现在，你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案听力：1~5 BABCA 6~10 CBCBA 11~15 ABCBA 16~20 CACAB阅读理解：21~23BDBA篇：本文是一篇应用文。文章介绍了提供教学资源的网站一InspireMyKids(IMK)。2l.B【解析】细节理解题。根据Introduction to the programme中的介绍可知，IMK提供教学材料，（这些材料)包括鼓舞人心的故事、语录和比赛。22.D【解析】细节理解题。根据Contests of the IMK community中的介绍可知，IMK为孩子安排了五种比赛。23.B【解析】细节理解题。根据Sign up中的介绍可知，IMK还建议你注册IMK的电子邮件账号或加人IMK的Facebook社区，以获得每周发布的新内容。24~27 ADDCB篇：本文是一篇记叙文。文章讲述了Flora Smith通过做志愿者来帮助他人的故事。24.A【解析】主旨大意题。第一段主要描写了Flor的工作状态。她不顾艰苦的工作环境，积极地投入劳动中。25.D【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知，Flora认为志愿服务对个人和社会都有积极的影响。它（志愿服务)不仅能证明你能为世界做什么，也能证明世界对你的期望。26.D【解析】推理判断题。根据第三段第一句可知，Flora是一个有决心的人。该段第二句讲到Flora跪在水泥地板上，这样工作人员就可以挤进志愿者合影的镜头里。由此可知，她还是一个体贴的人。27.C【解析】推理判断题。根据最后一段可知，Flor似乎正是那种像她父亲一样拥有伟大梦想的有魅力的政治领导人。故作者在此处想表达Flora的父亲在她的生活中扮演着重要的角色。28~31 BABCC篇：本文是一篇说明文。实验表明狗天生就有与人互动的能力。28.B【解析】词义猜测题。根据上下文可知，两个迹象都表明狗有与生俱来的能力一通过肢体语言与我们互动。故innate意为“天生的”，与上文中出现的born是同义词。29.A【解析】细节理解题。根据第三段第一句可知，Bry和她的同事对375只8周大的狗进行了技能测试，它们被选为服务犬，将来要为人类服务。30.B【解析】推理判断题。根据第四段可知，从一开始，狗找到隐藏食物的成功率就很高，这意味着它们不是在学跟随指示，而是已经知道怎么做了。不同的狗在辨别手指向的能力上的差异很大程度上可以用基因来解释。由此可知，主要是狗的遗传基因影响了狗找到隐藏的食物的成功率。3l.C【解析】推理判断题。根据最后一段可知，研究人员对狗说“baby talk'”,发现狗盯着和它们说话的人的时长比均时长还多6秒。由此可知，狗对“baby talk”很敏感。32~35 ABDCD篇：本文是一篇说明文。文章介绍了一款新型的人工智能光场相机，它能读取3D面部表情。32.A【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知，光场相机具有以多种方式（包括多视角、重新聚焦和三维图像采集)重新建构图像的技术，具有许多潜在的应用前景。33.B【解析】段落大意题。根据第四段内容可知，该段主要介绍了光场相机的工作原理。34.D【解析】推理判断题。根据第五段第一句中的关键词advanced可知，NIR-LFC是光场相机的升级版。35.C【解析】主旨大意题。通读全文可知，文章介绍了一款新型的人工智能光场相机，它能读取3D面部【高三英语·参考答案第4页（共7页）】·23-07C·

由于这位阿底拉，我跟药剂师戈利特贝格接近起来了。这个人能够很通俗地解释一切难懂的名词。他用两个手指头把眼镜正一正，从厚发装片中町住我的眼睛，好像拿一些小钉子钉进我的脑门一般，对我说：“好朋友，一个名词好像树上的一片叶子，为了明白为什么这些叶子不是那样的而是这样的，我们必须先明白这株树是怎样生长起来的，必须学。好朋友，书好比一座美丽的因子：国子里什么都有：有的叫人见了舒服，有的对人有用处”我常常到那药房里去，为那些害慢性“烧心”病的大人们买苏打粉和苦土，为孩子们买月桂软膏和泻药，我就顺便去找他。他的简短的教导，使我对于书籍的态度更加端正了州不知不觉地我对书籍好像一个酒徒对酒一般，变成不可一日无此君了。书精使我看见了一种另外的生活，一种使人产生去千大事业的强烈感情和愿望的生活。我看出在我周围的那些人，既不会千大事业，也不去千犯法的事，他们活着，好像跟书中所写的世界完全没有关系。他们的生活中，有什么有意义的东西呢？—这是难解的。我不愿过这种生活…这是我很清楚的，我不愿意…(有删政文本二：《高尔基传》序言“你走了，而你栽的花还留着，还在生长。我看见这些花，就愉快地想，我的好儿子走后在喀普里留下了一些好东西一花。如果你随时随地，在你的一生中只给人们留下好编东西一花、思想和关于你的美好回忆，那么你的生活就会轻松愉快。那时你就会感到自己是别人所需要的，这种感觉会使你的心灵丰富起来。你要知道，给予永远比索取更为愉快。”这是一位父亲在80多年前给爱子写的一封信。这位真挚亲切的父亲，就是马克西姆·高尔基。他的一生，正是“给人们留下好东西”的一生。他艰苦的生活历程、执着的追求精神和博大深邃的思想，使他深受世人敬仰。他创作的、作为这些历程、精神、思想之体现的许多杰出的作品，使他成为20世纪世界文坛上的一颗璀璨的星星。茨威格曾经这样赞美高尔基：“我已经多年没有感受过只有在您写的带回忆性的作品中才感到的那种发自内心的热情、那种开朗、人性的真挚之情…我承认，我很羡慕您善于如此朴素清晰地描写事物的才华。在欧洲，谁也没有这样的才华，甚至托尔斯泰也没能写出如此高度的朴实无华。”高尔基的自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，因为真实而获得了长阳久的生命力。这种真实不仅仅指书中叙述的内容是作者亲身经历过的，也不仅仅指作品的叙述语调是公允的，它更多的是指作者对待生活的态度是客观真实的。三部曲展示的共实是高尔基对于生活的主观体验，但严肃的生活态度使这一切变得客观。(有删政)6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分》“偷偷把蜡盘上的蜡油搜集起来”装在罐头盒里做成灯，晚上情以读书，既表现了“我”读书的勤奋，也突出了“我”节俭的品格书籍在“我”的眼前展开逐渐扩大的世界，“生活美妙地展现开来，大地更富于力”，这正是“我”专心致志读书的结果。

【智教众创「版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】北京智教众创教育咨询有限公司8.C解析：结合题干已知信息和物质M的结构，可推断出Q、W、X、Y、Z五种元素分别为H、O、C、C1、S,则非金属性：CO2,A项正确；分子极性：PC1>NC3,N的电负性大于P,P与C1的电负性差值大于N与CI的电负性差值，B项错误；冰晶体中有氢键，氢键的方向性使得分子不可密堆积；干冰中无氢键，只有范德华力，分子是密堆的，故晶体中的配位数：干冰>冰，C项正确；两者均为共价晶体，金刚石中C原子半径小于碳化硅中硅原子半径，C-C键键长比C-Si键键长短，键能大，故摩氏硬度：金刚石>碳化硅，D项正确。10.C解析：18-冠-6中，C和0的价层电子对数均为4，杂化轨道类型均为sp3杂化，所有原子不可能共面，A、D项正确；18-冠-6分子中的0原子与K+间不是通过离子键自组装成超分子，B项正确；18-冠-6与K+作用，不与L计或Na作用，这反映了超分子的“分子识别的特征，C项错误。11.A解析：70%硫酸与亚硫酸钠溶液反应生成S02,S02通入品红溶液，品红溶液逐渐褪色，证明S02具有漂白性，故A项正确；饱和食盐水与电石反应，生成乙炔气体和HS、PH3等杂质气体，将气体通入溴水，乙炔可以与溴发生加成反应而使溴水褪色，HS、PH也可以与B2发生氧化还原反应而使溴水褪色，会干扰乙炔与溴的加成反应，故B项错误；浓氨水滴到NaOH固体上，会产生氨气，氨气通入AICl3溶液会生成A1(OH3白色沉淀，但A1(OH3不会溶于弱碱，沉淀不会消失，C项错误；稀硫酸可与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳，将二氧化碳通入饱和碳酸钠溶液会生成碳酸氢钠，由于溶解度：Na2CO3>NaHCO3,故产生碳酸氢钠沉淀，持续通气沉淀不溶解，D项错误。12.D解析：由题给数据可知，反应物的标准摩尔生成焓之和为(-393.5kJ/mol)+(-74.8kJ/mol)=-468.3kJ/mol,生成物的标准摩尔生成焓之和为(110.5kJ/mo)×2+0=-221.0kJ/mol,则该反应为反应物总能量小于生成物总能量的吸热反应，A项错误；该反应在恒容密闭容器中进行，反应中容器体积不变，混合气体的密度始终不变，B项错误；从图中可以看出，正反应的活化能最大的为形成过渡态2的活化能，E正=(5.496-1.687)eV.mol-1=3.809 eV.mol-1,C项错误；据图可知使用Pt-Ni合金作催化剂时，整个过程中的每一步反应的活化能都较小，反应速率较快，催化效果更好，D项正确。13.D解析：在电极N上H+转换成H2,发生还原反应，所以b为电源负极，a为电源正极，电解质溶液中H向N电极迁移，A项正确；由图可知，电解池中发生的总反应为：H2↑，B项正确；当电路中通过0.2mole时，理论上M电极上可生成0.1mol的若实际产量为0.09mol,则其产率为90%，C项正确；阳极不能为铜电极，D项错误。14.B解析：由图可知，实线为0.1molL1NaOH溶液滴定二元弱酸H2A的滴定曲线，虚线为0.1molL1NaOH溶液滴定二元弱酸H2A的物种分布分数曲线，①、②、③分别为H2A、HA、A2的分布分数曲线。当化学第2页（共6页）

高一语文考试考生注意：。1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至六单元。功一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：我们要深刻认识到，保护历史文化遗产是担负新使命、创造新文化的重要根基。总地如书记在祖国大地考察调研，每到一处，总是尤为关心当地的历史文化遗产。强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。历史文化遗产铭刻着中华民族辉煌深沉、瑰丽隽永的文明密码，携带着中®部华民族从历史深处走来的丰富故事与记忆。在中国美术馆，多少人为苏轼的《潇湘竹石图》而感叹，飘逸的画面与琳琅的题跋镌刻着古典文人的风致。在湖北曾侯乙编钟前，我们聆听华夏礼长乐从古至今正大端庄、浑厚悠远的回响。在四川广汉三星堆博物馆，那些奇异的面孔与热烈的目光注视着我们，仿佛一个个天真狂放的灵魂在歌唱。在敦煌壁画前，我们沉浸于那绚烂的境☒界，对一个个无名的创造者满怀敬意。哪怕是一块汉砖、一帧剪纸，都能让我们穿越时光的阻隔，心心相印地领受着我们这个民族对生活的挚爱，那种坚韧、达观与明亮通古贯今。这片大地邪上可移动的和不可移动的文化遗产，构成了中华文明的璀璨星空，指引着我们前行。我们向往未来，就要珍重我们的过去，坚持保护第一，妥善处理好保护和发展的关系，加强研究和利用。痴说“让文物活起来”，就是要在我们与文物之间实现心灵的交流，在传统与现在的对话中形成新的生命感悟，焕发新的生命光彩，让过去的创造成为放飞新的创造的春风，在创造淘性转化和创新性发展中让中华文明的薪火绵延相续。我们要深刻认识到，构建中国话语、推动文明交流互鉴是担负新使命、创造新文化必须具备的天下情怀和人类视野。强调，要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和发展的重要动力。文化的对话与呼应是文明交流互鉴中重要有效的渠道。当我们在一幅画前驻足、当我们在一支旋律中沉思、当我们越过语言的藩篱在一部小说里与遥远的灵魂相遇，那些时刻，文化艺术的创造者来自哪片土地、说着哪一种语言，都不再是彼此理解的障碍。那一刻，我们确知，人类的观念、情感可以越过地域、民族、文化的区隔而彼此相连。这种交流将推动人类在疾速变幻、充满不确定性的世界上领会我们共同的命运，让中国的道路、方案和智慧为人类提供新的选择。新时代的文艺和文化心怀天下，我们要讲好中国故事，传播好中国声音，加快构建中国话语和中国叙事体系，为人类文化的发展、为世界的文明进步作出更大的贡献。心怀天下者必有海纳百川的胸襟，要从“人类知识的总和”中提炼思想与文化的精华，更加积极主动地学、吸收、借鉴、消化一切人类优秀文明成果。让世界的成为中国的，是为了让中国的成为世界的，让中华民族现代文明在世界文明之林中大放异彩。【高一语文第1页（共8页）】·24-193A·

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之么大—块地方餐馆可能就开不去。但阿强乐阿啊地来了，三两下就把稠拆了，还一托物都拾粮了，该扔的奶该收好的收好。餐馆后门外这片地方溶然开期，清清爽美。一“咱这餐馆还开吗？”阿莲说。“开！我早就在寻思着换个开法了。”“什么开法？”“你喜欢的开法。”阿莲不再匆匆忙忙地择莱，阿强也不再满身腥臭地割鱼。他们正儿八经地把“强记小炒”的牌子摘下来挂上了“塑海接的牌子，做精品私房莱。限量供应。人河通边的房子胆敢叫“望海楼”？更稀奇的是越来战多怎连友声不城的降子浪酒边的华于阳终州连裤登整限身精德原使品续塑海投”的美金。测连我，也成了照片里的网红树，是一景。对时，阿莲会把我滚落在地的热果子检起来，在耳边摇呀摇，神秘分分地对食客说：里边藏了一片会响的海呢！”(选自《小小说选刊》有删改)[注①水蒲桃：热带树种，喜生河边及河谷湿地。②河涌：支言，河汉。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()水第四段中作者采用铺叙手法细致地指g小餐馆S务、鼓败的环境，为后文疏通河道，修建亲水区等情节做铺垫。B产中面横线句借“我”的想象展示了阿强与阿莲往音的美好生活也向读者交代子阿莲为何能理解“我”迁徙的原因。C小说以“这里边藏了一片会响的海呢！”作结，与前文“以前这一带就是海”等情节呼应，也广本产的整体工清新典雅，生动形象，充清生活气息，又在局部呈现出神奇新颗、幽默风趣蚁清类出了小说的环保主题，8小说的标题是”颗水猫桃酮纵级黑修量篇幅刻画阿莲，这是为什么？请结合文富有想象力的特点。本加以分析。(6分)9.小说的艺术就是讲故事的艺术，请简要分析本文在讲述放事上有哪些技巧及其作用。(6二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10~14题。体风野史尽真乎？曰：不必也。尽赝乎？曰：不必也。然则去其质而存共真乎？曰：不必也。《六经》《语》《孟》。谭者纷如，归于令人为忠臣、为孝子、为贤牧、为良友、为义夫、为节妇、为树德之士、为积善之家，如是而已矣。经书著其理，史传述其事，其揆一也。理著而世不皆切碰之彦，事述而世不皆博雅之儒。于是乎村夫稚子、里妇估儿，以甲是乙非为喜怒，以前因后果为劝惩，以道听途说为学问，而通俗演义一种遂足以佐经书史传之穷。而或者曰：“村醪市脯，不入宾筵，乌用是齐东规规者为？”鸣呼！大人子虚，曲终宾雅，顾其旨何如耳？人不必有其事：事不必丽其人。其真者可以补全量石宝之道，而质者亦必有不香激扬功诱、悲歌感慨之意。事真而理不质，即事质而理亦真，不害于风化，不谬于圣贤，顺是等诗书经史。若此者，其可废乎？里中儿代庖而创其指，不呼商，或怪之，日：“吾顷从刻小城规听说《三国志》来，关云长制骨疗毒，且谈笑自若，我何病为？夫能使里中八领有到管疗毒之勇，推此说孝西车，说忠而忠，说节义而节义，触性性通，子情清水截题之德、这西香优西带，海内时士，与余相适于格宜山房。领益叙族说。圆出其新刻器猛清写所得竟未知熟赝而熟真也。府N在亚乐清遂名之曰《警世通言》而从臾其成。大灰同复界自马梦龙童世·1。,材料第二段画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位曾的答案标风语文试题第6页(共8页&抓佩为卷，的城

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13.答案C命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨图示区域海拔差异较小，热量条件差异小；图示区域空间范围较小，降水差异较小；该地地形起伏较大，不同地区潜水面距离地面的距离差异大，植被分异明显：图示区域地表都是风积沙层，岩性差异小。14.答案D命题透析本题以神东矿区一处塌陷区剖面示意图为情景，考查植被相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨丁处位于沟谷底部，潜水面距离地面最近，土壤水分条件较好，植被长势繁茂且对地下水源有极高的依赖性。若煤炭开采导致裂缝出现，地下水突遭破坏，土壤水分条件发生较大改变，植物一时间难以适应这种剧变，会为减弱蒸腾作用而叶片脱落，甚至因缺水而在短期内死亡。15.答案A命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养思路点拨由材料可知，冷流雪是冬季冷空气南下经过暖水面时形成的，冬季受亚洲高压影响，冷空气南下侵入杭州湾而形成冷流雪。16.答案B命题透析本题以冷流雪为情景，考查大气运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养思路点拨空中云系较少，水汽不足，难以形成长时间的降雪，故此次冷流雪降雪时长较短；光照强弱对冷流雪降雪时长影响较小；地温影响积雪厚度，不会影响降雪时长；风向对降雪时长的影响相对较小。17.命题透析本题以崔庄冬枣为情景，考查农业区位条件、农业发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处暖温带，温度适宜；光照条件好；春季降水较少，气候干燥。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)生长周期短，营养物质积累少；人为遮阴，光照条件变差，营养物质积累少；未经历秋末冬初的较大温差期，营养物质积累少。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)加强对古枣树的保护；申请国家地理标志产品，提高知名度；加强宣传，扩大市场：规划采摘、观光路线，举办冬枣采摘节等活动，发展乡村旅游；对冬枣进行深加工，延长产业链，提高产品附加值等。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)18.命题透析本题以釜山市产业发展为情景，考查工业区位条件、产业集聚、产业转型发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)地处沿海地区，海运便利；人口众多，劳动力资源丰富；政府政策扶持。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(2)产业规模过大，原料、燃料、农副产品等的供应压力大；城市产生“膨胀病”，出现人口剧增、交通拥挤、用水3