侣可识别含有短肽序列KFERQ的目标蛋白并结合形成复合体，该复合体与溶酶体↓脱去细胞核↓膜上的受体L结合后，目标蛋白进人溶酶体被降解。该过程可通过降解α酮戊二酸合成酶来调控细分裂能开始合成具有分蛋白质合不合成成最旺盛蛋白质胞内α酮戊二酸的含量，从而促进动物胚胎干细胞的分化。下列分析正确的是()力较强血红蛋白裂能力A.正常胰岛素和抗体都含有短肽序列KFERQA.与调亡有关的基因在成熟红细胞中大量表达会导致红细胞死亡B.a酮戊二酸的含量降低有利于胚胎进一步发育B.原红细胞进行过程②时，细胞中的部分基因处于关闭状态C.溶酶体膜具有进行细胞之间信息交流的功能C,正常情况下，成熟红细胞和造血干细胞的呼吸作用的产物不同D.胚胎细胞分化后细胞的功能逐渐趋向多能化D,①②③④均为细胞分化过程，③在脱去细胞核时未排出核糖体等细胞器3.在哺乳动物胚胎早期发育过程中，中枢神经系统。神经干细胞⑧某科研团队利用7个小分子化合物的组合处理小鼠体细胞，使其重编程为多潜能干细胞（称为CiPS的神经干细胞首先通过对称分裂进行自身复制，细胞)，使得转人外源基因的方法不再是细胞编程所必需的。下列相关叙述正确的是然后通过不对称分裂产生神经干细胞和神经前体A小鼠的体细胞诱导成CiPS细胞后，其细胞的分裂能力下降细胞。如图是人体神经干细胞分化为神经元和神神经前体细胞B小鼠体细胞诱导成CPS细胞过程中，会有部分基因停止表达经胶质细胞的过程示意图，据此分析不合理的是C小鼠体细胞诱导成CPS细胞的过程，类似于植物组织培养中的再分化D.小鼠体细胞诱导成CPS细胞后，其形态，结构不会发生变化A.神经干细胞会通过有丝分裂实现其自我更新神经干细胞?端粒是真核细胞线性染色体的末端结构，在细胞复制过程中起保护作用。端粒缩短也被认为是细胞B.星状细胞和寡突细胞均属于神经胶质细胞衰老的原因之一，在细胞有丝分裂的过程中，端粒会随着分裂次数的增加而逐渐缩短，当端粒缩短到C,星状细胞、寡突细胞和神经元内的核酸相同一定程度时便无法继续维持染色体的稳定，从而导致细胞功能障得直至死亡。端粒酶可以将细胞中()D.培养并移植神经干细胞可为修复受损神经组神经元的端粒修复延长。下列相关叙述正确的是织提供新思路星状细胞A抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老4.毛发的形成和生长依赖于毛囊干细胞的增殖和细胞水B一旦端粒DNA序列变短，细胞的功能就会出现障得分化。研究发现，侵性压力会使毛囊干细跑长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的：C造血干细胞的端粒DNA会随分裂次数的增加而变短他细胞。下列叙述错误的是D细胞衰老过程中染色体数目发生了改变￥衡水真题密卷学科素养周测评（八）生物学第2页（共8页）学科素养周测评（八）生物学第1页（共8页）

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姓名：准考证号：2024年赣州市十八县（市、区）二十四校期中联考高三语文试卷说明：1.全卷满分150分，考试时间150分钟。2全卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：①人类文明史是璀璨夺目的画卷，人类文明在历史上展现了多样性特征。中华文明、美索不达米亚文明、埃及文明、中美洲文明、安第斯文明、印度文明、伊斯兰文明等虽然不是同一时间出现的，但是在某一时间内存在着许多文明，是母庸置疑的历史事实。在漫长的历史进程中，世界上各种文明以多样的方式并存。各种文明勃发兴盛几乎都受益于交流互鉴，其衰颓消亡往往受害于侵略纷争。文明和谐论表明，在多样性的世界文明图谱中，任何文明都不能拒斥与其他文明的交往而独立存在，多种文明并存与交流互鉴是历史的常态，未来也必将走向和谐。②从中华文明的和谐理念角度看，中国思想家自古以来就强调“和”的观念。在历史长河中中华文明形成、发展了沿续至今的尚和合、求大同的精神特质。中华文明强调“和”“同”相别的情形。‘和而不同”，与“和”相成的是“谐”。“和谐”不是所有事物整齐划一，更不是合并彼此的整合同一，而是充分承认差异、尊重差别，并在彼此相异的前提下共存聚力，实现共同的更加美好的目标。③践行文明和谐理念是中华民族与其他民族交往交流交融的主流。历来以“协和万邦”为邦交原则。秦汉时期，匈奴是中央王朝的北方劲敌。双方虽互有攻守，但“和”是主流。西汉元帝时，南匈奴降汉，汉廷在力量对比上占据优势，但仍宽待对方，保持友好往来。终汉一世，和共处是汉廷追求的目标。魏晋南北朝时期佛教兴盛，景教、摩尼教、伊斯兰教、犹太教等不同宗教也在此时传入中国，各种宗教信仰在中华大地上并存有序，没有出现过宗教战争或严重的宗教冲突。自佛教传入中国以来，儒释道渐趋融合，深层次体现了中华文明的和谐理念。④与“西方中心论”“例外论”“优先论”等论调不同，中华文明的和谐理念如《老子》所言：有无相生难易相成，长短相较，前后相随。有与无、难与易、长与短、前与后，都是由于对方的存在而更好地确认自我，是相伴相生、共同成就的。⑤今天，人类文明向新形态迈进，要努力实现中华文明和谐观的时代转化，使之与马克思主义基本原理相结合，以古为今用、去粗取精的文化自觉，赋予中华文明和谐观以时代内涵和现代形式，为人类文明进步提供精神动力和智力支撑，续写人类文明新辉煌。(摘编自张东刚、臧峰宇《文明和谐论的基本内涵与世界意义》)材料二：中华文明具有开放包容、和谐共生的传统基因。中华文明本质上是“和”的文明，中华民族传承和追求的是和、和睦、和谐理念。中国古人强调“海纳百川，有容乃大”“君子以厚德载（高三年级)语文试卷第1页（共8页）分节符（下一页)

每一道门都是一道坎,每一个台阶都是一座山,我们每时每刻都需要适应城市的日新月异。 或许,一颗乡心永远无法融入紧密的人流、永远无法在高楼大厦安定,这也使我时时不安,时时陌生。如果可以,我希望每年都能回越老家,一次次地感受牛棚昏黄而温暖的灯光。13.文章第五段中，“斩草除根”和“深扎故土的根”中加点的“根”分别指什么？（3 分)14.文章最后一段为什么说牛棚里的灯光是昏黄而温暖的？ (3 分)15.请结合语境,回答括号内的问题。(4 分)(1)这活计太脏,不能脏了客人的手。（这句话中的两个“脏”字意思和用法一样吗？请简要分析其表达效果。)(2 分)还必须水草丰美。（自选角度,给这句画波浪线的句子写批注)(2分)16.第七段写爷爷守护生牛的场景非常精彩，请结合文章，分析作者使用了哪些写作手法。（3分）17.小冀认为文中的语言质朴实，小语认为本文语言亦庄亦谐，形象生动。对此，你怎么看？请简述理由。 (4 分)三、整本书阅读18.阅读下面文字,完成填空。(7分)(1)小冀:我认为《艾青诗选》应探讨诗歌的①),如《礁石》“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开·.”中，诗人用“②”象征着坚韧不拔的人们;用“③”象征着迫害他人的一切旧势力和种种困难。小语:我认为应分析艺术手法,如《当黎明穿上了白衣》“紫蓝的林子与林子之间/由青人精心选取了一组表示④__的词语勾勒出黎明鲜明、和谐的画面;在静态描写的基础上,又用“”字使整个画面活了起来。(2)主持人：同学们好！我们一起探讨一下鲁智深这个人物吧。小语:从“奉打镇关西”、“倒拔垂杨柳”这两件事可以看出,他有①（填两个词）的豪使精神。小文：是的,他也并不是一个莽汉,他还具备粗中有细的性格特点。小语：“大闹五台山”让我感觉“人无完人”这四个字蛮有道理的，他②小文:有道理,不过这并不影响他是一个集豪染、勇敢、机智、正直、仁爱于一体的侠义英雄得分」评卷人第三部分(19题 50分)19.阅读下面文字,根据要求写作。(50 分)“自滤”寻指在被过多琐事填充得满满当当难以调解时,通过“过滤”掉负面情绪;为生活加上"滤镜”.让自己的生活更丰富多彩请以”自滤”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;5不少于 600 字;6不要出现真实的地名、校名和人名。1九年级语文检测四部编版第6页(共8页)

姓名座位号（在此卷上答题无效）语文全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。一、阅读（72分）（一）阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构。歌词是一种最为简练而又富于音乐性的文学形式，所以它更得讲究结构精密。这原是古人共同重视的所谓“章句之学”。要想发挥文学作品的感染力，把它的艺术性提高到顶点，是需要积累的。积字以成句，积句以成章，积章以成篇，宅句安章；要把整体安排得异常妥帖，才能达到圆满的境地。好比要造一座瑰丽宏伟或小巧玲珑的房子，首先得搞好设计，画好图纸，选好材料，一切准备齐全，再把基础牢牢打好，达到杜甫诗中所谓“风雨不动安如山”（引自《茅屋为秋风所破歌》）的境界。这样逐层进展，从把架子配搭得停当稳称起，到安上一个富丽堂皇的屋顶，完成整个结构的工序是一点也不能草率凌乱的。文字是语言的标记，而语言则是传达个人的思想感情，用来感染广大群众，籍以发挥作用的。这又如凝脂，领如娇，齿如狐犀，首蛾眉。”终之以神态的表达：“巧笑倩兮，美目盼兮。”《诗经·卫风·硕人)这末二句是传神的所在，把一个容貌妍丽而又仪态万方的绝世美人活生生地画了出来。唐宋以来描写崔莺莺所以能使张君瑞神魂颠倒，也只在“怎当他临去秋波那一转”（《西厢记》第一本第一折）。但这秋波一转的魅力，必须和整体联系起来看，而能转动这一秋波的主宰者，乃在神情的贯注，血脉的流通，把全身的精粹都集中到这“一转”上来。所以我们想要把文学作品写得有声有色，充分地表达这种曲折微妙的思想感情，除了“因声以求气”，把语言的疾徐轻重、抑扬顿挫和思想感情的起伏变化很巧妙地结合起来以外，还得要求脉络通贯，不使发生一些阻滞。这道理，在刘论《章句》时就有了深透的阐发。他说：章句在篇，如茧之抽绪，原始要终，体必鳞次。启行之辞，逆萌中篇之意；绝笔之言，追前句之旨。【A一026】语文试题页第1页（共8页）